當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師聽家庭教育講座心得體會篇一

我們都擁有一個共同的心愿——健康成長的孩子,；都擁有一個共同的身份—兒女的父母，老師眼里的家長,。所以,，今天我想借這個機(jī)會，就如何教育子女,、如何把父母做好和怎樣把家長當(dāng)好,，同各位講講自己的心得。

我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的,。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話,、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母！

下面我對孩子教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評指正,。這些看法和感受中，家庭教育和學(xué)校教育始終是二位一體,，有時候是不分彼此的,，沒有界線。

先說說關(guān)于對孩子的教育問題,。

我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等

。習(xí)

那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時候，就對孩子放縱,；大人不痛快的時候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣,，才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù),。在小學(xué)低年級中多花點(diǎn)兒功夫,，將來會讓大人省心很多。

教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動作,，不猛跑，不追跑打鬧,、不亂扔?xùn)|西,。孩子畢竟是好動的，在自由休息的時候,，跑,、玩的過程中的安全教育很重要。對學(xué)校的安全教育要切記,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇二

任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，一味強(qiáng)硬地要求一個人去改變?nèi)秉c(diǎn)，特別是改變性格方面的因素,，比登天還難,。但是卻可以強(qiáng)化一個人優(yōu)勢的一面從而再去填平其缺陷和不足，則可以讓問題的解決變得更輕松與簡單,。

對于一個人,，發(fā)揮其優(yōu)勢的一面是對的，但是有些不足的地方,，確實(shí)還是需要去修正,，如果只是直接地

指出

猶如：湯里的鹽放多了會咸（缺點(diǎn)和不足）,，但是要通過直接減少鹽的方式讓湯不咸很難,。那么這個時候我們不如放點(diǎn)糖或者加點(diǎn)水（優(yōu)勢）來調(diào)和，最終的結(jié)果是湯不咸了（缺點(diǎn)被解決）,。

現(xiàn)在很多文章在傳播學(xué)習(xí)是辛苦的這樣一個理念,，以至于大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，甚至誤解為不辛苦就不是在用心學(xué)習(xí),。我個人認(rèn)為這是一種不太妥當(dāng)?shù)难哉?，至少有點(diǎn)過于絕對，因?yàn)檫@種言論,，會讓人在學(xué)習(xí)的時候本能上有一種排斥感,。人性的弱點(diǎn)是喜歡快樂而不是辛苦，我們非要去剝開人性所不喜歡的一面,，自然難以獲得很好的結(jié)果,。這類文章的本意是告訴孩子需要付出辛苦才能獲得快樂。但是對于孩子而言,，很多事情,，單純?nèi)ブv道理很難被接受和認(rèn)同，其實(shí)對于大人同樣如此,。

如果為了達(dá)到同樣的一個結(jié)果,，現(xiàn)在有兩條路可以走。一條路很泥濘很難走,，一條路很暢通風(fēng)景還很美,。我想幾乎所有人都會選擇后者，這就是人性,。

快樂的體驗(yàn),，好奇心，樹立夢想,，榜樣的力量,，給予美名，都是一個激發(fā)孩子內(nèi)在動力的方式方法,，這樣可以讓學(xué)習(xí)成為一種達(dá)成目標(biāo)的手段而不是痛苦,。

和孩子溝通交流中，潛移默化的影響價值是巨大的,。比如我希望他未來成為一個能夠主宰自己命運(yùn)的人,，成為一個能為社會做出貢獻(xiàn)，也能夠自由實(shí)現(xiàn)自己夢想的人,。我說,，你要做到這些，你就去做一個企業(yè)家，像比爾蓋茨,、喬布斯等等,，他們都是你的榜樣。既然給孩子樹立一個人生理想,，就要不失時機(jī)和孩子交流相關(guān)問題,，強(qiáng)化在孩子內(nèi)心的愿景。

和孩子在一起的任何時間,，都可以有質(zhì)量地利用起來,，而不是白白荒廢。即使是純粹的娛樂,，也可以玩出內(nèi)涵,。

生活中無處不是學(xué)習(xí)的機(jī)會，成長的機(jī)會,。一個人學(xué)習(xí)了知識,，而且你讓其應(yīng)用到了這些知識，他會覺得所學(xué)的知識很有用,，于是就不會排斥學(xué)習(xí),。

