為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計 創(chuàng)意美術(shù)活動策劃篇一

課 型： 欣賞課

教學目標：通過本課的學習讓學生了解一部分勞動的場景,，通過欣賞這些場景來認識勞動創(chuàng)造世界,。勞動是古今中外許多藝術(shù)家表現(xiàn)的重要題材之一。

教學方法：

1,、欣賞

2,、討論

3、動手畫勞動場景

一,、導入新課：

1;簡介本屆學生是基礎(chǔ)教育課程改革青島實驗區(qū)第一屆,，師生共同參與、積極配合來完成教改任務(wù),。

2;本節(jié)課為欣賞課,。

3;觀看勞動的場景畫面

4;把學生分成 四個組。

搶答問題：觀看1---2頁的五個畫面

1：你是否知道和理解這些美術(shù)作品所表現(xiàn)的勞動性質(zhì)和情節(jié)?

二：新授課：

教師活動：

1：根據(jù)座次分成四個組,。

2：提出活動一的第一個問題,。?

3：教師在黑板上分四個記分牌，分別記分,。

4：活動一(2)、(3)問題根據(jù)時間再定,。

5：教師布置畫一幅“表現(xiàn)勞動場景的畫”,。

學生活動：

1：分成四個組，自己選隊長,，起隊名,。

2：搶答問題。

3：選代表作總結(jié),。

4：學生動手畫“表現(xiàn)勞動場景的畫”,。

能力要求：通過學生回答問題培養(yǎng)自主學習的能力，鍛煉學生的口頭表達能力,。

三,、布置下節(jié)課的內(nèi)容：

對課本3、4頁問題找出一,、二個來論述,，寫成小短文下節(jié)課交流。

資料來源提示：互聯(lián)網(wǎng),、圖書館

課后記：

新教材的實施,，新的教學理念給我們提出了更新的要求。如何調(diào)動學生的積極性激發(fā)學生求知欲,，需要我們認真探索,。

1;教師要以平等的身份組織和參與討論。

2：鼓勵學生大膽創(chuàng)新,、探索,，注意對有創(chuàng)見觀點的學生充分肯定,。

3：對課本中的知識點要強調(diào)清楚。

4：師生共同運用現(xiàn)代科技手段學習,。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計 創(chuàng)意美術(shù)活動策劃篇二

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長,。

活動目標：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識,。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,，體驗藝術(shù)活動的美好過程,，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅?；顒訙蕚洌?/p>

1,、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒,、壁紙刀,、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶),。

2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂,。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序,，或進行服務(wù),。

3、活動前各班召開家長動員大會,，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品,，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,，另一個可以在一旁進行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)注意安全,，家長在協(xié)助孩子作畫時,，要注意保管好和正確使用壁紙刀,、大剪子等工具，避免劃傷,?；顒咏Y(jié)束后，各班教師將幼兒帶回,，其他家長

(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動過程：

一,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二,、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”,，春天預示著新的希望,、新的起點。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受,、歡樂開懷,。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂趣,，所以,，無論有多忙,，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2,、宣布主題：愛我你就畫畫我

3,、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,，積極配合,，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義,。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護,。

幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇策劃書策劃方案4,、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來,。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動,、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂,，各班幼兒和家長,，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導,，并進行拍照,。

6、各班展示作品,，并合影留念,。

三：結(jié)束。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,，不僅使家長又一次的走入了我們的活動,，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩,，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束,，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,，各班工作人員留下開始清場,。(放輕音樂)成本預算：

單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領(lǐng)導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用),。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計 創(chuàng)意美術(shù)活動策劃篇三

課業(yè)類別：欣賞課

課時：一課時

教材分析：

中國民間美術(shù)種類繁多,，寓意深刻，文化內(nèi)涵深厚,，是一個自成體系的美術(shù)種類,，是我國傳統(tǒng)文化精髓之一。欣賞民間美術(shù)作品首先要搞清民間美術(shù)的概念,、種類,，了解民間美術(shù)的一般審美特征，初步掌握民間美術(shù)的一般欣賞要點,。

