時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇一

1,、懂得怎樣才能使自己生活的更有意義,。

2,、明確目標(biāo)的重要性,，并為自己樹立合適的人生目標(biāo)。

3,、理解有意義的人生不僅體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事中，也可以在平凡生活中實(shí)現(xiàn),。

1,、保爾短暫的一生是有意義的，因?yàn)樗?，也不，而是把自己的都獻(xiàn)給了,。

2、殷雪梅老師的一生也是有意義的,，因?yàn)椤?/p>

3、怎樣才能使自己生活的更有意義?

1,、認(rèn)真閱讀p15圣西門的事例,，回答以下問題

(1)圣西門從小確立了以下目標(biāo),，最終成為,。

(2)周恩來讀小學(xué)時(shí),，在一次回答老師提問“為什么讀書”時(shí)，他響亮地回答,，“”最終成為眾人敬仰的革命家,，新中國奠基人,。

(3)你還知道哪些名人一生的目標(biāo)或追求嗎?說出來與同學(xué)們一起交流交流,。

(4)由此思考：一個(gè)人為什么要重視目標(biāo)的確立?寫出你自己的進(jìn)取目標(biāo)。

2,、辯析：有一位同學(xué)在談到怎樣對他人、社會有所貢獻(xiàn)時(shí)說,，人生的意義只有在轟轟烈烈的大事中才能實(shí)現(xiàn),，如劉胡蘭寧死不屈，董存瑞舍身炸碉堡,。

(1)請你分析說明他的看法對不對，為什么?

(2)作為一名中學(xué)生可以為社會,、為他人做哪些有意義的事?

1、人生的意義在于

2,、如何使人生更有意義：

(1)

(2)

(3)

【判斷】

1.生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短,。()

2.人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)獲取。()

3.一個(gè)真正懂得珍愛生命的人在享受現(xiàn)實(shí)生活給予的同時(shí),，會積極地為他人，為社會作出自己的貢獻(xiàn),。()

4.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)既是社會發(fā)展的需要,，又是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求,。()

5.實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地,，從現(xiàn)在起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起。()

6.有的人生命雖已結(jié)束,，可為社會所作的貢獻(xiàn)讓后人受益,，這實(shí)際上是在延伸他們的生命價(jià)值。()

7.像公交車上給老人讓座等生活小事,，是微不足道的,，無法體現(xiàn)人生價(jià)值,。()

8.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，離不開平凡的工作積累。()

1.下列行動中,，屬于中學(xué)生應(yīng)做同時(shí)又體現(xiàn)生命價(jià)值的是：()

a①②③④? b②③④? c①②④? ? d②④

2.下列對人生的認(rèn)識錯(cuò)誤的是()

a做好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)

b人生的價(jià)值必須一點(diǎn)一滴地去創(chuàng)造

c從日常生活點(diǎn)滴小事做起,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑

d每個(gè)人都應(yīng)以相同的形式為國家和人民作貢獻(xiàn)

3.世界著名的麥當(dāng)勞連鎖店的創(chuàng)辦人雷卡洛克的一個(gè)座右銘包含了他對生活的理解,，即“堅(jiān)持到底”?！皥?jiān)持到底”這簡短的四個(gè)字揭示了成功的秘訣，也使他從一個(gè)推銷員發(fā)展到一個(gè)擁有多個(gè)連鎖店的企業(yè)經(jīng)營者，“堅(jiān)持到底”的真正含義是：()

a做自己喜歡做的事情

b敢于突破自我,，擁有頑強(qiáng)的毅力和必勝的信念

c不論結(jié)果如何,，始終走自己的路

d不怕麻煩，把事情做完

材料：何智霞,，四川聚源中學(xué)九(5)班班主任,，在四川汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了自己的生命,，年僅36歲。被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí),，何老師兩個(gè)手臂都是張開的,，趴在狹小的空間里,，致命傷就在后腦，她懷里抱著5個(gè)學(xué)生，完成了最后一刻的守護(hù),。有學(xué)生被救起時(shí),，說災(zāi)難發(fā)生后還聽到何老師的聲音：同學(xué)們,，要堅(jiān)持住,，會有人來救我們的,。

(1)有人說：何老師的生命已經(jīng)結(jié)束了,，其生命也就沒有價(jià)值了。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請說明理由,。

(2)以上材料對我們珍愛生命有什么啟示?

