體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

保育員心得體會(huì)大班篇一

剛?cè)ド习嗟臅r(shí)候,，所有的人都以為我會(huì)很不習(xí)慣,，新的環(huán)境,，新的工作，新的同事,，況且保育員的工作量很大,，加上我已經(jīng)在家休息了三年，而我卻認(rèn)為自己不是“嬌嬌女”,，應(yīng)該能勝任這新的工作,。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的工作主要是搞衛(wèi)生,，直到小班開(kāi)班,，我便走進(jìn)教室去幫忙。新入園的幼兒哭喊著不愿入園,，他們緊抱著大人的腿,，或拼命的扯著大人的衣服，躲閃著老師伸出的雙手,，這時(shí),，不容多想，馬上投入到工作中,，抱這個(gè),，哄那個(gè)，一陣忙活,，想盡辦法哄孩子們開(kāi)心,。一直到了晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，小二班還有兩個(gè)小朋友哭著要媽媽?zhuān)捎谒麄冎形鐩](méi)睡,，怕太累了,，園長(zhǎng)叫我抱著其中一位，看能否哄他睡覺(jué),。當(dāng)我抱著他,，準(zhǔn)備哄他時(shí)，他卻只顧著要媽媽?zhuān)艺f(shuō)的話,，他一句也聽(tīng)不進(jìn)去,，沒(méi)辦法，我只能四處張望,，看看能否找出分散他的注意力的事,，哦，原來(lái)課室的墻上布置有小朋友跟爸爸媽媽的照片,。我開(kāi)始讓他去找屬于他的哪一張,，在找的過(guò)程中，他停止了哭聲，讓我覺(jué)得分散注意力這一招對(duì)他還真有用,。后來(lái),，我又要他看墻上的動(dòng)物，而我卻故意將有些動(dòng)物的名稱(chēng)念錯(cuò),，看他有什么反映，沒(méi)想到他都一一把我的“過(guò)錯(cuò)”糾正過(guò)來(lái),，然后,，我繼續(xù)讓他去找一些課室里的東西，還沒(méi)找完,，他已經(jīng)趴在我的肩膀上睡著了,。

后來(lái)由于工作的需要，我的工作是“巡班”,，看整個(gè)小班組,，哪個(gè)班的幼兒哭得厲害，我便去那里,。有一次,，小五班的一個(gè)小女孩總是哭個(gè)不停，而且喜歡有個(gè)大人坐在身邊,。我覺(jué)得她長(zhǎng)得非常漂亮,，不由得叫了她一句“小靚女”，然后,，再給她一個(gè)微笑,，誰(shuí)知道，她也對(duì)我笑,，這時(shí)我一邊撫摸她,，一邊告訴她“哭會(huì)使人變得不再漂亮”等等，她真的沒(méi)有再哭,，接下來(lái)的幾天,，我見(jiàn)到她的時(shí)候，她都會(huì)對(duì)我笑,。通過(guò)這事,，讓我覺(jué)得：稱(chēng)贊、和藹可親的笑臉,，或親切的摸摸孩子的頭,、臉，讓幼兒感覺(jué)到幼兒園里的工作人員很喜歡他,，這樣,，緊張會(huì)消除很多。

現(xiàn)在，小班的小朋友不僅是不再哭鬧了,，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，會(huì)把自己的書(shū)包放到固定的地方，會(huì)自己穿衣服等,，還會(huì)幫老師收拾玩具,。特別是在唱歌、跳舞,、游戲時(shí)更加找不到一張哭臉,，而是看到一張張的笑臉。這時(shí),，我的工作很多時(shí)候都是“替班”,，哪個(gè)班有老師或保育員請(qǐng)假了，我就去幫忙,。在這段時(shí)間里,，我去了許多個(gè)班級(jí)，(有小班級(jí)的,，有中班級(jí)的,，有大班級(jí)的)，認(rèn)識(shí)了許多老師和保育員,，也有很多感受,。覺(jué)得有很多老師都非常有禮貌。(其實(shí),，我去幫忙,，是我的工作，是我應(yīng)該做的,，她們卻經(jīng)常會(huì)說(shuō)“謝謝”,，而我也不一定能幫上大忙，畢竟我對(duì)他們班上的工作不太熟悉,，我只能盡我的能力、盡量的配合本班教師的工作),，也從他們身上學(xué)到了一些教育幼兒的方法,。

