使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇一

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。鮮花陪伴,，掌聲共鳴，豐厚的收入,，豪華的享受,，課件下載 ]只是生活的忙碌,，只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與真誠的交流著,，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為的專業(yè)知識,。自參加工作,，我不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多，地,、,。在全國、盛市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。2019年,，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠

已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。 回想課改的幾年來,，我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。近兩年, 我擔任兩個班的地理教學(xué)工作,，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上重難點突出、知識點到位,、教法多樣,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，經(jīng)常結(jié)合當前的時局講一些有關(guān)地理方面的知識,，課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,，讓他們動起來,，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。

調(diào)任到本校以來,工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差,，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離,，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果,，兩年來,，教學(xué)成績在平行班中居前列,，我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平,。

積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實踐中,。撰寫教研論文積極投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇,。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇。由于以上教學(xué)工作實際,，我打算競聘學(xué)校中級九級崗位,。我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),。達到中級九級的崗位說明書上的教學(xué)要求和教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,，為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,，大家下午好!

一位教育家說過：如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味,，就請你把每個教師引入研究的幸福之路,。我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路,?；诖擞H，我來了!

給我點陽光,，我想讓咱們北山更燦爛!給我點顏色,，我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點微波,，我想讓咱們北山輻射更強!給我點調(diào)料,，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜,、更香!

我姓名夏先全,，今天，我的心情很激動因為我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚,，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越競聘教科室副主任,，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。

一,、工作主要經(jīng)歷：

我于1994年畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物教育本科專業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位，1994年~20xx年7月在潼南塘壩中學(xué)任教,、20xx年以人才引進方式來到咱們北山中學(xué)任教至今,，20xx年的教學(xué)生涯中教過2屆初中畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班,，20xx年半班主任工作,，先后任過備課組長、教研組長,、綜合組長,、教科員、永川區(qū)高中生物中心備課組成員,、骨干教師,、在培重慶市骨干教師,，。現(xiàn)為中學(xué)生物一級教師,。

二,、參加競聘的原因：

1.源于感恩、源于責任：20xx年我被北山賞識,、接納,，接下來的日子我在北山這個團隊學(xué)習(xí)、歷練,、成長,，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂,，同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關(guān)心,、支持;我是北山的一員，北山榮我榮,，北山衰我恥,，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量,。

2.源于學(xué)習(xí),、實踐、反思后對心得的分享,、交流,、展示大舞臺的渴望：還記得文理學(xué)院、江北區(qū),、渝北區(qū),、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校交流分享,、還記得我在教職工大會上的一次交流,、兩次論壇、還記得我設(shè)計的試卷講評課,、《愛悠悠,、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江,、涪陵講到彭水,、綦江一路走來，幾多困惑,，幾多實踐,，幾多收獲，幾多感慨!我不是名師名家,，可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3.源于我曾經(jīng)也是教困者,、也是教累者,，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點滴普度眾生：多年來的教學(xué)生涯，從一個體力勞動教師轉(zhuǎn)化為探究型,、享受型教師,，我一直致力于我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活的課堂設(shè)計與實踐,，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活,。

4、源于我愛思考,、愛實踐探索,、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇文章,，先后獲得國家級一等獎,、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區(qū)二等獎,、三等獎,，在永川教育上發(fā)表文章一篇;先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究;參加潼南縣初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵獲二等獎;指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)新課改,，展風(fēng)采活動三個一等獎,。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是最優(yōu)秀的,，但我可能是最積極,、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思考者,、實踐探索者之一,。

三、我的工作設(shè)想

假如我競聘成功,，我將做到有位有為,，以為立位。現(xiàn)在,，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法：

教科室是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu),，教科室副主任在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下，配合學(xué)校教務(wù)處,、德育處等各部門,，負責全校教育教學(xué)科研活動的組織和管理工作。

第一,、組建教科室成員,，形成分工明確、協(xié)作團結(jié)、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊伍,。把我校的教育科研推向一個新時代!

