時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇一

本學(xué)期,，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準,，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點

(一)認真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,，通過多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性,、層次性、多樣性;突出對班上后進生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實效性,。

2,、“一課多議”有實效

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例,，深談體會,。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

3,、 注重課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體,，精講多練，師生互動,，技術(shù)運用,，目標達成，課后反思,。認真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

高年級的學(xué)生,，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點撥,，重點突出。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教，提高實效

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

要提高學(xué)生獨立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法

① 學(xué)會品味含義深刻句子的意思。

② 學(xué)會揣摩文章的表達順序,。

③ 初步掌握常見文體的閱讀方法,。

④學(xué)會歸納文章的中心思想。

(二)學(xué)科活動

規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,，融會貫通,，和諧發(fā)展。

樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實現(xiàn)在達標基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累(學(xué)生每人1-2個積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評,。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運用并給予獎勵。

2,、家校聯(lián)系,，形成合力

落實學(xué)科計劃家長的力量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性,，通過家長會,，e校通，或個別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型,，及做題的時間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時間,，每周反饋記錄表,。在家長會上表揚認真負責(zé)的家長及其好的做法,，樹立典型，達到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀,，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊,，教輔教材等,，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

針對學(xué)生實際,，做好“培優(yōu)補差”工作,。

①練習(xí)的設(shè)計減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功,。

對后進生：更要調(diào)動家長的積極性,，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強化基礎(chǔ)的落實,，由易到難,，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅,，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標,，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開思想交流會,，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績,。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地,、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語文新課標為理念,，以“讀寫結(jié)合”和“優(yōu)效課堂教學(xué)”為研究重點,，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究，著力提升課堂效能,，堅決減輕學(xué)生負擔(dān),，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展,，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、重點工作

1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實際,，有側(cè)重點學(xué)習(xí)、重溫語文新課標,，經(jīng)常對照,，加以改進。認真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動,，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平,。

2.以集體備課為平臺，一人上課,，大家參與,，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,。

3.抓好習(xí)作,、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動,、共同體“讀寫結(jié)合”教研課觀摩活動,、個性化作文比賽。

4.繼續(xù)推進課外閱讀工作,，認真制定本學(xué)期的讀書計劃,，迎接讀書展示活動和檢測活動。

(1)首先落實班級圖書角的要求,，建設(shè)好各班圖書角,，爭取更多的圖書資源共享。

(2)督查課外閱讀課的落實情況,，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實,。

(3)年級共同選擇兩本必讀書，進行集體備課,，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,。

(4)結(jié)合各項學(xué)生課外閱讀活動,，開展豐富多彩的閱讀特色活動，如“讀書卡制作”,、講故事比賽等,，以整體推進全年級的課外閱讀工作。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇三

本學(xué)期,，二年級語文教研組將在新的課程標準的引領(lǐng)下,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以課程改革為契機,，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快本組語文教師成長速度和課堂教學(xué)時效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

一,、加強學(xué)習(xí),，提升本組教師的教育教學(xué)理論水平

1、 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等國家教育行政部門頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師，加強這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。本學(xué)期,，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標，進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì),，了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標,，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把新的教學(xué)理念靈活地運用于課堂教學(xué)中。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期，我組將邀請學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座,，聽他們的示范課，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

二,、加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高本組教師的業(yè)務(wù)能力

1,、注重集體備課的實效性,，切實提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織本組教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄。我組決定,，開學(xué)初,，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”，在集體備課時具體介紹教學(xué)設(shè)計),，其余教師進行討論,、交流，最終根據(jù)本班學(xué)生實際設(shè)計出最優(yōu)化的教案,。教研組內(nèi)加強備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂(新教師有手寫詳案)。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。同時,，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

2、加強課例研討活動,，提高本組教師的教學(xué)實踐能力

對于新教師而言,，課例研討活動將成為自身成長的最有利的方式,。開學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動，定好計劃,。遵循學(xué)校教學(xué)教研計劃,，切實開展教師之間開展互相聽課、評課等活動,。通過舉行課堂教學(xué)研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。重視組內(nèi)的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

3、加強常規(guī)調(diào)研

本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門課”，特別是新教師,，可以隨時走進本組教師的課堂聽課,。每位教師每周聽課不少于兩節(jié)。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課教案、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