很多時候，當(dāng)我們面對孩子的教育手足無措時會從眾,，認(rèn)為既然大家都認(rèn)為這么做是對的,，那我也這么做。而根據(jù)個人的經(jīng)歷和實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)并不是所有的事情只要跟隨都是正確的。因?yàn)閺谋娦睦碓醋杂谝环N不了解不清楚或者不自信,，于是寄希望于跟隨別人來獲得一種內(nèi)心的安靜和平衡,。但是問題仍然沒有解決，我們的家長仍然焦慮和糾結(jié),，仍然心里不踏實(shí)不淡定,。所以說有時候我們不妨尋找一條自己的路，放棄那條人滿為患的獨(dú)木橋,，換一條路,，只為走的更輕松抑或欣賞到更多別樣的風(fēng)景。

這就需要我們自身去思考和實(shí)踐,，從人性結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著手,，需要深度思考和不斷地檢驗(yàn)和矯正。

給予孩子積極的暗示,，這樣孩子慢慢就成為我們所期待的那個人,。你暗示孩子是一個高尚的人，孩子就會成為高尚的人，你老擔(dān)心孩子會成為一個罪犯,，那結(jié)果就是走向犯罪,，這里的本質(zhì)就是心理暗示的力量。一個人,，你一旦給予了一個美名,，那么他就會為了保全這個美名，努力去做的更好,。

為了讓孩子有胸懷和戰(zhàn)略眼光,，我給他講很多偉人的故事和他們的成長經(jīng)歷，知道一個人如何由平凡走向崇高,；為了讓孩子對世界發(fā)展有憂患意識和抱負(fù),，我給他講很多偉大企業(yè)家的故事和成長經(jīng)歷，知道再難的事情也有解告訴他們這些人的價值和存在意義,，潛移默化給孩子有一種使命感,，把小我放大到一個大我。給孩子多樹立一些崇高的東西總是好的,，這個需要作為父母首先在內(nèi)心去認(rèn)同,，然后才能潛移默化影響到孩子。

多向孩子提問,，而不是建議,，前者激發(fā)熱情，后者讓人反感,。

我們作為父母的眼光,，不能僅僅放在“為了孩子以后有一個好的工作”，作為他們這一代人,，解決自己生存問題都不是問題,，他們更多要做的是完善自己并盡可能去推動社會進(jìn)步，而不僅僅是滿足自我的私利,，人有一種使命感才有動力和熱情,。

有家長說：我的孩子如果被欺負(fù)了，我一定要讓孩子以牙還牙,，甚至百倍的還回去,。但我給孩子的建議是：如果被欺負(fù)，或許說明你某方面不被人所喜歡,，那就努力讓自己成為別人喜歡的那類人,，至少不要讓別人討厭。前者樹立敵人,，后者結(jié)交朋友,。對于小人,，點(diǎn)頭之交，不去得罪,，不深交即可,。

我們教育孩子，不要去和別人斤斤計(jì)較,，有胸懷才能容納一切,。

要做對的事情善的事情，內(nèi)心才清澈,，也無懼于他人的對錯的評判,，所謂“心正則身正”。

一個人的成長要經(jīng)歷無數(shù)的磕碰和磨礪,，經(jīng)歷一次一次的反思才能逐步走向內(nèi)心的清靜和釋然,，逐步活出真實(shí)的自己而走向“不惑”的境界，而真正到達(dá)的人又能有幾個呢,。如果能夠在孩子小的時候就能夠幫助孩子解掉很多內(nèi)心的困惑,，無疑是幫助孩子在心智和價值觀方面更快地成長。真正的成長不是心計(jì),、不是城府,、更不是圓滑，而是從復(fù)雜回歸簡單的一顆清凈心和本真心,。很多的事情需要親身經(jīng)歷過才能有更深刻的醒悟,，這點(diǎn)在孩子身上無法做到，但是如果提前奠定一個思想指導(dǎo)原則,、正確面對的心態(tài),，以后孩子在遇到各類事情和問題的時候，就會有自己的原則和方法,，有自己的正確的價值判斷,。

