為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇一

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三,、競賽流程

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作,。

書法,、演講每項每班各選一名學生參賽,，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長,。

2,、活動內容：書法和演講比賽,，競賽的相關具體事項由教導處安排。

四,、組織人員安排：

1,、書法比賽組織人員：

組長：

組員：

2,、書法比賽評委：

組長：

組員：

3、演講比賽人員：

組長：

何紅英,、王桂英,、張石紅、夏永亮,、陳海珍

五,、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分,，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分。

六,、獎項名額：

1,、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名),，二等獎(各級4名),，一等獎(各級5名)

2、英語演講比賽(獎24人),，一等獎(各級2名),，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)

七,、獎勵及表彰：

1,、獎品：獎狀和其他學習用品。

2,、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇二

二,、活動對象：全鎮(zhèn)小學1—6年級學生

三,、活動目的：

1、配合小學課程改革,，全面實施素質教育,。

2、激發(fā)學生的讀書熱情,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,，提高學生的綜合素質。

3,、活躍校園文化,，發(fā)展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平,。

4,、推動圖書室建設，提高圖書借閱率,。

四,、活動時間：

第一階段：5月9日—5月xx日各校自行組織比賽.

五、演講內容

圍繞“我的讀書故事”這一主題,，一,、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內容參加比賽,。中高年級選手以“向您介紹一本好書”,、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事,、讀書體會等,。

六、活動要求：

1,、參賽作品必須是主體鮮明,，積極健康，要求是原創(chuàng)作品,，尤其是學生的讀書故事,，要結合實際，寫出真情實感,，表現(xiàn)童真童趣,。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性,，如配樂朗誦,、合理的道具等。

2,、脫稿演講,，演講時間控制在3—5分鐘。

3,、各班認真重視，精心組織初賽,，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽,。

4、各校加強領導,，認真組織學生參與此次活動,，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行,。

5,、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。

6,、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學報道,，由領導或輔導員帶隊，注意安全,。

七,、獎勵辦法

一等獎兩名，二等獎五名,，三等獎七名,。

八、評分細則：

比賽采用100分制,，評委現(xiàn)場打分,，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點后兩位),。

1,、演講內容：(計45分)

(1)、緊扣主題,、充實生動(20分),；

(2)、語言流暢自然,，有感召力(20分),；

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分),。

2,、語言能力：(計40分)

(1)、普通話流利,，發(fā)音標準,，語調準確，表達流暢(20分),；

(2),、脫稿演講(10分)；

(3),、節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情，肢體語言使用恰當(10分),。

3,、綜合印象：(計15分)

(1)、上下場致意、答謝(5分),；

(2),、服裝得體，自然大方,，氣質佳(5分),；

(3)、觀眾反映好(5分),。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇三

1,、通過本次活動，激發(fā)學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣,。

2、給學生提供讀書交流的機會,，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟,。

3、培養(yǎng)學生口頭表達能力,，展示學生風采,。

“我讀書、我快樂”,，圍繞“中國夢,，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢,，鑄就中國夢”的主旋律這一主題,，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康,、觀點鮮明,、題材新穎、主題突出,，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強,、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書,，真好,！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀后感》……）

1,、活動對象：3—6年級學生

2,、參賽要求：

（1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿,，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學校比賽 。

（2） 要圍繞本人開展的讀書活動,、讀書經歷,、讀書體會撰寫演講稿。有感而發(fā),，可以是書評,，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等,。

（3）演講時必須使用普通話,，口齒清晰，語言流利,，儀表大方,，舉止得體，脫稿演講,。

比賽評分采取10分制,，具體標準：

1、演講內容（4分）：要求緊扣主題,，觀點鮮明,，內容生動、格調積極向上,，富有真情實感,。

2、語言表達（3分）：要求脫稿演講,、語言規(guī)范,、口齒清晰，普通話標準,，表達流暢,，感情充沛。

3,、形象氣質（2分）：要求衣著整潔,、儀表大方，舉止得體,，精神飽滿,，能靈活運用語速、語調,、手勢等演講技巧,。

4、綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制適當,，結構緊湊完整,，富有韻味和表現(xiàn)力,，引發(fā)聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價,。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇四

