總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇一

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一周,，老師們精心準備環(huán)境,，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活,，進入學習狀態(tài),。尤其是小班、中班,，新入園孩子沒哭幾天,，就正常活動玩耍,?？闯隼蠋煾冻鰫坌?，用了心思，和孩子建立了感情,，幫助孩子渡過難關,。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔干凈的幼兒園,，開始一天的生活和學習,。我們老師們都做了大量的工作。

二,、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關重要的作用,。建立有序的生活秩序，培養(yǎng)良好的生活習慣,。老師們在較短的時間內(nèi),，通過示范，形象化指導,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，效果明顯。(小,、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好),。良好的生活習慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師,，及時為各班配備齊各種必須的用品,，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等,。保證教學上和生活上的需要,。

三、教學觀念不斷更新,，以適應兒童的發(fā)展

幼兒園教育質(zhì)量的提高,，取決于教師素質(zhì)的提高。我們原來的教師隊伍,，在教學上,，離當前新的教育觀和教育發(fā)展需要，還有很大的差距,。所以,，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當前很長一段時間內(nèi)，需要重視和加強的主要工作,。前一節(jié)段,，我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變,，今后還要更加努力才行,。有時候,，觀念轉(zhuǎn)變要比行動更難?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健?。老師們虛心學習，不懂就問,。

四,、衛(wèi)生保健安全方面

1.嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作,，新生入園體檢率達100%,。對于新來的教師、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項體檢工作,。

2.開學初,，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃,，發(fā)放有關衛(wèi)生保健方面的表格,，做好幼兒身高、體重的測量工作,，做好新生預防接種卡的登記工作等。

五,、把安全工作放在首位

1)開展安全排查工作：

本學期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來抓,，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改,，平時我們定時定人對園內(nèi)的園舍,、水、電,、大型玩具,、桌椅、門窗,、玩具等定期進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修;營造了良好的安全環(huán)境。

2)和各位教職工簽訂了安全責任書,，提高安全意識;開學初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項安全防范工作,，進一步加強教職工的安保意識。

3)進一步規(guī)范各項規(guī)章制度

繼續(xù)嚴格落實門衛(wèi)管理制度,，校園實行封閉式管理,，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,，安排好安全值班護導工作,，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班,，確保幼兒安全。

六,、家長工作方面

1.開學時向家長發(fā)放了告家長書,，從孩子入園、離園,、接送問題,、衛(wèi)生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。

2.利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識,。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規(guī)”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳,，并提出了一些具體要求,。

七、1月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作,、安全工作檢查，各項工作得到上級領導肯定及支持,。

八,、存在問題：

1、專業(yè)學習要加強

加強自學能力,，善于吸納多方面的信息和知識,，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)涵,，促進自身的發(fā)展,。把促進孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機會,，發(fā)展孩子智力,。

工作的主動性自覺性要加強。區(qū)域材料的投放,，習慣培養(yǎng)等,，(習慣要天天講，曉之以理,，動之以情,，練之以行，持之以恒,。)

保證每個孩子的安全,、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放松,。因為這是血的教訓,。如果一旦發(fā)生事故,，在第一時間當班教師要通知園領導和家長，不能擅自處理或貽誤治療,。戶外活動時,，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危險苗頭,，既要放得開,，讓孩子玩的開心。又要收的住,，避免事故發(fā)生,。

2、服務意識更需加強

多與家長溝通,，家長接送孩子時間,，加強與家長的聯(lián)系，取得家長的支持,、理解,，做好家長工作。衛(wèi)生保健與家長工作,、教學與家長工作,，有待于加強交流。衛(wèi)生保健宣傳,、傳染病預防,、兒童的生長檢測等工作，要落到實處,。

3,、伙食質(zhì)量還要提高,，粗糧細作,、主食花樣還可再增加些。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇二

一個學期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,?；仡櫼粚W期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中,，萬事好成功,。”本學期,，我們年級組在園領導的帶領下,，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結如下：

一,、 團結協(xié)作,，投入教育教學工作

團隊具有“凝聚力”，工作才能出成績,。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊,，團隊里的老師踏實，互相學習,，互相促進,，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作,。正是大家合成一股力,，擰成一股繩，所以出色的完成了本學期的各項重作任務,。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲,。

