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2023年幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 18:26:22
2023年幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案(13篇)
時(shí)間:2023-04-10 18:26:22     小編:zdfb

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,,方案是書面計(jì)劃,,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇一

1,、通過(guò)分享、交流,,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

2,、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

3、愿意積極參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、參與節(jié)日游戲,。

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2,、有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。

3,、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。

(一)講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

(二)導(dǎo)語(yǔ):

1,、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,,是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,,保佑一家平安,。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,,它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),,后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),,在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。

(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,,聞起來(lái)香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,,好看極了,!

(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋,、畫彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇二

1.通過(guò)分享、交流,,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:

粽葉,、糯米、線等;各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花;煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶、絨線,、縐紙,。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲,。

3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng),。

1.主持人致開場(chǎng)辭

淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,,佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,,爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動(dòng)

(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝,。

(2)制香囊,、畫彩蛋、編制五彩繩,,孩子和家長(zhǎng)共同完成,,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),,共8對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子2個(gè),,終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),,雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,,教師發(fā)令后,,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,,繞過(guò)椅子,,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,,繼續(xù)游戲,,最先完成的一組即為獲勝,。

《賽龍舟》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共4對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),,塑料椅子若干,。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,。

《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),,共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干,。

玩法:幼兒提著小桶,,走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,,兩個(gè)粽子,。

玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,,游戲中,,孩子做車頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,,家長(zhǎng)蹲下做車尾,,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,,小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),,老師可編輯園所動(dòng)態(tài),,記錄活動(dòng)過(guò)程,分享給全體家長(zhǎng)和幼兒,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇三

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

(一)知識(shí)分享

1,、知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 ,。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五,,是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五,,是端陽(yáng),。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五,過(guò)端午,,賽龍舟,,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古,。

④粽子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂,。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),處處端陽(yáng)處處祥,。

⑤雄黃酒,,灑庭戶,小孩頭上畫老虎,。一,,二,,三,四,,五,,家家戶戶過(guò)端午。

(三)動(dòng)手操作

各班開展包粽子,,制作荷包,、編制五彩線等活動(dòng)。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

1,、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角:擺放制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

3,、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀。

(五)家長(zhǎng)工作:

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品;

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道;

4,、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng),。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇四

1、愿意與同伴交流分享,,感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感,。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,能積極參與節(jié)日慶?;顒?dòng)。

3,、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道端午節(jié)要吃粽子

1,、談話導(dǎo)入。

提問(wèn):"你們吃過(guò)粽子嗎,?吃過(guò)哪些味道的粽子,?"

"你喜歡吃哪種粽子?"

"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,?"

(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。

(1)教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。

(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……),。

(3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

3,、教師小結(jié):

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子、蟲子也越來(lái)越多,,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲。

4,、幼兒品嘗粽子,,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)

(1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子:形狀、口味,。

(2)幼兒分享粽子,。

5、活動(dòng)延伸

親子游戲:劃龍舟,。

游戲規(guī)則:將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組,。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上,家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái),,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去,。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去,。

游戲提醒:家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置,,保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線,。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇五

(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書,,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)

具體內(nèi)容如下:

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,?(端午節(jié))

(2)那么,,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

(主持人):同學(xué)們,,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,,是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,,看誰(shuí)的手兒最巧,,包的粽子最漂亮。

材料:糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法:

1。將粽葉折成漏斗形

2,。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

3,。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5,。蒸煮。

學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

(主持人):同學(xué)們,,你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),,詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌,,下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

第一:xx同學(xué)朗誦,。

第二:小組朗誦,。

第三:女生齊誦。

第四:男女朗誦,。

第五:家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

(詩(shī)歌內(nèi)容附后)

(主持人):同學(xué)們,,你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),,也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,,船身還特意雕上麟狀花紋,,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,,二人并肩而坐,,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?,F(xiàn)在,,我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人):看了剛才的錄像,,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,,口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王,;最好吃的粽子,;以及最會(huì)吃粽子大王。

附活動(dòng)資料:

1,、故事概況,。

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),,并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥,因曹父溺江而亡,,年僅十四歲的她沿江豪哭,,經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首,乃在五月一日投江,,五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡,,鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后,,吳王闔閭逝世,,皇子夫差繼位,伐越大勝,,越王勾踐請(qǐng)和,,伍子胥主戰(zhàn),夫差不聽(tīng),,卻聽(tīng)信奸臣言,,賜伍子胥自殺,并于于五月五日將尸體投入江中,,此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥,。