總之，在二幼上班的這段時(shí)間里,，我覺(jué)得所有工作人員的態(tài)度都比我想象的要好許多,，不管是園長(zhǎng)、主任還是下面的其他員工,，我都非常感激他們,，是他們的態(tài)度讓我輕松很多,，也愛(ài)上了這間幼兒園。

保育員心得體會(huì)大班篇二

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物,、無(wú)積水,、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留,；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,，做到經(jīng)常消毒,；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作,。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結(jié),，雖然取得了一些成績(jī),，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好,。

保育員心得體會(huì)大班篇三

幼兒是祖國(guó)未來(lái),，民族希望，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人心,。

幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng),，對(duì)任何事都充滿了好奇心,，什么都想去看一看，摸一摸,。然而,，他們卻缺乏著生

活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果,，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí),，也缺乏保護(hù)自己能力,?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo),、教育，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力,，幫助幼兒樹(shù)立一定安全意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成,。著名學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益?！?/p>

首先良好生活行為養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害。例如,，正確有序穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。走、跑時(shí)靠右行,，可以避免與同伴碰撞,。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié)，教育他們自己事情自己做,，這樣,，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用,。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境,，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。

其次,，遵守游戲規(guī)則,，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出,，玩得高興時(shí),，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上,，你推我擠,，極易造成身體傷害。因而,，在游戲活動(dòng)中,，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑,。通過(guò)多種教學(xué)方法，如講故事,、游戲模擬等,，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則,、互相謙讓重要性,；又如，設(shè)置問(wèn)題方法,。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn),，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒,，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作,，而容易導(dǎo)致頭部受傷,。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌,，以此提高幼兒思考能力,，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御。

同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力,。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí),，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng),，其中 “玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng),，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌,，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性,。為了教育幼兒“不玩尖利東西”,，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人,、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放,。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便,？手受傷后該怎么辦,？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能,，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。

經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少,，孩子之間提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí),，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心和諧發(fā)展,。

保育員心得體會(huì)大班篇四

“千般照顧，不如自護(hù)”,，保育員師德心得體會(huì)體會(huì),。家長(zhǎng)和幼兒園教師不僅僅有保護(hù)幼兒生命安全的職責(zé)，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,，提高幼兒保護(hù)自己的潛力,，幫忙幼兒樹(shù)立必須的安全意識(shí)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自己保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為用心預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)決定而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識(shí),。明白了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析、決定的潛力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水、食品,、玩具等,，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,。

我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自己保護(hù)的潛力和意識(shí),。一次,，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了,?！庇變好靼撞辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了,，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙,。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自己保護(hù)的潛力,。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會(huì)束手無(wú)策。于是,，我請(qǐng)政政講講怎樣夾了手,，幫忙幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”,。讓幼兒明白一手扶門(mén)框（墻）,、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能,。培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅僅就應(yīng)讓幼兒明白哪里有危險(xiǎn),，更就應(yīng)

讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,，我們發(fā)此刻活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御,。同時(shí),，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

保育員心得體會(huì)大班篇五

時(shí)光飛逝,，伴隨著辛酸、歡笑,、收獲和感動(dòng)本學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)了一半了,，現(xiàn)對(duì)本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做心得交流，大家多多批評(píng)指正,。

回想起本學(xué)期的工作,，幾多波折幾多坎坷,，由于孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面存在不盡相同的差異，如孩子生長(zhǎng)發(fā)育狀況不同,；孩子的行為習(xí)慣參差不齊,；孩子的家庭環(huán)境不同，家庭教育不盡相同,，諸如此類(lèi)的原因給我和老師們的管理帶來(lái)了一定的難度,。但我都能和大家對(duì)孩子們細(xì)心照顧，掌握孩子們的個(gè)性,，根據(jù)他們不同的性格進(jìn)行個(gè)性化管理,，讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動(dòng)。

在孩子們的就餐過(guò)程中,，有些孩子邊吃邊玩,，有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對(duì)在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進(jìn)行單獨(dú)教育,，并對(duì)表現(xiàn)好的小朋友給予表?yè)P(yáng),，如口頭表?yè)P(yáng)，貼小紅花,。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表?yè)P(yáng),，會(huì)激發(fā)他（她）的進(jìn)取心，自己也想被表?yè)P(yáng),，大家都會(huì)向受表?yè)P(yáng)的孩子學(xué)習(xí),。在我的多方努力下孩子們?cè)诰筒蜁r(shí)都能按照老師的要求規(guī)范就餐，基本杜絕了浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。

