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最新幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃書(shū)模板(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:06:24
最新幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃書(shū)模板(九篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:06:24     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇一

本班共有幼兒30人,,其中男生16人,,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,,多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,,班風(fēng)較正。

可是由于本班是大班,,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),,意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),,心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,,不能專(zhuān)心傾聽(tīng),,還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,,及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,,進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的`全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以家長(zhǎng)工作為紐帶,,推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)安全工作,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,,愉快健康安全地成長(zhǎng),。

4、把好接送關(guān),,預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作,,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),,采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),,關(guān)注幼兒的興趣,,挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛(ài),、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,如:坐姿,、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀,、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

6,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的間隙時(shí)間,,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,以家訪,、電訪,、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,,定期更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇二

新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,充分利用各種資源,,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒情況:

我班共×××名幼兒,,其中有×××名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動(dòng)手能力比較均衡,;知德行為比較好,交往能力良好,,具備解決小問(wèn)題的能力,;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。 ※教師情況:本學(xué)起由楊美華,、徐海惠兩位教師擔(dān)任本班的教育教學(xué)工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專(zhuān)長(zhǎng),,為我班的音樂(lè)特色教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?;菔且幻陆處?,因此,我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,,兩人將各盡其能,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在綱要精神的`引領(lǐng)之下,,以此為契機(jī),,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

家長(zhǎng)情況:

我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)??梢哉f(shuō),,家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。 ※保健情況:上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題,,如:身高達(dá)標(biāo)率均為×××,,幼兒肥胖兒×××名,厥齒兒×××名,,易感兒×××名,,遠(yuǎn)視兒×××名,。針對(duì)此問(wèn)題我們將依據(jù)園部保健計(jì)劃的制定更有針對(duì)性的措施以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。

××在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),,注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。 ××加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問(wèn)題的能力,。

××教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等,、合作,、探究的氛圍。

傾聽(tīng)習(xí)慣,,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。 ××樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。 ××培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

××充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,,豐富幼兒感性知識(shí),。 ××加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。 ××根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng),。 ××多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà),、合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。 ××多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,,以便日后做個(gè)案分析,,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。 ××靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),,從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),,體現(xiàn)幼兒的主體性。

××根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,,開(kāi)展各種活動(dòng),,社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。 ××增加班級(jí)家委會(huì)成員,,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書(shū)籍等資源提供,,商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。 ××建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇三

班級(jí)情況分析

一、班級(jí)管理

1.班級(jí)教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,,共同面對(duì)。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng),、多講,,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言,;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

三,、保育工作

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng),。

(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動(dòng),。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容,、謙讓?zhuān)c同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),,可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心,,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯(cuò)事,,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,,要誠(chéng)實(shí),,不撒謊。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,,改了就好。

4.要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛(ài)護(hù),。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,,別人碰了自己,,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí),,要學(xué)會(huì)道謝,。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),,要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專(zhuān)撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),,使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中

1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來(lái),;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師,。

4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,提出建議,,使今后的游戲開(kāi)展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí),,要注意聽(tīng)講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí),,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,不做小動(dòng)作,,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)

1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,,不能亂踩,、亂折,不用手去搖晃小樹(shù),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇四

幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,,真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),,如:談話活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),,從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,去解決問(wèn)題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),。

同時(shí),,讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),。

通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的.審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),,開(kāi)展各項(xiàng)游戲,,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,,并做好教研記錄,,每月月底整理好研討資料,寫(xiě)好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,,探討實(shí)施的方法和途徑,,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,共同商議,,調(diào)整教育策略。

3,、指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃,,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記,,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,,并做好記錄。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),,在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

5、根據(jù)年段情況開(kāi)展專(zhuān)題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

1,、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!保浴坝齼罕=?zhuān)刊”,、“親子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。

1,、每周一組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。

3,、每周一下午檢查年段作品欄,,家教欄更新情況。

4,、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃,、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5,、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng),,寫(xiě)好主題階段小結(jié)。

6,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論,。

7、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類(lèi)游戲材料保管工作,,及時(shí)增添新的游戲材料,,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等

九月份

1,、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、對(duì)新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開(kāi)期初年段家長(zhǎng)會(huì),。

4、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),,讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng),,充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整,。

