時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期,，我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過(guò)多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性,、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過(guò)程,，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性,。

2,、“一課多議”有實(shí)效

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例,，深談體會(huì),。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

3,、 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練，師生互動(dòng),，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

高年級(jí)的學(xué)生,，通過(guò)低,、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)谥R(shí)的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句,，中心及寫(xiě)作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手，長(zhǎng)文短教,，提高實(shí)效

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法

① 學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思,。

② 學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序,。

③ 初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動(dòng)

規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,，融會(huì)貫通,，和諧發(fā)展。

樹(shù)立發(fā)展意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求;

②養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評(píng),。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、家校聯(lián)系,，形成合力

落實(shí)學(xué)科計(jì)劃家長(zhǎng)的力量不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，e校通，或個(gè)別面談的方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型,，及做題的時(shí)間,。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間，每周反饋記錄表,。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,，樹(shù)立典型，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀,，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本，練習(xí)冊(cè),，教輔教材等,，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功,。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),，由易到難,，多鼓勵(lì)，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”。

對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開(kāi)思想交流會(huì),，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),，鞏固并提高成績(jī),。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中,。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將在校語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念,，以“讀寫(xiě)結(jié)合”和“優(yōu)效課堂教學(xué)”為研究重點(diǎn),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,，著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，努力優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí),、重溫語(yǔ)文新課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn),。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平,。

2.以集體備課為平臺(tái)，一人上課,，大家參與,，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果,。

3.抓好習(xí)作,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫(xiě)字教學(xué)片區(qū)活動(dòng),、共同體“讀寫(xiě)結(jié)合”教研課觀摩活動(dòng),、個(gè)性化作文比賽。

4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作,，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃,，迎接讀書(shū)展示活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng)。

(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書(shū)角的要求,，建設(shè)好各班圖書(shū)角,，爭(zhēng)取更多的圖書(shū)資源共享。

(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況,，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí),。

(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書(shū),，進(jìn)行集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,。

(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如“讀書(shū)卡制作”,、講故事比賽等,，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以課程改革為契機(jī),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升本組教師的教育教學(xué)理論水平

1、 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門(mén)頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。本學(xué)期,，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期,，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座,，聽(tīng)他們的示范課,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二,、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高本組教師的業(yè)務(wù)能力

1,、注重集體備課的實(shí)效性,，切實(shí)提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄。我組決定,，開(kāi)學(xué)初,，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)),，其余教師進(jìn)行討論,、交流，最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案,。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫(xiě)詳案)。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。同時(shí),，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)課例研討活動(dòng),，提高本組教師的教學(xué)實(shí)踐能力

對(duì)于新教師而言,，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式。開(kāi)學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),，定好計(jì)劃。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)。通過(guò)舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研

本學(xué)期，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門(mén)課”,，特別是新教師，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽(tīng)課,。每位教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié),。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課,、抽查備課教案,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

4、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控

做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè),，及時(shí)分析,，減少或消除錯(cuò)誤積累，并調(diào)整自己的教學(xué)行為,，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

5,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。既要結(jié)合課后題,，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成,，批改及時(shí)、正確,。教研組內(nèi)不定期開(kāi)展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng),。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

7、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

8,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn)

班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館借閱一些圖書(shū),，提供給學(xué)生閱讀,。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流，同時(shí)開(kāi)展教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱?shū)香與教師一路同行,。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法,。

三,、組員名單(略)

四、具體工作安排(略)

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想

圍繞我校教育教學(xué)工作計(jì)劃以及語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),，全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平,。一切從學(xué)生出發(fā)，以提高課堂質(zhì)量為核心,，以推進(jìn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)范式為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使我們組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作有新的突破。

二,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神,，樹(shù)立起現(xiàn)代教育的理念

1.充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念,，使教師進(jìn)一步端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展,。

2.通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查

1.認(rèn)真做好備課,、聽(tīng)課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

2.強(qiáng)調(diào)備課中撰寫(xiě)好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課,。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽(tīng)校內(nèi)課達(dá)20節(jié)。

3.堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作,，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,，努力提高整體合格率。

4.教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過(guò)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(三)抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能

1.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì))。

(2)備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解教改信息,，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù),。

(3)突出學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué),，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

2.搞好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué),、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,，然后分頭修改教案,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

3.教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過(guò)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(四)組織開(kāi)展好豐富多彩的語(yǔ)文興趣活動(dòng)