二,、 幼小銜接，為孩子入小學打下基礎

隨著課程的進一步實施和展開,，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習,，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折,，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活。是我們本學期的一個工作重點,。帶孩子們到雨花外國語小學進行參觀,、學習，以此來激發(fā)孩子上小學的欲望,。

在平時活動中,，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手,，上課認真聽教師講述,，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。不僅如此,，我們還根據(jù)小學里的作息時間進行調(diào)整孩子的作息時間表,，現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了，而睡覺的時間相對短了,。通過一個學期的培養(yǎng),，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎。

三,、教研活動,，提高教育教學質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強認識，認真參與教科研活動,。每月周三下午,，大家會聚在一起進行集體備課，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等。每次園部有什么活動,，我們大班年級組的各位老師總能積極參與,，而且在很多活動中也獲得了較好的成績。

四,、 親子活動,，建立家園育兒橋梁

本學期，我們組織了好多的親子活動,，有期初的家長會,、元宵節(jié)做元宵、3.8節(jié)做軟陶泥,，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風景區(qū)參加植樹節(jié)活動,，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點大班年級組活動，3.14參觀小學的活動,，3.5日學習雷鋒,，以大帶小的活動,，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動,，5月開展的母親節(jié)活動以及大班年級組半日觀摩活動，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮,。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容,，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關心的問題,。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來,，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,，以及幼兒園的教育方向和特色。同時親子活動,，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點,，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法，形成合力,。

在平時的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想,。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。

成績的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學會反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇三

20__年春季已經(jīng)臨近，本學期即將在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。

.現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

一,、安全工作放第一

我本著安全教育是學校的第一教育的原則,，從教育開始，由細微處入手,，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

二,、培養(yǎng)良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作。針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、多多鼓勵孩子

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強--"我最棒"的好孩子,。

四,、積極家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關系,，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習點點滴滴交流,，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力,。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇四

在校領導的正確領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長!為了能更好的總結本學期的教學工作從中吸取教訓,，為今后的教學工作提供依，現(xiàn)就本學期學前班數(shù)學工作總結如下：

一,、安全工作放首位,，確保學生在校的人身安全。

本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習,、生活中滲透安教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

二、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

三重視培養(yǎng)孩子的學習興趣

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問提供的環(huán)境中,，學會提出一定性有價值的問題,。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,。也就是說不會提問題,。在教學過程中，就更應該關注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學課時,，我都要準備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

四,、積極做好家長工作,，與家長保持良好的伙伴關系

我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求,，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進工作,，取得家長的理解，支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結成伙伴關系,，針對孩子學習生活中的點滴互相交流,，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力,。

總之,，在課堂教學中，應在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動,、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,，把提問的權利還給孩子學前班數(shù)學成績有很大進步。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇五

本學期,，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，積極配合和認真貫徹落實教體局,、學區(qū),、學校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量,，扎實有效的開展了園本培訓各項活動,，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

立足本職銳意進取。本學期,，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，積極配合和認真貫徹落實教體局,、學區(qū),、學校的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量,，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并取得較好成效,。我本人努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設,，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、健全制度,，規(guī)范辦園：

本學期，我們依據(jù)幼兒園實際,，逐步建立,、健全了《教師管理制度》,、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》,、《衛(wèi)生保健制度》等各項制度,，完善了《教師一日常規(guī)細則》，并建立了幼兒健康檔案,，把好幼兒入園關,。

二、安全第一,，強化管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。我園目前是一個小學附設的幼兒園，小學生和幼兒同在一個院子里活動,，造成了很多不安全的因素,，所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,，重點落實以下工作,。

1、定期檢查全園安全設施,，排除安全隱患,，成立了幼兒園安全領導小組，每月對全園的水電,、戶外玩具,、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全排查并做好記錄,，提出整改措施,。

2、抓好幼兒接送安全工作,。健全幼兒接送制度,，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡,，憑卡接送,，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子。

