計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師跟崗計劃和目標篇一

一、 學習宗旨：在名師的引領(lǐng)下，踐行而成,，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學能力和教學水平,，形成自己的教學風格和教學特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學習,、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風,，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二,、 主要任務(wù)：

2,、 學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日志》，并發(fā)布于個人博客

3,、 完成三級課題開題報告,，并進行部分課題研究工作

4,、 聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)

5,、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

三,、 具體安排

10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學習日志一,。

10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學習日志二,。

10月23日：完成跟崗學習計劃，并發(fā)布于博客

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案(初稿)

10月26日：聽課3節(jié)，評課,，完成教學反思一篇,，晚上備課

10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動,，聽其它老師的課,、評課。寫教學反思一篇,，并發(fā)布于博客,。

11月1——2日：聽評課，寫一篇教學反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客

教師跟崗計劃和目標篇二

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，骨干教師培訓(xùn)對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學習契機,，新的學習、進修任務(wù)來到了我的面前,，需要我去探索去研究,，為了更好地學習貫徹新理念、新技能,，獲得長足的進步,，我特此制定個人學習計劃。

一：個人分析

我從教20xx年,，現(xiàn)在作為一名教學管理人員參加本期骨干培訓(xùn),。擔任教學管理有7年的時間，但始終沒有離開教學一線,，在xx年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎,。

我個人愛好廣泛，在健康,、英文,、音樂領(lǐng)域的教育教學中有著一定的經(jīng)驗和成績。

近年來接受系統(tǒng)的學習機會較少,，特別是在某一領(lǐng)域的專項研究匱乏,，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標

1,、 通過學習,，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念,、新知識,、新技能，提升自身的整體教育教學素養(yǎng),。

2、 在班級里積極配合導(dǎo)師,、班長組織開展好各項研究,、學習的組織工作，為廣大學員服好務(wù),。

3,、 以自身良好的表現(xiàn)和學習成績，爭取能參加市里幼教名師的學習班,。

三：具體安排

1. 堅持預(yù)習：在明確每次學習任務(wù)的前提下,，提前進行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學習,，避免被動接受的現(xiàn)象,。

2. 認真復(fù)習：堅持在每周的學習后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇,，將學到的內(nèi)容再次進行吸收,、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標注,。

3.本學期完成2-3本書籍的閱讀,，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記,，并與大家及時交流,。

4. 本學期在進行小組科研學習、研修的基礎(chǔ)上,，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項,，認真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗,。

5. 結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容,，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細記錄每位學員的智慧輸出,，為學期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載,。

6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學期堅持每周進班帶班半天的決心,。作為教學管理人員絕對不能脫離教育教學一線,，必須堅持和老師們一起學習、一起研究,。

如同我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學習對于我來說是一次難能可貴的機會,，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺,、主動的執(zhí)此學習計劃,，鼓勵自己，學有所成!請尊敬的于浩老師,、王桂珍老師,、公冶繁玲老師考察我!

教師跟崗計劃和目標篇三

為貫徹《省教育廳、財政廳關(guān)于實施“中小學教師國家級培訓(xùn)項目實施方案”的通知》,，落實方案中培訓(xùn)項目的任務(wù)和要求,，合理利用武漢市教育教學資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，快速提高跟崗教師的學科教學能力,、班級管理能力，促進指導(dǎo)教師,、跟崗教師的自我學習能力,、反思能力、自我發(fā)展能力的不斷提升,，科學,、有效、創(chuàng)造性地完成培訓(xùn)基地的各項工作,，特制定本工作計劃,。

1．依據(jù)省教育廳及華中師范大學“國培計劃”——幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學習項目實施方案,，結(jié)合本校的特點，指導(dǎo)跟崗教師開展教育理論,、新課標,、新教材的學習和研討。

3．在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，通過開展：教案設(shè)計,，說課,，討論,，修改，實踐,，反思重建的循環(huán)行動研究,，形成一節(jié)教學設(shè)計，一篇設(shè)計說明（說課稿）,，一節(jié)具有一定示范性的優(yōu)質(zhì)課例,。

4．通過開展專題講座，提升跟崗教師的教育理論水平,，在指導(dǎo)團隊的幫助下,，完成一篇課例研究報告，提升跟崗教師的教研水平,。

5．通過參與班級管理,，研究班主任工作的規(guī)律和方法，完成一份班主任工作體會,，提升跟崗教師的班主任工作水平,。

6．通過參與跟崗學校的教研活動及各項文體活動，體驗跟崗學校的教學研究的形式和內(nèi)涵,，體驗跟崗學校的教學管理過程,，感受其魅力。

1,、了解跟崗教師學習需求,指導(dǎo)其制定跟崗學習計劃并為其提供個性化的指導(dǎo),。

2、充分利用本校和區(qū)域培訓(xùn),、學習資源,，聘請專家團隊，為跟崗教師全方位學習考察服務(wù),。

3,、定期指導(dǎo)跟崗教師聽課、說課,、評課,、課例開發(fā)等教學活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)和糾正，確保跟崗取得實效,。

5,、對跟崗教師進行考核并做出書面鑒定（須說明出勤情況），同時填寫“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學習考核登記表”一式三份,。

6,、做好跟崗學習活動的資料收集和整理。

（3,、6,、7項為必須完成任務(wù)）

1、理清個人學習和發(fā)展中的問題和困難,，制定個人學習計劃與學習重點,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2,、跟崗過程中認真參與跟崗學校的各項活動，及時交流,，認真思考,。

4、學習行動研究：選擇自己日常工作中遇到的問題,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展行動研究,，形成研究報告。

