總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇一

總結(jié)是一面鏡子,，通過總結(jié)可以全面地對自己的成績與教訓(xùn),、長處與不足、困難與機遇進(jìn)行客觀評判,，為下一步工作理清思路,，明確目標(biāo)，制訂措施,，提供參考和保障,。你會寫幼兒園中班工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@中班工作總結(jié)，希望大家喜歡!

本學(xué)期是我們幼兒園發(fā)展的一學(xué)期,，雖然班務(wù)工作十分重,，可是也激勵我們幼兒園內(nèi)每一位教師努力工作，從而促使我們完成這一學(xué)期的教學(xué)工作,。

一,、加強幼兒教師本事培養(yǎng)

優(yōu)秀的教師才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，我們園內(nèi)教師資質(zhì)都不錯,，可是缺乏工作經(jīng)驗,，時間最長的教師也僅有兩年的工作經(jīng)驗，所以為了讓教師更快的成長,，我們幼兒園對中班教師做團體培訓(xùn),，培養(yǎng)教師的教學(xué)本事，指導(dǎo)她們教學(xué)方法,，同時讓優(yōu)秀的教師分享自我的教學(xué)成果和心得,，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊供教師學(xué)習(xí)參考。每個月我們都會對教師進(jìn)行考核,，查看教師在教學(xué)和自我提升方面有什么進(jìn)展,，進(jìn)取發(fā)揚教師勤學(xué)精神，讓教師在教學(xué)中不忘記提升自我,。對于取得優(yōu)異成績的教師會給予獎勵,，對于成績差的教師會做工作調(diào)整，并設(shè)置懲罰,。督促每一位教師進(jìn)取努力學(xué)習(xí),。

二、加強教師與家長互動

很多時候家長都是我們不容忽視的群體,，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績等都應(yīng)當(dāng)對家長做匯報，讓家長能夠從中了解,。根據(jù)過去情景,，有些家長因為工作忙碌，沒有時間主動聯(lián)系學(xué)校,，到學(xué)校查看學(xué)生情景,，可是又想要了解,，各班教師都應(yīng)當(dāng)把這些情景反饋給家長，同時與家長溝通,，征詢家長對我們幼兒園的教育意見，博取家長意見,，改善教育中的不足,，提升教學(xué)質(zhì)量，同時讓家長了解到具體情景,，明白我們的教育工作,，進(jìn)取配合我們教學(xué)。

三,、開展趣味教學(xué)課程

對于教學(xué),，我們需要重視小朋友在課堂學(xué)習(xí)的成績，如何讓他們更好的學(xué)習(xí),，讓他們集中精力學(xué)習(xí),，這是我們一向都在研究的問題，因為很多時候課程枯燥小朋友并不喜歡,，就會分神,，或者在課堂上開小差。為了給變現(xiàn)狀,，我們這學(xué)期,，采取趣味教學(xué)，經(jīng)過一些趣味的典故,，或者教人向善的故事,，極大的吸引了小朋友的學(xué)習(xí)熱情，讓他們的學(xué)習(xí)效率得到了提高,，方便課程展開,，為了讓教師上好課程，每個教師都必須準(zhǔn)備教學(xué)課程,。

四,、進(jìn)取開展親子活動

在幼兒園，我們要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也期望學(xué)生能夠與家長更好相處,，舉辦親自活動，拉近學(xué)生與家長之間的關(guān)系,，同時也讓家長從活動中了解到自我孩子的情景,，從而更好的配合我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園舉行了學(xué)校繪畫互活動,，讓學(xué)生與家長共同參與,，經(jīng)過活動,，不但讓小朋友開心，也讓各位家長了解到了自我的孩子的情景,，同樣也對我們幼兒園的教育工作有了更多的認(rèn)同,，得到了很多家長的贊揚。

一學(xué)期的工作雖然重,，可是在各位教師進(jìn)取參與下,，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量。

時光飛逝,，又是一個月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去,。在這個月里，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂的生活在一齊,，當(dāng)孩子們每一天早上高高興興來到幼兒園時,，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月,，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期有幸和x教師一齊帶可愛的中班孩子，x教師真的是一位很有愛心,、細(xì)心和耐心的教師,，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學(xué)初,，孩子第一次離開家,，都有異常濃厚的依戀情緒，對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長的擔(dān)心和不舍,，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團體生活,，對團體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有提高的孩子抱一抱,，摸一摸,，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣,，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日常活動中我們都以游戲的形式,，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑,，讓他們樂!一個月下來,，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,，換來的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說早上好!