第二,、牢固樹立以教師為本，質(zhì)量第一的意識,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識,，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平,，規(guī)范教學(xué)科研行為,。深入教學(xué)第一線，以課堂教學(xué)為主陣地,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對教師任課情況的意見,，全面掌握教學(xué)情況。并及時解決教與學(xué)存在的問題,。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的核心競爭力。

第三,、搞好校本教研,。

1)協(xié)助教研組長建立學(xué)校各學(xué)科各年級試題庫，教案庫,，課件庫,，編撰出各學(xué)科經(jīng)典的例題、試卷,、課件等,，避免重復(fù)勞動和無效勞動;

2)創(chuàng)辦本校教師自己的科研雜志，積極推廣科研成果,、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計、案例剖析,。

3)繼續(xù)抓實抓好新課改,、研究性學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，改變學(xué)生學(xué)法,，繼續(xù)突出領(lǐng)先地位;

4)協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻優(yōu)質(zhì)課、示范課,，青年教師匯報展示課,、各備課組的教學(xué)研究課的過程準備、管理,、評價,、獎勵等，力爭辦好每年一次教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)反思教學(xué)論壇和班級管理藝術(shù)論壇,，為學(xué)校的教育教學(xué)獻計獻策，為青年教師的盡快成長搭建平臺,。

第四：結(jié)合時代需要和咱北山實際,，承擔有效、有用課題研究,，并積極推廣課題成果,，做到課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于管理,、服務(wù)于師生的共同成長,。

假如今天我競聘不成功，說明我還不夠優(yōu)秀,，我會依然低調(diào)做人,，高調(diào)做事，堅持享受我的教學(xué),、享受我與大家,、與咱們北山的同進步、擔榮辱,、共發(fā)展,。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師：

上午好!

四年前,，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了,，今天再次參與競聘,，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時,，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,，對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革,，這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對,，把今天作為下一次沖擊的起點,。

第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。2019年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。

執(zhí)教2019年,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績 ,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘，但在這2019年里,，我的收獲卻頗為豐富,。 學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有13個春秋,，遇見過許多聰慧的學(xué)生,，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答,，需要我查閱大量的資料,，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富,。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還要講究教法,、學(xué)法、以及風(fēng)格等等,。97年剛畢業(yè)的我,，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用,，語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課,、點評,、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領(lǐng),，成長為一名年輕的骨干教師。

第三對今后工作的一些設(shè)想

教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,，首先得喜歡你這個人”,。那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力,?！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義,。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才,、學(xué),、識、貌”上下功夫,，只有這幾方面同時俱備了,，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生,。雖然我距離這個目標還很遠,，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡 ,、 家長尊重 ,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。

做一個終身學(xué)習(xí)型的教師,?；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲,，為適應(yīng)時代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段,，運用計算機獲取信息,、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

最后,，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何,，我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住,，在慢慢的為師路上,，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新,，不求最好,，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,，但我已認真飛過”,。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,，請允許我介紹一下我自己：

我叫廖蓉,，女，漢族,，大專(本科在讀中),，預(yù)備黨員，出身于1983年1月,，xx年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)綿陽初等教育學(xué)院學(xué)前教育系,，xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等，xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌族自治縣 永昌幼兒園任教,，擔任學(xué)前班班主任工作。在此之前,，xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,，xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學(xué)，xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園,。

在七年多的教育教學(xué)工作中,，我在思想上熱愛教師職業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。積極主動的參加成人再教育,，本科在讀中,。于今年7月正式成為一位預(yù)備黨員。并用愛心和耐心去 關(guān)心每個幼兒,，及時和家長溝通,，做好每一位的家長工作，深受家長的好評,。積極參加園組織的教研活動當中,，吸取老教師的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。 在紀律方面,，不遲到,，不早退，一年來堅持全勤,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，熱愛幼兒,。堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的理念。

在這次職稱評定中,，符合北川羌族自治縣中小學(xué)教師初級職務(wù)評審的條件,，特此申請!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，大家好!

首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,。

我叫××，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學(xué),。在從事漢語文教學(xué)的同時,，還致力于教學(xué)研究。

在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,，曾擔任××班,、××班班主任工作。在學(xué)生管理工作中,，注重“以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學(xué)生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。

××年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查,、指導(dǎo)、反饋等工作之外,，積極深入課堂教學(xué),，參與教研活動,，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào) 動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù),，積累了經(jīng)驗,，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學(xué)管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作：

一、做好人的思想工作,，加強政治學(xué)習(xí),，把師德教育放在首位，做到常抓不懈,。加強基層管理,，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作積極性,，使人盡其才,，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理,。

二、大力改革教學(xué),，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式,。從課程設(shè)置、教學(xué)管理,、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、強化從教能力訓(xùn)練,、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素,，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合，讓學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