民間美術(shù)是在我們勞動人民社會生活中發(fā)生,、發(fā)展，流傳了幾千年的美術(shù)品種,，它存在于勞動群眾生活的衣,、食、住、行,、用各方面,，其品種浩繁，本課選取了年畫,、風箏,、玩具、剪紙,、編織,、地方民間美術(shù)作品——常熟花邊等幾類典型的中國民間美術(shù)作品進行介紹，分析其各自特有的造型特征及審美趣味,，使學生初步地,、較為全面地了解我國民間美術(shù)的輝煌成就，理解學習掌握民間美術(shù)基礎(chǔ)知識,，不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題,，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也是我們進行樹立民族自信心,，增強民族自豪感教育的需要,。

教學目的：

1.使學生了解中國民間美術(shù)的概念、種類及其造型特點,，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識,。

2.培養(yǎng)學生對中國民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。

3.激發(fā)學生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情,，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，振奮民族精神。

教學重點：

1.講清并使學生理解民間美術(shù)的基本特點,、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征,，是使學生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵,。

2.進行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng),，發(fā)揚民族精神,，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導,，進行愛國主義教育。

教學準備：1,、將課題分成六個小部分,，學生分成六組，自由組合,。

2,、搜集整理各部分的材料。(圖片、實物,、網(wǎng)絡(luò)資料,、制作課件)

3、提前檢查學生準備的材料是否充實,，不足的教師給予補充,。

4、課前把教師,、學生準備的材料布置在六塊版面上,，變成小小展覽廳。

教學過程：

一,、導入

曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的,，才是有生命力的，而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分,，因此,，作為一個中國人，應(yīng)該了解中國的民間美術(shù),。今天我們要在六個解說員的帶領(lǐng)下,，參觀我們學生自己籌備的中國的民間美術(shù)館。

最后要評出解說員,，美術(shù)館,，自創(chuàng)作品

二、新課內(nèi)容

1,、由年畫組的解說員帶同學們參觀他們準備的年畫展廳,，結(jié)合版面上具體材料介紹。

2,、由玩具組的解說員帶同學們參觀他們準備的年畫展廳,，結(jié)合版面上具體材料介紹。

3,、由剪紙組的解說員帶同學們參觀他們準備的年畫展廳,，結(jié)合版面上具體材料介紹。

4,、由編織組的解說員帶同學們參觀他們準備的年畫展廳,，結(jié)合版面上具體材料介紹。

5,、由繡品組的解說員帶同學們參觀他們準備的年畫展廳,，結(jié)合版面上具體材料介紹。

6,、由地方美術(shù)組的解說員帶同學們參觀他們準備的年畫展廳,，結(jié)合版面上具體材料介紹。

教師在每位解說員講完后給簡單的總結(jié)和連接

三、評出解說員,，美術(shù)館,，自創(chuàng)作品

四、播放課件,，補充學生所講內(nèi)容的局限性,，展示課件中大量的圖片資料，拓寬學生的視野,。激發(fā)學生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情,，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神,。

附：教學知識要點

欣賞要點：民間美術(shù)由于是勞動人民為滿足精神生活需要而進行的一種樸素的,、自由的表意創(chuàng)造，所以,，民間美術(shù)作品質(zhì)樸純真地傾注著勞動群眾個人的感情信仰和隨心所欲的個性,，隨意性的藝術(shù)風采是其藝術(shù)特點。故而,，在欣賞民間美術(shù)作品時,，應(yīng)把握住以下幾方面來感受、體會,、欣賞,。

①實用簡潔、因材施藝：民間美術(shù)作品大多是人們?nèi)粘Ｉ?、?jié)日活動或祭?；顒又械膶嵱梦锲罚兄鴱娏业难b飾性,，在造型上采用大膽取舍,、夸張?zhí)釤挼氖址ǎ纬瑟氂械奶卣?。民間美術(shù)作品使用的材料很普通,，在制造技藝方面十分自由，往往是因材施藝,。

②質(zhì)樸率真,、隨意大方：民間美術(shù)的作者即是勞動群眾，他們在生產(chǎn)勞動之余,，自發(fā)地按照自己的直覺和趣味,，自由想象發(fā)揮,，因而,，其作品具有濃厚的鄉(xiāng)土味，質(zhì)樸大方。

③熱烈夸張,、象征寓意：由于實用的要求,，民間美術(shù)品大多有著強烈的情調(diào)，造型夸張,，色調(diào)對比,，表現(xiàn)出一種強烈的裝飾味。民間美術(shù)由于民俗傳統(tǒng)的支配,，大部分都有寓意深刻的含義和象征,。

