“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

暑期大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)800字 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐總結(jié)報告篇一

在學(xué)校開展“追尋紅色足跡、肩負(fù)青春使命”大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的活動中,，與留守農(nóng)民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中,， 留守兒童的心理健康問題引起了我的關(guān)注， 并且對此就留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查,，并且努力找出其對策,。

本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，以及對其過程中的體會與思考進(jìn)行整理,。

1．調(diào)查對象：**區(qū)**鎮(zhèn)**,、**、**三個村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶

奶等進(jìn)行調(diào)查,，其中涉及男生 31 名,，女生 27 名，以及其對應(yīng)監(jiān)護(hù)人 44 名,。

2．調(diào)查方法：問卷調(diào)查,、交流統(tǒng)計、文獻(xiàn)分析,。

3．材料及工具：參照一些家長讀物[1]以及心理學(xué)教程[2 ]自制的心理健康問卷,。該問卷由

問卷一（監(jiān)護(hù)人）和問卷二（留守兒童）組成，涉及性格,、行為,、品行障礙、焦慮退縮,、 意

志體現(xiàn),、社會化等問題,。

暑期大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)800字 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐總結(jié)報告篇二

今年暑假我沒有選擇呆在家里，而是去打工了,，雖然做的是很簡單的工作,，但是還是覺得有收獲，畢竟是做了很長時間,。

即使是掃地，也是要認(rèn)真對待的,，任何一件事都是要認(rèn)真對待的,，這就是工作。

接電話,，是要熱情的,，沒有熱情，誰會買你的東西,，這生意就沒法做了,！

同樣的道理，就是干任何一件事,，都需要付出自己的熱情與激情,，這樣才會干好一件事。

認(rèn)真是必不可少的,，缺少認(rèn)真,，即使你有多大的才能，人家而是不會要你的,，你想想看,，一個對工作不認(rèn)真的人，干什么事情總是出錯,，誰會要你還不如要個能力不如你好,，但是工作認(rèn)真的人呢！

負(fù)責(zé)也是對工作的一種態(tài)度,，沒有責(zé)任心的人是干什么都干不好的,。

現(xiàn)在社會缺乏的就是責(zé)任心，一顆對待工作負(fù)責(zé)的心,，這是比什么都重要的,。不要小看他，很多人也許就是就是缺乏責(zé)任心而沒辦法工作的,！

做事認(rèn)真是去工作的人必須具有的素質(zhì)（暫且叫做素質(zhì)）吧,！

干什么都得一步步的來，想一步登天是不可能的事,，任何一家的經(jīng)理或者董事長都是一步步做來的,，不是天生就有的,，所以不要幻想自己一去到工作單位就當(dāng)什么經(jīng)理之類的，那是不可沒能也不現(xiàn)實(shí)的事,！

暑期大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)800字 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐總結(jié)報告篇三

二十一世紀(jì),，這是個歷史感極速萎縮的時代。二零一五的暑假,，我們站在久負(fù)盛名的瓷都景德鎮(zhèn)的土地上,，感受著這座城市迎面而來的古典韻味與文化氣息。

滿街的瓷器保潔桶,，青花瓷柱,，鑲瓷石徑，令我們對制瓷這一古老的傳統(tǒng)文化心馳神往,。七月一日上午,，我們感受了陶藝的基礎(chǔ)與靈魂藝術(shù)——拉坯。它是將制備好的泥料放在坯車上,，用輪制成型方法制成具有一定形狀和尺寸的坯件的過程,。

在昨日的理論課中我們了解到，瓷器的成品過程實(shí)則艱辛: 共計一坯之力,，過手七十二,，方克成器。其中微細(xì)節(jié)目,，尚不能盡也,。待到動手揉泥拉坯時，我們才真正地體驗(yàn)到,，即使用盡手勁,，也并不一定能控制好泥團(tuán)，因此拉坯并不是件易事,。

當(dāng)天下午,，我們一行人又前往并參觀了古窯，探尋這千年陶瓷文化的脈絡(luò),。在這里,，四大名瓷的傳承人向我們展示了典雅秀麗的青花，五彩繽紛的彩繪,，斑斕絢麗的色釉,，玲瓏剔透的薄胎，巧奪天工的雕塑,，無一不令人贊嘆,。