6、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇五

新的學(xué)期迎著春天里的第一縷陽(yáng)光悄然而至,,新的一年,,新的學(xué)期,新的啟程,!開(kāi)學(xué)在即,,許多工作也在緊張有序的展開(kāi)了,回顧上學(xué)期的工作,,有歡喜也有遺憾,,在孩子們步入小學(xué)之前,,只想好好珍惜與他們相處的時(shí)光,好好的為他們這短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活做合理的安排,,詳細(xì)的計(jì)劃,。

堅(jiān)持一貫的'主張,,‘排隊(duì)’仍是我抓常規(guī)工作的中心,,我始終認(rèn)為,讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活,,嚴(yán)格排隊(duì)的秩序,,可以避免很多安全隱患;更是給孩子將來(lái)的人生積累一貫好習(xí)慣,,公共場(chǎng)合,,排隊(duì),是一種美德,,更是一種修養(yǎng),。日常生活中,培養(yǎng)孩子講文明,、懂禮貌的思想品德,。首先,為人師表,,言傳身教,,作為一名教師,平常工作生活,,時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止,,多參加思想品德教育的學(xué)習(xí),其次對(duì)孩子每周的有固定的思想教育活動(dòng),,正確孩子的日常行為規(guī)范,。孩子一日的在校生活,包括就餐與就寢,,在當(dāng)今生活水平提高的同時(shí),,我們的飲食也有越來(lái)越多的負(fù)面新聞,為了確保師生的安全,,學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作是嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)?!但是我們也不能松懈,在就餐前,,?yán)格要求孩子們正確洗手,,嚴(yán)防細(xì)菌的侵入;就餐時(shí),,不能接頭交耳,,更不能大聲喧嘩,,這不僅防止幼兒因食物噎著,更是一種用餐禮儀的培養(yǎng),。孩子們的臥室,,每天都清掃,及時(shí)為孩子們更洗被褥,。

1,、按時(shí)批改作業(yè),引導(dǎo)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、班級(jí)‘圖書(shū)屋’,為孩子們開(kāi)辟另一個(gè)課堂,。

3,、積極與各科任老師配合好工作。

4,、保持班級(jí)衛(wèi)生,,按時(shí)做好消毒工作。

5,、關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,。

6、與家長(zhǎng)保持良好的溝通,。

新學(xué)期開(kāi)始了,,我已做好準(zhǔn)備,與孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),!健康的成長(zhǎng),!相信在我們的努力,能為孩子的美好未來(lái),,添光加彩,!

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇六

由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

2,、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護(hù),。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、按時(shí)來(lái)園,,能積極參加幼兒園的活動(dòng),,有事要做到向老師請(qǐng)假

2、樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铮瑒?dòng)物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,用畫(huà),、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。

4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,,更好的了解幼兒在家情況,,以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,,家訪,,及時(shí)反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記,;

(2)用正確的方法洗手,;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人,;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

(3)能將玩具歸類(lèi)收好,;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的間隙時(shí)間,,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

我們班級(jí)的老師將共同努力,,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,,讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),幸福生活,。健康快樂(lè)的過(guò)好童年,!

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇七

在新學(xué)期里,大班如何制定

工作計(jì)劃

呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,歡迎閱讀,。

一、指導(dǎo)思想

以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),,以促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,,深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),,力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

二,、情況分析

本年級(jí)組共有五個(gè)班,,教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,,新教師要熟悉和把握教材,,盡快成長(zhǎng)。

三,、教研重點(diǎn)目標(biāo)

1,、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力,。

2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,,提高教師的創(chuàng)新意識(shí),。

3,、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,,教學(xué)管理的能力,。

措施:

1、每周二,、三:小教研活動(dòng),,共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,、區(qū)域材料投。

2,、聽(tīng)課觀摩交流,,觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,,通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑,。

3、在變廢為寶教學(xué)中,,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,,注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

4、開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),,相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),,并做好聽(tīng)課記錄。

5,、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),,通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,,做好教育心得筆記,,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6,、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展,。

7,、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。

8,、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,,促進(jìn)家園共育,。

四、各月工作安排

九月份:

