每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇一

我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生 ,。這兩天我一直在想,，在今天的家長會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言,，我說點(diǎn)什么呢,？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近三個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧,！

自8月26日開始,，我就真正成為了七年級(jí)（1）班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我感受到了來自于老師的關(guān)注,、來自于老師的關(guān)愛，來自于校園文化的`熏陶,，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,，是他們把我送到這里讀書,，讓我在這里學(xué)習(xí)、成長,。

上初中后，明顯感到課程多了,、內(nèi)容多了,、難度大了、作業(yè)多了,、要求高了……總之,，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應(yīng),，我們一度滿腹怨言,、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個(gè)字---累,。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候,，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎樣去做,，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷,，光發(fā)牢騷是沒有用的,。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí),。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們,，而不是溺愛我們,。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間,，能靜下心來和我們說說心里話,，傾聽一下我們的感受，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑,，都能給我們以指點(diǎn),，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,，使我們能夠盡快的成長,，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì)正確處理各種問題,。

老師,，爸爸媽媽們,，我相信，在你們欣賞的目光中,、在你們關(guān)心愛護(hù)中,，在你們正確指引下，我們一定會(huì)健康快樂的成長,，我們一定努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為自己爭(zhēng)氣。

謝謝各位叔叔阿姨,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇二

尊敬的老師,、家長同志們：

下午好！

首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),，我感到十分榮幸,，下面就把一些心得體會(huì)和家長們交流一下。

我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語時(shí),，一度因生詞太多,，看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過程,，只有多看,、多聽、多寫,，不會(huì)的查字典,，也可以問我們，給孩子講解時(shí)要注意有耐心,，就這樣,，孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法，她也越來越自信,。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，快樂是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo),，會(huì)起到事半功倍的效果,。

如何讓孩子快樂而輕松的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)是多與孩子交流,，了解孩子的想法和困惑,，孩子回家常說喜歡某某課，不喜歡某某課,，我們會(huì)問清楚原因后,，針對(duì)一些問題共同想辦法,，我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué)，覺得枯燥,、沒意思,。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面要求上課注意聽講,，課后有針對(duì)性的練習(xí),，后來她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí)，就喜歡上數(shù)學(xué)課了,，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。

這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的,，某門功課考得好,，就越喜歡，所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī),，首先是要讓孩子放下包袱,，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的，別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心,，這次考不好,，不代表下次考不好，重要的是鼓勵(lì)孩子,，并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問和死角,，有問題及時(shí)問老師和同學(xué)。其次,，每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析原因,，找出存在的不足，去努力的學(xué)習(xí),，只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí),，她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比,，學(xué)習(xí)方式是不同的,，我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué)，要求孩子在思想上不要有依賴性,，有問題盡可能的自己解決,。上課認(rèn)真聽講，高效率的完成作業(yè),，通過提問題,、思考,、解決問題，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。時(shí)間安排合理,，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè),，剩余時(shí)間預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)或多看書，做做題等,，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂,，有進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)越來越有自信,。

學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長非常感動(dòng),，在孩子的言語中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪,，對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩，老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體,。我們作為家長衷心的謝謝老師,，也會(huì)更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子,，共同營造很好的學(xué)習(xí)氛圍,。

謝謝！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇三

大家上午好,！

今天我們歡聚一堂,，在其樂融融中一起交流，一起計(jì)劃,，一起了解對(duì)方,。很感謝我的父母以及各位同學(xué)的父母能夠擠出寶貴的時(shí)光敢過來，了解我們的情況,。也很開心也很感激x老師能夠給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我作為我們班的學(xué)生代表發(fā)這個(gè)言。這是我第一次在家長會(huì)上發(fā)言,，確實(shí)會(huì)有一些緊張,，希望大家可以多給予我一些鼓勵(lì)和包容，謝謝大家,！

今天我作為學(xué)生代表,，主要想和家長們交流一下如何給我們更好的關(guān)愛，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更好的幫助。我想先和大家舉個(gè)例子,，我自己的例子,。我母親是一名中學(xué)語文教師，父親是縣人民醫(yī)院的主任醫(yī)生,。所以,，在平時(shí)的生活中，母親給我的教育更多一些,，父親就很少在家,，有時(shí)候甚至幾天都是在醫(yī)院，對(duì)我的教育和關(guān)心也很少,，我和父親的關(guān)系也更加疏遠(yuǎn)一些,。母親給我的教育是很傳統(tǒng)的，但是她總會(huì)在自己的教學(xué)中聯(lián)想到我,，她不斷的努力,，想給我更好的家庭教育，效果也很明顯,，我母親的教育方式隨著在我身上慢慢發(fā)展中，變得更加有效可靠,。其實(shí)一個(gè)家庭,，最害怕的就是父母的愛一個(gè)太多，一個(gè)太少,。我和父親的話很少,，但是我卻很渴望父親給我?guī)黻P(guān)愛和教育。

我相信,，在座的`很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,，父母一方總是會(huì)有很多事情，能夠全心全意照顧我們的也許只有一方,，另一方我們眼中的缺失愛,，這對(duì)我們的成長其實(shí)是很不利的。我想在此呼喚我們的爸爸媽媽,，就算你們有再多的事情,，請(qǐng)也給予一些時(shí)間出來。你們生育我們,，就應(yīng)該為我們的未來付一些責(zé)任不是嗎,？我們也是真誠的需要你們的愛啊,！

只有有了愛之后,，我們發(fā)展的人格才會(huì)越來越健全，我們的成長也才會(huì)更加健康。我們看待世界的角度也會(huì)有所不同,，我們對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)未來的渴望也會(huì)有所不同,。所以，家庭教育占據(jù)了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的一半,，父母就是最好的老師?。∷?，我多么渴望在座的父母?jìng)?，能夠?qū)ξ覀儗?duì)一些關(guān)心，多一些陪伴,。給我們創(chuàng)造一個(gè)更加有愛的學(xué)習(xí)成長環(huán)境吧,！

