演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇一

大家好!

在由人類(lèi)創(chuàng)造的人工智能已經(jīng)能在部分方面戰(zhàn)勝人類(lèi)的今天,，我們不難想象，有一天人工智能也許會(huì)使計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考。但是,，人類(lèi)卻絕不應(yīng)當(dāng)像計(jì)算機(jī)一樣思考,。

計(jì)算機(jī)的思考絕對(duì)理性而冷靜，它們看到的都是二進(jìn)制的0和1,，它們分析而習(xí)慣于得到肯定的結(jié)果：是或不是,，對(duì)或不對(duì)。即使是可能性多樣的結(jié)果,，發(fā)生結(jié)果的概率也會(huì)被計(jì)算出來(lái)以供其權(quán)衡收益,。

人類(lèi)的思考時(shí)而感性，時(shí)而理性,。會(huì)在做事前思考分析而趨利避害;也會(huì)因?yàn)榈拙€(xiàn)被觸犯而不死不休,，被沖動(dòng)蒙蔽頭腦。即使是iphone這樣集現(xiàn)代科技為一體的產(chǎn)物,，siri語(yǔ)音助手這一亮眼的功能也被創(chuàng)造出來(lái),，它出現(xiàn)的本意是幫助人們不用接觸手機(jī)而完成語(yǔ)音操作，但使用者們卻能與其聊天,，助手也會(huì)發(fā)出悅耳的女聲,，何嘗不是人類(lèi)的社會(huì)與群體心理在作怪，情感使它們創(chuàng)造出這樣的產(chǎn)品,，理性與情感在其中交織,。

情感是人類(lèi)聯(lián)系的重要紐帶。它是使人能被稱(chēng)之為人的原因之一,，人們通過(guò)情感聯(lián)系在一起,，構(gòu)成家庭,、群體與社會(huì),。饒是科技發(fā)達(dá)的今天，是否擁有情感也是人與計(jì)算機(jī)間的巨大差別之一,。恩格斯選擇資助貧窮的朋友馬克思一定是相信他會(huì)做出成就嗎?很大原因也是因?yàn)橛颜x這一朋友間的情感使其二人一同工作,，使恩格斯不計(jì)回報(bào)地資助馬克思,。最終《共產(chǎn)黨宣言》等著作被發(fā)表，由此看,，情感尚能推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步,。

當(dāng)人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一般思考，拋棄感情,，失去價(jià)值觀和同情心時(shí),，結(jié)果甚是令人寒心。如果李密在晉武帝下詔時(shí)拋棄自己年邁而時(shí)日無(wú)多的祖母入京為官,，仕途也將通達(dá),，這是令自己利益最大化的做法,，而天子下詔即是難以贍養(yǎng)祖母也難究其責(zé)。但李密選擇了贍養(yǎng)祖母,，是出于孝順又或有不愿復(fù)侍二主的氣節(jié)于其中,。數(shù)十路人在經(jīng)過(guò)路中央倒下的女孩附近時(shí)對(duì)其置若罔聞，終使其遭二次碾壓,，路人們思考得理性而冷靜,，分清了利害，這一刻,，他們的不為即是最大的罪過(guò),，但丁在《神曲》中寫(xiě)道：“地獄中最熾熱的地方，是留給那些在發(fā)生重大道德危機(jī)時(shí),，仍要保持中立的人,。”他們理性地思考,，卻拋棄了身為人所不應(yīng)缺少的同情心,，不顧是否會(huì)有如他們一般鮮活的生命凋亡，社會(huì)的發(fā)展,，一定將受到阻礙,。

人類(lèi)，應(yīng)當(dāng)像人類(lèi)一般思考,。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)今世界，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀已深入人心,，由于其推廣力度之大,，人們的心中自然地?fù)碛辛藘r(jià)值觀這把秤?？扇绻藗兊男闹惺チ诉@桿秤,，那么結(jié)果會(huì)如何呢?就像蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克所認(rèn)為的那樣,，他并不擔(dān)心機(jī)器像人類(lèi)一樣思考，而擔(dān)心人們失去了價(jià)值觀與同情心,，像機(jī)器一樣思考,。

