為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇一

1,、全面總結(jié)三年來(lái)體育課改基本情況，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的`探索與研究,；進(jìn)一步規(guī)范各校校本體育教材的開(kāi)發(fā),。

2、以市中小學(xué)體育教師基本功考核,、區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī),，多方位加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

3,、通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

4、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和初中組籃球比賽,；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色,、設(shè)計(jì)學(xué)校體育場(chǎng)館。

九月份：1,、學(xué)期工作計(jì)劃制定,。

2、市體育教研員會(huì)議,。(九月七日)

3,、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽。（中旬）

4,、東部小班化教學(xué)調(diào)研,。（12-16日）

5、博平小學(xué)體育特色項(xiàng)目創(chuàng)建,。

6,、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。

7,、制訂,、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程,。

十月份： 1、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員,、裁判員培訓(xùn),。(麗水)

2、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)準(zhǔn)備工作,，10月27—29日比賽,。

3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。（10月22日—24日）

4,、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程。（中旬）

十一月份:1,、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)材料,。

2、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽,。

3,、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

十二月份:1,、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評(píng)比,。（上旬）

2、體育教師基本功考核補(bǔ)考,。（中下旬）

3,、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。

4,、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng),。

一月份： 1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報(bào)告,。

2,、學(xué)期工作總結(jié)。

3,、寒假新課程培訓(xùn),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際,，以 “構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂(lè)課堂教學(xué)模式”為目標(biāo),，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新,、合作,、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂(lè)課堂,，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去,，結(jié)合新的教育思想,，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性,、開(kāi)放性,、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理,，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為,，對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義,。

1、 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)前,，新課程改革正在我國(guó)逐漸鋪開(kāi)，新的教育理念,、新的教學(xué)大綱,、現(xiàn)代教育技術(shù)等，都需要我們每位教師重新再學(xué)習(xí),。新課程改革對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，但也為我們提供了廣博的學(xué)習(xí)空間和探索空間。我們不能安于現(xiàn)狀,、夜郎自大,。惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,。如果說(shuō)：“發(fā)展是硬道理”,，那么“學(xué)習(xí)是硬功夫”,。

2、 樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),?？梢哉f(shuō)：“學(xué)習(xí)”是我們教研組的主題，而“團(tuán)結(jié)”更是前提,。沒(méi)有了“團(tuán)結(jié)”,，“學(xué)習(xí)”就成了無(wú)本之源，只有我們教研組的每位教師善待成績(jī),、善待同事,，才會(huì)有教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃,。

3、 樹(shù)立創(chuàng)新超前意識(shí),。新課程理念下的音樂(lè)教師的職責(zé)不僅在于“教書(shū)”,，更為重要的是在于“教人”。音樂(lè)課不能僅停留在唱歌方法,、樂(lè)理知識(shí)的傳授,，更應(yīng)融合音樂(lè)思想、音樂(lè)文化,、音樂(lè)素養(yǎng)等方面的人文滲透,。音樂(lè)工作者不應(yīng)光靠一架鋼琴、一本音樂(lè)書(shū),，更應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)或進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)等研究,。應(yīng)該說(shuō)，只有提高學(xué)習(xí),、拓寬思路,，才會(huì)有超前的意識(shí)，也才會(huì)有創(chuàng)新的眼光,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，明確方向

⑴學(xué)習(xí)“兩綱”精神,。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”精神,，組織學(xué)習(xí),、討論，充分領(lǐng)會(huì)其精神,，提高教師對(duì)“兩綱”精神重要性的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念,。

⑵學(xué)習(xí)理論,、案例分析、教學(xué)論文,。結(jié)合教研組的實(shí)際情況,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文,。本學(xué)期每位教師至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)案例,。并結(jié)合課堂教學(xué)法寫(xiě)好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。

2、組織集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益。

認(rèn)真組織集體備課,。全體組員共同出謀劃策,，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,，吃透教材的編寫(xiě)意圖,，并根據(jù)學(xué)生的'具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合,。

根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開(kāi)課,，同時(shí)也鼓勵(lì)開(kāi)展多種形式的相互聽(tīng)課,，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃

具體要求是：開(kāi)課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力,、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境,。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材,，聽(tīng)時(shí)要專心,，做好聽(tīng)課記錄,，評(píng)講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見(jiàn)。

