光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
文明禮儀工作計(jì)劃 文明禮儀工作計(jì)劃篇一
以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn),培養(yǎng),、訓(xùn)練,、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求,使學(xué)生努力做到:文明禮儀進(jìn)校園,,做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí),,做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭,做文明小使者,。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),,把“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓,。
1,、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣,,使學(xué)生具備文明生活的`基本素養(yǎng)。
2,、通過文明禮儀活動(dòng),,提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng),。
組 長:林福仁
副組長:李金和,、楊國清、朱鴻榮
魏春發(fā),、黃春魁,、吳國春
成 員:王環(huán)雨、朱雪華,、高建清
林慶霞,、林秋花,、高桂花
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)
1、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。
2,、舉行“說文明話、辦文明事,、做文明人”簽名儀式,。
3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”,、國旗下講話,、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀。
4,、充分利用校園媒體,,組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。
5,、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
6,、各班制作張貼文明禮貌用語,出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào),、手抄報(bào),。(黑板報(bào):低、高年組各校1期,。手抄報(bào):低,、高年組各校2篇;中心校3篇。時(shí)間:4月15日上交中心校,。)
7,、舉行文明禮儀教育知識(shí)競賽活動(dòng),。
(低、高年組各校3名;中心校5名,。時(shí)間:5月13日。)
8,、舉行文明禮儀講故事比賽,。
(低、高年組各校1名;中心校2名,。時(shí)間:5月14日,。)
(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)
9,、評選出“文明禮儀班級(jí)”,、若干名“小紳士”,、“小淑女”。
10,、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板,。
(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)
第二階段:活動(dòng)實(shí)施
1,、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練,做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)
合,、與評選文明衛(wèi)生班級(jí),、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。
2,、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”,,監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集,、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事,,
利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚(yáng)。
3,、多渠道,、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),,如講身邊的禮儀小故事,、演講比賽、中高年級(jí)學(xué)生辦
文明禮儀小報(bào)等,。
4,、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中,使禮儀教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,。評選出“文明禮儀班級(jí)”、 “小紳士”,、“小淑女”;并通過 “小手拉大手”,,讓學(xué)生把禮儀帶回家,通過孩子去影響家長,,教育家長,,從而形成全社會(huì)人人都“講文明,有禮貌”,,構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島,。
第三階段:總結(jié)與表彰
1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開展情況,。
2,、表彰“文明禮儀班級(jí)”,、 “小紳士”、“小淑女”,。
文明禮儀工作計(jì)劃 文明禮儀工作計(jì)劃篇二
文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容,,良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級(jí)學(xué)生,,更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng),。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為,以適應(yīng)學(xué)校的生活,,確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,,這就需要教師做大量的工作,來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心,,以提高小學(xué)生文明素質(zhì),提高思想道德修養(yǎng)為目的,,以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),,共包含8課。
第一部分 個(gè)人禮儀
1,。站姿
2,。坐姿
3。走姿
4,。蹲子
5,。嚼口香糖
第二部分。交往禮儀
6,。贊美別人
7。保持安靜
8,。敲門
第三部分,。公共禮儀
11。遲到的禮儀
xx,。課堂上的禮儀
13,。乘升降電梯
14。成自動(dòng)扶梯
15,。在理發(fā)店里
1,、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語的含義和用法。
2,、借助課本的插圖,,了解生活情景如何用。
3,、通過學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際,,創(chuàng)造性地模擬生活場景,,學(xué)以致用。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),,通過討論明確不文明的行為。
5,、采用知識(shí)問答的形式,,記憶基本的禮儀。
6,、通過交流體驗(yàn)卡,,激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。
1,、榜樣示范
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣,,讓學(xué)生模仿。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者,。在日常工作中,,教師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動(dòng),,作學(xué)生的表率,。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`優(yōu)點(diǎn),,具體細(xì)致地指出他們的長處,使這些同學(xué)更加努力,,保持自己的優(yōu)勢,,促使其他同學(xué)更用心。
2,、實(shí)際演練
兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須要有實(shí)際表演練習(xí),按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,,演練演練,,行為習(xí)慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準(zhǔn)則,,而不讓他們?nèi)プ?,就難以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣。
讓學(xué)生做一做,,演練演練,,明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求,就在這演練的過程中學(xué)生就會(huì)記在心中,落在行動(dòng)上,,養(yǎng)成習(xí)慣了,。平時(shí),可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時(shí)講評學(xué)生的常規(guī)遵守情況,,使學(xué)生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去,。并對難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練?!皣?yán)格要求,,耐心疏導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,。
36課時(shí)
文明禮儀工作計(jì)劃 文明禮儀工作計(jì)劃篇三
以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》 全文為指導(dǎo),,根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見》和泰安市教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)文明禮儀教育專項(xiàng)檢查的通知》精神,針對我校實(shí)際情況,,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,在全校有針對性地開展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育,、尊重教育,、愛國主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去,,全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),,鋪筑起他們文明生活的幸福之路。
讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國,,禮儀之邦,,禮儀文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),,是做人的基本要求,。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,懂得文明禮儀是個(gè)人文化,、藝術(shù),、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,,是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。讓學(xué)生掌握基本的談吐,、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,,以及在家庭,、校園、公共場所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,,做優(yōu)雅大方,、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民,。
小學(xué):重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣,。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范,,在學(xué)習(xí),、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生,、講秩序,、講公德的.良好習(xí)慣。
初中:在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上,,讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義,。培養(yǎng)說文明話、辦文明事,、做文明人的意識(shí),。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力,。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止,,完善個(gè)人素養(yǎng)。
1,、開設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育,。
2、開展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),;
3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè)。
4,、培養(yǎng)教師,、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,提高他們的素養(yǎng),。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系,,體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性,、層次性和實(shí)踐性,。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀,,以及在家庭、校園、公共場所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,。
知道常用的禮貌用語,。
掌握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐,、立,、行的習(xí)慣,保持正確的讀書,、寫字姿勢,。
知道保持服裝整潔,愛清潔,、講衛(wèi)生,。
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人,。
懂得尊敬父母,,對長輩有禮貌。
尊敬老師,,尊重老師的勞動(dòng),。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,,友好相處,。
知道待客、做客的基本禮節(jié),。
遵守秩序,,輕聲交談,不打擾他人,。
遵守公共交通規(guī)則,,不闖紅燈。
掌握肅立,、注目禮,、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
掌握問候,、致謝或致歉等禮貌用語,。
掌握微笑、點(diǎn)頭,、鞠躬等常用體態(tài)語,。
了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。
孝敬父母長輩,。
學(xué)會(huì)傾聽他人。
知道餐桌上的基本禮儀,,文明就餐,。
掌握接打電話的禮貌用語。
做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場,,遵守會(huì)場要求,。
遵守公共場所的禮儀規(guī)范,做文明游客,、文明顧客,、文明乘客、文明觀眾,。
了解禮儀的基本含義,,理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。
掌握與人交談時(shí)的禮儀要求,。
做到著裝大方,、得體。
了解涉外基本禮儀,。
掌握在公開場合發(fā)言的禮儀,。
理解父母,懂得感恩,。
掌握使用電話,、電子郵件、手機(jī)短信,、書信的禮儀,。
做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。
掌握拜訪接待的基本禮儀,,能熱情,、大方地與他人交往。
掌握與異性同學(xué)交往的禮儀,。
能寬容,、禮讓他人。
在公共場所文明交流,,不干擾他人,。
以學(xué)校德育處為龍頭,以各教學(xué)段為重點(diǎn),,以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者,,成立了文明禮儀教育工作教研組,負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開展,。
組 長: 副組長:
成 員:
各教研組成員為各教學(xué)段班主任,,這樣就形成了文明禮儀教育的一條線,,由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育,,由各段教研組根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計(jì)劃,,上好文明禮儀課,,開展好文明禮儀活動(dòng),,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。
通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,,傳承中華民族的美德,。
,讓“您好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語,。
教師學(xué)禮儀,,抓住課堂主渠道,,發(fā)揮表率作用,。通過觀看文明禮儀教育片,,舉行知識(shí)講座等形式,,共同普及文明禮儀知識(shí),,共創(chuàng)文明校園,。組織學(xué)生從“文明在我口中”,、“文明在我手中”、“文明在我腳下”,、“文明在我心中”等方面入手,每天做幾件文明事,,逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,,進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛,。
“文明在我口中”:從講文明用語,,正確使用稱呼,不吸煙,、不講臟話,、粗話等方面開始;
“文明在我手中”:從保持清潔(如不在教室,、樓道,、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮,,隨地吐痰,、亂倒垃圾、亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻等),、不,,愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電,,不浪費(fèi)糧食,,考試不作弊等方面開始;
“文明在我腳下”:從文明行走,文明乘車,,文明用廁等方面開始,;
“文明在我心中”:從擁有一顆感恩的心,,孝敬父母,善待他人等方面開始,; 5,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練,,從小,、細(xì)、嚴(yán)入手,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,,糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。
從語言,、衣著,、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,,養(yǎng)成良好的行為
文明禮儀工作計(jì)劃 文明禮儀工作計(jì)劃篇四
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,,人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”,,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,,促使他們提高禮儀意識(shí),,自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng),,也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。
通過晨會(huì)、(主題)班會(huì),、黑板報(bào),、教室環(huán)境布置、同學(xué)榜樣等各種形式進(jìn)行教育,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。目標(biāo)如下:
1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育
首先要做到五個(gè)“不”,不隨手亂扔紙片,,不隨處亂扔垃圾,,不隨地吐痰,不在墻壁留鞋印,、球印,,不向樓下潑污水、臟水、拋紙團(tuán),、飲料瓶等,。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,自覺地,、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系腵垃圾,擦洗墻上,、桌上的污點(diǎn),、污痕、污跡,,擦凈樓梯上(立面,、臺(tái)面)、過道上,、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛(wèi)生角的整潔,,為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。再次要在活動(dòng)過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想,,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
2.文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成
不說污言穢語,,不給同學(xué)起污辱性綽號(hào),,文明交往;上下樓梯,、出入廁所不推搡擁擠;不在校園墻壁,、走廊、桌面等處亂寫,、亂畫,、亂涂、亂刻,、不損壞公物;不在升國旗與集會(huì)時(shí)講話,。在告別陋習(xí)的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。