4,、加強教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控

做好本年級學(xué)生的單元檢測,，及時分析，減少或消除錯誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為,，重視提優(yōu)補差工作。同時各班加強各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，促進不同學(xué)生的發(fā)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。既要結(jié)合課后題,，又要注重實踐性作業(yè)的設(shè)計，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。加強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精、當堂完成,，批改及時,、正確。教研組內(nèi)不定期開展一次班級學(xué)生的作業(yè)檢查評比活動。

6,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

7、重視語文實踐活動的開展

努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展,，將“活動”與“語文”有機地融為一體,，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文,，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

8,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊

班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書,，提供給學(xué)生閱讀,。充分利用閱讀課的時間引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀與交流，同時開展教師與學(xué)生“同讀一本書”活動,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c教師一路同行,。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法。

三,、組員名單(略)

四,、具體工作安排(略)

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇四

一、指導(dǎo)思想

圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及語文教研組工作計劃，結(jié)合本組的實際情況,，扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動,，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。一切從學(xué)生出發(fā),，以提高課堂質(zhì)量為核心,，以推進“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)范式為重點,，深入開展教學(xué)研究,，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們組的語文教學(xué)和教研工作有新的突破,。

二,、工作要點

(一)加強學(xué)習(xí)課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念

1.充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念,，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進課題研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展。

2.通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐,，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足，及時彌補和改進,，把各項工作做得更好,。

(二)加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查

1.認真做好備課、聽課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

2.強調(diào)備課中撰寫好教后感,，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達20節(jié),。

3.堅持抓好學(xué)困生工作,，做好對個別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率,。

4.教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(三)抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能

1.備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)備課組按“四定”開展活動(即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

(2)備課組要加強學(xué)習(xí),，及時了解教改信息,，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù),。

(3)突出學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),，重視知識和生活實際的聯(lián)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

2.搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué),、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認真分析教材,，然后分頭修改教案,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

3.教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(四)組織開展好豐富多彩的語文興趣活動

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機會,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽,、征文賽等語文實踐活動,，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用,。

三,、具體措施

1、 規(guī)范集體備課程序,，(第一次備課落實各項常規(guī)指標,。第二次備課集體討論，形成精品教案)定時,、定點,、定人，事先有準備,，夯實備課過程,，保證活動質(zhì)量。開展學(xué)情調(diào)查,，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對本冊教材的學(xué)習(xí)需要,，做好備課前的預(yù)設(shè)。

2,、以語文課題“充分挖掘課程資源,，進行讀寫訓(xùn)練”為備課時的主要目標，以教材為模本,，引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,，運用到自己的作文中去，激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情,，勉勵他們自悟自得,，從中取得進步，體驗寫作的樂趣,。

3,、要樹立大語文教學(xué)觀,，打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書本世界走向生活世界,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間,。要設(shè)計有效的方法,，擴大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,。

4,、圍繞常規(guī)工作，加強教學(xué)過程體驗

備課：我們組的每位老師上語文課,，要做到上課前有教案的審讀修改,、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié),。及時發(fā)現(xiàn)問題,，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思,。

上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機會,，提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，對語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范工整、要留有鼓勵的印記,，要注重糾錯,，及時反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一,。

輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，定時定人,，定內(nèi)容，每周進行一次有針對性的小練習(xí),。使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。讓他們覺得學(xué)習(xí)是有趣的，我能行,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇五

新一學(xué)期開始了,，我們二年級語文備課組4名教師,，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚長避短共同進步。

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點,，通過學(xué)習(xí),、實踐、研究,，進一步在備課組中形成濃厚互助合作,、團結(jié)奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準,，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量,。

二、工作目標：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);

2,、重點抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研,，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

3,、改進教研活動的形式,，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

三,、具體措施：

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，大膽實踐,，進一步深化小學(xué)語文課程改革。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二),、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力,。加強學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、備課組活動時間：

時間：每周四下午第一節(jié)課

地點：二年級語文組辦公室

五、備課組活動具體安排：(略)

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,，認真圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學(xué)科特色,，積極主動地開展高一地理備課組工作,。

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，以生為本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性、趣味性和有效性,。

二,、情況分析

1、教材分析：

本學(xué)期教材為人教版必修1,，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動,、水運動,、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀,、運用地理圖表和數(shù)據(jù),、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，且與數(shù)學(xué),、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大,，教師必須處理好教材與課標的關(guān)系,、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師認真?zhèn)湔n,，在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果,。

