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心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)心得和體會篇一

在這次活動中，紅十字急救教育培訓(xùn)中心的老師首先給我們講解了理論知識,。她用簡單易懂的語言詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇,、人工呼吸等常見突發(fā)事件和意外傷害的'搶救原則和技術(shù)手段，并介紹了急救原則,、目的,、程序和自我保護的理論知識。我們需要勇氣和智慧來與生命賽跑,。只有正確把握救援時間,，才能贏得更多寶貴的生命！

為了更好的掌握所學(xué)知識,，我們還跟隨紅十字會的老師進行了一次心肺復(fù)蘇的野外模擬練習(xí),。

關(guān)于這個急救培訓(xùn)，我感覺培訓(xùn)的重要性,。在實踐中容易做的事情看似容易,，但我們在實踐中總是忘記很多關(guān)鍵點。最后,，通過努力學(xué)習(xí),，我們都學(xué)會了初級急救技能，順利通過了老師的考核,。

這次培訓(xùn)對我們來說是一個很好的機會,。它讓我們對急救有了一定的了解，讓我們敬佩醫(yī)生,。急救是與時間賽跑,，但短短幾分鐘就決定了一個生命是否會消失。我們不能放棄這個微小的機會,。

感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機會,。這一天，我不僅學(xué)到了明星拯救的知識,，也體會到了生命的脆弱和莊嚴(yán)。

心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)心得和體會篇二

通過參加公司舉辦的全員紅十字會衛(wèi)生急救培訓(xùn)班，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時應(yīng)該采取的衛(wèi)生急救方法,，讓我明白了現(xiàn)場急救在工作生活中的重要性與必要性,，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當(dāng)自己遇到緊急情況或意外傷害時卻不懂得如何進行現(xiàn)場急救,，便無法使事故傷害減到最低,，可能會因此導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害或死亡。在此情況下,，無論從責(zé)任層面上還是從道德層面上講,，自己的心理都會感到愧疚和不安。

在此次急救培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到以下幾項主要的急救知識與方法：

在我們不懂得如何進行急救或者現(xiàn)場環(huán)境較危險而致使無法進行急救時,，撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機會與時間,，從而提高生命存活的幾率,。在撥打急救電話時，要特別注意：

1,、告訴接線員傷者的主要病癥與具體誘因,。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線員說明我們所了解到的傷者發(fā)病的過程,。

2,、準(zhǔn)備的說出傷者的具體位置，最好是說明周圍的一些標(biāo)志性建筑物,，以便于救護人員可以在最短的時間內(nèi)到達傷者的位置,。

3、告訴接線員自己的姓名與聯(lián)系電話,，以保證救護人員在途中可以隨時與我們聯(lián)系,，從而提高救護效率。

4,、準(zhǔn)備的說明受傷的人數(shù),，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現(xiàn)場參與急救。

5,、一定要切記在接線員掛線后,，報警者才可掛線，以確保接線員得到了所有的必要信息,。

心肺復(fù)蘇術(shù)（英文簡稱：cpr）的適用癥與操作流程：心肺復(fù)蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當(dāng)患者突然出現(xiàn)無意識,、無呼吸、無心跳的情況時,。通常情況下,，急病,、創(chuàng)傷、溺水,、中毒,、觸電、雷擊等都可導(dǎo)致人們出現(xiàn)無呼吸,、心臟驟停的癥狀,。在出現(xiàn)這些癥狀時，急救人員需要對傷者進行心肺復(fù)蘇術(shù),。心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程如下：

1,、現(xiàn)場環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進行急救,。

2,、判斷傷者有無意識、有無呼吸：可通過叫,、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒,，同時還要通過觀察傷者的'胸擴與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認(rèn)傷者無意識無呼吸的同時,，要高聲呼救,，以引起周圍人群的注意，使更多的人參與到急救中,，可指定某人幫忙撥打急救電話,。