(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

附:習(xí)俗的傳說(shuō),。

1)掛艾草,、菖蒲

端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲,,都有其原因,。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束,,然后插或懸在門上,。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬祝笳魅コ幌榈膶殑?,因?yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”,,葉片呈劍型,插在門口可以避邪,。所以方士們稱它為“水劍”,,后來(lái)的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”,可以斬千邪,。艾草代表招百福,,是一種可以治病的藥草,,插在門口,可使身體健康,。在我國(guó)古代就一直是藥用植物,,針灸里面的灸法,就是用艾草做為主要成分,,放在穴道上進(jìn)行灼燒來(lái)治病,。

2)喝雄黃

因端午節(jié)后各種蟲類,開始活躍起來(lái),,瘟疫漸多,,雄黃具有消除疫病的功用;也是因白蛇傳的故事,,白蛇喝了雄黃酒之后,,差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形,所以民眾則起而彷效,,希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗,,在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行,。

3)吃粽子

因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉,,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來(lái)演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦。

4)懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,,是端午節(jié)習(xí)俗,。在江淮地區(qū),家家都懸鐘馗像,,用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元,自驪山講武回宮,,瘧疾大發(fā),,夢(mèng)見(jiàn)二鬼,一大一小,,小鬼穿大紅無(wú)襠褲,,偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,繞殿而跑,。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,,捉住小鬼,挖掉其眼睛,,一口吞下,。明皇喝問(wèn),大鬼奏曰:臣姓鐘馗,,即武舉不第,,愿為陛下除妖魔,明皇醒后,,瘧疾痊愈,,于是令畫工吳道子,照夢(mèng)中所見(jiàn)畫成鐘馗捉鬼之畫像,,通令天下于端午時(shí),,一律張貼,以驅(qū)邪魔,。

5)劃龍船競(jìng)賽

當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去,,于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,,是為龍舟競(jìng)渡之起源,后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,,以免魚吃掉屈原的尸體。現(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng),,而且舉辦劃龍船比賽,,近年來(lái)有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友人喜歡的原因:它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船,,而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng),。

6)佩香袋

端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,,外包以絲布,清香四溢,,再以五色絲線弦扣成索,,作各種不同形狀,結(jié)成一串,,形形色色,,玲瓏奪目,。

2、詩(shī)歌內(nèi)容

祭屈原

明知忠言惹禍根,,

報(bào)國(guó)豈可避死生,?

世人莫笑詩(shī)人愚,

佞臣昏君最可恨,!

端午節(jié)詩(shī)詞

七律,。端午

老舍

端午偏逢風(fēng)雨狂,村童仍著舊衣裳,;

相邀情重?cái)y蓑笠,,敢為泥深戀草堂;

有客同心當(dāng)骨肉,,無(wú)錢買酒賣文章,;

當(dāng)年此會(huì)魚三尺,不似今朝豆味香,。

七律,。端午

(唐)殷堯藩

少年佳節(jié)倍多情,老去誰(shuí)知感慨生,;

不效艾符趨習(xí)俗,,但祈蒲酒話升平。

鬢絲日日添白頭,,榴錦年年照眼明,;

千載賢愚同瞬息,幾人湮沒(méi)幾垂名,。

乙卯重五詩(shī)

陸游

重五山村好,,榴花忽已繁。

粽包分兩髻,,艾束著危冠,。

舊俗方儲(chǔ)藥,羸軀亦點(diǎn)丹,。

日斜吾事畢,,一笑向杯盤。

競(jìng)渡曲

劉禹錫

沅江五月平堤流,,邑人相將浮彩舟,。

靈均何年歌已矣,哀謠振楫從此起,。

揚(yáng)桴擊節(jié)雷闐闐,,亂流齊進(jìn)聲轟然。

蛟龍得雨耆鬣動(dòng),,螮蝀飲河形影聯(lián),。

刺史臨流褰翠幃,,揭竿命爵分雄雌。

先鳴余勇?tīng)?zhēng)鼓舞,,未至銜枚顏色沮,。

百勝本自有前期,一飛由來(lái)無(wú)定所,。

風(fēng)俗如狂重此時(shí),縱觀云委江之湄,。

彩旗夾岸照蛟室,,羅襪凌波呈水嬉,

曲終人散空愁暮,,招屈亭前水車注,。

節(jié)令門。端陽(yáng)

