在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
學(xué)數(shù)學(xué)的好方法篇一
注意以下幾點基本上就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的：
有人可能會說,，那么多概念,、方法、要注意的地方怎么背呀,？一個不錯的方法就是借助順口溜背誦,。
做數(shù)學(xué)不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認(rèn)識字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步便是背概念,。
每學(xué)完一章就及時畫出知識結(jié)構(gòu)圖,，要注意的是，一定要憑記憶畫,，有錯再糾正,，千萬不要抄書后或輔導(dǎo)書上的知識結(jié)構(gòu)圖。
無論是平時做練習(xí),，還是考試,，都會出現(xiàn)錯題，這時要注意集錯,，最好再寫出錯因分析,。這樣，及時復(fù)習(xí)時找不到卷子,，看看集錯本仍可即進行復(fù)習(xí)工作,。
做題固然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù),。做題也要注重方法,，一本題集如果全做，時間肯定不允許,，那怎么辦,？先看題，會做的題就過,，不會做的題再做,，實在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標(biāo)記,，等下次再看這本題集時重點看做過標(biāo)記的題,。
把老師提到的重點、難點,、易錯點記載筆記本上,，定期整理，以便復(fù)習(xí)時使用,。
1,、梳理知識形成網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)知識雖然千頭萬緒，但只要對知識點進行梳理就可達到層次分明,，綱目清楚,。譬如：函數(shù)內(nèi)容可分概念、性質(zhì),、特殊函數(shù)三大主線,，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線,，最后形成網(wǎng)絡(luò)：
在梳理過程中,，難免會遇到不慎明了的問題，這時需翻書對照,，仔細研讀概念,，防止概念錯誤。
2,、歸納方法,，升華成經(jīng)
熟練的掌握數(shù)學(xué)方法，可以不變應(yīng)萬變,。掌握數(shù)學(xué)思想方法可從兩個方面入手,，一是歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法。例：一個代數(shù)問題,，可以通過聯(lián)想與幾何問題產(chǎn)生溝通,，使用數(shù)形結(jié)合的方法。如聯(lián)想斜率,、截距,、函數(shù)圖像、方程的曲線等,；二是歸納重要題型的解題方法,。例：數(shù)列求和時，常用公式法,、錯位相減法,、裂項相消法以及迭代法、歸納證明法,、待定系數(shù)法等,。還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止形式套用導(dǎo)致錯誤,。
3,、查漏補缺力爭無暇
相當(dāng)一部分同學(xué)考試的分?jǐn)?shù)不高，不少是會做的題做錯,，特別是基礎(chǔ)題,。究其原因,，有屬知識方面的，也有屬方法方面的,。因此,，要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因,，對易錯知識點進行列舉,、易誤用的方法進行歸納。如：過一點作直線時忽略斜率不存在的情形,，等比數(shù)列求和時忽略對q=1的討論,，用韋達定理時忽略判別式，換元或者消元時忽略范圍等,。同學(xué)們可兩人一起互提互問,，在爭論和研討中矯正，效果更好,。找準(zhǔn)了錯誤的原因,，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生,，會做的題目不再做錯,。
4、適量練習(xí)保持活力
好多同學(xué)都有這樣的感覺,，幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試,，審題遲疑緩慢，入手不順,，運算不暢且易出錯,。所以每天必須堅持做適量的練習(xí)，特別是重點和熱點題型,，防止思想退化和惰化,，保持思維的靈活和流暢。做題時,，特別是做綜合卷時要限時完成,，否則容易形成拖拉作風(fēng)，臨場時缺少思維激情,，造成時間失控,，發(fā)揮不出應(yīng)有水平。
5,、吃透評分精益求精
一些同學(xué)考試時,，題題被扣分，就其原因，大多是答題不規(guī)范,，抓不住得分要點,，思維不嚴(yán)謹(jǐn)所致。這與平時只顧做題,，不善于歸納,、總結(jié)有關(guān),。建議同學(xué)們在臨考前自練近兩年的高考試題（或有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)的綜合卷）,，并且自評自改，精心研究評分標(biāo)準(zhǔn),，吃透評分標(biāo)準(zhǔn),，對照自己的習(xí)慣，時刻提醒自己,，力爭減少無謂的失分,，保證會做的不錯不扣，即使不完全會做,，也要理解多少做多少,，以增加得分機會。
學(xué)數(shù)學(xué)的好方法篇二
新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),，主要是在課堂上進行,，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，上課時要緊跟老師的思路,，積極開展思維,，預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同,。
課后要及時復(fù)習(xí),，不留疑點，對不懂的地方要及時請教老師或同學(xué),，切忌不懂將懂,，或?qū)⒉欢牡胤教^。
課后還要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),，要多記公式,、定理，因為它們是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件,。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題是不可避免的。
當(dāng)然,，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù),。
做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題,。
有些題適合我們做,，而有些題卻超出了我們的能力范圍，做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間,，不會達到任何效果,。
做的題要難易適中，通過做些有代表的題目,，要力爭能舉一反三,。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科，需要縝密的思維,，解題要有條理,，在做題的過程中學(xué)會熟練運用正確的解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律,。
只有平時大量的訓(xùn)練,，見多了、做多了,，自然就熟能生巧,，考試的時候就會應(yīng)付自如，不至于亂了陣腳,。
大家都知道,，數(shù)學(xué)是個邏輯性極強的學(xué)科，要求有清醒的頭腦,，數(shù)學(xué)運算過程中的每個解題步驟都很重要,，漏掉了哪個步驟都是不行的。
因此,，在做數(shù)學(xué)題的時候,，保持一個平靜的心態(tài)是很重要。
這就要求我們平時要學(xué)會善于把握自己的情緒,，要能及時地調(diào)整好自己的心態(tài),，戒驕戒躁，千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安,。
焦躁是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌,。
平時的考試是對我們前階段所學(xué)知識的一個檢測，能夠幫助我們查漏補缺,，發(fā)現(xiàn)平時還沒有掌握牢固的知識,。
因此，盡管分?jǐn)?shù)很重要,，但這不應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點,。
對一個高三的學(xué)生來說,，學(xué)會分析試卷，從考試中找到自己學(xué)習(xí)中的漏洞才是至關(guān)重要的,。
