每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇一

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

四年級(jí)的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班共6人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳

(2)聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué)。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的李佳佳,，李宏妍,，張瑩,。

(4)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類(lèi)的孩子,，我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi),，萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松,。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了,，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類(lèi)型,，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

俗話說(shuō),，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3.教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

4.晨檢,。學(xué)校要求每天上午8：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表六(3)班的全體同學(xué)發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽工作忙,，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,，而在玩電腦，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個(gè)87分,，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的'心理狀況,。

這學(xué)期，我們6年級(jí)重新進(jìn)行了分班,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6(3)班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸他的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸他的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望,，一定會(huì)為最后的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

您們好！

我是xx的媽媽?zhuān)忻砂嘀魅?老師的信任,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育,，我感到十分榮幸。我女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,，在此,，我表示衷心的感謝！作為家長(zhǎng),，我僅作了一些配合而已,。我知道在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育孩子的方法。正好借這次機(jī)會(huì)讓我們一起來(lái)交流一下教育和引導(dǎo)孩子的感受,。

我相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳,，長(zhǎng)大以后能出人頭地。曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我看到女兒學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué),，便十分焦急,。我是個(gè)急性子，所以時(shí)常對(duì)她抱怨,、斥責(zé),，甚至進(jìn)行懲罰,，也沒(méi)能使現(xiàn)狀有所改變,。后來(lái)孩子她爸對(duì)我說(shuō),，這樣做是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,，而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成,。"急于求成"，"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能。因而,，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",，方可奏效。

記得有一次,，女兒在做一篇閱讀文章,，一開(kāi)始我就囑咐她：楠楠，閱讀文章一定要仔細(xì),，“細(xì)嚼慢咽才能品嘗出味道”。做題目時(shí),，字一定要寫(xiě)工整,，千萬(wàn)不能自己騙自己。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí),，她拿著作業(yè)來(lái)讓我檢查了,。只看了一眼，作業(yè)紙就被我撕成了兩半,，,，我也沒(méi)說(shuō)一句話,，自顧自地干活去了。女兒顯然是被我的舉動(dòng)嚇住了,，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，眼淚涮涮地往下流,，一邊哭，一邊撿起地上被我撕爛的作業(yè)紙,。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),，她又拿著作業(yè)紙過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了,，我重新做了,，您幫我檢查吧,?！蔽铱粗匦麓蛴∵^(guò)以

后完成的作業(yè)紙，心里很替她感到高興,。她已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且改正了。我相信她能記住這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的'開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。我們家長(zhǎng)有時(shí)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。

我覺(jué)得作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

我很慶幸為女兒選擇了華維文瀾小學(xué),。華維文瀾小學(xué)是一個(gè)親山親水親人的校園，是一個(gè)玩學(xué)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的校園,，更是一個(gè)人人鍛煉,、個(gè)個(gè)健康,、人人快樂(lè)的校園。學(xué)校一直踐行“孩子童年幸福高于一切”的辦學(xué)宗旨,，努力引導(dǎo)孩子們親近自然,，走進(jìn)社會(huì)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，在“無(wú)墻課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐中全面提高孩子的綜合素質(zhì),。

二年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位任課老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。班主任李維維老師是上虞市先進(jìn)班主任，多篇論文在全國(guó),、紹興及上虞市級(jí)別獲獎(jiǎng),，在國(guó)家級(jí)雜志發(fā)表論文隨筆很多篇。不知在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有瀏覽過(guò)李老師的博客,，李老師為了幫助孩子們提高寫(xiě)作水平,，鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)班級(jí)日志，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有孩子班級(jí)日志寫(xiě)得精彩的,，李老師還推薦發(fā)表到網(wǎng)上，這樣做即能讓孩子們相互督促,，又能增添孩子們的自信心,，還能讓孩子們及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí),。李老師博客里的許多文章我都拜讀過(guò)，我覺(jué)得讀這些文章就是一種享受,。數(shù)學(xué)周桂燦老師是副校長(zhǎng),，也是市優(yōu)秀數(shù)奧輔導(dǎo)老師。我女兒之前從未參加過(guò)數(shù)學(xué)思維方面的訓(xùn)練,，所以在做發(fā)展類(lèi)型題時(shí),，有些困難。周老師就建議我們?cè)诳沼鄷r(shí)間,，讓她多看,、做一些三,、四年級(jí)數(shù)學(xué)思維方面的題目，以便能更好溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系,。周老師還主動(dòng)提出,，如果在練習(xí)過(guò)程中遇到困難隨時(shí)都可以找他解答。經(jīng)過(guò)這半個(gè)多學(xué)期的訓(xùn)練,，我女兒在奧數(shù)方面也有了些許進(jìn)步,。英語(yǔ)童燕燕老師是英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，曾獲市小學(xué)英語(yǔ)老師基本功比武一等獎(jiǎng),，論文還在紹興市獲一等獎(jiǎng),。在今年舉行的“cctv全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中，童老師帶領(lǐng)孩子們過(guò)五關(guān)斬六將,，一路殺進(jìn)了紹興市決賽,。雖然沒(méi)能進(jìn)入到省決賽，但童老師及孩子們那種奮力拼博的精神,，是值得肯定的,。孩子們經(jīng)過(guò)了這次的磨煉會(huì)變得更加成熟。現(xiàn)任生活老師我雖然不是很熟悉,，但從女兒的口中總能聽(tīng)到贊美的聲音,。孩子在家時(shí)，有父母管著,，在學(xué)校里生活上的一些麻煩和問(wèn)題就有勞老師們多多提醒和點(diǎn)拔了,。

老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

在前段時(shí)間舉行的“xx節(jié)”中,，校園里彌漫著狂歡的沖動(dòng)，張揚(yáng)著童心的睿智,，閃耀著大愛(ài)無(wú)墻的光彩,。我們家長(zhǎng)們也被這氣氛喧染了，仿佛回到了孩提時(shí)代,。學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，時(shí)常在假期,、雙休日鼓勵(lì)孩子們參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)等,，使孩子們德、智,、體各方面得到全面發(fā)展,。學(xué)

校還開(kāi)通了家校聯(lián)系平臺(tái)，讓我們這些家長(zhǎng)們也能隨時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師們的辛勤培育。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們感謝我們最尊敬的老師,，感謝xx小學(xué),！謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇四

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好！

20xx年11月19日晚,，作為一名一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì),。我很在意，但也很緊張（緊張是因?yàn)槲覂鹤觽€(gè)人某方面客觀原因）大會(huì)開(kāi)始校領(lǐng)導(dǎo)陳老師的一番講話讓我感觸良多,！她沒(méi)有側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，而是告訴家長(zhǎng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，怎樣讓孩子能獨(dú)立自主,，早日做自己的小主人,，并且強(qiáng)調(diào)如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)在家又該如何扮演自己的角色等等,，在聽(tīng)到那些話的剎那,，我有了新的感悟和認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,，只有家長(zhǎng)的密切配合才能培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,！

隨后是在班主任xxxx老師和數(shù)學(xué)xxxx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)及其中考試狀況。老師們講述了如何培養(yǎng)孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣及對(duì)孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認(rèn)可,、贊美,、欣賞以及對(duì)家長(zhǎng)的鼓舞，兩位老師的一番講話讓我受益匪淺,，學(xué)到了好多教育孩子的方法,，了解到孩子的.在校表現(xiàn)，也意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,，不但需要老師的輔導(dǎo)還要有家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo),，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都有各自的責(zé)任，在校要靠老師的言傳身教,，在家要靠家長(zhǎng)的以身作則,。相信從今天開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),，更要做一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),！

看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現(xiàn)及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨,、和藹可親密不可分的,，是她們用勤勞的汗水換來(lái)的，在此允許我代表家長(zhǎng)們向老師們致敬,！向她們說(shuō)聲“謝謝”,！

我慶幸孩子們選擇了xxxx小學(xué)甲來(lái)路校區(qū)，在這里孩子能快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師！

最后希望孩子在xxxx小學(xué)xxxx老師xxxx老師及各位老師的教育引導(dǎo)和熏陶之下,，能夠健康成長(zhǎng),，慢慢成長(zhǎng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

非常感謝各位能按時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，

下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校情況,，以便大家對(duì)學(xué)校有初步了解，也想與各位就一些問(wèn)題交流一下,，便于我們共同協(xié)手,，教育好我們的學(xué)生。

一,、學(xué)校簡(jiǎn)介

濟(jì)南市八里橋小學(xué)始建于1960年,，原名濟(jì)南市交通專(zhuān)科學(xué)校附屬小學(xué)。1978年改為地方教育部門(mén)主管，更名為濟(jì)南市八里橋小學(xué),。學(xué)校位于天橋區(qū)西部,，交校路12號(hào)，占地面積約3960平方米,。1996年學(xué)校完成了校舍改造,，總建筑面積4312.4平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),，附設(shè)幼兒園開(kāi)設(shè)大、中,、小班,。

目前，在校教職工50人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,。（本科17人，專(zhuān)科30人,，）近年來(lái),，學(xué)校辦學(xué)以“為學(xué)生生命發(fā)展奠基，為教師終生成長(zhǎng)鋪路”為總目標(biāo),。在學(xué)科教學(xué),、家校聯(lián)教和德育教育中注重心理健康教育，讓學(xué)生在一個(gè)寬松和諧,、積極向上、以人為本的學(xué)習(xí)氛圍中愉快成長(zhǎng),。和諧的心育教育環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了良好的條件,。全國(guó)首批少年科學(xué)院小院士之一蔡浩宇就出自這所學(xué)校，xx年吳憲強(qiáng)同學(xué)以電腦動(dòng)畫(huà)制作之長(zhǎng),，被命名為“濟(jì)南市科技小博士”稱(chēng)號(hào),。學(xué)校先后被授予“省科普示范校”,、新課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)學(xué)校,，“優(yōu)秀黨組織”，“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”,、 “濟(jì)南市綠色學(xué)?！保皡^(qū)規(guī)范化學(xué)?！?，“濟(jì)南市機(jī)器人工作室”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、濟(jì)南市“三星級(jí)規(guī)范化學(xué)?！睗?jì)南市語(yǔ)言文字示范學(xué)校,、濟(jì)南市總工會(huì)模范職工之家、濟(jì)南市三星級(jí)少先隊(duì),、區(qū)巾幗文明崗,、青年文明崗……涌現(xiàn)出市區(qū)教育科研、工會(huì)和財(cái)務(wù)等先進(jìn)教師,，又有兩人被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手,，教師幾十人次分別在市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，心育教師在省級(jí)心理健康課獲得一等獎(jiǎng),，班隊(duì)會(huì)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),；學(xué)生幾十人次在全國(guó)省市區(qū)機(jī)器人、航模,、美術(shù)書(shū)法,、聲樂(lè)各項(xiàng)比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)……