我今天代表同學(xué)們作了這樣一個(gè)發(fā)聲，確實(shí)是我們內(nèi)心的渴望,，希望爸爸媽媽們能夠有所感動(dòng),，也希望你們能夠付出實(shí)踐。我們會(huì)更加愛你們的,！在此也感謝老師日夜陪伴我們,，給我們除了父愛母愛之外的另一種愛，有了這些愛之后,，我們的生活才會(huì)更加美好啊,，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加有效啊,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇四

親愛的父母：

大家好,，很高興有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)。

我覺得作為家長,，大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語文學(xué)習(xí),。作為一個(gè)孩子的語文老師，我提出以下三點(diǎn)建議,，供大家參考：

1,、注意孩子對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

基礎(chǔ)知識(shí)占語文考試50分,?；A(chǔ)知識(shí)就像建房時(shí)用的磚頭之類的建材一樣。學(xué)好語文,，基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢牢掌握,。這些基礎(chǔ)

知識(shí)主要包括：生字詞、要背誦積累的古詩,、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子去掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

如何去督促呢,？每個(gè)周末，我都會(huì)布置一定的作業(yè),，讓孩子回家完成,，孩子到家之后，家長要詢問孩子的作業(yè)情況,，并督促孩子保質(zhì)保量的完成,。但很多孩子只是完成了作業(yè)，只是量達(dá)到了,，但質(zhì)就不能保證了,。很多孩子寫的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事，字畫的像叢生的`野草,，亂糟糟的,，很難看清。這就要求我們家長,，周末在孩子做作業(yè)時(shí),，要看看孩子是如何寫作業(yè)的,，要對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)寫字要認(rèn)真,。孩子做完之后，家長要負(fù)責(zé)檢查,。

怎么去檢查呢,？如果是寫詞語，寫完之后,，家長要說詞語給孩子默寫,；如果是默寫課文，家長要先檢查孩子背誦,，再讓孩子去默,，默完之后，和孩子一起去檢查孩子默寫的情況,。很多孩子,，老師讓他回家抄寫詞語三遍，他就用兩只筆去寫，讓他默寫課文,，他就直接抄一遍,，一點(diǎn)效果也沒有。課堂上再讓他默寫,，錯(cuò)的是一塌糊涂,，甚至錯(cuò)的比對(duì)還多。所以,，家長在周末時(shí)要舍得花時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí),。

2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外書籍,。

語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,，知識(shí)面廣。家長平時(shí)就要督促孩子多讀書,，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。

讀哪些書呢？一是名著,。名著是語文考試的必考內(nèi)容,，中考也是必考的。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分,。有的孩子平時(shí)注重閱讀名著,，名著題就做得很好，得分接近滿分,。我們這學(xué)期要求閱讀的名著有《西游記》,、《童年》，家長要督促孩子抓緊看完,。二是多看些貼近生活,，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書,。要禁止孩子看那些武打,、玄幻、言情之類無益的書,。經(jīng)過長期的閱讀,，最后你定會(huì)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子的語文素養(yǎng)越來越高。

3,、幫助孩子提高作文水平,。

作文在初一初二考試中占50分，作文要寫得好,，一是來自于閱讀,；二是來自于生活,，生活豐富了，孩子作文時(shí)才有內(nèi)容可寫,，寫出來的內(nèi)容才有真實(shí)感,。這就要求家長要多多配合，平時(shí)你可以讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走,，讓孩子的經(jīng)歷豐富一些。

總之,，我希望各位家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力，讓孩子語文學(xué)習(xí)越來越好,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇五

各位的家長：

大家晚上好,！我是七年級(jí)5、6班的語文老師,。俗話說：“良好的開端是成功的一半,。”現(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一,，正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望,，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下4點(diǎn)建議供大家參考：

首先,、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí),。其二,、中考語文是120分,；高考現(xiàn)在150分

而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績(jī)高者,。有不少家長并不重視抓孩子的語文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué),、英語的大有人在,，而語文就極少。

1,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字,。

2、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞,，成語，要背誦積累的古詩,、文言文等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。

a.生字、生詞的聽寫,，相關(guān)古詩文的背誦默寫,。要檢查，人人過關(guān),。

這次語文考試總分100分,，作文占35分，考試時(shí)詩詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的,，現(xiàn)代文閱讀是課外內(nèi)容,。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力，才能應(yīng)對(duì)考試,。家長能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書下注釋,、翻譯和詩詞的背誦。另外,，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,。

抓生字聽寫、背誦,、默寫用紅筆糾錯(cuò),、改錯(cuò)。每課后有讀一讀,，寫一寫,，哪些課文要求會(huì)背？每課課后的練習(xí)題中都有明確提示,。單元考試中這類題的分值比分較重,。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué)，總分都不會(huì)高,，這就需要家長督促,。

b.拼音不過關(guān),，錯(cuò)別字多。備齊工具書,，現(xiàn)代漢語詞典,、成語字典，勤查字典詞典,。

3,、幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,，名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊.,。建議平時(shí)讀名篇,，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》,、《散文精選》,、《讀者》、《青年博覽》,、《青年文摘》等,；假期一定讀長篇名著，多積累,，如好詞,。

家長為什么要督促孩子多讀課外書？讀些什么課外書,？學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績(jī)的。語文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見成效,，語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐,。也就是說語文成績(jī)的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果,。而且由成績(jī)一般到突出,，是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的`過程,。

