作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
找朋友幼兒活動(dòng)教案 找朋友幼兒教案設(shè)計(jì)意圖篇一
1.幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn),，用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形,，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配,。
2.激發(fā)幼兒的好奇心,，鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片-圓點(diǎn)娃娃
2.調(diào)色盆,，彩色顏料，畫筆,，水桶,，擦手布。
3.音樂-花之圓舞曲
音樂
活動(dòng)過程
一,、出示圓點(diǎn)娃娃圖,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1.教師：今天圓點(diǎn)娃娃們要來和我們做游戲呢,，我們先來認(rèn)識(shí)一下圓點(diǎn)老師,。
2.老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。
二,、圓點(diǎn)娃娃在散步——畫點(diǎn)
1.教師以圓點(diǎn)老師的口吻：我的圓點(diǎn)娃娃們和我長(zhǎng)得一模一樣,，都是圓圓的，
它們現(xiàn)在隱身在白紙上了,。有很多圓點(diǎn)娃娃,，它們正在散步呢，我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來,。
2.幼兒人手一支畫筆,，蘸彩色顏料在白紙上畫點(diǎn)。
三,、圓點(diǎn)娃娃跳舞--自由連線
1.播放優(yōu)美的音樂
圓點(diǎn)老師：圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的音樂,，多想跳舞啊，請(qǐng)小小朋友們幫助它們拉拉手,，
可以橫著拉,，可以豎著拉，也可以斜著拉,，或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來,。
2.鼓勵(lì)幼兒連線，線條不要太長(zhǎng),。
四,、涂色
1.圓點(diǎn)老師：圓點(diǎn)娃娃現(xiàn)在拉好了手,，它們想把舞臺(tái)變得更漂亮那就跳得更開心了。
2.指導(dǎo)幼兒大膽涂色,，一個(gè)格子涂一種顏色,，顏色少蘸一點(diǎn)，搭配用色,。
五,、欣賞,、想象
1.圓點(diǎn)老師：看,，圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，大家來猜猜看,，這幅圖畫象什么,？
2.老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象,，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,，
給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣,。
找朋友幼兒活動(dòng)教案 找朋友幼兒教案設(shè)計(jì)意圖篇二
一,、教學(xué)目的：
1、幼兒通過做實(shí)驗(yàn),，知道兩種顏色混在一起可以變成別的顏色,，激發(fā)幼兒好奇心，培養(yǎng)幼兒觀察能力,。
2,、體會(huì)探索的樂趣。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、黃顏色的水，紅黃藍(lán)三種顏料,。
2,、操作圖、記錄卡
3,、毛筆,、抹布等
三、教學(xué)過程：
1,、變魔術(shù)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
教師出示黃色水，問幼兒：小朋友們,，看,，這是一瓶什么顏色的水,？幼兒回答黃色。
教師：今天老師給大家變一個(gè)魔術(shù),，你們想看嗎,？
幼兒認(rèn)真觀看老師變魔術(shù)，教師一邊搖晃瓶子一邊喊一,、二,、三，黃色的水會(huì)變成什么顏色呢,？
2,、自由討論
教師：有誰(shuí)知道老師是如何把黃色水變成綠色水的呢？幼兒自由討論,。
3,、①老師加入了什么呢？請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,，老師帶來了紅色顏料,、黃色顏料、藍(lán)色顏料,，請(qǐng)大家選擇其中的一種顏色把黃色水變成綠色,。
②誰(shuí)變出了綠色水？哪位小朋友說一說你是怎樣變出來的,？（幼兒回答）
③小結(jié)：現(xiàn)在我們一起來試試,，然后用記錄卡記錄下來。
教師一邊向幼兒講解一邊調(diào)色,。
4,、教師：剛剛有的小朋友還變出了其它顏色。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)橘色,。
教師：橘色是如何編出來的呢,？先不要說出來，老師為小朋友準(zhǔn)備了顏料,，請(qǐng)小朋友試一試,，怎樣可以變出橙色？再把它記錄下來,。幼兒嘗試一邊調(diào)色一邊做記錄,。
小結(jié)：老師一邊講解示范，一邊出示大記錄卡,。
5,、讓幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作并記錄
（1）藍(lán)色和紅色寶寶又會(huì)變成什么顏色呢？請(qǐng)幼兒在盤子里用顏料試試，調(diào)一調(diào),。
（2）讓幼兒把發(fā)現(xiàn)用記錄卡記下來,。請(qǐng)幼兒說一說變出了什么，向大家介紹自己的記錄卡,。
6,、幼兒嘗試用不同顏色搭配還能調(diào)出什么顏色。
7,、小結(jié)：請(qǐng)幼兒說一說,，教師出示大記錄卡邊講解邊示范。