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇二

對于職場人士來說，及時(shí)對2013年作出規(guī)劃和展望,，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破,。千萬不要把 工作計(jì)劃 當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該借著這個(gè)機(jī)會,，重新檢視自己的職場生涯規(guī)劃,。

工作計(jì)劃 的目的，一方面是跟主管溝通年度的計(jì)劃,，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上,，對主管而言，你是在設(shè)定今年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目標(biāo),，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計(jì)劃,。制定 工作計(jì)劃 的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo),。

公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)

如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù),，你的工作計(jì)劃就必須加入學(xué)習(xí)計(jì)劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計(jì)劃,，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計(jì)劃,。

先了解公司的年度目標(biāo)以及個(gè)人的年度目標(biāo),，你在制定工作計(jì)劃時(shí)才不會無所適從。

計(jì)劃合理但要具挑戰(zhàn)性

為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo),，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破,，所以,，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計(jì)劃,。

目標(biāo)數(shù)字化、行動具體化

有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整,，接下來就進(jìn)入實(shí)際制定工作計(jì)劃的四個(gè)步驟:

1、目標(biāo)數(shù)字化,。只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義的，所以要把工作計(jì)劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化,，例如時(shí)間化、數(shù)量化,、金額化,。

2、行動具體化,。有了數(shù)字化的工作目標(biāo),，還要附帶有效的執(zhí)行計(jì)劃,，可以先把明年的工作時(shí)間表大致羅列出來,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。你應(yīng)該同時(shí)制定年度的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃,。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃是工作計(jì)劃應(yīng)具備的項(xiàng)目,。

4、人脈建立規(guī)劃,。學(xué)會溝通、建立自己的人脈圈,，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系,，更好的融入團(tuán)隊(duì)。

總之,，不要把制定工作計(jì)劃當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng),，應(yīng)該借這個(gè)機(jī)會，重新檢視自己的職場生涯計(jì)劃,。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇三

家長和孩子可以總結(jié)一下在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，找到要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也要找到需要改變的缺點(diǎn)。要有“新臺階,、新氣象”的決心,，從初一開始就能夠揚(yáng)長補(bǔ)短,、揚(yáng)長克短,、揚(yáng)長避短。

小升初之后,，孩子會面臨一個(gè)嶄新的生活環(huán)境,，會接觸新的同學(xué)、新的老師,、新的教材、新的學(xué)科等,，這些都需要孩子有一個(gè)積極良好的心態(tài)去接受這些新的事物。

國家規(guī)定初中生的睡眠時(shí)間不少于九小時(shí),，這就需要家長和孩子根據(jù)學(xué)校的上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間以及去學(xué)校的路程上所用時(shí)間來確定就寢時(shí)間，建議晚9:00到早6：00,。家長一定要監(jiān)督并保證孩子的睡眠時(shí)間，堅(jiān)決反對因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成或貪玩而占用孩子的睡眠時(shí)間,。

初中的學(xué)習(xí)，最重要的就是要學(xué)會自學(xué),，因此能夠獨(dú)立地制定合理的計(jì)劃是必須要學(xué)會的。計(jì)劃就是把要做的事兒在時(shí)間上做好分配,，是否合理就意味著對于時(shí)間的統(tǒng)籌安排是否合理,，因此孩子要充分了解自己要有多少件事情和多少時(shí)間，這就需要家長和孩子有充分的交流，不要落項(xiàng),。