那么給孩子讀些什么書呢,？從語文的角度說,，多讀讀文學(xué)名著是最好的,。說起時(shí)間,，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行,，積少成多,。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字,，速度是每分鐘500字，每天寫30字,。這是最低要求,。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解，只要讀進(jìn)去,，感興趣就行,。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀,。經(jīng)過長期的閱讀,，最后你定會(huì)在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素質(zhì)高的人，那還用擔(dān)心中考,、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎怎樣才能把作文寫好,？我采取的方法就是多看多練多積累，才能熟能生巧,。學(xué)生每周寫一篇周記,，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，注意觀察生活,，如饑似渴的讀有益書刊,，擴(kuò)大知識(shí)面，多背好句佳句,，日積月累,，就能寫好作文。而這個(gè)班的作文還是比較欠缺的,，很多學(xué)生知識(shí)面窄,，詞匯積累不多，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情,。

課外閱讀在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師，家長說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。

4、一個(gè)學(xué)生能否寫一手好字,，不管對(duì)今后中招考答卷還是以后工作,，是至關(guān)重要的。所以我要求學(xué)生練字帖,，每天認(rèn)真練字,。讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力提高孩子語文,。謝謝大家,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇六

尊敬的爸爸媽媽：

你們好!

很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì),。

開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。10月份,，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊(duì)列比賽中,，我們班就取得了全校第一名的好成績(jī)，這是學(xué)校有史以來第一次由一個(gè)初一年級(jí)得到的獎(jiǎng)項(xiàng),。我們高興極了!

因?yàn)檫@就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jī)!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的'一員而感到驕傲和自豪!

期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)還沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)您不要生氣,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)讓您滿意的成績(jī),。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng),。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,，多配合老師,，我們一定會(huì)進(jìn)步!一定會(huì)取得更大的成績(jī)!

謝謝大家!

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇七

親愛的父母：

大家好！

我叫龔,，是六(3)班的學(xué)習(xí)委員,。很高興在這里發(fā)言。

9月1日,，穿著漂亮的校服,，我快樂地走進(jìn)了謝赫萬源校區(qū)的校門，成為了一名中學(xué)生,！窗外的夏日酷暑還沒有散去,，校園里醉人的花朵映入眼簾。香味中,，最可愛的是門口微笑的保安大叔,，最漂亮的是親愛的老師。

隨著人流,，我走進(jìn)了中學(xué)樓6 (3)班的教室,，感覺涼爽舒適。原來教室里有空調(diào),。教室寬敞,，桌椅整潔，有先進(jìn)的電子白板,。走廊里還有一個(gè)每個(gè)人的儲(chǔ)物柜,。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道，足球場(chǎng),，室內(nèi)體育館,，寬敞明亮的餐廳，各種實(shí)驗(yàn)室,，活動(dòng)室,，高樓上的報(bào)告廳！我很幸運(yùn)能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),！

在中學(xué),，有一門新課程——地理。在課程設(shè)置上,，也有不同的外教英語課,，外教體育課,，外教音樂課，外教美術(shù)課,。他們每天都沉浸在和外教在一起的地方

在學(xué)校的校訓(xùn)中,。比較吸引人的外包課程和社區(qū)課程讓人眼花繚亂，更重要的是,，他們學(xué)會(huì)了選擇,。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我很自豪,！

我成為中學(xué)生還不到三個(gè)星期,，但感覺和小學(xué)生活明顯不一樣：課程多，作業(yè)多,，初中老師講課進(jìn)度比小學(xué)快,，學(xué)習(xí)難度和要求提高,。隨著閱讀理解知識(shí)的增加,，數(shù)學(xué)逐漸過渡到抽象思維，增加了難度和考試,。新的環(huán)境,，新的同學(xué)，新的老師,，一切都很陌生,，容易感到不舒服。外教的課,，剛開始難度很大,，上課聽不懂。但是我,，一個(gè)天生害羞的女生,，不敢問同學(xué)，又怕不能用流利的英語向外教請(qǐng)教,。就在我內(nèi)心矛盾的時(shí)候,，一朵外教的`花從我的耳邊飄來：你

需要嘗試。我開始嘗試和外教交流,。當(dāng)我聽到外教的鼓勵(lì)和肯定時(shí),，我感到非常高興。課后,，為了增強(qiáng)自己的知識(shí)面,，我在不斷的學(xué)習(xí)和提高。正因?yàn)槿绱?，我開始愛上協(xié)和的生活,。然而第一周我最不習(xí)慣。但是第二周開始慢慢適應(yīng)，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活,。

以下是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)和想法：

1,、早上七點(diǎn)半左右，我來到了協(xié)和的校園,。進(jìn)班前第一件事就是交作業(yè),。為了快速準(zhǔn)確地交作業(yè)，老師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里,，這樣第二天作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)過了,。作業(yè)交完，我們開始進(jìn)教室,，上一天的第一課：早上自習(xí),。我們上午的自習(xí)是由課代表帶領(lǐng)的。

2,、初中的課堂進(jìn)度很快,，需要我們認(rèn)真聽講，把注意力集中在手邊的筆記上,，把老師說的重要內(nèi)容記錄下來,。以便日后有效復(fù)習(xí)。

3,、完成日常作業(yè)的基礎(chǔ)是做好日常作業(yè)記錄,。作為學(xué)習(xí)委員，我必須認(rèn)真記錄每一項(xiàng)作業(yè),，確保字跡工整,，不遺漏。

4,、接下來我就說說作業(yè)的修改,。每當(dāng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)先打開看看有沒有批改,。如果是,，我會(huì)及時(shí)改正；如果有問題,，我會(huì)問同學(xué),，想辦法，開始復(fù)習(xí),。在我看來,，及時(shí)修改作業(yè)可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。修改是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤,；但是有錯(cuò)誤是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不扎實(shí),。如果我們修改,，我們會(huì)及時(shí)知道錯(cuò)誤，然后改進(jìn),，找到新的知識(shí),。

從小學(xué)生到合格的中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài),。首先,，你可以改變自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),。你不知道你的老師有沒有教過，但你不知道你有沒有教過,。其次,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各種活動(dòng)和課程,，積極提問,。第三，我們可以以友好的態(tài)度對(duì)待朋友,，交新朋友,。我們要整理好心情,，珍惜過去的成績(jī),，封存過去的失敗，用自信的微笑面對(duì)初中生活,，重新開始,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇八

各位家長，晚上好!感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會(huì),。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情,。感謝上學(xué)期咱們家長對(duì)我工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作,，真是很難得,，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲,，也覺得很萬幸,，有你們，我很幸福,。其實(shí),，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會(huì)的主題就是：溝通,，理解,，合作!