找朋友幼兒活動(dòng)教案 找朋友幼兒教案設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解常見動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性,。了解故事內(nèi)容,，學(xué)說禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“對(duì)不起”。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。
讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖,、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具。
活動(dòng)流程：
談話：寶寶,，你喜歡小動(dòng)物嗎,？喜歡什么小動(dòng)物呀？（幼兒自由回答）
針對(duì)幾個(gè)幼兒熟悉的動(dòng)物進(jìn)行提問：它長(zhǎng)什么樣子,？走路什么樣子,？喜歡吃什么？他的家在哪里,？
了解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：
咱們小朋友認(rèn)識(shí)這么多的小動(dòng)物呀！今天老師也給小朋友帶來了一只小動(dòng)物,，你來猜猜它是誰(shuí),？謎語(yǔ)引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子,，走路左右擺,，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧,！“小鴨你好呀！”“小朋友們好,，我是小鴨子,，很高興見到大家！”
（1）出示圖片：小鴨自己在河里游泳
小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒有,，心情會(huì)怎么樣?。浚ú婚_心,、不高興,、很孤獨(dú)）小鴨子應(yīng)該怎樣做呢？（找朋友）咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨,，你去找好朋友和你一起游泳吧,！”小鴨說：“謝謝！謝謝,！”我們?cè)鯓诱f?。俊安挥每蜌狻?/p>
（2）出示圖片：小鴨遇到小白兔
小鴨游呀游呀,，會(huì)遇到誰(shuí)呢,？
師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會(huì)怎樣跟小兔說呀,？小兔會(huì)跟小鴨一起游泳嗎,？為什么？（因?yàn)樾⊥貌粫?huì)游泳）小兔會(huì)怎樣說呢,？
（3）出示圖片：小鴨遇到小花狗
小鴨又繼續(xù)游呀游呀,，看到誰(shuí)啦？
師：小鴨又遇到了小狗,，他會(huì)怎樣邀請(qǐng)小狗呢,？小狗會(huì)怎樣說呢？
師：小兔,、小狗都不能跟小鴨一起玩,，這可怎么辦呢這到底為什么呢？（因?yàn)樗鼈兊募叶荚陉懙厣?，不能到水里去）那還有哪些動(dòng)物不能跟小鴨一起到河里游泳呢,？（小貓、小雞,、小狐貍,、小羊…）這些小動(dòng)物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰(shuí)??？（請(qǐng)幼兒自由回答）
（4）出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳
小鴨有了小青蛙一起在河里游泳，這回心情怎么樣了,？（開心,、快樂）你是怎么知道的？（臉上的表情）
欣賞故事：
老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽的故事里,，咱們一起來聽一下吧,！
提問：小鴨遇到了幾只小動(dòng)物？小鴨邀請(qǐng)它們的時(shí)候是怎樣說的,？（加動(dòng)作來說一說）它們又是怎樣回答的,？
自然結(jié)束：
有朋友的感覺真好啊,！如果有更多的朋友會(huì)更好的,！現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧！（照?qǐng)D片和毛絨玩具）你來幫小鴨邀請(qǐng)一下它們吧?。ň毩?xí)說“請(qǐng)”“對(duì)不清”）
五,、寶寶也有自己的好朋友吧！你的好朋友是誰(shuí),？現(xiàn)在你也來邀請(qǐng)你的朋友,，和好朋友一起做游戲吧！
教學(xué)反思：
如果將知識(shí)拓展這一環(huán)節(jié)和分角色表演這一環(huán)節(jié)有效結(jié)合起來,，或許會(huì)比單獨(dú)的將他們分開要效果更好,。在幼兒回答問題時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒說話聲音要響亮，吐字要清楚,，對(duì)于小班幼兒來說能夠用完整的語(yǔ)言來表達(dá)對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣是非常重要的,。視聽結(jié)合雖然能更好的吸引幼兒的注意力，但在第一遍欣賞故事時(shí),，讓幼兒以聽為主，幼兒的注意力就會(huì)被故事內(nèi)容所吸引,。再讓幼兒看,，這樣效果會(huì)比較好。
找朋友幼兒活動(dòng)教案 找朋友幼兒教案設(shè)計(jì)意圖篇四
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)同伴的長(zhǎng)處。
2,、體驗(yàn)有朋友的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備班上幼兒的照片,、愛心圖卡若干,、錄音機(jī)、磁帶
2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)演唱歌曲《找朋友》
基本過程：
一,、 導(dǎo)入活動(dòng)
教師邀請(qǐng)小朋友一起參與音樂游戲《找朋友》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)家興趣。
二,、 關(guān)鍵步驟
1,、感受和小朋友在一起做游戲的快樂
教師提問：“你們喜歡和小伙伴在一起游戲嗎?