1,、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),。

3,、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。

4,、新授早操和律動(dòng),。5、制定各類(lèi)工作計(jì)劃,。

6,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。

7,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

8、新生家訪,。

9,、聽(tīng)課安排:班級(jí)兩堂課,班主任一節(jié),,配班老師一節(jié),。

十月份:

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。

2、聽(tīng)課安排:第六周版畫(huà)大一班,、第七周版畫(huà)大二班,、第八周版畫(huà)大三班。

3,、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。

4,、半日開(kāi)放活動(dòng),。

5、節(jié)目排練,。

6,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

7、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十一月份:

1,、體能比賽活動(dòng)。

2,、開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng),。

3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

4,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十二月份:

1、迎元旦一系列活動(dòng),。

2,、寫(xiě)評(píng)估手冊(cè)。

3,、故事比賽活動(dòng),。

4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放。

一月份:

1,、 上交各類(lèi)計(jì)劃,。

2、 區(qū)域年級(jí)組小結(jié),。

一,、情況分析:通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,,理解了1—6的數(shù)的組成,,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo):

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮。

4,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類(lèi),。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

9,、 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察、比較,、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表:

時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1,、 學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1,、 讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、 學(xué)習(xí)7的三組加減。

2

頁(yè),,當(dāng)前第

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幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇八

本年級(jí)有x個(gè)班,,共計(jì)xxx名幼兒,其中男女隊(duì)xx名,,女xx名,,除個(gè)別幼兒外,都為獨(dú)生子女.絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來(lái)的,,所以在常規(guī),、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,,幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,,比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡,、入廁等,,但有的幼兒還需依賴(lài)大人來(lái)完成這一切;大多幼兒能用較完整,、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法,、要求,而有的幼兒還是用看你,、拉你,,甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達(dá);大多幼兒能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌,,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課,、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,、開(kāi)動(dòng)腦筋,有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜,,而有的幼兒則不愿參與其中,;大多幼兒能按要求完成走、跑,、跳,、鉆、爬,、擲,、投等動(dòng)作,而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

主要工作

2.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,使幼兒快樂(lè)的生活游戲,。

3. 根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,,并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

4.認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),,如“我愛(ài)我家”,、“有趣的形與色”,、“我們喜歡的食物”、“冬天”等,,認(rèn)真實(shí)施(多元整合課程),,進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”,、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”,、“音樂(lè)教育對(duì)幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究。

5.組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”,、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”,做好“中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?;顒?dòng),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃大班篇九

1、教育幼兒喜歡吃各種事物,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、幼兒能克服畏懼和依賴(lài)心理,,能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠,,并自覺(jué)做到早睡早起,形成良好的睡眠習(xí)慣,。

3,、能正確的洗手、洗臉,、洗頭,、洗澡,保持儀表整潔,,知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、學(xué)會(huì)自己添飯,,能獨(dú)立進(jìn)餐,不灑飯菜飯后主動(dòng)舒適桌面,,能迅速有次序的穿脫衣褲,、鞋襪、會(huì)系鞋帶,,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

5、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,掌握換牙期間的自我保健,,知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng),,了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健,知道夏季的保健常識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電,、地震等險(xiǎn)情的自救方法,,懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,,能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

7,、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性,、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

8,、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操,。

9、通過(guò)各種游戲,,發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等動(dòng)作,,提高動(dòng)作的難度,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力,。

10,、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì),。

11,、培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信,、樂(lè)群合作,、積極競(jìng)爭(zhēng),,較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

1,、在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話,,能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語(yǔ)音,。

2,、繼續(xù)豐富詞匯,學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)虛詞,、介詞,、連詞,能用一些常見(jiàn)的同義詞和反義詞,。

3,、養(yǎng)成運(yùn)用文明語(yǔ)言交往的習(xí)慣,能清楚的表述自己的要求和見(jiàn)聞,。

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),,突出講述的中心內(nèi)容,。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)反映事物的本來(lái)面目。

5,、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言,。

6、能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌,,看圖講述十個(gè)左右的事,,能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

7,、喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū),,能講述圖畫(huà)的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)制作圖畫(huà)書(shū),,學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯,。

4、認(rèn)識(shí)社會(huì)上有各種各樣的廣告,。主要特征和廣泛用途,,懂得植樹(shù)和保護(hù)樹(shù)木的意義。

4,、使幼兒知道動(dòng)物也有家,,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,啟迪幼兒生態(tài)平衡意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

