光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班務工作計劃小班篇一

一,、班級情況分析經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內容，形成了一定的行為習慣,；具有初步的責任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高,。學習中已初步形成數(shù)概念,，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識,；在語言方面,，幼兒能較完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞；在藝術方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢,；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。

二、幼兒發(fā)展目標

（一） 語言領域：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的.習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

（二）藝術領域：

1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調,，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能

力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

（三）科學領域：

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察、比較判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題.

3.認識10以內的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學習倒數(shù)1-104.能初步掌握4以內的組合與分解5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

（四）健康領域：

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑,，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（五）社會領域：

1.關愛并尊敬父母,、長輩,，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關系,，尊重他們的勞動,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

5．了解家鄉(xiāng)著名的設施,、景觀,，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

三,、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，

有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，加強對幼兒進行安全教育,。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解,，在這學期嘗試要求他們寫1-10的數(shù)字,，為上大班做好準備！

班務工作計劃小班篇二

本學期,，班內共有27名孩子,，其中男生10名，女生17名,，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示,、愛大聲說話等問題。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

大班，這是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,，隨后他們將進入小學,。如何讓孩子很好地適應小學,，為小學的學習打基礎？培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一,。

a：與家長達成共識,，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣,。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點,，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣,。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設計和孩子有關的.一些智力活動和興趣活動。

4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

a：多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神,，我們才能取得勝利,。

b：培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),，一些良好的習慣已經(jīng)形成,。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差,。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng)：

a：學會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品。

b：學會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學會自我保護等安全意識

1,、班級每周開一次會議,，分工合作、齊心協(xié)力,，共同努力建立良好的班級氣氛,。

2，每周一召開班務會議,，及時溝通并解決問題。

3,、教師認真學習,，主動吸收新的教育理念。

家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作,，才能更好地進行教學活動，收到更好的教育效果,。

1,、開學初建立家園共育欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。

總之,，在這個學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為上一年級打下堅定的基礎,！

班務工作計劃小班篇三

六年級是小學的最后一年，面臨著小升初的壓力,，這最后一年里,，學習任務和要求異常繁重，因此六年級的班務工作非同一般,。有個好的計劃,，就成功了一半。作為六年級畢業(yè)班的班主任,，有責任也有義務認真的做一下班務工作計劃,，特別是作為新老師的我，上來就接到畢業(yè)班,，倍感壓力,。但是有壓力才會有動力，才會進步，才會成長的更快,。

要做好班務工作,，班務工作計劃要切合實際，實事求是,，真正的為自己的班級所貢獻,，所以了解班級基本情況首當其沖。故,，做以下班級學生基本情況分析：

1,、學生的基本情況：本班共有學生42人，其中男生18人,，女生24人,。六人一小組，一共七個小組,。班級內學生家長多為外來務工人員,，學生家庭教育情況不容樂觀。

2,、學生的知識水平現(xiàn)狀分析：三門主科成績,，語文和英語成績在年級名列前茅，數(shù)學成績雖不太理想,，但潛力巨大,，數(shù)學成績的提高在于調動數(shù)學學習的積極性、主動性,。

3,、品德紀律情況：絕大部分同學都能遵守紀律，聽從教師的教導,，熱愛班集體,，熱愛勞動，團結同學,，對他人有禮貌,，尊敬師長。但由于這個年齡段的學生的特點決定,，貪玩,、好動，班級課堂紀律有波動,，需要自制能力的不斷提高,。

4、班干部狀況：班上有5個干部,，組長7人,，他們的特點是有組織能力,，在班上能起模范帶頭作用，具有主人翁意識,，敢擔當，而且成績優(yōu)秀,，團結同學,。

班主任是班級工作的領導者和組織者，是班級工作的核心人物,，是教師與學生,、學校與家庭之間的紐帶，是學生接觸最多的老師,。所以,，為了班級教育教學質量的提高，學生學習成績突飛猛進,，搞好班級管理,，根據(jù)本班的實際，特擬定班主任工作計劃：