首先,，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍,。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,，孩子們都有自己的獨(dú)立性，也有自己處理事情的方式,，不再是過分的依賴家長和老師,。相信這一點(diǎn)，家長朋友們也是深有體會(huì),。

那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析：

班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：_

成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生有：_

遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：_

勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：_

那么透過這些成績(jī)我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢?

1、上課質(zhì)量決定成績(jī),。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,，上課坐姿不端正，注意力不集中,，不愿動(dòng)腦,、動(dòng)筆、不愿意做筆記,，課堂效率低,，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作,、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。

2、效率產(chǎn)生差距,。

在學(xué)校里,，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí),。放學(xué)之后,，沒有及時(shí)回家，在外游蕩,，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè),，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。周末、假期時(shí)間過于放松,。

3,、作業(yè)質(zhì)量值得重視,。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多,，選擇題亂猜,，解答題只有答案沒有過程;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò),。平時(shí)遇到難題不是積極去思考,、探究，而是亂猜,。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè),，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。

4,、家校配合很關(guān)鍵,。

學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘,，一份收獲,。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力,，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果,。希望家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè),，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況,。同時(shí)也希望家長及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。

“習(xí)慣”是人們?cè)陂L期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成,、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì),。俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用,。

1,、作息時(shí)間：周一：7:20到校(所有學(xué)生)升國旗。周二——周五：值日生：7:20非值日生：7:40放學(xué)：4：40晚點(diǎn)：5:05

2,、各項(xiàng)常規(guī)：

1)中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長發(fā),，女生的劉海不能過眉,，鬢角不宜過長，不準(zhǔn)佩戴任何首飾,，不準(zhǔn)留長指甲,。

2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3,、mp4,、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校,，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸,。

3)錢的問題：每周一，由班長負(fù)責(zé)充飯卡,，一次充一百,，都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況,，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系,。

4)課外讀物：跟學(xué)習(xí)、手頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā),，使重點(diǎn)知識(shí)明朗化,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。第四,，教學(xué)質(zhì)量不放松。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則,，老師們因材施教,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。由于全體師生的共同努力,，我校3個(gè)級(jí)部在期中考試時(shí)均在全鎮(zhèn)獲得了各科成績(jī)大滿貫的好成績(jī),。本次期末考試，由于天氣的原因,，考慮到安全第一,，沒有統(tǒng)一組織，但是,，從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績(jī)的扎實(shí)和穩(wěn)中有升,。第五，重視各種比賽對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,。在今年昌樂縣教育局組織的中學(xué)生詩文誦讀中,，我校獲得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī);在昌樂縣中學(xué)生英語風(fēng)采大賽中，我校有1名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，1名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng);在今年的第__屆“六一”國際兒童節(jié)威盛中國芯計(jì)算機(jī)表演賽中,，我校季春潔,、王玉蓮、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區(qū)總決賽一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)，其中季春潔同學(xué)代表山東賽區(qū)參加了全國總決賽,，并獲得了電子音樂制作三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我校獲得了山東省優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在__年昌樂縣信息學(xué)奧賽中，我校有5名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),，2名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng);在今年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校取得了全縣第二名的好成績(jī)，是營丘鎮(zhèn)中學(xué)自建校以來的最好成績(jī),。各種獎(jiǎng)項(xiàng)在這里就不一一列舉了,。可以自豪的說,，目前,，營丘鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)教師對(duì)學(xué)生的管理在全縣都是一流的，有些臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都慕名要把孩子送來上學(xué),。

3,、堅(jiān)持安全辦學(xué)，依法辦學(xué),。我們努力實(shí)施一流的安全管理,，將安全納入法制軌道，層層落實(shí)崗位職責(zé),。5.12汶川大地震后,，學(xué)校組織了安全逃生演練，并聘請(qǐng)派出所的王筍立所長對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒等基本安全常識(shí)的宣傳教育,。強(qiáng)化了同學(xué)們的安全防范能力。一年中學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故,。

在這半年里，我們班的綜合評(píng)價(jià)一直在全鎮(zhèn)名列前茅,，但是從一接手初一,，我就發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太薄弱，這一點(diǎn)希望引起家長同志的重視,，并積極配合教育,。

下面我先把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長們做一下匯報(bào)：

(一)基本情況匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的：(會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法,，不太偏科)

程美興張曉敏唐朝玉劉雪張欣張青松

唐宗正田園張國楊張立健劉鵬王愛光

2,、學(xué)習(xí)積極性高：(積極發(fā)言，勤于動(dòng)腦)

