總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

繼續(xù)教育個人工作總結(jié)篇一

通過本學期參加“國培計劃”教育培訓的學習，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多,。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

1.我渴望差距越來越小,。作為一個在偏遠農(nóng)村工作的一線教師,，不僅教學任務繁重，而且?guī)缀鯖]有外出學習的機會,。但為了勝任自己的工作,，我時刻不忘自我充電。

參加這次__年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓的學習收獲很大,，能長期免費的向我們偏遠的農(nóng)村教師開放,，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機會和充足的隨時認真學習這里先進的教育理論，利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量,。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小,。

我能夠參加這次的培訓真的是很幸運。盡管每天都有忙不完的事,，可是,，只要一有時間，我就想看一看,，聽一聽,，如一天不看、不聽,，就好像少了點什么事似的,。說實在的，我這樣做不是為了湊時間,，不是為了完成任務,。真正吸引我的,，是聆聽專家們的報告，分析那些經(jīng)典的案例故事,，結(jié)合自己過去工作歷程,，使我的思想得到了升華，專家們那些高瞻遠矚的引領洗滌了的心靈,，啟迪著我的智慧,，解開了許多我工作中存在的困惑，掌握了許多工作的技巧,。專家們精辟的點評與透徹的分析,，這其中的營養(yǎng)實在太豐富了。雖然每天都很忙碌,，可我會倍加珍惜次學習的機會,，盡量擠時間去學習、去思考,、去收獲,，努力使自己的教學水平在短時間內(nèi)有一個提高，有一個飛躍,。

2.通過一次培訓,，使我認識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細節(jié)，充滿師愛,，從細微處入手,，充分了解、關愛每一個學生,。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

3.聽取了專家的新課改培訓,，樹立了課改意識,，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式,，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式,，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性,，提高學生學習的參與度,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我將繼續(xù)努力,。

繼續(xù)教育個人工作總結(jié)篇二

根據(jù)本次網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習計劃，本期繼續(xù)教育將于8月底結(jié)束,，通過這樣一段較長時間的學習,，自己收獲頗豐，感想也很多,，為了鞏固自己的繼續(xù)教育成果,，并應用于實際，現(xiàn)在對近一年來的網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習總結(jié)如下,，希望能夠使自己在以后的工作和學習中獲得更大的進步和成績,。

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵,。伴隨國家計劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術走進課堂,，面對一雙雙充滿對知識渴求的眼睛，面對一個個充滿朝氣而富有思想的精靈,，普通的說教已完全不能滿足,。角色的特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。通過本次培訓,，我明白了作為新時代的教師,，要去學的，要去鉆研的還很多,，而且刻不容緩!培訓給我提供了一個很大的平臺,，也給我指明了新的方向和奮斗的目標，更讓我看到了教育教學的希望,，指導我今后的新課標教育教學實踐工作,。

一、通過公共課程的學習使我堅定信念,，追求更科學的教育信念,，就象一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向,。

當今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。 “有理想,，才會有行動”,，追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),，也是中國教育的支撐點之一,。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,，讓我們的教育有靈魂,，充滿生命力。

堅定信念,，追求理想教育信念,，就象一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向,。當今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。 “有理想,，才會有行動”，追求自己的教育之夢,，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),，也是中國教育的支撐點之一。我們應心存崇高的教育理想,、純凈的思想境界和人文情懷,，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力,。 “學高為師,，身正為范”，在剛開始的網(wǎng)絡遠程教育公共課程學習培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只是本專業(yè)課程的教育教學,，教師的教學還包括現(xiàn)代科學信息技術的應用也是一門科學,，需要研究。教育信息技術也是一門科學,，更要研究,，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題,。同時,，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題,，特別是青年教師,。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題,。通過此次培訓,，讓我認識到,，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂,，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化,，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展,、教育信息技術有了新的認識,。

這次網(wǎng)絡繼續(xù)教育給我們講課和研討的專家老師，他們的教學經(jīng)驗,，專業(yè)知識水平,，敬業(yè)精神都是一流的。經(jīng)過他們耐心細致的講解和經(jīng)驗的分析以及對新課標的研究,，讓我認識到學無止境,，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高,。特別是專業(yè)課的培訓所學到的東西,，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固,、運用,。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通,。