3,、注重班級安全工作,。開學初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責任書,，各班教師與家長簽訂了安全責任書,，讓教師明確安全責任,，并積極主動地做好安全工作，時時安全,，事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學習一些安全知識,、安全案例，提高了教師的思想認識,，增強了安全意識;各班級定期對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力;通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。

三,、加強培訓，提升素養(yǎng)：

1,、規(guī)范行為,，重視師德。

我們利用政治學習時間,，組織教師學習教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,，認真做好筆記,，并及時寫好學習心得。同時我們注重在日常工作中互相督促,，樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率,。首先要求教師講禮貌、待人熱忱,，要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語言,、動作應文方,，批評孩子應注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等,，幼兒園大班工作總結《幼兒園工作總結》,。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進《幼兒園教師一日常規(guī)細則中》中，表揚做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點提出批評,，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。

2,、堅持學習,，提升素質(zhì)。

(1),、加強理論學習,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

本學期我們認真學習了《國務院關于當前學前教育的若干意見》,、《甘肅省人民政府關于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》,、《甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）》《幼兒園教師職業(yè)標準》等各項規(guī)定,，并學習了幼兒園相關評估政策,，通過記筆記、寫心得等學習形式,，我們不但以先進的教育理念作指導,，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識，還深刻領會到當前幼兒園突出規(guī)范辦園,、科學保教,、促進辦園質(zhì)量、抵制“小學化”傾向的精神實質(zhì),，進一步提高了教師的法規(guī)意識和責任意識,，不但規(guī)范了教師的行為,，還促進了幼兒園教育事業(yè)科學發(fā)展,、推動了幼兒園的標準化建設。

(2),、重視教師培訓,，創(chuàng)建特色課堂。

本學期我們主要對教師在幼兒學習活動中的地位與角色,、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論知識進行學習與培訓,。我們以先進的教育理念作指導，通過聽課、評課、寫反思,、外出培訓等形式,，重點培養(yǎng)教師的理論與實踐結合能力、教育活動組織能力,、觀察能力和科研能力。經(jīng)過專門的培訓和學習，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W實踐中的具體問題進行一般的探索與研究,，不斷提高自己工作的專業(yè)技術含量。我園采取多種培訓手段，積極創(chuàng)造機會讓教師走出去學習外面的先進經(jīng)驗和好的做法,。通過外出培訓學習,，既增長了專業(yè)知識，又開拓了他們的視野,，還增強了他們與家長的溝通能力,。

四、校本教研,，開展活動：

課堂教學是幼兒發(fā)展的陣地,，教師是駕馭課堂教學的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要,，本學期我們主要以新教材為依托,，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學的研究,，進行了一系列學習,、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力,，提升課堂教學的有效性,。

1、分析課例,，創(chuàng)新思路：我們根據(jù)教師在教學中存在的問題,，積極開展專題研究，圍繞集體活動中“目標制訂與把握”,、“內(nèi)容的選擇”,、“環(huán)節(jié)設計”等內(nèi)容進行理論學習，同時通過具體的課例分析方式,，幫助教師梳理正確的活動設計理論和經(jīng)驗,，為教育教學實踐打好基礎。

2,、教學實踐,，提高能力：在理論學習的同時，我們積極開展集體研討,、個人實踐活動,，努力做到人人參與研討，形成團結合作的研究氛圍,，使老師們在反復的實踐中,，逐漸將新的理念進行內(nèi)化，并落實到教育實踐中去,。我們力爭自己的活動設計目標更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū),、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學習的興趣，著眼問題,，提升能力,。

3、重視反思,，總結經(jīng)驗：我們堅持寫好課后反思,，課前我們重視運用所學理論知識，認真研討教材,、設計活動方案,；課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動中，讓自己在參與活動的過程中能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失,，總結經(jīng)驗,，寫好反思，調(diào)整教學,。

五,、家園共建，密切聯(lián)系：

當前,，家園共育作為擴展教育時空,，發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。我們倡導教師要建立新型的家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切實做好家長學校工作,，通過各種形式的活動,，如家長會、家園直通車,、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇六

一學期的教學工作即將結束了,，為了能更好的總結本學期的教學工作,，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù),。特對本學期的教學工作做如下總結：

