時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期,，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個(gè)性是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3、幼小銜接,，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生,。

（一）生活習(xí)慣

2、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn),，使他們初步能聽(tīng)懂普通話,，樂(lè)于學(xué)說(shuō)普通話。

3,、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物,、愛(ài)思考,、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽(tīng)同伴的講述,，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，構(gòu)成類概念,。

3、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫阿拉伯書(shū)字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近,。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié),、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng),。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音,。

措施：

1,、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙,、書(shū)刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r,、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng),。

1、用心參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟,、平衡木,、圈圈、繩,、小籃球,、墊子等。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

1,、開(kāi)展各類游戲活動(dòng),，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,，有模仿、有創(chuàng)造性的開(kāi)展有戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往,。

3、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我決定,、解決問(wèn)題的潛力。在游戲中讓幼兒透過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂(lè),、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書(shū)籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。

4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要,。

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問(wèn)題”,，透過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途,。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包,。

1,、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng),，并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

2,、對(duì)新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

這學(xué)期本班幼兒共有36名,，男生21名,，女生15名。通過(guò)大班的半年學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高,，大班幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，好奇心更強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)腦筋,，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，喜歡做有適度挑戰(zhàn)性的事情，對(duì)某些問(wèn)題的興趣可以維持一段時(shí)間,。在生活上,，他們積極樂(lè)觀，熱心助人,，總是樂(lè)于幫老師做一些力所能及的事情,，同伴之間的互動(dòng)、合作也變多了,，注意向同伴學(xué)習(xí),，也知道控制自我服從紀(jì)律，有初步的集體意識(shí),。

但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見(jiàn),，對(duì)于新奇的事物比較感興趣,，但是對(duì)于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問(wèn)題,，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，思想經(jīng)常開(kāi)小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒自我物品的管理能力不強(qiáng),，某些好的生活習(xí)慣（喝水,、增減衣物、打肥皂洗手等）需要在老師的提醒下完成?，F(xiàn)在的幼兒好勝心都比較強(qiáng),，每次排隊(duì)都喜歡爭(zhēng)搶站第一，個(gè)別幼兒不能坦然地面對(duì)失敗,，希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí)，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期班上配備的老師比較多，除了原來(lái)的李老師做總體引領(lǐng)外,，還有郭老師,、嚴(yán)老師、宋老師及保育陳老師,，另外還有助教劉老師和一名實(shí)習(xí)李老師,，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),。

4,、堅(jiān)持落實(shí)并加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期,，班上老師將積極交流，達(dá)成一致,，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō),。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng),。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,。

同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。我們這學(xué)期依然用“早早到”激勵(lì)幼兒早早來(lái)幼兒園,，參與我們豐富多彩的活動(dòng),。此外,，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“小小監(jiān)督員”等形式，為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、打掃教室等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩(shī)比賽,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

1,、獨(dú)立生活能力：

（1）通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。 （2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（3）通過(guò)軍訓(xùn),、登高、畢業(yè)慶典三部曲,，培養(yǎng)幼兒的自我管理和自我約束能力，培養(yǎng)幼兒的意志力,，培養(yǎng)幼兒向挫折和困難挑戰(zhàn),，敢于面對(duì)挫折和失敗的能力，為做一名積極向上,、合格的小學(xué)生努力,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣,；通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)自然的情感：

引導(dǎo)幼兒關(guān)注我們成長(zhǎng)的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)生命,、關(guān)愛(ài)環(huán)境，通過(guò)做一些力所能及的事情愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,。每周五進(jìn)行大掃除,，讓我們的教室變得更加干凈,、美觀。

引導(dǎo)并組織幼兒照顧好班級(jí)的飼養(yǎng)角和種植園地,，通過(guò)小組活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)植物的情感，并通過(guò)實(shí)踐了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律,，感受生命的力量,。學(xué)習(xí)用查資料、統(tǒng)計(jì)記錄等辦法,，解答植物成長(zhǎng)過(guò)程中所產(chǎn)生的困惑,，并持續(xù)、有計(jì)劃,、有目的地觀察植物的生長(zhǎng),。

班級(jí)教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,，共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次,，老師開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出,、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展,。

1.本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。 3.培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

4.教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里。 5.不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。

幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,，始終要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈,，除了老師經(jīng)常,、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式,，通過(guò)每周一次的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒了解自我保護(hù)方法，用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