通過這么長時間的理論學習與與實際結(jié)合的思考學習,，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論,，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式,、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中,。在培訓期間,，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足,。

“終身學習，終身受益”深入人心,。這是一次實用性非常強的教育技術能力培訓,，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學的動力,，把這次培訓所學到的新思想,、新理念,、新技術、新方法帶到今后的課堂教學中,，提高教學質(zhì)量,、促進每一位學生的發(fā)展，這是我培訓的目的和收獲,。這次遠程繼續(xù)教育培訓即將結(jié)束,，留給我許多寶貴的知識，我要以這次繼續(xù)教育培訓學習為起點,，在以后的教育教學工作中慢慢吸收這些知識,，爭取做一名優(yōu)秀的初中物理教師?！皩W無止境”,，讓我們共同努力!

繼續(xù)教育個人工作總結(jié)篇三

一、提高認識,，加強責任感和緊迫感

為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標，領悟新課標精神,，認真的備課,、編寫教案，設計適應學生的教學方法,，開展的有效的教學活動,。

二、豐富專業(yè)知識,，加強業(yè)務學習

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。

2,、積極參加各部門、各層次的學習,，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),，每周堅持政治學習，認真筆記,。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》,、《新課標教學設計》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的過程與反思》及各項教育法律法規(guī),。

3,、通過觀摩、討論,，認真學習教育教學理論,，研究教育教學方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力,。

4、認真參加縣級,、校級教研活動,，多聽課，多學習,。

三,、在實踐中反思

我每月堅持寫教學隨筆或教學案例，做到在反思中學習,，反思中進步,。

四、多讀書,，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,，認真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書，領悟書中的精髓,，汲取書中的養(yǎng)分,，充實自己。

總之,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我將繼續(xù)努力。

繼續(xù)教育個人工作總結(jié)篇四

一,、提高認識,，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感,。

通過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“科學發(fā)展觀”，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體學生，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地進行學習,。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃,，制訂了個人校本研修計劃,，邊學習邊工作，用學習指導工作,。

二,、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案,。

1,、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習,、同伴相助,、專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,，我都能認真對待,。 我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習,，才能讓自己的教學更具有實效性,。利用課余時間我自學了《 課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網(wǎng)上參與了用科學發(fā)展觀指導教育教學的大討論,，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動,，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術培訓,，我掌握了很多電腦方面的知識,，方便了自己的工作。

2,、積極參加各部門,、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),， 參加政治和業(yè)務學習,。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動,。

三,、個人收獲。

通過此次繼續(xù)教育學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”,，對學生能給予學習上的指導,，生活中的關心，認識的點撥,，思想的疏導,。并能公正、公平地對待每一個學生,，滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學生,，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力,，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師,。

繼續(xù)教育個人工作總結(jié)篇五

本學期以來，長江小學的教育科研工作始終秉持“為教師成功搭臺,，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念,，用務實的作風認真落實教研計劃的每一個細節(jié)，用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié),，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程,，用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結(jié)束,。

一,、管理規(guī)范。

一所學校的教育科研工作開展得如何,，關鍵還得看是否有一支務實創(chuàng)新的科研隊伍,，而在長江小學，教研組長的中堅作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致,。學期伊始,，教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學”研究小組會議，以“寧靜致遠,，勤學善思厚底蘊;淡泊名利,，甘做綠葉扶紅花;求真務實，中流砥柱顯身手;充當心橋,，上傳下達巧當家”的總要求規(guī)范管理這一中層組織,，使他們明確各自的職責，針對各組的實際情況開展豐富多次的教研活動,。學期中,，每月配合教務處組織的常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會,，交流各組的教研狀況,，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺,，力求管理上的嚴密與規(guī)范,。

二、活動有序

1,、以“調(diào)研”拋磚引玉,，促進教研與教學的和諧發(fā)展。

20xx年9月,，全州四年級數(shù)學調(diào)研考試分析會在恩施召開,，我校教師代表巴東農(nóng)村中心小學數(shù)學教學問題做了專題分析，并糅合全州的數(shù)學教學現(xiàn)狀進行實例分析,，在本校數(shù)學組加以說明,，使之明白數(shù)學教學改革的方向和需要注意的問題，更加有效的輔助學生的想“學”,。