培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和表達能力,；以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣,，打造書香校園,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

二,、活動目的

1、通過活動,，營造"愛讀書,、勤讀書、會讀書"的學習氛圍,。激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，提高學生綜合素質,。

三,、比賽主題

圍繞"愛讀書、勤讀書,、會讀書"這一主題,，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康,、觀點鮮明,、題材新穎、主題突出,，展現(xiàn)當代小學生熱愛祖國,、奮發(fā)圖強,、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：讀書,，真好,！ 我愛讀書 我的讀書故事 因為有你所以快樂 我讀書,，我快樂,。讓我們一起讀書吧！等）

四,、活動要求

1,、活動對象：1—6年級學生

2、時間要求：2—3分鐘

3,、內容要求：有感而發(fā),，切入點小，聯(lián)系實際,?？梢允菚u，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,，等等。

4,、參賽要求：普通話標準,、口齒清晰、語言流利,。儀表大方,、舉止得體。脫稿演講,。

五,、活動實施計劃：

班級制定演將活動方案，要有活動記錄,，

即日起至12月2日,，各班準備演講比賽， 12月3日下午一,、二節(jié)課舉行全校讀書演講比賽活動,。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇五

1、 通過本次活動,，激發(fā)學生讀書興趣,，培養(yǎng)學生善讀善思習慣。

2,、 給學生提供讀書交流機會,，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟,。

3、 培養(yǎng)學生口頭表達能力,，展示個人讀書風采,。

圍繞“愛讀書、讀好書,、會讀書”主題,，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康,、觀點鮮明,、題材新穎、主題突出,，展現(xiàn)當代中學生發(fā)憤圖強,、努力讀書的精神風貌和理想追求。

1,、 活動對象：全體七年級學生,。

2、 時間要求：3-4分鐘,。

3,、 參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿,，每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話,，口齒清晰、語言流利,、儀表大方,、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘,。

4,、 預賽時間，各班語文教師組織在本周完成,，班主任協(xié)助,。決賽時間：20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進行。

5,、 評委安排：七年級全體語文教師,。

6、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分,，按總分多少,，由高到低排列，1-2名為一等獎,，3-5名為二等獎,，6-10名為三等獎,。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎。

7,、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔,。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇六

1、 通過本次活動,，激發(fā)學生讀書興趣,，培養(yǎng)學生善讀善思習慣。

2,、 給學生提供讀書交流機會,，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。

3,、 培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示個人讀書風采,。

二,、 活動主題：

圍繞"愛讀書、讀好書,、會讀書"主題,，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康,、觀點鮮明,、題材新穎、主題突出,，展現(xiàn)當代中學生發(fā)憤圖強,、努力讀書的精神風貌和理想追求。

三,、 活動要求：

1,、 活動對象：全體七年級學生。

2,、 時間要求：3-4分鐘,。

3、 參賽要求：各班進行初賽,，要求人人寫演講稿,，每班推薦1人參加決賽；演講必須使用普通話,，口齒清晰,、語言流利、儀表大方,、舉止得體,、脫稿演講,；演講時間不超過四分鐘。

4,、 預賽時間,，各班語文教師組織在本周完成，班主任協(xié)助,。決賽時間：20xx年12月20日（下周星期四）在籃球場朝讀進行,。

5、 評委安排：七年級全體語文教師,。

6,、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少,，由高到低排列,，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎,，6-10名為三等獎,。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎。

7,、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔,。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇七

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推進教師職業(yè)生活方式的轉變和學習型組織建設,，制訂幼兒園教師讀書活動方案。

1,、通過實施讀書工程,，創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學的思考,，進一步推進教育教學改革,。