二、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動了,。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動,。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動,，玩大型玩具,、唱歌、念兒歌等,，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園,。

在教學(xué)活動中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事,?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識,。另外__的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的,。英語方面，在正常開展教學(xué)用書中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,，英語律動。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!

三,、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫忙幼兒獨立吃飯，獨立入廁,，獨立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的

幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細(xì)菌滋生等等,。

四,、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求,。并進(jìn)行隨機教育,。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作。

班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了很多的工作,，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題,，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo),。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，吸取同事的經(jīng)驗和提議，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝x教師開學(xué)以來對我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙,。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好,。

這段時間確實是十分的充實,，幼兒園的工作有時時候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作,，對于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心,，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實到位,，孩子們在園內(nèi)的情景我也是十分的重視,，僅有不斷的積累知識，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗,，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境,，相比之下容易帶一點了，也就這段時間的情景做具體總結(jié),。

首先孩子們都是有了一個較大的改變,，平時也是比較大聽話的，這是大家一齊的努力,，我作為一名幼師,，還是感覺這是需要努力做好的，這段時間以來的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好,，我期望經(jīng)過自我的本事去把班務(wù)工作做好,，跟孩子們相處是十分的開心，這段時間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作,，平時在吃飯的時候的,，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費糧食,，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常,，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作,，對自我要要求高一點準(zhǔn)是沒錯的,。

這一個學(xué)期下來雖然沒有什么太大的變化，可是還是需要堅持一個好的態(tài)度,，持續(xù)發(fā)揮好自我工作,，和家長們也是緊密的溝通，在一開始就已經(jīng)規(guī)劃好了,，有什么問題都是第一時間跟家長取得聯(lián)系,，家長們也是十分的配合，這段時間以來其實是沒有出現(xiàn)什么大的問題的,，這段時間也是把工作做的不錯的,，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)也是不錯的,，我們所有員工都是十分做的十分的不錯,，未來還還是會有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位,，此刻我也意識到了有些事情必須要采取措施維持好,。

這段時間下來也是讓我有了很多經(jīng)驗，有些事情應(yīng)當(dāng)主動去做好,，這是毋庸置疑的,，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài),，孩子們的情景也是有一個很好的保障,，這也是大家所期望的，毋庸置疑,，在幼兒園努力的工作,，我清楚的感覺到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來,，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作,，把這個學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，且能長久持續(xù)，這也會是下一階段需要做好的。

時間恍然消逝,，第一個學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲,，這個學(xué)期中，我順利的完成了自我的工作,，將自我的職責(zé)扛在肩上,，一路前行，不忘初心,。來到幼兒園也已經(jīng)很多年了,，每一年的自我都會有所成長，都會有一些改變的地方,。今年這個學(xué)期是我有史以來最順利的一個學(xué)期,，也許是因為自我提前做好了一個計劃，所以才會這么順利的完成任務(wù),，抵達(dá)終點,。此刻我想為這個學(xué)期的工作做一次總結(jié)，收一個好尾,。

一,、學(xué)生上

幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來說,，他們也已經(jīng)像是一個小大人了,，平時我說話都會認(rèn)真地聽，上課的時候也會嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,。其中有幾個調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后,，他也逐漸地開始作出了一些改變,。其實對于這個年紀(jì)的學(xué)生而言，他們也許只是不明白什么是對的,，什么是錯的,。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r，他們心里才會有一個方向,，也有明辨是非的本事,。