2、學(xué)情分析：

高一學(xué)生由于年齡,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊,，加之學(xué)科間的知識不匹配,，學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力都較薄弱，雖然對自主,、合作,、探究的學(xué)

習(xí)方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對他們來說會存在較大困難,，對知識點不易理解和掌握。

三,、具體工作計劃

據(jù)以上分析和學(xué)校的要求,，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計劃如下：

(一)進一步規(guī)范和加強備課組活動

1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討,。時間定為每周五上午,，每次輪流由一個教師作為主備課人,，并做好備課組工作記錄,，定期及時將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。

2,、每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲,，提高集體備課的實效性,，使全組教師共同進步。

3,、做到備課組內(nèi)“目標統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量,。

(二)深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源,，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗,、方法和資源的共享,。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,，以達到相互促進,，共同提高的'目的。

2,、利用集體備課的時間,，不斷加強教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí),。對課堂教學(xué)工作進行回顧和交流,，分享對課堂教學(xué)的體會和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，適當改進或重組教學(xué)內(nèi)容,，及時調(diào)整教學(xué)進度。重點研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。

3、積極參加市,、校等各項教學(xué)教研活動,，組織學(xué)生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。

4,、教學(xué)進度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識容量大,、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進度抓緊抓好并及時調(diào)整，力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授,，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時間,。(另附教學(xué)計劃進度表。)

本學(xué)期各項測試的安排：試卷難度不低于0.7,。每次由一人命題,，一人審核,，三位教師輪流負責(zé)。每次測試后及時進行閱卷,、試卷評講,、問題分析、解決問題的措施探討及施行,。

(三)積極配合學(xué)校各項工作的展開

1,、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究

本組計劃活動2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇,、論文或教學(xué)反思2篇,。

2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月”工作安排

(1)時間安排：20--年11月23日至20--年12月24日

(2)主要內(nèi)容：

①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽課,，對象為35周歲以下青年教師,。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計、聽課教師評價表和書面評價意見,。

②教學(xué)設(shè)計檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計,，對象為45周歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長處,。

③作業(yè)布置及批改情況檢查：對象為45周歲以下教師,，教導(dǎo)處隨機抽取。

④對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查：對象為全體教師,。

⑤分年級召開學(xué)生座談會

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇七

高三的體育會考是高三階段的第一門考試,，成績考的好，會給其他學(xué)科的考試帶來積極的影響,，同時體育一考完,，學(xué)生和老師身心得到很大的放松。在假期里,，我們結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗,，制訂了詳盡的工作計劃，我們愿與整個高三團隊同心協(xié)力,，努力把這項工作做好，讓高三的體育會考成績更上一層樓,。

本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處鞏固和貫徹落實上學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作,。因為，認識決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為,，行為決定成果，所以,，開學(xué)第一節(jié)課我們首先向?qū)W生明確體育會考項目的設(shè)置,、規(guī)格,、標準和具體要求。努力營造進入高三的氛圍,，盡快樹立高三意識和行為,。

女生：仰臥起坐（36個/分鐘滿分）或?qū)嵭那颍?.6米滿分）；籃球運球繞桿上籃（18”1滿分）,；800米跑（3’26”滿分）,。

男生：實心球（11.5米）或引體向上（12個）；籃球運球上籃（9“5）,；1000米跑（3’30”）,。

注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不通過,。長跑是備考的難點和重點,。

180-220分及格，225-250分良好,，255分以上優(yōu)秀,。

(一)通過9月底的運動會，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育鍛煉的熱情,；

（二）借助10,、11月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作的契機，教育學(xué)生測試成績是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”的重要組成部分,，占50%,，高一高二的測試成績各占25%。它將對學(xué)籍檔案,、高考填報志愿,、自主招生、三好生評比,、報考清華北大等重點院校等產(chǎn)生較大影響,。每年都有學(xué)生臨時來找高一高二時期的體質(zhì)健康測試成績，主要原因是忽視了當時測試的重要意義,，為時已晚（高二時我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作）,。使學(xué)生認真對待本次測試，避免不必要的損失和麻煩,。

（一）一開學(xué),，體育課重點抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課的準備活動至少跑兩圈,，主要落實課堂出勤和上課紀律及作風(fēng),。借助體質(zhì)測試時機，對全體學(xué)生進行第一次的三項摸底測試,，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況,，教師做到心中有數(shù),，有的放矢地教學(xué)。