三,、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說,，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點,。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來,、走出去,。對青年教師要通過壓擔子、提任務(wù),、配師傅,、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教學(xué)研究,，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風(fēng)正,、素質(zhì)良的教師隊伍,。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇六

各位老師

今天是我第一次作競職演講,，借助這次難得的競崗機會，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，我也想通過競爭,，施加壓力，提高自己,。

從96年任現(xiàn)職至今,，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人,，只求每天能做些實實在在的事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù),。同時我工作熱情高、干勁足,。

我好學(xué)虛心：接受新事物比較快,，勇于實踐，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式,。

我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責地落實每一項學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作

1,、和學(xué)校遠景發(fā)展目標，合理安排教育教學(xué)工作,，制定切實可行的工作步驟,，力爭使我校在西南街道位列上游。

2,、位教師的優(yōu)點和長處,，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力,。

3、五認真工作改革,，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度,，盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負擔。

4,、管理制度,，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氛圍。

5,、作,、管理機制，積極創(chuàng)造條聽討活動,，與先進學(xué)校和先進教師零距離接觸,。

作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持,，獲得成功,，但我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何,，都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事?！?/p>

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：

大家好!

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次,。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影第一范文網(wǎng)響。非常感謝中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺。我叫,，男,，漢族，1982年12月出生,，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校,，同年8月被分配到大山中學(xué)任教,，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科,。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,，我競聘的是初中物理教師崗位。

下面,，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一,、對競聘崗位的認識

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大,，教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視,。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點,，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗,。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科,，教學(xué)中的實踐主要是物理實驗,，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學(xué)的有效方法,。

二、競聘優(yōu)勢

1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段,。

3,、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生”的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強的年齡優(yōu)勢我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

三、工作思路

各位專家評委,，如果我有幸競聘成功,，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六,、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€抓八個不”,，都應(yīng)該過細過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對物理學(xué)科的特點,，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。

3,、物理是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，運用計算機,，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、積極配合班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋,，把教學(xué)和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手,。

假如我競聘落選,，我不灰心,，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！碧招兄律恼嬷蒲裕詢?yōu)在耳,，我深感一位人民教師的責任和光榮,，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步,，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,，給我一片天，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。

謝謝大家!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我叫李紀紅,，是一名工作在教學(xué)一線的老師，20xx年參加工作,，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師(初十一級),。我之所以競聘這個崗位,，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生,。 一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：無愛不成教,。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值。

一份耕耘,，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中 ,，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎;曾被評為優(yōu)秀教師;示范教師;教書育人標兵等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境 提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎,。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

今天,，如果競聘成功，我會認真總結(jié)經(jīng)驗,，一如既往的投入新工作,，如果我落聘了，我不會氣餒,，認真查找不足,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取兩年后再次競爭上崗,。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇九

課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地,，它廣闊、淵深,，它嚴謹,、活潑，它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼,。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目,，使多少學(xué)子不堪回首。時代需要一個全新的課堂,，讓我們抖擻起精神,，把課程標準的理念、方法迎進課堂,，改造它,、更新它，讓我們的孩子接受它,。

如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋,，那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的,?？勺哌M某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案,，學(xué)生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī),、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威,、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從,。于是,，孩子們失去了海洋。課堂,，是指向過去的世界,，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸,，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手,、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂,。

課堂是教師耕耘的責任田,，但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生,，你我都不能取而代之,。可我們常?？吹浇處煘橹鹘?，學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識,、文化,、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色,，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),，也貶低了你我的生命價值。其實,，在課堂里,，老師、文本,、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話,。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先,、授業(yè)有道,、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由,。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”,。

“課程標準”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有,?！薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬,?！鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字,，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,，關(guān)注個體和社會,。不可想象：教育如果遠離了學(xué)生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,，多讀，多寫,，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春,，從秋到夏,，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

作為一名教師,，也許你也曾想：我的工作有什么意義,，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語,，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷,，它們到底能給孩子帶去什么。當學(xué)生因此而懼怕課堂,，我們真的會黯然神傷,。我們會想起自己做學(xué)生的時候，也曾接受過這樣的教育,，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識,。我們必須對這段生活有所反思。

課堂是學(xué)生成長的搖籃,，是教師實現(xiàn)人生理想的地方,，它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,，未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈,，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩,，行動起來吧,，在課堂里，我們將與新課程共同成長!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,，請允許我介紹一下我自己：