(1)升國旗時(shí),,嚴(yán)肅莊重,脫帽肅立,,行注目禮,。
(2)著裝整潔得體,坐正立直,,行走穩(wěn)健,,談吐舉止文明。
(3)使用好禮貌用語:請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見。
(4)使用好體態(tài)語言:微笑,、問好,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,。
(5)見到老師主動(dòng)問好;上課時(shí)起立向老師問好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),、老師問話時(shí),,能主動(dòng)站起來回答。
(6)家中吃飯請長輩先就座;離家或回家與家長打招呼,。
(7)碰見客人或外賓,,主動(dòng)問候,微笑致意,,起立歡迎,,招手送別。
(8)對老,、幼,、病殘者有愛心,行走讓路,,乘車讓座,,購物讓先,尊重幫助殘疾人等,。
(9)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手,。
(10)參加集會(huì)守時(shí)肅靜,大會(huì)發(fā)言先向師長和聽眾致謝,,觀看演出,、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意,。
文明禮儀工作計(jì)劃 文明禮儀工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,,我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,,力求通過幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,,在文明禮儀教育上取得突破,,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,,根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃,。
1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),,使之內(nèi)化為自己的行為,。
2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明班級(jí)”、“文明小天使”,,樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
各班制訂文明教育計(jì)劃,有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道,、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng),,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,,掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作,,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),,最終形成自覺地,、比較牢固的`良好行為習(xí)慣。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語,;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中,。
在常規(guī)教育工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,,關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn),,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,,把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去,,讓他們從中受到影響,,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,,從而提高,。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,,教師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,,創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,,使幼兒在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,受到教育,。
4,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,,可以全身心地投入,通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動(dòng)中,。
每周開展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評比活動(dòng),通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
6,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,,并積極配合幼兒園,,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,;每周評選“文明班級(jí)”,、“文明教師”,、“文明小天使”、“文明家長”,;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語,、警示語),;做好與家庭的交流、配合,;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。
九月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌故事,;根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌,。
2,、分大、中,、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。(負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長及各年級(jí)組的主要課題成員)
3、完成幼兒,、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀,、 課間禮儀,、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀,、待客禮儀,、交往禮儀、公共
場所禮儀等,?)
4,、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5,、擬訂《“文明班級(jí)”評選辦法》,、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》,。
十月份
1,、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo),形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級(jí)并對照進(jìn)行培養(yǎng),,并使之更進(jìn)一步完善,。
2、討論幼兒,、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范,形成較為完善的文字材料,,發(fā)放到各班級(jí)使用,,并使之更進(jìn)一步完善,。
3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施,、教育原則,、教育內(nèi)容-----)
4、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”,。以年級(jí)組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動(dòng),;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)(各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩);要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評,。
7,、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀,、舉止禮儀),。
8、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
十一月份
1,、組織家長會(huì)議,發(fā)動(dòng)家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,,并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育,。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,,并滲透文明禮儀教育;設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng),;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。
3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”,,并舉行相應(yīng)
的幼兒競賽活動(dòng),;要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
4,、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
5,、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,,分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),,要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。
2,、舉行以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼,。評選-------
3,、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。 元月份
1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文。
2,、幼兒園收集,、整理各種文字、圖片材料,,并歸檔:幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì),,文明禮儀兒歌、故事集,,文明禮儀表演作品,、游戲集,,文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范),,幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文集,。
20xx年9月