女生：課上主要穿插練習(xí)行進間三步上籃技術(shù)動作和仰臥起坐單位時間的完成速度和數(shù)量,；800米跑的教學(xué)主要以集體編隊跑戰(zhàn)術(shù)進行訓(xùn)練,。確定個別身體素質(zhì)有問題的學(xué)生，單獨進行訓(xùn)練指導(dǎo),。

男生：重點抓好個別不好球類運動學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)練,；對實心球技術(shù)動作進行統(tǒng)一會考要求的動作規(guī)范，并加強學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練,；摸清個別特體生（差生）的長跑能力,，制定個性化運動處方進行針對性訓(xùn)練。

（二）十二月份進行第二次三項摸底測試,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足,，及時彌補和改進提高；

（三）下學(xué)期一開學(xué)進行第三次三項摸底測試,，目的是警醒學(xué)生休整一個寒假后體能和技能明顯下降,，需要盡早恢復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時的,，只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復(fù),，絕大部分學(xué)生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹立考前信心,，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體,、技術(shù)和心理準備。去年是4月12號體育會考,，意味著下學(xué)期開學(xué)只有一個半月左右的時間做準備,，所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準備。

（一）課間跑步以班級隊形整齊,，跑步過程中紀律好為目標,，不以速度為主要鍛煉目標。主要以抓團隊的作風(fēng),、抓紀律,、練一般速度耐力為主。

（二）重點抓好兩個集合（跑前的集合整隊和跑后的集合總結(jié)）這對養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團隊意識意義重大,。

（三）要求班內(nèi)提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊的學(xué)生排在隊伍的最前面,，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級鍛煉。班內(nèi)每個人的位置相對固定,，便于查學(xué)生考勤。

（四）男女生分開跑步,，都跑三圈,。

（五）班主任的管理提前到達各自崗位,，認真督促和檢查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級組長和體育老師要做到齊抓共管,，認真落實所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況,。正副班主任出來換換空氣，順便活動活動筋骨,。

（六）請假制度見習(xí)生必須提前找班主任或年級組長辦理簽字假條,，否則不予見習(xí)，必須堅持跑步鍛煉,。班主任要及時了解本班學(xué)生的見習(xí)情況,，要做到心中有數(shù)。我們的管理要達到事事有人負責(zé)有人過問,，不給學(xué)生有鉆空子的機會,。

（七）集合講評特別提醒：學(xué)生跑完步后，一定要集合隊伍進行講評,，絕不能省略,。講評時，點名批評某班某個學(xué)生時,，對事不對人,，班主任要給予充分的理解和支持，旨在發(fā)現(xiàn)問題,，大家共同想辦法解決問題,。任課的體育老師與年級組長及班主任之間要及時做好溝通工作，避免產(chǎn)生誤會,。

（八）盡可能給初三學(xué)生做跑步鍛煉的表率和榜樣,。

建議學(xué)校在安排學(xué)生穿著校服時，最好周一和周末補課時穿非運動的制式校服,，周二到周五安排穿運動校服,。學(xué)生的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全鍛煉,。

認真檢查學(xué)生以往的體檢結(jié)果,，及時了解學(xué)生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)疑點,，寧可信其有,，不可信其無，狠抓該類學(xué)生醫(yī)生診斷證明的落實情況,。上課做到有準備活動,，有徒手操。上課教案有安全提示,，課上有安全提示語,。課間跑步時,，若學(xué)生確有身體方面的健康原因，履行正常的請假手續(xù),，能克服困難的盡量克服困難,。教師做到隨時觀察學(xué)生的表情和身體表現(xiàn)狀態(tài)，及時防患于未然,，避免運動損傷等安全事故的發(fā)生,。

認真落實各類人員的鍛煉出勤情況。努力做到不遺漏一個人,，不放棄一個人,，不耽誤一個人。

（一）出國生,。

（二）復(fù)讀生,。

（三）藝術(shù)特長生。

（四）特體生,。

（五）不參加高考生,。

（六）臨時轉(zhuǎn)入生。

（七）因病免體生,。

希望教務(wù)處能及時給出準確的學(xué)生名單,，以便我們采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

