方案是從目的,、要求,、方式、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇一

1,、通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、參與節(jié)日游戲,。

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙,。

3、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。

（一）講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

（二）導語：

1,、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

（8）豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇二

1.通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：

粽葉,、糯米、線等;各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花;煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶、絨線,、縐紙,。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲,。

3.邀請幼兒家人一起參加活動,。

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝,。

(2)制香囊,、畫彩蛋、編制五彩繩,，孩子和家長共同完成,，結(jié)束后展示作品并相互贈送。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：單面接力

準備：各班粽子2個,，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子,，返回，將粽子交給第二對家庭,，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

《快樂運粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈,，兩個粽子,。

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力,，游戲中,，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤,，家長蹲下做車尾,，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝,。

親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,，老師可編輯園所動態(tài),，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇三

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在文化逐漸多元,、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng),，正值節(jié)日來臨之際,，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義,，感受節(jié)日的喜悅,。

活動形式：猜謎語,、聚餐

材料準備：粽葉(或蘆葦葉),、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線,、氣球若干,、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);

服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,，縫制或掛在自己的身上

音樂準備：《愛乘以無限大》,、《包粽子》、《步步高》

參與人員：小,、中,、大班幼兒及家長

活動準備：

1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語,、詩詞等,，打印在彩紙上，并在每個謎語,、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方),，然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊,。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,，版塊前用桌子隔出射擊的距離,。

活動規(guī)則：

1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,，教師可適當調(diào)整桌子的距離,，或者請家長配合幫助。

2.活動結(jié)束后,，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵,。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,，并根據(jù)紙條上的要求,，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者,，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了,。

活動準備：

已煮好的粽子、盤子筷子若干,、白糖,、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,，放在各個班級處,。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和,。

2.在家長和幼兒吃粽子時,，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動準備：

在參加本次活動之前,，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園,。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭),。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂,，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上,。

2.此活動可以和“吃粽子一起進行,。

3.在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名,。

活動寓意：

端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語,、兒歌和謎語,，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,，讓幼兒在玩中學,、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵,。在端午節(jié)時,，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜,。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,，同時也讓每個家庭各顯身手,，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時,，也增進了家長之間的交流,，使本次活動的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇四

1,、了解端午的來歷和習俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動,。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號。

插艾草,、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片。

（一）出示劃龍舟的圖片,，引出活動主題,。

出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢,？（讓幼兒知道是端午節(jié)。）

（二）了解端午節(jié)的來歷與習俗,。

1,、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2,、請幼兒說一說,。

3、講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢,？老師講述劃龍舟的來歷。

4,、展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風俗習慣嗎,？

5,、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。

表揚上課認真的幼兒,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇五

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化,，我們商討設(shè)計了本次活動,。

1、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、樂于參加包粽子,、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料,、布等;

包粽子的糯米,、葦葉;

一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時,，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時,，解下來扔在水流里,，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習俗認為戴“五絲”,，能去災、辟邪,、保護兒童,。

二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1,、幼兒與家長一起制作香包

2,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四,、活動結(jié)束,。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇六

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(一)知識分享

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(二)學習端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五，過端午,，賽龍舟,，敲鑼鼓，端午習俗傳千古,。

④粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒,，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎。一,，二,，三，四,，五,，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?

4,、參加班級的包粽子等活動。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇七

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節(jié)）

二,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2,、教師請幼兒說一說,、

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢,？教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風格習慣嗎？教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌,、（兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧）

三、讓幼兒完整聽屈原的故事,。

1,、故事中的屈原是一位什么人呢？

2,、他為什么要跳江自殺呢,？

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡,，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢,？

這些包粽子的.工具要作哪些準備呢？

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,、包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子,；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子,！

活動結(jié)束,！

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇八

1、通過全蹲走動作練習,，鍛煉腿部肌肉力量和耐力,，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2,、激發(fā)參與體育活動的興趣,，體驗游戲的樂趣。

3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力,。

單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個),、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個,、音樂。

1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走,、跑交替練習,。

2、幼兒站成四路縱隊,，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動,、上肢運動、下蹲運動,、踢腿運動,、跳躍運動等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位,。

1,、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境

設(shè)置4條“賽道”,，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒,、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。

2、介紹游戲玩法,，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟”,，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”,。游戲開始,，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點,。任務完成后,，交換角色，游戲繼續(xù),，直至所有的小組完成任務,。教師計時，用時最短的小組獲勝,。

3,、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙,，幼兒需繞障礙進行全蹲走,，以增加游戲的難度。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇九

1,、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶?；顒印?/p>

3,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋

2,、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子

1、談話導入,。

提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子,？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子？＂

（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷,。

（2）了解端午節(jié)的習俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

3,、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。

4,、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味。

（2）幼兒分享粽子,。

5、活動延伸

親子游戲：劃龍舟,。

游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組,。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來,，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

游戲提醒：家長躺下的時候,，老師要注意調(diào)整家長的位置,，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置,。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇十

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法。

3,、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

1、賽龍舟的錄像和圖片,。

2,、包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么,？你們吃過粽子嗎,？都吃過哪些味道的粽子？

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么,？介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習俗,。