5,、教幼兒簡(jiǎn)單了解橋的發(fā)展,,激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的愿望。

6,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鏡子,,發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點(diǎn)給與平面鏡的區(qū)別。

7,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,感知電、電影畫(huà)面動(dòng)作和形成音響效果的簡(jiǎn)單方法,,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。

8、使幼兒了解計(jì)算機(jī)的組成和用途,,激發(fā)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)愿望,。

9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點(diǎn)和用途,,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,。

10、引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn),,激勵(lì)幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望,。

11、教幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí),,感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,,培養(yǎng)幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的興趣。

12,、使幼兒了解冰雹形成的原因,,認(rèn)識(shí)其危害。

13,、進(jìn)一步使幼兒認(rèn)識(shí)夏季特征,,學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生知識(shí)。

14,、學(xué)習(xí)按圖形的兩種特征分類(lèi),,提高幼兒的分類(lèi)能力。

15,、認(rèn)識(shí)球體,、長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱體,,了解形體特點(diǎn)。

16,、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法,,理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系

17,、理解不等式的含義,初步學(xué)會(huì)不等式變等式,。

18,、認(rèn)識(shí)1元內(nèi)的人民幣,了解簡(jiǎn)單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析,、比較,、判斷與推理能力。

19,、學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠(yuǎn)近,,發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力,。

20,、學(xué)習(xí)區(qū)分左右,發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)

21,、學(xué)會(huì)看日歷,,知道星期的概念,培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2、引導(dǎo)幼兒更加完整的描繪自然界和社會(huì)生活中的失誤,,表多種物象的關(guān)系,。能畫(huà)出具有一定情節(jié)的畫(huà)面。

3,、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫(huà)工具,、材料和形式進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

4,、能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物,、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣,。

5,、能較熟練的運(yùn)用各種花紋、圖案均衡的裝飾,、美化生活用品,。

6、在熟練掌握雙三角形折,、雙三角形折的基礎(chǔ)上,,變化折出動(dòng)物等形象,。并運(yùn)用組合折的方法,折出立體,、有趣的玩具,。

7、會(huì)運(yùn)用卷貼,、折疊剪,,剪直線、剪曲線等技法,,剪貼多種藝術(shù)造型,。

8、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

9、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

10、利用廢舊物品,、簡(jiǎn)易,、方便的紙工材料,制作玩具與裝飾品,。

11,、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì),正確的、教有表情地演唱歌曲,,并能運(yùn)用不同速度,、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。

12,、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容,控制調(diào)節(jié)自己的聲音,,能隨意加上動(dòng)作進(jìn)行表演,。

13、掌握一定數(shù)量的韻律活動(dòng),,接觸更多的民族民間舞蹈,。

13、較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),,做較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,。

14、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)性質(zhì),、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應(yīng)的音樂(lè)形象,,發(fā)展其音樂(lè)想象力,、創(chuàng)造力及表達(dá)能力。

15,、確定熟悉的音樂(lè)作品的性質(zhì),,能將性質(zhì)顯明的作品歸類(lèi);能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂(lè)器的音樂(lè)特點(diǎn)。

16,、了解中外著名音樂(lè)家及其代表作,,了解不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式,提高審美鑒賞能力,。

17,、引導(dǎo)幼兒完整地描繪自然界和社會(huì)生活中熟悉的事物,表現(xiàn)多種物象的關(guān)系,。

18,、能畫(huà)出具有一定情節(jié)的`畫(huà)面,表現(xiàn)自己對(duì)生活的美好愿望,。

19,、學(xué)習(xí)用不同冷暖和深淺的顏色作畫(huà),能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物,、人物和景物,。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。

20,、能教熟練的運(yùn)用各種花紋,、圖案均衡的裝飾、美化生活用品,。

21,、會(huì)運(yùn)用卷貼、折疊剪他,、剪直線、剪曲線等技法,,剪貼多種藝術(shù)造型,。

22、導(dǎo)幼兒運(yùn)用復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

23、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力,。

25、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)易,、方便的紙工材料,,繪,、剪、粘,、穿插,、人物、動(dòng)物,、植物和生活用品,,提高藝術(shù)修養(yǎng)。

26,、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品

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