3、當(dāng)傷者的姿勢不是平躺著時,，需先擺正傷者的體位,，才可進行下一步的急救。

4,、開始進行心肺復(fù)蘇術(shù)：首先做胸外按壓,，以每分鐘100―120次的頻率按壓胸部正中央處30次；接著觀察傷者口中是否有異物,，若有異物,，須先清理傷者口中的異物；然后打開傷者的氣道,，進行人工呼吸,，在5―6秒的時間內(nèi)吹氣兩次。

5,、在完成五個循環(huán)的心肺復(fù)蘇術(shù)后,，需觀察傷者是否恢復(fù)呼吸、心跳,，若仍無呼吸,、心跳,，需繼續(xù)進行心肺復(fù)蘇術(shù)，直至專業(yè)救護人員到達現(xiàn)場,。

傷口止血可通過穴位按壓,、止血帶、以及包扎法進行,。對于通過穴位按壓止血的方法，培訓(xùn)老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時需按壓的正確穴位：

1,、頭部出血：需按壓顳淺動脈（在耳部附近）,。

2、面部出血：需按壓面動脈（在咬肌附近）,。

3,、鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處,，條件允許時,，可以塞紙團或棉團。

4,、手指出血：需按壓指間動脈,。

5、下肢出血：需按壓股動脈,。

對于加壓包扎法與三角巾包扎法,，在無專業(yè)醫(yī)用材料時，可采取隨身的一些干凈物品進行替代,，如衣服,，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時,，需特別注意：此方法只能用于四肢大動脈出血時,，且不可長時間扎止血帶，以確保不會造成肌肉壞死這種更嚴(yán)重的傷害,。在止血與包扎得內(nèi)容講解過程中,，培訓(xùn)老師邀請現(xiàn)場學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法,。另外,，也通過培訓(xùn)了解到了關(guān)于其他由專業(yè)醫(yī)生進行的急救環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識，包括：快速除顫方法（運用aed儀器的操作）,，有效的高級生命支持,，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節(jié)對搶救生命起著至關(guān)重要的作用,，也體現(xiàn)出了撥打急救電話的重要性,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我深刻地感受到急救雖然是件簡單易做的事情，它卻在現(xiàn)場搶救中起到了至關(guān)重要的作用,，可以為搶救生命爭取更多的時間與機會,。急救的重要性體現(xiàn)出了開展急救培訓(xùn)課程的必要性，因為我們的工作生活中總是伴隨著很多不可預(yù)測不可避免的緊急情況或意外事故,。我希望在今后的工作生活中,，在遇到突發(fā)的意外事故時，我們都可以把培訓(xùn)中的理論與實踐轉(zhuǎn)化為冷靜的應(yīng)急反應(yīng),，在最短的時間做最出正確且及時的救護處理方法,，為保障安全與生命爭取最大的機會。如上是我對此次急救培訓(xùn)的一點心得體會,，如有不當(dāng)之處,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評糾正。

心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)心得和體會篇三

今天,，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課,。兩位老師來自上海市紅十字會。

急救培訓(xùn)可是我期盼已久的,。早就聽說市紅十字會有急救培訓(xùn),，為期一天，收費100元,，有雙休日班,，我也保存了相關(guān)報名號碼，一直想?yún)⒓?，可由于找不到一同參加的伙伴等種種原因,，始終未能付諸行動。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時,，我第一時間報了名,。而今天終于如愿以償，接受了真真切切的急救培訓(xùn),。

培訓(xùn)為期一整天,，有通過ppt演示的知識講解，也有各種操作,，包括老師和一位同學(xué)配合進行的動作示范,，全體同學(xué)分組逐個練習(xí)，相互結(jié)對的動作演練等,，理論結(jié)合實務(wù),，授課生動有趣，大家在輕松的氛圍中聽了，記了,，練習(xí)了,，掌握了，收獲滿滿,。