程美興張曉敏唐朝玉張欣劉文帝張曉明王國香

3,、關(guān)心集體勞動(dòng)積極

宋智偉張智勇劉元唐文升豐擇寬劉洋

劉建林唐麗君王淑娟吳瓊

4,、集體榮譽(yù)敢強(qiáng)，活動(dòng)積極參加,。

張欣張靜劉永翠田園劉雪崔連勇唐小龍

5,、誠實(shí)守信，做事認(rèn)真

唐鐘蕓劉紅倩張英杰吳雪梅唐學(xué)濤

6,、成績(jī),、表現(xiàn)進(jìn)步明顯的：

張欣張國楊張立健張曉明7王國香蔡佳佳

唐文升劉紅倩王淑娟豐擇寬

(二)初一階段學(xué)生情況分析：

孩子是國家的未來，孩子是我們晚年的希望,，人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡好自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就越難還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采勸小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);有個(gè)媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,，媽媽只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。媽媽意識(shí)到有問題了,，對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說：“我只是說說嘛!”媽媽說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的`孩子。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平,。做為家長,，要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。要相信我們的老師無論是教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

6,、有句話說的好,，“近朱者赤，近墨者黑,?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng),，作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，到小學(xué)，這已是第三棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

家長要時(shí)刻注意自身形象，給孩子做個(gè)表率,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是全天候的。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材,。

7、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，也是一種失職,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。手機(jī),、mp3,、文曲星、課外讀物(武打,、言情小說)問題的處理

9,、大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛,。因此，作為家長要教給孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人。

(2)胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3)遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

從__年1月17日起,，至2月14日止，共計(jì)放寒假接近30天,。陰歷的正月21日(上午8點(diǎn))返校,。正月21日正式上課。在這個(gè)假期里,，相信各位家長一定能加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理,，相信你們一定會(huì)創(chuàng)造條件讓學(xué)生度過一個(gè)“安全、健康,、有益,、愉快”的寒假生活和一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)，以飽滿的精神迎接新的學(xué)期,。這里我想請(qǐng)家長幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求：

1,、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息時(shí)間表”，這樣您的孩子就容易做到生活,、學(xué)習(xí),、休閑、活動(dòng)有規(guī)律,。這個(gè)表可以把孩子的作業(yè)時(shí)間,、娛樂時(shí)間以及起床和睡覺時(shí)間等都安排上。并且督促孩子自覺實(shí)施,。這樣的習(xí)慣對(duì)孩子的成長是有好處的,。

2、說的是安全大事,，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所(如網(wǎng)吧,、游戲廳,、練歌房等);不單獨(dú)去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全,，即“交通安全”,，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”,、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”,。

3,、現(xiàn)在說說學(xué)習(xí)，您要督促您的孩子及時(shí)完成每日必須完成的寒假作業(yè)。這一點(diǎn)我知道家長是非常重視的,。我只想說,，對(duì)孩子的作業(yè)，做到關(guān)注,、督促還要共同研究,。

假期作業(yè)主要包括：

1、注重指導(dǎo)孩子寫一手好字,。假期里要求孩子每天練一頁紙,。

2、注重指導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書,。除了讀一些名著外，家長可以根據(jù)自己孩子的需要和特點(diǎn)來和孩子共同選擇書目,。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

3、注重孩子的寫作能力培養(yǎng),。假期學(xué)校要你的孩子寫2-3篇日記或讀后感,。有條件的可以讓孩子把自己的習(xí)作上傳到自己的博客上。

除此之外我想,，我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,，假期里要讓孩子做一些力所能及的事情。這些對(duì)孩子的健康成長是必不可少的,。

現(xiàn)在,，國家在免除義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)外,，還對(duì)特困生給與了生活補(bǔ)助,，但是課本費(fèi)以外的輔導(dǎo)資料不在減免范圍之列;為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)校給教師買了一部分資料,，由教師精選油印發(fā)給學(xué)生，這一部分工本費(fèi),，由學(xué)生自行承擔(dān),。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。最后值此新春佳節(jié)之際，我真誠送上三個(gè)祝愿：一祝愿營丘鎮(zhèn)中學(xué)的每一位學(xué)生健康成長,、快樂學(xué)習(xí)!二祝愿營丘中學(xué)的每一位家長心情愉快,、萬事如意!三祝愿營丘中學(xué)的每一位老師身體健康、寒假愉快,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇九

各位家長：

大家好,！首先我代表一年級(jí)班主任及所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持,，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心,，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的,。我相信,，今天的家長會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來,，也希望在今天家長會(huì)結(jié)束之后,，我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天。

我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,，這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科,、初三九科,。如高中招生考試需考語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,，體育、計(jì)算機(jī),。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。 第三,，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上6節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。

第四，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,。

第五，我校每學(xué)期舉行四次大型考試,，兩次月考,、期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分,，是我們未來事業(yè)的希望。而成才必先成人,，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育,。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說,，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同的各個(gè)的小學(xué),，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌,。但少部分學(xué)生習(xí)慣差,，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯,。比如隨地吐痰,，隨意扔果皮紙屑，在教室,、走廊上的起哄玩耍,，走路推推搡搡,，講臟話、粗話,，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫,，打上球印、腳印,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，根據(jù)教育規(guī)律,，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生,，他們來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī),，所以班主任老師在對(duì)照《規(guī)范》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí),，希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事,，但必須要這樣做,。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規(guī)范”,，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,，可以說一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔?，許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,，課程的增多，給他們較多的'壓力,，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色,，對(duì)于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成,，不抄襲等等。家長還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo),，時(shí)時(shí)激勵(lì)其奮發(fā)向上,。

對(duì)于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，因年齡階段的不同,，生理,、心理發(fā)生了變化,，加上學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，許多同學(xué)不能快速地適應(yīng)新的生活，正因?yàn)檫@種不適應(yīng)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，久而久之就會(huì)形成心理負(fù)擔(dān),，影響學(xué)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)信心,。如何改變這樣的現(xiàn)狀,？在此，我給咱們同學(xué)們一劑靈丹妙藥,。

