光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇一

一,、充分利用學(xué)生的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀。拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的閱讀能力,。《自讀課本》是語文課本的輔助教材,，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的,，有名人名作，有社會(huì)知識(shí),，還有寓意深刻的故事等,。內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng),，特別是文章的遣詞造句,、布局謀篇，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等,，都能給學(xué)生以示范,。要引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習(xí)朗讀,，每次讀熟一課,，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查,，人人參與,，及時(shí)鼓勵(lì)。

二,、充分利用班級(jí)圖書角進(jìn)行大量的閱讀,。圖書角內(nèi)有許多適合學(xué)生閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書,，老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用這一資源,，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級(jí)”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí),，利用課外活動(dòng),，以讀書匯報(bào)會(huì)的形式來檢閱學(xué)生讀書的質(zhì)量，幫助學(xué)生把讀到的轉(zhuǎn)化為自己的,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，定期更換圖書角的讀書，增加學(xué)生的閱讀量,。

三,、精讀、熟讀成誦,。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字(以名家散文為主),，讓學(xué)生熟讀成誦。只有熟讀成誦,，才能加深理解和體驗(yàn),，有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法,，開始為每周提供一段,，要求學(xué)生在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄,，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握，有多少學(xué)生按時(shí)掌握,，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結(jié),。通過評(píng)選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，逐步增加閱讀量,，縮短閱讀時(shí)間。注重文字的積累,，讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊(cè),。同時(shí)，每周提供一首古詩讓學(xué)生誦讀,，讓學(xué)生汲取祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,。

具體措施：

1、精讀部分,，每周一篇,，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄,，一天背過的得五顆星,，依次遞減，每月一匯總，評(píng)選“美文誦讀小能手”并給學(xué)生發(fā)喜報(bào),。

xx同學(xué)

祝賀你被評(píng)為本月“美文誦讀小能手”,。希望你繼續(xù)努力，取的更好的成績(jī),。

2,、為了激勵(lì)學(xué)生愛讀書，設(shè)立閱讀考級(jí)制度,?？技?jí)證書設(shè)計(jì)為

xx同學(xué)：祝賀你榮獲一級(jí)課外閱讀證書，加油!二級(jí)證書正向你招手呢

附,、閱讀等級(jí)劃分

測(cè)評(píng)方法：

1,、學(xué)生在課外自己閱讀書籍，背誦老師指定的古詩文或經(jīng)典文章,。

2,、學(xué)生閱讀完一本書后向教師匯報(bào)，教師檢查閱讀情況并做好記錄,，記錄書名和閱讀量(即字?jǐn)?shù)),。

4、待學(xué)生的閱讀量和背誦量達(dá)到一定級(jí)別后,，實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評(píng)定,。

5、評(píng)定合格后頒發(fā)考級(jí)喜報(bào),。

附：推薦給學(xué)生的課外閱讀書目：

《安徒生童話》

《一千零一夜》

《三字經(jīng)》

《小學(xué)生必背古詩70首》

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇二

這是一群聰明,、活潑的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小精靈,。行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭(zhēng)讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活,，并使他們形成良好的習(xí)慣,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷,。

三、具體措施

1充分利用晨間談話,，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、利用早讀和午休時(shí)間,，配合學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,，真誠(chéng),、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí),。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決,，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,。

5,、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站,、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用,，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

7,、抓好安全教育方面,。“安全第一”始終是班級(jí)頭等大事,，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì),、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追逐,、馬路行走看車輛,、橫穿馬路要不得、地下通道要行走,、過街天橋別忘記,、陌生人不搭話、安安全全回到家,。

8,、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇三

課外閱讀對(duì)于語文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,，對(duì)于兒童心智的開發(fā)也已成定論?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”多讀書,，讀好書是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且,，越早越好,。 可是,，一年級(jí)的學(xué)生由于識(shí)字量不足,，自己獨(dú)立閱讀的能力還不具備，怎樣才能盡早地讓他們開始閱讀,，感受語言文字的魅力,，開發(fā)智力,，豐富精神世界呢？我嘗試在小學(xué)一年級(jí)開展“1+1讀書活動(dòng)”,， 讓家長(zhǎng)參與,，與孩子一起讀書，讓家長(zhǎng)親歷孩子精神世界的成長(zhǎng),。但由于農(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境,，有一半的家長(zhǎng)不能做到每天陪孩子讀書，這樣就形成了另一種讀書形式“一幫一活動(dòng)”,。所謂“一幫一”就是讓孩子和孩子相互幫助,、相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí),，每天放學(xué)后,，同住一村有父母的學(xué)生幫助沒有父母的學(xué)生一起讀書；或者是在哥哥,、姐姐的.幫助下讀書,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我站在孩子的角度,，從教育的各個(gè)層面上向家長(zhǎng)介紹了提早閱讀,，廣泛閱讀的好處，從思想上得到認(rèn)可,，行動(dòng)上才會(huì)得到支持,。

。一年級(jí)正是發(fā)展想像力的黃金年段,，而想像力又是發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),。我推薦家長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外經(jīng)典童話，民間故事,，神話傳說,，寓言故事，成語故事,；繼而讀歷史故事,，人物傳記，天文地理,，百科知識(shí),，兒童文學(xué)等等。共讀一本書：十萬個(gè)為什么,。本學(xué)年課外總閱讀量不少于20000字,。