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,，為學(xué)生提供施展語(yǔ)文才能的各種機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊(duì)部和圖書(shū)館共同開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦賽,、故事賽、征文賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀,、積累和運(yùn)用。

三,、具體措施

1,、 規(guī)范集體備課程序，(第一次備課落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)指標(biāo),。第二次備課集體討論,，形成精品教案)定時(shí)、定點(diǎn),、定人,，事先有準(zhǔn)備，夯實(shí)備課過(guò)程,，保證活動(dòng)質(zhì)量,。開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)需要,，做好備課前的預(yù)設(shè),。

2、以語(yǔ)文課題“充分挖掘課程資源,，進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練”為備課時(shí)的主要目標(biāo),，以教材為模本，引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,，運(yùn)用到自己的作文中去,，激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情，勉勵(lì)他們自悟自得,，從中取得進(jìn)步,，體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣。

3,、要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，以課文為依據(jù),，教書(shū)育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書(shū)本世界走向生活世界,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,。

4,、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程體驗(yàn)

備課：我們組的每位老師上語(yǔ)文課,，要做到上課前有教案的審讀修改,、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思,。

上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，提高課堂教學(xué)效益,。另外，教師要拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范工整,、要留有鼓勵(lì)的印記,，要注重糾錯(cuò)，及時(shí)反饋,。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一,。

輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，定時(shí)定人，定內(nèi)容,，每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的小練習(xí),。使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是有趣的,，我能行,。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

新一學(xué)期開(kāi)始了，我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組4名教師,，仍然會(huì)以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們依然會(huì)相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短共同進(jìn)步。

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，樹(shù)立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn),，通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究,，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，提升備課組的整體水準(zhǔn),，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);

2,、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

3、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,，方法和內(nèi)容,，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

三,、具體措施：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二),、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高,、發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、備課組活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間：每周四下午第一節(jié)課

地點(diǎn)：二年級(jí)語(yǔ)文組辦公室

五、備課組活動(dòng)具體安排：(略)

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，融合學(xué)科特色,，積極主動(dòng)地開(kāi)展高一地理備課組工作,。

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性、趣味性和有效性,。

二,、情況分析

1、教材分析：

本學(xué)期教材為人教版必修1,，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識(shí)部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng),、水運(yùn)動(dòng),、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀,、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能,。教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大,，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，在有限的授課時(shí)間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。

2,、學(xué)情分析：

高一學(xué)生由于年齡,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊,，加之學(xué)科間的知識(shí)不匹配，學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力都較薄弱,，雖然對(duì)自主,、合作、探究的學(xué)

習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不易理解和掌握,。

三,、具體工作計(jì)劃

據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計(jì)劃如下：

(一)進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動(dòng)

1,、堅(jiān)持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討,。時(shí)間定為每周五上午，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，并做好備課組工作記錄,，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。

2,、每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將本組地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,，提高集體備課的實(shí)效性,，使全組教師共同進(jìn)步。

3,、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量,。

(二)深入開(kāi)展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源,，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享,。并開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的'目的。

2,、利用集體備課的時(shí)間,，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí),。對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流,，分享對(duì)課堂教學(xué)的體會(huì)和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑,。

3、積極參加市,、校等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，組織學(xué)生踴躍參加全國(guó)第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動(dòng)。

4,、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)容量大,、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少,，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)在期末考前一周結(jié)束新課講授,，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。(另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,。)

本學(xué)期各項(xiàng)測(cè)試的安排：試卷難度不低于0.7,。每次由一人命題,，一人審核，三位教師輪流負(fù)責(zé),。每次測(cè)試后及時(shí)進(jìn)行閱卷,、試卷評(píng)講、問(wèn)題分析,、解決問(wèn)題的措施探討及施行,。

(三)積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)

1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究

本組計(jì)劃活動(dòng)2次,，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇,、論文或教學(xué)反思2篇。

2,、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排

(1)時(shí)間安排：20--年11月23日至20--年12月24日

(2)主要內(nèi)容：

①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽(tīng)課,，對(duì)象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計(jì),、聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)表和書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn),。

②教學(xué)設(shè)計(jì)檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)象為45周歲以下教師,，12月16日下午5：30前交至教研組長(zhǎng)處,。

③作業(yè)布置及批改情況檢查：對(duì)象為45周歲以下教師，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取,。