每個(gè)人換了新的環(huán)境,，都有一個(gè)不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法的問題,。一位外國教育家曾說過“未來的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”?？梢哉f學(xué)習(xí)方法很重要,，得法者事半功倍，不得法者事倍功半,。那么學(xué)習(xí)中應(yīng)注意哪些問題呢,？

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)也是一樣,。目的越明確,、學(xué)習(xí)積極性就越高。目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，有小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。小學(xué)生由于年齡階段不同,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)方面可能會(huì)出現(xiàn)過高估計(jì)自己，一旦失利,，自信心必然受到?jīng)_擊,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不是三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,，可以平常學(xué)習(xí)的時(shí)候擠時(shí)間,，也可以在周末，還可以在節(jié)假日預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,，這也是最能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更能磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與接受大都通過課堂教學(xué)進(jìn)行,。作為老師，我們可以通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂傾聽氣氛,，將學(xué)生的注意力吸引到自己的講課思路上,，讓更多的學(xué)生參與課堂教學(xué)當(dāng)中來；對(duì)于學(xué)生,，聽課的目的,，是把自己的思維方法與教師的做比較，找出差距，培養(yǎng)自己的思維能力,。由此可見,，理清教師講課思路的重要意義。 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步地鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律。在應(yīng)用中舉一反三,。事實(shí)上,，小學(xué)生在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)做得不好，歸根結(jié)底主要是小學(xué)課程與初中課程存在的差異,。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科,，而初中則新增英語,、

政治、歷史等學(xué)科,，即便是語文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科,，教學(xué)內(nèi)容及要求相對(duì)小學(xué)而言也有很大程度上的提高。我們要針對(duì)不同的學(xué)科采取不同的復(fù)習(xí)方法,，如文科類（主要是語文,、英語、政治,、歷史）我們要從筆記做起,，通過筆記認(rèn)真回顧老師講授的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一滴進(jìn)行積累,；而對(duì)于理科類（主要是數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),，地理,、生物等）我們可以從相關(guān)的練習(xí)中尋找潛在的規(guī)律，不斷練習(xí),，不斷小結(jié),，不斷鞏固。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的要反復(fù)練習(xí),，這樣能形成技能、技巧,。無論從文科類復(fù)習(xí)中提到的“積累”,，還是基于理科類“小結(jié)”、“鞏固”出發(fā)，作業(yè)環(huán)節(jié)都非常重要,。作業(yè)一定要獨(dú)立完成,，千萬不能投機(jī)取巧，抄襲他人的成果,。否則,，既不能進(jìn)行“積累”，也不能“鞏固”,，更談不上“小結(jié)”,。長此以往，預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)這三方面的環(huán)節(jié)也就會(huì)“形同虛設(shè)”，也就談不上學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有良好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣。小學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”的情況,，我們初中生一定要避免類似情況的出現(xiàn)。其次就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶,，即及時(shí)的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí),。這樣學(xué)習(xí)才記憶得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

好記性不如爛筆頭,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，而要記好課堂筆記,，對(duì)于剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的初中生而言并非易事,。有一次，巴甫洛夫講課時(shí)發(fā)現(xiàn)臺(tái)下有個(gè)學(xué)生始終不抬頭地記個(gè)不停,。他立即中斷講課,，說“親愛的先生，你打算當(dāng)速記員嗎？”,。這一善意的諷刺說明：上課時(shí)一定要以聽為主,，以筆記為輔。要邊聽邊記憶,，邊記憶邊理解,，在理解中做好筆記。

好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽不記，更不能只記不聽,?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄不易丟失,，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，即實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法多種多樣,，有共性也有特性,，什么方法在自己身上效果好就是自己的最佳學(xué)習(xí)方法，在你閑談時(shí)可以詢問同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，也可以向師長請(qǐng)教他們的學(xué)習(xí)方法,，還可以效仿名人的學(xué)習(xí)方法，不妨都拿來一試,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，但不論是多好的方法也不是“秘方”或“絕招”。不論做什么事,，不下功夫是做不好的,。請(qǐng)同學(xué)們記住學(xué)習(xí)的秘訣：實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇,。

（一）應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)初中學(xué)生的習(xí)慣,，最根本的習(xí)慣是什么？概括起來就是兩條,，一是愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，二是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，長大了會(huì)愛工作,。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個(gè)知書達(dá)理的人。人的文化程度高,，自我約束的能力就強(qiáng),，犯罪的概率就低，不會(huì)給將來的政府添麻煩,。一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,，會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果，知道它來之不易,，繼而也會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,。勞動(dòng)創(chuàng)造了人，也能改造人,，學(xué)生的勞動(dòng)好了,，思想品德自自然然好了。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為,。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽講、課后作業(yè),、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書,、寫字、思考,、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī),，而且使學(xué)生終生受益,。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣”。英國著名教育家洛克曾說過“一切教育都?xì)w結(jié)到養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福歸于自己的習(xí)慣”,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。習(xí)慣是平日一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的性格,，人們按一定的規(guī)矩行事,，天長日久就成為自然，并成為在任何情況下都不容易改變的本性,。因此,，我們建議您與老師相互配合，共同指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快,。孩子能做的事,，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應(yīng)控制孩子在家看電視的時(shí)間,。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克,、打麻將。有的家庭整夜的打撲克,、麻將,，久處于這樣的環(huán)境，學(xué)生耳濡目染,，你就成為他們的榜樣,。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間，條件允許可以單設(shè)

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇十

你們好,。首先感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，使我們能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一、班級(jí)總體情況分析介紹 ,，課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況

共34人,，其中男生21人，女生13人,。

大部分不錯(cuò),。早上到校與上學(xué)期比較有提高，學(xué)生適應(yīng)了中學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,。有好的方面和存在的問題,。

