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幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)優(yōu)質(zhì)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:58:44
幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)優(yōu)質(zhì)(八篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:58:44     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心,?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃,。

1,、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2,、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,,和與其家長(zhǎng)溝通。

2,、開飯時(shí)注意,,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關(guān),,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,,確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,,防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班,,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,,尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5,、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書,。一定要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

7、戶外活動(dòng)時(shí),,一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,,保障幼兒安全,。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)

要安全,,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),,對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,,加強(qiáng)防范意識(shí),,讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2,、為確保上下樓的安全,,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階,。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,。最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,,一個(gè)一個(gè)滑,,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,,知道怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

8,、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素,。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,,眼睛不離開幼兒,,孩子到哪,教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

在上一學(xué)期,,每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。作為一名幼兒教師,我深知幼兒的教育是根的教育,,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范。在工作中要求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,、主動(dòng)性,、探索性,生活行為習(xí)慣好,、文明有理,、尊重長(zhǎng)輩、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好,。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,,加強(qiáng)晨檢工作,,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,,督促幼兒增減衣服,,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),按時(shí)喂藥,,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人,。

1、充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3、在日常生活中,,加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn),。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,,甚至要撞擊。

2,、善于合作,,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,,會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。

3,、充滿愛(ài)心,受孩子尊敬,。用愛(ài)心將孩子的心留下,。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),,將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(1)班,、愛(ài)幼兒園,,但不是溺愛(ài),。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

新的一年來(lái)到了,小朋友度過(guò)了愉快的寒假,,回到了老師身邊,,迎接快樂(lè)的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,,以《xx省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),,以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來(lái)對(duì)待幼兒,以“愛(ài)心,、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,,讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期本班幼兒32名,舊生30名,,新生2名,,這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),,形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天,。

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行環(huán)境材料的提供,,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、針對(duì)我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,,本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng):文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示,、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng),,盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),,向家長(zhǎng)、同行,、社會(huì)宣傳,,展示我們十年的辦園成果。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,,力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。體能活動(dòng)中,,加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作,。語(yǔ)言活動(dòng)中,,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力,。英語(yǔ)活動(dòng)中,,兩位教師在配班的同時(shí),提高自己的英語(yǔ)水平,,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,,依據(jù)多元智慧理論,,找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。

二、三月份:組織編排早操,?!叭恕币阅昙?jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)。組織幼兒春游,。建立班級(jí)有序的生活,。各班環(huán)境布置觀摩、研討,。學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo),。

四月份:舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)。早操表演,。檢查各班環(huán)境,。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽。接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,?!坝變簣@十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。交流各班的觀察記錄,。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng),。主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比。整理班級(jí)物品,。班務(wù)工作總結(jié),。

a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時(shí)間,,根據(jù)主題制作玩教具,,同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故,。

1,、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末,我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作,。

4,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,,平時(shí)電話聯(lián)系,動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,取得家園教育的一致性。

5,、要求家長(zhǎng)配合教師,,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)自己的事情自己做,,提高幼兒的自理能力,。

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí) ——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),,在探索中享受快樂(lè),,在反思中尋求發(fā)展,,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,,在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),,面臨新挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

我們班共有幼兒32名,其中男生14名,,女生18名,。通過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí),幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,,但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí),,幼兒中仍存在一些不足之處:

1.幼兒常規(guī)有些松懈,,個(gè)別幼兒注意力易分散。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足,。

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1,、班級(jí)概況

我班現(xiàn)共有幼兒34名(2人為上屆大班小年齡幼兒,,1人為他園轉(zhuǎn)入),其中男孩18人,,女孩16人,,男女比例基本持平。

本學(xué)期繼續(xù)由金,、王老師,、小付阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)工作,另有一位小戴阿姨跟崗實(shí)習(xí),。

兩年的相處,,使得家長(zhǎng)們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體非常熟悉,對(duì)幼兒園的活動(dòng),、班級(jí)情況比較了解,,對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。因此他們?cè)絹?lái)越支持我們教師的工作,,使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開展,。在“班級(jí)家委會(huì)”和全體家長(zhǎng)的同努力下,孩子發(fā)展將會(huì)更快更好,。當(dāng)然我們也看到,,由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),,更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道,,深入做好家教指導(dǎo)工作,使各位家長(zhǎng)積極發(fā)揮自身的教育作用,。