此前,，一提到急救，我就會想到心肺復(fù)蘇,，我很想學(xué)習(xí)的也是這項可能挽救生命的技術(shù),。確實，心肺復(fù)蘇術(shù)（crp）也是今天上午課程內(nèi)容――現(xiàn)場救護的核心,。心肺復(fù)蘇是面對驟停的心跳和呼吸,，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進入血液,，再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達腦部、心臟等人體重要部位,，以維持生命的"救命技術(shù)",。培訓(xùn)現(xiàn)場提供了兩個假人，大家分成兩組,，在老師的指導(dǎo)下依次進行該項技術(shù)的操練,。看著簡單,，實際做起來并不輕松,。心臟按壓時，或者因為身姿不對而使不上力氣,，沒法達到5厘米的按壓深度,，或者因為按壓速度過快或偏慢，正確的頻率是100次/分,，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達標(biāo)的聲音,；人工呼吸時，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣,，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開,，怎么吹也不見"胸部有起伏"，一時讓不少同學(xué)著急,、緊張,，甚至有點懊喪。

我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇,，其實不然,。身體的某個部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等,，都涉及急救,。急救也不止甲對乙的施救,，也包括甲的自救，如火災(zāi)現(xiàn)場的逃生,。所以,，今天的急救培訓(xùn)內(nèi)容遠超我的預(yù)想，下午的課就教大家如何止血,、包扎,、骨折固定、搬運傷員,、逃生等,，令我思維大開，也一時有應(yīng)接不暇之感,。

不過,，我還是青睞心肺復(fù)蘇術(shù)，同時覺得,，除非想成為專業(yè)救護人員,，一般人沒必要學(xué)習(xí)那么多救護技術(shù)，事實上也不太可能在短期內(nèi)掌握那么多,。與其各種技術(shù)都蜻蜓點水一般接觸一下,，還不如專門訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù)，把這一項關(guān)乎人命的技術(shù)練熟,，練到孰能生巧,，連出必能臨場發(fā)揮的'信心。今后若有心肺復(fù)蘇術(shù)的專項培訓(xùn),，我一定還會積極報名參加,。畢竟要在家里配置一個假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實的，而對活人進行練習(xí)是被嚴(yán)禁的――因為會出人命,。

心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要――醫(yī)護人員不可能隨時出現(xiàn)在每一個急救現(xiàn)場,，因此發(fā)達國家都很重視。網(wǎng)上資料顯示,，1966年美國心臟協(xié)會就開始提倡在公眾中普及心肺復(fù)蘇初級救生術(shù),，規(guī)定警察、司機,、消防隊員,、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場搶救、自救的培訓(xùn),，目前美國的急救培訓(xùn)普及率達為25%,；其他國家也非常重視急救培訓(xùn)的開展，瑞典大規(guī)模的公眾培訓(xùn)開始于1983年，目前已有45%的公眾參加過心肺復(fù)蘇培訓(xùn),，澳大利亞把對志愿者進行的急救培訓(xùn)作為急救中心的培訓(xùn)任務(wù),，目前有50%的公眾接受過急救培訓(xùn)，日本的學(xué)生中急救培訓(xùn)普及率更是高達92%,；而我國心肺復(fù)蘇急救知識的普及率都顯著不足,，絕大部分城市的急救知識普及率不足1%?？梢?，加強心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)實在是我國的當(dāng)務(wù)之急。

在此情況下,，作為社會組織的公益后勤組能夠主動聯(lián)合政府部門為廣大志愿者提供免費的急救培訓(xùn),，實在是令人撫掌擊節(jié)的應(yīng)景善舉。

心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)心得和體會篇四

受援疆指揮部及拜城縣人民醫(yī)院委派,，懷著對知識的渴求,，我于20xx年12月07日至12月16日參加了在浙醫(yī)二院舉辦的《20xx 美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)不但使自己熟知并規(guī)范了搶救流程,；更重要的是增強了自己的自信心及團隊協(xié)作精神,。細(xì)數(shù)這短暫的時光，我倍感珍惜,。因為我知道，這次醫(yī)院選派我參加浙醫(yī)二院《心肺復(fù)蘇》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，除了因為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要外,，還包含了院部領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)做一次難能可貴的機會,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅提高了我自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，還使我開拓了視野,，拓展了思路,，讓我終身受益匪淺，同時也明確感覺到了自己存在的不足,。下面就我這次學(xué)習(xí)機會談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會,。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有基礎(chǔ)生命支持和高級生命支持及基礎(chǔ)生命支持導(dǎo)師課程，這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有四方面的'內(nèi)容,；一是拓展了自己的思維,，突破自己；二是學(xué)習(xí)到了最新的心肺復(fù)蘇指南及搶救流程,，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能,；三是懂得了團隊協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)技能在搶救危重病人的重要性；四是在導(dǎo)師及組長、組員的相互配合及鼓勵下,，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂,、緊張、不自信的缺點,。