二,、一年級(jí)分班及任課老師簡(jiǎn)介我校今年招收一年級(jí)新生采取按性別隨機(jī)分班的方法,，學(xué)校積極落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施，從確保教育教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā),，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師,，把孩子交給我們,，請(qǐng)您放心！

三,、新生入學(xué)心理準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)的問(wèn)題,。

孩子即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，這是一件值得高興的事,，同時(shí)也是一件十分重要的事,。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學(xué)校教育的開(kāi)始,，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)造成一定的影響,。這一步邁好了，對(duì)他一生都有益,。這一步邁不好,，將可能會(huì)影響他今后的發(fā)展。今天我還要在這里和大家談?wù)勑W(xué)新生入學(xué)心理準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)的問(wèn)題,。

入學(xué)后,，孩子要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè),，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由入學(xué)前的松散,、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格,、認(rèn)真。這種根本性的變化,，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理,、心理造成一定的影響，形成較大的壓力,。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,，幫助孩子做好入學(xué)后的心理輔導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng),。

第一話題孩子的入學(xué)心理輔導(dǎo)

家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)的事,，告訴他學(xué)習(xí)會(huì)使人有知識(shí),、有本領(lǐng)。講講自己讀書(shū)時(shí)開(kāi)心的事,。另外,，無(wú)論在何時(shí)何地，家長(zhǎng)都要熱情,、耐心的回答孩子提出的“為什么”,。孩子感興趣的東西才會(huì)繼續(xù)鉆研探索，才會(huì)記得牢,。孩子提問(wèn)難免膚淺,，不貼切，甚至幼稚可笑,，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要譏笑孩子，而應(yīng)熱情鼓勵(lì),，給予恰如其分的回答,。當(dāng)然家長(zhǎng)回答時(shí)，不能隨口瞎說(shuō),。因?yàn)楹⒆邮翘煺娴?，他們?duì)家長(zhǎng)往往是崇敬而信服的，對(duì)家長(zhǎng)的信口回答也會(huì)當(dāng)真,，牢牢記在心里,，形成不正確的觀念。更千萬(wàn)別流露出“我以前學(xué)習(xí)也不好，現(xiàn)在混得照樣不錯(cuò)”或者“遺傳,，沒(méi)關(guān)系的,。”因?yàn)楹⒆訒?huì)有很多年的書(shū)要讀,，這樣的言論會(huì)讓他迷茫,，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。言者無(wú)心,，聽(tīng)者有意,。

家長(zhǎng)各有各的本職工作，對(duì)孩子的影響,，主要是靠親情呵護(hù)養(yǎng)育監(jiān)督,，以自身的日常言行、創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進(jìn)行,。如果家長(zhǎng)從吃飯開(kāi)始打開(kāi)電視機(jī),，一直看到夜晚，卻叫一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子自己看書(shū)做作業(yè),，對(duì)他不理不睬,，我想無(wú)論什么天大的理由孩子也不會(huì)信服，看書(shū)比看電視更有趣,。

學(xué)習(xí)是要下功夫去完成的,，是一件苦差事。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，在他們的頭腦中,，只有父母長(zhǎng)輩事事為他，也許從未想過(guò)自己身上也有某種責(zé)任,，因而很多孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏負(fù)責(zé)的態(tài)度,。比如有的孩子事事要父母包辦代替，動(dòng)作拖拉,，學(xué)習(xí)效率很低,。如果事事依從孩子，無(wú)疑是剝奪了孩子對(duì)事物負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì),。平時(shí),，家長(zhǎng)要讓孩子對(duì)自己的生活瑣事負(fù)責(zé)，系系鞋帶,，整理書(shū)包,，平時(shí)小事都要放手。對(duì)新入學(xué)的孩子,，你不要覺(jué)得書(shū)包特別沉,，一定要幫著拎,。我們家長(zhǎng)每天回家要有意識(shí)的問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，幫助他們回顧一下上課所學(xué)的知識(shí),。要讓孩子懂得,，父母工作、照顧家庭,、撫養(yǎng)孩子是他們的責(zé)任,，而上學(xué)讀書(shū)是孩子身上的責(zé)任，跟自己學(xué)習(xí)有關(guān)的事要盡自己的努力去做好,。在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下,，孩子才會(huì)擺脫依賴，逐步明白自己才是學(xué)習(xí)的主人,。

缺乏自信心的人決不會(huì)成功,。一些已經(jīng)在家中接受超前教育的孩子相比較，有些會(huì)顯得不那么出色,，這會(huì)使孩子喪失一些信心,。或者,，有的孩子盡管希望獲得老師的表?yè)P(yáng),，但自控力差，不能夠獲得多次表?yè)P(yáng),，也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有信心,。

家長(zhǎng)可以多向孩子提供別人，特別是教師對(duì)他們的正面評(píng)價(jià)信息,，以幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心（期待效應(yīng)）,。另外，幫助孩子以積極的補(bǔ)償手段來(lái)正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),，以勤補(bǔ)拙,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子意識(shí)到自己也有強(qiáng)與別人的地方,，別人能成功,，自己同樣能成功（紅花、紅旗,、五角星獲得）,。

孩子是需要激勵(lì)的，我們要在孩子的心田里播下自尊,、自信的種子，讓它們生根,、開(kāi)花,，長(zhǎng)成參天大樹(shù),，還可以經(jīng)常用名人奮斗的故事開(kāi)導(dǎo)孩子，使他們懂得,，自古至今,，成功者無(wú)不是自信者、奮斗者,。

兒童的神經(jīng)系統(tǒng)有自己的特點(diǎn),，他們不能像成年人那樣長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中于某一事物上。一般情況下,，六七歲的孩子注意力可持續(xù)20——30分鐘左右,，其間，以無(wú)意注意為主,，有意注意逐步發(fā)展起來(lái),。

學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始，每節(jié)課的時(shí)間是40分鐘,。也就是說(shuō),，孩子的注意要在40分鐘內(nèi)作有意的、合理的分配,。這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)是有一定難度的。因此,，我們要根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平,，根據(jù)學(xué)校的要求，培養(yǎng)他們的注意力,。

首先,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的安排一些需要一定意志努力的活動(dòng)，如下棋,、畫(huà)畫(huà),、拼圖、練琴等,，讓孩子經(jīng)過(guò)努力完成任務(wù),，鍛煉他們注意的集中性和持久性,，而不是強(qiáng)迫孩子,。其次,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子從小做事有始有終的習(xí)慣,。別人的交談,、門(mén)外的響聲,、做事過(guò)程中的障礙與困難等等,，都會(huì)使孩子中斷正在進(jìn)行的事情,。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服障礙與困難,，排除外界干擾,，并督促孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成某事,。使孩子感受到成功的喜悅，而千萬(wàn)不能在孩子投入做某件事時(shí),，用其他事情去干擾他,，打斷他的活動(dòng)，分散他的注意,。再次,，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，生活與工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),、專(zhuān)心致志。要知道一個(gè)做事總是丟三落四的家長(zhǎng)是培養(yǎng)不出一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆由系摹?/p>

有的孩子在讀幼兒園時(shí)就已養(yǎng)成了注意力不集中,、不專(zhuān)心的壞習(xí)慣,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能性急和灰心，更不能把他看成是孩子多動(dòng)癥,。而應(yīng)根據(jù)孩子注意發(fā)展的特點(diǎn)施以得當(dāng)?shù)慕逃?，給予更多的關(guān)心。有的'孩子確實(shí)特別愛(ài)動(dòng),，對(duì)于這種孩子,，家長(zhǎng)不能輕易給其下結(jié)論，而應(yīng)帶孩子到兒童心理咨詢部門(mén)作一些測(cè)查和咨詢,，聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn),。

第二話題是新生習(xí)慣培養(yǎng)

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，從心理上來(lái)說(shuō),，他們是愉快的,、樂(lè)意接受的，但又要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。在孩子入學(xué)的這一個(gè)星期內(nèi)，老師已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)生活指導(dǎo),。但是習(xí)慣是要通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才能形成,。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的。

1,、看書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),。

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本,，喜歡書(shū)本,，愛(ài)看畫(huà)冊(cè)等良好習(xí)慣。

家長(zhǎng)根據(jù)這點(diǎn)出發(fā),，可以經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)孩子接觸書(shū),。當(dāng)孩子接觸書(shū)的時(shí)候,，應(yīng)該讓他們知道，要按照書(shū)頁(yè)順序一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地看下去,，不要養(yǎng)成亂翻和跳頁(yè)的壞習(xí)慣。否則接受的知識(shí)是支離破碎的,?？磿?shū)時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)講,、說(shuō),、讀的指導(dǎo)，使孩子專(zhuān)心的聽(tīng),，了解書(shū)的主要內(nèi)容,。隨著閱讀能力的逐步提高，要求孩子養(yǎng)成獨(dú)立,、安靜地看一些淺顯易懂的書(shū),，看完以后還會(huì)向家長(zhǎng)提出一些問(wèn)題或者能敘述幾段書(shū)中印象最深的情節(jié)和畫(huà)面?？赐陼?shū)后能把書(shū)收放整齊,，不隨處亂扔，不隨便撕書(shū)頁(yè)或用筆亂圖,。有條件的家庭還可以為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，在家庭中營(yíng)造一種看書(shū)的環(huán)境。訂閱一些雜志,、報(bào)紙既能幫助家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)看書(shū)的環(huán)境,，同時(shí)也能激起孩子閱讀文章的興趣。不僅如此,，還應(yīng)該給孩子訂閱他喜歡的報(bào)刊,。

父母帶頭學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí),。

2,、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)

入小學(xué)后孩子都要會(huì)寫(xiě)自己的名字，而且要有一定的速度,，根據(jù)老師的要求,，買(mǎi)有棱的鉛筆（中華繪圖鉛筆hb或2h），便于握筆,。寫(xiě)字要墊16k大小的襯板,。東西不必多和花哨，夠用就行,，養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí),。

剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字家長(zhǎng)就要嚴(yán)格要求孩子,。1、要右手握筆,，握筆的姿勢(shì)要正確,。2、寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)要正確,。寫(xiě)字身體姿勢(shì)要端正,，要做到“三個(gè)一”，即身體離桌子要一拳,；眼睛離書(shū)面要一尺,；握筆處離筆尖要一寸。注意孩子的用眼衛(wèi)生,。3,、寫(xiě)字的筆順要正確。從上到下,，從左到右,，從外到內(nèi)，先入內(nèi)后關(guān)門(mén),。平時(shí)多看看孩子寫(xiě)作業(yè)有沒(méi)有倒筆順,。4、書(shū)寫(xiě)的卷面,、作業(yè)要整齊干凈,，盡量與書(shū)面印刷體的結(jié)構(gòu)比例、擺放位置一致,，不要隨意涂改或經(jīng)常用橡皮擦抹,。5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，不東張西望,、不咬鉛筆頭，不玩學(xué)習(xí)用品,。作業(yè)完成后要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。文具盒用完后和作業(yè)本一起收拾好。從小養(yǎng)成做事有始有終和井井有條的好習(xí)慣,，能夠促使認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,。