我叫廖蓉，女,，漢族,，大專(本科在讀中)，預(yù)備黨員,，出身于1983年1月,，xx年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)綿陽初等教育學(xué)院學(xué)前教育系，xx年6月取得《普通話水平測試》二級甲等,，xx年8月獲得《教師資格證書》,。于xx年8月考入北川羌族自治縣 永昌幼兒園任教，擔任學(xué)前班班主任工作,。在此之前,，xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園，xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學(xué),，xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園,。

在七年多的教育教學(xué)工作中，我在思想上熱愛教師職業(yè),，忠誠于人民教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。積極主動的參加成人再教育,，本科在讀中。于今年7月正式成為一位預(yù)備黨員,。并用愛心和耐心去 關(guān)心每個幼兒,，及時和家長溝通，做好每一位的家長工作,，深受家長的好評,。積極參加園組織的教研活動當中，吸取老教師的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,。 在紀律方面,，不遲到，不早退,，一年來堅持全勤,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，熱愛幼兒,。堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念,。

在這次職稱評定中,，符合北川羌族自治縣中小學(xué)教師初級職務(wù)評審的條件，特此申請!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十一

各位老師

今天是我第一次作競職演講,，借助這次難得的競崗機會,，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判，我也想通過競爭,，施加壓力,，提高自己。

從96年任現(xiàn)職至今,，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責和任務(wù),，具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事,，為學(xué)校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時我工作熱情高,、干勁足,。

我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實踐,，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式,。

我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責地落實每一項學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作

1,、 根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)校遠景發(fā)展目標，合理安排教育教學(xué)工作,，制定切實可行的工作步驟,，力爭使我校在西南街道位列上游。

2,、 努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力,。

3、 繼續(xù)推進教師五認真工作改革,，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度,，盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負擔。

4,、 不斷完善教育管理制度,，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氛圍,。

5,、 創(chuàng)新教科研運作、管理機制,，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課,，參與教學(xué)研討活動，與先進學(xué)校和先進教師零距離接觸,。

作為競聘上崗的參與者,，我希望得到大家的支持，獲得成功,，但我絕不會回避失敗,，不管結(jié)果如何,，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?！?/p>

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好!

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位,。

我于20xx年畢業(yè)于——-師范學(xué)校，20xx年畢業(yè)于——-師范學(xué)院英語本科系,。20xx年——-20xx我一直擔任初中英語教學(xué)工作,，20xx年——-20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來,，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上,，對待教育教學(xué)工作，從不擺道理,，講條件,，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前,，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心，我走進了——-市第——-中學(xué),，在這里我度過了自己最美好的十年,，將汗水與辛勤播灑在這里，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年——-20xx年,，我獨立完成一個區(qū)課題，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功,，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。

教學(xué)工作中,，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想，運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué),，走在教學(xué)改革的前頭,，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。同時,，課余時間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我,，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

班主任工作中,，我更是盡心盡力,，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

一,、更新教育觀念，建立新型評價機制

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,，我會克服以"分"取人,、"一刀切"的評價傾向，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生,。其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揮每一個學(xué)生最大的光和熱,。

二,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的"園丁"與"花朵"、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友,，充分尊重學(xué)生,。記得著名家魏書生說過"教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,。"我會關(guān)心,、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

三,、建立健全班級管理制度,，學(xué)生也是管理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)"優(yōu)秀生",，鼓勵"后進生"，開展"一幫一"的學(xué)習(xí)活動,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到"書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟,。" 現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教，開展"特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來,、留得住,、學(xué)得好。

六,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透思想、安全,、法制教育

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的"一桶水"，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來"。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好!

"十年樹木,、百年樹人"道出了教師工作的艱辛;

"春蠶至死，蠟炬成灰"說明了教師無私的奉獻,。

十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行,，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧!

謝謝!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家__好!