什么才是像機(jī)器一樣思考呢?機(jī)器人的特點(diǎn)是死板、固定,，且心中沒(méi)有所謂的人道主義,，只會(huì)通過(guò)計(jì)算來(lái)?yè)襁x最優(yōu)方法來(lái)解決事情?？墒沁@樣做有時(shí)候卻不是最好的,。打個(gè)比方,，如若一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，他的老師如果像機(jī)器一樣思考,，那么他可能就會(huì)放棄這個(gè)學(xué)生?？墒聦?shí)上呢?這個(gè)學(xué)生可能只是缺乏鼓勵(lì),，我相信只要一個(gè)老師耐心教，一定會(huì)成功,。況且一個(gè)真正優(yōu)秀的老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的,，這是一個(gè)老師的職業(yè)道德，卻不是機(jī)器的,。所以說(shuō)人類(lèi)不應(yīng)該像機(jī)器一樣以其機(jī)械化的思考去判斷事物,，那樣的人就會(huì)變得唯利是圖了。

誠(chéng)然,，如今大多數(shù)人心中仍存善念,，并未丟棄自己的價(jià)值觀與同情心?？墒?，卻有不少人的價(jià)值觀是不大正確的。為了樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)同情心,，我們就需要進(jìn)行反復(fù)的自我思考。

自我思考的內(nèi)容很多,，你可以去想一些瑣碎的小事,，譬如你一會(huì)兒要做什么，今天要完成什么目標(biāo);也可以去想一些遠(yuǎn)大的計(jì)劃,，譬如未來(lái)想做些什么工作,，亦或自身想要有什么突破等等很多很多可以去想的事情。它不局限于時(shí)間,，空間,，只要你去想。

接下來(lái),，你需要深刻剖析自己,。你是為了什么而想做這樣一件事，你又要用什么樣的方式去做這樣的事,。在每件事上打一個(gè)可行或不可行的符號(hào),，再問(wèn)自己為什么可行，為什么不可行,，這一切總結(jié)下來(lái),，就是你心中衡量事物的那把秤——你的價(jià)值觀,。而要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，就需要你有勇氣否定自己,，然后慢慢地去修改你的價(jià)值觀,。這其中，當(dāng)然,，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)回事很好的方式,。當(dāng)你不停地去修改你的價(jià)值觀的同時(shí)，你就是在進(jìn)行不斷完善的自我思考,。當(dāng)然,，你也可以有自己的底線(xiàn)。

如此一來(lái),，人類(lèi)的價(jià)值觀才會(huì)愈來(lái)愈可信,，而人道主義社會(huì)也才不會(huì)被機(jī)械化的所替代。由此想來(lái),，自我思考的過(guò)程的重要性也就不言而喻了,。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇三

英國(guó)作家波爾克說(shuō)過(guò)："讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化,。"我國(guó)古代大教育孔子也說(shuō)過(guò)同樣道理的話(huà)："學(xué)而不思則罔",，意思是說(shuō)只學(xué)習(xí)而不進(jìn)行思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所收獲,。學(xué)習(xí)是件難事,，難就難在要開(kāi)動(dòng)大腦這個(gè)機(jī)器，多思考,，多質(zhì)疑,，多聯(lián)想。

12歲的李俊獲得了全國(guó)部分省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽冠軍,，陣陣夸獎(jiǎng)聲中充滿(mǎn)著"神童"的美譽(yù),。其實(shí)，李俊并非神童,，他之所以獲得巨大的成功,，最重要的原因就是他能開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考,。如有一次，他遇到有11種解法的數(shù)學(xué)題,，他做出了7種,，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了，但他仍不滿(mǎn)足,。他反復(fù)琢磨,，認(rèn)真思考,，最后終于找出了另外四種解題方法。李俊就是憑著這股"勤于思考",、"鍥而不舍"的精神,，一步一步摘取數(shù)學(xué)競(jìng)賽的桂冠。

我們不但要鉆研書(shū)本知識(shí),，而且對(duì)生活中的一些問(wèn)題,，也要積極思考，因?yàn)樯詈涂茖W(xué)往往是聯(lián)系在一起的,。許多科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,，都是在日常生活中通過(guò)仔細(xì)觀察，勤于思考得來(lái)的,。如魯班因茅草劃破手指發(fā)明了鐵鋸;牛頓看到蘋(píng)果落地而發(fā)現(xiàn)了牛頓第二定律;達(dá),、芬奇通過(guò)觀察鳥(niǎo)和蝙蝠的飛行而設(shè)計(jì)了樸翼機(jī)。這些都說(shuō)明了要善于思考生活中遇到的問(wèn)題,，我們才能有新的發(fā)現(xiàn),，新的創(chuàng)造。

同學(xué)們,，在今天的這個(gè)升旗儀式上,，我要告訴大家的是;