在初中,，制定計(jì)劃通常以周為一個(gè)循環(huán)，最好把每天24小時(shí)的時(shí)間都安排好,。在24小時(shí)時(shí)間規(guī)劃中，除了要有預(yù)習(xí),、上課和復(fù)習(xí)這三件最重要的事兒以外，一定要安排睡覺,、運(yùn)動和自由支配的時(shí)間，而且計(jì)劃一定不要太滿,，要有機(jī)動時(shí)間。如果學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成可以利用機(jī)動時(shí)間來完成;如果學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,，這個(gè)機(jī)動時(shí)間就作為獎勵變成孩子自由支配的時(shí)間。

在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃中,，主要是在預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)上都養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。我下面就具體說說這三個(gè)環(huán)節(jié),。

初中階段是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段如果沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力,，到了高中再培養(yǎng)就真的很困難了。但如果家長給孩子安排了過多的補(bǔ)課班,，加上初中的作業(yè)明顯要比小學(xué)多很多，孩子是沒有預(yù)習(xí)的時(shí)間的,，那孩子獨(dú)立思考的培養(yǎng)也就沒有時(shí)間了。所以希望家長要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，盡量減少孩子上學(xué)期間的補(bǔ)課班，可以讓孩子每天在寫完作業(yè)后進(jìn)行第二天課程的預(yù)習(xí),。

如果實(shí)在是沒有時(shí)間預(yù)習(xí)，能夠養(yǎng)成“晨讀”的習(xí)慣也是個(gè)很好的補(bǔ)充,。晨讀不見得就一定要讀語文和英語，也可以是數(shù)理化和史地生,。只要合理安排好時(shí)間，在晨讀中完成預(yù)習(xí)同樣會對學(xué)習(xí)有非常大的幫助,。

通常，孩子在預(yù)習(xí)時(shí)很少有問題,，如果有，就讓孩子在書上用鉛筆做好標(biāo)記,，這樣可以在上課時(shí)及時(shí)看到。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá),，還可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)來搜索自己的疑問，這也是一種培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的手段,。

總之，預(yù)習(xí)的習(xí)慣是培養(yǎng)獨(dú)立自主精神的有效手段之一,，而且可以減輕聽課的壓力，讓學(xué)習(xí)變得更輕松,。

如果小學(xué)沒有打好上課專注聽老師講課的習(xí)慣，到了初中還真不好改,。所以家長需要在總結(jié)小學(xué)的缺點(diǎn)時(shí)，能給孩子一個(gè)上課專注聽講的方法,，讓孩子到了初中去嘗試會有所幫助，這個(gè)方法就是記筆記。

不管做沒做預(yù)習(xí),，都要求孩子邊聽課邊做筆記，不僅要把老師的板書及時(shí)記在本子上或劃在書上,，還要把自己認(rèn)為重要的也在書上做好標(biāo)記或記在本子上。

注意,，如果老師沒有解決自己在預(yù)習(xí)時(shí)碰到的問題,，要及時(shí)在課堂上提問，課堂上沒機(jī)會一定要在課間把問題解決,，如果真的在學(xué)校沒解決，當(dāng)天回家一定要通過家長的手機(jī)或家里的電腦解決,，一定不要讓問題過夜。

總之,，上課的專注是提高學(xué)習(xí)效率的捷徑，可以縮短下課復(fù)習(xí)的時(shí)間,，讓孩子能有更多的時(shí)間進(jìn)行支配。

寫作業(yè)就是一種復(fù)習(xí),，但很多孩子沒有利用好作業(yè)來保證復(fù)習(xí)的效果。作業(yè)主要有三類：抄寫,、背誦、習(xí)題,。由于科目較多，一定要排好寫作業(yè)的順序,。建議除了背誦以外的作業(yè)，一定要按科目寫,，寫完一科再寫下一科，還要文理搭配。下面我分別說說這三類作業(yè)怎樣做才最有效,。