為了讓孩子的

個性

這樣孩子的心就大了,，一些未來可能出現(xiàn)的一些陰暗的東西在遇到的時候就能夠有自己的立場和原則去化解,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇三

家庭是社會的細(xì)胞，是少年兒童健康成長的搖籃,。家庭教育是社會主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。搞好家庭教育，對提高國民素質(zhì),，對培養(yǎng)德,、智、體等全面發(fā)展尤為重要,。下面就如何搞好家庭教育,，談幾點(diǎn)個人體會。

又因?yàn)楹统赡耆私佑|的機(jī)會甚多,，易形成早熟,。須知，這時的教育是對人生起重要作用的階段,，這個階段一旦錯過,，將影響終生的發(fā)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”,、“一代只管一代”等錯誤觀念的影響,，聽其放任自流，有的甚至認(rèn)為教育是學(xué)校的事,。其實(shí),，正因?yàn)槭仟?dú)生子女，家庭人口少,，家庭才會有更多的時間和更充足的精力管教,。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位，充分認(rèn)識到家庭是兒童成長的第一學(xué)校,，并掌握家庭教育的技巧,，為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境。

人的品德是一定的社會關(guān)系所要求的思想政治,、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn),。它是人們在社會交往的實(shí)踐中形成和發(fā)展的。家庭作為社會的一個最小細(xì)胞,，父母的品德素質(zhì),，家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ),。一個孩子從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會，有三分之二的時間是在家庭中度過,，父母的思想及其世界觀和人才觀,，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教,，家長要不斷學(xué)習(xí),、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng),，影響和教育孩子成為品德高尚的人,。

家庭是孩子成長的搖籃，學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接,、重要的作用,。搞好家庭教育，提高家長素質(zhì),，就要做到與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法,。家訪時要針對孩子的表現(xiàn),，與家長共同研究，制定一些切實(shí)可行的方法,，讓家長在教師的理論指導(dǎo)下去教育孩子,，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施家庭教育。學(xué)校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機(jī)制,，隨時保持聯(lián)系,。由于受各種條件的限制，家訪的時間和次數(shù)都受到限制,，家長要通過電話,、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式,，與學(xué)校保持經(jīng)常的,、及時的聯(lián)系。

家庭教育的方法與效果因家庭而異,，因個人而不同,，但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。全面關(guān)心,。家長要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù),，培養(yǎng)孩子良好的品德,，才是家庭教育的根本,。家長首先要教育孩子做一個正值,、誠實(shí)的人，懂得做人的起碼道德,，學(xué)會一些力所能及的勞動,。家長要關(guān)心孩子的健康。現(xiàn)在許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,，家長再布置外加作業(yè),，使孩子處于緊張狀態(tài)之中，剝奪了孩子玩的機(jī)會,，嚴(yán)重影響孩子身體的發(fā)育和健康,。家長要給孩子一定自由的空間，讓他們快樂的成長,。愛嚴(yán)結(jié)合,。家庭要從愛出發(fā)，用父母之愛打動孩子的心,。但愛孩子就必須嚴(yán)格要求孩子,。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺抵制不良思想和行為的影響,。但必須

指出

個性

教師聽家庭教育講座心得體會篇四

孩子可以健康成長是每個家長的共同心愿,，自己的孩子從呱呱墜地到長大成人,，我們，每個家長都傾注了許多的心血,，在孩子的各個成長階段都給予恰如其分的關(guān)注和愛才是對孩子最好的保護(hù),。

我自己的孩子也一樣，從中學(xué)的幼稚到高中的長大成熟,，初中時期的青澀幼稚是我們家長尤其要注意的地方,。

初中的孩子，至少我自己的孩子是這樣,，會有幾個方面的問題出現(xiàn),，只有我們當(dāng)家長的積極引導(dǎo)，陪孩子走過初中的青春期,，才能保證他們的健康成長,，以下是我的一點(diǎn)心得體會。

