光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計(jì)劃,。

1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2,、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),，如看書,。一定要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7,、戶外活動(dòng)時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室,，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況,。

(二)加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序,，對(duì)幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7,、教育不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

8,、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

在上一學(xué)期,，每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。作為一名幼兒教師,，我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范,。在工作中要求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,、主動(dòng)性、探索性,，生活行為習(xí)慣好,、文明有理、尊重長輩,、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好。

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好,。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn),。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,。用愛心將孩子的心留下,。我愛孩子們,，我將用我對(duì)孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《xx省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對(duì)待幼兒,，以“愛心,、耐心、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作,，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期本班幼兒32名,，舊生30名,，新生2名，這2名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,，做好每一天,。

1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2,、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示,、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),，向家長,、同行,、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,。體能活動(dòng)中,，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作,。語言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力,。英語活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的英語水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操,。“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng),。組織幼兒春游,。建立班級(jí)有序的生活。各班環(huán)境布置觀摩,、研討,。學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng),。早操表演,。檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,。接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,。“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng),。交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比,。整理班級(jí)物品,。班務(wù)工作總結(jié)。

a）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b）繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c）保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通,。在學(xué)期中、學(xué)期末,，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對(duì)我們工作的看法,。

2,、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng),，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5,、要求家長配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

a）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí) ——交流互動(dòng)——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b）明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,。

c）堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足。

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1、班級(jí)概況

我班現(xiàn)共有幼兒34名（2人為上屆大班小年齡幼兒,，1人為他園轉(zhuǎn)入）,，其中男孩18人,，女孩16人，男女比例基本持平,。

本學(xué)期繼續(xù)由金,、王老師、小付阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)工作,，另有一位小戴阿姨跟崗實(shí)習(xí),。

兩年的相處，使得家長們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體非常熟悉,，對(duì)幼兒園的活動(dòng),、班級(jí)情況比較了解，對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深,。因此他們越來越支持我們教師的工作,，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開展。在“班級(jí)家委會(huì)”和全體家長的同努力下,，孩子發(fā)展將會(huì)更快更好,。當(dāng)然我們也看到，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足,，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作,，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用,。

經(jīng)過小班、中班兩年的教育和培養(yǎng),，班級(jí)幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高,。孩子們積極參加幼兒園的各類活動(dòng)，在活動(dòng)中形成初步的運(yùn)動(dòng)能力,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)等,；活動(dòng)中孩子們能積極探索,、大膽操作，并學(xué)著用語言,、制作,、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)；喜愛動(dòng)物,、關(guān)愛親人的情感逐漸養(yǎng)成,。本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況,，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足,，揚(yáng)長補(bǔ)短，使幼兒獲得更大的發(fā)展,。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

（1）生活衛(wèi)生習(xí)慣較好、生活自理能力較強(qiáng)

從小班起我們就非常重視對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),，家園的密切配合使我班孩子在這方面發(fā)展較好,。尤其是升入中班前的暑假,，利用《暑假生活記錄本》引導(dǎo)家長對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)使用筷子,、按時(shí)入睡起床、自己穿衣疊被等內(nèi)容的指導(dǎo)與督促,，使孩子們的生活習(xí)慣,、能力得到鞏固和提高。具體表現(xiàn)：中班開學(xué)第一天全班幼兒基本掌握使用筷子的方法,，進(jìn)餐習(xí)慣得到其他老師的表揚(yáng),。孩子們不僅會(huì)做，而且非常樂意做力所能及的事,，還能主動(dòng)地幫助同伴,。比如疊床疊被、搬放桌椅等,。

（2）有良好的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)意識(shí)

班級(jí)幼兒非常喜歡參加體育活動(dòng),，基本動(dòng)作發(fā)展較好，有良好的運(yùn)動(dòng)能力,。不怕困難,、面對(duì)挑戰(zhàn)等意志品質(zhì)有所發(fā)展?；顒?dòng)中學(xué)著保護(hù)自己,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力逐漸提高,。