2,、以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成,。

10月2日,，官渡鎮(zhèn)英語課例選拔賽在我校舉行,，教科室積極配合中心學校，妥善的安排了本次比賽活動,，并按照要求將相關資料收集和發(fā)放,，體現(xiàn)教學研討“講、聽,、說,、評、比,、改”的特色,。

10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行,，教科室積極配合縣教研室,，從“食宿、時間,、分班,、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行,。顯現(xiàn)了本校各個處室協(xié)同一致的工作作風和精益求精的工作態(tài)度,。受到與會老師和各級領導的高度評價。

3,、以“主題”突出目標,，促進常態(tài)課堂顯現(xiàn)超常的作用。

20xx年11月3日,，全縣小學數(shù)學主題研究交流會在茶店小學召開,，我校數(shù)學組長譚玉波就本組進行的“有效建構空間觀念”的主題進行了交流，效果良好,，本次活動中所展示的五節(jié)數(shù)學課使我們受到啟發(fā),，也更好的指導了我們今后的數(shù)學教學。促使我們不斷的針對常態(tài)課堂進行研究和改進,，使之發(fā)揮超常態(tài)的作用,，體現(xiàn)“以研促教”的研究目的。

4,、抓“常規(guī)”落實,，促進教師成長“學研”一體化。

本學期以來,，我校各個教研組依據(jù)學期教學計劃,，按部就班的開展各項學習研討活動，語文組重點進行了閱讀教學的研究;數(shù)學組重點進行了“空間與圖形”的主題研究;英語組針對高璐老師的兩次參賽課進行了課堂指導;綜合學科組針對小科目教學的“備,、上,、聽,、說、評,、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實;電教組針對資源應用和整合進行了專題培訓;綜合實踐組針對環(huán)保教材的編制進行了反復的修訂,。抓學習促使教師開拓教研視野;抓培訓促使教師教學手段的更新與轉(zhuǎn)變;抓課堂促使教師反思層次的上升;抓寫作促使教師教學理論的形成;抓整體評價促使學校濃厚教研氛圍的營造和保持，總之,，各項常規(guī)研究活動的落實有效的促進了教師專業(yè)化成長進程。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步,。

三,、成果豐實

1、學校的課題研究碩果累累：

(1),、個人課題有序鋪開,，

本學期，我校六名教師申報的州級個人課題得到正式立項通知,，然后,，各個課題在教師個人的合理安排下，正在按計劃進行研究之中,。

(2),、留守課題成果結(jié)集

在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉(zhuǎn)差與培優(yōu)”課題得到順利結(jié)題,，其結(jié)題資料匯集了各個研究階段的成果,，內(nèi)容豐富，資料詳實,，已被印刷成冊,。

(3)、環(huán)保課題資料完備,，等待結(jié)題,。

自xx年年開題以來，我校環(huán)保課題組從環(huán)?；顒拥拈_展和環(huán)保校本教材的開發(fā)兩方面進行了有效的研究,，經(jīng)過多次課題組成員會商定和布置，環(huán)保課題的各項過程性資料已經(jīng)整理裝訂成冊,，環(huán)保教材經(jīng)縣教研室各位領導的審核通過,，結(jié)題所需的主件和附件材料已經(jīng)裝訂完畢，將在下學期初正式申請結(jié)題,。

2,、成果展示綜合實力增強。

在這一學期中,，各教研組共展示優(yōu)質(zhì)課20多節(jié);高璐老師的英語課獲得鎮(zhèn)級一等獎和縣級二等獎;稅典松老師參加州級實驗教學技能大賽,，獲得二等獎;由環(huán)保課題組承擔并實施的科技創(chuàng)新實踐活動在第五屆科技創(chuàng)新大賽中獲得縣級一等獎,，并送州參評，榮獲州級一等獎;教師在省校本研究網(wǎng)上上傳文章1000余篇,，使得本校在網(wǎng)上排名躍居全省第七位,，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進了本校的教育科研良性發(fā)展,。