同時(shí)要指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)同幼兒一起登陸安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)上面的內(nèi)容并完成相應(yīng)的任務(wù),。做到人人心中都時(shí)刻長(zhǎng)鳴安全的警鐘,。

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。

3,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，參觀小學(xué)活動(dòng),，幼小銜接講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

4,、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)而美好的最后一學(xué)期,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

這個(gè)班是我從小班就開(kāi)始帶的，到了中班上學(xué)期,，班內(nèi)仍有_人,，其中女生_人，男生_人,，班級(jí)和諧度還算良好,，學(xué)生之間的相處比較融洽，師生之間的相處也較優(yōu)良,。其中愛(ài)吵鬧的孩子不多,，絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽(tīng)老師的話了，交代的任務(wù)能夠積極主動(dòng)的完成,，禮貌方面整體情況也是不錯(cuò)的,，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)的打招呼，對(duì)爸爸媽媽也越來(lái)越尊重和禮貌了。這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展趨向,，因此這個(gè)學(xué)期依舊是要在這幾個(gè)方面加油的,，也是接下來(lái)的一些目標(biāo)。

二,、衛(wèi)生和安全工作

孩子們的年紀(jì)仍是不大的,，因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的。在開(kāi)學(xué)之初,，我和幾名老師一起把班級(jí)徹底的消了毒,，然后通風(fēng)。晾了一兩天之后再度進(jìn)行了一次清掃,。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的,，每一個(gè)角落幾乎都沒(méi)有放過(guò)，整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良,。學(xué)生入學(xué)之后,，也要每天記得給孩子量體溫，做消毒殺菌的工作,，保持教室通風(fēng),，關(guān)注學(xué)生身體狀況。一旦有感冒的現(xiàn)象,，盡快處理,。也要隔絕孩子們的一些交叉感染，保持一定的警惕度,，維護(hù)教室公共安全,。

三,、家長(zhǎng)和反饋工作

這個(gè)學(xué)期注定是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)期,，這已經(jīng)是20__年的下半年了，很多事情在這個(gè)時(shí)候也要重新開(kāi)始了,。對(duì)于我們教師的工作,，這也是一個(gè)新的起發(fā)點(diǎn)，因此在不斷做好學(xué)校工作的同時(shí),，也要及時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現(xiàn)，以及學(xué)生們的一些實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和狀態(tài),，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解到學(xué)生們的情況,。做好了家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上,，更加安心的工作了,。這是我們應(yīng)該提供給家長(zhǎng)們的保障，這個(gè)學(xué)期我也會(huì)盡量做好這一些方面的工作，為我們幼兒園樹(shù)立起一個(gè)更好的形象,。

每一次新的起航都注定會(huì)遇到風(fēng)暴,，這一次，我不會(huì)退縮也不會(huì)遲疑,。我會(huì)堅(jiān)定的走下去,，把重心放到工作當(dāng)中來(lái)，把心思放到學(xué)生們的身上去,，不辜負(fù)教師這份事業(yè)帶給我的光榮,，也不負(fù)自己這段青春的事業(yè)人生!

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”,。教師要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,。

本學(xué)期，我要遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng),，言傳身教，牢記“好的班主任就是一個(gè)大教育家”,，做學(xué)生的表率,，做學(xué)生的朋友，以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生，使他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑,。

對(duì)人公道，公道是做人的公德,，也是為師的美德,。本學(xué)期，我對(duì)待學(xué)生首先看得要公,，不夸大,，不縮小，不偏不倚,。說(shuō)得要公,，做到情之殷殷,，言之鑿鑿，不因人而厚是非,，尊重學(xué)生,，一視同仁。不管對(duì)哪位學(xué)生都要獻(xiàn)上熾熱的心,，傾注滿腔的愛(ài),，對(duì)差生要堅(jiān)持做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待,，鼓勵(lì)他們放下包袱,，輕裝前進(jìn)。

（一）節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，學(xué)生的家庭生活逐漸富裕起來(lái),，教室的講桌上堆滿了沒(méi)人要的鉛筆、橡皮,，沒(méi)用完就扔的本子隨處可見(jiàn),。學(xué)生的節(jié)約意識(shí)淡薄，抓好學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成迫在眉睫,。

本學(xué)期,，我要利用班隊(duì)會(huì)在班內(nèi)開(kāi)展“節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水,、節(jié)約一支筆,、節(jié)約一度電”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立“浪費(fèi)可恥,，節(jié)約光榮”的消費(fèi)觀念,，從而養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