④對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)象為全體教師,。

⑤分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

高三的體育會(huì)考是高三階段的第一門(mén)考試，成績(jī)考的好,，會(huì)給其他學(xué)科的考試帶來(lái)積極的影響,，同時(shí)體育一考完，學(xué)生和老師身心得到很大的放松,。在假期里,，我們結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，制訂了詳盡的工作計(jì)劃,，我們?cè)概c整個(gè)高三團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力,，努力把這項(xiàng)工作做好，讓高三的體育會(huì)考成績(jī)更上一層樓,。

本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處?kù)柟毯拓瀼芈鋵?shí)上學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作,。因?yàn)椋J(rèn)識(shí)決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為,，行為決定成果,，所以，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我們首先向?qū)W生明確體育會(huì)考項(xiàng)目的設(shè)置,、規(guī)格,、標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。努力營(yíng)造進(jìn)入高三的氛圍,，盡快樹(shù)立高三意識(shí)和行為,。

女生：仰臥起坐（36個(gè)/分鐘滿分）或?qū)嵭那颍?.6米滿分）；籃球運(yùn)球繞桿上籃（18”1滿分）,；800米跑（3’26”滿分）,。

男生：實(shí)心球（11.5米）或引體向上（12個(gè)）；籃球運(yùn)球上籃（9“5）,；1000米跑（3’30”）,。

注：任何一項(xiàng)不得低于45分，否則考試判為不及格不通過(guò),。長(zhǎng)跑是備考的難點(diǎn)和重點(diǎn),。

180-220分及格，225-250分良好,，255分以上優(yōu)秀,。

(一)通過(guò)9月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育鍛煉的熱情,；

（二）借助10,、11月進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作的契機(jī)，教育學(xué)生測(cè)試成績(jī)是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的重要組成部分,，占50%,，高一高二的測(cè)試成績(jī)各占25%。它將對(duì)學(xué)籍檔案,、高考填報(bào)志愿,、自主招生、三好生評(píng)比,、報(bào)考清華北大等重點(diǎn)院校等產(chǎn)生較大影響,。每年都有學(xué)生臨時(shí)來(lái)找高一高二時(shí)期的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)，主要原因是忽視了當(dāng)時(shí)測(cè)試的重要意義,，為時(shí)已晚（高二時(shí)我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作）,。使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待本次測(cè)試，避免不必要的損失和麻煩,。

（一）一開(kāi)學(xué),，體育課重點(diǎn)抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課的準(zhǔn)備活動(dòng)至少跑兩圈,，主要落實(shí)課堂出勤和上課紀(jì)律及作風(fēng),。借助體質(zhì)測(cè)試時(shí)機(jī),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行第一次的三項(xiàng)摸底測(cè)試，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況,，教師做到心中有數(shù),，有的放矢地教學(xué)。

女生：課上主要穿插練習(xí)行進(jìn)間三步上籃技術(shù)動(dòng)作和仰臥起坐單位時(shí)間的完成速度和數(shù)量,；800米跑的教學(xué)主要以集體編隊(duì)跑戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練,。確定個(gè)別身體素質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)生,，單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo),。

男生：重點(diǎn)抓好個(gè)別不好球類運(yùn)動(dòng)學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)練；對(duì)實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)一會(huì)考要求的動(dòng)作規(guī)范,，并加強(qiáng)學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練,；摸清個(gè)別特體生（差生）的長(zhǎng)跑能力，制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,。

（二）十二月份進(jìn)行第二次三項(xiàng)摸底測(cè)試,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)提高,；

（三）下學(xué)期一開(kāi)學(xué)進(jìn)行第三次三項(xiàng)摸底測(cè)試,，目的是警醒學(xué)生休整一個(gè)寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢復(fù)體能和熟練技能,。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時(shí)的,，只要認(rèn)真堅(jiān)持1-2周的鍛煉就能完全恢復(fù)，絕大部分學(xué)生的能力還會(huì)有較大幅度的提升,。教師幫助學(xué)生樹(shù)立考前信心,，為考前的選項(xiàng)確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和心理準(zhǔn)備,。去年是4月12號(hào)體育會(huì)考,，意味著下學(xué)期開(kāi)學(xué)只有一個(gè)半月左右的時(shí)間做準(zhǔn)備，所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準(zhǔn)備,。

（一）課間跑步以班級(jí)隊(duì)形整齊,，跑步過(guò)程中紀(jì)律好為目標(biāo)，不以速度為主要鍛煉目標(biāo),。主要以抓團(tuán)隊(duì)的作風(fēng),、抓紀(jì)律、練一般速度耐力為主,。