3,、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于優(yōu)等生除成立興趣小組外,，我們還將積極訓(xùn)練學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇三

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)方式,、策略為重點(diǎn)。以《課標(biāo)》為指導(dǎo),，打造特色課堂,、緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞,，打造高效活力課堂，實(shí)現(xiàn)師生雙贏,，構(gòu)建校本研修特色,，提升教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理水平，提升我組教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,。制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，努力打造高效課堂,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)探究“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)模式,，抓好常規(guī)教學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、教學(xué)行為規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、,，高質(zhì)量?！?/p>

4,、對(duì)于作業(yè)的.設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到：“精選,、精練、精批,、精講,。

5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),。

2.堅(jiān)持以學(xué)生為主體，努力探索新的教學(xué)模式,。充分發(fā)揮年組集體備課的作用,，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流,。

3,、講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

4,、重視教學(xué)過(guò)程的反思，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇四

以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究,?？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問(wèn)題的方法,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。深入開(kāi)展以校級(jí)和市級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

（一）抓理論

教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。真正開(kāi)展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

（二）抓常規(guī)

1,、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng),。

2,、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確,。

3,、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，本教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),，

每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn),、有分工,、有記錄，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記,。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的.一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善英語(yǔ)教學(xué),。

4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，認(rèn)真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主,，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn),。

5、單元試卷的編制,，本學(xué)期一至六年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長(zhǎng)分工和把關(guān),，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面,、難度適宜,、題型豐富。

6,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查,。

（三）抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫,。

3,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4,、重抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研測(cè)試和畢業(yè)班的考試,，制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并開(kāi)展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作,，力爭(zhēng)考試成績(jī)的及格率達(dá)全市前三名。

（四）抓師資

1,、新教師的培養(yǎng),，本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作,，對(duì)本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次,，聽(tīng)課不少于四次,，并及時(shí)地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo),，對(duì)其所上的課的反思和對(duì)其學(xué)生的反思,。對(duì)新教師的教科研方面也同樣適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長(zhǎng),。

2,、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展,，本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是：教學(xué)能手一名,，教壇新秀三名。

3,、發(fā)揮組內(nèi)非骨干,、非青年教師在英語(yǔ)課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，在全體教師中掀起比,、學(xué)、趕,、幫的良好氛圍,，真正促進(jìn)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),。

4、組內(nèi)全體英語(yǔ)教師力爭(zhēng)在三,、四月份的校a級(jí)課評(píng)比中都能取得理想的成績(jī),。

（五）抓科研

1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題,，制定詳盡的研究計(jì)劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益,，共同提高,。

2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃,，讀一本相關(guān)專著,，舉行一次校級(jí)及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,，寫(xiě)好一篇研究總結(jié),。

3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng),，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（六）抓活動(dòng)

1,、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。本學(xué)期除了組織開(kāi)展好常規(guī)的一些活動(dòng)外，學(xué)校還組織了校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),，要求全體組員積極配合學(xué)校,，使活動(dòng)有效地開(kāi)展。

2,、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，本學(xué)期將舉行英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，比賽分班級(jí)比賽和學(xué)生個(gè)人比賽兩種，以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力,，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣,。

二月：

1、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2,、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3,、期初學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、出好單元練習(xí)卷,。

5,、寒假備課檢查。

6,、學(xué)生作業(yè)月查,。

三月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課,。

2,、研討課和評(píng)課,。

3,、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4,、備課檢查,。

5、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月：

1,、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2,、研討課和評(píng)課,。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。

5,、校a級(jí)課,。

6、學(xué)生作業(yè)月查,。

五月：

1,、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課,。

3,、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4,、學(xué)生作業(yè)月查,。

六月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課,。

2,、研討課和評(píng)課。

3,、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

5,、單詞默寫(xiě)比賽。

6,、學(xué)生作業(yè)月查,。

7、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

樹(shù)立“崇本尚德，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，依據(jù)“科研引路,，教學(xué)創(chuàng)新，提高質(zhì)量,，促進(jìn)發(fā)展”的原則,，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體,，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向,，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》,、《科研部工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,，團(tuán)結(jié)本組全體教師，共同學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作,、開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展,、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位,。