我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的,。在活動(dòng)中，孩子們又喜歡自由活動(dòng)不受限制,，但是在幼兒管理活動(dòng)中,，不光教學(xué)活動(dòng)限制孩子的自由，在就餐中更是要細(xì)心,、到位,。湯飯不能太滿，以免孩子被燙傷,；就餐中嚴(yán)禁孩子吵鬧,，以免影響其他孩子健康用餐。

我有一段時(shí)間心情很低落,，自己年紀(jì)是保育員中最大的,，掃操場(chǎng)、搬餐具一系列的活都和年紀(jì)輕點(diǎn)的一樣做,，再加上班級(jí)孩子們吃飯不聽(tīng)話,，吵鬧,、浪費(fèi)糧食的事時(shí)有發(fā)生，我很想退縮,，隨他去吧,，但是看到其他同事的班里什么活動(dòng)都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢,，既然做了就要做好,，做實(shí),！經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),，我很快適應(yīng)了東萊幼兒園的保育工作，找到了適合我們班孩子的管理方法,。當(dāng)拖著疲憊的身體送孩子放學(xué)時(shí)聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ),，我想我的工作值了；當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時(shí),，我從心底涌出一種成就感,，幸福感油然而生。

我的工作還有很多不足,，但是我有對(duì)工作的熱心,，對(duì)孩子的愛(ài)心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,，我相信我可以把我的工作做的更好,。

保育員心得體會(huì)大班篇六

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一,、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

二,、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的,。消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí),，積極協(xié)助老師組織活動(dòng),，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí),，能夠耐心、細(xì)致的講解,，糾正幼兒的錯(cuò)誤,，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨,，并于五月份,，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀,。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難,，加班加點(diǎn)趕制演出服裝,，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

三,、存在的不足之處：

1,、工作中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

2,、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠,，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高各項(xiàng)技能,。以上是我的工作總結(jié),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

拓展閱讀：

我是一名保育員,，本學(xué)期來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新《綱要》,，不斷深化教育改革,，貫徹素質(zhì)教育,，以一切為了孩子為宗旨,，認(rèn)真做好保育員工作,，全心全意為幼兒服務(wù),，讓幼兒學(xué)習(xí),、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中,，在老師們的培育下健康地成長(zhǎng)。我能像教師一樣熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，為人師表,、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)同事，努力做好本職工作,，有高度的責(zé)任感,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象,。

我平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天微笑耐心接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒，平時(shí)嚴(yán)格做好消毒工作,，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)午睡室、活動(dòng)室的紫外線燈消毒及活動(dòng)器具,、積木,、毛巾、茶杯的84稀液消毒,。在我們班的這群小朋友當(dāng)中,，有一小部分特別調(diào)皮，當(dāng)然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點(diǎn),。例如我班的李威鵬小朋友,，非常頑皮、愛(ài)打架、欺負(fù)小朋友,，經(jīng)常故意把小朋友撞倒在地上,，搶走小朋友心愛(ài)的玩具。平時(shí)我真拿他沒(méi)辦法,，草草地批評(píng)他幾句就算了,，一次離園活動(dòng)時(shí)，我在放椅子,，李威鵬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：阿姨,，我?guī)湍惴乓巫影伞Ｕf(shuō)完就高高興興的放起了椅子,，爸爸來(lái)了,，他還對(duì)他爸爸說(shuō)：等我?guī)桶⒁谭藕靡巫釉倩厝ァＴ谒x開(kāi)的時(shí)候我拿出了五角星獎(jiǎng)勵(lì)他,，他可高興了,，拉著爸爸的手一蹦一跳的離開(kāi)了教室。

從這件小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要,，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)同樣有著一定的影響,，所以在做好份內(nèi)事的同時(shí)，也要配合教師做好對(duì)幼兒的教育工作,。以上是我對(duì)保育員工作的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí),，虛心向教師請(qǐng)教,，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作，以促進(jìn)全面發(fā)展,，更上一層樓,。