3、聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng)

在小學(xué)孩子主要的學(xué)習(xí)形式是在課堂聽(tīng)老師講課,，然后在與老師同學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感意志。這就要求孩子認(rèn)真地聽(tīng),，聽(tīng)清老師講的是什么內(nèi)容,，講的是什么道理，聽(tīng)清聽(tīng)懂了,，然后積極思考,，用自己的語(yǔ)言回答老師的提問(wèn)。同時(shí),，還要聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言,。這實(shí)際上也是給孩子提出了會(huì)聽(tīng)、會(huì)想,、會(huì)說(shuō)的要求。因此,，家長(zhǎng)要在日常生活中讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真地,、耐心地聽(tīng)別人講話，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言大膽的表達(dá),。

可以經(jīng)常和孩子一起游戲,，與孩子一起交談、討論,，因?yàn)檫@些活動(dòng)充滿了雙方共同的,、相互的、積極的思維與語(yǔ)言交流,。而耐心傾聽(tīng),、大膽表達(dá)包含了注意力集中、自我控制,、有禮貌、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)等很多內(nèi)涵。缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)才讓自己成為演講者,，讓孩子當(dāng)聽(tīng)眾,。這是不利于培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力的。

4、養(yǎng)成虛心好學(xué)的習(xí)慣

在周?chē)罘秶?，我們也常?？梢钥吹揭恍湴恋暮⒆?，他們過(guò)于自信，過(guò)高的估計(jì)自己,，對(duì)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)總是心不在焉，與小朋友相處表現(xiàn)得很傲氣,，只愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話和贊美的話，參加競(jìng)賽只能取勝不能失敗,。這些孩子的確也是一些接受能力較強(qiáng)、領(lǐng)悟力較高的孩子,。造成這樣情況的往往是家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)過(guò)多,、評(píng)價(jià)過(guò)高,，有一點(diǎn)長(zhǎng)處經(jīng)常喜歡在眾人面前表現(xiàn)出來(lái)等等原因造成的結(jié)果。但是對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō),，驕傲?xí)璧K他們獲得知識(shí),，影響他們各方面能力得到提高。因此,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)要適當(dāng),，平時(shí)交給他們的學(xué)習(xí)任務(wù)要有一定的廣度和難度，使他們經(jīng)過(guò)較大的努力才能獲得成功,。當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，家長(zhǎng)要幫助他們分析原因,，使他們認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，必須努力學(xué)習(xí)來(lái)豐富和充實(shí),，提高心理承受力,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，還應(yīng)鼓勵(lì)孩子在日常生活中進(jìn)行自我檢查、自我教育,，特別要激發(fā)他們向自己提出鍛煉的任務(wù)和要求,。如做事善始善終，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)逐步養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到是自我的需要和滿足,，會(huì)感到省力,、輕松，學(xué)得快,，記得牢。

一進(jìn)入小學(xué)以后,，有的老師馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子的行為習(xí)慣有些問(wèn)題。比如說(shuō),，坐姿不正、上課會(huì)隨隨便便地站起來(lái),；會(huì)把鼻涕,、橡皮屑弄到同桌的身上；下課喜歡在教學(xué)區(qū)內(nèi)奔跑,、撞倒其他同學(xué),；甚至有的孩子還有自殘行為，看看鉛筆劃破皮膚、小刀割破手指會(huì)怎樣等等,。遇到這樣的情況，老師往往要花上很多的工夫去糾正,，還要聯(lián)系家長(zhǎng)一起教育。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述提到的問(wèn)題,，我覺(jué)得你應(yīng)該先行對(duì)孩子進(jìn)行教育。比如,，規(guī)定時(shí)間練坐,，走路時(shí)不奔跑的教育等等,。還要進(jìn)行下述行為的培養(yǎng)。

1,、愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣,。教育孩子講究公共衛(wèi)生，包括不隨地大小便（有的孩子在廁所的地上,，水池里小便）,，不亂拋紙屑,；講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，勤剪指甲,，不在地上爬，衣服要保持整潔,。千萬(wàn)不可自己做“小邋遢”,，還以邋遢為榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生,。

家長(zhǎng)在孩子面前要克服小節(jié)無(wú)害的思想,，以自身的模范行為去影響孩子,，引導(dǎo)孩子去克服錯(cuò)誤習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。還有,，孩子的用眼衛(wèi)生，是需要家長(zhǎng)常常提醒的,，不在床上看書(shū)，要認(rèn)真做眼保健操,，保護(hù)視力。家長(zhǎng)也應(yīng)該在家中教一教孩子掃地,，因?yàn)樾W(xué)里每個(gè)孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子遲到，也不要灌輸掃地是保姆做的事的思想）,。

2,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。安全問(wèn)題是學(xué)校管理中一個(gè)非常敏感的問(wèn)題。學(xué)校里一般不允許在樓梯拐彎處,、過(guò)道里,、教室里跑步,，防止孩子撞倒,、跌倒、受傷,。孩子剛?cè)雽W(xué),，一下子要記住很多規(guī)章制度是不太可能的。而且有的孩子比較玩劣，并不把規(guī)章當(dāng)回事,。護(hù)導(dǎo)老師的一雙眼睛也不可能把所有的學(xué)生都看過(guò)來(lái),。出了事，老師和家長(zhǎng)都不開(kāi)心,。所以,，學(xué)校一般都非常希望家長(zhǎng)能常告誡剛?cè)雽W(xué)的孩子，在操場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)域才能奔跑,，不要因?yàn)檎n間奔跑受傷吃苦,。教育孩子不要隨隨便便打人，孩子之間的矛盾要化小,。

一年級(jí)孩子離校都要家長(zhǎng)接送,，離開(kāi)時(shí)要與班主任老師或副班主任打招呼；以免孩子丟失,。孩子開(kāi)開(kāi)心心得來(lái),，平平安安的離開(kāi)，這是我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)的希望,。

上小學(xué)不僅孩子要進(jìn)行一番生活習(xí)慣,、生活內(nèi)容的調(diào)整，同時(shí)也是整個(gè)家庭生活中的一次重要轉(zhuǎn)折,。因此,，在孩子入學(xué)的第一年里，家長(zhǎng)也要從孩子的日常生活里安排自己的時(shí)間,，盡可能與孩子的時(shí)間保持一致,。不要把孩子全部交給老人或保姆。

1,、培養(yǎng)時(shí)間觀念,。掌握孩子上下學(xué)的鐘點(diǎn)、有無(wú)課后興趣活動(dòng),、放心班等,。家長(zhǎng)一定要讓孩子盡快掌握學(xué)校的時(shí)間規(guī)律，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),，和孩子一起樹(shù)立“時(shí)間”觀念（例子）,。作業(yè)規(guī)定半個(gè)小時(shí)完成就一定要完成，不拖拉,，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣,。在家期間，要安排好孩子的作息時(shí)間：早上不遲到,，幾點(diǎn)做作業(yè),，幾點(diǎn)檢查,，協(xié)助孩子準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品,、書(shū)籍,，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)上床睡覺(jué),，培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活,，不能隨便。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),，這些不是一下子全能做到的,。但是只要堅(jiān)持不懈，讓孩子在家長(zhǎng)督促下逐步學(xué)會(huì)控制自己,、約束自己,，就回成為習(xí)慣。即使父母受里有急事要處理或家里有客人時(shí),，也盡量不要打亂孩子的生活規(guī)律,。

2、家長(zhǎng)要集中處理好家務(wù),。利用孩子晚間休息及早上沒(méi)有起床的時(shí)間,，處理好一天的家務(wù)。早一點(diǎn)起來(lái),，做好早餐,，吃比不吃好。要管好孩子的一日三餐,，特別是早餐,。因?yàn)樯衔缡且惶熘袑W(xué)習(xí)任務(wù)最重的時(shí)候，沒(méi)有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食,，空空的肚子會(huì)使孩子沒(méi)有精神學(xué)習(xí)。放心班結(jié)束,，時(shí)間比較晚,，家里應(yīng)該備一點(diǎn)點(diǎn)心，這樣即可以讓孩子少喊幾聲餓,，也能讓家長(zhǎng)稍喘口氣做飯,。有老人照顧會(huì)好很多。

3,、在孩子剛剛?cè)雽W(xué)的這一年,，父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子有什么新的思想動(dòng)態(tài),，要及時(shí)與班主任聯(lián)系,，以免在對(duì)孩子的教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧，作為班主任都是很歡迎家長(zhǎng)有意見(jiàn)直接提，坦誠(chéng)相處,。有問(wèn)題還可以反映給年級(jí)組長(zhǎng),，家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校也會(huì)把學(xué)生的在校的受教育情況反映給家長(zhǎng),，比如家長(zhǎng)開(kāi)放日等,。

作為獨(dú)生子女一年級(jí)小學(xué)生的父母，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)性,、經(jīng)歷,，可能還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，會(huì)有忙中有錯(cuò),，力不從心的感覺(jué),。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，對(duì)學(xué)校生活的熟悉,，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)感到輕松些,，這時(shí)您就可以適當(dāng)撒開(kāi)手，讓孩子自己管理自己的生活和學(xué)習(xí),，騰出時(shí)間和精力去做自己想做的事,。希望家長(zhǎng)在關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)的辛苦中，能和孩子一起感到上學(xué)是一件甜美的事,。

故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人,，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客,，飛行途中沒(méi)油了,，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰(shuí)用,？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時(shí),，臺(tái)下一片騷動(dòng),，很多觀眾想：多么自私的孩子啊,？可是主持人沒(méi)有急于下定義,，而是蹲下來(lái)，耐心地問(wèn)孩子“為什么呢,？”孩子滿臉淚水,，清晰地說(shuō)道：“我要跳下去，找到油后,，回來(lái)救飛機(jī)上所有的人”,。

這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)者,，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧,。

我說(shuō)這個(gè)故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界,。其實(shí),，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,、可愛(ài)得多,、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的神圣感比大人強(qiáng),，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上有五只鳥(niǎo),，獵人開(kāi)槍打死一只，還有幾只,？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，99%回答一只也沒(méi)有了，因?yàn)槎紘樑芰?，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答,，還有三只，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人,，打死了爸爸,，嚇跑了媽媽?zhuān)€剩下三只不會(huì)飛的鳥(niǎo)寶寶。新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想,，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng),。