(清)李靜山

櫻桃桑椹與菖蒲,,更買雄黃酒一壺,。

門外高懸黃紙?zhí)瑓s疑賬主怕靈符,。

端午日賜衣

(唐)杜甫

宮衣亦有名,,端午被恩榮。

細(xì)葛含風(fēng)軟,,香羅疊雪輕

自天題處濕,,當(dāng)暑著來(lái)清。

意內(nèi)稱長(zhǎng)短,,終身荷圣情,。

端午

(唐)李隆基

端午臨中夏,時(shí)清日復(fù)長(zhǎng),。

鹽梅已佐鼎,,曲糵且傳觴。

事古人留跡,,年深縷積長(zhǎng),。

當(dāng)軒知槿茂,向水覺(jué)蘆香,。

億兆同歸壽,,群公共保昌。

忠貞如不替,,貽厥后昆芳,。

競(jìng)渡歌

(唐])張建封

五月五日天晴明,楊花繞江啼曉鷹,;

使君未出郡齋外,,江上早聞齊和聲,;

使君出時(shí)皆有準(zhǔn),馬前已被紅旗引,;

兩岸羅衣?lián)浔窍?,銀釵照日如霜刃;

鼓聲三下紅旗開,,兩龍躍出浮水來(lái),;

棹影斡波飛萬(wàn)劍,鼓聲劈浪鳴千雷,;

鼓聲漸急標(biāo)將近,,兩龍望標(biāo)目如瞬;

坡上人呼霹靂驚,,竿頭彩掛虹霓暈,;

前船搶水已得標(biāo),后船失勢(shì)空揮撓,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇六

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

1,、賽龍舟的錄像和圖片。

2,、包粽子的材料,,香包、鴨蛋,、粽子各一個(gè),。

1、出示粽子,,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō),。

提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎,?都吃過(guò)哪些味道的粽子,?

幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)??匆?jiàn)大人包粽子,、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō),。

2,、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

①在端午節(jié),,人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

②龍舟是什么樣的,?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣??一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做,?

③綠色的粽子里面有什么,?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的,?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

4,、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇七

1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2,、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)

1,、視頻(屈原的故事,,端午節(jié)的來(lái)歷)

2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,,棱角的,,扁的)

一導(dǎo)入播放視頻

1問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,?

幼:端午節(jié)······師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢,?

幼:賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢,?

2教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)3教師再次提問(wèn):好了,,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,?

幼:屈原二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀,?

幼兒答····圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,,請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)2師:好了,,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的,?咸的,?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,,輪流講述)三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"

1,、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),,我們不僅包各種形狀的粽子,,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎,?

2,、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,,端午節(jié)你還做了什么,,然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼:端午節(jié),,我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?,還和爸爸一起看賽龍舟。

幼:·······(幼兒運(yùn)用句型,,自由回答)四鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo):小朋友們,,你們動(dòng)腦筋想象,平時(shí)生活中,,我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢,?

比如說(shuō),今天我在家不僅疊了自己的被子,,還打掃了地板,,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活,。

幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇八

:能對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗理解圖畫的含義;能朗讀兒歌,,感受兒歌朗朗上口的特點(diǎn),;能理解“掛”、“纏”,、“系”等詞語(yǔ)的含義,;能夠用自己的語(yǔ)言講述出完整的故事;知道端午節(jié)要吃粽子,、掛香蒲,、劃龍舟等。

導(dǎo)入活動(dòng):教師說(shuō)一個(gè)掛于粽子的謎語(yǔ),,請(qǐng)幼兒猜猜謎底,。示范:“四個(gè)角、四個(gè)面,、六條棱,;外面穿著一件綠大衣,中間系著一條白腰帶,;摸上去軟綿綿,,掂一掂沉甸甸?!保ㄏ蛴變赫故静示€紙粽子)這個(gè)粽子是老師用彩線和紙做的,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的粽子,?你吃的粽子是什么味道的,?前幾天,我們一直在聽(tīng)一首兒歌《端午節(jié)》,,下面我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍吧,。(播放兒歌的vcd,只播放聲音,,不播放畫面,。)兒歌中說(shuō)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候要做什么呢?我們一起看看大書,。

