作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。下面是小編為大家收集整理的關于2022年疫情防控安全教育教案精選三篇,，一起來看看吧!

1.疫情防控安全教育教案

【活動目的】

1,、傳遞戰(zhàn)疫勝利信心,，鼓勵學生以的成長致敬戰(zhàn)疫英雄,。

2,、了解什么是真正的英雄,，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心里,。

3,、明確了自己的使命，當代少年應立志高遠,，發(fā)憤圖強,，長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!

4,、了解新型冠狀病毒,，病毒來源于野生動物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關,。

5,、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!

【活動準備】

搜集抗擊疫情英雄資料,、圖片,、課件、詩歌朗誦視頻等,。

【活動過程】

一,、導入：面對疫情，我們無所畏懼

2022年春節(jié)是一個特殊的春節(jié),，當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。

設計理念：由大家都熟知的疫情直接導入,，拉近和學生的距離,，調(diào)動每個學生的積極性。

二,、認識英雄：疫情就是命令

防控就是責任2022年,，病毒肆虐，形勢嚴峻,，舉國抗擊,，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目,。

(一)走近鐘南山

(1)他，84歲高齡,，依然走上戰(zhàn)疫一線,。他是誰?對，他就是鐘南山,。讓我們一起走進鐘南山的故事,。

(2)讀事跡：(出示課件)

(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。

(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地,，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息,，他馬不停蹄，再赴防疫一線,。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛,，更有國士的擔當，一路奔波,，滿腔責任為國為民,，令人肅然起敬，感動了每一個中國人,，鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!

設計理念：結合事例及鐘南山院士的行程,，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生,。

(二)走近默默無聞的英雄

其實,，還有許多默默無聞的英雄：護士、司機,、解放軍,、清潔工、警察,、社區(qū)工作者(出示圖片)

他們沒有防護服,，沒有護目鏡，僅靠著一只口罩,，一張

村民,、居民熟悉的臉,，一顆為民服務的心，奔走在防疫工作的第一線,，用沙啞的聲音,、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構筑起了一道道“防疫墻”，用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當,，他們不是英雄,，勝似英雄!

設計理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位,、無私奉獻,，同樣是英雄。

(三)走近身邊的英雄

同學們,，在這個特殊時期,，我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)

他,，他們,，就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里,，將我們隔離在安全中,。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻,。

他們是平凡的,，他們也是偉大的英雄!

那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險,，沖鋒前線,。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在負重前行!

設計理念：通過尋找身邊的親人,、朋友等防疫人員,，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊,。

三,、致敬英雄

(配樂朗誦)在國家危難，黑暗降臨的時刻,，總會有些人像一束光,，引領我們一步步走出無望和恐懼，盲目和偏見,，

病患和地獄,，走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念：此時對英雄的敬意已經(jīng)情不自禁，通過這個環(huán)節(jié)，讓學生明白：每個時代都有英雄,，英雄給人類帶來希望,。

四、歌頌英雄

有人寫下了這樣的贊歌,，讓我們一起來聆聽,。(課件：詩歌朗誦)

動聽的聲音，真摯的感情,，表達了每一個中國人的心聲,。

歌頌英雄，贊美英雄,，我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇,。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)

設計理念：通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意,，讓英雄的種子扎根學生心中,。

五、學習英雄

同學們,，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事,，不禁令我們深思,。

思考：當我們的國家有難時，我們應該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的,，當國家有難時,，我們應該挺身而出，為祖國貢獻一份自己的力量!

看,，鐘南山爺爺給小學生回信了,，用知識縫制鎧甲，不遠的將來,，當你們走出社會,，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學習，不懼艱辛,，勇敢前行!

我相信同學們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動,。

(設計理念：通過鐘南山爺爺?shù)幕匦牛寣W生明白,，在這個特殊時期“停課不停學”,，聽從教導，做好自己的事,。由課內(nèi)引導了課外,，并落實到學生的實際行動中。)

六、了解新型冠狀病毒

這次疫情,，給人們的生活帶來了影響,，給人們的生命帶來了威脅，給國家的經(jīng)濟帶來了損失,。試想一下：本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對,，家人團聚、開開心心的旅游,，高高興興聚餐,，逛廟會、去游樂場,。)

但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜,，喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方,，人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經(jīng)知道了—那就是新型冠狀病毒,。

你知道嗎?經(jīng)報道，病毒來源于野生動物,。了解蝙蝠,、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)

設計理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠,，層層及近,，明白真正的罪魁禍首，給學生以震撼,。

七,、了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關

八、呼吁保護地球,，敬畏生命

鐵的事實,，血的教訓，再一次警告人類要敬畏每一個生命,。

設計理念：由具體事例剖析,，引起學生深思和共鳴。

九,、總結(同學齊讀)

在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中,，我們要關注社會，崇尚英雄,，明確使命：當代少年應立志高遠,，發(fā)憤圖強，長大后為祖國,、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白：每一個生命都值得敬畏!保護地球,，拯救人類!

讓我們共同攜手：致敬英雄,，敬畏生命。

2.疫情防控安全教育教案

【班會主題】：《防控疫情,，我們在一起》

【班會時間】：3月22日上午

【班會對象】：全體學生

【班會目標】：為網(wǎng)絡直播教學打下基礎,，在這特殊的時期，讓我們每個人都盡好自己的職責,，防控疫情,，從我做起，打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)

【班會過程】：

1,、一起學習《中華人民共和國傳染病防治法》,，共同開啟《開學第一課》

2、面對疫情,，我們應該怎么做?