3、通過實施讀書工程,，促進幼兒園內涵式,、人文化發(fā)展，精神文明建設,，提高辦園品位,。

書香為伴，以讀促教

幼兒園全體教師。

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇八

為紀念“五四”運動93周年,，弘揚“愛國,、進步、明主,、科學”的五四精神,，加強社會主義榮辱觀的學習與實踐，教育引導廣大團員青年繼承五四愛國傳統(tǒng),，促進公司職工思想道德建設,，提高全體職工的文明素質。

同時結合××公司成立五周年之際,，為充分展示五年來公司發(fā)展的風雨歷程和青年職工的精神風貌,，進一步激發(fā)廣大員工愛崗敬業(yè)、奉獻的熱情,，推動公司又好又快發(fā)展,，公司團委決定組織開展“我與企業(yè)共成長”為主題的演講比賽。

二,、活動主題

我與企業(yè)共成長

三,、活動對象

××公司全體青年

四、活動組織

主辦：××公司團委

承辦：直屬團總支,、支部

五、活動具體安排

(一)演講比賽

1,、活動地點××公司二會議室

2,、演講稿要求

(1)必須真實地反映××公司的企業(yè)精神、經營理念,、發(fā)展歷程和員工的精神風貌,，歌頌公司發(fā)展的光輝歷程、取得的豐碩成果,。

(2)歌頌在公司發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的具有典型性,、代表性、示范性的事件事例,，暢想公司美好的發(fā)展前景,。展現(xiàn)公司員工長期以來自我加壓、拼搏奉獻的可歌可泣精神,，歌頌那些始終與公司發(fā)展同呼吸共命運,、榮辱與共實現(xiàn)事業(yè)與個人共同成長、共同進步的員工,。

(3)從公司發(fā)展對個人,、家庭和生活帶來深遠影響和深刻變化的角度出發(fā)暢談對公司的感情、感觸、體會,、認識,，抒發(fā)個人對公司的自豪感、榮譽感和歸屬感,。

(4)要密切聯(lián)系本單位,、本崗位的工作實際，展現(xiàn)員工隊伍朝氣蓬勃,、昂揚向上的精神風貌,。

3、評分規(guī)則

(1)本次比賽采用百分制進行評分,，要求有符合主題的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一,。評委按照以下評分標準為每位選手現(xiàn)場打分。

(2)評分標準：

①參賽作品分：滿分30分(要求演講內容主體鮮明突出,、聯(lián)系實際,、積極向上)

②演講技巧分：滿分45分(其中普通話標準程度、語言流暢程度,、鼓動和感召力程度,、感情豐富程度、身體語言配合程度各10分)

③選手儀表分：滿分10分(容貌端正,、衣著整潔,、禮貌大方、舉止自然得體)

④綜合評分：滿分10分(由評委根據演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價)

⑤時間：滿分5分(演講時間不得少于4分鐘,，控制在8分鐘以內,，超過規(guī)定時間和少于4分鐘的，酌情扣分;演講時要求脫稿,，不得照稿宣讀),。

評分表

4、計分方法

(1)為保證比賽的公平性,，比賽中所有評委同時為參賽者打分,，并現(xiàn)場亮分，其中第一,、二位比賽者的分值待第三位演講完后亮分,，以此類推。

(2)由工作人員負責將分數統(tǒng)計整理,，去掉一個分,，去掉一個最低分，得出的平均分為該選手的最后得分,。

5,、比賽方式：

(1)初賽(4月10日-4月25日)

由各團總支,、直屬支部自行舉辦初賽，分別推選2人(協(xié)力4人)參加決賽(共12人),，并于4月21日12：00前將參賽者名單和演講內容(電子版)及參賽ppt,、背景音樂交××公司團委。

(2)決賽(4月26日或5月4日)