（3）富有同情心,，愿意幫助他人

《小兔乖乖》、《我愛動(dòng)物朋友》,、《我有多愛你—三八節(jié)系列活動(dòng)》,、《好朋友常聯(lián)絡(luò)》等主題活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們愛動(dòng)物,、愛親人,、愛朋友的情感。孩子們學(xué)著為他人著想、為他人解憂,，用自己小小的力量照顧動(dòng)物,、體貼媽媽、幫助同伴,。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析

（1）協(xié)商合作的意識(shí)與能力較弱

經(jīng)過中班有意識(shí)的培養(yǎng),，孩子們知道遇到困難或矛盾可以通過猜拳、提案,、投票等方式協(xié)商解決,，但是實(shí)際操作中往往習(xí)慣尋求老師的幫助，缺乏自主解決的能力,。而且為數(shù)不少的孩子沒有表明自己態(tài)度或想法的習(xí)慣,，只是被動(dòng)地聽命于能力強(qiáng)的幼兒，致使協(xié)商合作變相為能力強(qiáng)的幼兒說了算,。

（2）探究欲望與能力有待于進(jìn)一步提高

孩子們對(duì)新鮮事物有探究的興趣,，對(duì)于結(jié)果的發(fā)現(xiàn)很大程度上依賴教師的幫助，不能自主通過各種途徑,、方法尋找答案,。而且遇到困難極易放棄，缺乏質(zhì)疑的勇氣,。

（3）收集信息及語言交流信息的能力尚需進(jìn)一步重視

大多幼兒被動(dòng)地接受成人收集好的信息,，缺乏自主收集的意識(shí)和能力。詞匯的貧乏和語言表達(dá)能力的不均衡使得不少幼兒在用語言交流信息時(shí)需要教師的不斷提示與引導(dǎo),。

（4）個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析（略）

1,、培養(yǎng)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能在成人鼓勵(lì)下愿意做力所能及的事情,。

2,、引導(dǎo)幼兒對(duì)自己和同伴的行為、言語進(jìn)行評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)等,。

4、引導(dǎo)幼兒在游戲中與同伴協(xié)商,、合作,，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)能力和意志品質(zhì),，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6,、培養(yǎng)幼兒的同情心,，愿意幫助有困難的人，包括小班,、中班的弟弟妹妹,。

7、使幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)烈的探究欲望,，敢于質(zhì)疑,、創(chuàng)新，嘗試尋求答案,。

8,、鼓勵(lì)幼兒樂意探究周圍環(huán)境，提高幼兒收集,、交流各種信息的興趣和能力,。

9,、引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義及數(shù)量關(guān)系,，有初步的時(shí)空概念，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性,。

10,、關(guān)注生活中常見的文字和符號(hào)，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽,、閱讀習(xí)慣以及對(duì)文字的興趣,。

11、鼓勵(lì)幼兒清楚完整地表達(dá)自己的想法和意見,，能用多種方式與人交往,，提高幼兒的交往能力。

12,、引導(dǎo)幼兒感知周圍生活中的美,，用自己喜歡的方式大膽表達(dá)表現(xiàn)，進(jìn)一步提高幼兒的想象,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)能力。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

8,、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,、

（一）衛(wèi)生保健工作

3、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,、

（二）教育教學(xué)工作

（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

1,、幼兒發(fā)展情況：本學(xué)期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的，3人是新生插入,。原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步,。如：每天都能高高興興的來園;會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐,，穿衣、褲,、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差,，有的自己穿脫衣褲還有困難,。另外，在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。

(1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。

(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話,，但是詞匯不夠豐富,，語句不夠完整。

(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好,，桌面,、地面不夠干凈。

分析原因主要有以下幾方面：

(1)幼兒的自我意識(shí)還較強(qiáng),，還常常以自我為中心,。

(2)幼兒動(dòng)手試試、做做的機(jī)會(huì)還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講,、說說的形式,、機(jī)會(huì)不夠多。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等,。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

本學(xué)期將針對(duì)幼兒這些情況,，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng),。

(一)健康

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療,。

3,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

4,、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志，對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng),。知道不去危險(xiǎn)的地方玩,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

(二)社會(huì)性

1,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心,、互相幫助。

2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

3,、積極參與一些節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛的情感。愛父母,、老師和長輩,。

4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動(dòng),，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)大膽地交往,、交流。