把品德教育放在首位,，本著“先學做人,，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：

1,、合理利用班會,、大型集會的時機，加強學生的德育教育,。在這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,、學會創(chuàng)造,、學會生活。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體榮譽感,。在活動中學會幫助別人、欣賞別人,、贊美別人,，懂得團結協(xié)作的重要性,。

3、充分發(fā)揮教室內外的校園文化的教育作用,，采用“光榮榜”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

1、確立共同的奮斗目標,，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心,，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展,。以高尚的品德、超人的才情為目標,，建構自尊,、自信、自愛,、自律的班風,。像班級口號“揚帆起航，披波斬浪,；六二最強,，共創(chuàng)輝煌”一樣團結一致，創(chuàng)造佳績,。

2,、注重個體的健康發(fā)展，挖掘學生的潛力

將班級工作細化并責任到人,，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來,，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家,。充分鍛煉能力,、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮,。另外,，充分利用班級的'墻面文化上的德育陣地，加強管理,。

3,、做好個別學生的教育工作

1、安全教育不放松,，做到天天講,，時時講,，處處講。把安全工作做好,，力爭不出現(xiàn)意外事故,。

2、鼓勵學生培養(yǎng)各方面的興趣,，盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個德、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。

3、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度,。同學要自覺遵守學校制度,，遵守班級制度。

4,、成立班干部委員會,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作,。

5,、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟,、亂,、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學生互相監(jiān)督，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、和各科老師密切配合，完成各科教學任務,。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,，把教學搞活。

7,、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓,，要深入了解每個學生家庭教育情況和充分教育改進。使學校和家庭形成合力,，為學生的學習進步共同努力,。

其中工作的重點工作有衛(wèi)生,、紀律和學習三個大的方面。講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“病從口入”,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生方面,，要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做；班級衛(wèi)生方面,，每天早,，中，分派值日組清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督,，進行檢查與監(jiān)督。

好的紀律方面更是學習的保障,，一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。課堂紀律方面,，首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。課間也要有紀律,，課間是學生放松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學習環(huán)境帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，也是解決課間紀律亂的法寶,。我會針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寄教于樂,。

學生就是要學習的，學生最主要的任務就是學習,，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習,。充分學習、使用“五步六動教學法”培養(yǎng)學生自信心,，幫助學生形成良好的學習品質,，提高整體的學習水平。讓學生樹立明確目標,，學習成績要達到什么分數(shù)，總評要達到什么高度,；在班級上,，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，讓學習成為學生的一種興趣,。讓學習從枯燥變?yōu)殪`活,、從乏味變成樂趣。

相信只要學生們按照工作計劃來嚴格要求,，那么成績一定會有很大的提高,。我覺得學生和老師的關系不要那么的僵硬，還可以更寬松一些,，讓學生和教師成為朋友,，這樣的老師才是好教師，既是良師,，更是益友,。

在以后的工作中，我會重點的幫助學生盡快的適應我的工作計劃,，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標,，讓他們的將來更加的美好，六二最強,，共創(chuàng)輝煌,！

班務工作計劃小班篇四

本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況,，圍繞學校工作重點,，加強團隊意識,，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務實,、勤奮,、真誠、虛心,、互助,、團結的思想，扎扎實實做好本職工作,。

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作,，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧,、向上,、團結、快樂的優(yōu)秀年級組,。

教師：模范遵守校紀校規(guī),，對照自身崗位職責，出色完成自身工作,，形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結協(xié)作。中青年教師立爭成骨干教師,，新教師迅速成長,。

學生：通過引導、教育,、內化,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展,、健康快樂的學生,。

（一）德育工作

1、班主任方面：

（1）,、加強培訓,，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培,。

（2）,、深入學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平,。

（3）,、每個月底定期進行組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足,，相互補充,，及時調整教育方法。

2,、班集體建設方面：

（1）,、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃,，擬定本班的短期和長期奮斗目標,，制定出具體的改進措施。