所以不能一味地去計較分?jǐn)?shù)的高低,，更不能因為一次考試分?jǐn)?shù)得低了，就灰心喪氣,，就放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。
當(dāng)然也不能因為一次考試分?jǐn)?shù)考高了些，就沾沾自喜,，以為自己的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)很不錯了,，從而產(chǎn)生驕傲自滿的心理，這也不對的,。
學(xué)數(shù)學(xué)的好方法篇三
主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本,。
許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣,，把課本當(dāng)成練習(xí)冊,；也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一,。
一般地,，閱讀可以分以下三個層次：
輕松學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾個方法
1、課前預(yù)習(xí)閱讀,。
預(yù)習(xí)課文時,，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆,，將課本中的關(guān)鍵詞語,、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義,、公理,、公式、法則等,，可以在紙上進行簡單的復(fù)述,，推理。
重點知識可在課本上批,、劃,、圈、點,。
這樣做,，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講,，有重點地聽講,。
2、課堂閱讀。
預(yù)習(xí)時,，我們只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個大概的了解,，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注,，結(jié)合老師的講授,，進一步閱讀課文，從而掌握重點,、關(guān)鍵,，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。
3,、課后復(fù)習(xí)閱讀,。
課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題,，又能使知識系統(tǒng)化,，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。
一節(jié)課后,，必須先閱讀課本,，然后再做作業(yè)；一個單元后,，應(yīng)全面閱讀課本,，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括,，寫出知識小結(jié),，進行查缺補漏。
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，學(xué)會思考的方法,。
獨立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)時,，要邊聽（課）邊想,，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想,，通過自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,，靈活解決數(shù)學(xué)問題,，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識,。
主要是指做習(xí)題,，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?/p>
做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力,；第三是融會貫通,，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。
在做習(xí)題時,，要認(rèn)真審題,，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做,？能否有簡便解法,？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解,。
是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問,，這是衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進步的重要標(biāo)志之一。
有經(jīng)驗的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功,；反之,，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生,，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的,。
那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢,？第一，要深入觀察,，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力,；第二，要肯動腦筋,，不愿意動腦筋,，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題,，也提不出疑問,。
發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考,，問題仍得不到解決時,，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師,、同學(xué),、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教,。
不要有虛榮心,，不要怕別人看不起,。
只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人,，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的.強者,。
學(xué)數(shù)學(xué)的好方法篇四
這是我取得好成績的主要原因。
聽講時要做到全神貫注,，聚精會神,，跟著老師的思路走，不能開小差,，更切忌一邊講話一邊聽講,。
其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的,，一字之差就非同小可,，一字之間就隱藏玄機無限。
聽講時還要注意記筆記,。
上課還要積極舉手發(fā)言,，舉手發(fā)言的好處可真不少！
①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識,。
②鍛煉了自己的口才,。
③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。
真是一舉三得,。
總之,，聽講要做到手到、口到,、眼到,、耳到、心到,。
孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”,。
課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)我定在每天晚上,，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看,，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容,。
睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍,，如果有什么疑難,，我立即爬起來看書，直到搞懂為止,。
每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。
這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固,，就不會忘記了,。
在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后,，我就做一些爬坡題,。
做這類題，盡可能自己獨立思考,，努力找出隱藏的條件,，這是解題的關(guān)鍵。
如果實在想不出來就需要看一看參考書,，以及請教師長和同學(xué),。
總之，要做到多看,、多做,、多問、虛心,、勤奮,，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