故事是《家長(zhǎng)孝心的故事》,。很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,?！卑职謰寢屄?tīng)了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí)，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表,；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表,；設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手,；今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。有兩句話,，說(shuō)得非常好：“字寫(xiě)得不好,，不能怪紙筆；孩子沒(méi)教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教,。

故事是《上海修地鐵的故事》,。上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的,。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,。但是運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線,。原因在哪里,？原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如：地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外入口,，都設(shè)有三級(jí)臺(tái)階,。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵站,。地鐵二號(hào)線沒(méi)有這個(gè)設(shè)計(jì),。結(jié)果，一號(hào)線從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)雨水倒灌的現(xiàn)象,；而地鐵二號(hào)線卻發(fā)生過(guò)雨天被淹的慘劇,。再比如：地鐵一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號(hào)線卻沒(méi)有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果,，這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎，使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號(hào)線,。再比如：一號(hào)線的站臺(tái)最外邊采用金屬裝飾,，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號(hào)線地面全部用同色的地磚鋪成,。結(jié)果是,，二號(hào)線站臺(tái)，乘客稍不注意,就會(huì)過(guò)于靠近軌道,，造成安全事故,。二號(hào)線站臺(tái)不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個(gè)故事,，其實(shí)我想說(shuō)的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握,。地鐵如此,，教育也是如此。在我們的教育孩子活動(dòng)中,，我們有一個(gè)感受,，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先說(shuō)說(shuō)昨天家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)感動(dòng)：

會(huì)前我跟孩子們交流過(guò),，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來(lái)參會(huì)（提出這個(gè)要求,，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任,，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶）,，很多家長(zhǎng)都做到了,。熊雯靜同學(xué)是請(qǐng)姑姑來(lái)參會(huì)的，姑姑還帶著上初中的小朋友,。李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來(lái)參會(huì)的,。姚辰王胤的`家長(zhǎng)，克服了困難來(lái)參會(huì)。肖寓之的媽媽就在學(xué)校,，但爸爸還特別趕過(guò)來(lái)參會(huì)……一切的一切,，說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。

萬(wàn)xxx的媽媽是幾易其稿,，反復(fù)修改了幾次,。從萬(wàn)媽媽的發(fā)言看得出，這個(gè)媽媽不僅重視兒子的教育,，還能不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長(zhǎng),。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí),，更值得我們所有家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)。其次是李xxx的爸爸,，講話稿情真意切,，既有理念奠基，又有家長(zhǎng)們可以借鑒的做法,。而且,，xxx媽媽還告訴我，媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策,，但是爸爸說(shuō),，老師要我講話的，我要親自寫(xiě)稿（有句話是我杜撰的,，大家猜猜是哪句）,！真的，千言萬(wàn)語(yǔ),，只能化成一個(gè)詞——感謝,！

前一天放學(xué)時(shí)，我才將電子稿發(fā)給家長(zhǎng),，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí),。第二天一大早，兩個(gè)寶貝拿著稿子在我辦公室里試講,，讓我眼前一亮,，這兩個(gè)娃娃太給力了！其實(shí),，驚喜在后面，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，兩個(gè)寶貝的表現(xiàn)更有“范”,，簡(jiǎn)直是驚艷全場(chǎng)。每個(gè)娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無(wú)窮的樂(lè)趣,，這就是為人父母為人師的幸福,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

各科教師介紹

現(xiàn)在，我站在班主任的角度,，來(lái)談?wù)勎业闹伟嗬砟?。走過(guò)十年的教學(xué)路，一路走一路思考：我應(yīng)該帶出一個(gè)什么樣的班級(jí),，把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,？這個(gè)問(wèn)題在我陪伴兒子的過(guò)程中也在不停地問(wèn)自己：我該把孩子引向何方？

漸漸地我理清了自己的方向：健康第一,，品德第二,，學(xué)習(xí)第三。沒(méi)有生命,，一切沒(méi)有意義,，品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好有什么用,！

我明確了總的目標(biāo)：

1,、讓孩子鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄！（這學(xué)期的跳繩活動(dòng)正在風(fēng)風(fēng)火火的開(kāi)展著,。）在我的空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩,。看過(guò)的請(qǐng)舉手,。我也還寫(xiě)了兩篇兒子跳繩的日志,。分享最近的一篇給大家看看。

2,、培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,！

本期：寫(xiě)字習(xí)慣——姿勢(shì)、書(shū)本干凈整潔,、認(rèn)真對(duì)待,；

完成作業(yè)習(xí)慣——自覺(jué)、主動(dòng)地做作業(yè),、達(dá)到老師的要求,；

閱讀習(xí)慣——愛(ài)書(shū)情結(jié)、每周一書(shū),。

家長(zhǎng)一定要配合,！

3、有一個(gè)快樂(lè)的童年和健康的心態(tài),！

在校教育里,，我盡最大努力去做到平等,。

座位：輪換制，前后左右都輪,，有利于眼眼健康,。

職務(wù)：輪流當(dāng)，按學(xué)號(hào)排著走,，讓每個(gè)孩子都是一三班的小主人,。

特長(zhǎng)：均衡發(fā)展。書(shū)法思維訓(xùn)練,。練習(xí)寫(xiě)字,、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫(xiě)作三個(gè)方面,。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合,，我們會(huì)根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整。班集同學(xué)：相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：奪旗拿花，每周班會(huì)總結(jié),，不斷進(jìn)步,。孩子有進(jìn)步時(shí)我會(huì)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定給孩子信心，但他確實(shí)還沒(méi)有進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)你也不要著急,，請(qǐng)你一定陪伴孩子，耐心等待他成長(zhǎng),！

你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實(shí)校,，繼光實(shí)校為孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；你們把孩子送到了一年級(jí)三班,，我們這支教師團(tuán)隊(duì)會(huì)盡最大力量去引領(lǐng)孩子,；可是，孩子的成長(zhǎng)路上有了繼光實(shí)校,，有了我們這些老師,，你知道孩子的成長(zhǎng)路上不可缺少的是什么嗎？

你的陪伴,！

父母是孩子的第一任老師,，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人,，也可以教他做一個(gè)善良無(wú)私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,，也可以在他的心里撒上愛(ài)的種子,。一位早期教育專(zhuān)家認(rèn)為,，一個(gè)人6歲之前所受到的教育會(huì)影響他的一生,。

沒(méi)有家長(zhǎng)積極參與的教育是殘缺的教育,，單靠學(xué)校無(wú)法包打教育的天下。

因此,，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長(zhǎng),！是我們。我和你,。前面給你們總共寫(xiě)了五封信,。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長(zhǎng)朋友們，也特別感動(dòng)家長(zhǎng)朋友們給我的回信,。但同時(shí)我不得不說(shuō)一點(diǎn)小失望,。請(qǐng)看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過(guò)三次,，可到現(xiàn)在孩子的照片還沒(méi)交齊,。當(dāng)別人把小花貼在照片上時(shí)，你的孩子心里在想什么呢,？它心中必然失去了一個(gè)目標(biāo),。借此提醒家長(zhǎng)：現(xiàn)在我們用的是校訊通。請(qǐng)認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信,。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā),，雖然你不能輔導(dǎo)孩子，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，以便周末輔導(dǎo),。請(qǐng)你不要看都不看就刪了。

現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足,，他們需要的是精神的食糧,。不如我們來(lái)算一算我們到底能陪孩子多久吧？

算一算：

每天有效陪孩子一小時(shí),。

一周：1x5+2x2=9小時(shí)

一學(xué)期：9x4=36x4=144小時(shí)

兩學(xué)期：144x2=288小時(shí)

長(zhǎng)假：120x2=240小時(shí)

一年：288+240=528小時(shí)

六年：528x6=3168小時(shí)

折合成天數(shù)：3168/24=150天,。

六年我們最多可以有效陪伴孩子5個(gè)月

住校生：一周減少5小時(shí)，一個(gè)月減少20小時(shí),，一學(xué)期減少80小時(shí),，一年減少160小時(shí)，六年減少960小時(shí),，3168-960=2208小時(shí),，折合成天數(shù)是92天，3個(gè)月,。

3個(gè)月,，這個(gè)數(shù)字讓我們震驚吧,！有些父母長(zhǎng)年在外，陪孩子的時(shí)間就更少,！當(dāng)我把這個(gè)算給我老公聽(tīng)后,，我老公也震住了！他現(xiàn)在盡可能多地抽時(shí)間陪孩子,。孩子上了中學(xué),、高中以后，基本上住校,。而那時(shí)他有自己的朋友了,，就很少受父母的影響了。初中以后陪孩子的時(shí)間會(huì)更少,。其實(shí),，我是反對(duì)小學(xué)就讓孩子住校的。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活,，而在家里是可以撒撒嬌,，在愛(ài)的包容下生活的。小學(xué)就開(kāi)始住校,、然后初中,、高中、大學(xué),。十幾二十年都在這樣的集體中長(zhǎng)大,，如果是你，你會(huì)煩嗎,？所以,，我時(shí)常告訴我自己：好好珍惜陪伴兒子的時(shí)間吧！因?yàn)檫@樣的時(shí)間沒(méi)有多少,！

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你的工作決定了你可以陪孩子,，我的工作又抽不出時(shí)間。你是老師懂知識(shí)可以輔導(dǎo)孩子作業(yè),，我們又不懂,，還不如把孩子送來(lái)住校呢？”是的,。我們大人要工作,、生活、面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。有些是沒(méi)有辦法的,。我要說(shuō)的是：“請(qǐng)你盡最大的努力去創(chuàng)造時(shí)間陪伴孩子！當(dāng)你忙得顧不過(guò)來(lái)時(shí),，當(dāng)你有時(shí)間去打麻將搓一圈時(shí),，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)自己忙的目的是什么,？我想我們就知道該怎樣做了?！?/p>

簡(jiǎn)要說(shuō)兩點(diǎn)目前家庭教育的誤區(qū)：

1,、請(qǐng)縱向比較，不要橫向比較,。每個(gè)孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)是在不同的環(huán)境,、不同的家庭里成長(zhǎng)的,。這就是為什么同樣的老師,，同樣的學(xué)校，但是最后到畢業(yè)那一天,，孩子們會(huì)有所差別,。孩子們的對(duì)新知識(shí)的接收度、記憶力,、上課的注意力,、以及家長(zhǎng)們扶的力度等等各不樣，孩子們肯定會(huì)有差別,。所以請(qǐng)你縱向比,，永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天相比，當(dāng)你要責(zé)怪他時(shí),，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己為他做了什么,？有的家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就問(wèn)我：“我孩子成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽乙恢倍际沁@樣說(shuō)：“現(xiàn)在還看不出誰(shuí)的成績(jī)好,，孩子是會(huì)發(fā)展變化的,。”分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么,，就拿第一次月考來(lái)說(shuō),，有的孩子可能細(xì)心些，這次得了一百分,，有的孩子因?yàn)榇中牡昧?9分,。你能說(shuō)99分的孩子不如100分的孩子嗎？當(dāng)然,，如果差得太遠(yuǎn),，就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好,，以前比別的同學(xué)接觸得少而已,。