高三的體育會考工作任重而道遠,，單單靠體育老師是無法順利完成的,，它更需要靠全體高三年級老師們的協(xié)同努力，關(guān)鍵要靠年級組長和班主任們每天的辛勤付出,，才能將體育會考準備工作落到實處,，為取得最終的好成績奠定最堅實的基矗

最后，我代表高三體育老師,，向各位班主任和年級組長們的大力支持和辛勤付出致以最崇高的敬意,！

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇八

本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處,、教科室,、年級組的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行xx省教育廳減負,、增效的要求,，在“以學(xué)生為本，為社會服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,，在學(xué)?！爸\內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立校”思想的指導(dǎo)下,，銘記“明志博學(xué),，唯真至善”的校訓(xùn),，在新課程改革精神的指導(dǎo)下,，團結(jié)一致，努力提升本學(xué)科在全市的位置,。

1,、知識和能力：

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步認識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題,；在掌握歷史知識的過程中,，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2,、過程和方法：

進一步認識歷史學(xué)習(xí)的一般過程,，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法,，努力做到論從史處,、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3,、情感態(tài)度和價值觀：

通過歷史學(xué)習(xí),，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚和培育愛國主義和民族精神,；加深對歷史上以人為本、善待生命,、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解,。

1、注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣,，使歷史知識趣味化,。

2、突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng),，使歷史知識問題化,。

3、加強歷史課堂及課外交流,，使歷史課堂互動化,。

4、針對學(xué)生的認知水平分解知識，使歷史知識漸顯化,。

1,、結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計新型歷史課堂。

2,、開發(fā)歷史課的情感因素,，注重學(xué)生個人修養(yǎng)和愛國主義情感的培養(yǎng)。

3,、著重思考“二中271”新課改形式下教育理念的轉(zhuǎn)變以及與高考之間的銜接關(guān)系,。

4、開發(fā)校本課程和組建歷史學(xué)科社團,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇九

繼續(xù)抓住新課程改革的契機,，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，堅持“以人為本,，全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，在備課組活動中認真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動,，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性,、主動性和實效性,，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標要求,，實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標,，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力！

1,、以學(xué)期教學(xué)進度為標準,，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一練習(xí),，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴充教學(xué)內(nèi)容,，有效突出教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點。

2,、了解掌握學(xué)情,，開展希望班師生的交流會,，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

3,、研究課標和現(xiàn)代教育思想，研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動,。

4,、定時定點，規(guī)范集體備課制度,。備課組成員及時到教室閱覽室集中，按集體備課工作安排,，認真開展集體備課,。

交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思，以備課組為載體進行總結(jié)和反思,，以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性,。

踏踏實實做好日常教學(xué)工作，落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實效,。

⑴課堂上，做到精講到位,，狠抓基礎(chǔ)知識的落實,，理清知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點,、線,、面、體（立體）的知識網(wǎng)絡(luò)圖,，上課求質(zhì)量不求進度,，真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖,，勤抓幫困促穩(wěn),，在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng)。

⑵課后布置適量作業(yè),，做到及時鞏固,。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合,；訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合,。

⑶通過階段測試和點評，檢驗學(xué)習(xí)效果，及時查漏補缺,。每月底備課組各科要進行一次自測,，自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。

⑷加強聽課評課,，學(xué)習(xí)優(yōu)點,，指出不足，提高實效性,。

圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,，做好教育科研課題的研究工作,，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十

一,、 指導(dǎo)思想

以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù),，努力適應(yīng)新課程,、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素,、環(huán)保教育)，加強教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù),。

二,、工作目標

1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，加強教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和效益性。

3,、及時總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 ,。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。,。

5,、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

三,、工作措施

1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學(xué)習(xí),，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2,、堅持集體備課制度,，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習(xí)、資料和考試,，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。

4,、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記,。

5,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

6,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,。

7、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例,、論文等。

四,、教學(xué)人員安排

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏 李國軍

總之,，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足,，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破,，達到真正科研興校興組的目的。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十一

高中政治不僅僅是一種學(xué)科,，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播,。小編準備了第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃,，具體請看以下內(nèi)容。

緊緊抓住課本,，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標,。

時間教學(xué)內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí))

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，穿插時政，結(jié)合熱點,。)

1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過關(guān),。

①目標：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點,、重難點,、例題講解、練習(xí)鞏固,、單元檢測,、講評的程序進行。