封面:封面上有誰(shuí),?背著的背簍里有什么?她手里拿著什么,?她會(huì)用這些葉子做什么,?她的表情是什么樣子的?為什么,?我們看看書名叫做《端午節(jié)》,,小朋友們知道端午節(jié)時(shí)哪天嗎?對(duì),封面上寫著呢,,端午節(jié)是每年的陰歷五月初五,。

第一頁(yè):桌面上有什么?是用來(lái)做什么的,?桌面的左邊是誰(shuí),?表情如何?心理怎么想的,?(揭示文字,,將文字讀給幼兒聽(tīng),同幼兒討論桌面上是什么,,用來(lái)做什么,。)

第二頁(yè):小女孩在做什么,表情如何,?媽媽在做什么,?這頁(yè)對(duì)應(yīng)的兒歌中的哪一句?為什么,?(揭示文字,,將文字讀給幼兒聽(tīng),請(qǐng)幼兒指出香蒲和粽子,。)

第三頁(yè):媽媽和小女孩在做什么,?這頁(yè)圖畫對(duì)應(yīng)的是兒歌中的哪一句?為什么,?(揭示文字,,將文字讀給幼兒聽(tīng),請(qǐng)幼兒在畫面上指出五色彩線,。)

第四頁(yè):這幅畫對(duì)應(yīng)的是兒歌中的哪一句,,你是怎么知道的?(揭示文字,,將文字讀給幼兒聽(tīng),。)小女孩腰間掛的是什么,手里拿的是什么,?學(xué)一學(xué)她的表情和動(dòng)作,。我們?yōu)槭裁匆獟煜惆兀?/p>

第五頁(yè):圖畫上有誰(shuí)?他們的表情和動(dòng)作是怎樣的,?他們?yōu)槭裁匆@么高興呢,?她們要去做什么?(把文字讀給幼兒聽(tīng))她們要去看什么呢,?小姑娘手里拿的是什么,?畫面右上角是什么,?

第六頁(yè):她們要去看什么呢?你能用兒歌中的話把這頁(yè)的內(nèi)容概括一下嗎,?你見(jiàn)過(guò)賽龍舟嗎,?

初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗,如賽龍舟,、戴五色彩線,、掛香鋪等;補(bǔ)充關(guān)于端午節(jié)的背景知識(shí),;能有感情地朗讀兒歌,。

閱讀文本和小書:教師為幼兒朗讀幾份家長(zhǎng)和幼兒一起收集的端午節(jié)的背景知識(shí),可以請(qǐng)幼兒補(bǔ)充自己知道的部分,,也可以請(qǐng)幼兒提問(wèn)不清楚的地方,。

教師出示大樹,和幼兒一起完整朗讀兒歌一次,;教師將小書發(fā)給幼兒,,請(qǐng)幼兒自行閱讀幾分鐘,然后和幼兒一起觀察小書:書中有只動(dòng)物每頁(yè)都出現(xiàn),,它是誰(shuí),,它在做什么?請(qǐng)你在每頁(yè)上找出來(lái),;教師帶領(lǐng)幼兒逐頁(yè)翻看大書,,討論關(guān)于端午節(jié)的背景知識(shí)。

第一頁(yè):端午節(jié)在什么時(shí)間,?我們說(shuō)過(guò)是每年的陰歷五月初五,。它是在什么季節(jié)呢?

第二頁(yè):我們?yōu)槭裁匆贼兆?、掛香蒲?你知道還要帶什么東西嗎,?

第三頁(yè):為什么要佩戴五色彩線(五色即青赤黃黑白),?為什么要掛香包,?為什么端午節(jié)會(huì)賽龍舟?

教師再完整帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌數(shù)次,提示幼兒注意朗讀的語(yǔ)氣和節(jié)奏,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇九

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),,感知粽子的形狀和品種,,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,,粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤,、毛巾等。

1,、引出話題,。

t:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,?在這一天,,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,,摸一摸、想一想,,你手里拿的粽子像什么,?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,,濃濃世間情,,根根絲線連,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,佩香囊,。

小結(jié):粽子的形狀真有趣,!