學(xué)會(huì)思考并不難，關(guān)鍵在于"勤",，要多思考,，常思考，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,。生活上,、學(xué)習(xí)上遇到了困難，要開(kāi)動(dòng)腦筋,，不要人云亦云,，望而生畏，毫無(wú)主見(jiàn),。有的同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難,，自己不愿去思考，就去求助于別人,，別人怎么說(shuō),，自己怎么說(shuō)，別人怎么做,，自己也跟著怎么做,，甚至急于找到現(xiàn)成的答案。這- 1 -

樣久而久之,，就會(huì)變成學(xué)習(xí)上的懶漢,。還有的同學(xué)認(rèn)為自己腦子笨,，基礎(chǔ)差，學(xué)不好,，因而不去思考,。這種想法也是不對(duì)的。學(xué)習(xí)上遇到了困難,，決不能灰心喪氣,，只要勤動(dòng)腦，多問(wèn)幾個(gè)為什么,，報(bào)著"不到長(zhǎng)城非好漢"的勁頭,，學(xué)習(xí)上就會(huì)越鉆越有勁，越學(xué)越有味兒,，最終,，從學(xué)習(xí)上我們會(huì)找到自信。

最近,，我們學(xué)校面貌煥然一新,，五層綜合教學(xué)樓拔地而起，校園綠化面積達(dá)到100%,，學(xué)校陸續(xù)購(gòu)置大型兒童玩具和教學(xué)設(shè)備與設(shè)施……隨著學(xué)校少兒藝術(shù)中心的即將成立,，我們學(xué)校和羅山一中迎來(lái)了今年十月份"信陽(yáng)市教研活動(dòng)年總結(jié)表彰會(huì)暨中小學(xué)教育管理會(huì)"的召開(kāi)。學(xué)校經(jīng)過(guò)多重思考,，根據(jù)時(shí)代要求,、教育主題、學(xué)校特色,，把"勤奮,、樂(lè)學(xué)、自主,、創(chuàng)新"作為學(xué)校的校訓(xùn),，同時(shí)提出要形成"團(tuán)結(jié)、向上,、勤奮,、成才"的校風(fēng)和"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)有目標(biāo),、學(xué)有特長(zhǎng)"的學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們,，我的講話(huà)完了,，希望從中你能有所啟示或受到啟發(fā)。隨著會(huì)議的即將召開(kāi),，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí),、言行舉止進(jìn)行反思。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇四

周末的時(shí)候,，看了本溫馨動(dòng)人的書(shū),。生活中很多瑣碎的事，只要細(xì)細(xì)品味,，即使再怎么微笑繁瑣,，也會(huì)從其中得到意想不到的收獲。

生活總是會(huì)有驚喜的,。

一段純樸干凈如泉的文字,，都會(huì)觸到內(nèi)心深處的那根弦，淡淡的悸動(dòng),，仿佛在聽(tīng)一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿(mǎn)生命笑淚回憶的嗓音在述說(shuō),，他的故事，他的人生,。

這是件很美妙的事情,。

年齡的增長(zhǎng)，并不一定是標(biāo)志著成熟也在跟隨自己成長(zhǎng),。人有時(shí)還是會(huì)很幼稚,，慢慢長(zhǎng)大，才越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，歲月磨合掉的不僅僅是熱情,，還有年少時(shí)光突如其來(lái)的勇氣。做很多事情都需要勇氣,，來(lái)自?xún)?nèi)心深處的勇氣,，年少輕狂，可以說(shuō)是勇氣,，也可以講是幼稚,。喜歡和同齡人在一起，因?yàn)槲覀兊南敕ú畈欢喽际且粋€(gè)模樣,，或雄心壯志或天真爛漫,。都是一個(gè)年齡段里，大家同一個(gè)思想層面上的東西,。

而與長(zhǎng)者聊天,，受益匪淺。

我不是很喜歡跟大人們講話(huà),，卻跟同齡人聊得來(lái),。我想，這類(lèi)事情大都發(fā)生在我這種年紀(jì)的人身上。大人們的世界,，有點(diǎn)模糊,，當(dāng)它擺在自己面前時(shí)，又是覺(jué)得它很清晰,，這是因?yàn)樽约簺](méi)有他們風(fēng)霜的閱歷,。

他們會(huì)聊事業(yè)，聊家庭,，聊經(jīng)濟(jì)收入,，聊很多現(xiàn)在我無(wú)須煩惱，但以后會(huì)被其纏身心的東西,。他們的閱歷,，他們的為人處世經(jīng)驗(yàn)，比自己走前了那么些步子,，清晰地布滿(mǎn)歲月的煙塵,，風(fēng)一吹，讓我模糊了看清前方的視線(xiàn),。