（2）,、對常規(guī)工作常抓不懈,，扎扎實實用好班會課、思品課,，對學生進行行之有效的思想教育,，力求工作細致深入，讓班級成為班風正,，學風濃的班集體,，五個班爭創(chuàng)“文明示范班級”。

（3）,、大力培養(yǎng)班干部,，班主任要留心指導、培訓,，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設,，當好班主任的小助手,。

（4）、做好班級文化建設,，創(chuàng)建規(guī)范,、和諧、生動,、有自己特色的班集體文化,，充分利用“墻壁文化”的育人功能。

（5）,、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率,。

3,、學生行為習慣方面：

（1）、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的.日常行為習慣和學習習慣,。如：課堂常規(guī),、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣,、行走禮儀,、見面禮儀、升旗儀式,、出操紀律,、同學之間的團結友愛等等；

（2）,、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，結合《小學生一日常規(guī)》，組織學生開展學習討論,，并背誦《小學生日常行為規(guī)范》,，引導學生在誠實守信、遵守秩序,、文明禮貌,、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐,。班內根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選各種明星,，并充分利用家校通平臺進行表揚鼓勵。

4,、安全教育方面：

（1）,、安全意識天天有，人人有,，消除各種安全隱患,，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生,。定期進行安全教育,，發(fā)放安全常識小資料。

（2）,、配合學校組織好學生放學路隊,。

（3）、各班要常抓不懈安全紀律,，做到課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責,，誰的課誰負責,；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時,，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

5,、家校聯(lián)系方面：

（1）,、多溝通多交流：一開學就要重視這項工作，電話訪,、面訪,、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地,、有針對性的密切聯(lián)系,，了解他們的所思所想，達成共識,，形成默契,。（特別是有新插班生的班級）

（2）、重視家校聯(lián)系,，組織好家長會或家長開放日工作,，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

（3）,、做好后進生的轉化工作,，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通,，做好跟蹤聯(lián)系工作,，形成家校教育合力；

6,、培養(yǎng)學生特長方面：

（1）,、抓好學生特長培訓，讓每個學生都得到應有的發(fā)展,。認真組織好學生積極參加校園藝術節(jié)活動,。

（2）、帶領學生扎實開展第二課堂活動,，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如足球隊,、書法班等,。

（3）、和家長達成共識,，促其子女積極參與淮陰區(qū)青少年宮適合的周末各種特長培訓班,。

7、讀書活動方面：

（1）,、完善好班級圖書角（學生自帶或者到圖書室借）,，形成愛讀書的氛圍；

（2）、積極開展讀書活動,，制定好讀書方案,，力爭打造“書香班級”。

（3）,、利用好每周兩節(jié)閱讀課,，把此項工作落到實處。

（二）教學工作

1,、加強學習,，提升理論業(yè)務素質。采用聽專家上課,，聽骨干示范課,，參加學校教導處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型,、反思型教師,。

2、我們本著“以生為本”的教育教學理念,，提倡“輕負荷,，高質量”，把學生應有的課余時間還給學生,，讓學生學得輕松愉快,。

3、遵循教導處的集體備課（備好課）,，重實效,；以提高課堂教學效率為中心（上好課），重質量,；精選作業(yè),，及時批改評講，重實踐,；培優(yōu)不忘轉化后進,，重指導；

4,、認真開展“堂堂清”,、“生生清”，生字詞責任承包制等活動,，并及時總結經(jīng)驗,。

5、及時做好學校布置的各項任務,；上交材料,、表格,、文件等要及時。

6,、各學科開展豐富多彩的活動,，豐富學生的課余生活。

班務工作計劃小班篇五

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估,；十周年園慶慶典,；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,，沒有承擔主要的任務,，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

1,、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應新環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣,，體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認真完成上級交辦的

各項任務,，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。

1,、 要在最短的時間,，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設,，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動,，盡快適應新環(huán)境,。

2、 建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序,。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等,。

3、 從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家,，結構游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，提高幼兒的認知,。