(三)語言

1,、喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容,。

2,、愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主張,。

3、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

(四)認(rèn)知

1,、樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。

2、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、顏色、方位,、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。

(五)藝術(shù)

1,、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

2,、園藝場時(shí)使用各種材料、工具和方法,，進(jìn)行拼裝,、拆卸和繪畫，有初步的想象能力,，體會(huì)成功的快樂,。

(六)家長工作

1、利用家校路路通和家長園地,，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn),，及反饋幼兒近期發(fā)展情況，并請家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識(shí)講座,。

2,、加強(qiáng)家訪工作，特別是個(gè)別行為突出的幼兒,，作好隨訪;對(duì)三天不來園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。

3、充分調(diào)動(dòng)家庭教育這一資源,，發(fā)動(dòng)家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并作好幫助幼兒收集，練習(xí)等工作,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外，其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師、同伴,，喜歡上幼兒園,。

在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差,，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng),。另外,，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對(duì)書籍,，認(rèn)字非常感興趣。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計(jì)劃如下,。

(一)學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

(二)具體要求：

(1)健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,。

9、能單手自然將沙包投向前方,。

10,、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11,、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13、會(huì)玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

(2)語言教育目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(3)社會(huì)教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

(4)科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系,。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

(5)藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的`生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

(一)教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀,、觀察,、實(shí)驗(yàn)、探索,、討論,、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,，注重綜合性,，趣味性，活潑性,，寓教于生活,，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物,，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。

(二)環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化,，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

(三)游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料,、內(nèi)容,。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性,，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

(四)家長工作

1、開辟家長園地,，家園碰碰車,，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個(gè)情況，提高教育的互動(dòng)性,。

2,、召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，讓家長共同參與活動(dòng)，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實(shí)際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高,。

幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,。要平等對(duì)待每位兒童,，以飽滿的熱情參與園里安排的各項(xiàng)活動(dòng)，用謙遜好學(xué)的態(tài)度與同事相處共事,。堅(jiān)持正確的觀,，以下面教育為主，要向兒童講明道理再讓他們自覺自愿學(xué)習(xí),。

為了充實(shí)自己,，便于教學(xué)，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德學(xué)習(xí),，規(guī)范自己的言行，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去帶動(dòng)形成良好的習(xí)慣,。平時(shí)在工作中遇到了問題,，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的請教，與搭班老師共同商量并解決,，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，向前輩們“取經(jīng)問道”并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的意見及建議,，不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己。

這是初次接觸幼教工作,，因此我有很多很多需要學(xué)習(xí)和積累的東西,。經(jīng)驗(yàn)有限的我，在日后的工作中會(huì)努力做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心,、耐心，會(huì)細(xì)心地觀察幼兒以做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，跟幼兒建立一種平等,、信任、尊重的關(guān)系,，給孩子一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子喜歡上我這位新老師,，繼續(xù)喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園，對(duì)真誠熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家的情況,，并反饋幼兒在園時(shí)的表現(xiàn)給家長，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，在這樣“家園共育”的配合下,，讓幼兒健康和諧地身心全面發(fā)展。上班時(shí)我一定做到,，不遲到,、不早退。按時(shí)完成工作任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪工作后要有記錄,，抓好教育教學(xué)工作,。

家長會(huì)已經(jīng)召開過，家訪工作也正進(jìn)行中,，我會(huì)借此途徑好好了解幼兒,，收集家長的寶貴意見，也及時(shí)向家長反饋幼兒的,，加強(qiáng)互動(dòng)溝通,，共同配合教育好幼兒，讓家長們信任,，放心,，明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇！

我認(rèn)為喊再多口號(hào)也抵不過小小的實(shí)際行動(dòng),，我會(huì)努力用行動(dòng)來證明自己,。對(duì)孩子再多點(diǎn)愛心再多點(diǎn)耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。輔助抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得大（2）班有著更加煥然一新的班風(fēng)班貌。教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，因此，我還要加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)并學(xué)習(xí)新進(jìn)的知識(shí)和教學(xué)方法,，不斷提高和完善自己的考研能力,。請各位同事監(jiān)督以及指導(dǎo)我，讓我斷進(jìn)步,，不斷成長,！