制作ppt：制作該次比賽流程ppt及××公司五周年發(fā)展歷程ppt或vcr(員工對公司的希冀等),，選手制作參賽ppt,。

6、比賽規(guī)則：

選手最終得分為去掉,、最低分后的評委平均評分,，精確到小數點后兩位，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位,，依此類推。參賽選手的最終名次按成績高低排序產生,。

比賽分設第一,、二、三名;作品獎;表現(xiàn)獎;形象獎;鼓勵獎,。

7,、比賽流程

比賽前由該比賽負責人組織參賽選手抽簽，決定比賽順序,。

(1)主持人介紹參加演講賽的各位領導,、評委及工作人員名單。

(2)評委代表宣讀評分標準及比賽規(guī)則,。

(3)公司領導致詞并宣布演講正式開始,。

(4)演講比賽，比賽中場穿插表15分鐘××公司5年發(fā)展,、形勢任務、團知識有獎問答,。

(5)選手演講結束計分環(huán)節(jié)穿插5分鐘團委工作ppt展示,，10分鐘××公司5年發(fā)展、形勢任務,、團知識有獎問答,。

(6)主持人宣布演講比賽最后結果(采用倒讀數方式)

8、評委確定

六,、活動流程

ⅰ.下發(fā)活動通知,，通過《簡報》、各分子公司,、機關團組織進行宣傳,。

ⅱ.演講比賽

ⅲ.后期總結和反饋

七、經費預算

讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇九

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。書經常陪伴我們的左右,，無論是以前、現(xiàn)在,、還是未來,，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識,，又能培養(yǎng)自己的高尚情操,。

二、活動宗旨

為了進一步倡導讀書和學習,，幫助大學生樹立遠大理想,，引 導大學生會做人，學會學習,，學會發(fā)展,，增強大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，加強學風建設,，營造濃厚的校園文化氛圍,，構建和諧文明校園。

三,、活動主題

讀書 勵志 成才

四,、活動對象

機電工程系全體學生

五、活動時間

初賽：201x年5月16日

決賽：201x年5月23日

六,、活動內容

以班級為單位報名,，每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題,，有感而發(fā),，聯(lián)系實際?？梢允菚u,，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等,，演講題目自擬,。

七、活動地點：

教學樓xx5多媒體教室

八,、活動流程

(1)主持人上場,，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則,；

(2)比賽開始,，主持人請1號選手上演講,，1號選手演講結束后2號再上臺演講，依次類推,。

(3)宣布得分

(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結,。

(5)頒獎

(6)比賽結束后，團總支相關人員留下進行會場清理,。

九,、活動安排

宣傳部：提前一小時到達比賽地點，布置場地,，組織選手抽簽,。

組織部：制作ppt，協(xié)調場內選手以及主持人和頒發(fā)榮譽證書,。

文藝部：準備評分表以及活動現(xiàn)場所需的文字材料,，統(tǒng)計得分。

十,、獎項設置

一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,、優(yōu)秀獎若干　

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讀書演講比賽活動方案普通話演講比賽活動方案篇十

隨著時代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發(fā)展,是當代中國大學生不可推卸的責任,。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用,。所以,，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此,，本著“全院參與,，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)學習興趣”的宗旨,，英語讀書社舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平,，提供一個可以展現(xiàn)自我,，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識,。

《二》活動主題

“讀書改變人生，學習成就未來”(reading changes life, learning shapes future)

《三》活動目的

為了給每位喜愛英語的同學提供一個展現(xiàn)自我的平臺,，豐富大家的第二課堂生活并配合學院關于第三屆讀書節(jié)活動的實施,，同時充分挖掘個人的潛能，增強同學們的競爭意識,，提高綜合能力,，英語讀書社及外語系團總支特此舉行以“讀書改變人生,，學習成就未來"(reading changes life, learning shapes future)為主題的演講比賽，相信本次活動能給大家?guī)硪馔獾氖斋@并能夠終生受用,。