2、請(qǐng)幼兒想一想你最喜歡的小伙伴是誰(shuí)?為什么?幼兒描述好朋友的優(yōu)點(diǎn),。
3,、教師展示事先制作好的“我的好朋友”海報(bào)，呈現(xiàn)全班幼兒的照片,，讓幼兒貼愛心貼紙,。(將愛心貼紙?jiān)谧约旱暮门笥严旅?
4、幼兒起統(tǒng)計(jì)愛心貼紙的數(shù)量,，看看哪位幼兒得到的票數(shù)最多
三,、 結(jié)束活動(dòng)
在了解其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)后，再次進(jìn)行音樂游戲《找朋友》,，讓幼兒體驗(yàn)有朋友的快樂
活動(dòng)延伸
1,、生活活動(dòng)：在日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒友好,、禮貌地和別人相處,，這樣才能得到別人的喜愛，才能擁有更多的朋友
2,、美術(shù)活動(dòng)：幼兒進(jìn)行折紅活動(dòng)(愛心),，送給自己的好朋友
3、家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)多給幼兒創(chuàng)造和其他小伙伴交往,、游戲的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)小伙伴的長(zhǎng)處，體驗(yàn)有朋友的快樂
活動(dòng)反思
1,、孩子對(duì)哪些活動(dòng)家最感興趣?為什么?
2,、你為什么這個(gè)活動(dòng)家的成功之處在哪里?
3、你認(rèn)為有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
找朋友幼兒活動(dòng)教案 找朋友幼兒教案設(shè)計(jì)意圖篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展幼兒多種感官能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮水果：橙子,、西瓜,、獼猴桃，菠蘿,，梨等及相應(yīng)果汁,。榨汁機(jī)。
2,、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
活動(dòng)重點(diǎn)：
找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能找出西瓜與獼猴桃的果汁。
活動(dòng)過程：
一,、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱,，并說說它們的不同口味。
1,、你們喝過果汁嗎,？喝過什么果汁？
2,、果汁的味道一樣嗎,？
小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的,，有酸酸的,，也有又甜又酸的。
二,、幼兒根據(jù)水果汁找朋友,，這些果汁是用什么做成的呢？（水果）教師出示水果,，說說水果的名稱及果汁的名稱,。（蘋果蘋果汁，梨梨汁）
小結(jié)：水果是果汁的好朋友,，蘋果能做成蘋果汁……
這些果汁是用什么做成的,？說說水果的名稱及果汁的名稱。
1,、實(shí)物配對(duì)
教師取出一杯橙汁問：這杯果汁是用什么水果做成的,？
你是怎么知道的？
小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友,。
2,、教師出示一杯綠果汁問：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰(shuí),？（分別出示西瓜、獼猴桃）誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢,？為什么,？說說自己的理由。
1）西瓜說：我有一件綠衣裳,，我是你的好朋友,。
2）獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友,。
3,、到底誰(shuí)是它的朋友呢,？讓我們來試一試。
4,、教師現(xiàn)場(chǎng)切開西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證,。
小結(jié)：原來有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色,。
三,、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來找朋友。
1,、出示菠蘿粉問：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎,？為什么？
2,、它的顏色看上去像厘的顏色,，所以你們都猜是梨的好朋友。用什么辦法才能知道它是誰(shuí)的好朋友呢,？
3,、教師現(xiàn)場(chǎng)操作，沖飲料,，請(qǐng)幼兒嘗一嘗,。
小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。