二,、工作目標(biāo)

以本學(xué)期市教育局、小語(yǔ)教研室的教研工作計(jì)劃精神為導(dǎo)向,，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過(guò)程中,，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設(shè),，堅(jiān)持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路，構(gòu)建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化,；立足學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、主要工作及具體措施：

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

積極貫徹落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，試行層層負(fù)責(zé)制,，積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作,。

1、改革備課模式,，加大研究力度——凸顯實(shí)用,，彰顯個(gè)性

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。針對(duì)以往高耗低效,，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn)，建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排,，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時(shí)間,，星期三第六節(jié)為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時(shí)間,。實(shí)行電子教案,，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān),，提高工作實(shí)效,。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生,、教師三種身份解讀文本,，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo)。潛心閱讀文本,，捕捉“語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)”,，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”,，精心進(jìn)行“板書(shū)設(shè)計(jì)”,。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，重點(diǎn)突破,，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性,，并注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。

開(kāi)學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí),。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整,，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了,。一課時(shí)一反思,。

2、善用課本,，講求教學(xué)實(shí)效

語(yǔ)文教學(xué),，是對(duì)話教學(xué)，是師生對(duì)話,、生生對(duì)話,、師生與文本對(duì)話的過(guò)程。而溝通師生對(duì)話,、生生對(duì)話的是文本,，即狹義地指課本。

（1）教師用課本做到“五要”,、“四看”和“三記”

五要：要自主先行朗讀,，以對(duì)學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話正確、流利,、有感情地朗讀）,；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖,，定位主流解讀；要以編者的要求看課本,，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”,；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì),；要以學(xué)生的眼光看課本,，圈出“興趣點(diǎn)”。

四看：看單元導(dǎo)讀知整體,；看園地內(nèi)容懂要求,；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習(xí)明訓(xùn)練,。

三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了,，教材課本就要充分地利用起來(lái)。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo),、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn),，巧記教學(xué)方法。

（2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀,、標(biāo),、圈、點(diǎn),、劃,、記、寫(xiě),。七字要求隨年級(jí)螺旋上升,。

3、聚焦課堂,，提高教學(xué)效率——力求有趣,，追求高效

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開(kāi)放輕松,、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性,，立足工具，弘揚(yáng)人文,，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo),、夯實(shí)基礎(chǔ),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”,，內(nèi)容要簡(jiǎn),，方法要活，手段要新,、活動(dòng)要豐,、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精,、負(fù)擔(dān)要輕,、質(zhì)量要高，把知識(shí)教學(xué),、能力培養(yǎng),、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、追求新知,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù),、高素質(zhì),，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數(shù),。

尤其要關(guān)注薄弱班級(jí)學(xué)習(xí),。學(xué)科教研，立足課堂研究,，立足學(xué)生的學(xué)習(xí),。學(xué)科建設(shè)中，關(guān)注學(xué)習(xí)語(yǔ)文薄弱的班級(jí)學(xué)習(xí)的狀況,。從備課中定“味”

（語(yǔ)文味）,，從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略）,，從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問(wèn)題的歸因）,。使薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭(zhēng)取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級(jí)目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,。

4、規(guī)范作業(yè)與考試,，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”,、“看一分三率”（平均分,，及格率，優(yōu)秀率,，提高率）的原則,，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，如何有效,、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè),、周末作業(yè),，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè),，作業(yè)要求明確,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選,，做到形式多樣,、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。自查考試內(nèi)容嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，做到難易適度，題量適中,，形式多樣,，力求將聽(tīng)所讀寫(xiě)、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映,。（詳見(jiàn)《作業(yè)布置與評(píng)改規(guī)范》）

教研組內(nèi)定期開(kāi)展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng),，期初進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)研討，期中開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展覽,，期末進(jìn)行作業(yè)評(píng)改考評(píng),，旨在鼓勵(lì)老師們?cè)谙嗷ゲ殚喼谢ハ鄬W(xué)習(xí)與借鑒，從而設(shè)計(jì)出更為科學(xué),、高效的作業(yè)布置方案與體系,。（以備課組為單位，作業(yè)每周檢查,，每次可檢查期中的一-兩項(xiàng),，保證每個(gè)月全部作業(yè)檢查一遍；教研組和教導(dǎo)處做不定期抽查,。）