6,、填寫《跟崗學習日志》,，詳細記錄各項培訓(xùn)活動安排、學習觀摩的收獲和體會,。

7,、提交個人跟崗學習工作總結(jié)。

8,、遵紀守法,，跟崗學校各項規(guī)章制度，服從學校安排,，牢固樹立安全意識,，保障人身與財產(chǎn)安全。

聯(lián)系人：xxx主任電話：xxxxxxxxx

教師跟崗計劃和目標篇四

這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程,，百年老校培正小學更是我一直渴望前來瞻仰的一座學府,。廣東省20xx年中小學美術(shù)學科骨干教師的省級培訓(xùn)給了我這次寶貴的學習機會。未來的20天,，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學習,。為了讓本次跟崗學習更加有實效,，我將嚴格要求自己，帶著問,，帶著責任參與日常教學,，并帶著收獲返回工作崗位。

現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學習計劃如下：

一,、學習目標

1,、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會唐老師獨特的教學理念與風格,，提升美術(shù)教師的價值觀,。

2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式,。

3、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學習他們各具特色的教育教學經(jīng)驗，彌補自己工作中的不足與空白,。

4,、 在集體備課、聽評課及個人反思中,，將理論與實踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學理念和教學風格。

5,、 在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟。

二,、學習任務(wù)

(1) 認真?zhèn)湔n,，寫好教案，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),，課后要及時進行教學反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

(2) 虛心向同行教師學習,，聽評課不少于10節(jié),，做好聽課記錄。

(4) 參加至少3個美術(shù)教育教學專題研討會,。

(5) 進行子課題開題,，并完成部分研究工作。

三,、跟崗學習安排：

1. 11月18日(周日)下午準時報到,、入住酒店,。做好跟崗學習的前期準備工作。

3.11月20日(周二)上午：聽陳維東,、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課，研討,、交流,、討論。下午：讀書,，寫反思,。

4.11月21日(周三)上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動,。下午：觀摩余慶君老師,，楊妍老師課例。

5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，上教開題報告。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié),。

6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動,。下午：在羅湖完成說課、聽課,、評課;撰寫教學設(shè)計,，制作課件;撰寫跟崗日志、教學反思,、子課題開題材料等工作,。

7. 11月24日(周六)撰寫教學設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、學習反思、子課題開題材料等工作,。

8.11月25日(周日)撰寫教學設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、學習反思,、子課題開題材料。

9.11月26日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課;撰寫跟崗日志、教學反思,、修改課題開題材料,。

10. 11月27日(周二)上午：聽課,、評課;下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學聽課2節(jié)。

11.11月28日(周三)上午：聽課,、評課;下午聽課,、評課;撰寫跟崗日志、教學反思,、修改課題開題材料,。

12. 11月29日(周四)上午：聽課、評課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。

13. 11月30日(周五)上午：聽課,、評課;下午：評課、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

14. 12月1日(周六)撰寫教學設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫。

15. 12月2日(周日)撰寫教學設(shè)計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

16. 12月3日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課、評課,、討論,、寫聽課反思。

17. 12月4日(周二)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫,。

18. 12月5日(周三)上午：聽課、評課;下午：上課,、聽課,、評課、討論,、寫聽課講課反思,。

19. 12月6日(周四)上午：上課、聽課,、評課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例。

20. 12月7日(周五)上午：上課,，下午：評課,、讀書、討論,、寫聽課講課反思,、論文撰寫、上交相關(guān)匯報資料,。

20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學習資料,，返回原工作單位。

教師跟崗計劃和目標篇五

學高為師,，身正為范“,。”學高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水，教師必須有一桶水,。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習、提高自身素質(zhì),，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當今時代尤甚,。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求,。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助,。

一、學習目標：

1,、加強學習課標,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學期進行教育實踐做好準備。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事樹立遠大理想。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動。

三,、具體措施：

1,、制定個人學習的計劃。

2,、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學專題進行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思,、所想、所做,，把學習,、科研、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結(jié)合自己的教學實踐,，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導(dǎo)自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。

教師跟崗計劃和目標篇六

一、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè),，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。

作為新時代的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標,，堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,，切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個合格的教師,，我堅持職業(yè)道德學習,，并結(jié)合外出學習，向名師請教,，到名校求方,，進行知識更新，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路，提高適應(yīng)能力,。在學校黨支部“深化改革,，嚴格管理，狠抓質(zhì)量,，加快發(fā)展”的辦學思路,，加強干部隊伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn),、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時，還參加多媒體課件制作的學習,，接受“學博,、上博、用博”的教學意識,。

二,、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把更新觀念作為進步的前提

有正確的教育思想,、教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認真學習鄧小平教育理論,，學習黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學習中央、省、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅決樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責任感,。加強向同科教師學習的意識,，積極聽課，認真評課,，多方借鑒,，取人之長補己之短 。吸收借鑒先進的教學手段在教學中的運用成果,，提高自身的業(yè)務(wù)技能,，以期取得事半功倍的教學效果。

三,、注重師德修養(yǎng)的提高,。

近年來，學校提出“鑄師魂,，修師德,，樹形象”的口號，樹立最佳的教師形象,，經(jīng)常開展向先進教師,，先進人物學習的活動，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先,，無私奉獻，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德,、講奉獻,、求質(zhì)量、求效益”的風氣,。作為教師，今后我不僅要虛心學習先進,，也希望學校能涌現(xiàn)一批又一批思想好,、作風好、能力強,、水平高的教師,。

四,、 學習與語文相關(guān)的學科知識和社會知識

關(guān)注國內(nèi)外大事，是愛國的表現(xiàn),，也是教師不斷豐富自我,、服務(wù)教學、服務(wù)社會的必需,。社會是一個大舞臺,，脫離開社會的需要進行教學，無疑是在構(gòu)建空中樓閣,。作為語文老師,，因為語文學科涉及的知識面廣，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準備,。