1、民間美術(shù)中的重要品類之一的節(jié)日用品——年畫,。

年畫,，又稱木版年畫，是一種運用木板彩色套印在紙上的畫種,，它是我國民間過年節(jié)時張貼的一種民間畫類,，用以除舊歲、迎新春,、美化環(huán)境,、營造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛。我國在長期的社會活動中,，為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日,，經(jīng)長期的社會傳承固定下來，成為民族傳統(tǒng)文化習慣的組成部分,。在我國眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中,，代表性的當屬春節(jié)了。據(jù)載,，早在漢代民間就有在門上畫勇士,、貼門畫的風俗，以后歷代不衰,。清代中葉更為盛行,，全國各地均有年畫，而且形成了各自的地方風格,。最的當數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫,。此外，山東濰坊,、河南朱仙鎮(zhèn),、河北武強、廣東佛山等都是的年畫產(chǎn)地,。

天津楊柳青木版年畫——《十美放風箏》,。畫面描繪的是初春時節(jié),，12位美麗的女子放飛鳳箏的場面。人物表情有別,，姿態(tài)各異,。人物是按當時的審美時尚塑造的——柳葉眉、丹鳳眼,、瓜子臉,、櫻桃小口一點點。再看看放飛鳳箏的女子們的衣著：服飾鮮艷濃重,，顏色搭配得當,，在淡色建筑、樹木和天空背景襯托下,，整幅畫面的色彩“艷而不俗”,，極為引人注目?？⌒沔鼓鹊呐虞p閑歡快地放飛著風箏玩耍,。舒緩高翔的風箏，撲面而來初春的輕風,，一片舒心祥和的景象,。這不正是終年勞作的人們熱望和祈盼的心境嗎?這正是這幅年畫寓意深刻之處。從中我們也看到民間年畫的社會功能與作用,。

楊柳青年畫產(chǎn)于天津市西青區(qū)楊柳青鎮(zhèn),。傳說發(fā)源于17世紀初葉。楊柳青年畫刻工精麗,、繪制細膩,、色彩絢美，雖為民間木版年畫,，卻猶存宋元繪畫遺風,。楊柳青年畫;受北方雕版插圖和版畫傳統(tǒng)的影響很大，其特點是善于運用象征,、寓意和夸張等藝術(shù)構(gòu)思,，來表達人們的美好愿望與理想。取材多戲曲故事,、胖娃娃和美女,，寓喜慶吉祥之意。作品通俗易懂,、構(gòu)圖飽滿,、造型簡練、色彩鮮艷,、和諧典雅,，富有裝飾趣味,。楊柳青年：畫的制作，以木版套印與手工彩繪相結(jié)合為其特點,，人物頭臉等重要部位,，多以粉,、金暈染,，別具風采，是一種雅俗共賞,，具有強烈地方特點的畫種,。

在我國南方影響的木版年畫是蘇州桃花塢年畫。桃花塢年畫早在明代已逐步形成自己的風格,，清代中葉為盛期,，與天津楊柳青年畫南北齊名。桃花塢年畫受傳統(tǒng)木版書籍插圖的影響頗大,，線條清秀,，用色淡雅，題材廣泛,，構(gòu)圖飽滿,，形象鮮明，風格秀麗,，具有濃郁的地方特色,。

桃花塢年畫《上海火車站》一畫,。①畫面表現(xiàn)的是什么情景?②這幅畫是運用什么樣的表現(xiàn)手法刻畫人物和環(huán)境的?③這幅畫寓意的思想內(nèi)容是什么?④概括一下這幅畫的藝術(shù)特點,。(這是一幅反映清朝末年民國初期，上?；疖囌厩榫暗娘L俗畫,，畫面圍繞著火車站這一特定的環(huán)境，展示了不同身份人物的各種活動;這幅畫中人物活動明確,，場面熱鬧,。人物的衣著濃重、鮮明,。背景不著顏色,，但借用樹木、陽傘,、人物,，點明了夏日炎炎的熱鬧氣氛;這幅畫通過表現(xiàn)熱鬧、新穎的火車站——以在當時十分新鮮的事物為內(nèi)容,，表達了人們在辭舊迎新之時,，除了求吉利之外,，也多喜換新畫樣、新內(nèi)容,，向往新事物,，歌頌新事物的心理;整個畫面采用散布的構(gòu)圖手法，產(chǎn)生一種平鋪直敘的觀賞效果,。在表現(xiàn)手法上運用了變形(如洋房子,、火車等)，增加了趣味性,、裝飾性,。