③注意事項,。

第一,，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通,、綜合起來，加強記憶,。近年來,，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對主干知識,，核心概念的考查有增無減,，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以,，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實際,，在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策，結(jié)合熱點,，穿插熱點,，補充熱點內(nèi)容,。

第三，開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力,。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練,。

a.閱讀題目,。

b.分析題意，確定答題方向和范圍,。(仔細審題,，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

d.根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達,。

2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標：緊扣時政熱點,，重組知識，訓(xùn)練技能,，查漏補缺,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段,。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透;精選試題,，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論,，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題,。與教材的知識點對接,，既是對教材知識點的應(yīng)用，又是對教材知識點的重新梳理,，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升,。

第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題，強化審題意識,。在審題中,，要注意審材料，審范圍,，審主體,，審分值，審設(shè)問,，通過反復(fù)訓(xùn)練,，可以提高學(xué)生的審題能力。

b.要研究試題題型的設(shè)計,，提高應(yīng)試技巧,。一般來說，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,，即是什么,，為什么，怎么樣,，弄清設(shè)問的方向,，可以提高答題的準確性。

c.答題要確切,、簡煉,，書寫規(guī)范、工整,，盡量采取要點式答題,。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象。

1.要研究考綱和考試說明,。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對入學(xué)新生的基本要求,，是有關(guān)普通高考命題,、備考和評價的依據(jù)。對此,，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說明》,，深入理解高考的命題精神，明確學(xué)科考核目標與要求,，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方向,、能力要求等，以便科學(xué)地進行高考復(fù)習(xí),。

另外,，要把握考綱變化。對考綱的變化,，我們應(yīng)該把握增加內(nèi)容,，合理淡化刪減。對于增,。新增的考點與現(xiàn)實的熱點問題緊密相關(guān),。新增的考點應(yīng)當是高考后期復(fù)習(xí)需重點關(guān)注的問題，因此要明確新增的知識點,，杜絕出現(xiàn)知識盲點,。同時，要深思增加的原因,，并結(jié)合時政熱點問題逐一對新增的考點進行全面思考;刪,。面對刪減的內(nèi)容，切忌不要完全棄之不理,，而是要在明確重點的基礎(chǔ)上將被刪的知識點進行合理淡化,，否則將會影響對知識體系的完整理解。

2.要把握考試的命題趨勢,。綜觀近幾年的高考試題,，通過分析其命題趨勢，高考政治試題會有以下幾個特點：

(1)緊扣考綱命題,，體現(xiàn)高考命題的嚴肅性和權(quán)威性,。

(2)試題依然會堅持理論聯(lián)系實際，具有鮮明的時代性,，還可能會立足地方實際，進一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩,。

(3)試題突出考查雙基,，具有強烈的基礎(chǔ)性，對學(xué)生掌握教材中的基本概念,、基本原理,、基本術(shù)語的要求較高。

(4)試題依然會注重考查能力,，以能力立意為主導(dǎo),，考察學(xué)生解決問題的思維能力,，是近年來高考顯著的特點,，而且具有相當?shù)撵`活性,，對考生多角度,、多層次、全方位地分析問題,、解決問題的能力要求較高,。

(5)綜合性增強，包括學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合,。

3.要加強對學(xué)生和課堂教學(xué)的研究,，在研究中增效。

首先,，要研究學(xué)生的基本情況,，做到對癥下藥。對不同類型的班級,，對不同類型的學(xué)生,，采取不同的復(fù)習(xí)方法。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作,。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,，努力提高課堂效率,。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用,，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課,，精心設(shè)計課堂教學(xué),，點點滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏,，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性,。

4.要加強對選題的研究，特別要重視高考真題,。

教師在總復(fù)習(xí)中,，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習(xí)題來訓(xùn)練,，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高,。要收集一定數(shù)量的高考真題，既要有歷年的高考真題,，又要有各地的高考真題，然后，根據(jù)本班學(xué)生的實際,，選擇一定數(shù)量的真題來訓(xùn)練學(xué)生,，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律，經(jīng)過多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練,，學(xué)生的解題能力才能真正的提高,，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績。(高三第二學(xué)期要從網(wǎng)上精選試題組題,，題題圍繞熱點,，一道主觀題是就熱點的設(shè)問，每天一張,。)

5.要糾正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯誤,。讓學(xué)生準備糾錯本，積累知識點,。