（二）重點(diǎn)抓好兩個(gè)集合（跑前的集合整隊(duì)和跑后的集合總結(jié)）這對(duì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)意義重大,。

（三）要求班內(nèi)提前編好跑步隊(duì)形：將差生和容易掉隊(duì)的學(xué)生排在隊(duì)伍的最前面，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級(jí)鍛煉,。班內(nèi)每個(gè)人的位置相對(duì)固定,，便于查學(xué)生考勤,。

（四）男女生分開(kāi)跑步，都跑三圈,。

（五）班主任的管理提前到達(dá)各自崗位,，認(rèn)真督促和檢查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級(jí)組長(zhǎng)和體育老師要做到齊抓共管,，認(rèn)真落實(shí)所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況,。正副班主任出來(lái)?yè)Q換空氣，順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

（六）請(qǐng)假制度見(jiàn)習(xí)生必須提前找班主任或年級(jí)組長(zhǎng)辦理簽字假條,，否則不予見(jiàn)習(xí)，必須堅(jiān)持跑步鍛煉,。班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)情況,，要做到心中有數(shù),。我們的管理要達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)有人過(guò)問(wèn),，不給學(xué)生有鉆空子的機(jī)會(huì)。

（七）集合講評(píng)特別提醒：學(xué)生跑完步后,，一定要集合隊(duì)伍進(jìn)行講評(píng),，絕不能省略,。講評(píng)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)某班某個(gè)學(xué)生時(shí),，對(duì)事不對(duì)人,，班主任要給予充分的理解和支持，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，大家共同想辦法解決問(wèn)題,。任課的體育老師與年級(jí)組長(zhǎng)及班主任之間要及時(shí)做好溝通工作，避免產(chǎn)生誤會(huì),。

（八）盡可能給初三學(xué)生做跑步鍛煉的表率和榜樣,。

建議學(xué)校在安排學(xué)生穿著校服時(shí)，最好周一和周末補(bǔ)課時(shí)穿非運(yùn)動(dòng)的制式校服,，周二到周五安排穿運(yùn)動(dòng)校服,。學(xué)生的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全鍛煉,。

認(rèn)真檢查學(xué)生以往的體檢結(jié)果,，及時(shí)了解學(xué)生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),，寧可信其有,，不可信其無(wú)，狠抓該類學(xué)生醫(yī)生診斷證明的落實(shí)情況。上課做到有準(zhǔn)備活動(dòng),，有徒手操,。上課教案有安全提示，課上有安全提示語(yǔ),。課間跑步時(shí),，若學(xué)生確有身體方面的健康原因，履行正常的請(qǐng)假手續(xù),，能克服困難的盡量克服困難,。教師做到隨時(shí)觀察學(xué)生的表情和身體表現(xiàn)狀態(tài)，及時(shí)防患于未然,，避免運(yùn)動(dòng)損傷等安全事故的發(fā)生,。

認(rèn)真落實(shí)各類人員的鍛煉出勤情況。努力做到不遺漏一個(gè)人,，不放棄一個(gè)人,，不耽誤一個(gè)人。

（一）出國(guó)生,。

（二）復(fù)讀生。

（三）藝術(shù)特長(zhǎng)生,。

（四）特體生,。

（五）不參加高考生。

（六）臨時(shí)轉(zhuǎn)入生,。

（七）因病免體生,。

希望教務(wù)處能及時(shí)給出準(zhǔn)確的學(xué)生名單，以便我們采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,。

高三的體育會(huì)考工作任重而道遠(yuǎn),，單單靠體育老師是無(wú)法順利完成的，它更需要靠全體高三年級(jí)老師們的協(xié)同努力,，關(guān)鍵要靠年級(jí)組長(zhǎng)和班主任們每天的辛勤付出,，才能將體育會(huì)考準(zhǔn)備工作落到實(shí)處，為取得最終的好成績(jī)奠定最堅(jiān)實(shí)的基矗

最后,，我代表高三體育老師,，向各位班主任和年級(jí)組長(zhǎng)們的大力支持和辛勤付出致以最崇高的敬意！

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室,、學(xué)校教務(wù)處,、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下,，貫徹執(zhí)行xx省教育廳減負(fù),、增效的要求，在“以學(xué)生為本，為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,，在學(xué)?！爸\內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立?！彼枷氲闹笇?dǎo)下,，銘記“明志博學(xué)，唯真至善”的校訓(xùn),，在新課程改革精神的指導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致，努力提升本學(xué)科在全市的位置,。

