報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師述職報告簡短 教師述職報告精彩開場白篇一

在特崗教學期間,，我忠于黨，熱愛人民,，熱愛的教育事業(yè),。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己,，學生們的良師益友,。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當我加入教師隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,，服從領導的各項安排,。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里,，我明白了事無巨細的道理,，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。

在這期間,，我認真學習研究了《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,，以對自己要求更為嚴格,。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平,，服從學校的工作安排,，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用,。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務,，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量,。

我盡自己所能,，腳踏實地，教書育人,。踏踏實實教書,，全心全意育人。我覺得,，成人比成材更重要,，應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間，跟學生個別談心,、交流,，利用自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩,，使孩子們感受到學習的重要性,，在思想上樹立起遠大的學習目標。我盡可能多的和學生們在一起,，與他們談學習,，談理想，以心交心,，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員,。

每當我和孩子們講這些道理的時候,，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性,。我開始思考如何引導學生熱愛學習，促進他們全面發(fā)展,。我從欣賞他們入手,，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視,，敞開心扉同學生交流,，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年,。我的課堂更多地走向質樸和純凈,。課堂上,，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗。每次下課后,，我都要在教室里多呆一會兒,，爭取和學生多說幾句話，多回答學生幾個問題,。

為了激勵學生勤奮學習,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個教學設計,，力求做到語言生動,，教學有趣，讓學生想聽,、愛聽,。每次作業(yè)我都認真批改，對作業(yè)做得特別認真的同學,，我都在下一節(jié)課開始前進行表揚,。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準備,，上課有精神,，聽課能專心，思考會用心,，回答問題積極踴躍,。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰,。

這三年,，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的,，我也沒有搞什么特殊化,，按時簽到、不遲到,，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校組織的各項活動,。雖然生活條件艱苦，但我還是努力的堅持下來,，做好自己的本職工作,。

在這兩年來，我通過不斷學習、研究,，反思各種教學方法,，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中,，以期達到良好的教學效果,。在平時，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演,，認真做好筆記和分析,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點從而改進，使自己的教學經(jīng)驗不斷積累,。接著,，我不斷努力地追求教學方法的創(chuàng)新，用靈活輕松的學習方法來激發(fā)學生的學習興趣,，爭取讓學生們學的快樂,，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績,，雖然教學成績不是很突出,，但我對自己取得成績還是滿意的。

三年的特崗生活工作快要結束了,，雖然工作時間短暫,，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！疤貚彙鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力,。在校領導的關心愛護下,，在同事朋友的支持下，在這里工作,，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高。

最后我非常感謝xx縣xxxx小學,，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西,，我相信這種經(jīng)歷是耐人回味的，我一輩子都不會忘記的,。

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報告簡短 教師述職報告精彩開場白篇二

xx年9月參加工作,，至今四年了,。

做為一名普通一線教師，我們的工作就是認真做好自己的本職工作,，讓學生熱愛自己的學科,，并在考試中取得好成績。

第一年帶中考畢業(yè)班,，說實在的有很大壓力,。自己也不知道如何去下手，和同行,、朋友,、教研員交流心得，自己也在課下勤看書,、多做題,、上網(wǎng)找資料、在qq群中討論問題,，利用一切可以利用的資源,，做了大量的準備工作。

功夫不負有心人,，這次中考文綜,，我和xx老師的積極配合下，取得了最終的好成績,。最高分114分,，110、106,、109也大有人在,。新的學年開始，教過的學生來看我,。一中的王鳳嬌在八百多名學生中,，政治單科在期中考中考到了340多名的好成績。新世紀高中的魏佳悅喜出望外的告訴我,，老師,，我給你長臉了，我當時在想,？原來自己的政治期中考試,，考出了全班第一名,。其實,，做為本學校的學生能考出這般成績，真的是不簡單了,。我真的替她們高興,。學生們道出了自己的心聲,。多虧老師在初中給我們政治打下的堅實基礎，高中政治就是初中思品的延續(xù),。是老師教會我們做題的方法,，啟發(fā)、引導我們答題,，培養(yǎng)了我們分析問題和解決問題的能力,，從中讓我們受益。其實,，我的教學原則就是讓思品學科和數(shù)理化一樣,，有規(guī)律可言、有公式可循,。我是這么說的,，也是這么做的。比說,，現(xiàn)在三年級一班的暴俊蕾,。“授之以魚,，不如授之以漁,。”我把我的心得,、反思,、教學感悟全寫到了我的博客中，并指導自己的行動,。