想太多,，是成長(zhǎng)的煩惱。

有時(shí)候,，羨慕那些比自己年長(zhǎng)的人啊,，原來(lái)他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經(jīng)歷過(guò)的辛酸,，讓我對(duì)成長(zhǎng)有些抗拒,，突然地，不想長(zhǎng)大,，想維持現(xiàn)在安樂(lè)的狀態(tài),。

可是——

成長(zhǎng)并不只是我一個(gè)人的事情。

成長(zhǎng),，經(jīng)歷,，苦辛，前進(jìn),。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是周末，全家人都回來(lái)了,。到了吃午飯的時(shí)間,，飯桌上全是美味佳肴，我不禁想起了一句古詩(shī)：“金樽清酒斗十千,，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián),。”可不是嗎，這桌美味佳肴足以讓人“口水流下三千尺”了,?？墒潜淼芘e著筷子看看這盤(pán)菜，又看看那盤(pán)菜,，撇撇嘴,，一臉不悅。

叔叔放下手中的筷子,，笑著哄起了表弟：“寶貝，你怎么不吃飯?不吃飯就長(zhǎng)不高哦!以后你的小伙伴們都長(zhǎng)得高高的,，就你的個(gè)子矮,，別人會(huì)嘲笑你的。乖,，快吃飯吧!”說(shuō)著,，叔叔拿起筷子，夾了一塊瘦肉放進(jìn)了表弟的碗里,。

表弟見(jiàn)叔叔這樣,，便撒起嬌來(lái)，他把碗往旁邊一推,，嚷道：“不好吃,，我就是不吃，哼!”他這么一推可闖禍了,，滿(mǎn)滿(mǎn)一碗白米飯全被他弄灑了,。爺爺?shù)哪樕汕甾D(zhuǎn)陰：“既然不好吃，你就別吃了,?！?/p>

我也擺出姐姐的架勢(shì)，在表弟的小手上輕輕地拍了一下,，以示懲罰,。

“哇——”表弟號(hào)啕大哭起來(lái)，他用手使勁地拍打著飯桌,，兩只小腳到處亂蹬,，一雙蓄著淚水的眼睛楚楚可憐地看著叔叔，像是在求助,。

叔叔像坐在長(zhǎng)了釘子的椅子上一樣,，坐不住了。他連忙起身,，一邊拿出手帕擦去表弟臉上的眼淚,，一邊心疼地安慰道：“別哭，別哭，是姐姐不好,，是姐姐不好,，爸爸幫你打她!”說(shuō)著，叔叔假裝瞪了我一眼,，手在空中劃了一道弧線(xiàn),，“啪”一聲，叔叔的手輕輕地落在了我的手背上,。其實(shí),，那一聲打我的聲音是叔叔的左腳在地上跺了一下發(fā)出來(lái)的。我心領(lǐng)神會(huì),，雙手捂著眼睛裝模作樣地哭了起來(lái),。

表弟見(jiàn)狀，破涕為笑,。我從手指的縫隙中看到,，表弟一聲不響地吃起了飯。唉,，一場(chǎng)風(fēng)波算是平息了,，但我的內(nèi)心久久不能平靜：叔叔這樣寵著表弟，真不知他長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣,。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)母親有兩個(gè)女兒,，大女兒開(kāi)傘店,，二女兒開(kāi)服裝店。天氣晴朗的時(shí)候,，她擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去,，天氣陰雨的時(shí)候，她又擔(dān)心二女兒的服裝賣(mài)不出去,，整天都在擔(dān)憂(yōu)中度過(guò),。

也許，你會(huì)撲哧一笑,，這不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎?的確,，可是當(dāng)你處在相同的境況下，你又可懂得換位思考,。

正如故事中的小女孩的稚嫩回答：“你們背的是包袱,，而我背的是生命啊!”何故要把問(wèn)題想得那么復(fù)雜，小女孩的一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考,，就使得她神態(tài)自若,，步履輕松,。

翻開(kāi)歷史的篇章，你將不難發(fā)現(xiàn)換位思考的璀璨光芒,。司馬遷因口語(yǔ)遭禍,，受到腐刑，本應(yīng)自殺的他換位思考,，理解在世的重要性,，譜寫(xiě)了《史記》永傳千古;李煜因亡國(guó)而身在異處，時(shí)時(shí)惦念著往日春花秋月的他換位思考,，成就了一個(gè)偉大的詞人;越王勾踐被人囚禁在監(jiān)獄里,，忍受痛苦，本應(yīng)墮落的他換位思考,，燃起復(fù)國(guó)的志向,，最終重新站了起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

將目光放在當(dāng)前,，你也不難發(fā)現(xiàn)換位思考的積極因素，同樣的一場(chǎng)考試,，同樣的分?jǐn)?shù)發(fā)到兩個(gè)人的手中,，一個(gè)人唉聲嘆氣，責(zé)怪自己粗心大意,，另一個(gè)人則細(xì)細(xì)反思,，并開(kāi)心地整理錯(cuò)題，仔細(xì)分析,。結(jié)果可想而知,，后者取得了好成績(jī)，關(guān)鍵在于后者懂得換位思考,，懂得考試只不過(guò)是一種形式,，懂得這考試的目的只不過(guò)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。換位思考,，能夠帶來(lái)美好的明天,，又何樂(lè)而不為呢!