第二,，就是學(xué)習(xí)問題,，中學(xué)時的教育是屬于輕松應(yīng)試型，但是初中不一樣，初中是為了給高中做鋪墊,，越來越大的學(xué)習(xí)壓力和還沒有及時調(diào)整過來的學(xué)習(xí)方法會讓他們在學(xué)習(xí)上可能會有一個退步,，或者說是迷茫期，家長這個時候尤其要開明,，就像我的孩子，在初一的時候成績不錯,，但是初二的時候就出現(xiàn)了一個短暫的滯后期,，孩子在學(xué)校已經(jīng)受到了來自同齡人的打擊，回到家之后我們家長就一定要灌輸一個健康成長最重要,，學(xué)習(xí)是其次的觀念,，讓孩子感覺到他在你心里比學(xué)習(xí)更重要，這樣才會慢慢地調(diào)整自己,，不會產(chǎn)生逆反心理,，這一點(diǎn)在許多教育家或者其他家長的心得體會上都有提到過。

第三是情感問題,，情竇初開,，異性之間的彼此吸引在這個階段都顯得很正常，在這一點(diǎn)上我是鼓勵孩子戀愛的,，你越是鼓勵,，他越是不想去嘗試，你給他的空間足夠大,，早戀對于孩子就沒有任何的吸引力,。這個階段對于家長來說尤其漫長，心得體會也是最多的,。

大的方面就是這三點(diǎn),，每個家長都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，我也只是把自己的親身經(jīng)歷和大家分享一下,，希望對你們有幫助,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇五

我們知道，要開車必須有駕照,，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了,。所以我覺得與其教育孩子,，不如與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長,。

這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的,，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛,。父母真正成功的愛,，就是讓孩子盡早作為一個獨(dú)立的個體從你的生命中分離出去,，這種分離越早，你就越成功,。

現(xiàn)在的孩子生活自理能力差是不爭的事實(shí),。怎么造成的呢？靜下心來反思,，還是我們大人的原因,。在家里，父母把孩子當(dāng)寶貝一樣的珍愛著,，含在嘴里怕化了,，捧在手心怕摔著，每天幾個人圍著一個人轉(zhuǎn),，孩子要什么就滿足他什么,，什么事都給他代勞了，他用什么來鍛煉自已的能力呢,？而我們往往卻給自己找一個借口：“只要你學(xué)習(xí)搞好了,，其它事不用你操心?！边@里,，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力是相通的，是能夠相互促進(jìn)的,。一個自理能力強(qiáng)的人,，就是一個做事有條理的人，也是一個思維邏輯性強(qiáng)的人,。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,，其潛力是無法想象的。所以我們家長應(yīng)該盡量放開手去,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，為孩子獨(dú)立性的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境與條件。

孩子其實(shí)就是一面鏡子,，他反射出的問題其實(shí)就是父母的問題,。

所以，家長要教育孩子還得先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣孩子有一個好的榜樣，就算我們家長沒有多少說教,，孩子也會自覺地跟著去做,。

孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,。平時,，家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，每位家長都應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

不讓孩子玩手機(jī),，家長可以率先捧起書本,；想讓孩子早睡早起,，家長就得有時間觀念；想要孩子不挑食,，家長在餐桌上就不要挑三揀四,；想引導(dǎo)孩子完成目標(biāo)，家長監(jiān)督起來就不能時緊時松,；要想孩子不說謊,，家長就得信守承諾，說到做到……自律不能片面設(shè)定在學(xué)習(xí)一個方面,，而應(yīng)該把自律的培養(yǎng)體現(xiàn)在每一個生活細(xì)節(jié)處,。

孩子為什么不愿與大人們交流，不僅僅是代溝的問題,，更主要的是我們家長總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),，以一種教訓(xùn)的口氣，不停地抱怨,，不停地責(zé)備,。這樣的親子關(guān)系，只會越來越差,，那就只有溝而不會通了,。因此，我們要放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán),，把孩子放在平等的位置上,，成為孩子的朋友，和他們主動交心,，讓他們愿意與你分享心事,。