每月進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,。

（二）加強(qiáng)特色學(xué)科研究,，推進(jìn)課改進(jìn)程

1、繼續(xù)做好語(yǔ)文學(xué)科特色建設(shè)工作,。

充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能,，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì),，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè),，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的'全面提高,。一——六年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)特色課程，利用每周一節(jié)的閱讀課,，自主開(kāi)發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材,，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

2、強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo),，著力提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之一,。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真,、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。潛心書(shū)寫(xiě),，靜心練字，堅(jiān)持不懈,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。內(nèi)容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生鉛筆寫(xiě)字》和《小學(xué)生鋼筆寫(xiě)字》,，剛開(kāi)始每節(jié)課不求數(shù)量,，但求質(zhì)量，循序漸進(jìn),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，數(shù)量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn),，期中、期末考試卷要嚴(yán)格按照書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)給分,。每周一節(jié)書(shū)法課重在指導(dǎo),，不得私自挪用（一二年級(jí)由語(yǔ)文老師任教，至少保證二十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,。三年級(jí)由張立江老師任教,，指導(dǎo)鋼筆書(shū)法的入門學(xué)習(xí)。四五六年級(jí)的書(shū)法課是軟筆,，鋼筆寫(xiě)字由語(yǔ)文老師自行承擔(dān)指導(dǎo)工作,。）每位教師都要以正確、認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)作學(xué)生的表率,，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，如：征文比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、漢字書(shū)寫(xiě),、手抄報(bào)制作比賽,、經(jīng)典誦讀表演等活動(dòng)。各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn),、及早訓(xùn)練,。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

（三）加強(qiáng)校本教研，提升教師專業(yè)發(fā)展

大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作,，探索新形勢(shì)下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵,、新思路、和新功能,，全面提升全組教師的專業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。在新一輪的課改實(shí)驗(yàn)中，我們只有以校本教研為根本,，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，才能真正提高我們的教研品味。

1,、繼續(xù)深入實(shí)效地開(kāi)展小課題研究活動(dòng),。

本著科研部“人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神，繼續(xù)做好“草根式”課題研究工作,。以行動(dòng)研究為主要策略,，形成圍繞研究主題開(kāi)展的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究,、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流一系列的教研專題研討活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初確立小課題研究主題（繼續(xù)深入上課學(xué)期的課題研究）；根據(jù)課題專題進(jìn)行集體備課,，以備課組為單位,，人人上課，重點(diǎn)研究,，解決問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，改進(jìn)教學(xué)方法與策略,。期末課題成果匯報(bào)課：匯報(bào)成果，總結(jié)分析,，形成階段性總結(jié)材料,。

2、執(zhí)行習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，提高習(xí)作教學(xué)水平

深入開(kāi)展“習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)”,，努力提高學(xué)生習(xí)作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)和提高,。

（1）結(jié)合市習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，結(jié)合校情，制定我校的操作方案,?？平M長(zhǎng)備課組長(zhǎng)在習(xí)作教學(xué)中，既是指導(dǎo)者也是實(shí)踐者,，課例+講座式引領(lǐng)科組教師進(jìn)行習(xí)作教學(xué)改革,。

（2）以優(yōu)秀習(xí)作論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)作教

學(xué)的研究,。學(xué)生以優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選和班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生勤練筆、愛(ài)作文,，倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下的自評(píng)自改,、互評(píng)互改（每人每學(xué)期至少兩次）。

3、開(kāi)展即時(shí)性教研活動(dòng)（在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問(wèn)題,，及時(shí)與同組,、同室、同班教師討論商量解決）

（四）,、教師發(fā)展工作

1,、鼓勵(lì)教師參加教育部門舉辦的各種教學(xué)、論文評(píng)比活動(dòng),。

要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）教師多寫(xiě)論文,、總結(jié)、反思,、案例分析等高質(zhì)量的研究成果,，爭(zhēng)取發(fā)表、參評(píng),，為我校的校本教研增加分?jǐn)?shù),、增添亮色。

要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，多出成果，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻(xiàn),。