為什么有的人干起事來(lái)活力十足，而有的人則像癟了氣的氣球?完全在于后者不懂得換位思考,，不要想著這是一個(gè)負(fù)擔(dān),，不然你將無(wú)所作為。蝴蝶會(huì)破繭而出,，它懂得換位思考,，懂得一旦破繭就能領(lǐng)略萬(wàn)千世界，即使這個(gè)過(guò)程是艱難的;雄鷹會(huì)展翅高飛,，它懂得換位思考,，懂得一旦揮翅就能享受自由的高空,，即使要冒著墜落懸崖的生命危險(xiǎn);飛蛾會(huì)撲火，它懂得換位思考,，它渴望光明,，它懂得一旦臨近就能感受光和熱，即使最后香消玉殞,。

沒(méi)有誰(shuí)愿意將自己的人生過(guò)的乏味艱苦,。同樣的境遇，當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考,，你將領(lǐng)略另一個(gè)不一樣的精彩世界,。換位思考將指引你你走向新的人生，并引領(lǐng)著你通往美好的未來(lái)!

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

往事如觀流水,，來(lái)者如仰高山。紛繁人間千萬(wàn)之事,，人生匆匆不過(guò)數(shù)十載,。在這短短幾十年中，我們學(xué)會(huì)了很多,，我們學(xué)會(huì)了虛偽,，說(shuō)謊，學(xué)會(huì)了溫柔,，微笑,，但又有幾人敢說(shuō)，我學(xué)會(huì)了換位思考?換位思考,，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)難，從小到大,，老師,、父母說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)就是，你能不能換位思考一下!而我們也總是當(dāng)耳旁風(fēng)一樣自動(dòng)略過(guò),，而也就是因此,，我們才如此不懂得互相體諒。

最近,，通過(guò)了全面二孩政策,，而這一政策的弊端，也因此而揭露了出來(lái),，許多獨(dú)生子女,，害怕弟弟妹妹與自己爭(zhēng)奪父母的愛(ài)，而導(dǎo)致了像“以死威脅母親不生二胎”等事件的發(fā)生,，但在我看來(lái),，母親與孩子都缺乏換位思考的意識(shí),，母親不懂得去體會(huì)孩子的那種害怕不被愛(ài)的心理，而孩子也沒(méi)有想到母親是想給自己找個(gè)伴,，為自己增添樂(lè)趣,。而“以死相逼”就是缺乏換位思考意識(shí)的體現(xiàn)。

換位思考有助于人與人之間的'和諧相處,，小學(xué)時(shí),，我總是覺(jué)得班任管的太嚴(yán)，總是和別人說(shuō)他太過(guò)于嚴(yán)厲,，不巧的只有一次,，和他人談?wù)摃r(shí)恰巧班任就在旁邊，下午上學(xué)時(shí),，班任就把我叫了出去,，對(duì)我說(shuō)，“你要學(xué)會(huì)換位思考,，我這么嚴(yán)不也是為了你們能有一個(gè)更加美好的未來(lái)么?你好好想想,，是不是這樣呢?”回去之后，我仔細(xì)地想了想,，確實(shí)如此,，我不應(yīng)該總是談?wù)摾蠋熃涛覀兊膽B(tài)度與方法，我們要學(xué)會(huì)去思考,，去適應(yīng)，去接受,，這樣我們的人際關(guān)系才會(huì)更和諧,，更美好!

其實(shí)，換位思考不過(guò)只是人類(lèi)的眾多思考方式之一,，但它卻是極為重要的,，極富有情緒化的思考方式，在人生的旅途中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容他人,，體諒他人，這樣才能溫暖人心,，構(gòu)建和諧社會(huì),，如果每一個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)去換位思考，學(xué)會(huì)正確的去看待對(duì)方的對(duì)與錯(cuò),，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加完美!