所以不論怎樣說，作為一名幼師,，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,，他們還不能夠自我照顧好自我，我也承擔(dān)著一個“媽媽”的主角,，所以身體成長是最重要的,。其次就是放在孩子們的個人成長上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立正確的方向,，擁有是非本事,。

二、課堂上

課堂上我一般都會比較的嚴(yán)格,，但我也不會一塵不變,，我明白他們是沒有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié),，讓他們都參與進(jìn)來,，也讓他們都明白上課時趣味的，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的,。從而增加他們對學(xué)習(xí)的興趣,，也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個重點,，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式,。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯，隨著時間的推移,，原本有很多小毛病的學(xué)生也開始改正自我了,，這一點讓我十分的欣慰，我也會繼續(xù)堅持下去,。

三,、生活中

我平時在生活中是一個比較隨和的人，和孩子們的交往中,，我看到了他們的純真可愛,，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點,，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,，應(yīng)對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念,，一心一意對待他們,，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命,。

一年的時間轉(zhuǎn)眼即過,，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好的開展班級工作,。

1,、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動

做為國際班,，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級的五個孩子中,，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵,，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2,、加強常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時間,，由于自我的工作經(jīng)驗不足,，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后，由于經(jīng)驗豐富的教師的加入,，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過半年的時間,，班內(nèi)教師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性,。

3,、形式多樣，促進(jìn)家園互動

我一向都堅信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,，更離不開家長的通力配合。所以,，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,，及時的與家長溝通,，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流,，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長的關(guān)注,。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動,，難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之,，在今后的工作生活中，我會努力做到多研究,、多思考,，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，努力的做好自我的本職工作,，爭取取得更大的提高!

孩子們也告別幼兒園,，進(jìn)入暑假了，而我們的工作也是告一段落,，這一個學(xué)期,，在疫情下，和之前有很大的不一樣,，可是我們也是認(rèn)真去做好,，確保了孩子們的安全，同時也是把教學(xué)的任務(wù)完成,，讓孩子們得到成長和收獲,，而我們也是經(jīng)過了不一樣的學(xué)期，讓我感受到無論是遇到什么困難,，只要自我愿意去努力,，去處理,，總會有辦法去做好工作的，對此我也是就這學(xué)期的個人工作來總結(jié)下,。

過年的時候還想著這學(xué)期該如何和孩子們?nèi)プ鲆恍┗顒?，去度過一個個完美的節(jié)日，可是疫情卻變得嚴(yán)峻起來,，我們幼兒園開學(xué)的時間也是不知在什么時候,，孩子們也是在家里為防控疫情做著自我能做的事情，而孩子們也是很乖巧,，我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情,，同時到了開學(xué)的時候，孩子們也是有了很多好的習(xí)慣,，懂得去洗手,，明白要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會指出來,，而這些除了家長們的配合,，我們教師也是進(jìn)取的經(jīng)過視頻的方式把防控的一些知識，一些去講解給孩子們,，讓孩子們更好的配合好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情景,，一些知識也是在直播里面去教給孩子們,，雖然不能回到幼兒園來做活動，來學(xué)習(xí),，可是這種方式,，也是得到家長們的肯定，同時孩子們也是樂意與家長一齊來聽課,，來學(xué)到知識,。

進(jìn)入到幼兒園之后，我們也是認(rèn)真的做好防控工作,，雖然疫情是得到了緩解,，可是我們也是擔(dān)心，也是要對孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé),，同時避免復(fù)發(fā)導(dǎo)致危險,，做好了消毒的工作，并且對于其他的一些傳染病,，一些孩子們?nèi)菀赘腥镜募膊∫彩亲龊昧朔揽?，孩子們也是有了一個好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓我們也是少了很多的操心,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成也是讓孩子們對于自我的狀況有了更多的了解,，遇到不舒服的時候，也是會及時的和我們教師說,，教學(xué)方面,，中班的孩子也是任務(wù)重了一些，并且這學(xué)期也是時間比較的短,，可是我們也是進(jìn)取的去做好教學(xué),，經(jīng)過一些活動，游戲以及課堂的教學(xué),，來讓孩子們學(xué)到知識,。而個人也是做好了工作，同時我也是發(fā)覺到自我有一些要去改善的地方,，有去改變,。