6.要重視對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化,。

在高考前，一定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考,，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定,，要加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，讓學(xué)生把物質(zhì)準備，知識準備,，心理準備充分結(jié)合起來,，在考場中發(fā)揮最佳的水平。

高中是人生中的關(guān)鍵階段,，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃，希望大家喜歡,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十二

以教育部《普通高中歷史課程標準》（實驗）為宏觀指導(dǎo),，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點,，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,，進一步深化“目標——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力及正確的情感,、態(tài)度、價值觀,，切實提高課堂教學(xué)的實效性,。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重,，務(wù)必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學(xué),、課后及時檢查,，督促學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)知識，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百,，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

認真學(xué)習(xí)我校“目標——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路,，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級的學(xué)生特點,，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷完善各個教學(xué)環(huán)節(jié),，在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)習(xí)目標為引領(lǐng),、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式,，做到教材,、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進而實現(xiàn)課堂的高效,。

備好課是上好課的前提,。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏,、經(jīng)驗不足等諸多問題,。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),，積極開展集體備課活動,，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié),。

1,、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)重難點,。

2,、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學(xué)流程,，商榷突破重難點的基本方法,。

3、研究習(xí)題,。對于理科班,，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)知識,；對于文科班,，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目,，以培養(yǎng)其歷史思維能力。

4,、編寫導(dǎo)學(xué)案,。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上,，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫。

通過集體備課活動,，力求做到學(xué)習(xí)目標統(tǒng)一,、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一,、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一,。

以xx市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我?！澳繕恕獑栴}”引領(lǐng)教學(xué)模式,，嚴格規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

1,、明確學(xué)習(xí)目標,。將每節(jié)課的三維目標以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并提醒學(xué)生認真閱讀,，使學(xué)生有的放矢,。

2、強化自主學(xué)習(xí)意識,。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),，通過設(shè)置層層深入、循序漸進的問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考。

3,、開展合作探究活動,。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對個別難點問題,，開展小組交流互助,。

4、鼓勵學(xué)生積極展示自我,。鼓勵學(xué)生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、點撥重點,、難點,。對于學(xué)生無法自主解決的問題，教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解,，用最通俗易懂的方式突破重點,、難點。

6,、重視課后復(fù)習(xí)鞏固,。依據(jù)學(xué)習(xí)目標，設(shè)置有梯度的課后練習(xí),，以檢驗不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時結(jié)合歷史學(xué)科的特點，加強對基礎(chǔ)知識追蹤檢查的力度,。

1,、制定學(xué)業(yè)水平考試目標和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百,。

2,、按照既定教學(xué)進度，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù),。

3,、高度重視理科班的教學(xué)工作，加強對理科班學(xué)生的知識檢查力度,。

4,、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

5,、嚴抓考前一周，強化會考真題,、模擬題的訓(xùn)練,。

加強組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié),，借鑒優(yōu)點,，指明不足，以期共同成長,、共同進步,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十三

20xx年高二歷史備課組以教育教學(xué)新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為方針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，引進“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念,，全面推行主體合作性的教學(xué)新模式,，團結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí),，認真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點,，開展研究性學(xué)習(xí)活動,，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為學(xué)校創(chuàng)四星級高中、為今后的學(xué)測和高考作好充分的準備,，爭取考出優(yōu)異的成績,。

高二年級目前共有四個文科班，八個理科班,，歷史教師,，除x老師外其他老師都教過多屆學(xué)測和高三畢業(yè)班，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。而對于大多數(shù)學(xué)生而言,，歷史基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，但學(xué)風(fēng)較正,，有積極向上的要求。

1,、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史必修iii、選修ⅰ和選修ⅳ規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。

2,、按照學(xué)測大綱和《普通高中歷史課程標準》，理科班完成歷史必修iii教學(xué)任務(wù)及學(xué)測的一輪復(fù)習(xí)工作,，爭取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績,。

1、備課：認真研究課標,、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際,，針對教材的特點，做出取舍與整合,。然后集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、疑點,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識,。備課,，我們將做到四個落實：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計,、配套習(xí)題,、相關(guān)資料。我們堅持每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低,，講解要透,，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè),、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

文科教學(xué)中既要突出知識的特點,，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清學(xué)測考綱考點。

3,、教學(xué)管理：配合各班班主任,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂,，加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好培優(yōu)補差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實施分層次教學(xué),。