1,、知識(shí)和能力：

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中重大歷史問(wèn)題,；在掌握歷史知識(shí)的過(guò)程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力。

2,、過(guò)程和方法：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程,，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法,，努力做到論從史處,、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與他人尤其是不同見(jiàn)解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)歷史學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義和民族精神,；加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命,、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解,。

1、注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣,，使歷史知識(shí)趣味化,。

2、突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng),，使歷史知識(shí)問(wèn)題化,。

3,、加強(qiáng)歷史課堂及課外交流，使歷史課堂互動(dòng)化,。

4,、針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平分解知識(shí)，使歷史知識(shí)漸顯化,。

1,、結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計(jì)新型歷史課堂。

2,、開(kāi)發(fā)歷史課的情感因素,，注重學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)。

3,、著重思考“二中271”新課改形式下教育理念的轉(zhuǎn)變以及與高考之間的銜接關(guān)系,。

4、開(kāi)發(fā)校本課程和組建歷史學(xué)科社團(tuán),。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī),，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，堅(jiān)持“以人為本,，全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開(kāi)展各類學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)，研究教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,，提高歷史課堂教學(xué)的針對(duì)性,、主動(dòng)性和實(shí)效性，落實(shí)“高質(zhì)量,，有特色”的目標(biāo)要求,，實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力,！

1,、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料,，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

2,、了解掌握學(xué)情,，開(kāi)展希望班師生的交流會(huì)，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

3、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想,，研究考試說(shuō)明和學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,，開(kāi)展拓展型課程的集體備課活動(dòng),。

4、定時(shí)定點(diǎn),，規(guī)范集體備課制度,。備課組成員及時(shí)到教室閱覽室集中，按集體備課工作安排,，認(rèn)真開(kāi)展集體備課,。

交流高二會(huì)考的經(jīng)驗(yàn)和課改經(jīng)驗(yàn)與反思，以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思,，以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性,。

踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

⑴課堂上，做到精講到位,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，理清知識(shí)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點(diǎn),、線,、面、體（立體）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度,，真正提高課堂實(shí)效。文科班實(shí)驗(yàn)班重抓培優(yōu)扶尖,，勤抓幫困促穩(wěn),，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)。

⑵課后布置適量作業(yè),，做到及時(shí)鞏固,。作業(yè)方式以書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合,；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式以集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合,。

⑶通過(guò)階段測(cè)試和點(diǎn)評(píng),，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測(cè),，自測(cè)時(shí)間和方式由任課老師協(xié)商決定。

⑷加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，指出不足，提高實(shí)效性,。

圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實(shí)效”等方面形成課題研究方案,，做好教育科研課題的研究工作,，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量,。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一,、 指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù),，努力適應(yīng)新課程,、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制(如德育因素,、環(huán)保教育)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

3,、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) ,。

4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng);高三重點(diǎn)是高考的備考工作,。,。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累,。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

三,、工作措施

1、面對(duì)教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開(kāi)展理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識(shí),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2,、堅(jiān)持集體備課制度,，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習(xí)、資料和考試,，特別是對(duì)一些教法,、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開(kāi)課， 并開(kāi)展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。

4,、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記,。

5,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

6,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,。

7、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫(xiě)案例,、論文等。

四,、教學(xué)人員安排

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏 李國(guó)軍

總之,，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足,，爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破,，達(dá)到真正科研興校興組的目的。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

高中政治不僅僅是一種學(xué)科,，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播,。小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高三政治備課組工作計(jì)劃，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容,。

緊緊抓住課本,，切實(shí)抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標(biāo)。

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí))

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn),。)

1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。

①目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部?jī)?nèi)容,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn),。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn),、重難點(diǎn)、例題講解,、練習(xí)鞏固,、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行,。

③注意事項(xiàng),。

第一，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生把書(shū)本知識(shí)串通,、綜合起來(lái)，加強(qiáng)記憶,。近年來(lái),，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對(duì)主干知識(shí),，核心概念的考查有增無(wú)減,，呈現(xiàn)出回歸課本的勢(shì)態(tài)，所以,，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實(shí)際,，在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針政策,，結(jié)合熱點(diǎn)，穿插熱點(diǎn),，補(bǔ)充熱點(diǎn)內(nèi)容,。