《四》主辦單位及承辦單位

主辦單位：院團委和社團聯(lián)合會

承辦單位：英語讀書社和外語系團總支

《五》活動時間及地點

(1)預賽時間： 20xx年12月15日

預賽地點：主教學樓819

(2)決賽時間： 20xx年12月22日

決賽地點：行政樓四樓

《六》活動流程

(1) 活動前期宣傳：

由宣傳部負責,，其他各部門做好配合工作，宣傳形式以張貼海報為主,。

①進班宣傳具體分配如下：(略)

或由各系團總支幫助協(xié)調宣傳

②在二樓大廳報名人員分配如下：(略)

(2) 人員分配

a：本次決賽現(xiàn)場邀請的領導和評委有：(略)

b：英語讀書社機構成員任職情況：

決賽主持人：

茶水服務：

現(xiàn)場話筒及音響試音：

現(xiàn)場秩序：由紀檢部負主要責任,，其他各部門共同配合。

拍照：

遞分人員：

統(tǒng)分人員：

引導老師入場人員：隨機

(3)參賽選手要求

1,、參賽人員自由報名,，參賽人數不限：

2、在校學生,，性別,、年齡不限。

3,、主題由主辦方選定后,，選手們再自擬題目，要求內容積極,、健康,、向上。

4,、如有背景音樂,，則自帶光碟。

5,、自備服裝和自己所需要的工具,。

(4)評分標準(滿分100分)

●儀表形象(20分)

1、著裝整齊,，大方得體,。(10分)

2、姿態(tài)自然,，動作適度,。(10分)

●演講內容(50分)

1、主題鮮明,，符合主題內容,。(25分)

2、內容充實,，事例動人,，貼近生活，富有鮮明的時代感,。(15分)

3,、行文流暢,，用詞精練，詳略得當,。(10分)

●語言藝術(30分)

1,、發(fā)音標準，流利,。(10分)

2,、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如,。(10分)

3,、表現(xiàn)力、應變能力強,，能活躍氣氛,，引起高潮。(10分)

(5)評分規(guī)則

評委明確給出每部分評分(評分為整數),，由工作人員進行最后匯總,，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績,，按成績排名分別獲一,、二、三等獎,。

(6)獎項設立

專業(yè)組

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

非專業(yè)組

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

【預賽】

1,、主持人致辭并播放恩施職院院歌

·介紹評分標準和評分規(guī)則；

2,、主持人宣布參加復賽的人員名單(由分數的高低來評判參加復賽的人員),。

3、主持人對此次活動進行總結,。

【培訓】

進入決賽的名單確定后在賽前一周內由外語系專業(yè)老師對選手進行賽前指導,，提高選手們的整體演講水平。

【決賽】

1,、主持人致辭并播放院歌

·介紹評分標準和評分規(guī)則,；

·介紹獎項設立然后介紹選手應注意的事項。

2,、領導講話

3,、選手們依次進行演講。

4,、評委們依次進行評判,。

5、領導總結

6、主持人宣讀此次獲獎人員名單,。

7、比賽結束后,，頒發(fā)獲獎證書和獎品,。

8、主持人對此次活動進行總結,。

《七》活動注意事項

(1)活動開始后,機構成員負責引導老師及領導入場,，對號入座。

(2)比賽開始前,，由紀慧芳制定抽簽便條,，由選手抽簽決定演講的順序，進行演講時,，再由評委打分,。

(3)每位選手演講完畢后，由統(tǒng)分人員迅速統(tǒng)計決賽人員的分數,，并取分數排名靠前的同學為本次活動勝利者,，活動結束后公布比賽結果。(負責毛筆寫字《榮譽證書》)

(4)領導講話：

(5)頒獎儀式：頒發(fā)寫作比賽和演講比賽的獎項,。

(7)結束后立即由宣傳部和文字編輯部寫通訊稿,，組織策劃部寫總結。

《八》經費預算

1,、一套話筒200百元

2,、橫幅50元

3、證書100元

4,、請柬2元*30=60元

合計：410元