五月份有廣東省電教館舉辦的教育技術(shù)論文評(píng)比（信息技術(shù)月與學(xué)科教學(xué)有效或深度整合的研究論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等）十二月份有中國(guó)教育學(xué)會(huì)的教育論文評(píng)選活動(dòng),。希望老師們能積極參加,，也為自己積累點(diǎn)教學(xué)成果

2、有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,、參加鎮(zhèn),、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩。

3,、教研組和備課組及時(shí)收集最新教學(xué)資料,、教育教改信息，供教師學(xué)習(xí)研究,，及時(shí)掌握新的教育思想,、教育動(dòng)向和教育方法。

4,、開(kāi)展語(yǔ)文教師基本功訓(xùn)練和教學(xué)研討活動(dòng),。

根據(jù)市、省關(guān)于語(yǔ)文教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的工作要求,，本學(xué)期我組計(jì)劃開(kāi)展語(yǔ)文教師教育技術(shù)能力專業(yè)培訓(xùn)與測(cè)試,。（全員參加,，自主學(xué)習(xí)廣東省教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材，六月份舉辦專業(yè)技能筆試,。）

著力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，開(kāi)展青年教師說(shuō)課競(jìng)賽（35歲以下青年教師參加，聘請(qǐng)老教師做評(píng)委指導(dǎo)）

二月下旬（第二周）：新入職教師展示課活動(dòng)

三月中上旬（四周-五周）：經(jīng)驗(yàn)教師示范課活動(dòng),，（請(qǐng)每個(gè)備課組有經(jīng)驗(yàn)的中年教師上示范觀摩課8節(jié)

35歲歲以上教師參加）,。8人

三月中下旬（六、七周）：青年教師創(chuàng)新課活動(dòng),，（請(qǐng)每個(gè)備課組部分青年教師上創(chuàng)新研討課8節(jié)

30——35歲青年教師參加）8人

四月份（八—十一周）：青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課（請(qǐng)每個(gè)備課組部分青年教師上課題研討交流課16節(jié)

30歲以下青年教師參加）16人

五月份（十三-十五周）：草根式課題研究研討課（作為校級(jí)教研課每組選派優(yōu)秀教師上課,。同時(shí)舉辦草根式課題研究階段經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng))（6節(jié)課）

六月份：教師基本功驗(yàn)收活動(dòng) 國(guó)學(xué)匯報(bào)驗(yàn)收 期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

（五）加大自查、互查力度,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

1、四課巡查（一日一查）,，即早課、晚課,、正課,、興趣班、活動(dòng)課,。（教導(dǎo)處安排人員,，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)執(zhí)行巡查）

2,、作業(yè)檢查（每周一查）,，項(xiàng)目有：人數(shù)齊否、次數(shù)夠否,、種類夠否,、是否整潔、批改是否規(guī)范,、是否有錯(cuò)批錯(cuò)改,、錯(cuò)了是否有訂正、有無(wú)二次批改,。作業(yè)種類：必查作業(yè)和特色作業(yè),。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控）

3,、教案檢查（隔周一查）,，項(xiàng)目是否填寫(xiě)齊全、是否提前一周撰寫(xiě),、有無(wú)教學(xué)反思,、詳略得當(dāng)、是否有個(gè)性有特色。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控）

4,、教研記錄、聽(tīng)課記錄（一月一查）,。教研活動(dòng)每次要有記錄,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)教師不低于16節(jié)，組長(zhǎng)不低于20節(jié),。

（聽(tīng)課記錄要詳細(xì),，項(xiàng)目要填全，聽(tīng)課記錄既要有教學(xué)過(guò)程,、課堂觀察記錄,，還要有簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)與分析，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，指出不足,，客觀評(píng)價(jià)，有利提高,；

教研記錄也要詳細(xì),，條目清楚，重點(diǎn)內(nèi)容具體,，盡量公整規(guī)范,，學(xué)期不少于16次。）

（六）學(xué)生活動(dòng)：

1,、繼續(xù)“國(guó)學(xué)”課程的調(diào)整與實(shí)施,，期初布置、落實(shí)計(jì)劃,，期中驗(yàn)收,，期末匯報(bào)表演。

（1）二月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽”活動(dòng),。

（2）三月份開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)交流”活動(dòng)

（3）四月份開(kāi)展“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王預(yù)選賽活動(dòng)

（4）五月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生書(shū)寫(xiě)之星”評(píng)比活動(dòng)