我積極參加區(qū)里組織的各項活動,，xx年海港區(qū)德育心理滲透課《正確面對壓力》獲得二等獎。開學初,，參加海港區(qū)思品學科的說課比賽,，成功入圍，講了一節(jié)區(qū)級思品學科推門課《對外開放的基本國策》受到了教研員的好評,。

在課下經(jīng)常閱讀與本學科有關的書籍,，并努力嘗試去寫文章，并在報紙和期刊中發(fā)表,。這學期《新課程理念下中考政治復習的幾點思考》在素質報上發(fā)表,，并獲得稿酬?！督M合式選擇題解決方法探析》在國家級教育藝術上發(fā)表,。編寫的試卷，通過審核也即將在少年智力開發(fā)報人教版發(fā)表,。

這些成績只能代表過去,，在新的學年里我會加倍努力,，努力提高自身素養(yǎng)，使個人價值得以提升。

教師述職報告簡短 教師述職報告精彩開場白篇三

本人于1980年7月出生于xx市xxx鎮(zhèn)，20xx年畢業(yè)于xxxx美術系,，xx年x月取得xxx本科文憑,，xxx年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。

認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點，在承擔初三18個班超工作量的前提下,，還積極參與學校美化,、校慶宣傳工作，以及小小藝術節(jié)的布置工作等,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備教材,、備教法,，而且備學生。根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計授課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集。

2,、增強上課技能,，提高教學質量，力求講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。平時虛心向前輩、老師們學習,，多聽老師的課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，也常常征求其他老師的意見,，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),，引導學生展開想象，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育,。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中,，運用感受,、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流,。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內容和美術信息，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析和記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，以致有的放矢。

調入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之,。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

教師述職報告簡短 教師述職報告精彩開場白篇四

尊敬的各位評委,、各位領導你們好：

我叫xx,，現(xiàn)年23歲,。xx年8月被分配到xx小學,，擔任語文教學和班主任工作。從教5年以來,，我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教,、一絲不茍,，把全部精力都投入到了教學中，因此各方面工作都取得了可喜的成績,。我所帶班級的學生語文考試成績幾乎次次第一,，在學校舉行的演講賽、歌詠比賽等活動中我班學生總能穩(wěn)奪桂冠,。也因此我所帶班級多次被年評為“文明班級”,，我也多次被評為“文明教師”。我還特別注重理論學習與研究,，曾發(fā)表過《帶路與指路》,、《讓學生的想象力在教學中迸發(fā)火花》、《班主任工作淺談》等論文,。但我并不滿足于原有的知識水平,，通過自修，于20xx年6月獲取西北大學漢語言文學專業(yè)大專文憑,。我并沒有就此止步,，而是毅然闊步向前。經(jīng)過兩年的奮斗,，現(xiàn)在只剩一門學科就完成本科學業(yè),。如今，我又為上碩士班而忙碌著!

我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為積極,。剛進學校就遞交了入黨申請書,，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺悟，積極參加學校組織的各種黨課學習等政治活動,。我非常熱愛教育事業(yè),，立志為黨的教育事業(yè)貢獻自己的青春與力量!

下面，我著重從語文教學和班主任工作兩方面進行匯報,。

一,、在語文教學方面

我從教五年，也是語文教學不斷改革和探索的五年,。在這五年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己的教學方法。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、激趣提問法,。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備,，把上課時要提的問題做到心中有數(shù)。比如,，在教巴金先生寫的《鳥的天堂》一課時,，開課我就問同學們：“你們認為什么樣的地方才能稱得上鳥的天堂?那么鳥的天堂又該是怎樣的景象呢?問題一出，就把學生引入了課文所描繪的美景之中,。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍,，也因此輕松的理解了課文內容。

2,、全面提高語文素養(yǎng)法,。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的,，在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、 “成語接龍比賽”,、作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,，同時,，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明,，學生們很喜歡上這樣的課。

3,、多媒體教學法,。

多媒體教學，是一種新的教學法,。由于它其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎,。記得我在上《武松打虎》一課時,，學生們積極地表現(xiàn)我至今還記憶猶新。由于我當時放了一段flash動畫,，動畫中武松那英勇,、機敏的形象就給學生們留下了難以磨滅的印象，于是我提的每個問題都被他們輕易的攻破了,。那堂課的確是成功的,。

正是我這種探索精神，創(chuàng)新精神,，使得所帶班級的語文成績一直遙遙領先,。也使得我本人在短短幾年時間里成為學校的骨干教師。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任,。我認為：