一,、語言教學方面

1、要求學生學說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,，在故事，兒歌當中體會,、理解新詞語,，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法。

二,、數(shù)學教學方面

在開學初,，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃,。并認真?zhèn)湔n,，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識,。

三,、拼音教學方面

拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活,，不易忘記,。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法,。

在教學中，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒,，把幼兒當作活動的主體。在學習中,，我和孩子是一個整體,，我是孩子王，引導孩子在玩中學,，學中玩,，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結合起來,，讓孩子學到更多,、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試,。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的,。平時,，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。

一個學期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，不斷的完善和改進教學方法,，為提高我校的教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結,。

一.堅持理論學習,，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到,，教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓，措施得力,，目標明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念,，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務學習的.時間組織教師進行教研活動,，學習各年段的教材特點,，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”,，已成為全組教師的共識,，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文,。

二.積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結,、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課，及時反饋,。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步,。教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課,、評課,，使教師教學理論得以提升.

本學期以“關注學生、追求本真”為研修主題,，以“提升教師素養(yǎng),，改進教學行為，鞏固課堂實效”為抓手,，以教研組建設的動態(tài)評估為契機,。立足教研，聚集課堂,，改進教學行為,，提高教學效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平,，構建符合學校實際的校本研修機制,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關得記錄和反思,。

三,、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1,、本學期,，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實,。

2、加強對教師的教學行為的管理,，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時,、認真,、細致、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高,。

四,、抓好課程改革，促進學校發(fā)展,。

1,、突出課改實驗。組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗,，及時地總結教學經(jīng)驗，撰寫課改論文,。

2,、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡進行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔,，又保證教師有足夠時間進行備課。

3,、抓好畢業(yè)班教學工作,。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高,。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進學生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學生的全面發(fā)展,。

一學期過去了,，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取,，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

本學期的八年級的體育教學工作，以體育課程標準為依據(jù),，以體育中考為目標,，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動,。切實做到教書育人,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。本著總結經(jīng)驗，取長補短,，總結本學期體育工作如下：

一,、抓好體育教學工作，落實工作目標

在教學中,，從課堂教學要求出發(fā),，加強教育教學理論的學習，并進行有目的,、有計劃的進行教學實踐,，改進學習方式、教學方法和評價方式,，認真鉆研教材,，掌握教學方法，抓住重點,，突出難點,，明確教學目的和要求，準確,、生動,、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務和要求,、結合學生的實際水平,，認真?zhèn)湔n、上課,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異,，做好學生的教育工作,，找后進生談心，了解他的情況,，做好轉(zhuǎn)化工作,，盡力引導學生，鼓勵多練習,，多鍛煉,，努力提高體育教學成績。經(jīng)常性地對教學進行自查,、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

1、在教育教學中,，真誠公平地對待每一個學生,，不體罰學生，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學習,，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì),。

2,、在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求,，使有效的完成教學任務,

3、在測試工作中,，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試,，積極開展陽光體育活動。

4,、緊扣圍繞中考考試項目訓練,。認真抓好學生200米跑的技術動作，引導好學生選項實習球和立定跳遠

二,、抓學生思想工作,，促教學成績的提高

1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了學校、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

3,、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，增強學生的自信心,。

4,、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學生身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動,。

5、認真抓好課間操和課外體育活動,，保證學生每天一小時體育鍛煉時間,。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展,。

6,、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中,，始終按教學常規(guī)進行上課,，通過在學生當中的多講，嚴要求,，使學習思想統(tǒng)一認識,，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育,，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三,、刻苦鉆研,，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，觀摩一些學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流,，接受教育理念,，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中,，學習研究,，探討交流，堅持不懈地努力,，不斷地提高教育教研水平,。

四、訓練隊效果

1,、認真組建學校田徑隊工作,，在選材上圍繞各項目的要求

2、做好訓練隊的訓練計劃,，爭取在各個項目上出成績

3,、認真抓好田徑隊學生的怕苦心理

五、存在的問題及今后設想

教學過程中還存在著一些問題,，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習,、積極參與培訓,、聽課，反思,，學習教學經(jīng)驗,，向其他教師請教，多和學生進行交流,，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責，不斷實踐,、不斷學習新知識,、不斷總結，改進教學方法,，提高工作效率,，力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇七