2、品嘗粽子,,并講述,。

3、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t:粽子的形狀真有趣,,我們來(lái)聞一聞,香嗎,?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒,?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉,。

4,、幼兒品嘗。

t:你們吃過(guò)粽子嗎,?你吃過(guò)哪些粽子,?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,,跟你吃過(guò)的一樣嗎,?

5、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富?。?/p>

四,、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,,是端陽(yáng),。門插艾,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷:溪邊百草香,,最香是菖蒲。

?。?)"粽子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂,。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng),。

?。?)五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇:山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇十

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。

3,、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子,。

4,、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣,。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

1,、包粽子,、做香囊所需的材料。

2,、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。

3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),,即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

2,、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子,、掛艾枝,、灑黃酒、掛香囊等,。

3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

(1),、我給奶奶學(xué)包粽子,。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子,。

(2),、做龍舟、劃龍舟,。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),,先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。

(3),、做香囊活動(dòng)。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,,把碎布縫成??诖胚M(jìn)香料和少許艾草,,合上袋子,,幼兒學(xué)做香囊。

(4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛,。

(5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

1,、通過(guò)這次活動(dòng),,使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,,熱情高漲,。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來(lái)看,,我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,,需要進(jìn)一步提高,。

4、此次活動(dòng),,自我覺(jué)得參與度還不夠,,還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量,。

5、從這節(jié)課中,,我也有所思,,如果讓我在開展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,,積極參與,,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。

小百科,,端午節(jié),起源于中國(guó),,最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日,。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇十一

1,、了解端午的名稱,,來(lái)歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷,。

3,、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道其全稱、日期和意義,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

重點(diǎn):

自己動(dòng)手做粽子,。

難點(diǎn):

萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件:超輕黏土及制作工具:做好的粽子樣品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗(yàn),。

一,、開始部分(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1、教師:小朋友們,,老師這里有一首兒歌,,你們要仔細(xì)聽(tīng),"五月五,,是端午:插艾葉,,掛香囊,:五彩線,,手腕綁:吃粽子,,小白糖:龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎,?

幼兒:端午節(jié)二,、基本部分(一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。

1,、教師提問(wèn):小朋友們,,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎,?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,?

幼兒:不知道,。

2、教師講述屈原的故事,,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的,。

4、教師小結(jié):過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,,戴五彩繩,,賽龍舟,采艾草,。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子,。

1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,,讓幼兒相互交流,。

2、教室出示各種種類粽子的圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類,。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

1,、教師:我們看到這么多的粽子,,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧,!

2,、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂(lè)趣,。

三,、結(jié)束部分

1、幼兒做完粽子后,,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字,。

2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

1,、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟,。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域:

講述屈原的故事。

3,、手工活動(dòng):

做五彩繩,。

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇十二

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn),。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

4,、參與節(jié)日游戲。

龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片:鼓,紙棍若干,。

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng),。

1,、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢,?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。

圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船,。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》,。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎,?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三,、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。

1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎,?它有什么特點(diǎn),?龍舟的中間是什么樣子的,??jī)深^呢?龍頭在哪里,,像什么,?

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,,龍舟一般中間寬,、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,,好像一只野鴨浮游在水面上,,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3,、你知道江西的`龍舟在哪里嗎,?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢,?為什么一個(gè)人不行呢,?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢,?

2,、幼兒觀察、思考,、討論后說(shuō)出自己的想法,。

龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,,一人敲鼓助威,,其他的都是橈手,,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。

五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神,。

1,、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,,我做鼓手為大家助威,,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦,!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2,、幼兒以小組為單位,,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。

3、,,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),,你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

在玩這個(gè)游戲時(shí),,我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,,從一個(gè)方向開始劃槳,大家的速度,、動(dòng)作都要一致,,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,,都是在家合作得非常好,,非常齊心的,才這么出色,。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲

幼兒園端午節(jié)有趣的活動(dòng)方案篇十三

1、學(xué)習(xí)兒歌,,并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,,感受端午節(jié)的節(jié)日氣息,。

3,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

5,、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍,。

1,、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,,感受端午節(jié)的節(jié)日氣息

1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書的畫面,,理解畫面的內(nèi)容

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

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