光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇一

在本學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為高考做好一切準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和高考情況,，達(dá)到有效教學(xué),、全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)。

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為依據(jù),，明確課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的精神和要求。

通過認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，可以準(zhǔn)確把握其總目標(biāo)和分類目標(biāo),，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂效率提供保障,。

2、注重實(shí)干,，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效果

（1）認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎(chǔ)上,，制定教學(xué)的計(jì)劃,。

（3）注重導(dǎo)學(xué)案的編制,，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選、精練,。

（4）教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

（5）對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,，同時(shí)注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（6）對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

高中是人生中的關(guān)鍵階段,，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望大家喜歡,。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇二

這學(xué)期有兩個三年制文科班,。文科（9）班與（16）班相比，水平較好,，有部分尖子生,，學(xué)困生較少，學(xué)習(xí)條件基本良好,。文科（16）沒有尖子生,，大部分都在學(xué)習(xí),，但是沒有主動性,。同時(shí)，學(xué)困生較多,，表現(xiàn)為不交作業(yè),，不記,，更談不上綜合應(yīng)用能力?？偟膩碚f,，文科不是很好，學(xué)生的基本素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于理科班的學(xué)生,。

1,、以教材為基礎(chǔ)，掌握大綱規(guī)定的各考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識,。

2,、從整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，對知識有一個整體的把握和理解,，從而活學(xué)活用知識。

3,、深化知識,，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的思維和分析能力。

1,、會認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,。包括本班高考考點(diǎn)，考點(diǎn)總結(jié),，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，易混淆點(diǎn)，近幾年與本班考點(diǎn)相關(guān)的往期高考題,，本班反饋練習(xí),。

2、提高課堂效率,。教師以教師講解為指導(dǎo),，在課堂上分析講解重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識結(jié)構(gòu)以及知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科的主要知識和知識的系統(tǒng)化；以學(xué)生實(shí)踐為主線,，幫助學(xué)生了解nmet的特點(diǎn),、分析問題的基本思路和方法、組織答案的基本要求,，從而提高學(xué)生的解題能力,。

3、分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，多給他們自由消化的時(shí)間,；對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課后老師會親自檢查,，強(qiáng)化對重要知識點(diǎn)的記憶,。

4、充分發(fā)揮課代表的作用,，自覺組織背誦和默記,。及時(shí)聯(lián)系老師并給出反饋。

5,、每周綜合測試一次,，及時(shí)點(diǎn)評。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇三

高中生物新課程分為必修和選修,，共六大模塊,，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),，共需36課時(shí),，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞,、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出,、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè),，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí),，因此給教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究,。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的'物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、判斷和利用能力;通過評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價(jià)能力;通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注,。

1,、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作,。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，結(jié)合本組實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。

3,、組織好每周年級組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表),，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序,、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實(shí)等，然后由大家集體討論研究,，共同分析教材,、研究教法、探討疑難問題,、提出改進(jìn)意見,、完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),，以及做好教后反思。

4,、完成作業(yè)批閱和評價(jià)工作以及教案,、聽課筆記的檢查。

5,、認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作,，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課,，使他們迅速成長,，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

8,、配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。

9、完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評價(jià)工作,。

10,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度、做好各項(xiàng)文檔工作,。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇四

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好備課工作,，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會,。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇五

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

1、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一年級3,、4兩個班,，共有學(xué)生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生,，基礎(chǔ)差、底子薄,，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨,。因兩個班為高一年級新生,，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近,，讓他們親其師,，信其道。

2,、教學(xué)情況分析

對于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求,，知道他們可以做什么，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別是沒有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的,，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記,，準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,，將會利用周六對其培訓(xùn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識,，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),，科學(xué)態(tài)度的形成,。

1,、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣；通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點(diǎn),；針對高一新生求知欲 望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力；通過堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,。

3、知識傳授目標(biāo)

本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用,；其次,，通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)

（1）基本理論的'重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念（特別是物質(zhì)的量）,，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。

（2）元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力,。

（3）實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學(xué)難點(diǎn)

（1）氧化還原的基本概念及應(yīng)用。

（2）物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算,。

3,、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力。其次,，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者,、幫助者,、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話,，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動手機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識、驗(yàn)證知識的重要手段,，聯(lián)系社會生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室,，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo),。