第三，開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力,。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練,。

a.閱讀題目,。

b.分析題意，確定答題方向和范圍,。(仔細(xì)審題,，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識(shí)判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識(shí)原理。

d.根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá),。

2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標(biāo)：緊扣時(shí)政熱點(diǎn),，重組知識(shí)，訓(xùn)練技能,，查漏補(bǔ)缺,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,，使由知識(shí)到能力轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要階段,。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強(qiáng)學(xué)科間滲透;精選試題,，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項(xiàng)：此階段要實(shí)際聯(lián)系理論,，特別要重視和注意時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題,。與教材的知識(shí)點(diǎn)對(duì)接,，既是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，又是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的重新梳理，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的再一次提升,。

第一,，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái),，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

a.要注意審題,，強(qiáng)化審題意識(shí),。在審題中，要注意審材料,，審范圍,，審主體，審分值,，審設(shè)問(wèn),，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的審題能力,。

b.要研究試題題型的設(shè)計(jì),，提高應(yīng)試技巧。一般來(lái)說(shuō),，高考試題的設(shè)問(wèn)主要圍繞三個(gè)方面考察,，即是什么，為什么,，怎么樣,，弄清設(shè)問(wèn)的方向，可以提高答題的準(zhǔn)確性,。

c.答題要確切,、簡(jiǎn)煉，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、工整,，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

1.要研究考綱和考試說(shuō)明,。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對(duì)入學(xué)新生的基本要求,，是有關(guān)普通高考命題,、備考和評(píng)價(jià)的依據(jù)。對(duì)此，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說(shuō)明》,，深入理解高考的命題精神,，明確學(xué)科考核目標(biāo)與要求，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方向,、能力要求等，以便科學(xué)地進(jìn)行高考復(fù)習(xí),。

另外,，要把握考綱變化。對(duì)考綱的變化,，我們應(yīng)該把握增加內(nèi)容,，合理淡化刪減。對(duì)于增,。新增的考點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題緊密相關(guān),。新增的考點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是高考后期復(fù)習(xí)需重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，因此要明確新增的知識(shí)點(diǎn),，杜絕出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),。同時(shí)，要深思增加的原因,，并結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題逐一對(duì)新增的考點(diǎn)進(jìn)行全面思考;刪,。面對(duì)刪減的內(nèi)容，切忌不要完全棄之不理,，而是要在明確重點(diǎn)的基礎(chǔ)上將被刪的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理淡化,，否則將會(huì)影響對(duì)知識(shí)體系的完整理解。

2.要把握考試的命題趨勢(shì),。綜觀近幾年的高考試題,，通過(guò)分析其命題趨勢(shì)，高考政治試題會(huì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)緊扣考綱命題,，體現(xiàn)高考命題的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,。

(2)試題依然會(huì)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代性,，還可能會(huì)立足地方實(shí)際,，進(jìn)一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩。

(3)試題突出考查雙基,，具有強(qiáng)烈的基礎(chǔ)性,，對(duì)學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理,、基本術(shù)語(yǔ)的要求較高,。

(4)試題依然會(huì)注重考查能力,，以能力立意為主導(dǎo)，考察學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力,，是近年來(lái)高考顯著的特點(diǎn),，而且具有相當(dāng)?shù)撵`活性，對(duì)考生多角度,、多層次,、全方位地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力要求較高,。

(5)綜合性增強(qiáng),，包括學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合。

3.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和課堂教學(xué)的研究,，在研究中增效。

首先,，要研究學(xué)生的基本情況,，做到對(duì)癥下藥。對(duì)不同類型的班級(jí),，對(duì)不同類型的學(xué)生,，采取不同的復(fù)習(xí)方法。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，扎扎實(shí)實(shí)地做好培優(yōu)扶弱和個(gè)性化輔導(dǎo)工作,。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),，努力提高課堂效率,。積極探索以學(xué)生活動(dòng)為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用,，努力調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏,，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性,。

4.要加強(qiáng)對(duì)選題的研究，特別要重視高考真題,。

教師在總復(fù)習(xí)中,，尤其要重視研究選題，因?yàn)檫x擇什么樣的習(xí)題來(lái)訓(xùn)練,，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高,。要收集一定數(shù)量的高考真題,，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題,，然后,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，選擇一定數(shù)量的真題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律,，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力才能真正的提高,，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績(jī),。(高三第二學(xué)期要從網(wǎng)上精選試題組題，題題圍繞熱點(diǎn),，一道主觀題是就熱點(diǎn)的設(shè)問(wèn),，每天一張。)