我們與父母之間的相處方式也是尤為重要的,，很多時(shí)候，父母對(duì)我們的責(zé)罵,、不滿(mǎn),，不過(guò)都只是希望我們活得不要太辛苦,，是在為我們的人生著想，父母辛辛苦苦的養(yǎng)育我們,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)考慮他們的感受,。所以，每當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時(shí),，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，互相冷靜一下，想想自己錯(cuò)在了哪里,，這樣才有利于我們與父母溝通,，不然，父母為什么要生養(yǎng)我們呢?

生活中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,，思考你的錯(cuò)誤，思考你的態(tài)度,，思考你的理想,，思考你的人生，人的習(xí)慣,，造就了人的一生,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有利于我們與他人相處的更加融洽,，我們要學(xué)會(huì)以換位思考的方式去寬容他人的錯(cuò)誤,，笑著面對(duì)生活，細(xì)細(xì)地考慮人生的航標(biāo),，學(xué)會(huì)換位思考,，造就美好人生!

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇八

愚蠢的人天天都感到無(wú)聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考,。

沉思者有識(shí),，自大著無(wú)知。

那是一個(gè)親身體會(huì)的例子：記得去年暑假的盛夏,，我在電腦旁聽(tīng)著輕歌曲,，爸爸地幾句話(huà)，打亂了我閑事的心情,。

“你的作業(yè)什么樣了?”

“做完了!”

“都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的,，爸爸還是怕我會(huì)不懂。

“知道了,，知道了,。”我驕傲地回答著,。

而爸爸卻只說(shuō)了一句話(huà)便走了——“越是有知識(shí)的人,，不懂得的東西就越多,。”起初,，我還以為是爸爸隨便說(shuō)的呢,。結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間,。我偶然在自己家的一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話(huà)——“越是有知識(shí)的人,，不懂得的東西就越多;越是無(wú)知的人，偏偏認(rèn)為啥都知道,?！蔽毅读算叮?xì)讀了幾遍,，記起：這不是爸爸說(shuō)的話(huà)嗎?天啊,，我開(kāi)始思考著……知識(shí)本是無(wú)止境的，有知道就應(yīng)該有問(wèn)題,，問(wèn)題的答案才叫作——知識(shí),，然——

我認(rèn)為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號(hào),，而在知道后呢,，則是一個(gè)逗號(hào)，要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào),，就一定要學(xué)會(huì)它,。然而，在不知道與知道中前,，先存在不應(yīng)該是提問(wèn),，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人,，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì)依賴(lài)于別人,。所以我也悟出：“勤學(xué)應(yīng)好問(wèn),，好問(wèn)應(yīng)先思?！?/p>

我——向那些思考型的人們,，致敬。

我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著,。

我的羨慕,，不會(huì)是嫉妒。

我的理想,，不會(huì)是幻想,。

我亦堅(jiān)信,，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問(wèn)題與思考,，跳起——成功之舞,。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇九

生活本來(lái)不容易 ，當(dāng)你覺(jué)得容易的時(shí)候,，肯定是有人在替你承擔(dān)屬于你的那份不容易,，生活經(jīng)常換位思考，珍惜才配擁有,。

一人請(qǐng)一個(gè)瞎子朋友吃飯,，吃的很晚，瞎子說(shuō)很晚了我要回去了,，主人就給他點(diǎn)了一個(gè)燈籠,，他就很生氣的說(shuō)："我本來(lái)就看不見(jiàn)，你還給我一個(gè)燈籠,，這不是嘲笑我嗎?"

主人說(shuō)：因?yàn)槲以诤跄悴沤o你點(diǎn)個(gè)燈籠,，你看不見(jiàn)，別人看得見(jiàn),，這樣你走在黑夜里就不怕別人撞到你了,，瞎子很感動(dòng)!

理解不同，結(jié)果就不一樣,，我們要學(xué)會(huì)換位思考,。每一件事用不同角度看，就會(huì)有不同的見(jiàn)解!

你有一個(gè)女兒,，你希望她的婆家要多給彩禮,，你有一個(gè)兒子，你嫌親家要的彩禮太多;

你有一個(gè)兒媳,，你嫌兒媳事太多,，不懂事，你有一個(gè)女兒,，你希望她掌管婆家大權(quán),。

你開(kāi)車(chē)時(shí)，討厭行人;你走路時(shí),，討厭車(chē),。

你打工時(shí)，覺(jué)得老板太強(qiáng)勢(shì)太摳門(mén);你當(dāng)老板后,，覺(jué)得員工太沒(méi)責(zé)任心沒(méi)執(zhí)行力,。