2、溺愛(ài),。著重講包辦代替?，F(xiàn)象一：孩子不會(huì)系鞋帶?，F(xiàn)象二：作業(yè)本沒(méi)帶怪婆婆、怪媽媽?，F(xiàn)象三：無(wú)禮貌,，理所當(dāng)然。

1,、學(xué)會(huì)從愛(ài)孩子入手,。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛。如果孩子失敗,，幫助他找到原因,，協(xié)助他成功。舉例：我兒子舉手問(wèn)題,。害怕在眾人前面說(shuō),，其實(shí)表達(dá)完全沒(méi)問(wèn)題。我就先陪他在家里練習(xí)舉手,，對(duì)著鏡子練,。出一些問(wèn)題和他搶答。告訴他肢體語(yǔ)言傳遞出去,。堅(jiān)定的`眼神,。回答問(wèn)題聲音較小時(shí),，教他如何自信地回答,。雖然兒子現(xiàn)在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種。但是我發(fā)現(xiàn)他在進(jìn)步,，我已經(jīng)很高興了,。這件事情我也詳細(xì)地寫(xiě)在qq空間里。有的家長(zhǎng)可能已經(jīng)看過(guò),。愛(ài)孩子要讓孩子充滿希望,。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候會(huì)不自覺(jué)地把孩子拿來(lái)橫向比較,，你看別家孩子怎么怎么樣,，其實(shí)，孩子是非常反感這一點(diǎn)的,，在比較中孩子沒(méi)了自信,，在比較中孩子沒(méi)有希望，在比較中孩子放棄了前進(jìn)的步伐,。所以,，不管你的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn)，請(qǐng)永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望。分享故事：一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

2,、從合理的管教入手,。父母的教育要一致。這樣兩個(gè)人才不會(huì)因?yàn)楹⒆佣?jīng)常吵,，孩子也不會(huì)因?yàn)閶寢屨f(shuō)這樣好,、爸爸卻說(shuō)那樣好而自我矛盾。不知道從何處下手,。

3,、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通,，小時(shí)孩子好像什么都會(huì)跟我們說(shuō),，但漸漸大了，孩子就不那么說(shuō)了,。因?yàn)樗f(shuō)了一次被否定了一次,，說(shuō)了一次又被否定了一次。他最后就不說(shuō)了,。前段時(shí)間我們對(duì)韻母進(jìn)行默寫(xiě)，對(duì)有的孩子來(lái)說(shuō)似乎太難了,。我兒子就給我擺了他默寫(xiě)偷看的事,。作為老師，要求默寫(xiě)是不允許他們偷看的,。但是作為媽媽?zhuān)依斫饬撕⒆?。兒子吃飯時(shí)擺起：“我今天默寫(xiě)時(shí)偷看了同桌的書(shū)?！蔽乙龑?dǎo)他問(wèn)：“當(dāng)你寫(xiě)不起時(shí)你感覺(jué)怎么樣,？”兒子說(shuō)：“著急！”我再問(wèn)：“那你偷看寫(xiě)起后心理感覺(jué)怎么樣,？”兒子說(shuō)：“高興,！”我再問(wèn)：“那你通過(guò)自己努力寫(xiě)起高興還是偷看高興寫(xiě)起高興些呢？”兒子說(shuō)：“都高興,?！蔽揖蜎](méi)有再問(wèn)兒子了。我想要的是：兒子能通過(guò)努力寫(xiě)起更高興,。偷看應(yīng)該覺(jué)得更羞恥,。但我沒(méi)有再問(wèn)，我尊重他的那一份感受,。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的,。如果我硬要讓他覺(jué)得偷看羞恥，那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了。當(dāng)孩子愿意說(shuō)時(shí),，你就聆聽(tīng),，認(rèn)同他，然后去相信他,。

4,、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的,，你的孩子肯定會(huì)是什么樣子的,。父母是鏡子，孩子是影子,。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切,。“以身作則”最為重要,。

分享故事一：先給大家講一個(gè)故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問(wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”

爸爸媽媽聽(tīng)了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

分享故事二：我自己倒也是嘗到了一點(diǎn)苦果，不過(guò)還好,，現(xiàn)在改正也還來(lái)得及,。煮飯的事情。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿融洽的家庭氛圍,，孩子將來(lái)也學(xué)會(huì)去創(chuàng)造這樣的家庭,。如果你創(chuàng)造的是埋怨、爭(zhēng)吵,、痛苦,，那孩子從你這兒學(xué)到的也是這些。你還怎么指望他將來(lái)能幸福呢,？

給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,！不要他在一傍做作業(yè)，你在一傍看電視,。再者他在一傍做作業(yè)，你在一傍當(dāng)監(jiān)督員,。最好的做法是：他在傍邊做作業(yè)時(shí),，你最好也給自己買(mǎi)一本書(shū)也看看。這樣你不會(huì)對(duì)他的作業(yè)太埋怨,，讓他感覺(jué)到做作業(yè)是快樂(lè)的,。而且當(dāng)他注意力被分散時(shí)，你告訴他你看書(shū)時(shí)不希望有聲音,，約定好做完作業(yè)之前不說(shuō)話,。讓他靜心學(xué)習(xí)。同時(shí),，孩子會(huì)想：媽媽或爸爸這么大了,，都喜歡學(xué)習(xí)看書(shū)，不知道書(shū)中定了什么,？這樣會(huì)激發(fā)孩子想學(xué)的欲望,。你享受看書(shū)的樂(lè)趣孩子也會(huì)學(xué)到的。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo),。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月,，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心,。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。

總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1,、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,。有些孩子，上課時(shí)管自己,，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2,、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài),，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,，包括吃飯，睡覺(jué),，拿書(shū),。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記,。那家長(zhǎng)該做些什么呢?今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法,。

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1,、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。(家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

(2)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名,。

(2)文具的準(zhǔn)備，

(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū),，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成,。

學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的'心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身,、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

(1),、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,，所以在他們回家讀書(shū),、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上,，孩子的握筆姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做,。要盡量作到：對(duì)、快,、工整,。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

(2),、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

(3),、上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，(說(shuō)話練習(xí)、組詞練習(xí),、聽(tīng)話練習(xí))如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.

(4),、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū),、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)(眼到,、口到,、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1) 培養(yǎng)孩子專(zhuān)心的習(xí)慣。

(2) 獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成,。

(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致,。

(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。

(5)知識(shí)重在積累,，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。

(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大致要注意以下幾點(diǎn)：

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

b,、不要跟孩子嘮叨,。

c、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心,。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái),。

d、在看電視的問(wèn)題上,，要給孩子把把關(guān),。

2、行為習(xí)慣：

(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。

(2)，教育孩子從小講文明,，懂禮貌,，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二,、一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。病,、事假先向老師打招呼,。

(3)、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

(4),、多積累課外知識(shí),，多看書(shū)(購(gòu)買(mǎi)至少三本書(shū))，建立圖書(shū)角,。

(5),、忘帶東西、丟三落四,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去,。

(6),、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題,，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到,，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我不知道自己說(shuō)什么，也不想多說(shuō),。面對(duì)你們,，我只想就我的感言說(shuō)說(shuō)吧！我不會(huì)再感謝你在百忙中之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了,。因?yàn)槟汶m然很忙,，但也不是日理萬(wàn)機(jī)。你的孩子在這所學(xué)校里讀書(shū),，你就是屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的,。來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，有沒(méi)有效果,，有沒(méi)有收獲,，我也不知道；如果你不來(lái)，你肯定永遠(yuǎn)就不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,，更不知道要教育出一個(gè)有出息的孩子,，你應(yīng)該做些什么，又應(yīng)該怎么做,。

對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你,，這是你的責(zé)任與義務(wù),。“養(yǎng)子不教父母過(guò),，教生不嚴(yán)師之惰,。”作為父母,，想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,，這也是應(yīng)該的?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！弊鳛楦改?，我沒(méi)有多大本事，我的能力有限,；但作為老師,，我無(wú)愧于這樣的職業(yè)，我盡量在做,，在認(rèn)真地做,。為人母的我，也去學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)實(shí)話,，我都有一種錯(cuò)覺(jué)，好像把孩子交給了老師,，一切事情就都是老師的了,。老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得夠不夠，其實(shí)這些家長(zhǎng)也只是被動(dòng)地聽(tīng)聽(tīng)算了,。我們這些做老師的總是給家長(zhǎng)發(fā)自肺腑之言,，要管好孩子，怎樣管孩子,；甚至例舉子讓家長(zhǎng)們?nèi)ソ梃b別人的成功之道,。想想，那些都是費(fèi)話，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)說(shuō),，讀書(shū)不是唯一的出路,；但有一種說(shuō)法也是有道理的，那就是,，對(duì)于我們山村孩子來(lái)說(shuō),，要改變自己的命運(yùn)，讀書(shū)是最好的出路,。

你們能看得開(kāi),，我也能看得開(kāi)。所以,，我不會(huì)再來(lái)指責(zé)你們,，只是想撕開(kāi)溫情的面紗把我內(nèi)心的感受說(shuō)出來(lái)，擺出來(lái),，大家彼此不遺憾,！你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝老師,；你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨老師。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō),，成績(jī)好的孩子主要是靠他們自己,，還有部分家長(zhǎng)的功勞；學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總是離不開(kāi)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，當(dāng)然家長(zhǎng)也有不推卸的責(zé)任,，沒(méi)管理好,。也許你又會(huì)對(duì)我說(shuō)，孩子讀書(shū)是天生的,。這也無(wú)不沒(méi)有道理,，同一片藍(lán)天，同一片森林,，總有粗細(xì)不勻,，高低不一的樹(shù)；同一個(gè)班的學(xué)生,，同一個(gè)老師教,，總會(huì)有優(yōu)生，差生,。這對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，是正常的,，好的差的都是班里的一部分。而對(duì)于你們來(lái)說(shuō),，這些好的差的就是你們家庭的全部,。