民間年畫大多含有祝福新年的寓意，線條單純,，色彩鮮明,，場面熱鬧。強調(diào)畫中要有情節(jié)性,、故事性,，使人回味無窮，即“畫中要有戲,，百看才不膩”,，強調(diào)畫面完整勻稱的構(gòu)圖，和氣吉祥的可喜氣氛,，柔麗動人的悅目色彩,，笑容可掬的人物表情，順口動聽的美好題詞等,。在色彩方面,，民間年畫十分講究色彩的配置，并總結(jié)出一套經(jīng)驗,，如：“紅靠黃,，亮晃晃”，“粉靠綠,，人品細”,，“黑靠紫，色發(fā)死”等,。以上也是我們欣賞分析民間年畫時應(yīng)把握的方面,。

2、在我國民間美術(shù)中,，還有一種用于春節(jié)裝飾烘托氣氛,，人門又十分熟悉的民間剪紙，全國各地民間都有不同風格的剪紙品種,。早在漢唐時代,，就有用金銀箔剪成花鳥,，貼在鬢角做裝飾的風尚。后發(fā)展為節(jié)日中用色紙剪成各種花草,、動物,、或人物故事，貼在窗戶上,、門楣上作為裝飾之用,，民間剪紙是表意性的，講究構(gòu)圖的整體性,、造型手法的適形特點,。形象概括簡練,、虛實對比鮮明,、線條規(guī)整流暢、色彩對比強烈,。由各地的風俗習慣不同,，風格也異彩紛呈，大體北方粗獷豪放,、造型簡練,，南方構(gòu)圖繁茂、精巧秀美,。內(nèi)容十分豐富,，多以表達吉祥、美好的寓意,。

剪紙除了用于窗花,、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外，剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”,，這更反映出其在生活中的實用性,。

3、風箏是同學們熟知并喜歡玩的民間游戲品,，是傳統(tǒng)的體育運動工具,，同時，也是一種民間工藝品,。風箏在我國起源較早,，最早見于記載的是南北朝時期。開始用于傳遞書信,，唐以后花演變成為玩具,，又在上面加竹笛和絲弦，風吹后發(fā)出的聲音如箏一般,，故名風箏,。風箏又是集科技與藝術(shù)于一身,，融運動和娛樂為一體的藝術(shù)品。在我國南北廣為流傳,。其中,，北京、天津,、山東濰坊和江蘇南通等都是扎制品風箏的產(chǎn)地,。

《沙燕》是北京風箏。北京風箏已有300碑的歷史,。其風箏扎制工藝精細,、構(gòu)思奇巧、型勻稱,、式樣繁多,，極具特色，沙燕即是其表,。北京沙燕風箏，造型夸張,，強調(diào)燕子雙翅的力度與尾翼的舒展,，強調(diào)燕眼與爪的尖銳捷。其圖案裝飾豐富多彩,，頭部,、腹部為固定的樣式，胸部可繪以多種紋樣,，如蝙幅紋,、云氣紋、牡丹紋,，取其吉祥之意,。其設(shè)色艷麗，注意風箏高飛后的遠看效果,，同時也注意細部描繪技藝和色彩的表現(xiàn)。

4,、民間玩具是民間美術(shù)中的一個種類。勞人民以自己靈巧的雙手,，為下一代的成長，就地取材,、因材施藝，制作出精美的藝術(shù)品,。這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，包含著勞動人民的意念,、理想,、祝愿與愛心。也是對兒童進行審美和民風民俗培養(yǎng)的教具,。