帶著一顆“愛心”去工作,，讓學生覺得你是真正地關心他，這樣縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了錯誤，也就容易接受教育,，并很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。我們班有一位家庭離異的小男孩，他平時只能得到父親的照顧,，而得不到母親的關愛,。有一次，他給自己剪了一個“花貓”頭,，到了學校,，同學們都笑話他的頭難看，他一人傷心得在墻角流淚,。我看見后,，立即上前去安慰，最后才了解到：原來是他的爸爸不同意他剪頭,，他一氣之下才剪成那樣,。放學后，我悄悄地叫住他,，和他一起走進了理發(fā)店,。也許是我的愛心打動了他,，自那以后，他再也沒有做過出格的事情,。而且,，事事爭先，品學兼優(yōu),。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的,。我發(fā)現(xiàn)好多學生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的,。我覺得：要想與孩子交流應該把談話的地點也選在可以實現(xiàn)平等的地方,。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里,、公園的圍墻邊,、廣場華燈下等等。這樣久而久之,，學生就會喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

教育教學是一門藝術,，藝術是無止境的,，沒有最好，只有更好,。我還需要在各級領導,，各位同事的關心與幫助下，取長補短,，更加完善自己,。成績只屬于過去，未來才屬于自己,，作為一名青年教師,，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更好的成績,。

我的匯報完畢，謝謝大家!

教師述職報告簡短 教師述職報告精彩開場白篇五

各位領導,、老師：

首先我要感謝大家在即將過去的一學年中對我的關心,、支持和愛護，使我的各項工作得以順利開展,?；仡櫼荒陙淼膶W校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有

限,，為老師們、為這個集體做的事情太少了,。思來想去,，我就從以下三方面向大家作一匯報：

不知從什么時候起，“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化,，已經(jīng)成為“做事不靈活,、為人不精明、呆頭呆腦,、不合潮流”的代名詞,。的確，隨著社會的發(fā)展,，人們的價值觀也在發(fā)生變化,。然而，與時代發(fā)展格格不入的是,，我做人的信條就是“老老實實”,。做個真實的人，無比輕松,，其樂融融,。我認為，老實人必須有這樣幾個特點：（1）真誠,。對周圍的人真誠,。在我的眼中，老教師是我的長輩,，青年教師是我的朋友,，我常常為老師們取得優(yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方,，我總是竭盡所能,、盡力而為,。（2）正直。老實的人絕不是無原則的人,，要明辨是非,，要始終堅持正確的立場。避重就輕,、瞻前顧后,、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā),，從老師利益出發(fā)，思考問題,，要說真話,。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補課和亂發(fā)資料的事,。（3）執(zhí)著,。不人云亦云，不見風使舵,，認準的事要堅持做下去,。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是,，我會按照這樣的標準努力做下去,。

在過去的一年里，我的課余時間就是學習,。除了積極參加教師素質提升工程外,，還對百家講壇情有獨鐘。我看易中天教授的《品三國》,，也看于丹《論語心得》......我還利用課余時間絡技術,我還在空間建立了自己的博客......

在完成任務上,，我堅持做到（1）認認真真上課。課前做好充分準備,，課堂上與學生平等交流，努力踐行新課程改革理念,，不斷提高自己的教學水平,。本著對每一位學生負責的精神，認真批改學生的作業(yè),。雖然因學校其它工作,，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難,，保質保量地完成教學任務,。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事,。（2）實實在在聽課,。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后,，能實事求是提出自己的看法,，真心與老師交流。當然,，我本身的教學水平也不高,，發(fā)表意見常常不能切中關鍵之處，這還有待于今后不斷學習,，不斷提高,。（3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責。我總是以切實求進的精神,，認真對待領導交給的各項任務,。從學校工作計劃的制訂到每次會議的安排，從教師職評到教師資格證的申請,，從平時的日常管理到教職工的考核工作,。（4）切切實實做好校長的助手。校辦主任本來就是校長的助手,，協(xié)助校長處理日常行政事務,。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中，連夜加班加點,，出色完成任務,。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復雜、五彩繽紛的社會,。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”,。轟轟烈烈的人生，固然令人心動,，讓人陶醉,，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同,，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己,。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應該是“平平淡淡”。平淡地對待名利,，隨和,、寬容地對待他人，對待學生，我覺得追求平凡和樸素,，才是生活的真諦,。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙,、不夠細致等,。懇請各位領導、老師,、代表提出批評,，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健,、更加出色！