①在端午節(jié)，人們會進行哪些活動,？

②龍舟是什么樣的,？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么,？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料,？怎么包出來的,？

3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇十一

端午節(jié)對中班幼兒來說,，比較陌生。本活動設(shè)計,，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長,，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,，故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子,、做龍舟、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認識,，從而使幼兒愛祖國情感。

1,、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗,。

2、參與端午節(jié)活動,，萌發(fā)對民族文化的興趣,。

圖片粽子，鹽蛋,，賽龍舟,，屈原等,。《過端午》音樂,。

1,、講解端午節(jié)的來歷

(1)講屈原的故事

(2)介紹端午節(jié)的慶祝活動及其意義(劃龍舟,，吃粽子,，掛艾草)

2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

3,、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子,，感受節(jié)日的快樂。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇十二

在歡度“六一”國際兒童節(jié),，喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午之際,，為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心,、凈化心靈,、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活,，促進他們健康成長，弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，積極引導少年兒童進一步了解傳統(tǒng),、認同傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng),、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，深化全國文明城市創(chuàng)建，根據(jù)區(qū)文明辦,、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署，現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的節(jié)日·端午”主題活動要求作如下布置,。

1.活動對象：主要是小學生和幼兒園兒童,。

2.活動安排：

開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機,，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠,、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動,。5月18日至6月10日，中國文明網(wǎng),、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動主頁面,。各小學、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠,、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式,，組織廣大未成年人積極參與，上網(wǎng)瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠,，簽名寄語,，抒發(fā)感言，表達心聲,，引導少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠,，抑制“灰色童謠”，快樂成長,，做有道德的人,。

充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,，中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書,，以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊，已在新華書店公開發(fā)行,。各校(園)要充分利用好這本圖書,，組織少年兒童認真閱讀、學唱優(yōu)秀童謠,，推動童謠傳唱活動廣泛開展,。

開展校園傳唱活動。各校(園)要充分發(fā)揮學校主陣地作用,，把童謠傳唱與校園文化,、課堂學習、課外活動結(jié)合起來,，利用大課間,、班隊會、德育課等時間,，組織學生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,，開展“唱童謠、學童謠,、編童謠,、演童謠”活動;利用校報、校刊,、校園廣播站,、櫥窗、板報等,，宣傳展示優(yōu)秀童謠,。有條件的學校可把童謠內(nèi)容納入校本課程,。

1.活動時間：20xx年6月7日-6月16日,。

2.活動形式：各中小學以主題班會形式，介紹端午由來,，了解民俗知識,，學習包粽子。發(fā)起“迎世博,、講文明,、學禮儀、過端午”倡議活動,，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),。

各中小學校,、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，有條件的單位可在傳唱基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演,，推動愛國主義精神宣傳,，提高中小學生文化素養(yǎng)，展示學生良好的精神風貌,。

1.加強領(lǐng)導,，精心組織。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機,。各學校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進行傳統(tǒng)文化教育,、德育教育的一項重要內(nèi)容,，切實加強組織領(lǐng)導，精心制定活動方案,，有計劃,、有步驟推進,，確保活動取得實效,。

2.加強宣傳，認真總結(jié)。要加大宣傳力度,，利用橫幅,、戧牌、宣傳欄及時宣傳報道活動開展活動,，營造濃郁的扭轉(zhuǎn),。介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)民俗知識。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作,，各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字,、圖片、視頻,、音頻等)的收集和保管工作,，并于6月12日前將活動情況書面總結(jié)和圖片上報區(qū)教育局辦公室。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇十三

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3,、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

1,、賽龍舟的錄像和圖片,。

2、包粽子的材料,，香包,、鴨蛋、粽子各一個,。

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么,？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子,？

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2,、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習俗。

①在端午節(jié),，人們會進行哪些活動,？

②龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的,？一邊劃龍舟還做些什么,？他們?yōu)槭裁催@樣做？

③綠色的粽子里面有什么,？包粽子需要哪些材料,？怎么包出來的？

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇十四

拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年,。

豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節(jié)回憶,，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用,。

以下游戲活動可以選擇其中一項,，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演，僅供參考,。

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

2、了解端午節(jié)的由來,，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習俗,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

活動準備：ppt圖片,、由來、故事,、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

活動過程：

1,、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

2,、端午的習俗：教師出示ppt圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(出示圖片)

(1)掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結(jié)

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。

2,、體驗繪畫的樂趣,。

活動準備：

1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻

2,、ppt范例畫

活動過程：

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2,、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

五月五，是端陽,，

插艾蒿,，戴香囊，

吃粽子,，撒白糖,，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節(jié)外出活動方案 幼兒端午節(jié)戶外活動游戲名稱篇十五

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

一,、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛,？（端午節(jié)）支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里,，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日,。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢,？

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢,？我們一起來看一個短片,。

二、幼兒觀看視頻,，進一步了解“端午節(jié)”,。

1、端午節(jié)由來的短片,。

2,、人們裹粽子的短片。

3,、人們賽龍舟的短片,。

4、學念兒歌《五月五》,。

三、活動結(jié)束,，主持人總結(jié),。