。每天半小時(shí),，家長(zhǎng)給孩子讀書,，盡量做到聲情并茂,，吸引孩子聽的興趣。如果不能做到每天讀,，也要盡量做到經(jīng)常讀,，下半學(xué)期盡量讓學(xué)生自己讀，使孩子早日養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,。

,。每周舉行一次讀書交流會(huì)，學(xué)生可以講最喜歡的故事,，可以背一段最喜歡的文字,，能力強(qiáng)的也可以做簡(jiǎn)單的好書介紹，簡(jiǎn)單到說說自己最喜歡的人物,。當(dāng)然,，這需要家長(zhǎng)事先悉心的指導(dǎo)。等形成能力再慢慢獨(dú)立準(zhǔn)備交流,。每次評(píng)選“故事大王”,、“好記星”和“讀書小能手”，既鼓勵(lì)學(xué)生讀書的積極性,，也能大大提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生自信心?！白x書記錄”每月交一次,，家長(zhǎng)會(huì)上展示，交流經(jīng)驗(yàn),，評(píng)選“故事爸爸”,、“故事媽媽”，既能督促讀書活動(dòng)的正常進(jìn)行,，又能激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讀書的積極性,。

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇四

為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計(jì)劃,，做好學(xué)生的思想教育工作,，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人。

二 中心工作：

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn),。

第一,，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二,，抓美德教育(包括儀表美、語言美,、行為美),，形成良好的習(xí)慣。

第三,，抓愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育,。

第四,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。并結(jié)合有關(guān)節(jié)日和學(xué)校的計(jì)劃辦好墻報(bào),。

三 具體措施和工作計(jì)劃安排：

二月：安定學(xué)生情緒,，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸。抓好課堂紀(jì)律,，保證課堂教學(xué)的正常,、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時(shí)要以禮待人,，見到老師,、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,。

三月：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識(shí),。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律,。教育學(xué)生愛祖國(guó),、愛人們、愛勞動(dòng),。特別是自然環(huán)境的保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽,、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則,，教育學(xué)生愛護(hù)公物,，遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍,，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹木,。

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育,。加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣教育。

七月：做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育,?？偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇五

書是知識(shí)的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動(dòng),。我班積極響應(yīng)，擬開展“我讀書,、我快樂”的讀書活動(dòng),，通過讀書活動(dòng)，為同學(xué)們打開知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng),。

二,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué),，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃,。

三、讀書目標(biāo)：

1,、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

2,、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

3,、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

四,、讀書口號(hào)：

讀書快樂,，快樂讀書。

五,、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入,，使學(xué)生想讀,、愛讀。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事,，告訴學(xué)生這些故事在某書中，激起學(xué)生讀書的欲望,，使學(xué)生不僅想讀書,、而且漸漸愛讀書。

2、適當(dāng)推薦書目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,。

每學(xué)期必讀本書，選讀本書,，背10首古詩,。

必讀書目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。,。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》,、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》(可以是自家里有的書),。

必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首,。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃,。

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，建立圖書借閱管理制度,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3,、在班級(jí)讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄,。

4、學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等。

第二階段：組織實(shí)施,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

3、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

4,、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

5,、開展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,，積極開展讀書,，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,，評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰。

1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書小明星”,。

3,、定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5,、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書情況,，參加學(xué)校“書香家庭”評(píng)選,。

讀書是一個(gè)積累的過程,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,，每天能快樂地讀書,，能體驗(yàn)到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇六

一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，但識(shí)字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì),。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和興趣。在閱讀時(shí)間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,。

關(guān)于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字,；

關(guān)于閱讀內(nèi)容：由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限,，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《小熊過橋》作為我們班師生的共同讀書書目,，并在每周的閱讀課上共同閱讀,。其他書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z故事》,、兒歌,、古詩、短篇童話等,。

關(guān)于閱讀習(xí)慣：在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力,。

教師運(yùn)用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個(gè)通俗易懂的童話或故事,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。同時(shí)，要注意與家長(zhǎng)多交流,，告訴他們閱讀課外書的好處,，要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合一年級(jí)小朋友們看的書籍。

1,、人人有書看,。

（1）學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友。

2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落,。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3,、每天的晨讀朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4,、每班三人或四人為一組,，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促,，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況,。

5、指導(dǎo)做好讀書筆記,，每生設(shè)《我的采蜜本》,，每天記4個(gè)好詞。

6,、開展“親子共讀”活動(dòng),。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀,，自由讀,，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表）,，每天家長(zhǎng)簽名,。

7、評(píng)比“讀書好兒童”

⑴每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,，獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花",。

⑵自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”,。

一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃篇七

深入貫徹課改精神,，為提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)和審美修養(yǎng)，讓校園回歸到閱讀的本真,，親近書籍,，閱讀讀經(jīng)典，本級(jí)組以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書,、勤讀書,、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園,。

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、通過活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

一年級(jí)二班學(xué)生

由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn),，我們把《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書書目,，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目：《昆蟲記》,、《成語故事》,、兒歌、古詩,、短篇童話等,。

1、完善班級(jí)圖書角

（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,，制定借閱制度,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,。

2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4、每班三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況,。

5,、指導(dǎo)做好讀書筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》,，每天記4個(gè)好詞,。

6、開展“我和父母共讀書”活動(dòng),。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀,，親子共讀,，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表），每天家長(zhǎng)簽名,。

7,、評(píng)比“讀書好兒童”

⑴ 每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花",。

⑵ 自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字）,，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。