教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段,。我選擇了這種職業(yè),，這個(gè)謀生的手段，也就同你一樣,，為了生活只能硬生生的與你交流,，溝通。其實(shí)你想想自己為了謀生而去工作的態(tài)度,，也許你就會(huì)對(duì)我們老師多一點(diǎn)寬容與尊重；想想你為了謀生而艱苦努力地拼打與努力地奮斗,，你就會(huì)對(duì)我們老師提出更高的要求,；這都是正常的，我能理解,。所以我今天說(shuō)的話,，絕對(duì)不是要求你必須聽(tīng)我的。我沒(méi)有資格來(lái)教育你非得應(yīng)該怎么樣,。關(guān)于對(duì)孩子的教育,，也許你比我更專(zhuān)業(yè)，更花費(fèi)心血與心思,；因此,，你完全可以按你自己的意愿去做?！笆裁蠢蠋熢鯓诱f(shuō),，我就怎樣做?！边@句話,，我從教30年之久，聽(tīng)得可多了,，但那也只是你說(shuō)說(shuō)而矣罷了,，都是費(fèi)話。去年寒假我布置學(xué)生背完《弟子規(guī)》,，本來(lái)在學(xué)校,，我督促學(xué)生已經(jīng)背得不少了，可就在報(bào)名時(shí),，58個(gè)學(xué)生,，沒(méi)一個(gè)孩子能行,，也就是沒(méi)一個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)我的建議。也許你做的是對(duì)的,，我要求的是錯(cuò)的,，甚至是我教的都是錯(cuò)的。我只是想把自己知道的,，都教給你的孩子,！難道我真的錯(cuò)了嗎？

xxxx年,，學(xué)?；ㄥX(qián)讓我去北京參加“相約《論證》一百”的學(xué)習(xí)，我也很認(rèn)真的學(xué),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，聽(tīng)了好幾堂北京教授的講座，我受益匪淺,。自那回來(lái)以后,，我就開(kāi)始試著把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。主要以《論語(yǔ)》為主,，大家都知道《論語(yǔ)》是一本好書(shū),，這里我不想作太多的闡釋。通過(guò)自己在教育教學(xué)中的實(shí)踐,，學(xué)生也是受益匪淺,，應(yīng)該說(shuō)是終身受益。于是,，現(xiàn)在這個(gè)班,，也就是你們的孩子，我想大膽放手自己的“積累與寫(xiě)作”教學(xué),。說(shuō)者容易,，做者難。這就難免不了要對(duì)學(xué)生做出些嚴(yán)格要求,，對(duì)家長(zhǎng)的管理提出一些建議或要求,。而有的家長(zhǎng)卻在背后說(shuō)，學(xué)校又沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課,，弄這么些東西讓學(xué)生背,，背又背不著……

家長(zhǎng)們，我今天面對(duì)你們真是無(wú)語(yǔ)呀,！我可以告訴你,，現(xiàn)在學(xué)校吹口哨放學(xué)的聲音，比鈴聲還快,。如果要滿足那個(gè)速度,，老師要提前十分鐘準(zhǔn)備好,，很多時(shí)候，你們的孩子把書(shū)包背在背上了,，還有四五分鐘才放學(xué),，這個(gè)時(shí)候，我只能和學(xué)生一樣,，隨時(shí)聽(tīng)口令,。不管家庭作業(yè)是否完成的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候都是笑瞇瞇的,，因?yàn)樗麄冎览蠋煵桓以倭魧W(xué)生了做家庭作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煼艑W(xué)遲到一點(diǎn)兒就會(huì)受氣的。有一次,，我把40分上足了,，然后給你們孩子布置了一點(diǎn)作業(yè)，遲到了一會(huì)兒,，衛(wèi)校長(zhǎng)氣呼呼地走進(jìn)教室把我訓(xùn)斥了一頓,，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。為此,，還爭(zhēng)論了起來(lái)。想想,，我值嗎,？你們今年來(lái)報(bào)名時(shí)，為什么學(xué)生的作業(yè)做得那么差嗎,？知道為什么嗎,？因?yàn)槟銈兊暮⒆硬恢兰倨谧鳂I(yè)是什么，我把作業(yè)寫(xiě)在黑板上,，學(xué)生開(kāi)完散學(xué)典禮大會(huì)剛剛回到教室,，外面放學(xué)的口哨聲又吹響了，我搞不贏了,，還幫忙把一個(gè)孩子的書(shū)包向外扔了出去,，無(wú)疑你的孩子根本就沒(méi)有時(shí)間記下作業(yè)。想想,，這是為什么,？我不想給你們解釋?？粗銈兒⒆拥哪请p虔誠(chéng)而又無(wú)知的眼睛,，我又像做賊似的，把你的孩子留下來(lái)補(bǔ)家庭作業(yè),，可你呢,？走進(jìn)教室頭不是頭,，臉不是臉直問(wèn)又是怎么回事。想想,，我為了給你孩子補(bǔ)家庭作業(yè),，而受領(lǐng)導(dǎo)的氣，我值嗎,？我建議你們?nèi)ソo孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)工具書(shū),，有的家長(zhǎng)又是埋怨又是疑惑。有時(shí)我看著沒(méi)有工具書(shū)的孩子,，學(xué)習(xí)起來(lái)是那么的.吃力,，我真的著急。我問(wèn)你孩子,，為什么不準(zhǔn)備自己要用的工具書(shū),，你孩子告訴我，你不給他買(mǎi),。沒(méi)辦法,，為了孩子，我掏錢(qián)給你的孩子買(mǎi)書(shū),。想想,，我值嗎？我只想說(shuō),，做了你的孩子真的好可憐,！同時(shí)，我做了老師也夠可憐的,。但為了生活,，我還得這樣做下去。

其實(shí),，現(xiàn)在想想,，我不慪氣了。學(xué)校的管理制度就是在保護(hù)學(xué)校這片凈土,，在維護(hù)老師的尊嚴(yán),，只是領(lǐng)導(dǎo)不忍心直接說(shuō)，別太善良,。學(xué)校是一塊凈土,，哪是你想怎樣就怎樣，隨隨便便的地方呢,？做孩子該做的,，做老師該做的。不該做的,，你就得自己花錢(qián)解決,。以后的家庭作業(yè),，我也不改了；所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做,。我說(shuō)得中聽(tīng)，你就聽(tīng)聽(tīng)算了,；說(shuō)得不如你意,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。

說(shuō)實(shí)話,，你不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我也不想。因?yàn)殚_(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，可能占用了你的休息時(shí)間,，工作時(shí)間，你來(lái)是來(lái)了,，但心里還是不用意的,。如果不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在,，也不用花這么多精力準(zhǔn)備講什么話,，和你溝通些什么。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)多了,，我自己也覺(jué)得沒(méi)多少東西可跟你說(shuō)的,，因?yàn)檎f(shuō)了也沒(méi)用。如果老師說(shuō)得如你愿,，你聽(tīng)了還給我個(gè)笑臉；說(shuō)得不好,，你就會(huì)覺(jué)得我這個(gè)老師沒(méi)水平,。當(dāng)老師難啦！壓力大,，也真是不容易,。所以大家都別抱怨這件事。

有一點(diǎn)是無(wú)可厚非的,，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了你孩子的高度與未來(lái)。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,，甚至說(shuō),，北大生同樣有賣(mài)豬肉的。你有這樣的想法,，估計(jì)你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不會(huì)太重視,，甚至不會(huì)有多大興趣,。如果你能花很多精力去關(guān)注你的孩子，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣都難,，因?yàn)楹⒆泳驮凇叭鐏?lái)佛”的手中”,。

你一有時(shí)間就看電視，玩電腦,，打四副,，耍微信……孩子在家里寫(xiě)作業(yè)。也許,，對(duì)于一個(gè)xxx歲的孩子心里也是不理解的,，他會(huì)想，為什么大人就可以,，我就不可以呢,？家長(zhǎng)才是孩子的第一榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的,。你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,，孩子對(duì)閱讀肯定感興趣，你喜歡到處游玩,，你孩子肯定對(duì)戶外活動(dòng)感興趣,。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)直接影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),，身教重于言教,。

特別是語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上,。語(yǔ)文課真正一周就只有五六節(jié)課,，老師的任務(wù)太多了，主要的精力都要花在認(rèn),、讀,、理解、寫(xiě)作的指導(dǎo)上,，這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦孩子的一切,，更別說(shuō)有59個(gè)孩子了。我常常感覺(jué)自己的教學(xué),，80%是花在無(wú)用功上的,，花了太多的精力去管理輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，催交家庭作業(yè)就成了學(xué)生的痛心事,，甚至成了家長(zhǎng)的痛心事,。有的家長(zhǎng)為了使孩子能躲避老師追問(wèn)家庭作業(yè)這一關(guān)，還不息教孩子怎樣對(duì)老師說(shuō)謊。難道這樣的謊言對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是美麗的嗎,？收了作業(yè),，一遍遍地改，深夜還改,，改了再改,。其實(shí)這些時(shí)間都是浪費(fèi)，我這樣做了,，既傷身體,，也浪費(fèi)感情。如果家長(zhǎng)真能管理好孩子的學(xué)習(xí),，我就可以花很多時(shí)間去指導(dǎo)孩子如何閱讀,，如何寫(xiě)作?？梢哉f(shuō)班上的三分之二的學(xué)生完成家庭作業(yè)都是應(yīng)付完成的,，根本沒(méi)用心。就說(shuō)寒假期的日記吧,，來(lái)報(bào)名時(shí),，大多數(shù)家長(zhǎng)把自己孩子的日記直往我面前推，嘴上一個(gè)勁兒地說(shuō)：“老師,，那做起了,，我都檢查過(guò)……”說(shuō)實(shí)話，我都替你臉紅,，像人寫(xiě)的話嗎,？像這樣的學(xué)習(xí)，有效果嗎,？我只有無(wú)奈,，說(shuō)你幾句，忍勁兒好的,，當(dāng)時(shí)不頂撞我,，忍勁兒不好的，還會(huì)想著法子來(lái)罵我,，傷害我。

報(bào)名的那天,，有一家長(zhǎng)拉著孩子直撞我面前,，催我快點(diǎn)給她孩子報(bào)名，我說(shuō)：“你孩子平時(shí)的家庭作業(yè)從周一到周五,，放學(xué)了都是我頂著壓力守著他做的,，有一天不守他就不會(huì)做，你們當(dāng)家長(zhǎng)的是一點(diǎn)都不重視孩子的學(xué)習(xí),。孩子常常到校臉都沒(méi)洗,，難道你們家長(zhǎng)就真那么忙嗎,？你們忙又是為了什么呢？”沒(méi)想到,，我的話,，讓家長(zhǎng)不高興了，她連忙退到我身后,，站了一會(huì)兒,，無(wú)頭無(wú)腦地說(shuō)了一句，“你‘屁’話多,，她說(shuō)的是臟話,，我就用這么個(gè)字代替了。當(dāng)時(shí),，我想到是開(kāi)學(xué)的第一天,，我只是看著孩子，孩子也正在望著我,，因?yàn)楹⒆用靼姿麐寢屖呛懿欢Y貌的,。孩子怕我發(fā)脾氣，我連忙對(duì)孩子微笑了一下,，我在告訴孩子,，為了你我能忍。事后,，我問(wèn)家長(zhǎng)為什么要這樣說(shuō),，為什么當(dāng)著孩子的面這樣對(duì)待他的老師？那家長(zhǎng),，雖然承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,，但我還是很難過(guò)。