站在這里，我的心被一種激動的情愫控制著,，不知不覺,，我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋。20xx年來,，在大家的幫扶下,，我得以成長。如今，當生命褪去繁華的時候,，我依然在前行,，因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的。工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學(xué)改革，積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去,。我還能熱愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展,，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一。

我執(zhí)著著把教學(xué)當一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣,，從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風(fēng)”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》,、《普通心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學(xué)》,、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟學(xué)》,、《教育社會學(xué)》,、《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《教育哲學(xué)通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文教育學(xué)》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平,。

為了更好地教育好學(xué)生,，我還對自己及課堂教學(xué)進行了一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,，我曾堅持了一年的晨讀,，每天4點半起床，一直讀到6點,。為了學(xué)習(xí)課件制作,，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)flash，現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的課件,。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上,，每一節(jié)課我都進行過深入的反思，直到反思到滿意為止,。[第一范文 ]我還經(jīng)常向王校長,、王主任、呂主任,、于天剛老師請教,，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運用到語文上,。大家的幫助使我的語文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中,，在反思中，在探討中,，我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文,、實踐活動、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品,、論文、科技輔導(dǎo)員,、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、論文,、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得，離不開我個人的奮斗,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里,，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì),，我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我,，讓我繼續(xù)成長，讓我繼續(xù)為教育服務(wù),，繼續(xù)為學(xué)生的成長負責,，繼續(xù)為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十四

親愛的同志們,、朋友們：

大家好!面對諸位審慎的眼光,，接受眾人公正的仲裁，已經(jīng)是很久沒有經(jīng)歷過的事了,，心里難免緊張和激動,。我十分珍惜這次機會。我叫,，副主任,，我想從三個方面做一個簡單的匯報,。

一,、我是一個幸運的人，我有一顆常懷感恩的心,。我有幸在很多崗位得到錘煉,。我95年參加工作,，任教20xx年，當過班主任,，主管過學(xué)生工作,，從小學(xué)教到初中,，從3年級教到9年級，教過除初中英語外的所有學(xué)科,。20xx年,，我有幸進入機關(guān)，有幸在辦公室工作,，每天與鼎城教育的精英打交道,，參與了教育系統(tǒng)的每一件大事，讓我有了更快的進步,，大局意識,、服務(wù)意識明顯提升。我有幸三次參加了被稱為“天下第一難事”的拆遷工作,，開闊了眼界,，增長了見識，培養(yǎng)了能力,。這些,，都是難得的人生閱歷。我感恩生活給我的一切,，感恩一切給予我?guī)椭图畹念I(lǐng)導(dǎo),、同事和朋友。

二,、我是一個勤奮的人,，我有一顆敢于擔當?shù)男摹ＵJ真做事,，只能把事做對,，用心做事，才能把事做好,。任何工作,，我都用心去做。當老師時,，我堅持通過自己的實際行動和人格魅力潛移默化的影響學(xué)生,。在辦公室，我一直負責綜合材料的撰寫,，20xx年前,，兼管內(nèi)務(wù)、檔案等工作,，對接市局辦公室,、區(qū)兩辦、信訪,、檔案,、保密等十多個部門,。有時，一天要接打上百個電話,，寫材料,，拿文件，弄回復(fù),，接待信訪人員……忙得不亦樂乎,。我從不把工作拖到明天，加班是家常便飯,，有時甚至到深夜,。節(jié)假日需要斧章的，只要我在武陵鎮(zhèn),，總是隨叫隨到,。拆遷的時候，我身兼三職,，工作人員,，司機，管后勤,，每天走村入戶，和老百姓斗智斗勇斗法,，晚上,，把戰(zhàn)友們送回家，還得清理賬目,。我覺得,，功夫總在事外，把一個圈畫滿很容易,，畫好卻很難,。我認為，不管在哪個崗位,，我所應(yīng)該做的,，都是服務(wù)，只不過對象不同,。我堅信,，只要有謙遜的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng),，服務(wù)的理念,，大局的意識，我的工作一定能得到認可,，收到成效,。

三,、我是一個好學(xué)的人，我有一顆力求上進的心,。學(xué)歷只能代表過去,，學(xué)習(xí)力才能掌握未來!我一直堅持學(xué)習(xí)，努力提升自己的學(xué)習(xí)力,。工作之余,，我涉獵了教育、法律,、財務(wù),、金融等眾多課程。20xx年,，我通過了號稱“天下第一考”的全國司法資格考試;20xx年,，取得實習(xí)律師和會計從業(yè)資格;20xx年取得執(zhí)業(yè)律師資格;20xx年，取得證券從業(yè)資格;20xx年,，取得助理會計師職稱,。教育出身，通法律,，懂財務(wù),，自認可以算一個綜合型人才。今年,，我計劃備戰(zhàn)中級考試,，考取會計師資格。有一個要好的同學(xué)給我做一個經(jīng)典但不合時宜,，讓我哭笑不得的總結(jié),。他說：劉律師的一生，是學(xué)習(xí)的一生,。

