在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

走進高二作文字篇一

我微微的抬起了頭,，望了望窗外明媚陽光，想起了我初進高二那日的太陽,，同樣的明媚,，卻多了一分毒辣。那是一個炎熱的日子,，已近秋日,，卻無絲毫的涼意,，夏蟲依舊于樹上苦苦的呻吟。我邁著沉重的步伐,，跨入了--中學(xué)的大門,，眼前的蔥蘢古樹，通幽曲徑,，卻無法引起我任何興趣,。但我明白，高二的帷幕已經(jīng)悄然向我拉開,。背著書包,，在跨入新班級的剎那，我仿佛步入了一個陌生的世界,。

我尋尋覓覓了一番,，只感到冷冷清清，凄凄慘慘戚戚,。我的心一下子冷了下來,，我撇了撇嘴，找到了一個不起眼的角落坐下,，戴上耳機,，聽起音樂，默默地打量著這個世界,。百無聊賴之中,，我翻開了《唐寅詩集》，想借此打發(fā)打發(fā)無聊時光,。猛然間,，有這么一句話映入我的眼簾：“好花難種不長開，少年易過不重來,?！弊x后，我不禁為這句話叫好,，同時也陷入沉思：易過的少年時代,，美好的有如空中煙火般絢爛，但因為如曇花一現(xiàn)般短暫,，所以讓人充滿遺憾,。那么，我的高二能就如此度過么?不!為了向所有同學(xué)展現(xiàn)我的才能,，我決定選擇朗誦《再別康橋》。

讀詩必先懂詩,，懂詩必得知人,。為了更好的表現(xiàn)自己,，我甚至對著鏡子朗誦。我極力營造一個良好的形象,，只為了向所有人呈現(xiàn)我最好的一面,。又是一節(jié)語文課，我主動舉手去朗誦,，此時,，我感到我似乎已經(jīng)向高二的大門邁進了一大步。但是,，當(dāng)我面對全班同學(xué)時,，我的心還是緊張了，雙腿不住的發(fā)顫,，面部肌肉如抽筋一般,，不住的抽動，捧著書的雙手亦不停地抖動著,，那是我的心在打起了退堂鼓,。“你要退縮了么?”一聲吶喊從內(nèi)心發(fā)出,，在我的心中回蕩著,，我的心似乎一下子靜了許多。

心中又浮現(xiàn)唐寅的另一句詩“人生不問花前醉,，花笑人生也是呆,。”此時的我,，豈能放棄?我清了清嗓子,，腦中浮現(xiàn)出徐志摩清瘦的樣子，于是,，我開始抑揚頓挫的讀著：“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來”此時，我的心似乎飛出了教室,，飛到那英國的劍橋河畔,。此刻，我似乎已經(jīng)走進高二了,，那如雷的掌聲便是證明,。

人生在世不稱意，十有89,。大多數(shù)的時候,，我們無力改變命運。這時,，我們所能做的就只有去適應(yīng),，自然界生存的不二法門“適者生存”,，很好的闡述了這個道理。絢爛的高一生活終究是過去了,，而那過去了的,，就讓它隨風(fēng)而逝吧!我更相信，在這之后的高二生活里,，我可以再創(chuàng)輝煌!

一陣微風(fēng)拂面而過,，聒噪的蟲聲似乎在空氣中消逝了，一片黃葉悠悠地從樹上下落,，終于有一番秋意了!悄悄的我走進,，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖,，走進了高二的生活,。

走進高二作文字篇二

十七八歲的我們是早晨初綻的陽光，透過離蕩的白云,，照耀正在蘇醒的大地,。年輕的我們是希望，是力量,，朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上。年少的我們正步入青年,，多了一份成熟,，多了一份感悟……

(1)

我是一只孤獨的小船，渴望那溫暖的港灣,，不管天涯海角多么遙遠,，我也會駛來輕輕的靠岸，訴說風(fēng)浪中的思念,。

家是我們永遠的港灣,，不變的岸。游子在外漂泊多年,，每遇到坎坷,，首先想到的就是遠方天空的那片熟悉而又陌生的土地，那里仿佛蘊藏著一股神奇的力量,，只有它才能撫平心靈的傷口,，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落,，在那里我們可以盡情釋放自己,，訴說往事的辛酸與甜蜜，放下心中的重擔(dān)。

家,，溫暖的港灣,，不變的岸,。

(2)