（二）文明習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、狠抓常規(guī)教育,。

本學(xué)期，我要繼續(xù)把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為制班建班的有力武器,。利用每星期的班隊(duì)會(huì),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際言行舉止,，組織學(xué)生貫徹落實(shí)《守則》,、《規(guī)范》以及我班的各種規(guī)章制度，使學(xué)生知榮明恥,，認(rèn)識(shí)到是否遵守紀(jì)律不單純是作風(fēng)的問(wèn)題,，更重要的是一個(gè)人的精神品格和道德行為的問(wèn)題，要做一個(gè)正直的人,，必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法等一系列文明習(xí)慣,，這樣才能健康成長(zhǎng),。

2、落實(shí)晨會(huì)德育講話制度,。

每天的晨會(huì),，我要向?qū)W生進(jìn)行明辯事理、品質(zhì)培養(yǎng)的講話制度,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓每個(gè)孩子都能以小主人翁的態(tài)度積極投入到班級(jí)管理中去，使學(xué)生養(yǎng)成“站隊(duì)回家”,、“活動(dòng)有序”,、“文明交流”等文明習(xí)慣。講話的內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性,，并隨時(shí)記好晨會(huì)筆記,。

3、利用語(yǔ)文學(xué)科的思想教育性對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

本學(xué)期我班共有29名寶寶,，其中新生有2名。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班教師,，配班教師是溫教師,，保育員教師還是黃教師。經(jīng)過(guò)一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的提高,。新的學(xué)期，孩子們都提高了,。熙熙膽量大了,，敢于表現(xiàn)自我了。欣欣每一天能堅(jiān)持早回園了,，更開(kāi)心了。豪豪愿意上學(xué)了,，和小朋友們玩得很好了。朗朗,，子涵學(xué)習(xí)提高了,，上課敢舉手回答問(wèn)題了,。蘇國(guó)灝,、洛賢每一天都開(kāi)心上學(xué)了，比以前更有禮貌了,。博博比以前更開(kāi)朗了,，更會(huì)關(guān)心好朋友了,。軒軒的表達(dá)本事更強(qiáng)了,，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了,。雨萱上課更認(rèn)真了,。每一天都會(huì)向教師問(wèn)好了。王梓瑩跳舞方面越來(lái)越棒了,，學(xué)習(xí)也有提高了。余心湲說(shuō)話的聲音更大了,，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自我了。莫子瀟,、梁xxx的思維本事越來(lái)越強(qiáng)了?；卮饐?wèn)題更踴躍了。黃卓彥,、蘇子昊的記憶本事越來(lái)越厲害了,，教師教過(guò)的知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達(dá)本事和動(dòng)手操作本事,。

（1）目標(biāo)

在教育,、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話,，用完整的語(yǔ)言與他人交流,。

敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛(ài)自我的父母及周圍人,，有事能主動(dòng)告訴教師，自我學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，簡(jiǎn)單的排序,，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字,，10以內(nèi)的組成分解等,。

能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線條物體。能大膽跟著教師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂(lè)。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自我的事情自我，喜歡與伙伴共同游戲

體驗(yàn)合作的歡樂(lè),。

加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)本事，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作思維材料,，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)能夠掌握知識(shí),，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩。

歡樂(lè)閱讀

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,。

（2）措施

1、體育活動(dòng)：保證幼兒每一天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替,，團(tuán)體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,；為幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套,，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,。每一天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂(lè)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、進(jìn)取性,，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲活動(dòng)：游戲資料中包含娛樂(lè)、智力,、音樂(lè),、體育游戲使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。

根據(jù)我班實(shí)際情景出發(fā),，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：

1、明白3,、12是全國(guó)植樹(shù)節(jié),，教育孩子們要愛(ài)護(hù)并多種植樹(shù)木。

2,、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過(guò)生日,、生病的情景，運(yùn)用擬人化,、情趣性的語(yǔ)言,，使幼兒明白每年的4月22日是世界地球日,，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法,。

3,、讓孩子明白如何去保護(hù)地球；如愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂扔垃圾,、不亂砍伐樹(shù)木、節(jié)儉用水電等……,。

4,、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng),，宣傳吸煙有害健康的知識(shí),。

5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”,，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。