對于教育,，我曾有過深入的思考。我認為,，我區(qū)并不缺少有能力的教師,，而是缺乏有教育情懷的教師，大多只把教書當職業(yè),，不把教書當事業(yè),。絕大多數(shù)教師十分認真，但不懂用心,，方法因循守舊,，年年濤聲依舊。個別教師埋怨待遇低,，消極怠工,，殊不知,，消磨的是自己的意志，虛度的是自己的光陰,，蹉跎的是自己的歲月,，敗壞的是自己的名聲，影響的是教育的形象,。要知道,，用心工作，用心育人,，必有所成,，最起碼可以贏得學(xué)生的尊重，成就教師的尊嚴,。因此,，我認為，鼎城教育要提質(zhì),，必須下大力扭轉(zhuǎn)教師觀念,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,、各位朋友,，再過一個月，我就滿37了,。這個歲數(shù)不再年輕,，但是年富力強?！都で槿紵臍q月》中，36歲的石光榮還是個光棍,。我比那時的他大一歲,。但我比他幸運，比他幸福,，我有一個完整,、幸福的家，在任何時候,，家和家人都是我堅強的后盾和前進的動力,。多年的積累，讓我渾身上下充盈著正能量,，讓我對今后的工作和生活充滿信心,。如果能得到諸位領(lǐng)導(dǎo)、校長和同事們的認可,，那將會更加激發(fā)我干事創(chuàng)業(yè)的決心和勇氣,。一個偉人曾經(jīng)說過：給我一個支點,，我能撬起整個地球。套用這句話,，給我一個平臺,，我一定能走得更高更遠!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,、各位朋友,，說得好，不如做得好,，說得到,，不如做得到。如果我有機會挑更重的擔子,，我必將做到如下三點：一是服從局黨委安排,，維護教育形象;二是創(chuàng)造性的開展工作，力促教育發(fā)展;三是服務(wù)好基層學(xué)校,，讓學(xué)校更好的為學(xué)生服務(wù),。如果沒有機會，那說明我離領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有差距,，我必將更加努力!

我的匯報到此結(jié)束,。祝愿各位豬年吉祥，萬事如意!謝謝!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

上午好!

我是來自校區(qū)的英語教師,。雖然我來到小學(xué)僅僅一年，但我還是要站上這個講臺,。我要競聘的崗位是的教學(xué)管理,。之所以我敢這樣鄭重宣布，是因為我覺得自己有以下優(yōu)勢：

一,、我跨入教育領(lǐng)域僅僅一年,。我承認自己沒有經(jīng)驗，但正如一個硬幣有正反兩面,，我也就不會墨守成規(guī)或者被思維局限,，而且這會讓我樂于學(xué)習(xí)，取長補短,。我認為教學(xué)管理并不是用個人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學(xué)事務(wù)安排妥當,，而是應(yīng)該把全體教師凝聚在一起，提供切入點和方向,，并引領(lǐng)老師們各抒己見,。多聽取各方面意見才是作出準確決斷的前提。

二、作為一名新老師,，我在自己成長的同時也見證了西區(qū)的發(fā)展,。一方面，我非常了解西區(qū)的一切,，而且我在西區(qū)住了一年,，這使得我對西區(qū)懷有深深的感情，我愿意為泡小,、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力;另一方面,，我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會角色的艱難時期，我了解其中的感受,，也清楚應(yīng)該如何對他們進行引導(dǎo),。我相信我可以將老師們團結(jié)在一起，為我們的學(xué)校共同努力,。

三,、學(xué)校正在“以信息化推進教育教學(xué)現(xiàn)代化”，而我對于西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉,。我不僅努力鉆研白板的特殊功能,，也熱心學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎,，目前擔任西區(qū)白板課題組組長,。我會通過培訓(xùn)、講座,、活動等形式大力推廣白板教學(xué),，并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強項。

我認為,，我們一切工作的出發(fā)點都應(yīng)該是為了促進學(xué)生的發(fā)展,。我們的學(xué)校只有先讓學(xué)生喜歡，才能讓家長滿意,，才能讓教師幸福,，也才能讓社會向往。而要做到這一點,，教學(xué)管理工作至關(guān)重要,。下面,，我就大致談一談自己的教學(xué)管理思路,。

一、我認為教學(xué)管理工作的核心是促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。為了達到這一目的,，我認為應(yīng)該著重關(guān)注四個方面。