請(qǐng)家長(zhǎng)想想,，如果一個(gè)學(xué)生在家里沒(méi)有去閱讀,，沒(méi)有去思考，只依靠在學(xué)校的那點(diǎn)內(nèi)容,，那你孩子永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文的地位越來(lái)越高，而某些人的重視越來(lái)越低,。近年來(lái),，中考、高考也在改革,，以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大,。據(jù)查，北京已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了，中考語(yǔ)文由120分增加到150分,，高考語(yǔ)文由150分增加到180分,，英語(yǔ)由150分降低到100分。這些說(shuō)明什么呢,？說(shuō)明今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了,，這也才符合當(dāng)今的國(guó)情。相信這不是謠言,，也應(yīng)該為期不是甚遠(yuǎn),。這就意味著，以后的學(xué)習(xí)量越來(lái)越大,，孩子在小學(xué)這個(gè)階段,，時(shí)間這么漫長(zhǎng)，環(huán)境這么寬松,，任務(wù)這么輕松的情況下,，語(yǔ)文教學(xué)還不重視語(yǔ)文素養(yǎng)的積累與提高，孩子進(jìn)了初中,，高中后,，學(xué)習(xí)內(nèi)容在大大增加的情況下，孩子們又如何去應(yīng)付那么多知識(shí)的狂轟亂炸呢,？

我說(shuō)的都是心里話,，但不一定是對(duì)的，你可以對(duì)我有意見(jiàn),，你也可以抽空向找我交流,，更可以向我的直屬領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。還好,，我一年中也和你說(shuō)不了幾句話,，我們也沒(méi)有多大的交情，我只是為了我這個(gè)職業(yè)而盡職盡責(zé),，盡心盡力,；因?yàn)槲矣X(jué)得教書(shū)還可以活命。今天的話,，我手都寫(xiě)酸了,。你們把孩子交到了學(xué)校，一切就交給了老師,，你們就感到很放心了,。說(shuō)實(shí)話，我是一點(diǎn)都不放心,，因?yàn)槲业哪芰τ邢?，無(wú)法給予你的孩子更多的關(guān)注，也無(wú)法給予每個(gè)孩子同等的輔導(dǎo),，更是無(wú)法讓每個(gè)孩子成績(jī)都好,，這是我的真心話。

請(qǐng)相信我,，今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒(méi)有,，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我也養(yǎng)育了兒女,，所以我就是真誠(chéng)地告訴大家,！如果讓你覺(jué)得很反感，那是我的不對(duì),，我只能對(duì)大家說(shuō)聲：對(duì)不起,！如果能引起你的一點(diǎn)點(diǎn)思考與重視，那我們今天的家長(zhǎng)會(huì)還是很有收獲,，有意義的,，那我的目的也就達(dá)到了。

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,。首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的重要方式,。本次家長(zhǎng)會(huì)主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)”，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師,，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和以后的發(fā)展,。希望家長(zhǎng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況，在家常與孩子交流,，做到關(guān)愛(ài)不溺愛(ài),，嚴(yán)格不嚴(yán)厲。

各位家長(zhǎng),，我下面簡(jiǎn)單介紹我們學(xué)校的基本情況：

我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭,。那時(shí)，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,，人人爭(zhēng)先事事努力,，教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一，教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃,，教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高,。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在，薦家教好書(shū)辦好學(xué)的信心依然存在,，薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在,。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析,，排除困難，倡揚(yáng)“求真礪行,、樂(lè)學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，敢于突破,，做了以下幾方面工作：

發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用,，通過(guò)與省一流學(xué)校——濟(jì)南市勝利大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,，20xx年12月20日,，濟(jì)南教育電視臺(tái)播出了我校與名校對(duì)接的新聞，我校廣大師生認(rèn)真觀看,，受到極大鼓舞,。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng)，使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展,，為我校教師走入名校,，學(xué)習(xí)名師，強(qiáng)化教研,，提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái),。在以后的半學(xué)期，我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí),，在全方面互動(dòng)中,，進(jìn)一步開(kāi)拓了老師們的視野，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧,，帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)我校定為三個(gè)：

1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人,，為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ),；

2、培養(yǎng)精神豐富的人,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，為學(xué)生打好走向社會(huì)的基礎(chǔ)；

3,、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,，為學(xué)終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校積極制定“八證書(shū)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,，其中涵蓋禮儀,、普通話、書(shū)寫(xiě),、日常英語(yǔ),、音樂(lè),、健身、美術(shù),、習(xí)作水平等八個(gè)方面,，每個(gè)方面分為abcde5級(jí),每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定，目的是讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),、善于交流、主動(dòng)鍛煉,、懂得尊重,、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己,。通過(guò)實(shí)施半年來(lái),，效果明顯。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的'推動(dòng)作用,。

知識(shí)的富有不是真正的富有，精神的富有才讓人覺(jué)得有意義,?！霸谵r(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團(tuán)”是我校發(fā)展的兩對(duì)翅膀，學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外還要多多參與社區(qū)社會(huì)活動(dòng),，雛鷹義工團(tuán)是自成立以來(lái)先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事,，讀報(bào)紙，做手工,、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告,，認(rèn)領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如：圖書(shū)閱覽室管理、報(bào)刊雜志發(fā)放,、衛(wèi)生死角清理等,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，積極培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí),；3月21日,，我?！霸谵r(nóng)歷的天空下”社團(tuán)成立。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體,，以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng),，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)為出發(fā)點(diǎn),，打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長(zhǎng)的健康氛圍。開(kāi)團(tuán)儀式，確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒,，讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光,，編制夢(mèng)想,，放飛夢(mèng)想,；讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。在制作放飛過(guò)程中，培養(yǎng)鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。今年春天，我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合,，我校開(kāi)展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積，各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物,。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長(zhǎng)情況,，負(fù)責(zé)管理幼苗的成長(zhǎng),，成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

20xx年3月開(kāi)始，學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國(guó)學(xué)聽(tīng)誦時(shí)間，通過(guò)校園廣播播放配樂(lè)朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽(tīng)誦文本是《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，闡釋了學(xué)生在家,、在外,、待人接物、為人處世,、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范,，對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用,。通過(guò)一個(gè)多月的誦讀,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，希望家長(zhǎng)回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī),，對(duì)照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一,。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開(kāi)展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽(tīng)誦活動(dòng)。

從20xx年9月開(kāi)始,，我校便開(kāi)展了寫(xiě)字日課活動(dòng)—— （就是）學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫(xiě)字,。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣,，達(dá)到練字目的,，我校從本周開(kāi)始在學(xué)生練字過(guò)程中全程播放古典音樂(lè),。同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的音樂(lè)聲中，全神貫注的練習(xí)，不但提高了練習(xí)興趣，更提高了練字水平,。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn),、一位老師檢驗(yàn),、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校開(kāi)學(xué)初就確立了著力課堂，提高成績(jī),；著力養(yǎng)成,，提高素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據(jù)這一思路,，我校改革聽(tīng)課制度,，由匯報(bào)課改為邀請(qǐng)課，提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，既有老師不厭其煩的囑咐,，也需要家長(zhǎng)在課后的監(jiān)管,。寬是害，嚴(yán)是愛(ài),。嚴(yán)師才能出高徒,，嚴(yán)格才能有成效。希望各位家長(zhǎng),，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要抱著“小學(xué)無(wú)所謂,，這次作業(yè)不關(guān)注不要緊，看著孩子受累就心疼”的思想,，老師家長(zhǎng)管理松一尺,，學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈。孩子是家庭的未來(lái),，孩子能不能成功成才,，關(guān)鍵在教育管理，希望家長(zhǎng)樹(shù)立花盆里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)的思想,，讓孩子多受鍛煉,，才能健康成才,。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！希望大家留下您的寶貴意見(jiàn),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇十一

各位尊敬的家長(zhǎng)：

今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流,。首先自我介紹一下，我姓陳,，現(xiàn)任教四年級(jí)科學(xué)學(xué)科,。我下面將和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)。第一個(gè)方面,，我想談一下家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)：

小學(xué)的科學(xué)是過(guò)去“自然“”常識(shí)”名稱(chēng)的延伸,，但是又大不相同于過(guò)去。到初中的科學(xué)實(shí)際上就是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的化學(xué)、物理,、生物,。隨著新課程改革發(fā)展，小學(xué)科學(xué)課已經(jīng)進(jìn)入課改好幾年,，我國(guó)小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定從3年級(jí)起開(kāi)設(shè)科學(xué)課,。據(jù)說(shuō)，正在修訂的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步與國(guó)際接軌,，從小學(xué)1年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)科學(xué)課,。這些政策在開(kāi)始變革，但還不夠引起全社會(huì)的重視,，說(shuō)明政策變革的力度還不夠大,。因此，在人們的意識(shí)里,，過(guò)去的傳統(tǒng)習(xí)慣仍然制約著人們對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí),。那就是，科學(xué)是復(fù)雜,、難懂的高級(jí)知識(shí),，小孩子學(xué)科學(xué)太早。

上述認(rèn)識(shí)是根本錯(cuò)誤的,。小孩子（幼兒和小學(xué)生）學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時(shí)期,。這是因?yàn)橥晔侨说囊簧泻闷嫘淖顝?qiáng)烈的時(shí)期，對(duì)自然現(xiàn)象的興趣最大,?？茖W(xué)家就是那些具有強(qiáng)烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的好奇心,。這或者是錯(cuò)誤的科學(xué)教育造成的,，或者是人的好奇心因?yàn)闆](méi)有得到保持或激發(fā)自然減退的結(jié)果。不管如何,，幼兒園和小學(xué)階段,，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對(duì)自然和科學(xué)的興趣,，他們的科學(xué)思維能力,、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養(yǎng)，進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后,，或者進(jìn)入成年后會(huì)得到高度發(fā)展,；反之，就發(fā)展不起來(lái),。

當(dāng)然,，面對(duì)中考,，高考的壓力，那怕是小學(xué)升初中的擇校問(wèn)題,，很多家長(zhǎng)可能也覺(jué)得無(wú)奈,，這是社會(huì)形式的所迫。也許站在家長(zhǎng)的角度也許也會(huì)問(wèn)：我知道科學(xué)課也重要,，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展,，可是，你要我們家長(zhǎng)重視科學(xué)課,，勢(shì)必會(huì)影響其他的學(xué)科,，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀，那對(duì)孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢,？用成績(jī)來(lái)說(shuō)話,，家長(zhǎng)很現(xiàn)實(shí)，如果在科學(xué)教學(xué)中如果能夠看到學(xué)生有更多直接利益的收獲,，那么我相信家長(zhǎng)肯定會(huì)認(rèn)同的,。但是科學(xué)畢竟不是其他，他需要一個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)然欣喜的是,，好多家長(zhǎng)還是比較清楚的認(rèn)識(shí)到孩子科學(xué)素養(yǎng)提高的重要