一,、班級基本情況;我們班一共有54人,。34名男生，20名女生,。在一年的教育學習中,，這些可愛的孩子們，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律,。知道了“愛護學校，維護集體,，愛學習,，做一個好孩子”這個些小學生應理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳瑞，胡一平,，王旭等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝

二、樹立服務思想,，以學生為中心,，努力干好班主任工作

1.加強學習，提高認識,，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻上學期,，把“愛國守信,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則

2.嚴格班級管理，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持高標準,、嚴要求,、不怕苦、不怕累,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學習上,、生活上關心愛護孩子，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放,，多表揚、鼓勵,，少批評指責,。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大,，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式,、親身感化式,、溝通思想談心式，講清什么是對與錯,、好與壞,、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。

3、 嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范 。觀察孩子,，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,，正面引導,，有點滴進步隨時表揚獎勵。

4.開展豐富多彩的教育活動,，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,，開展好生動活潑的教育活動,。

5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們,。耐心,、細心，關心照顧每個人,，把孩子們開心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,，認真觀察每個孩子的動作,、表情、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心,、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施。

6.樹立良好的班風我把“友愛,、快樂,、向上”作為學前班的班風。對他們在進校,、上課,、下課、放學,，以及在家庭、社會上應該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感,、責任感。

7.半年的工作又要結束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!真誠相待每個新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理,，給他們帶來終身童年美好記憶。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇八

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,，細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在園領導的熱情支持與幫助、同事們團結協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務,。回顧本學期班主任工作總結如下：

一,、 班級基本情況：

我們班共有幼兒24名,，孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡,。

二、 常規(guī)及教育教學：

1,、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學前班的每個班級,、活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關注。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興,。 和孩子們建立了很好的感情基礎，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子、我要按時上學,、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,。

2,、教育教學：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣,。剛開學,，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀律,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,、認真完成作業(yè)的習慣。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、集體榮譽感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大,，識字數(shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱(還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講,、結合肢體語言、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認真地看。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學當中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學中我會采用找朋友、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學,。讓孩子們開心地學、快樂地玩,。

三,、生活方面：

1、每天早上開窗通風,，保持空氣清新,。

2、每天做好幼兒考勤,、晨檢,。

3、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物,。

4、告知幼兒勤洗手,，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈,。

三、 家長工作：

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系,、面對面交流。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進行指導,。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況，并及時了解幼兒在家情況

四、 反思調(diào)整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強;在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好。 雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇九

學前班數(shù)學輔導的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

二,、學生基本情況分析

作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明,。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準確的進行加減運算,。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

三,、教材分析

1,、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

2,、教幼兒學習簡單的測量方法,，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

3,、認識簡單的幾何圖形,，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系,，通過實物展示和提問,、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

4,、結合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開輔導,。

5、繼續(xù)學習數(shù)的組成,，5---10的組成及加減運算,。

四、輔導目的

要求幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,，并能準確的進行加減運算。

五,，輔導的重難點

1.能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3.對生活中的物體能有一個基本的認識能力,。

六,、輔導措施

輔導活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇十

一學期又過去了,，學前班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

二,、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。

幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇十一

一學期又過去了，學前班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護,、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇十二

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長,，不斷進步,，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

1,、思想方面。

1,、加強學習,，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己,，面對一個班集體,，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標,，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,，具備健康的生活能力。

2,、嚴格班級治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作,。

3,、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求,，不斷改進工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解,、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果，并得到了家長的認可,。

二,、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具,。了解幼兒原有的知識,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇十三

時光飛逝,，在緊張忙碌中迎來了學期結束的鐘聲,，這鐘聲里有歡樂，更多的是疲憊,。在這一學期在學校和教導處的關懷指導下,，在我認真的努力下，終于圓滿的完成任務,。具體總結如下：