你是顧客，認(rèn)為商家太暴利;你是商人，覺(jué)得顧客太挑剔,。

—— 別在自己的位置上看別人,，要多在別人的位置上看自己換位思考，將心比心,。

做人,，要懂得換位思考，善待別人,。

能感受別人的難處,，是關(guān)懷;能體諒別人的不易，是寬厚;能饒恕別人的錯(cuò)誤,，是大度,。

生命，是一種回聲,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。愛(ài)出者愛(ài)返,，福往者福來(lái),。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇十

尊敬的_：

獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡,，但也能沖破黑暗,。

獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小,，但也能拯救生命,。

獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少,，但也能改變速率,。

要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

獨(dú)立能夠鍛煉人的意志,。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭,，繞著山跑十幾圈,。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽?，要自己站起?lái)，不能夠讓他人幫忙,。不難發(fā)現(xiàn),，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立,，其后果是怎樣?國(guó)際恐怖組織是一只猛虎,，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn),，人們,，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安,。是獨(dú)立,，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立,，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞,。

獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下,，從古代起,，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢。隨著世界全球化的發(fā)展,，各種各樣的思想沖擊著我們,。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，但我們能夠滿(mǎn)足這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎?要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列,，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分,，這樣可以嗎?大樹(shù)有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長(zhǎng),。雄鷹有了健壯的翅膀,，所以它能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根,，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根;獨(dú)立就是那健壯的翅膀,，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚颉,；㈤T(mén)銷(xiāo)煙,，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立,，都在讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大,。

沒(méi)有了獨(dú)立，那意味著什么?

拋棄獨(dú)立,，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅,，毫無(wú)方向。

舍棄獨(dú)立,，在大海里我們只能夠隨波逐流,，朝不慮夕。

丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步,，為后人恥笑,。

在新的時(shí)代里，一次次新的獨(dú)立,，那就象征著一次次新的成功,。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起,。

邁出獨(dú)立的一小步,，迎接我們的，將是成功的一大步,。

謝謝大家!

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的主題是:獨(dú)立----人生中的必由之路。

當(dāng)我們從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始,，就在親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,，在老師循循善幼的教導(dǎo)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)。但是我們是否想過(guò)當(dāng)有一天離開(kāi)了家人的庇護(hù),，走向社會(huì)面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)自己能立身處事嗎?能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中打拼出自己的一席之地嗎?

給大家講一個(gè)小故事吧!一顆小草長(zhǎng)在一株大樹(shù)下面,，小草仰望大樹(shù)，覺(jué)得樹(shù)冠上的天空很藍(lán),，陽(yáng)光很亮,。于是它努力地長(zhǎng)，想超出大樹(shù)的陰影,。風(fēng)來(lái)了,，雨來(lái)了，它不怕,，它努力地長(zhǎng)著,。大樹(shù)笑他自不量力，小草不在乎,，只是一心一意地生長(zhǎng)......終于,，有一天，它真的撫摸到了陽(yáng)光,。這就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的自強(qiáng)不息,，努力成長(zhǎng)的精神。我們現(xiàn)在就是一棵小草,，我們渴望觸摸到那片蔚藍(lán)的天空和金色的陽(yáng)光,，但我們是否能夠勇敢地站立，獨(dú)立面對(duì)各種外界的壓力,。作為中學(xué)生的我們,，不能永遠(yuǎn)躲在避風(fēng)港里,，甘做溫室里的花朵。我們渴望獨(dú)立,，就要笑迎風(fēng)霜雨雪;我們渴望成為知識(shí)的主人，就要自主學(xué)習(xí);我們渴望做生活的強(qiáng)者,，就要走出溫室,，接受風(fēng)雨的洗禮。

我認(rèn)為,，獨(dú)立分為三個(gè)方面:生活獨(dú)立,、學(xué)習(xí)獨(dú)立與思想獨(dú)立。

現(xiàn)在我們生活獨(dú)立需要做好的就是自己的事情自己做,，自己洗衣,、打掃房間、做清潔等,。長(zhǎng)大后,，通過(guò)自己的能力找到工作，掙錢(qián)養(yǎng)活自己,，獨(dú)立地處理生活中的各種事情,，不僅不再當(dāng)一個(gè)啃老族，還要學(xué)會(huì)用自己獨(dú)立掙來(lái)的錢(qián)孝敬父母,。

而學(xué)習(xí)獨(dú)立就是獨(dú)立選擇,，獨(dú)立思考，獨(dú)立領(lǐng)悟,，最后獨(dú)立地解決問(wèn)題,。學(xué)習(xí)獨(dú)立還要做好的是合理分配時(shí)間。記得有一位哈佛學(xué)生這樣評(píng)價(jià)在哈佛的學(xué)習(xí)生活:拼命地學(xué),，拼命地玩,。我想，要做到這樣必須能很好地分配時(shí)間,，有較強(qiáng)的自控能力,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)提醒你干什么，只有你自己獨(dú)立地去面對(duì),、去思考,。