性，比如就我教的四年級(jí)科學(xué)而言,，有好幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言,，有的家長(zhǎng)會(huì)給我發(fā)短信或者打電話學(xué)問(wèn)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的情況，作為一個(gè)科學(xué)老師我還是非常感動(dòng),。我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子全面發(fā)展的重視,。如果有你的鼓勵(lì)和對(duì)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的重視，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子在科學(xué)方面也會(huì)不一般,。所以我希望家長(zhǎng)能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué),，隨著時(shí)間的推移，到了初中,，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理,，化學(xué)，生物時(shí),，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了,。這一點(diǎn)我堅(jiān)信,。所以個(gè)人想對(duì)家長(zhǎng)有幾點(diǎn)建議：

1,。 在家長(zhǎng)你的心理建立起重視科學(xué)課的思想，千萬(wàn)不要有科學(xué)課是一種無(wú)所謂的課,，科學(xué)作業(yè)是一種無(wú)聊的作業(yè)的偏位觀念,，更不要把這樣的`思想暴入你的孩子面前,。這樣你的負(fù)面影響會(huì)很大。

2,。 經(jīng)常過(guò)問(wèn)一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況,，你的詢問(wèn)代表你的關(guān)心，代表你的重視,，這樣孩子在心理也會(huì)更加重視好好學(xué)習(xí)科學(xué),。

3、鼓勵(lì)甚至參與孩子在科學(xué)課堂外,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)做一些實(shí)物,，你的鼓勵(lì)是孩子信心的保障，你的參與是孩子興趣發(fā)展,、能力發(fā)展的最大推動(dòng)力,。

4、關(guān)于課外探究,。如果孩子要進(jìn)行課外探究,，比如抓蝸牛，養(yǎng)金魚(yú),、研究不同物體摩擦力,，看看廚房有那些機(jī)械原理等活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合一下,，他的探究就是他思維開(kāi)始,，他的發(fā)現(xiàn)就是他思維的結(jié)晶。收獲自己的成功,，那是怎樣的心情,，我想家長(zhǎng)你也一定很清楚。

作為老師我也一定正視科學(xué)的本位觀念,，對(duì)照自身學(xué)校學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展教學(xué),，不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不敷衍了事,。

所以最后殷切的希望家長(zhǎng)能像關(guān)心語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣關(guān)心一下科學(xué),，希望家長(zhǎng)能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，對(duì)孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導(dǎo),。提高孩子對(duì)科學(xué)課的興趣,。也請(qǐng)家長(zhǎng)耐住性子對(duì)科學(xué)多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)期待,，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。僅憑我們學(xué)生和老師畢竟有限,，而家長(zhǎng)你們是一個(gè)巨大的資源群體，在你們的工作和生活一定會(huì)有很多新鮮想法或者很好的創(chuàng)意,，希望家長(zhǎng)們能夠支持,、指導(dǎo)甚至參與到孩子的科技制作、科技創(chuàng)新,、科普論文撰寫(xiě)等中來(lái),，有了你的支持，孩子們的科技思維會(huì)更加廣闊,，學(xué)?？萍汲煽?jī)也會(huì)更加出色。

最后祝家長(zhǎng)們：身體健康,，工作順利：祝孩子們：快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇十二

各位叔叔,、阿姨,，午時(shí)好。

高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái),。今日站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo),。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。

首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，并且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講,、多思考,、勤練習(xí),，跟著教師的思路走,。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫可是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看,，所以就沒(méi)有做,，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促,，但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異,，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活，學(xué)得簡(jiǎn)便,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽,。對(duì)于自我的管

理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有職責(zé)感,，有團(tuán)體觀念,。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們,，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感激我的父母、我的家人,、我的教師以及所有關(guān)心的我人,。我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙,?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒,。―各位叔叔,、阿姨，午時(shí)好,。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。今日站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯(cuò)改過(guò),，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo),。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái),，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,，并且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講,、多思考、勤練習(xí),，跟著教師的思路走,。而

要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē),。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫可是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的一看,，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一,，不知其二,，對(duì)知識(shí)的'理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促,，但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異,，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活，學(xué)得簡(jiǎn)便,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。

對(duì)于自我的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有職責(zé)感,，有團(tuán)體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫忙他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感激我的父母、我的家人,、我的教師以及所有關(guān)心的我人,。我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙,?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的,，因?yàn)樾≌Z(yǔ)自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此,，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：

第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺(jué)得這方面的.知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；

第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒,！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是,，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此,，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿,；

第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書(shū)》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無(wú)處不在,，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿如何教育小孩篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)、班主任老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是政教主任常宏，受沈校長(zhǎng)委托,，代表第六小學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,！

六小,，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心、支持,、奉獻(xiàn)和努力,，始終走在發(fā)展的道路上；

六小,，因?yàn)樗膱?zhí)著,、自信、樂(lè)觀和勇氣,，贏得了認(rèn)可和鼓勵(lì),！

今天，在六小xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的日子,，我們要用一顆感恩的心來(lái)對(duì)大家真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們,！謝謝為六小發(fā)展做出貢獻(xiàn)、付出辛勞的所有人,。

自從20xx年11月20日我們宇泰大廈的成功演出之后,，毫無(wú)疑問(wèn)我們六小人用無(wú)以雄辯的事實(shí)奠定了學(xué)校前進(jìn)的發(fā)展方向：打造精小亮點(diǎn)、彰顯個(gè)性魅力,，它已經(jīng)成為我們永恒的發(fā)展主題,。

自從xxxx年3月15日萬(wàn)家房村111名孩子、10名老師成為我們集體的一員后,，六小的隊(duì)伍更加壯大,、管理更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，六小人用隆重的歡迎儀式證明這個(gè)大家庭的溫馨,、和諧和真誠(chéng),，它具備了成功的必然性！

自從xxxx年9月7日以“我們走在陽(yáng)光路上”為主題的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮隆重召開(kāi)之后,，穩(wěn)固的凝聚力,、巨大的潛在力，在工作中突顯,；空前的團(tuán)結(jié)和自信在師生中悄然生成,；感恩之心、進(jìn)取之心以及不可或缺的責(zé)任意識(shí)作為前行的航標(biāo)引領(lǐng)前行,！

我們第六小學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī),，多少次我們收獲了自己為自己的喝彩！遼寧省圖書(shū)示范校,、鐵嶺市環(huán)境藝術(shù)化先進(jìn)單位,、鐵嶺市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、調(diào)兵山市師德示范校,、調(diào)兵山市安全工作先進(jìn)單位,、通勤車(chē)先進(jìn)單位的殊榮已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的落在了我們的校園,。

開(kāi)學(xué)了，我們的所有工作又都是那么井然有序：校園甬路的鋪設(shè)是陳舊校舍中的一抹亮色,；干凈整齊的校園環(huán)境,、團(tuán)團(tuán)錦簇綠油油的樹(shù)叢是歡迎師生到校的醒目標(biāo)志；操場(chǎng)上天真活潑,、游戲玩耍的孩子們是沉寂了一個(gè)假期的校園煥發(fā)的生機(jī)和活力,；老師們緊張有序的集體教研，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的備課筆記,，知識(shí)樹(shù)真正走進(jìn)課堂是做好新學(xué)年工作的無(wú)聲決心,；煥然一新的舞蹈室、美術(shù)室是我們打造藝術(shù)校園的實(shí)際行動(dòng),；每天都在進(jìn)步的大課間,、體育課，全面普及的花樣跳繩訓(xùn)練,，是我們2+1體育活動(dòng)的亮點(diǎn)工程,；8。27小學(xué)女子排球賽上,，我們的教練員荊華老師帶領(lǐng)她的隊(duì)員輕松取得小組第一的好成績(jī),；10。17教師太極拳比賽中,，我們穩(wěn)居前六,，再次證明了六小的實(shí)力！

我們已經(jīng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，家長(zhǎng)肯定,，只有更好地辦學(xué)，更好地鍛煉我們的孩子,，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精良的教師隊(duì)伍，奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,，才是我們的責(zé)任和義務(wù)。

雖然近三年我們的學(xué)苗基本上沒(méi)有流失,，但我們?nèi)钥梢钥匆?jiàn)還有一小部分孩子每天早上背著書(shū)包去坐小客,，舍近求遠(yuǎn)的.去上學(xué)，就像有家的孩子不能回家,，偏偏要過(guò)寄住的日子一樣,。我們很遺憾，事實(shí)上,，六小的教師隊(duì)伍可以和任何一所學(xué)校媲美,，希望他們?cè)缛栈丶摇?/p>

六小辦學(xué)規(guī)模小,，校舍陳舊，硬件設(shè)施不完善是我們不能回避的客觀現(xiàn)實(shí),，但是,，我們師生的精神生活卻是我們自己能夠駕馭的，我們用團(tuán)結(jié)和自信,、用熱情和執(zhí)著,、用踏實(shí)和奉獻(xiàn)所創(chuàng)造出來(lái)的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值卻是無(wú)法估量的，更是無(wú)窮盡的……她必將帶給我們一生的回味,，一定會(huì)帶給我們?cè)?jīng)是六小人而驕傲的幸福感,。新學(xué)年，我們?nèi)w師生必定會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，在您的大力支持下,，目標(biāo)是全市前三名。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，你們已經(jīng)站在了與六小共同發(fā)展的道路上,，你們也見(jiàn)證了六小的進(jìn)步，在這里,，我再一次誠(chéng)摯的希望你們相信六小,，相信老師，相信我們的孩子,！我們的終極目標(biāo)就是將我們共同的孩子培養(yǎng)成才,！不愧對(duì)所有人！讓愛(ài)延伸……做一名驕傲而幸福的六小人,！

六小和諧,、團(tuán)結(jié)，教師精神愉快,，身體健康,，學(xué)生茁壯成長(zhǎng)、全面發(fā)展,，各位家長(zhǎng)真正放心,、滿意是我們的前行目標(biāo)和不懈追求。

海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,，我堅(jiān)信六小人一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)在教育廣闊的舞臺(tái)中盡情展示卓越風(fēng)采！我更堅(jiān)信六小因?yàn)橛心銈?，一定?huì)越辦越好,！

接下來(lái)的時(shí)間就由班主任老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每個(gè)班級(jí)還會(huì)有學(xué)生的精彩匯報(bào)，以及家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的故事和大家分享,。下面的時(shí)間就交給各班,。