進(jìn)到真正的古窯內(nèi)，接觸到先人發(fā)明的制瓷技藝,，真是不得不感概其智慧的超群,。與此同時,，作為我們的杭電信工陶瓷文化傳播服務(wù)團(tuán)的一員，也欣喜著,，我們還能夠接觸到這樣端莊典雅的代表著瓷文化的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。然而在感受這些傳統(tǒng)文化的美好的同時，我們卻得知了一個令人扼腕的現(xiàn)實(shí),，顏色釉的傳承后繼無人,。

因此，在瓷文化前途茫然的時刻,，正是需要我們這樣的年輕一代,，伸手傳遞那被多數(shù)人遺忘的瓷文化與其背后的巍峨中國!

暑期大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)800字 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐總結(jié)報告篇四

今天是實(shí)踐小組支教的第三天，前來上課的學(xué)生不僅有來自各個年級的學(xué)生,，還吸引了許多家長來學(xué)校聽課，教室門口站滿了人,。

其中有些家長到辦公室問候志愿者們的情況,，噓寒問暖，并送來了冷飲,、開水,，表示了對他們的感激。由于志愿者們教學(xué)內(nèi)容充實(shí),，授課態(tài)度認(rèn)真,，來上學(xué)的學(xué)生數(shù)量開始激增，由第一天的'30人,，最后達(dá)到了50余人,。

學(xué)生中不僅有茶院鄉(xiāng)的學(xué)生，還有慕名而來的其他地方的學(xué)生,，甚至一些初中生,。

這種場面讓志愿者們非常感動，也增加了他們的責(zé)任感與自豪感,，他們忘卻了前幾天的勞累,，體會到一種強(qiáng)烈的自豪和快樂，明確了自己在這里的價值,。

下午2時,，實(shí)踐隊在寧海茶院開始了“愛心結(jié)對助教班”的第二次授課，在接下來的時間里,，我們的隊員們給低年級的孩子們講英語,，講笑話，做游戲,。

在下午的上課中,，我們又接納了幾名學(xué)生,，他們大多數(shù)是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動所吸引。這樣,，我們活動的范圍就大大的擴(kuò)大了,。

明天，實(shí)踐隊將傳授這里的學(xué)生一些音樂,，和一些基本體育用品的用法,，并組織體育競技活動，健全他們的體質(zhì),。

暑期大學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)800字 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐總結(jié)報告篇五

1. 點(diǎn)名(5min)

2.唱班歌《愛,，因?yàn)樵谛闹小?/p>

3.觀看社會實(shí)踐的視頻，讓參加社會實(shí)踐的同學(xué)展示一下社會實(shí)踐的經(jīng)歷和體驗(yàn),，給大家一個視覺上的盛宴,；也讓沒參加社會實(shí)踐的同學(xué)了解社會實(shí)踐的內(nèi)容和意義。

4．請參加社會實(shí)踐的同學(xué)上臺來談一下社會實(shí)踐的特殊經(jīng)歷和真切感受以及收獲和大家一起分享一下,。

5．小游戲 ,，此環(huán)節(jié)以輕松為主，在游戲中放松自己,，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,。

暑假在悄然中結(jié)束，我們也在秋天的腳步中開學(xué)了,，我們的暑假生活也是各異的,，而相同的是我們大部分同學(xué)都參加了社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐是我們大學(xué)必備的一堂課,，從中我們可以也能用自己所學(xué)的知識去調(diào)查研究社會現(xiàn)象,，從而對這個社會的現(xiàn)象和問題有更加深入的了解，為自己以后步入社會打了良好的基礎(chǔ),，因此,，我們開展這個班會，讓大家一起分享社會實(shí)踐的苦和樂,，同時也可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼,。

1.班會按時進(jìn)行

2班會成員按時參加

3.班會秩序維持較好紀(jì)律

4.在活動過程中，注意時間控制,。

5.調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性

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