1、聽課時(shí)記筆記,，極個(gè)別同學(xué),，很難集中注意聽課，睡覺,，吃東西,，講話,，傳紙條，出怪音并且影響其它同學(xué),。懶惰

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。懶惰,，故意不完成,，交空本，不背書,。寒假作業(yè)男生不完成的多空白

3,、粗心馬虎，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè),，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

二,、期末考試成績(jī)分析

自己和自己比較,，上升的有，下降的有,，成績(jī)不穩(wěn)定,。

有偏科的跡象的同學(xué)注意

三、明確學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理工作

1,、嚴(yán)格要求作息時(shí)間7:30開校門,，7:45到校，7:55早讀,，8:20正式上課

12:10放學(xué),，下午12：50到校，1:00正式上課,，3:35放學(xué),，值日生晚15分鐘。周三下午有興趣小組活動(dòng)4：30放學(xué),。 門禁卡的使用放學(xué)逗留現(xiàn)象

2,、嚴(yán)格要求行為規(guī)范,，加強(qiáng)日常學(xué)生管理，周一至周五穿,，不戴首飾,，不準(zhǔn)染頭不燙頭，夏天不穿短褲,，不穿拖鞋,，女生不化妝，男生不留長發(fā),。不帶手機(jī)mp3等電子通訊工具進(jìn)學(xué)校,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收并上交學(xué)校，進(jìn)行批評(píng)教育,，不準(zhǔn)去網(wǎng)吧,，一經(jīng)查實(shí)，上告學(xué)校德育處并通知家長將學(xué)生帶回家批評(píng)教育,，改正后回校上課,。

3、加強(qiáng)安全教育,，班會(huì)課,，放學(xué)前，站路隊(duì),，節(jié)假日期間,。學(xué)校特別重視，警衛(wèi)室,，家長接待室,。上學(xué)交通安全，暑假防溺水,，寒假放鞭炮,，滑冰。不去網(wǎng)吧,。家里沒人去同學(xué)家,，留條告知家長,。

4,、利用好記作業(yè)本，養(yǎng)成習(xí)慣,，做事有條理,，有重點(diǎn)，加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，

四,、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題(參考資料)多嚴(yán)格少溺愛

溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的`,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)避免學(xué)生輟學(xué)

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長,，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,，家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,，家長對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。家長對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長,，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對(duì)象,。所以,，在初一時(shí),，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。他自己就覺得父母對(duì)他不抱期望了,自己不努力,，自暴自棄,，最后輟學(xué)。

(四),、多關(guān)心,，少責(zé)罵，小細(xì)節(jié),，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長,、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無所謂,，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃,，所以,，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子,，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。盡量不要采用打罵的方式。這樣其實(shí)沒有任何效果,，孩子其實(shí)又是多么可憐啊,。你應(yīng)該想想作為父母,，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學(xué)，你有沒有為孩子準(zhǔn)備一頓又營養(yǎng)的早餐,，還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么,，你有沒有問過?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃,。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來不帶水杯,，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長都應(yīng)該做得比較好的，那是身體健康,，你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞,。你不關(guān)注他，不關(guān)心他,，等你發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，恐怕就已經(jīng)晚了。

五,、教育管理孩子方面給家長的幾點(diǎn)建議

1,、安全教育：交通安全，騎自行車(鎖)坐車打車,，雨天雪天,。飲食安全，早點(diǎn)在家吃,，不吃或少吃零食飲料,。防火防電防煤氣防壞人

2、嚴(yán)格作息時(shí)間

3,、零花錢使用

4,、門禁卡使用

5,、手機(jī) 上網(wǎng) 交友 早戀

6、多與老師交流溝通及時(shí)了解在校在家實(shí)情個(gè)別家長留下溝通,。

最后感謝各位家長的到來,。

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇十一

家長朋友們：

你們好!感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起是為一個(gè)共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來!

第一,、我首先談一談班級(jí)情況

一,、班級(jí)介紹

本班目前有32位學(xué)生，其中女生18位,，男生14位,。一個(gè)月下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)尚可,，和部分課任老師交流認(rèn)為,，主科上課紀(jì)律還好，但所謂的“副科”紀(jì)律稍差,。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同,，因?yàn)橹锌加?jì)入總分，包括體育,。因此理應(yīng)引起重視(只在課堂上努力就行),。這自然要簡(jiǎn)單說一說本次月考情況：

1、班內(nèi)總分前三名：尹長婷355分,、鄧波350分,、呂莎342分

2、語文前三名：陳巧117分,、李明霞111分,、曾焱111分、何帥111分

3,、數(shù)學(xué)前三名：周志偉112分,、鄧波111分、呂莎103分,、蘇利103分

4,、英語前三名;尹長婷145分、鄧波141分,、呂莎134分,、

近來學(xué)習(xí)成績(jī)好的態(tài)度端正、上課認(rèn)真,、作業(yè)及時(shí)完成,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著下列不良現(xiàn)象——

1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，總喜歡上課插話,、好動(dòng)，注意力難集中,。

2,、個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，不問其他同學(xué)或老師，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，不能及時(shí)更正甚至參考他人答案。

3,、不會(huì)預(yù)習(xí),、不善聽課，不懂得如何做筆記,，也不知道及時(shí)復(fù)習(xí),。

二、初中小學(xué)區(qū)別

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生的質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的難題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

1,、學(xué)習(xí)上：

中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

2,、學(xué)習(xí)方法上：

中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的.依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變、從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

3,、心理上：

(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩瑸樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

(2)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。

(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

三,、給家長建議

1.做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

a.作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機(jī)上,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。

b孩子的作息時(shí)間,。

早上7：25前到校，放學(xué)12.20,，午自習(xí)1.00-2.10,，午休或看書、做作業(yè)下午2.30上課,，放學(xué)5.00,。走校生晚自習(xí)6.40-8.30，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時(shí)間,，而學(xué)生們自制力,、自控力較差，容易不良習(xí)慣,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心本文靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要抽煙喝酒,，不要高談闊論,，不要玩麻將、打牌,，甚至不看電視等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好。老師們的電話是：語文許老師：

數(shù)學(xué)郭老師：

英語謝老師：

班主任彭老師：

四.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

1,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

2,、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

3,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.