自從孩子上學(xué)后，他們的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)展開的,。于是，我們和孩子們的交流就放在每天吃晚餐的過程中,，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事,，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,，有開心,，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示非常感興趣,，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題,，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng),。有時候,，還會問問他們今天課上學(xué)了什么內(nèi)容，在他們講給我們聽時,，我們有時會故意說一些錯誤的認(rèn)識和想法,，他們就會按上課的內(nèi)容來糾正，這樣,，孩子不僅就記住了上課的內(nèi)容,，還讓他們很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。這樣輕松開心的聊天,，無形中讓我們親近了與孩子們的關(guān)系,。

世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的孩子,。所以我們要做學(xué)習(xí)型家長,，只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇六

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的.源泉家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。

父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。

不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。

給孩子一個安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處。

在這方面,，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

比如：給她講講“孔融讓梨的故事，并付諸于實(shí)際行動,，讓她明白尊敬長輩的道理,；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。

閑暇時,，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了。

女兒連下句：“我立刻把她扶起來,。樂此不疲,。

二、讓孩子“自我來,，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問題,。

有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之,。

我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要,。

讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。

因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。

如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們,。

只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。

對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

三,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時光,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開心扉,，學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。

不要讓“望子成龍的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的,！3通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。

我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺,。

在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成

長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到,，當(dāng)教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難,。

做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：第一是教育觀念的改變,。

通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。

通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。

通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子,。

家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。

同時，我認(rèn)為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話也是有他的原因的,，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三提高自身的素質(zhì),。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。

通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。

知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。

要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。

作為一名合格的家長，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。

通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。

時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子

個性

同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。

當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。

孩子的成長必須靠家校共同努力,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇七

首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張某某局長的講座,，受益匪淺,。張局長用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法,、自己的親身經(jīng)歷,，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深,，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,，一朝為父母，終身為老師,，家長所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通,、增加閱讀方法等幾個方面,。

要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,，要給孩子足夠的自由,，不能管太死，否則精神上就會有叛逆,，我們就要從孩子小時候起,，從小事做起，仔細(xì)觀察,，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,，加以糾正和引導(dǎo)；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣,，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活。

家長與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法,，首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么,，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會使以后的溝通變得更加輕易,。

其次，家長要學(xué)會和孩子做朋友,。家長如果總就是高高在上,，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通,。這就要求家長和孩子談話時,，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心,。家長與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程,。如果過于急躁,，溝通就會成為泡影。

讀書就是開闊孩子的視野,，獲得知識的一種學(xué)習(xí)方法,。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍,。使閱讀成為他的一種生活方式,，讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情，所以,，在家里,，每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書，不管就是何種書籍,，給他帶一個頭,，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,，孩子也就喜歡了上閱讀,，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,，而且它也成了我們的良師益友,。

通過聆聽這次講座,，使我受益匪淺。專家說得真好：一朝為父母,，終身為老師,，所以，從此刻起,，從自身做起,，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格,，有著一個良好的習(xí)慣,，與孩子公平地交流，讓他快樂,、健康的成長,，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇八

1,，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行，給予彼此充分的尊重與信任,。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時都有可能被浪沙埋沒,，而缺少學(xué)校教育的孩子猶如未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵容易枯萎。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命,。

2,、在生活中，一些教師和家長對家校共育的理解還不到位,。個別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長,，讓家長批改學(xué)生作業(yè)，成為“編外教師”,。而也有個別家長把孩子送到學(xué)校后就撒手不管,，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”,。

3,、這種對教育理解的偏差，讓家長與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊,，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面,，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。孩子們的成長過程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶,，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識,、培養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操、完善人格的平臺,。而家庭讓孩子感悟愛與親情,，幫孩子樹立健全的人格。

4,、所以孩子的成長和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來,。如果責(zé)任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順利溝通,，影響家校共育的效果,。所以理順家校關(guān)系和擺正家長與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”。

5,、學(xué)校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長與發(fā)展,。而且學(xué)校教育是主體，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場所,；家庭教育是基礎(chǔ),，是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。所以家校各司其職,，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任,，才能達(dá)到“1+1＞2”的效果。

6,、家校共育,，目標(biāo)在“育”，都是為了孩子的健康成長和全面發(fā)展,。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線”,，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界,，才能各負(fù)其責(zé),、同向而行。

我會緊跟學(xué)校的步伐,，好好配合學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項(xiàng)工作,。