一,、成績分析學前一班學生成績最高分 分，最低分 分,，平均分分,。學前二班學生最高分 分，最低分 分,，平均分 分,。兩班平均分。從成績看,，多數(shù)學生都掌握了本學期所學內(nèi)容,，有 名學生得了分,，只有個別學生因為適應能力差及在幼兒園時的基礎較差，再加上自身原因,，考分較低,。還有個別生比較馬虎，本該考高分卻未取得,。

二,、各類目標達到程度1、幼兒的發(fā)音,、說話經(jīng)過一學期的培養(yǎng)訓練已經(jīng)能夠發(fā)音準確,、清楚，說話比較連貫,、完整,。

2、在學習中,，幼兒帶著好奇與玩耍的心態(tài),，把所學的話語與同學積極交流，如學會一個新詞,，幼兒馬上用它與同學對話,，這種良好的習慣在幼兒中已經(jīng)開始培養(yǎng)。

3,、通過學習課文,，幼兒的詞匯已有了積累，應用起來較差,。幼兒的傾聽能力有所提高,，能仔細聽，只是時間不會太長,，理解能力也進一步發(fā)展,，能聽懂一些簡單的課堂語言，表達能力也發(fā)展提高中,，愛說話的孩子表達意思特別完整,。

4、幼兒隨意性很大,，因此創(chuàng)新意識很強,，時不時的從一些小問題中表現(xiàn)出來，只要善于保護就好了,，自我評價意識在逐步培養(yǎng)中已經(jīng)開始,，繼續(xù)培養(yǎng)會更好，只有競賽意識能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出,，而年齡小的幼兒或反應遲鈍的幼兒沒有表現(xiàn),。

5,、幼兒對自己閱讀興趣不是很高，但樂意聽人閱讀,，因為識字較少受到限制,，只好跟讀，需要從識字方面去培養(yǎng),。

6、識字方面,，幼兒已認識了許多新字,，并學會了寫40 -- 80 個簡單的字，甚至更多,。

7,、拼音方面，在上學期聲母的基礎上又學習了24個韻母及簡單的拼讀,，掌握較好,。

三、教學中的心得體會首先,，幼兒教學應以培養(yǎng)幼兒能力為主,，尤其以培養(yǎng)表達能力為主。目前,，入學幼兒漢族只占10%,，其余幼兒都是少數(shù)民族。因此采用多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力是學前工作的重點,。培養(yǎng)幼兒其它能力是為幼兒上一年級做準備,，能力的高低直接影響著幼兒上學后接受知識的多少，因此培養(yǎng)能力是相當重要的,。

其次,，因為一年級識字量很大，為了給上學做好準備,，必須加大識字量,。為了不傷害幼兒的學習積極性，識字時要講究方式方法,，主要的工作識字樂于識字,，養(yǎng)成多渠道、多方向自主識字的好習慣,。為上一年級打下扎實的基礎,。

四、下學期初步設想,、改進措施1,、在培養(yǎng)幼兒說話能力上要加大力度,，包括語言組織能力和表達能力，主要通過復述故事,、講故事去培養(yǎng),，僅僅這些還不夠，在課前要制訂好步驟,。尤其在興趣方面多下功夫,，確保幼兒愿意說、善于說,，促進幼兒會話能力的早日形成,。

2、識字上還要大力加強識字興趣 自主意識的培養(yǎng),，通過多種形式,，如游戲、表演,、有主動識字的愿望,，從而擴大識字面。

3,、拼音上要強化訓練,，努力達到一年級拼音的教學目標，這樣才能減輕幼兒上一年級的壓力,，主要措施多學多練,，用兒歌、故事等引發(fā)其興趣,，在背中學,，玩中練。

五,、德育滲透總結在學期的教學中,，結合學科特點對學生進行了適當?shù)牡掠囵B(yǎng)。在課堂上培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì),、要求幼兒遵守校規(guī),、培養(yǎng)守紀律、愛學習的習慣,。同時培養(yǎng)了幼兒愛學校,、愛老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養(yǎng),。

幼兒園學前班一月工作總結下學期篇十四

“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

二,、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及幼兒的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

三、堅持學玩結合

在工作中,，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

四、謙虛虛心請教

在教學上,，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。

五,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地