經(jīng)過(guò)小班,、中班兩年的教育和培養(yǎng),班級(jí)幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高,。孩子們積極參加幼兒園的各類活動(dòng),,在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)等,;活動(dòng)中孩子們能積極探索,、大膽操作,并學(xué)著用語(yǔ)言,、制作,、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn),;喜愛(ài)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)親人的情感逐漸養(yǎng)成,。本學(xué)期,,我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,,梳理出孩子發(fā)展的長(zhǎng)處與不足,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,使幼兒獲得更大的發(fā)展,。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

(1)生活衛(wèi)生習(xí)慣較好、生活自理能力較強(qiáng)

從小班起我們就非常重視對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),,家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好,。尤其是升入中班前的暑假,利用《暑假生活記錄本》引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)使用筷子,、按時(shí)入睡起床,、自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導(dǎo)與督促,使孩子們的生活習(xí)慣,、能力得到鞏固和提高,。具體表現(xiàn):中班開學(xué)第一天全班幼兒基本掌握使用筷子的方法,進(jìn)餐習(xí)慣得到其他老師的表?yè)P(yáng),。孩子們不僅會(huì)做,,而且非常樂(lè)意做力所能及的事,還能主動(dòng)地幫助同伴,。比如疊床疊被,、搬放桌椅等。

(2)有良好的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)意識(shí)

班級(jí)幼兒非常喜歡參加體育活動(dòng),,基本動(dòng)作發(fā)展較好,,有良好的運(yùn)動(dòng)能力。不怕困難,、面對(duì)挑戰(zhàn)等意志品質(zhì)有所發(fā)展,。活動(dòng)中學(xué)著保護(hù)自己,,有初步的自我保護(hù)意識(shí),,自我保護(hù)能力逐漸提高。

(3)富有同情心,,愿意幫助他人

《小兔乖乖》,、《我愛(ài)動(dòng)物朋友》、《我有多愛(ài)你—三八節(jié)系列活動(dòng)》、《好朋友常聯(lián)絡(luò)》等主題活動(dòng)的開展,,激發(fā)了孩子們愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)親人、愛(ài)朋友的情感,。孩子們學(xué)著為他人著想,、為他人解憂,用自己小小的力量照顧動(dòng)物,、體貼媽媽,、幫助同伴。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析

(1)協(xié)商合作的意識(shí)與能力較弱

經(jīng)過(guò)中班有意識(shí)的培養(yǎng),,孩子們知道遇到困難或矛盾可以通過(guò)猜拳,、提案、投票等方式協(xié)商解決,,但是實(shí)際操作中往往習(xí)慣尋求老師的幫助,,缺乏自主解決的能力。而且為數(shù)不少的孩子沒(méi)有表明自己態(tài)度或想法的習(xí)慣,,只是被動(dòng)地聽命于能力強(qiáng)的幼兒,,致使協(xié)商合作變相為能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)了算。

(2)探究欲望與能力有待于進(jìn)一步提高

孩子們對(duì)新鮮事物有探究的興趣,,對(duì)于結(jié)果的發(fā)現(xiàn)很大程度上依賴教師的幫助,,不能自主通過(guò)各種途徑、方法尋找答案,。而且遇到困難極易放棄,,缺乏質(zhì)疑的勇氣。

(3)收集信息及語(yǔ)言交流信息的能力尚需進(jìn)一步重視

大多幼兒被動(dòng)地接受成人收集好的信息,,缺乏自主收集的意識(shí)和能力,。詞匯的貧乏和語(yǔ)言表達(dá)能力的不均衡使得不少幼兒在用語(yǔ)言交流信息時(shí)需要教師的不斷提示與引導(dǎo)。

(4)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析(略)

1,、培養(yǎng)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,能在成人鼓勵(lì)下愿意做力所能及的事情。

2,、引導(dǎo)幼兒對(duì)自己和同伴的行為,、言語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)等,。

4,、引導(dǎo)幼兒在游戲中與同伴協(xié)商,、合作,,共同完成任務(wù),,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)能力和意志品質(zhì),,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6,、培養(yǎng)幼兒的同情心,,愿意幫助有困難的人,包括小班,、中班的弟弟妹妹,。

7、使幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)烈的探究欲望,,敢于質(zhì)疑,、創(chuàng)新,嘗試尋求答案,。

8,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意探究周圍環(huán)境,提高幼兒收集,、交流各種信息的興趣和能力,。