5.要糾正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯(cuò)誤,。讓學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,，積累知識(shí)點(diǎn)。

6.要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化,。

在高考前,，一定要重視對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待高考,，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài),，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過(guò)程中心態(tài)的穩(wěn)定，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，讓學(xué)生把物質(zhì)準(zhǔn)備,，知識(shí)準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備充分結(jié)合起來(lái),，在考場(chǎng)中發(fā)揮最佳的水平,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的第一學(xué)期高三政治備課組工作計(jì)劃,，希望大家喜歡。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為宏觀指導(dǎo),，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng),，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn)，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二年級(jí)歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,，進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問(wèn)題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重,，務(wù)必做到課前精細(xì)備課,、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、課后及時(shí)檢查,，督促學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí),，確保學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率百分之百，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！澳繕?biāo)——問(wèn)題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，精心編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，不斷完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng),、以問(wèn)題探究為主線,、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式，做到教材,、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂的高效,。

備好課是上好課的前提,。本組作為一個(gè)年輕的集體，面臨著教材生疏,、經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題,。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過(guò)并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié),。

1,、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn),。

2,、理清思路。優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，商榷突破重難點(diǎn)的基本方法,。

3、研究習(xí)題,。對(duì)于理科班,，選取與會(huì)考同等難度的試題,，以求鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)于文科班,，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目,，以培養(yǎng)其歷史思維能力。

4,、編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上,，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),。

通過(guò)集體備課活動(dòng)，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一,、教學(xué)流程統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一,。

以xx市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課堂觀察六維度為基本要求,，積極踐行我校“目標(biāo)——問(wèn)題”引領(lǐng)教學(xué)模式,，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué),。

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，并提醒學(xué)生認(rèn)真閱讀，使學(xué)生有的放矢,。

2,、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí)。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題的形式呈現(xiàn),，通過(guò)設(shè)置層層深入,、循序漸進(jìn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,。

3、開(kāi)展合作探究活動(dòng),。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)個(gè)別難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展小組交流互助,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自我。鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)面或口頭的形式展示小組探究的成果,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn),。對(duì)于學(xué)生無(wú)法自主解決的問(wèn)題,，教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點(diǎn),、難點(diǎn),。

6、重視課后復(fù)習(xí)鞏固,。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)置有梯度的課后練習(xí)，以檢驗(yàn)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)追蹤檢查的力度。

1,、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù),，力爭(zhēng)考試通過(guò)率百分之百。

2,、按照既定教學(xué)進(jìn)度,，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3,、高度重視理科班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)理科班學(xué)生的知識(shí)檢查力度。

4,、利用考前40天展開(kāi)對(duì)必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

5,、嚴(yán)抓考前一周，強(qiáng)化會(huì)考真題,、模擬題的訓(xùn)練,。

加強(qiáng)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流，力求做到每周至少聽(tīng)課一節(jié),，借鑒優(yōu)點(diǎn),，指明不足，以期共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

20xx年高二歷史備課組以教育教學(xué)新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，引進(jìn)“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念，全面推行主體合作性的教學(xué)新模式,，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為學(xué)校創(chuàng)四星級(jí)高中,、為今后的學(xué)測(cè)和高考作好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),。

高二年級(jí)目前共有四個(gè)文科班,，八個(gè)理科班，歷史教師,，除x老師外其他老師都教過(guò)多屆學(xué)測(cè)和高三畢業(yè)班,，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,，歷史基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但學(xué)風(fēng)較正,，有積極向上的要求,。

1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修iii,、選修ⅰ和選修ⅳ規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2,、按照學(xué)測(cè)大綱和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理科班完成歷史必修iii教學(xué)任務(wù)及學(xué)測(cè)的一輪復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績(jī),。

1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合。然后集體備課,，資源共享,、明確職責(zé)，分工合作,，同心協(xié)力,。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí)。備課,，我們將做到四個(gè)落實(shí)：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題,、相關(guān)資料,。我們堅(jiān)持每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說(shuō)出來(lái)，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤,。

2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透,，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課,、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過(guò)課前提問(wèn)和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

文科教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清學(xué)測(cè)考綱考點(diǎn),。

3、教學(xué)管理：配合各班班主任,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情,。采取集體談話與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，有效實(shí)施分層次教學(xué),。