產(chǎn)于陜西鳳翔縣的泥玩具《掛虎》,。書中掛虎屬于掛片類,，是饋贈親朋禮品,。在當?shù)刂两襁€有小孩過滿月,、生日時,，外婆家送掛虎或坐虎給孩子們掛在家中的習慣,。據(jù)說有避邪,、吉祥的作用。為什么人們藉以各種姿態(tài)的虎的形象來寓意驅(qū)邪,，表達保佑平安吉祥的祝愿?傳說虎為獸中王,，可籍虎威驅(qū)趕一切惡獸,。另外,，“虎頭虎腦”、“虎虎有生氣”等又是人們對孩子健康的比喻,、表述,。出于這種愿望和企盼,，所以，民間玩具中以虎為題材的作品很多,。在造型上,，往往突出虎的雙目和利齒，以表現(xiàn)其威武,、避邪的一面,，同時，虎身上又飾以吉祥花草,，表現(xiàn)出吉祥的一面,。這是民間美術(shù)作品中寓意深厚，蘊含著樸素的理念的又一印證,。這種象征寓意在民間美術(shù)作品隨處可見,。有運用諧音的方式來表達的，如：蓮(連)年有魚(余);有采用比喻方式表達的,，如：石榴喻多子;有的則形成約定俗成的符號造型,，如五毒(即：瞻賒、蝎,、壁虎,、蜈蚣、蛇),。這是我們欣賞民間美術(shù)品時需要特別予以注意的地方,，只有發(fā)掘出其中寓意，才能體會其構(gòu)思之妙,。

鳳翔的掛虎配色一般以大紅,、大綠和黃色為主，以墨線勾畫輪廓,。這種色彩配置,，給我們一種什么感覺?這是一種三原色的對比配置，產(chǎn)生對比強烈,、醒目鮮明的效果,。黑線勾畫，使過分對比的色塊得以緩和,，避免了“火氣”的弊病,。

傳統(tǒng)的泥、布玩具,，在造型上也充分地考慮到其形式,、制作技巧等因素與物品的實際用途有機地結(jié)合。玩具多重手感的要求而為團塊造型,。即將虎的腿,、尾等處理得很短小，孩子們玩耍時不易損壞,。在造型上形成了一種憨態(tài)可掬,、稚拙可愛的審美趣味,。

5、民間美術(shù)的寓意象征的特點,，還大量表現(xiàn)在廣大勞動婦女的刺繡品之中,。這些刺繡品多繡于鞋、枕頭,、肚兜,、襪底、鞋墊,、荷包,、香包等小件物品上。這些刺繡紋樣大都隱喻對生活的熱愛,，對愛情的追求,，祈求子孫萬世、幸福長壽之意,。如前所述,，民間美術(shù)的紋樣大都是約定俗成的寓意符號，如：魚,、蝶,、鳥、鼠喻男子,，花,、蓮等植物多喻女子?！棒~戲蓮”,、“蝶戀花”即隱喻男女的愛慕。這種用鳳,、牡丹、魚,、蓮等組成的圖案是先民對繁衍崇拜的延續(xù),。

6、編織在我國有著久遠的歷史,，遠在新石器時代就有各種編織工藝,。陜西西安半坡遺址出土的各類編織品就有100多種?？椃ǚN類多樣,，造型美觀、大方,，實用結(jié)實,，粗中有細、凈中有色是我國傳統(tǒng)編織品的特色。編織品可分六大類：竹編,、草編,、藤編、柳編,、棕編,、葵編。產(chǎn)品可分籃,、盤,、萄、簍,、提包,、帽、鞋,、玩具等等,。欣賞課本上的圖例，我們從這些編織品精巧的構(gòu)思,、合理的結(jié)構(gòu),、巧妙多變的織法，就可領(lǐng)略到這些蘊含著勞動人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了,。

7,、常熟花邊的生產(chǎn)是二十年代初從上海發(fā)展過來。且多由上海提供圖樣,，上海打樣師則又來自山東煙臺和青島,。六十年代以來，常熟花邊在藝術(shù)上大有進展,，尤以雕繡見長,。它以精巧的技藝在不同布料上繡制各式花樣，然后在一定部位剪去底布,，使之鏤空,，以襯托主題，使花樣有立體感,。傳統(tǒng)常熟花邊,，多在白布上繡白色花樣，或在米黃布上繡灰色花紋,，故有稱之為“常熟黃白臺布”,。后來又增加了棉麻交織，針法也發(fā)展了彩繡,、搶繡,、編織繡等三十多種,，品種更為豐富。

課后語：

1,、這是一堂以學生為主體的欣賞課,，讓學生在搜集整理民間美術(shù)作品的同時就學到了一些知識，他們搜集整理了好多圖片和實物資料,，還有的作品是自己制作的;并開始嘗試自己把課題的主要內(nèi)容講出來,，也許還不夠成熟，但已經(jīng)在自主學習的方向努力了,。

2,、教師在課堂上所講的話并不多，但卻要化更多的精力去備課,。