1、幫孩子建立自信和自尊,，很多家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信,，維護(hù)孩子的自尊，家長應(yīng)該經(jīng)常對孩子的獨(dú)立思考和自我決策行為予以鼓勵,。

2,、在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚(yáng)他好的一面,，維護(hù)他們的自尊和自信,，即使孩子做錯了,，也要表揚(yáng)他獨(dú)立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯了,，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng),。

3、很多的批評可以變成對孩子提出問題,，其效果也會比批評更有效,，教育孩子的契機(jī)有很多,，比如安排孩子做家務(wù),，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等,，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起,，由易到難，循序漸進(jìn),，孩子就能健康成長,。

教師聽家庭教育講座心得體會篇九

這次報(bào)告會讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼,，作為家長,，是孩子的第一位老師，身體力行,，為孩子樹立榜樣,。

首先，在家庭內(nèi)部,，從大人做起,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流,，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例,，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么,？樹立正確的人生觀,。

其次，要每時每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。如：學(xué)習(xí)知道努力,，善于助人為樂，孝順長輩,，懂禮貌等并給予肯定和表揚(yáng),。對于他的脾氣有點(diǎn)急，

指出

第三,，孩子需要自由的空間，需要理解,，對孩子的奮斗目標(biāo),，家長給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引,，真正地做到“家長好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”。

第四,，培養(yǎng)孩子的自立能力,，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍,，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立,，直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活,。

最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，以后再關(guān)注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長,，身心健康、快樂,。

作為一名中學(xué)初中的學(xué)生家長,，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶,，十萬學(xué)生家長科學(xué)教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式,。此次活動的開展極大地調(diào)動了千萬學(xué)生家長科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,，從根本上改變了過去盲目教子,，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育,、家庭教育,、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，,，對提高教育教學(xué)水

平和

（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺的長期有效支持,，更需要廣大學(xué)生家長的積極努力,。

市委市政府組織此次活動體現(xiàn)了社會對廣大青少年教育的關(guān)注,。而此次活的長期有效開展是廣大學(xué)生家長的迫切愿望?；顒尤缒艹种院?，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。有了社會的長期有效教育機(jī)制支持加上家長積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動綿延推廣,，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識教育,，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大,。成為子女成才的有力武器,。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育,，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長要從真正尊重孩子的想法開始,，鼓勵孩子敢于思考,、表達(dá)，學(xué)會傾聽孩子心聲,，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé),；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管,；要寬容愛護(hù)孩子,，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想,，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗,。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行,，每一位家長都能成為合格家長持證上崗,。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁,！

最后,，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長科學(xué)教子活動圓滿成功,，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟梁,！

在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座,，感觸頗深,，這場講座對我們家長來說是非常及時的,，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向,。

講座從專家與家長互動開始,，家長寫出孩子的十個優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動事例，娓娓道來,，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津,。報(bào)告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的教育方式,。

專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū),。她告訴我們這些家長，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高,，讓孩子在做人做事上能過關(guān),，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng),。給孩子肯定的評價,，讓孩子樹立自信心，在這一點(diǎn)上我還做得不夠,。專家在講座上再三的向我們

強(qiáng)調(diào)

我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,，很感謝學(xué)校給我們家長這個機(jī)會,，希望以后多一些類似活動。

教師聽家庭教育講座心得體會篇十

因?yàn)閿?shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體,，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時,，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題,。

三年級在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外,，重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法,，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”四個主要內(nèi)容,。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時,，被除數(shù),、除數(shù)、商的書寫位置,。學(xué)會怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式,，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數(shù)的除法,。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中,，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時,，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算,。

在“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”中，教材安排了“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識（幾分之一,，幾分之幾），以及簡單的分?jǐn)?shù)計(jì)算,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。動手實(shí)踐,，自主探索,，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

3,、加強(qiáng)估算,，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,，在本學(xué)段的教學(xué)中,，教師要不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。

此次培訓(xùn)活動,，使自己的教育教學(xué)觀念,、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平,，教育教學(xué)理論均有了很大的提升,。今后,，自己充分將所學(xué)、所悟,、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。