4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力,、觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

5.關(guān)心孩子的雙休日：

時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課,，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行,，如此一來，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了,，家長對(duì)自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以,，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

(1),、雙休日您的孩子在玩什么?

(2),、雙休日您的孩子怎么玩?

(3),、雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),，將受益匪淺

五,、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

2,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

5,、要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)或多參加力所能及的勞動(dòng),。

結(jié)束語

感謝大家今天的到來，讓我們一起努力,，共同促進(jìn)孩子的健康成長,、全面發(fā)展。謝謝大家,，歡迎個(gè)別情況另行交流

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇十二

親愛的父母：

下午好,！

今天很高興和大家在一起，我想對(duì)所有前來的父母表示衷心的感謝,。

首先,，我自我介紹一下。我叫彭,，來自初一（100）

（101）班里的語文老師,，可能在座的家長會(huì)感嘆：“章里的老師好年輕??！”事實(shí)上，我們80%以上的教師年齡在30歲以下,。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老老師,，但我們充滿熱情，有“三心”,。在教學(xué)中,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一課，把每一課都教好,。我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天有家長給我打電話，問我“你100班語文成績(jī)?cè)趺礃?？”我想說的是,，學(xué)中文就像燒開水一樣,。低于100攝氏度不會(huì)沸騰。語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,。不是一兩天就能看到成績(jī)的.。我知道每個(gè)孩子明亮可愛的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待,。作為一名語文老師,，我一直在努力讓課堂變得生動(dòng)活潑，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我覺得我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生喜歡我的課,，讓語文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師,，也是我下課后的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任,，但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價(jià)值觀,。我知道老師的職責(zé)不僅僅是教書，更是育人,。

有的家長會(huì)說我家孩子小學(xué)成績(jī)挺高的,！初中語文和小學(xué)語文最大的區(qū)別是小學(xué)課本內(nèi)容多；而初中語文重在考能力,。論文里全是活題,，書本知識(shí)少。這就要求孩子全面提高語言表達(dá)能力,、閱讀能力和寫作水平,。學(xué)好漢語不是一蹴而就的。需要不懈的努力,。

父母要相信孩子努力,，老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵(lì),。我們應(yīng)該肯定和鼓勵(lì)孩子,，只要他們?nèi)〉眠M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),。

在我心中,，所有的孩子都是美麗的天使，所有的孩子都是燦爛的希望，所有的孩子都是美麗的風(fēng)景,。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、班主任和家長對(duì)我的信任，我對(duì)這個(gè)班感到非常高興,。

請(qǐng)給我們的老師一些信心,，給孩子們一些掌聲。我相信,，孩子的未來不是夢(mèng),！

祝愿：身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇十三

尊敬的家長：

你們好！

我叫余xx,，是一個(gè)從外地來的借讀生,。剛開學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)不適應(yīng),。最煩惱的就是英語沒基礎(chǔ),，最怕的就是上英語課?？粗瑢W(xué)們英語都這么厲害,，我心里很難受。

記得第一次英語考試,，我才考了80分,，我傷心極了，心里暗暗下決心,，一定要把英語學(xué)好,。于是，我制訂了一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.上課專心聽講,，并認(rèn)真做好筆記,；2.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),；3.每天堅(jiān)持做一篇英語閱讀,、聽英語磁帶；4.遇到不懂得的`問題,，及時(shí)問老師、同學(xué),。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我的英語漸漸地進(jìn)步了。期中考的時(shí)候，我英語考了105分,。老師表揚(yáng)了我,。漸漸地，我對(duì)英語更有了信心了,。

在這次的期末考試中,，我英語考了114分，我非常高興,。同學(xué)們對(duì)我投來了贊賞的眼光,，老師也表揚(yáng)了我。我想：今后我要更加努力,，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī),！同時(shí)我也要感謝老師、同學(xué)對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),，我為我在初一1班感到榮幸和驕傲,！

最后，祝大家新年快樂,，萬事如意,！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家,！

初一家長會(huì)家長發(fā)言稿結(jié)尾篇十四

尊敬的老師,、各位家長朋友們:

大家下午好!

我是x的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題,。

x是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,，但確實(shí)進(jìn)步比較大,，從__的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉:

1,、家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達(dá)家校共同教育的話效果很好,；

2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī),，孩子用心了,、努力了、進(jìn)步了,，就要肯定,、要表揚(yáng),，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性和上進(jìn)心,、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒

3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分,。

4,、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況,，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

x的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,，老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的十分感動(dòng),。所以,，作為家長，我會(huì)用心配合老師來共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,，透過很多次和路老師打電話交流,、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,，畢竟初三了,，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩,、不學(xué)習(xí),，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說的逆反期,，有了自己的思想和主見,，自己也有了中考的壓力，家長簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,，相反,，我們做家長的，要多理解孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果,。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)x的各科目學(xué)習(xí)興趣,，讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué),、高效率的學(xué),，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察，及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì),；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清,，我們也要做到在家的`家庭作業(yè)周周清,，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班

里的狀況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定,、表揚(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),，我就和她談話,，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過程,，再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力和毅力,，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是__比較突出的毛病,，我感覺要重視:1,、坐姿,，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度；2,、書寫,，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù),；3,、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟,；4,、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視,；5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,，總分會(huì)提高不少,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,，家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，和孩子共同努力。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!