通常抄寫作業(yè)都是文科老師愛留的，特別是語文和英語老師,。建議大家不要照著課本抄，而是看明白了以后背著寫,，這樣，抄寫的作業(yè)寫完了,，所抄的內(nèi)容也就背完了。這樣抄寫,，看似慢，其實(shí)省掉了你背的時(shí)間,，而且手腦同時(shí)進(jìn)行記憶，記得會更扎實(shí),。這就是“磨刀不誤砍柴工”。

所有學(xué)科都會留習(xí)題,，特別是數(shù)理化的老師。建議大家在碰到不會的題時(shí),，一定要去讀課本的相關(guān)內(nèi)容，把該記的公式都記了,，然后看看筆記上的相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行思考,，切忌直接上網(wǎng)搜答案。

大多數(shù)孩子都不愿意背東西,，而且有的孩子背得很慢，其實(shí)是孩子還不理解內(nèi)容,，沒有找到要背的東西的內(nèi)部結(jié)構(gòu),。因此,，先要讓孩子讀熟,，不論中文還是英文，如果讀都讀得磕磕巴巴,，肯定是背不下來的。在熟讀的基礎(chǔ)上再讓孩子劃分段落,，段落合理后再一段一段的背。在背每一段的時(shí)候,，還要分析句與句之間的聯(lián)系,。如果需要背誦的內(nèi)容比較多，而且老師給的時(shí)間也比較多的話,，可以在孩子劃分完段落后，分幾天背完,。總之,，孩子讀得越熟，結(jié)構(gòu)越清晰,，背的就越快。

(一)計(jì)劃要全面,。 思想、學(xué)習(xí),、身體是相互影響的。在計(jì)劃時(shí),，一定要兼顧三個(gè)方面,。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有娛樂活動的時(shí)間,。

(二)進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,，因此制訂計(jì)劃前首先應(yīng)進(jìn)行自我分析,。分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，按自己的實(shí)際情況制訂計(jì)劃,。

(三)確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確,、具體的特點(diǎn)。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇四

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí),，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,，能提高聽課效率,。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新,。

2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。

3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí),。

4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù),，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識,，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中,。

6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn),。

7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào),，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題,。

8. 身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10. 爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語,。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇五

聽力一定要現(xiàn)在就開始練了,，早一天開始就多一份機(jī)會,，做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力,，學(xué)習(xí)沒有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力,，埋頭聽寫去吧，堅(jiān)持一個(gè)月,，一定能看到成效的。

閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭

但老師從來就沒為閱讀而煩惱過,，歸根結(jié)底還是平時(shí)日文看的多，日語說的多,，很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語的文章,。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式,，到了考場上就不會被日本人繞來繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)向 啦。其次看日語文章還可以積累到很多的詞匯,，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下,，相當(dāng)方便,，非常給力,。

n1考試要求有10000的詞匯量,，所以……再不開始背就來不及啦！背單詞的時(shí)候,，最重要的是要出聲,，大聲朗讀,，發(fā)動全身的器官去幫助記憶,，這樣才能達(dá)到 最好的效果。第一遍背的時(shí)候,，記得要注意單詞的詞性,，最好把附帶的例句也要熟讀,，擔(dān)心第一天背過的第二天就忘了一半,？沒有關(guān)系，最重要的是先過一遍,， 有個(gè)印象，急啥,，第二階段的題海強(qiáng)化,，第三階段的考前復(fù)習(xí),，還有好幾遍要背呢,。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇六

同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間所學(xué)內(nèi)容重新回顧一下,，具體方法可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,，將記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充,。此外，同學(xué)可以將初二掌握的較薄弱的知識及離現(xiàn)在時(shí)間較長的重點(diǎn)知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。