下半年，孩子們也是要進(jìn)入大班了,，跟班上的我也是要繼續(xù)的努力,，利用好暑假的一個時間去多學(xué)習(xí)，提升自我教學(xué)的本事,，來讓自我把大班的教學(xué)做的更出色,。

回顧這一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本事,。

二、在活動中進(jìn)取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，所以,，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術(shù)競賽比賽活動,，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,，讓家長能夠明白孩子們的成績。

三,、在平時的教學(xué)活動中我和張教師,、吳教師之間相互配合，不分你我,。我們一齊準(zhǔn)備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,，異常是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性。

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時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了,，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高,。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

一、保育工作

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做,，在我們的努力下,，，動手潛力有了明顯的提高,。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒,。在5月份,，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也個性關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒,，使家長放心,！

二、教育工作

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間,，組織豐富多彩群眾游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自我生成活動機會較少,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選取的直接提出主題,，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力,；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們用心利用家長會與家長進(jìn)行溝通，透過多種形式（家園園地,，多利用早,、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話,、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況,，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。2,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇三

一、教育教學(xué)方面

1,、數(shù)學(xué) 通過對數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動的信心和獨立進(jìn)行數(shù)學(xué)活動的愿望,，能積極回答老師提出的問題,，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好,，能正確的讀寫數(shù)字1到10,，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序,。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上,，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下,，他在分?jǐn)?shù)字的前后時,，有點混淆,；還有就是橫行數(shù)列都看看,，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格,，豎著數(shù)是幾層,，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠,，我會在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),、多注重。

2,、社會 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會常識,。能幫助老師,、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜,、書架等等,。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識，知道愛護(hù)環(huán)境,，把垃圾丟到指定的地方,。早上來園時對老師和小朋友問好,，有關(guān)心他人、團結(jié)同伴的愿望,。

3,、健康 幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識，比如：感冒,、手足口病,。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中,，孩子們有一定的安全常識,，比如，能和小朋友們友好的玩耍,，有矛盾時告知老師,，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍,、不玩危險物,、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面,，只要天晴我就會 帶孩子們到操場走跑,、做操， 到戶外曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果,。4,、美術(shù) 我第一個 月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)，勾線,、涂色,。第二個月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合；第三個月畫動物,；第四個月畫人物,。通過學(xué)習(xí)，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來,，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚,，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼,，組合物體,。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例,，缺乏想象力,，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高,。我會在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品,，讓他們自己多了解,，大膽去猜，去想,，去畫,。

衛(wèi)生保健方面 這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強,，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做,，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理,。發(fā)生以后,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對杯,、盤、巾進(jìn)行浸泡,、煮沸消毒,，對教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地,，玩具進(jìn)行消毒,、暴曬等等。對孩子也進(jìn)行了手足口病教育,，每天多喝水,，注意個人清潔衛(wèi)生，多喝板藍(lán)根預(yù)防感冒及其疾病,。早上對孩子進(jìn)行噴藥（預(yù)防手足口病的）,，對孩子進(jìn)行一摸,；二看,；三問；四查,，隨時注意每個孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染,。對那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力,，一個多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué),。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識,，讓幼兒了解,，讓家長關(guān)注,，多做這方面的宣傳工作。

家長工作方面 為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，在班上我細(xì)心觀察每位幼兒,，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣，根據(jù)孩子的在園情況,，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，我們還把制定的教育教育學(xué)計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學(xué)內(nèi)容,，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用,。在家長的支持和 配合下，我們開展了半日開放日活動,，讓家長也參與其中,，我上了一節(jié)美術(shù)課,，繪畫《青蛙》,，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚,，加上看到自己的家長也參與到其中,，更是其樂融融,，都專心致志的在那里繪畫,，我較成功地完成了我的教學(xué) 內(nèi)容，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容,。通過家長活動的.開展,，家長看到了孩子的成績,，也能放心的把孩子交給我們,，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高,。