⑴關(guān)注教師，特別是新進教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況,。

我認為教師是學(xué)校的寶貴財富,，必須認真關(guān)注每一名教師。而新進教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期,，這時候的關(guān)注和引導(dǎo)非常重要,。關(guān)注的形式多種多樣：可以是青藍結(jié)對;可以開展組內(nèi)研討，由該學(xué)科上一個一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議;也可以為新教師多提供研究課,，并由新教師自己組織討論學(xué)習(xí)會,。相信多一些關(guān)注，新教師能成長得更快更穩(wěn),。

⑵加強對教師教學(xué)的管理,。

教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理工作的一大重點,。如何提高呢?從教學(xué)內(nèi)容上說不外乎兩個方面,。一是集體智慧，二是個人努力,。我們將強化集體備課制度,，通過解決教學(xué)目標為老師們找準方向，并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感,。我們還將細化聽課制度,。進行關(guān)于聽課方法的培訓(xùn)，鼓勵和要求老師們跨學(xué)科甚至跨年級聽課,。定期組織老師們進行沙龍似的漫談,。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧。

⑶針對新老教師進行不同的專業(yè)化培訓(xùn),。

培訓(xùn)是教師的福利,，并將激勵教師個人的努力。針對老師們的不同情況,，我們將請到專家,、學(xué)科組長們，為老師們提供教學(xué)方針培訓(xùn),、教學(xué)方法培訓(xùn),、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。并且,，我們將定期開設(shè)分別由新老教師主講的研究課,，幫助老師們不斷成長。

⑷建設(shè)和諧共進的教師團隊,。

團隊合作是泡小的傳統(tǒng),，也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石。否則一團散沙，再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價值,。對此,，我們將在組織學(xué)科整合、學(xué)科綜合活動的基礎(chǔ)上,，開展豐富的教師活動,，比如教師的生日小party;比如讓教師開設(shè)講壇促進分享與交流;比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味運動會;比如進行戶外拓展增強教師的團隊精神。只有一支和諧共進的教師團隊,，才能讓我們的泡桐樹根深蒂固,。

二、學(xué)校層面,，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的四大辦學(xué)特色,。

信息技術(shù)、家校共育,、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學(xué)的四大特色,，也是學(xué)校立足的根本。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力;家校共育能將學(xué)校和家庭形成一股合力,，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展;培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面開展;而從桐下讀吧中走出的也必定是博學(xué)多才,、富有涵養(yǎng)的泡泡娃。因此,，西區(qū)的教學(xué)管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色,，又必須堅持學(xué)校已有的根基。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育,，并結(jié)合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設(shè)桐下讀吧,。

三、組織全體教師齊心協(xié)力地開展適合本校區(qū)的課程改革,。

要想學(xué)生能夠全面發(fā)展,，必須推行素質(zhì)教育。這就要求學(xué)校教育觀念的改變,。具體體現(xiàn)在課程改革,。眾所周知，課程改革引領(lǐng)學(xué)校的一切,。我們會將老師們組織在一起,，就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)展開討論，群策群力,，博采眾長,，在尊重實際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個性化的課程改革。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動,、進行多學(xué)科整合,、發(fā)展提升學(xué)生綜合能力的校本課程等。

教學(xué)管理工作歸根到底是為了更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展,。我愿以謙虛好學(xué),、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實這一個指導(dǎo)思想，讓學(xué)生更喜歡,，家長更滿意,，教師更幸福，社會更向往,。

謝謝大家!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺,。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力,。

20xx年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

20xx年，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,，借助學(xué)校的“藍青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的,，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二,、適應(yīng)崗位職能變化,，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色。

教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟,。做好上情下達、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本,，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍,。

首先立足校本，強化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。

作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，圍繞教學(xué)的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。 第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

狠抓一個中心：課堂教學(xué),。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學(xué)情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè),。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進教師們共同提高,，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師：

上午好!