4、考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,，認真組織好每一次階段考試,，做到精心命題，細心閱卷，認真講評,。

5,、作業(yè)：要求學(xué)生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（沖a行動）,；教師平時加強監(jiān)督，按時,、按要求批改好作業(yè),。

6、教研：本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時,，備課組同行之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收,，多取長補短,。計劃每周上一堂研討課,，自己定課題，定時間,，大家評議，共同提高,。其次,，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題，上升到教科研的層次,，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客,、論文。

7,、努力加強與校外的交流合作,，在交流中取長補短,，在交流中提升教學(xué)水平,。

高二年級是一個承上啟下的階段，希望通過全組教師共同努力,，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ),，提升能力，進一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù),，為高三年作好知識與能力的充分儲備,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十四

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù),、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2,、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家,、民主,、政黨、民族,、宗教,、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3,、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟活動的能力,。

4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧,，初步提高分析問題和解決問題的能力;

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實新的內(nèi)容,，以點帶面，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識,。

2,、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法,。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練,，培養(yǎng)能力,。

5、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、認真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹,，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差,。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測,，并認真進行教與學(xué)的分析,，查漏補缺，夯實基礎(chǔ),，章節(jié)過關(guān),。

8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

(一)教學(xué)難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標的要求,，實現(xiàn)知識、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2,、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合,。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用,。

(二)教學(xué)重點：

1、政治常識第1,、2,、3、5課,，尤其是第3第5課,。

2、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí),，細,、全、熟,，夯實基礎(chǔ),。

3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系,、唯物辯證法的三個基本觀點,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十五

新學(xué)期我八年級歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目標,，充分發(fā)揮備課組成員的個人上風(fēng)與特長，以集體備課,、說課,、研課、聽課,、評課為載體,，在具體的課改和教研活動中，團結(jié)協(xié)作,，取長補短,，共同探討，相互促進,，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、于學(xué)期初,，傳達學(xué)校、教務(wù)處,、教研室,、教研組等相關(guān)工作布置,，要求各成員認真做實、做細,，及時完成學(xué)校各相關(guān)部分分配的任務(wù),。

二、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標準,，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進度,。同時，及時認真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽,。

三,、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周四集體備課時間,。

四,、強化教學(xué)常規(guī)工作的落實，要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好每一個教案,，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思,、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五,、每學(xué)期至少舉行一次歷史知識愛好小組活動，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡,，舉辦歷史知識競賽,，歷史故事演講，歷史專題講座,，歷史知識墻報,、板報、手抄報等豐富多彩的活動,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野,，并達到培優(yōu)扶差的目的,。

六、積極開展教研活動,，一學(xué)期至少聽10,。堅持互聽、互評,，取長補短,，共同探討,，相互促進，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破,。

七,、根據(jù)學(xué)校工作安排，認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等,。（活動要有過程記錄）

八,、堅持備課、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時間,、定地點、定專題,、定發(fā)言人,，認真研討教學(xué)重點難點、日常備課及試卷新題型等,。

九,、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作,。

備課組教學(xué)工作計劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計劃和目標篇十六

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進一步加大教法、教研力度,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)教師新課程的意識，體現(xiàn)課改的要求,，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能,，使教師盡快向育人型、綜合型,、科研型過渡,，提高素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊伍的要求,。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量,、加強教師隊伍建設(shè)的要求，發(fā)動組內(nèi)成員,，制作多媒體教學(xué)軟件,。

我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗，還是教學(xué)水平都有待提高,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我組教師決心做好以下幾個方面工作：

一、做好思想工作,，堅定學(xué)生學(xué)好地理的信心,，由于地理學(xué)科記憶性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己,，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此,，我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作,，使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認識,，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者,，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心,。

二、講求質(zhì)量,，提高能力,，從教學(xué)入手

傳授知識從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué),，成績才會提高,，同時在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要,，因此,，我從以下幾個方面入手抓教學(xué)工作：

(1)備好課：

備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么,，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導(dǎo),，以考試說明為指針,，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴展,，結(jié)合幾年高考試題進行備課,。

(2)課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的最好方法,，我組教師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯題一定要求重做,，并在其他班講解,，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

(3)精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時間,，上學(xué)生有思考的余地的課,，課下，一定要精練,，及時鞏固,，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新,。