6,、教育孩子如何去愛(ài)護(hù),、保護(hù)小動(dòng)物,，如不捕捉、不販賣,、不殺不吃動(dòng)物,。

7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。

8,、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng),，讓幼兒明白什么是“垃圾”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類,。

9,、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

10,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境職責(zé)感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的團(tuán)體生活,；布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主,，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

4、幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自我吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)入廁等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自我做，并不斷提高寶寶的生活自理本事根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致,。

5、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。根據(jù)本班的實(shí)際情景,，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守團(tuán)體生活的各中為規(guī)則,，在教師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在教師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿,，并與同伴一齊玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上教師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向教師問(wèn)好,，離園向同伴,、教師再見(jiàn)。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，明白緊急情景的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀察力度,，嚴(yán)防撞傷、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、戶外活動(dòng)前,，和幼兒講活動(dòng)要求，講安全,。教師的視線不能夠離開(kāi)幼兒,。

1、新生入園做好入園的電訪工作,，熟悉和孩子了解的性格,、生活習(xí)慣、飲食情景等,。讓孩子盡快地適應(yīng)園團(tuán)體生活,。

2、利用新學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)資料,，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有必須的了解,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、春游、開(kāi)放日等活動(dòng),。

4,、教師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作,，了解幼兒在家的情景,。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。

6、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情景,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒,，支持與配合教師們的工作。

7,、每個(gè)星期按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，以便開(kāi)展家園共育。

8,、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng),，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式,，需要早點(diǎn)回園。

9,、逢星期一,、三、五穿禮儀服,，二,、四穿運(yùn)動(dòng)服回園。

10,、家長(zhǎng)需要憑ic接送卡才能接送幼兒回園,、離園。

11,、早上回園時(shí),，最好檢查幼兒的書(shū)包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園,。

以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，如有不足，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),，相信在我們的共同努力下,，孩子能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

1.隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的保育工作提醒孩子運(yùn)動(dòng)前脫去外套,，運(yùn)動(dòng)中適當(dāng)休息，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿衣服,。

2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量,。如課間喝水、飯后喝水,、點(diǎn)心后喝水,、午后戶外活動(dòng)后喝水。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí),，提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架,，如果自己不會(huì)能主動(dòng)請(qǐng)別人幫忙，不亂扔衣物,。

4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會(huì)正確的用餐方法,。如,，握勺子動(dòng)作、坐姿,、送飯菜動(dòng)作等,。

5.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣),、行為習(xí)慣的管理與教育。

6.加強(qiáng)幼兒的安全,、衛(wèi)生,、禮貌教育。

7.結(jié)合“清明”“五一”,，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育,。

1.開(kāi)展主題：“美麗的春姑娘2”

主題重點(diǎn)：

1.通過(guò)參觀、游玩,、遠(yuǎn)足及制作活動(dòng),，認(rèn)識(shí)春天的幾種花和樹(shù)，知道它們的名稱和外形特征,，欣賞它們的美,。

2.感受春天柔美的景色，喜歡親近大自然,，愿意用多種形式表現(xiàn)對(duì)春天.對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

2.開(kāi)展主題“多才多藝的手”

主題重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒了解自己的手，通過(guò)對(duì)照比較,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,，多么獨(dú)特，使幼兒對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,。

2.引導(dǎo)幼兒用手來(lái)靈活的,、富有表現(xiàn)力的“跳舞”，引導(dǎo)幼兒印畫(huà)熱帶魚(yú)以及像“天才表演家”那樣用手來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意表演,。

3.開(kāi)展主題：“奇妙的聲音1”

主題重點(diǎn)：

1.在聽(tīng)一聽(tīng),、找一找中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音,，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)通道會(huì)給自己帶來(lái)那么多的享受,。

2.在想一想、聽(tīng)一聽(tīng),、做一做中,，讓幼兒知道聲音的有無(wú)，辨別聲音的差異,，確定聲音的方位,，表達(dá)對(duì)聲音的喜歡，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,，感受生活的多姿多彩,。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)能積極配合班級(jí)主題活動(dòng)收集所需要的物品并及時(shí)把物品帶到幼兒園，適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

2.及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子相信自己一定行,。

3.多帶孩子外出散步,，或利用接送時(shí)間很孩子一起欣賞春天的景色。

4.引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。

4.在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音，并和孩子一起聆聽(tīng),，體驗(yàn)聽(tīng)到自己熟悉聲音的愉悅,。