六一活動 今年我們還是像往年一樣準(zhǔn)備了豐富多彩的六一節(jié)目,，但由于手足口病的影響,，導(dǎo)致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染,，經(jīng)常請假,，弄得老師不好排節(jié)目，本來想暫停不搞活動,，但由于定了漂亮的服裝,，要是不搞活動就感覺孩子過節(jié)沒氣氛,，所以還是硬著頭皮上,，活動當(dāng)天，天公也不作美,，早上下起了很大的雨,，還好，到節(jié)目開始時雨停了,，孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風(fēng)采,，家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現(xiàn),，我們較圓滿的開完了慶祝會。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉,。

這學(xué)期我們兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇四

一,、思想方面

教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

二,、教育教學(xué)方面

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,，極為重要。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組,、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真,、塌實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。

我采取以下措施：多與幼兒交談,，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品(故事,、詩歌、兒歌,、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情,，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動,、幼兒的思維能力,，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱,，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進(jìn),，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。

我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓(xùn)練,，提高幼兒健康素質(zhì),，我將下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重,，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,、我教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇五

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的*也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有必須的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

二,、師德方面：

我熱愛群眾,，用心參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三,、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒用心與材料互動,。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理潛力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的目的,。我就透過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏,。

四、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五,、存在不足與努力方向：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇六

一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號 ，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，支持幫助下，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,。

一,、班級概況

1 、幼兒情況 本班共有幼兒 45 名,，其中男生 2 7 名,，女生 1 8 名。 我們是新開班 ,，經(jīng)過了一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健康活潑,，能表達(dá)能交流,，會合作、會分享,，有了很大的進(jìn)步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

2 、老師 老師是新的組合隊伍,，能相互協(xié)作,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動。務(wù)實求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高,。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長,。

二、保育方面： 我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定,。 在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助,。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當(dāng)老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等,，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉,。

三 ,、教學(xué)方面 ; 在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

四 、安全,、衛(wèi)生教育方面： 安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作,。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進(jìn)方法,。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年,，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力,，使自己健康地成長,。

五 、家長工作 《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六 ,、存在不足： 本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強,，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。 一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇七

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。

在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散;

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓,、分享精神不足;

3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實,、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃,。

學(xué)期總目標(biāo)：

1,、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;2,、結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活、游戲,。

主要工作及具體措施

(一)加強班級管理工作

1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚,、鼓勵;采取各種活動,、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1,、認(rèn)真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。

2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思,、總結(jié)。

3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)英語

1,、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

2、學(xué)期目標(biāo)

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng)。

3,、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

5,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心,。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

1,、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2,、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性,、可行性、參與性,，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片,、文字,、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流,。

主要活動安排：

九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒,。

2,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動。

4,、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶?；顒?。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團體操節(jié),。

十月份：

1,、更換家長園地，做好家園聯(lián)系,。

2,、開展主題活動"快快慢慢"，布置主題墻,。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展,，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動,，布置主題墻,。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動。

一月份：

1,、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛,。

2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉,。

3,、撰寫幼兒評語，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)免費篇八

一、班級情況分析：

我班有幼兒30名,，男孩15名,，女孩15名。這些幼兒中,，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差,；有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西,；還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么，,；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌？,？面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的,。

二、班級管理：

中班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī),，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活動,、爭做小老師活動,、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚,、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。

三,、具體工作安排：

1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動,、上課,、休息、排隊等,。

2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、以模仿,、練習(xí)、學(xué)習(xí),、評比等活動建立良好的常規(guī),。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手,，正確使用毛巾,、入廁。

5,、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園,，不追逐，不推擠,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。中班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力,。鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的；手工區(qū),、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力,。

四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,。

3,、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。