三毛說：“父母是守望的天使,，一直用他們的翅膀護衛(wèi)著自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下,?！?/p>

父母給予我們生命，教會我們怎樣做人,。每個做父母的都心甘情愿為子女默默的付出,，燃燒自己的青春。這便是愛的力量,，青絲變銀發(fā),，多少個日夜的守護。他們從未想過付出了所有,，在將來會不會得到回報,，他們只要兒女們過得幸福，這便是最好的安慰,。兒女長大了,，有了事業(yè)，愛情,，家庭,，他們告別了父母，去尋找自己的天空,。正像鳥兒告別母親,，去擁抱天空，小帆告別大海,，去迎接挑戰(zhàn),，樹葉告別大樹，去孕育希望,。事業(yè)可以再打拼,，親情一去不再來。做兒女的有空時,，千萬不要忘了?；丶铱纯茨隳悄赀~的父親，他們無時無刻不在等待著你們的歸來,，站在門前大樹下向遠方翹首眺望,。時間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾,，留下終生的悔恨,。

父母，守望的天使,，給我們偉大的愛,。

(3)

蝴蝶說：“作為用的我，有三年的生命,，而破永成蝶后的我只有三天的生命,，我選擇了蝶變，讓藍天白云見證我的美麗,，悠閑的飛舞在花間,，至死也保持著冷艷的美麗?！?/p>

其實,，生命價值的大小不在于它多長久，只要能夠活出自己的價值,，讓生命綻放光彩,，即使很短暫，也一樣會像彩虹那樣值得留戀,。

生命如花,，當(dāng)它還在的時候，就讓它綻放美麗,，就像花兒一樣,，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花,，就讓我們不斷努力,，讓生命綻放美麗。

生命就是拼搏,，就要前進,，即使短暫，也要留下瞬間的美麗,。

走進高二作文字篇三

中考失落了,，就連普通高中都沒考起，在即將進入新學(xué)校的時候我的心里是充滿著糾結(jié),。這所學(xué)校我該不該去讀,，這所學(xué)校的名聲并不怎么好。我后悔了,，如果當(dāng)時認真一點,，如果考試前夕沒有迷上小說，是不是一切都能重來?？墒呛蠡谝矝]有用了,，時間不會倒流，我回不到過去,。

但是當(dāng)我踏入這所學(xué)校的大門的時候,，我想后悔又沒機會了。既然后悔沒用,，那么就學(xué)好吧,，不如努力奮斗一翻,，也許會有意想不到的驚喜,。我已經(jīng)讓父母老師失望一次了，這一次就當(dāng)是為自己,，也不能渾渾噩噩的度過了,。

在新學(xué)校，這一次一定要努力學(xué)習(xí),，不能再學(xué)壞了,。即使對小說沉迷了也要克制住自己。讀了兩年的小說,，除了語文的寫作水平提高了外,，其余的成績都一落千丈。也就因為這樣,，在中考前夕,，瘋狂的迷上了一本小說，沒有做任何復(fù)習(xí),，每天一回到家就看小說,，因此中考失利了。

我真的很愧疚,，我沒對父母說考試看小說的事,。父母知道了我考試失利的消息，沒有任何怪罪我的話,。只是對我說,，已經(jīng)盡力了，別太自責(zé),，以后的路還長著呢,，不一定沒有上好的高中，就沒有好的前途,。我們相信,，我們的寶貝女兒總能學(xué)好一技之長，于是就將我送進了一所職業(yè)學(xué)校。

那時,，我的眼睛就要掉下來,，就找了個借口離開了。我很恨自己,，為什么這么的經(jīng)不住誘惑,，為什么那么的不聽話。父母一直很愛我,，在我成績下降時會為我請家教,，會細心的教導(dǎo)我，但是我全都沒聽進去?，F(xiàn)在我好希望父母能狠狠地打我,、罵我一頓，這樣,，也許我的良心會少受些譴責(zé),。

我是太懦弱了，有些話一直不敢說出口,。處于叛逆期的我,，總是在不經(jīng)意間就傷害父母。現(xiàn)在醒悟了,，我不想再傷害我的父母了,。父母也觀察過我的異樣，但是我卻沒有告訴過他們真正的原因,，有些事,，就讓它隨時間的流逝悄悄的淡忘吧。

現(xiàn)在,，在學(xué)校要做一個好學(xué)生,，不能再讓父母為我擔(dān)心了。以后不再和一些學(xué)壞的人在一起搗蛋了,，不再那么迷戀小說了,。

邁入新的學(xué)校，走進新的教室,，認識新的同學(xué),。在新學(xué)期，做一個全新的自我,。

加油!

