當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生課堂總結(jié)簡短 大學(xué)生期末課程總結(jié)篇一

隨著課堂教學(xué)改革的深入開展,，在教育局呂局長帶領(lǐng)下,，通過實踐論證，本學(xué)期推出“互動課堂教學(xué)模式”以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作,，建立健全各種組織，并依據(jù)縣局“互動課堂教學(xué)模式”改革步驟及時制定出實施方案,，組織培訓(xùn),，在期初會上進行模擬演練，查擺問題,，開學(xué)后及時進行班級和小組文化建設(shè),，目前師生正以滿腔的熱情踐行著“互動課堂教學(xué)模式”。但就“互動課堂教學(xué)模式”的現(xiàn)實推動情況看,，還存在很多亟待解決的以下幾個問題：一是對模式的理解和運用,；二是對導(dǎo)學(xué)卡的編制和運用；三是小組合作交流的有效性的問題；四是對有序有效的學(xué)生展示的研究；五是對評價標準的確定,，如何評價班級學(xué)習(xí)小組和小組內(nèi)成員的評價等。依據(jù)縣局通知要求,，現(xiàn)將我校前一段推進“”互動課堂改革工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)造有利于“互動課堂”課堂教學(xué)改革的條件

1,、更新教學(xué)觀念

觀念決定行為,，要改變教師固有的觀念是很難的。為此,，開學(xué)初,，組織全體教師集中學(xué)習(xí)《互動課堂教學(xué)模式改革通識培訓(xùn)》。對“互動課堂教學(xué)模式”進行詳細解讀,，對導(dǎo)學(xué)卡及教案編寫工作做了細致解說,。為營造課改的氛圍，學(xué)校形成了會會講課改,，人人研課改,，堂堂落實課改的局面,，讓教師形成課改的理念,。通過培訓(xùn)引領(lǐng)，老師們對“”有了進一步的認識,。過了一段時間后,，在學(xué)校組織的“”理論過關(guān)考試中,，90%的教師達到優(yōu)秀成績。

此外,，學(xué)校又組織教師進行新課程標準的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，教師意識到課改的設(shè)想最終要靠教學(xué)實踐去實現(xiàn),、去完善,，不僅要改變自己的教育觀念，而且要改變教學(xué)方式和教學(xué)行為,。廣大教師理解了高效課堂的基本理念,，改變了教學(xué)方法，把握了自己的角色定位,，突出了以學(xué)生發(fā)展為本的原則,。并要求科任教師用新課程的理念審視自己過去的教學(xué)思想和行為，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視,。

2,、組織建立：建立了以校長為組長的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長（主任）——教學(xué)處——教師,，前勤——后勤信息暢達,，管理到位，組織有效的管理機構(gòu),。

3,、制度健全：建立健全了保障課改運行的各項規(guī)章制度，實行邊實驗邊調(diào)整,，邊運行邊規(guī)范,。

4、物力保障：學(xué)校教室從環(huán)境布置到課桌擺放和黑板的增設(shè),，小組文化建設(shè),，教師外出學(xué)習(xí)等學(xué)校都給予極大的人力、物力和財力支持,。

5,、措施得力：開學(xué)初學(xué)校就以組織為牽制，以制度為約束,，以財力為保障,，以方案為統(tǒng)領(lǐng)，形成了全面鋪開,，穩(wěn)步推進,，科學(xué)實施，強化規(guī)范,，保證成效的一系列措施,，確?！盎诱n堂”順利實施。通過教研帶動,，使教師更好地消化理解和吸收接納新理念,、新方法，總校及各校領(lǐng)導(dǎo)與教師一道同研究,、同反思,、同成長。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到年級組,、班級參與“”互動課堂班級建設(shè),，從環(huán)境的美化到小組的命名。參與指導(dǎo)“”互動課堂,，查導(dǎo)學(xué)卡,，看導(dǎo)學(xué)卡，聽互動課,，和講課教師座談,，和學(xué)生座談，及時發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)引發(fā)的新問題,、新矛盾,，設(shè)身處地，站在師生的角度來分析困難,，設(shè)法盡快解決突出問題,。通過這些舉措，強化了師生對“”互動課堂的認識,，爭取更好地實施課程改革,。

認真落實教育局互動課堂教學(xué)模式改革步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)“135”內(nèi)容,，充分發(fā)揮教研組功能,，利用集體備課、聽課,、評課活動,，加大研討力度。

目前,，通過系列舉措,，“135”互動課堂在我校開展得如火如荼，班級建設(shè)有聲有色,；課堂中三階段實施有條不紊,；師生互動和諧融洽。

二,、“135互動課堂”改革實驗初見成效

1,、教師觀念轉(zhuǎn)變了：確立了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體地位，教師變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過程的服務(wù)者,、引領(lǐng)者,、組織者、鼓勵者,、合作者,。

2、教學(xué)模式更新了：由原來的教師教為主的教學(xué)模式——“地心說”,，變成以學(xué)生學(xué)為主的教學(xué)模式——“日心說”,。課堂的中心變了，學(xué)生成為課堂的中心,、主體,。

3、學(xué)習(xí)方式自主了：學(xué)生由原來的被動學(xué)習(xí),，變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),，真正實現(xiàn)了“我要學(xué)”。