3,、增強心理免疫力，減緩負面情緒,，從容面對不確定性,。面對新型冠狀病毒的來勢洶洶，現(xiàn)階段相信很多家長和同學們或多或少都會出現(xiàn)慌亂的情緒,，面臨著開學的問題,、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁"，有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中,。適度緊張是正常的,。

在這次疫情中，如果你產(chǎn)生了恐懼心理,，那說明你是一個熱愛生命的人。

有些人說恐懼跟悲傷,、憤怒一樣,，是不好的“情緒”，我們應該克服,，戰(zhàn)勝它,。

實際上，情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負面影響,?？謶值恼孀饔迷谟冢梢宰屛覀冋J識到自身能力或水平的承受范圍,，遠離危險事物,。比如說在這次疫情中，正因為我們產(chǎn)生了恐懼,，所以我們會自覺地勤洗手,、戴口罩,，待在家里，不去人多的地方,，以兔被病毒感染,。

過度的恐慌會給身體造成傷害，大家可能會有感覺,，特別緊張,、恐懼的時候，我們吃飯,、睡覺等日常生活都會受影響,，壓力特別大的時候還容易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中，睡不好,、吃不香,，焦慮緊張、惶恐不安,。

不防試試下面的調(diào)節(jié)方法：

(1)科學防控,，提高現(xiàn)實環(huán)境安全感。我們要相信自己身體的自身的免疫系統(tǒng),，相信權威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學的方法(盡可能留在家里,，減少到人員密集的公共場所居室保持清潔，經(jīng)常開窗通風;隨時保持手衛(wèi)生,，保持良好的衛(wèi)生習慣,，外出時佩戴口罩)，我們是可以防御新型的肺炎病毒的,。

(2)將恐懼表達出來,。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔心和恐懼，說出來之后,，心里會舒坦一些,，也許他們的經(jīng)驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達出來,，有心理學家研究證明,，當你把問題說(表達)出來，就好了半,。

(3)減少接收負面信息,，給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負面的那種信息,，會造成“替代性創(chuàng)傷”,，你可能不生活在武漢，你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵擾,，但是你看太多負面的消息,，你的身體和內(nèi)心就會產(chǎn)生出確診病患的那種感覺,，這也是一個非常大的傷害。

所以我們只看官方有權威來源(省市疾控中心,、衛(wèi)健局,、——陽光網(wǎng)等)的信息，謹慎對待朋友圈的各類信息,，不要風聲鶴唳,、草木皆兵，更不要道聽途說;不指責,、不抱怨,，不傳遞負面性的資訊。

3.疫情防控安全教育教案

教學目標：

1.通過學習,，讓學生了解新型冠狀病毒的癥狀,、病毒的傳播有哪些途徑。

2.了解日常防護的重要性,，采取適當?shù)姆雷o措施,，并做好防護。

學習過程：

一,、導入

孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣,，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門。”到了開學的時間我們不能按時到校上課了,。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活,。他的名字叫“新型冠狀病毒。”

二,、了解新型冠狀病毒的癥狀

新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱,、干咳、乏力,，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀,，如咽痛、咳嗽等,。在嚴重的情況下，感染會導致肺炎,，出現(xiàn)呼吸困難,、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥,，腎衰竭甚至死亡,。

三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播,、接觸傳播(包括手污染導致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播,。

四,、如何防護

1.上下學盡量不坐公交車。

2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,，盡量與他人保持一米遠的距離,。

3.盡量不乘電梯，如果樓層太高,，必須帶好口罩,，不直接用手觸摸電梯按鈕。

4.人人關注教室,，居室是否經(jīng)常開窗,，通風。

5.下課不在校園拉扯打鬧,，各項活動都盡量與他人保持至少一米距離,。

6.隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回,、咳嗽手捂之后,、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手,，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時,，避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻,。

7.提醒家人家庭成員不共用毛巾,，保持家居、餐具清潔,，勤曬衣被,。

8、提醒家人不要接觸,、購買和食用野生動物(即野味);盡量避免前往售賣活體動物(禽類,、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場,。

9.提醒家人家里要備置體溫計,、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品,、等物資,。

10.加強營養(yǎng)，鍛煉身體,，規(guī)律作息,，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五,、戴口罩的詳細方法

外出前往公共場所,、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時,，佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段,。應選擇醫(yī)用外科口罩,，佩戴時，要將嘴,、鼻,、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾,，使口罩與面部完全貼面,。分清楚口罩的內(nèi)外、上下,。淺色面為內(nèi),，應該貼著嘴鼻，深色面朝外,，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方,。要定期更換、不可戴反,，更不能兩面佩戴,。

六、“天下興亡,，匹夫有責“

自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,，全國各地共同抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒,、時代英雄,、最美逆行者，我們一起認識他們(圖片)

七,、結束語

疫情雖然可怕,，但是我們做好個人的防護工作，鍛煉好身體,，相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒,。努力學習，長大后成為各行各業(yè)的精英,，在祖國需要我們的時候,，能夠做出更大的貢獻。

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