相信自己一定能做到的,。

走進高二作文字篇四

轉(zhuǎn)眼見我就這樣迷迷糊糊地坐進了高二年級的教室里。

還算開心

剛開學(xué),，班主任就告訴我們要把高二當(dāng)高三,，把高三當(dāng)補習(xí),。正式開課了，每星期都有考試,，作業(yè)一科比一科多,，當(dāng)然了，這當(dāng)中肯定得有最高級啊,，而這個最高級獎得頒給數(shù)學(xué),，至于各科授課節(jié)數(shù)的最低級，那就得頒給我可憐的地理了(每星期一節(jié)),，于是,，我總在懷疑我到底進的是文科班還是理科班。老班說苦了這兩年,，到了大學(xué)就可以好好玩了,。這讓我感到大學(xué)就是一個供人玩的地方。

迷茫

不久,，老班給我們布置了一份作業(yè),，讓我們把志愿寫一份交給他。我突然感到很迷茫,，像一個迷了路的孩子站在一塊空曠的荒地里。突然覺得自己很無知,，開始覺得自己的思維變得很僵硬,，連說話都覺得很費力，無法將它說清楚;開始后悔自己荒廢了太多的時間,，覺得自己特對不起老媽,。我想哭，可我發(fā)現(xiàn)沒有我沒有眼淚,。大家在一起吃月餅的那個晚上,，天降大雨，我在雨中行走,，我只是想看看我會不會流淚,。結(jié)果是我只覺得雨打在我的身上很疼，雨從我的頭上順著頭發(fā)流到我臉上時我感到雨水是熱的,。

朋友

我們高一時就是同班同學(xué),，可我卻不知道你的名字。高二了,，我們又在同一個半,，我坐在你的前面，慢慢的,，我們成了好朋友,。那幾天你總是讓我?guī)湍憬钑€書,，一天你跟我說“朋友是用來利用的“。聽到這話,，我真的很難過,。我回答你“朋友是用來利用的，也是用來出賣的“,。你說你沒出賣過我,。我沒回答，我不想和你爭什么,。我們之間有了一定距離,。那晚停電了，當(dāng)時我在和同桌講話,，你就在后面瘋狂地拽我的衣服,，把我的拉鏈都扯開了，這讓我有些不高興,，正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過去問你干什么時,，你在和別人說什么?你說你和我開玩笑是給我面子。聽到這話我真的很難過,，或許你從來就沒把我當(dāng)朋友過,，于是我不再理你。從那以后我們成了熟悉的陌生人,。那晚,，我哭了，為我可憐的友誼而掉眼淚,。這也是我讀高二以來第一次掉眼淚,。

實習(xí)老師告訴我們高中的友誼最真，在大學(xué)里能找到一個好朋友那是你的幸運,?；蛟S這只是對他們那個時代而言。

無言……

走進高二作文字篇五

追憶似水年華,，我用一段旋律,，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時間猶如白駒過隙,，飛快流逝,，來看時間的列車，經(jīng)過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,，我走進了高三,。

上了高三，坐在教室里,，望著講臺上老師忙碌的身影,，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆,，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲,，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩,，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了,。

可是高三是什么?是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄,，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石,，我無法用語言解釋高三,，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律,，像一段激昂,、充滿挑戰(zhàn)，豁達的青春旋律,。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸,，高三的我們應(yīng)該信心滿滿,，揚起理想的風(fēng)帆,，在知識的海洋里暢游,，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減,，為了心中的夢想迸發(fā)激情,，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲,，青春本該充滿激昂,。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘,。所有人每天都有做不完的事,，總有做不完的題，背不完的公式,，理解不完的知識點……所以高三充滿挑戰(zhàn),，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進,，又要克服心理恐懼,，面對失敗的痛苦;可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實,，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味,。

高三，也是一段豁達的旋律,，眼里的淚,，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患,，而愈益溫厚,，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不要哭泣,，因為這次的跌倒為了下次的站起來,。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇,。

我開始漸漸讀懂了高三,，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲,。

當(dāng)激昂,、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律,，一段只屬于青春的旋律,，也許沒有觀眾,，也許沒有掌聲，但只為了證明自己,，為了無悔于這段青春的旋律,。