語言精美,、寓意深刻的文章有平衡情緒,、凈化神經(jīng)的作用,。平時(shí)學(xué)習(xí)生活緊張，沒有時(shí)間閱讀,，這幾天可在飯后睡前，舉一本《讀者》,、《中文自修》，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章,，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言,，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去,，身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng),，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。

可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文,，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文,。通過反復(fù)朗讀、背誦,，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶,，慢慢培養(yǎng)自己的“語感”。

有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，那么可以利用假期認(rèn)真跟讀錄音磁帶或安排一定的時(shí)間收聽、收看有關(guān)英語廣播,、新聞等，以矯正發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足,，如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個(gè)左右的單詞或詞組，長假下來,，你就能把開學(xué)以來的所有單詞,、詞組都牢固掌握;還有的同學(xué)閱讀能力或完型填空能力較弱，可以針對性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練,，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來,，收獲不小。

對于一些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上,。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績,。

對于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，刷數(shù)學(xué)題要保質(zhì)保量,。

題不在多,，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn),，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠。

因此,，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。而對于中檔題,，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想,，是否還有別的想法和解法，在解其它問題時(shí),，是否也用到過,，把它們聯(lián)系起來,，你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

另外，要把平時(shí)作業(yè)和測驗(yàn)中的錯(cuò)題做訂正,。思考錯(cuò)誤的原因，也是提高數(shù)學(xué)成績的重要環(huán)節(jié)。

每天花15分鐘記幾個(gè)常用的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,，15分鐘用來識記元素符號和化合價(jià)，特別注意相近的元素符號的區(qū)別,。

現(xiàn)在文字表達(dá)的題目越來越多,，可是同學(xué)對簡答題這類題目不是很重視，文字表達(dá)的規(guī)范性也不夠,，可以有意識的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練，找一些這類題目的實(shí)例,，看看別人用規(guī)范語言怎么表達(dá)，和自己的解答比對,，找出差距。

很多同學(xué)可能都有這樣的感覺,，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微,，再做原來做過或十分類似的題目時(shí)，竟和過去沒有做過一樣,，甚至前錯(cuò)后忘記。究其原因是解題后沒有及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思,。這正是花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，而成績依然不理想的原因,。

所以，解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結(jié),、獨(dú)立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻,，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的過程,，拓寬知識視野,，進(jìn)一步激發(fā)思維。

6點(diǎn)-8點(diǎn)

背誦或默讀(語文或英語),。一日之計(jì)在于晨，對一般人來說,，疲勞已消除，頭腦最清醒,，體力亦充沛，是記憶的黃金時(shí)段,。

8點(diǎn)-9點(diǎn)

適當(dāng)練習(xí)。如果說假期稍稍睡個(gè)懶覺,，那么早上八點(diǎn)是一天開啟的最佳時(shí)間，先做一下練習(xí),，整理一下思緒是再好不過的了。

9點(diǎn)-11點(diǎn)

記憶難點(diǎn),。試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

12點(diǎn)-13點(diǎn)

吃午飯,。

13點(diǎn)-14點(diǎn)

午休。飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息,、調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。

14點(diǎn)-15點(diǎn)

聽英語聽力,。睡醒后人的精神狀態(tài)還沒有恢復(fù)到之前,，聽聽力可以讓大家集中注意力。

15點(diǎn)-16點(diǎn)

看書,，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

17點(diǎn)-18點(diǎn)

適當(dāng)做些真題,，傍晚時(shí)分，注意力比較集中,，可適當(dāng)做一些數(shù)學(xué)、物理的高考真題,。

19點(diǎn)-21點(diǎn)

晚飯后的時(shí)間是自主能動性比較強(qiáng)的，吃完晚飯后可適當(dāng)散散步,，和家人溝通一下一天的感悟;也可以就一天的學(xué)習(xí)結(jié)果查漏補(bǔ)缺，各科各題型穿插進(jìn)行,。

22點(diǎn)

睡覺，但睡覺前需要把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在腦海中過濾一遍,，有哪些沒記住的知識點(diǎn)，明天再記憶,。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇七