4,、評價方式換位了：原來是以教評學(xué),，教師主導(dǎo)。現(xiàn)在是以學(xué)定教,、學(xué)生主體,。

5、學(xué)生思維解放了：原來課堂是教師思維主導(dǎo),，學(xué)生的思維被教師牽著走?，F(xiàn)在學(xué)生的思維按學(xué)案走，按知識的生成走,，學(xué)生思維得到了活躍,。

6、課堂氛圍活躍了：原來課堂是少數(shù)精英學(xué)生的天地,，大多數(shù)學(xué)生課堂閑置,、思維呆滯，單一的課堂教學(xué)形式,，單一的互動方式,，造成個別學(xué)生反學(xué)、棄學(xué)?，F(xiàn)在是學(xué)生小組間按照導(dǎo)學(xué)卡自主探究,，合作研究，群學(xué)共究,。學(xué)生思維解放,，活動空間解放,，話語權(quán)解放，互動形式開放,。課堂成了知識的超市,，學(xué)生在涌動，生命在狂歡,。

7,、出現(xiàn)了典型班級和個人：如八年級一班的付麗娟；九年級的姜松,。同時涌現(xiàn)出了像zz老師等學(xué)科標兵,。他們最大限度的發(fā)揮了自身的潛能，以學(xué)生為主體,，學(xué)生變得靈動,，教師充滿陽光，課堂更加精彩,。

三,、比較突出的典型事例

在課堂教學(xué)達標驗收中，所有教師積極參加驗收活動,，能夠使用135互動課堂教學(xué)模式進行講課,，在講課中出現(xiàn)了像zz、等一大批講課較好的老師,，為其他班級做出了表率……,；學(xué)期中我校有13名教師進行23項成果進行了申報，通過成果申報工作可以看出教師課改的積極性,。

四,、目前學(xué)校在課堂“135”教學(xué)改革方面存在的突出問題

1、教育觀念轉(zhuǎn)變的不徹底,，尤其是一些中老年教師,，突出表現(xiàn)在校點的教學(xué)上。教師的教育教學(xué)能力強弱不一,，目前學(xué)校課改的步調(diào)還不足以奏鳴強音,。

2、導(dǎo)學(xué)卡問題的設(shè)計簡約,，缺少中心問題,，有的問題太大或太瑣碎，問題主線發(fā)揮不到位,。

3,、小組合作學(xué)習(xí)有形式，但常出現(xiàn)合而不“作”、作而不“合”,。

4,、如何提高小組的展示效果。

5,、如何做好小組評價,。

6、教學(xué)管理層面的工作人員,，在學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和知識水平等方面有待提升。

五,、解決策略

1,、俗話說：強扭的瓜不甜。通過中青年教師的課堂改變,、學(xué)生的改變,，讓那些彷徨的人看到教育的希望，給他們帶去挑戰(zhàn),，在面對壓力的同時去改變自己,。

2、教育是愛的事業(yè),，是充滿陽光的,。為此領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作時要多帶笑容，多表揚少批評,。使師生們能在和諧的條件下獲得一絲快樂與陽光,。

3、加大集體備課力度,，在設(shè)計問題前認真?zhèn)浜媒滩?、學(xué)生，使問題的設(shè)計合理,，層次分明,，能調(diào)動和滿足不同層次的學(xué)生。

4,、進一步明確分工,，確保合作學(xué)習(xí)一開始人人都能各司其職、有條不紊,，確實發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，讓每個學(xué)生真正參與到合作學(xué)習(xí)中去。

5,、想方設(shè)法增加學(xué)習(xí)小組的展示和評價形式,，創(chuàng)新評價機制，把學(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，把對小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合,，經(jīng)常性的開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)匯報會等活動,。

6、加強“135”教育理論的培訓(xùn),，通過多種渠道提高教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)水平,。

總之，135互動課堂教學(xué)模式,，讓我認識到教師不應(yīng)“授人以魚”而應(yīng)“授人以漁”,；不是奉送真理而是教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理?！?35互動課堂教學(xué)模式”一定能在我校扎根發(fā)芽,，并茁長成長，不久的將來,，“135互動課堂教學(xué)模式”一定會在我校開花結(jié)果,。我堅信在135互動課堂教學(xué)模式下的學(xué)生是靈動的，課堂是精彩的,，教師是陽光的,。135互動課堂教學(xué)模式一定會實現(xiàn)新課程改革質(zhì)的飛躍。

大學(xué)生課堂總結(jié)簡短 大學(xué)生期末課程總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的`情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

進無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

大學(xué)生課堂總結(jié)簡短 大學(xué)生期末課程總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)五（1），五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無涯樂作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的,，活到老，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里,，能認真參加學(xué)校開展的各項活動，爭取學(xué)習(xí)的機會,，積極投身于學(xué)校的自主性課堂構(gòu)建的活動中,。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

其次,，我認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動,，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

雖然我沒做班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級、愛老師,、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國,、愛人民呢,？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

根據(jù)我所任教班級的實際情況，兩極分化比較嚴重,。面對后進生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。但由于班級人數(shù)較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進生輔導(dǎo)未達所愿,。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足,，我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信耕耘總會有收獲的一天,！

總之，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點,，立足英華小學(xué)特色自主性教學(xué)，踏踏實實做好自主性教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。運用多種教學(xué)方法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！