9、引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義及數(shù)量關(guān)系,,有初步的時(shí)空概念,,培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

10,、關(guān)注生活中常見(jiàn)的文字和符號(hào),,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、閱讀習(xí)慣以及對(duì)文字的興趣,。

11,、鼓勵(lì)幼兒清楚完整地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),能用多種方式與人交往,,提高幼兒的交往能力,。

12、引導(dǎo)幼兒感知周圍生活中的美,,用自己喜歡的方式大膽表達(dá)表現(xiàn),,進(jìn)一步提高幼兒的想象、創(chuàng)造,、表現(xiàn)能力,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

8,、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多、

(一)衛(wèi)生保健工作

3,、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,、

(二)教育教學(xué)工作

(三)區(qū)域環(huán)境設(shè)置

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

1、幼兒發(fā)展情況:本學(xué)期我班共30名幼兒,,27人是由小班升上來(lái)的,,3人是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園生活,,基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),,他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,在各方面都取得了許多進(jìn)步。如:每天都能高高興興的來(lái)園;會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐,,穿衣,、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒,,對(duì)集體生活充滿著陌生感,也由于以前一直在家,,生活方面成人包辦較多,,由此自理能力也較差,有的自己穿脫衣褲還有困難,。另外,,在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺,。

(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,平時(shí)活動(dòng)中,,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。

(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好,,看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),。

(3)雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話,但是詞匯不夠豐富,,語(yǔ)句不夠完整,。

(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好,桌面,、地面不夠干凈,。

分析原因主要有以下幾方面:

(1)幼兒的自我意識(shí)還較強(qiáng),,還常常以自我為中心。

(2)幼兒動(dòng)手試試,、做做的機(jī)會(huì)還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講、說(shuō)說(shuō)的形式,、機(jī)會(huì)不夠多,。

2,、家長(zhǎng)情況:

通過(guò)一年的家園聯(lián)系,,與家長(zhǎng)的接觸和了解,教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,隨著孩子的年齡增長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注,。比如:怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等,。他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),,以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通,。

本學(xué)期將針對(duì)幼兒這些情況,,加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),。

(一)健康

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等,初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。

3,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng),,在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。

4,、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志,,對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng),。知道不去危險(xiǎn)的地方玩,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

(二)社會(huì)性

1,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,學(xué)做文明人,,學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

3、積極參與一些節(jié)日活動(dòng),,萌發(fā)愛(ài)的情感,。愛(ài)父母、老師和長(zhǎng)輩,。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動(dòng),并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)大膽地交往,、交流,。

(三)語(yǔ)言

1、喜歡閱讀,,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,,能初步看懂書的內(nèi)容。

2,、愿意與人交往,,學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主張,。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,,聲音響亮,。

(四)認(rèn)知

1、樂(lè)意親近自然,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

2,、結(jié)合日常生活,,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法,。

(五)藝術(shù)

1、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

2,、園藝場(chǎng)時(shí)使用各種材料、工具和方法,,進(jìn)行拼裝,、拆卸和繪畫,有初步的想象能力,,體會(huì)成功的快樂(lè),。

(六)家長(zhǎng)工作

1、利用家校路路通和家長(zhǎng)園地,,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn),,及反饋幼兒近期發(fā)展情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識(shí)講座,。

2,、加強(qiáng)家訪工作,特別是個(gè)別行為突出的幼兒,,作好隨訪;對(duì)三天不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。

3、充分調(diào)動(dòng)家庭教育這一資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并作好幫助幼兒收集,練習(xí)等工作,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

我班共有幼兒30人,,男小朋友13人,女小朋友17人,,除一名幼兒外,,其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,,因此,,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師,、阿姨的悉心照料下,,一段時(shí)間后,幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,,并且喜歡老師,、同伴,喜歡上幼兒園,。

在與幼兒的接觸中,,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差,,因此,,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外,,我班家長(zhǎng)中做教師的較多,,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對(duì)書籍,,認(rèn)字非常感興趣,。因此,我們將發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色,,并制定了《多元閱讀》的課題,,旨在通過(guò)該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,,并結(jié)合《綱要》的精神,,制定計(jì)劃如下。

(一)學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,,結(jié)合本園,本班實(shí)際情況,對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,,對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,,注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,,注重個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,,能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

(二)具體要求:

(1)健康教育目標(biāo):

1,、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過(guò)馬路,、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),,知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑,。