4、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間,。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題,。

6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動,，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊教材,，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書,，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足,；主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的知識面,；主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、理論學(xué)習(xí)

抓好教育理論特別是的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對各單元的進(jìn)度情況的進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作，對教學(xué)情況的和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況的,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合.，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況的都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會,。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性,，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的潛力,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇七

高中生物新課程分為必修和選修,，共六大模塊,，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),，共需36課時(shí),，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞,、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出,、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè),，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí)，因此給教學(xué)帶來很大困難,。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。

通過本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一,，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、判斷和利用能力;通過評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價(jià)能力;通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注,。

1,、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作,。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，結(jié)合本組實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。

3,、組織好每周年級組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表),，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序,、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實(shí)等，然后由大家集體討論研究,，共同分析教材,、研究教法、探討疑難問題、提出改進(jìn)意見,、完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),，以及做好教后反思。

4,、完成作業(yè)批閱和評價(jià)工作以及教案,、聽課筆記的檢查。

5,、認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作,，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課,，使他們迅速成長,，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

8,、配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。

9、完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評價(jià)工作,。

10、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度,、做好各項(xiàng)文檔工作,。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的`原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

高中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計(jì)劃篇八

一、學(xué)生情況及教材分析高中教學(xué)內(nèi)容深,，學(xué)生接受起來很困難,。所以教師要根據(jù)實(shí)際情況，面對全體,，因材施教,，對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差,，發(fā)揮學(xué)生群體的作用,。抓好三類生的教學(xué)，促進(jìn)尖子生,，帶好中等生,，扶好下等生。

二,、學(xué)生情況及簡要分析高二（1）班學(xué)生來自恰熱克鎮(zhèn)各村,，現(xiàn)該班有（36）名學(xué)生，他們都是團(tuán)員,，該班學(xué)生都自愿組織的,，學(xué)生的熱情較高，組織情況也很好,。

三,、教材分析

高中選修2—1的部分教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué),，要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,，掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識良好個性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn),。

第一章命題,，本章主要學(xué)習(xí)四種命題，四種命題的相互關(guān)系,，充分條件與必要條件,，充要條件，簡單邏輯連接詞，含有一個最詞的明天的否定有關(guān)知識,。

第二章圓規(guī)曲線,，本章主要學(xué)習(xí)橢圓，雙曲線,，拋物線的簡單幾何性質(zhì),，標(biāo)準(zhǔn)方程有關(guān)的知識。

第三章空間商量,，本章主要學(xué)習(xí)空間商量及其加減計(jì)算,，空間商量的數(shù)量積，立體幾何中的商量方法,。

1,、本學(xué)期我繼續(xù)采取的教學(xué)模式是：四點(diǎn)——學(xué)知識點(diǎn)、抓重點(diǎn),、找疑點(diǎn),、攻難點(diǎn)。

學(xué)知識點(diǎn)：學(xué)會本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會的知識點(diǎn),、本單元的知識點(diǎn),、本冊的知識點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念,、法則,、定理、公式等,。

抓重點(diǎn)：抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點(diǎn),。并靈活地運(yùn)用其中的公式定理法則等學(xué)以致用，會做相應(yīng)的習(xí)題,，特別是重點(diǎn)習(xí)題,。

找疑點(diǎn)：每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的`疑問、疑點(diǎn),，教師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難,。

攻難點(diǎn)：對于本節(jié)課，本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn),，教師要集中精力對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，形成數(shù)學(xué)能力,，化解難點(diǎn),。

2、照顧全體學(xué)生,，提高尖子生,；帶好中等生,；抓住后進(jìn)生。以優(yōu)帶差,，共同提高,。不傷害學(xué)生的自尊心,。讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生興趣和主動性。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。努力提高學(xué)生成績,。

六,、教學(xué)建議

1、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認(rèn)識體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、深入鉆研教材,，準(zhǔn)確把握新大綱。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準(zhǔn)確把握新大綱對知識點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時(shí),，在整體上,，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野）,，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

3,、落實(shí)課外活動的內(nèi)容,。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容,，加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才,。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識,；組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方密切合作,，交流互動,，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,，每人每學(xué)期指定一個專題，安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、在學(xué)期末將為達(dá)到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績方面及格率為60%,，教學(xué)質(zhì)量為25%而努力。