生活獨(dú)立和學(xué)習(xí)獨(dú)立是基于思想獨(dú)立的基礎(chǔ)之上的。只有你的思想上獨(dú)立了,，不再依靠別人,，不再為別人的言語(yǔ)左右你的行為，從根本上愿意獨(dú)立,，愿意自己嘗試著做出改變,，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上獨(dú)立,。

陶行之曾說(shuō)過(guò)“滴自己的汗，吃自己的飯,，自己的事情自己干,。靠人,、靠天,、靠祖宗，不算是好漢,?！庇旯舱f(shuō)“我愿意靠自己的力量，打開(kāi)我的前途,，而不愿意有力者垂青,。”這充分說(shuō)明了獨(dú)立的重要性,。當(dāng)我們真正獨(dú)立時(shí),，我們背負(fù)的也更多。我們需要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé),，需要對(duì)身邊的人負(fù)責(zé),，獨(dú)立的開(kāi)始，便是我們直面我們所承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,。

同學(xué)們,，請(qǐng)相信:我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，具備獨(dú)立生活的能力,，獨(dú)立奮斗的精神,，才能使自己在生命的長(zhǎng)河中立于不敗之地。自力更生,，勝過(guò)上帝的手,。

思考演講稿300字 思考演講稿三分鐘篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

天有不測(cè)風(fēng)云——嘩,，一道霹靂驚雷,，引來(lái)滾滾烏云、陣陣黑風(fēng),。

窗外,，雨淅淅瀝瀝地下著;面對(duì)著這場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨，我手頭卻沒(méi)有一把可遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘,。

看著窗外的雨,，我不禁后回道：為什么不帶傘呢?

“為什么不帶傘呢?”在旁邊，一位父親正念叨著自己的孩子：“如果我不來(lái)接你,，你豈不是要淋雨跑回家呢?”

那孩子回答道：“上學(xué)時(shí)沒(méi)下雨,，所以就沒(méi)帶傘,，誰(shuí)知道天會(huì)下雨?”

剎那間，宛如洪鐘轟鳴,，我的腦海里一片空,，唯有一穿醒目的大字——誰(shuí)知道天會(huì)下雨?！?/p>

誰(shuí)知道天會(huì)下雨?我不知道!那為什么不帶傘?一時(shí)間,，我陷入了這場(chǎng)風(fēng)雨給我的思考。

人生如下雨——人算不如天算!生活中的困難就如同天下雨,，在我們不知不覺(jué)中悄悄地匯聚成滾滾烏云，在我們疏于防范時(shí)如暴風(fēng)雨般襲卷而來(lái),，嚇(下)我們個(gè)不知所措,。

時(shí)間一分一秒地流逝，雨卻沒(méi)有絲毫停止的繼續(xù)下著,，那些躲雨的人,，一定也在后悔道：為什么不帶傘呢?

為什么非要等到風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)才想起傘、后悔沒(méi)帶傘呢?我繼續(xù)思考著,。

未雨綢繆!在更多時(shí)候,，帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天,，也考慮到下雨時(shí)的防備措施;當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨,，就可撐起傘擋雨，再也不必在躲雨中后悔,。反之,，不未雨綢繆，就必將在突如其來(lái)的風(fēng)雨中坐以待斃;就像今天躲雨的我——無(wú)助,、狼狽,、后悔。

未雨綢繆!面對(duì)困難亦是如此,。雖然我算不出困難在哪里,、在什么地方降臨，但我知道困難一定會(huì)降臨,，光這一點(diǎn)就足夠了,。只要我未雨綢繆，居安思危,，時(shí)時(shí)刻刻帶上一把“保護(hù)傘”,，我必定可面對(duì)一切突如其來(lái)的風(fēng)雨，因?yàn)槲視r(shí)刻準(zhǔn)備著,、準(zhǔn)備著面對(duì)突發(fā)災(zāi)難,。

在看窗外,，雨已在不知不覺(jué)中停息，玻璃上殘余的雨露,，晶瑩透亮,，折射著太陽(yáng)的光芒，正如這場(chǎng)平凡的雨,，給了我不一樣的思考——現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)晴,，可明天會(huì)是怎樣，我不知道;但不管怎樣,，我一定會(huì)帶傘,，為了不后悔，我要未雨綢繆,。