7、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。

9,、能單手自然將沙包投向前方。

10,、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12、能邊念兒歌邊聽音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,、會(huì)玩滑滑梯、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

(2)語(yǔ)言教育目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話,,不隨便插嘴,,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說(shuō)普通話,。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,,按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

3、樂(lè)于參加游戲活動(dòng),,在游戲中大膽地說(shuō)話,。

4、喜歡看書,知道看書的基本方法,,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),,對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,知道童話故事,、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

(3)社會(huì)教育目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,,不怕生,,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

(4)科學(xué)教育目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系,。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,,感知多,、少和一樣多。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

(5)藝術(shù)教育目標(biāo):

1,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音、一句一句的唱歌,,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,,能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作,、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,,掌握其使用方法,,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),,使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的`生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

(一)教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀,,形象的教具,進(jìn)行深入淺出的教學(xué),,為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)多種教學(xué)手段,,運(yùn)用參觀、觀察,、實(shí)驗(yàn),、探索、討論,、游戲等方法,,幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,注重綜合性,,趣味性,,活潑性,寓教于生活,,從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要幼兒感興趣的事物,,具有一定的挑戰(zhàn)性,,有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。

(二)環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng),,季節(jié)變化,布置環(huán)境,,讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,,學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

(三)游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,,豐富游戲材料、內(nèi)容,。在角色游戲中,,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,,增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

(四)家長(zhǎng)工作

1、開辟家長(zhǎng)園地,,家園碰碰車,,家長(zhǎng)學(xué)校等幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的各個(gè)情況,提高教育的互動(dòng)性,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育要求,,以得到家長(zhǎng)的配合,。

3、開展“家園同樂(lè)迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,,讓家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),,充分了解孩子了解幼兒園。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實(shí)際操作中,,不斷的調(diào)整,修改,,使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到全面的提高。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

嚴(yán)格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,,積極認(rèn)真地投入工作。要平等對(duì)待每位兒童,,以飽滿的熱情參與園里安排的各項(xiàng)活動(dòng),,用謙遜好學(xué)的態(tài)度與同事相處共事。堅(jiān)持正確的觀,,以下面教育為主,,要向兒童講明道理再讓他們自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)。

為了充實(shí)自己,,便于教學(xué),,我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德學(xué)習(xí),規(guī)范自己的言行,,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去帶動(dòng)形成良好的習(xí)慣。平時(shí)在工作中遇到了問(wèn)題,,我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教,,與搭班老師共同商量并解決,認(rèn)真參加教研活動(dòng),,樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),,向前輩們“取經(jīng)問(wèn)道”并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的意見(jiàn)及建議,不斷學(xué)習(xí),,不斷完善自己,。

這是初次接觸幼教工作,因此我有很多很多需要學(xué)習(xí)和積累的東西,。經(jīng)驗(yàn)有限的我,,在日后的工作中會(huì)努力做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),、勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心,,會(huì)細(xì)心地觀察幼兒以做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,跟幼兒建立一種平等,、信任,、尊重的關(guān)系,給孩子一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子喜歡上我這位新老師,,繼續(xù)喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園,,對(duì)真誠(chéng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,,并反饋幼兒在園時(shí)的表現(xiàn)給家長(zhǎng),,做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),在這樣“家園共育”的配合下,,讓幼兒健康和諧地身心全面發(fā)展,。上班時(shí)我一定做到,不遲到,、不早退,。按時(shí)完成工作任務(wù),,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪工作后要有記錄,,抓好教育教學(xué)工作,。

家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)召開過(guò),家訪工作也正進(jìn)行中,,我會(huì)借此途徑好好了解幼兒,,收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn),也及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的,,加強(qiáng)互動(dòng)溝通,,共同配合教育好幼兒,讓家長(zhǎng)們信任,,放心,,明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇!

我認(rèn)為喊再多口號(hào)也抵不過(guò)小小的實(shí)際行動(dòng),,我會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)證明自己,。對(duì)孩子再多點(diǎn)愛(ài)心再多點(diǎn)耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。輔助抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,使得大(2)班有著更加煥然一新的班風(fēng)班貌。教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作,,因此,,我還要加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)并學(xué)習(xí)新進(jìn)的知識(shí)和教學(xué)方法,不斷提高和完善自己的考研能力,。請(qǐng)各位同事監(jiān)督以及指導(dǎo)我,,讓我斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),!

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