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要,。初中生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣,。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題,。很多考生數(shù)學(xué)不好,，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦,，學(xué)不好。其實(shí)只要努力,，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果,，初中生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大,，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法,。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松,。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,，結(jié)果到了中考時(shí),，數(shù)學(xué)成績反而下降了,。

上學(xué)期的題目進(jìn)行整理,，看看那些題目是做錯(cuò)的或者不會的,，把這些題整理出來，要想進(jìn)步,，這些題是非常重要的,。

最后就是錯(cuò)題和不會的題一定要反復(fù)練習(xí),，錯(cuò)題不錯(cuò)為止!

不少初中生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫,。寒假時(shí)間相對充裕,，初中生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材,。寒假中,，初中生要有意識地思考一些問題，并注意積累,，多看,、多聽、多想,、多練習(xí)，提高觀察,、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書,。建議初中生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言,、時(shí)事知識、歷史人物故事及成語典故等,。這對寫好作文有幫助,。

,。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

制訂計(jì)劃時(shí),，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低,，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,，確定目標(biāo),，以通過自己的努力能達(dá)到為宜,。

(1)掌握知識目標(biāo);

(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

(3)掌握方法目標(biāo);

(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動計(jì)劃,，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇八

這個(gè)假期以玩為主了,，媽媽帶我去爬了長城，爬長城真的很累啊,，但是很高興 。還去了圓明圓遺址,，當(dāng)時(shí)真的很生氣，拒絕媽媽給我拍照,，我搞不明白那些嘻嘻哈哈在遺址照相的人究竟是一種啥樣的心態(tài)。假期里當(dāng)然也讀了不少的書,，最主要的是讀了史記，開始真心讀不下去啊,，后來慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，還認(rèn)真寫了讀后感,，雖然是老師要求的。

新的學(xué)期開始了,，該收回貪玩的心了，我的 新學(xué)期的計(jì)劃：

1,、奧數(shù)，繼續(xù)做舉一反三,，暑假媽媽給我買的，慚愧的是只做了幾頁,，以后準(zhǔn)備每天做上兩頁。請媽媽監(jiān)督吧,。

2、語文，繼續(xù)加大閱讀量,，媽媽說我看書只喜歡看一些有趣的書，今年準(zhǔn)備讀一些大師的經(jīng)典文章,，另外繼續(xù)學(xué)習(xí)唐詩宋詞。

3,、英語，一直報(bào)的阿斯頓,，所以覺的學(xué)校學(xué)的比較簡單，只是我的口語不太好,，媽媽從網(wǎng)上下了大量的音頻,，以后每天聽上半小時(shí),。

4,、古箏，今年暑假考過了9級,，老師說10級可不是那么好考的，所以我得繼續(xù)努力,，天天半小時(shí)吧,。

制定幼兒園暑期計(jì)劃的意義篇九

古人說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。要學(xué)習(xí)好,，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會更加有效,。

2、如果你能按部就班,、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間,，使你有時(shí)間做其他該做的事。

4,、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評價(jià),。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn),。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯,。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容,。

牢；有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己某科成績在班級中的位置，用"好,、較好,、中,、較差,、差"來評價(jià)。二是和自己成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步、照常,、有退步、退步大"來評價(jià),。

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要適當(dāng),、明確,、具體,。

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步,？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平,。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了,。

式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,，等等,。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過科學(xué)地安排,、使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo),。要符合"全面,、合理、高效"的要求,。

全面： 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理： 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文,，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待,。

高效： 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針,。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

①必須強(qiáng)調(diào)的是,，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃,，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。只有自己去試著做,，摸索出自己的完整方法，才是最有用的,。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃才是好計(jì)劃。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的,，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn),，很快就會適應(yīng)這種方法。 ④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的,。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào),。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力,，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄。堅(jiān)持,！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。