九天的時間,，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度及嫻熟的教學(xué)技能,，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統(tǒng)講師課程學(xué)習(xí),，使用當(dāng)場書面測試評估，使教與學(xué)完美結(jié)合,，渾然一體,，能使學(xué)員當(dāng)場掌握所學(xué)內(nèi)容。本次所學(xué)成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn),。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓(xùn)中,，使用具有真實功能的人體模型，有助于綜合需要的知識,、技能和操作培養(yǎng),。復(fù)蘇課程中包括正式評估，作為評估學(xué)生是否達到學(xué)習(xí)目標(biāo)以及課程有效性的方法,。使用心肺復(fù)蘇提示和反饋裝置培訓(xùn)施救者,，體現(xiàn)了復(fù)蘇搶救的模擬真實性，能為實際發(fā)生的心臟驟停提高心肺復(fù)蘇的質(zhì)量,?？陬^總結(jié)是一種以學(xué)習(xí)者為中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結(jié)并改善表現(xiàn),。高級生命支持課程中口頭總結(jié)提高了學(xué)習(xí)效果,。通過采用基于系統(tǒng)的方法，如快速響應(yīng)系統(tǒng)或醫(yī)療急救團隊,，降低心臟驟停存活率的波動性,，這些教學(xué)方式、方法更能有秩有序,、能真實的體現(xiàn)模擬操作的真實性,。

本次培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效,，這九天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響,。感謝援疆指揮部及醫(yī)院，感謝援疆干部姜文兵院長能給我提供這次培訓(xùn)機會,，使我在經(jīng)過自身努力,、導(dǎo)師鼓勵及幫助下順利通過層層考核,，并最終獲得bls及acls學(xué)員證書及bls導(dǎo)師證書?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但要想將培訓(xùn)技能發(fā)揮嫻熟,，需要不斷加強自身與團隊協(xié)作培訓(xùn)能力。當(dāng)前,，在溫州援疆的大好形勢下,，勤學(xué)苦練，努力鉆研,，力爭上游,，不斷提高疾病的救治能力。最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好,。在今后的工作中必須用心做事，努力工作,，發(fā)揮團隊合作精神,，鼓足干勁，在實踐中不斷加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床,，積極開展醫(yī)療工作，為拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量,。

根據(jù)我科醫(yī)師技能培訓(xùn)計劃,，我科于20xx年1月開展了心肺復(fù)蘇技能學(xué)習(xí)及考核，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考核結(jié)果總結(jié)如下：

我科全體醫(yī)務(wù)人員對于學(xué)習(xí)高度重視,，認(rèn)真學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，最終參加考核,，體現(xiàn)我科醫(yī)生的綜合急救處理能力,，但仍存在一些問題，部分同志對于20xx年心肺復(fù)蘇最新指南—美國心臟協(xié)會修訂未能完全掌握,，如以下幾點：

1,、在檢查患者反應(yīng)時應(yīng)做到快速、準(zhǔn)確,，快遞檢查患者有無呼吸及或是否能正常呼吸,，檢查脈搏時間不能超過10秒。

2,、在心臟按壓環(huán)節(jié),，應(yīng)做到成人胸骨壓下深度5cm,，每分鐘頻率100次/分，搶救者雙肘關(guān)節(jié)伸直,，雙肩在患者胸骨上方正中,，肩手保持垂直用力向下按壓。

3,、打開氣道環(huán)節(jié),，常用方法有以下幾種：仰頭舉頦法、仰頭抬頸法,、仰頭拉頜法,。

根據(jù)上次考核發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性的操作演練及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，再次組織考核,，我科醫(yī)務(wù)人員已做到人人過關(guān)。