（6）六月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生創(chuàng)新作文”競(jìng)賽活動(dòng)

2,、開(kāi)設(shè)“校園廣播站”“石竹小記者”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

3,、組織指導(dǎo)學(xué)生參加xx市,、橋頭鎮(zhèn)科教辦等相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織的各種學(xué)生競(jìng)賽，爭(zhēng)取出好成績(jī),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇六

以校本教研為基礎(chǔ),，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突破口,，以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位,，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo),。對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、講座、問(wèn)卷,、教學(xué)常規(guī)檢查,、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問(wèn)題,，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中,，將由一、二年級(jí)使用修訂后的新教材,。要對(duì)兩個(gè)年級(jí)的新教材進(jìn)行全員培訓(xùn),，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，排除疑點(diǎn),。

3、抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析,。要召開(kāi)六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)上學(xué)年六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析,，在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在分析中找到解決問(wèn)題的辦法,。

4,、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學(xué)設(shè)施條件較差的.情況下,，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施,。

5,、開(kāi)展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上,，要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn),；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn),；在培訓(xùn)的方式上,，要多采用參與式、互動(dòng)式等方式,。要切實(shí)通過(guò)培訓(xùn),，提高網(wǎng)研興趣和能力。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇七

圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作,，在學(xué)?！盀槊總€(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理,，以創(chuàng)智課堂為抓手,，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作,，構(gòu)建和諧智慧課堂。

2,、重視學(xué)科教研活動(dòng),，提高整體教學(xué)水平。

3,、構(gòu)建精品校本課程,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

4,、深化課題實(shí)踐研究,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學(xué),，提升學(xué)習(xí)興趣”,；使學(xué)生通過(guò)有效且有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法,，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（一）推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作,，構(gòu)建想和諧智慧課堂,。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》的精神和要求,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求,，在教學(xué)與評(píng)價(jià)過(guò)程中既要關(guān)注知識(shí)與技能維度，更要關(guān)注過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀這兩個(gè)維度課程目標(biāo)的落實(shí),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對(duì)評(píng)價(jià)的主體與方法進(jìn)行不斷探索,，做到評(píng)價(jià)主體“多元化”,，評(píng)價(jià)方法“多樣化”。

2,、結(jié)合20xx年綠色指標(biāo)小學(xué)學(xué)段測(cè)評(píng)結(jié)果,，認(rèn)真分析，尋找學(xué)校的可增長(zhǎng)點(diǎn),，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報(bào)告,。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真迎接區(qū)教研室對(duì)五年級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作,。

3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐,，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)?！盀槊總€(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)?！昂椭C智慧課堂”的研究,，舉辦“國(guó)和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。美術(shù),、體育,、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在區(qū)級(jí)層面進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示交流，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺(tái),。

4,、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì),、操作要點(diǎn)說(shuō)明、課堂實(shí)踐和典型課例設(shè)計(jì),，積累過(guò)程性資料,，積極主動(dòng)承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動(dòng)。

5,、積極參與集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作,，繼續(xù)推進(jìn)音樂(lè)教研組主持的聯(lián)組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮支持音樂(lè)教研作用,，組織,、研討、展示,、示范音樂(lè)聯(lián)組教研課,，使得集團(tuán)音樂(lè)聯(lián)組教研活動(dòng)有聲有色，提升品位,。

6,、教師全員參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)，在“關(guān)注學(xué)情,、關(guān)注差異”的主題下,，聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動(dòng),，培育學(xué)生創(chuàng)新能力與合作意識(shí),，提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力,。

7,、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑,，制定出預(yù)期的目標(biāo),，爭(zhēng)取所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項(xiàng)比賽中斬獲佳績(jī)。

（二）重視學(xué)科教研活動(dòng),，提高整體教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)組內(nèi)教研,，做好聽(tīng)課評(píng)課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。我組通過(guò)研究課,、展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)新老教師積極參加公開(kāi)課展示?？萍冀處熽懼烈怀袚?dān)區(qū)內(nèi)公開(kāi)展示課活動(dòng),，通過(guò)組內(nèi)教師共同聽(tīng)課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)說(shuō)課磨課,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,。通過(guò)教研活動(dòng),，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái),，鼓勵(lì)教師將優(yōu)課推送區(qū)級(jí)、市級(jí)平臺(tái),，積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)。

2,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高校本教研的實(shí)效,。確保每周一小時(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容,、新形勢(shì),、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性,、實(shí)效性,。開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng),、議、研中互學(xué)共進(jìn),。

（三）構(gòu)建精品校本課程,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

1,、在校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)變以教材開(kāi)發(fā)代替課程開(kāi)發(fā)的.偏差,，要求校本課程開(kāi)發(fā)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)校,、教師,、學(xué)生的獨(dú)特性與差異性，融入學(xué)校的“國(guó)學(xué)文化”的辦學(xué)特色,，滿足學(xué)生的實(shí)際需求,；挖掘特色資源，在課程綱要,、課程目標(biāo),、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)上完善原有的課程計(jì)劃,、校本課程,，在培育精品課程上下功夫。本學(xué)期,，我們將努力把國(guó)和特色的校本課程——《愛(ài)上泥巴》,、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團(tuán),，供兄弟學(xué)校使用,。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學(xué)實(shí)踐的探索和教學(xué)資源的積累中,，初步形成雛形,，并在實(shí)踐中不斷完善。

2,、實(shí)施《和諧與愉悅——和悅校本課程實(shí)踐與研究》,，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識(shí),。使課程面向每一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

3、按計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展體育（足球等）,、美術(shù)（陶藝）,、音樂(lè)（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動(dòng),，將不斷改進(jìn)的校本課程運(yùn)用于社團(tuán),，抓緊社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍,。

4、注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色項(xiàng)目校的建設(shè),，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)比賽,為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才,。

7、試行足球教材進(jìn)課程,，繼續(xù)在二年級(jí)開(kāi)展足球課教學(xué),。

（四）、深化課題實(shí)踐研究,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、積極參與區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實(shí)踐和研究,，重視學(xué)生身體素質(zhì),，關(guān)注學(xué)生心理健康，保證學(xué)生身心受益,。

2,、在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導(dǎo)向的教學(xué)策略運(yùn)用,，引導(dǎo)教師有的放矢通過(guò)興趣化的情境導(dǎo)入,、興趣化的教學(xué)互動(dòng)以及興趣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓每一堂課都充滿趣味,。

3,、繼續(xù)深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”,，全面實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng),，確保“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。

（1）舞蹈隊(duì)在老師的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長(zhǎng)足的進(jìn)步,準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

（2）合唱隊(duì)在這個(gè)學(xué)期在提高合唱技巧上,，積累作品，積極參加藝術(shù)比賽,。

（3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時(shí)間組織輔導(dǎo)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生參加各大型的美術(shù)繪畫(huà)比賽,。

（4）調(diào)動(dòng)在音樂(lè),、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學(xué)生積極性，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動(dòng)等一系列活動(dòng)中挖掘新人與作品,。

6、舉辦豐富多彩的學(xué)科周活動(dòng),，以活動(dòng)參與和體驗(yàn)感受為主要學(xué)習(xí)形式,，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng),。

7、舉辦“校園開(kāi)放日”和一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)獲取新的教育理念,，增進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，更好的達(dá)到家校共育的目的,。落實(shí)以“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為主題,，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,。

二,、三月：

1、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)資料的填寫(xiě)與收交

2,、第一次備課檢查

3,、制定教研大組、備課組,、藝,、科、體等工作計(jì)劃

4,、第一次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫(xiě),、發(fā)放。

7,、校園開(kāi)放日活動(dòng)

四月：

1,、第二次作業(yè)檢查

2、第二次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫(xiě)發(fā)放

3,、教學(xué)反思（一）

4,、籌備、召開(kāi)體育節(jié)

5,、青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽

6,、青年教師區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示

7、藝體科區(qū)各項(xiàng)比賽的征集和報(bào)名工作

五月：

1,、第三次作業(yè)檢查

2,、籌備,、召開(kāi)藝術(shù)節(jié)

3、第三次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫(xiě),、發(fā)放

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項(xiàng)專場(chǎng)比賽,。

六月：

1,、教學(xué)反思（二）

2、第二次備課檢查

3,、第四次《成長(zhǎng)手冊(cè)》檢查,、發(fā)放

4、各項(xiàng)資料收交歸檔