四年前，我曾勇敢的參與競聘,，但光榮的落聘了,，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底,。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂,，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,，對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革,，這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何,，我都會積極面對,，把今天作為下一次沖擊的起點。

第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié),。2019年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。

執(zhí)教2019年，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，也沒有驕人的業(yè)績 ,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘,，但在這2019年里,，我的收獲卻頗為豐富。 學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學(xué)已有13個春秋,，遇見過許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,，為了給他們一個滿意的回答,，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋,，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還要講究教法、學(xué)法,、以及風(fēng)格等等,。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本,，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課,、點評,、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領(lǐng),，成長為一名年輕的骨干教師。

第三對今后工作的一些設(shè)想

教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,，首先得喜歡你這個人”,。那時還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力,。“教書育人,，為人師表”這八個字囊括了都少含義,。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才,、學(xué),、識,、貌”上下功夫,，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈,，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生,。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力,，成為一名學(xué)生喜歡 ,、 家長尊重 、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

做一個終身學(xué)習(xí)型的教師,。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要,，我要嘗試新的教學(xué)手段,，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

最后,，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何,，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到,，困難更不會把我嚇住,，在慢慢的為師路上，我會銳意探索,，勇于創(chuàng)新,，不求最好，只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,，但我已認真飛過”。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家__好!

站在這里,，我的心被一種激動的情愫控制著，不知不覺,，我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋,。2019年來，在大家的幫扶下,，我得以成長,。如今，當生命褪去繁華的時候,，我依然在前行,，因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的。工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī)，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學(xué)改革,，積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去,。我還能熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長,，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。

我執(zhí)著著把教學(xué)當一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣，從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風(fēng)”的堅定信念。于是在別人聊天的時候,，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候，我拿起了書與青燈為伴,，我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》,、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》,、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》,、《教育經(jīng)濟學(xué)》,、《教育社會學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《教育哲學(xué)通論》。為了提高語文教育理論素養(yǎng),，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文教育學(xué)》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平,。

為了更好地教育好學(xué)生,，我還對自己及課堂教學(xué)進行了一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,，我曾堅持了一年的晨讀,，每天4點半起床，一直讀到6點,。為了學(xué)習(xí)課件制作,，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)flash,，現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的課件。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上,，每一節(jié)課我都進行過深入的反思,，直到反思到滿意為止。[第一范文 ]我還經(jīng)常向王校長,、王主任,、呂主任、于天剛老師請教,，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題,，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中,，在反思中,，在探討中，我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計、論文,、實踐活動,、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品,、論文,、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課、論文,、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得，離不開我個人的奮斗,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里,，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì),，我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育,、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務(wù),，繼續(xù)為學(xué)生的成長負責，繼續(xù)為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺,。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力,。

x年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,，擔任x年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

x年,，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來,，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強勝作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,?！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二,、適應(yīng)崗位職能變化,，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色。

教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,，又受理者,。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟,。做好上情下達、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本,，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本,，強化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。

作為教導(dǎo)副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點,，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修，組織各項活動：

1,、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流,、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。

2、開展課堂教學(xué)研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。

3、還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。

4,、傾心營造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念，拓寬視野,。

第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學(xué),。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學(xué)情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第三：以師為本,，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè),。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重、理解,、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進教師貌同提高，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅定目標，努力前行!”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽!

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師：

上午好!

四年前,，我曾勇敢的參與競聘,，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底,。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂,，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法,。

首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,，教育界當然也不例外,，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對,，把今天作為下一次沖擊的起點,。

第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。20xx年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。

執(zhí)教20xx年,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績 ,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘,，但在這20xx年里,，我的收獲卻頗為豐富,。 學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學(xué)已有13個春秋,，遇見過許多聰慧的學(xué)生,，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,，為了給他們一個滿意的回答,，需要我查閱大量的資料,，與同行們切磋,，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富,。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法,、學(xué)法,、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本,，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課,、點評、指引和悉心幫助,，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師,。

第三對今后工作的一些設(shè)想

教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才,、學(xué)、識,、貌”上下功夫,，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈,，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生,。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力,，成為一名學(xué)生喜歡 ,、 家長尊重 、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

做一個終身學(xué)習(xí)型的教師,。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲,，為適應(yīng)時代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段,，運用計算機獲取信息,、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

最后,，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何,，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到,，困難更不會把我嚇住,，在慢慢的為師路上，我會銳意探索,，勇于創(chuàng)新，不求最好,，只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”,。

學(xué)校教師競聘上崗演講稿 中學(xué)老師競聘演講篇二十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。

本人本科學(xué)歷,，小學(xué)語文高級教師。

一,、競崗理由：

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，積極推進素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學(xué)能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究,。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二,、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習(xí)!成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師,，改進教學(xué)方法,，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生,，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著

落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學(xué)，愛這團結(jié)溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱!