每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高三家長會年級組長發(fā)言稿高三家長會班長發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是八組的組長,，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力,，誰也給不了你想要的生活",，很通俗，但是卻很有道理,。

首先,，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主，互相交流的比較少,，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高,。我認(rèn)為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動(dòng)作用,，以后我會更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性,。

雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力,，從來沒有停下，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",，所以我們更要加倍地努力。

月考過去了,，不管成績怎樣,，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神,，永遠(yuǎn)不會被困難打到,。

謝謝在做的各位聽我的演講。

高三家長會年級組長發(fā)言稿高三家長會班長發(fā)言稿篇二

家長同志們,，您們好,！

（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個(gè)匯報(bào),，時(shí)間約需30分鐘；

（3）3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后,，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個(gè)方面的問題,，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來講。

（1）老師們的干勁大,，如教師晚值班,；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；

（3）效果明顯,，如學(xué)生寢室問題,。是個(gè)優(yōu)秀的年級。管理是有難度的,，有些問題我們已經(jīng)意識到了,。

4．家長如何與學(xué)校配合家長要相信學(xué)校、相信老師,，家長要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）培養(yǎng)良好習(xí)慣,，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,，最簡單的就是每天按時(shí)起床、睡覺,。良好的學(xué)習(xí),、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起,，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等）,，要定好位。

首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

幾個(gè)輪回下來，我始終覺得整個(gè)高中三年中，高一是重中之重,，雖然高三要參加高考,，但是沒有高一打下的良好基礎(chǔ)，要想在高三異軍突起,，我可以說絕大部分人都沒有這份能力?，F(xiàn)在高一有9門學(xué)科,，大家都站在一個(gè)差不多的起跑線上，但是我們要意識到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異：首先,，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)理化和英語。其次,，考試題難度差異較大，考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù),，100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了,。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué),，一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，機(jī)械模仿的多；而高中內(nèi)容較多,，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類旁通。

也正是因?yàn)楦咭坏闹匾?，學(xué)校從上到下都非常重視高一,，學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們今天主持會議的莊副校長掛帥,，加上高一年級的幾位行政領(lǐng)導(dǎo),，校長書記每天一早開始巡視。年級組從開學(xué)就認(rèn)真組織好年級組教育教學(xué)活動(dòng),，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試,，從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束，都有教師在教室指導(dǎo),，年級中已經(jīng)開設(shè)活動(dòng)課研微課來豐富同學(xué)們各方面的知識,，培養(yǎng)特長。

開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級考試,，10月長假回來進(jìn)行了月考,，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?？戳丝荚嚱Y(jié)果大家肯定是有喜有憂,，如果孩子成績不令人滿意，也請家長朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù),，畢竟才半個(gè)學(xué)期,，原因可能很多,，變數(shù)也可能很大,，請您與孩子的老師們具體交流分析。

3.行為規(guī)范方面 我前面已經(jīng)說過,，學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育,。假期里開展了軍訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生走入軍事化管理,，在集體大熔爐里磨煉意志,，規(guī)范行為，形成能力,，使高一新生發(fā)生質(zhì)變,。從軍訓(xùn)中，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ),。同學(xué)們來自各個(gè)學(xué)校,，原先的行為習(xí)慣要求都有差異，為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊》,，具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規(guī)范,，以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，利用升旗儀式,、年級集會,、班會課等多種教育形式，對學(xué)生的生活過程,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育，并明確有所為,，有所不為,。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級一日常規(guī),、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知,，對表現(xiàn)好的班級及個(gè)人及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對有差距的個(gè)人和集體強(qiáng)力督促整改,。強(qiáng)化了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重了初高中教學(xué)的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程,。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好,，就得真正會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要,，為此,，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣,、按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣,、勤問老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率,。當(dāng)目前為止,，整個(gè)高一年級學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)緊,，各項(xiàng)工作均在有條不紊地進(jìn)行,。

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。

1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法比較單一,。我擔(dān)任過兩屆高三年級組長,，有一個(gè)問題尤其突出,，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實(shí)：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不清楚,、不透徹，基本學(xué)習(xí)方法不明了,、不科學(xué),。當(dāng)然，原因可能是多方面的,。有教材的銜接問題,，有教育的實(shí)效問題，有學(xué)生的個(gè)體問題,，有社會的環(huán)境問題等等,。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度,、知識的難度,、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方,，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料,，你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個(gè)任務(wù),，你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜,、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場,，最好做出成品,。初中注重記憶，高中注重運(yùn)用,；初中可以突擊提高,，高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習(xí)確實(shí)存在困難的同學(xué),，我們應(yīng)該坦然面對,，盡最大努力共同幫助他，當(dāng)然,，我想,，條條大路通羅馬，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,，孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢想,，畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。

2,、學(xué)生心態(tài)很不完善,。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯(cuò)的學(xué)生,，一開始自信心比較強(qiáng)，有點(diǎn)心高氣傲,。但是,，一進(jìn)入高中，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事,，放松一個(gè)月,，成績拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢,，部分學(xué)生就會出現(xiàn)心理疲勞情緒,，浮躁、甚至破罐子破摔,，厭學(xué)情緒重,。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認(rèn)識到初中與高中的區(qū)別所在,。

3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待

加強(qiáng),。總體上說,，我校校風(fēng)是比較純正的,。但是對于個(gè)體而言，還存在這樣那樣的問題,。比如早操,、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題,，吃零食問題,，男女交往不當(dāng)?shù)膯栴}，校園內(nèi)使用手機(jī)的問題,，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問題,。特別是手機(jī)問題，學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),，我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,，希望家長也慎重對待，沒必要給孩子配高檔手機(jī),，沒啥好處,。

三點(diǎn)希望：希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起,，最簡單的就是每天督促孩子按時(shí)起床,、睡覺。良好的學(xué)習(xí),、思維習(xí)慣非一日之功,，必須從點(diǎn)滴抓起,。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。更要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。常聽有家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，高中和小學(xué),、初中有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視它,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

我們重視學(xué)生的成長,，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績,；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見,，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考,，一定會取得前所未有的好成績,。謝謝大家！

高三家長會年級組長發(fā)言稿高三家長會班長發(fā)言稿篇三

大家好!

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果,，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒??時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,?！睒湔f：“對不起，我沒有錢??但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,?！?男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心地離去了,。

一天,，男孩回來了，樹喜出望外,，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。”男孩把樹枝砍了個(gè)精光,。樹再次寂寞和難過,。

一個(gè)盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船,。

這是我們每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后,，離開他們??只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家,。你可能覺得男孩對樹太無情,，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對父母的無私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績,。

下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會后悔,，別人也不會埋怨,。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是管玉潔,、宋曉晴、陳勝男、孔碩,、孫雪瑩,、郭乾坤、葛祥云,、李雨,、李淑敏、楊玉潔,、張德發(fā),、張媛、楊國強(qiáng),、王慧云,、趙志森等同學(xué)，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈,。受到了老師和同學(xué)的一致好評。還有他們上課都做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有孔凡晉、李宇飛,、李海燕,、 毛梁丞 、孫浩宇,、趙巖,、趙峰、陳瑩,、葛瑞瑩,、孫雨涵、楊開全,、趙慧,、陳雨等同學(xué)，正是因?yàn)樗麄兩险n善于動(dòng)腦思考，所以學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長的幫助：張晉,、王興友,、李永勝、李娜,、鄭尚飛,、管國梁、陳文倩,、陳旭,、管德風(fēng)、宋廷華,、管彥軍,、孫科偉、孫付輝,、王鵬,、趙琳琳、趙亞鵬,、陳坤,、李睿、張晨晨,、程瑞珍,、李文文、孔玉,、楊玉潔,、高愛忠、張媛等同學(xué) 的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問題，站起來不會說,，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。當(dāng)今社會大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會給社會造成不良后果,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的,。

二,、不足之處

1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄,。可閱讀的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白,。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師看著點(diǎn)。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

針對以上情況，我在下一段時(shí)間的打算是：

1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合,。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。

三,、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音、字,、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計(jì)算,、實(shí)際問題等,，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，做一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)。

3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5,、針對孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后祝愿我們的孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步,，明天更輝煌,。祝愿我們的家長朋友：身體健康，事事如愿!謝謝大家!

最后祝在坐的各位萬事如意 ,、生活快樂,。