4、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的.新辦園理念,。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動,、音樂活動,、體育活動和用英語對話的時間和質量。

6,、豐富活動區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性。

1,、教師要一邊加強生活護理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學會自己吃飯,、自己上廁所的良好習慣,。

2、保育員要加強每天的消du和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染,。

3、教師要加強安全意識,，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4,、注重幼兒心理健康,。保持在園時愉快、健康,。

1,、 完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪,。

2,、 利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法,。

3,、按時更換“家長園地”,，補充網(wǎng)頁內容，回復bbs平臺上的家長留言,，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標,，加強讀書和學習,，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思、交流,、互動,。增強創(chuàng)新意識，與時俱進,，為達成共同愿景而努力,。

班務工作計劃小班篇六

時間過得真快，我們又迎來了一個新的學期,。在這一個月中,，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期,。這個學期我吸取上個學期在管理中的各種不足之處,，特制定如下計劃：

堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導,，貫徹依法治國、以得治國的戰(zhàn)略方針及講話精神,，認真落實全國,、市、縣德育工作會議的要求,，結合校本德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性。

本班學生能按照日常行為規(guī)范來做，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。在學習方面,，大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。這些學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的.集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

3,、通過系列地學習,、培訓、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質量,。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,。

4、通過“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使活動真正成為德育的有效陣地。

5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

6、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起,，為學校新形象出金點子，人人爭做“學校的形象大使”,。

7,、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用學習園地對學生進行思想,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

二月份：

1、學生報名,，做好開學工作,。

2、安排好學生座位,，積極參加學校各項活動,。

3、挑選班團干部,，制訂班,、少先隊活動，強化常規(guī)管理條例,。

三月份：

1,、組建班級好人好事隊伍。

2,、好人好事會,。

四月份：

開展體育達標運動會。

五月份：

1、期中考試

2,、期中考試得失談,。

六月份：

特長展示（手工制作、繪畫,、書法等）,。

七月份：

1、期末復習動員,。

班務工作計劃小班篇七

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。孩子進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1,、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2、本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動,。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)，（2）主題區(qū),，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學區(qū)）,。（4）、美工區(qū),。（5）建構區(qū),(6)社會區(qū)（理發(fā)店）,。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域，教師要更關注和投入,。

5,、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6、積極有效的開展戶外活動,。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病能力的`重要活動。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質量,，增強幼兒的體質。結合我園“運動特色”的辦園宗旨,，有目標的開展各種體育活動和游戲,。

7、努力提高教師自身素質,，做好家長工作,。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺qq群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。另外,，我們還將創(chuàng)設家長互動欄,，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目,；班級區(qū)域活動的設置,；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結,；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

8、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、本學期我班教師有變動，教師應該盡快的熟悉和了解本班幼兒,，同時幫助幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境,。

2、完成班級區(qū)域活動的設置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料,。并做好整理和歸納工作,。

3、認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁,，確保將正確,、科學的知識傳遞給幼兒。

4,、本學期我們的語言領域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學習方法。,、

5,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，特別是樓道環(huán)境的布置,。

6、保教結合,，保育教師,，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結互助搞好班級工作,。

班務工作計劃小班篇八

上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，文秘部落 本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,，如下：

1,、 幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發(fā)展方面 ：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如,；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成

,，并具有初步的自信心,。

班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強,。

2,、 家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識；結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力,；采用蒙氏教育精髓,，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設；學習,、滲透班級經(jīng)營,，轉變教育觀念；教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。

加強班級文化建設,，建立良好的學習風氣,，不斷學習，不斷反思,、努力提高自己的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導,。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?/p>

2,、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開班務會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負責做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支。

5,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

6,、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣；

7,、三位老師取長補短,，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,，不斷提高自身素質,。

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少

的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜

地聽,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的'朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒

對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

具體措施：

1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師、小朋友打招呼,。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲,。

3,、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力,。

4,、創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片,、頭飾,、指偶和實物。通過情景對話,、練習回答,、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學,、說英語的主動性,。

（四）初步進行蒙氏教學

1、 培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響

別人的工作,。

3,、 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性

地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、 能愛護操作材料,，活動結束后能收拾、整理工作材料,。

6,、 通過日常生活、感官,、數(shù)學,、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信,、獨立,、協(xié)調的能力。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設施,、活動材料應有利于引

發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是

幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信,、發(fā)展自我,。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，引導幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心,。

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中， 整

齊有序,，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；

2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強

體育鍛煉,，提高孩子的身體素質,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準；

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本

班調換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的

哦幼兒園中班班務工作計劃信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率,。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以

幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻,。

班務工作計劃小班篇九

一、總體發(fā)展情況：

一個學期下來,，從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,，非常喜歡幼兒園,。通過一個學期師生間,、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,，同伴間也建立了良好的感情,，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養(yǎng),，自我服務能力有所增強;游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲,、室內外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,，樂此不疲,。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領,，愿意接受新鮮事物,。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識,。特別是在本學期的“冬季運動會”和“藝術周”活動中,，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我,，充分感受到了活動的樂趣。通過努力,，本學期我班還兩次被評為文明班級,。

二、各領域目標達成情況：

1,、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求,，也是我園的首要任務。為此,，我們高度重視幼兒受保護,、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求,，同時又避免包辦代替,。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,，也是我們一直常抓不懈的工作,。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”,，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,。用餐時,，湯汁、食物殘渣灑在桌上,，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等,。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,，能力強些的.幼兒還能做到飯后漱口、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學會了獨自入睡,，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手,，洗手時袖子卷高等,。

12月1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”,，不論是在前期的準備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,，孩子們都能積極地進行參與，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績,。通過活動,，孩子們充分體驗到了成功的喜悅,，體會到了健康和運動的重要性,。

2、社會方面：

通過這個學期的朝夕相處,，孩子之間,、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感,，孩子們都能準確地叫出同伴的名字,，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中,，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩,。

3、語言方面：

針對孩子的年齡特點,，這學期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面,。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，并用完整的語句進行表達,。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來,，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來,。

4,、科學方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期,，孩子們和自然角中的小烏龜,、蚱蜢、小金魚,、小白兔等小動物交上了朋友,，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受,。孩子們還“請”來了蟹爪蘭,、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點,，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關注周圍生活中的各種圖形,、辨認集合圖形,、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬化，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。

5、藝術方面：

學期初發(fā)現(xiàn),，部分幼兒不能很好地構圖,，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,，活動中既體會不到活動過程的有趣性,，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平,，本學期美術教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,，對能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,，一學期下來,，孩子們的美術表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂活動中,，即歌曲、游戲,、欣賞與一體,，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

三,、存在的問題及解決措施：

通過一個學期家,、園、幼等多方面的共同努力,，孩子們在不同程度上都有了很大進步,，但仍有許多方面還需加強，具體表現(xiàn)在這幾個方面：

問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍,，衛(wèi)生意識缺乏,，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

問題二：在游戲中,，有很多孩子往往以自我為中心,，經(jīng)常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具,，游戲規(guī)則意識較弱,。

問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外,。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話,，喜歡插嘴，喜歡搶著說話,。

問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱,，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作,，個別孩子愛動手打人,，相互間愛打打鬧鬧。

問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒,，有逆反情緒,，要么動不動就哭鬧，要么不配合,，故意淘氣。

四,、班級發(fā)展目標：

在下個學期的工作中,，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動,。同時重視個體差異,，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。下學期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況,，計劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣,。如：引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等,。

2,、繼續(xù)關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質,。

3,、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識,、安全意識,。

4、繼續(xù)做好家園配合工作,，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來,。

班務工作計劃小班篇十

轉眼間，新的一學期又來臨了,。多年來,，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德,、學習,、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者,。因此，在新學期開始之際,，為了做好班里一切工作,，特制定如下班務計劃：

我班共有學生17人，其中男生8人,，女生9人,。這是一群聰明、活潑的孩子,，因此也是一群活潑好動的小精靈,。經(jīng)過一個學年的學校生活，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應,，對于學校紀律有了一定的了解,，能夠按時上學，班內學風較好,，取得了理想的成績,。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業(yè),。行為習慣,、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭,，并使他們形成各種良好的習慣,。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的.,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步,，取得更好的成績,，使學生的綜合素質進一步得到提高。

1,、向學生進行思想品德教育,，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷,。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能,，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

9,、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中分派值日生清掃,，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

時間內容

九月份老師,，您辛苦了

十月份祖國,，我愛你

十一月份我是一名少先隊員

十二月份好書伴我行，快樂共分享

一月份元旦多快樂

班務工作計劃小班篇十一

托班班務工作計劃一,、基本情況分析和本學期重點工作： 本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估,；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班,，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求,，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務,。

1,、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認真完成上級交辦的

各項任務,，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。

（一）教育教學：

1,、要在最短的時間,，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設,，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動,，盡快適應新環(huán)境,。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到

生活有序,。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等,。

3,、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動如：娃娃家,，結

構游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，提高幼兒的認知,。

4、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動,、音樂活動,、體育活動和用英語對話的時間和質量。

6,、豐富活動區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學習的主動性。

（二）衛(wèi)生保?。?/p>

1,、教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學會自己吃飯,、自己上廁所的良好習慣,。

2、保育員要加強每天的消du和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染,。

3、教師要加強安全意識,，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4,、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快,、健康,。

（三）家長工作：

1、完成對全部幼兒的.家訪工作,。并有針對性的進行約訪,。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓,，提供一些先進

的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時更換“家長園地”,，補充網(wǎng)頁內容,，回復bbs平臺上的家長留言，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標，加強讀書和學習,，改變固有的思維模式,，不斷實現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思,、交流、互動,。增強創(chuàng)新意識,，與時俱進，為達成共同愿景而努力,。

班務工作計劃小班篇十二

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班,，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關系,，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師,，我們深深的意識到,，只有結合自身特點，不斷的學習,、反思,、總結經(jīng)驗，才能更有效的開展工作,。本學期,，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：

本學期,，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名,。孩子們升入了學前班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。2個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強,。3語言組織能力培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范,。根據(jù)以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育。

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習

3,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

4、加強各方面的安全防范意識,。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀，計算,，識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠帧Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,，加強軍樂隊的練習,。

1、生活方面

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜、操作架等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具，學習剪刀,、打結的方法;學習自制游戲用具,，如：剪紙、打蝴蝶結等,。

（3）天氣轉冷時,，在老師的指導下,，能添衣服，會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔;會將衣帽、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2、學習方面

（1）開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎,，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的`主題活動,。

（3）加大幼兒做數(shù)學練習的力度,，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。

1、通過“家長園地”,、“《家長作業(yè)》”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致。

2,、組織好每月家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

3,、繼續(xù)組建“學前班家長委員會”，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學前班的第一個學期,。

本學期,，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家,、愛園,、愛班、分工不分家,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通,，隨時交流,，團結協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,，順利完成學前班的各項工作,。

班務工作計劃小班篇十三

營造良好班風、學風,，使學生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。使學生形成團結、友愛,、互助,、融洽的班集體，樹立正確的人生觀,、價值觀,，使學生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境,、愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣,，為營造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。

進一步完善班級管理制度,，勤查,、勤核。以德育人,、以法育人,、以愛教人、以心取人,、以情說人,、以理服人，做到心心相連,、事事相扣,，發(fā)揮班干力量，攜手共創(chuàng)完善班風,。

二(2)班現(xiàn)有學生51人,，男28人，女23人,。在整體上看，二(2)班的成績參差不齊,，形成一個極端,，尖子生少，中下生多,，故此整體水平停留在一個原始階段,，這班學生的根基本不牢固，成績時起時落,，故此在各科的教學中是比較難著手的,。在紀律方面,，二(2)班在整個二年級來講是一個較為尊師守紀的班集體，但在“好”的背后也有許多“歪風”的現(xiàn)象出現(xiàn),。

1.在班中開展“學雷鋒,、樹新風”的宣傳教育活動，通過榜樣的力量來促先進,，鞭后進,。

2.開展有益的`課外活動，如籃球賽,，拔河比賽等,，促進師生間的融洽關系。

3.做到尊重學生,，敢管,、善管，要嚴而有格,，嚴而有親,，嚴而有愛。

4.及時了解學生的思想動態(tài),，要勤家訪,，與家長密切聯(lián)系，促進學生的學習勁頭,。

5.組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子,，在校做個別好學生,，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習慣,。

6.加強法制和安全教育,，通過墻報，主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,，認真結合課本知識,，寓教育于教學之中。

7.加強班干管理,，培養(yǎng)有力班干,，創(chuàng)造良好班風。

班務工作計劃小班篇十四

六年級一班共有學生17名,，其中新轉來學生5名,，六年級一班班務工作計劃。上學期,，在同學們的努力下,，班級管理日趨自主化,，學生的自主管理能力不斷加強。為開展好本學期班務工作,，特制定班務工作計劃如下：

一,、指導思想

以創(chuàng)建特色班級為出發(fā)點，加強學生的行為規(guī)范教育,，加強學生的一日常規(guī)管理,，加強學生的安全教育。培養(yǎng)學生的良好行為習慣,，打造特色班級,，爭創(chuàng)"十星"班集體。

二,、具體措施

1,、以創(chuàng)建班級特色為本學期班務工作的重點。這個特色就是培養(yǎng),，生自主管理的能力,，讓學生在日常行為中自己教育自己，自己認識自己,，自己管理自己,。

2、規(guī)范達標,，爭做"九好",。生活區(qū)六好達標是"吃好飯、睡好覺,、洗好澡,、穿好衣、走好路,、理好內務",；教學區(qū)行為規(guī)范三好達標是"做好操，上好課,，做好作業(yè)",。

3、狠抓小學生禮儀教育,，一是注重學生的儀表,，二是注重學生的行為，三是注重學生的語言,。做到百事面前，禮儀為先,，讓禮儀之花,，從小在學生心中生根發(fā)芽,。

4、狠抓安全教育不松勁,。安全無小事,。安全教育要天天講，時時講,，要"掛在"嘴上,，落實在行動上。

5,、教育學生明辨是非,，分清好壞。在學習,、生活中堅持好的,，改正錯的，工作計劃《六年級一班班務工作計劃》,。同時注重關愛他人,，時時處處為他人著想。

6,、進一步教育學生有集體榮譽感,。時刻從"大局"著想，初步知道自己的一言一行,、一舉一動都和班集體(以及學校)息息相關,。

7、火車跑得快,，全靠車頭帶,。認真選好班干部，讓每個班干部名副其實,，切實起到帶頭和管理作用,。

8、注重宣傳教育,，抓好班級陣地,。注重班級文化氛圍，辦好黑板報,、隊報以及班級看板,。做好向全校同學的好書推薦、我的成長故事等的`發(fā)言和演講,。認真完成學部交給的各項任務,。

9、發(fā)揮學生的特長，讓學生的特長得到充分的展示,。讓每個孩子都有成就感,。

10、開好每大周的班會,，讓學生充分展示自己,，自己主持會議，自己上臺發(fā)言,，自己教育自己,。讓學生在自我教育中不斷成長。

三,、工作安排

九月

1,、制定班務工作計劃；

2,、選舉班干部,；

3、教育學生"規(guī)范達標",，自主管理,；

4、尊師教育,。

十月

1,、愛國教育；

2,、建隊日教育,；

3、自主管理小結,。

十一月

1,、愛學習教育；

2,、小結期中考試成功與教訓,；

3、班級優(yōu)秀作業(yè)展示,。

十二月

1,、復習備考動員；

2,、班級因我而精彩主題會議

元月

班務工作總結