4,、考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評(píng)。

5,、作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（沖a行動(dòng)）；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,，按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

6,、教研：本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課，在教研組聽(tīng)課的同時(shí),，備課組同行之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,，多借鑒吸收,，多取長(zhǎng)補(bǔ)短。計(jì)劃每周上一堂研討課,，自己定課題,，定時(shí)間，大家評(píng)議,，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問(wèn)題,，上升到教科研的層次,，并隨時(shí)形成書(shū)面文字，寫(xiě)出相關(guān)的博客,、論文,。

7、努力加強(qiáng)與校外的交流合作,，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平。

高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段,，希望通過(guò)全組教師共同努力,，力爭(zhēng)在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力,，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,，順利完成教學(xué)任務(wù)，為高三年作好知識(shí)與能力的充分儲(chǔ)備,。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

通過(guò)提問(wèn)了解到部分學(xué)生對(duì)課本的基本概念,、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問(wèn)題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差,。

1,、完成高三全一冊(cè)的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊(cè)和高二的上策;

2,、通過(guò)政治常識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國(guó)家、民主,、政黨,、民族、宗教,、國(guó)際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3,、通過(guò)高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說(shuō)明常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,。

4,、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位,，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧，初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí),。

2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法,。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)更多的討論,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，精講巧練,，培養(yǎng)能力。

5,、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè),，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ),，章節(jié)過(guò)關(guān)。

8,、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

(一)教學(xué)難點(diǎn)：

1,、針對(duì)高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國(guó)當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2,、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測(cè)試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,。

3,、哲學(xué)上冊(cè)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1,、政治常識(shí)第1,、2、3,、5課,，尤其是第3第5課。

2,、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí)，細(xì),、全,、熟，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn),。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組,，將牢牢圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人上風(fēng)與特長(zhǎng),，以集體備課、說(shuō)課,、研課,、聽(tīng)課、評(píng)課為載體,，在具體的課改和教研活動(dòng)中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同探討,，相互促進(jìn)，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、于學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校,、教務(wù)處,、教研室、教研組等相關(guān)工作布置,，要求各成員認(rèn)真做實(shí),、做細(xì)，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部分分配的任務(wù),。

二,、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),，及時(shí)認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。

三、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則,，定每周周四集體備課時(shí)間,。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時(shí)寫(xiě)好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思,。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思、月反思及期中,、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五、每學(xué)期至少舉行一次歷史知識(shí)愛(ài)好小組活動(dòng),，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡,，舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽，歷史故事演講,，歷史專題講座,，歷史知識(shí)墻報(bào)、板報(bào),、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，拓寬學(xué)生視野,，并達(dá)到培優(yōu)扶差的目的。

六,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，一學(xué)期至少聽(tīng)10。堅(jiān)持互聽(tīng),、互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討,，相互促進(jìn),，努力爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

七,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等,。（活動(dòng)要有過(guò)程記錄）

八、堅(jiān)持備課,、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、日常備課及試卷新題型等,。

九、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

備課組教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù) 備課組教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步加大教法,、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)教師新課程的意識(shí),，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能,，使教師盡快向育人型,、綜合型、科研型過(guò)渡,，提高素質(zhì),，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教師隊(duì)伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求,，發(fā)動(dòng)組內(nèi)成員，制作多媒體教學(xué)軟件,。

我組教師共有二名,都為年輕教師,無(wú)論教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還是教學(xué)水平都有待提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我組教師決心做好以下幾個(gè)方面工作：

一,、做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好地理的信心,，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng),，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無(wú)己,，面對(duì)初中的四本書(shū),，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此，我們?nèi)M教師在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作,，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí)，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法,，做一名主動(dòng)的求知者,，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。

二,、講求質(zhì)量,，提高能力，從教學(xué)入手

傳授知識(shí)從教學(xué)入手,，只有抓好教學(xué),，成績(jī)才會(huì)提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,，以適應(yīng)明年高考的需要,，因此，我從以下幾個(gè)方面入手抓教學(xué)工作：

(1)備好課：

備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么，如何備好課呢?我們的原則是,，以大綱為指導(dǎo),，以考試說(shuō)明為指針，以教材為基礎(chǔ),，以大學(xué)教材為擴(kuò)展,，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

(2)課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做,，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤,，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

(3)精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下,，一定要精練,，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新,。