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黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇一

清平樂

春歸何處,？寂寞無行路,，若有人知春去處，喚取歸來同住,。

春無蹤跡誰知,？除非問取黃鸝，百囀無人能解,，因風(fēng)飛過薔薇,。

9、詞,，又稱長(zhǎng)短句,，極盛于__________________________________，“清平樂”是_________________名,。（2分）

10,、根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應(yīng)是_________________時(shí)節(jié),，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的_________________之情,。（2分）

11、這首詞的下片充滿了奇妙的想象和美麗悠長(zhǎng)的情味,，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行闡述,。（2分）

答：

12、①除非問取黃鸝中的問取是何意思,？（2分）②黃庭堅(jiān)的詩(shī)詞在藝術(shù)形式方面講究修辭造句,，追求奇拗硬澀的風(fēng)格，提倡無一字無來處和脫胎換骨、點(diǎn)鐵成金之論,。請(qǐng)鑒賞這首詞（50字內(nèi)）（4分）

參考答案：

9,、（2分）宋代 ?詞牌

10、（2分）初夏 ?惜春（既然“春”已“歸”“去”當(dāng)應(yīng)處“夏初”之時(shí),，且與“薔薇”花開的物候相合,。全詞中作者處處表現(xiàn)出對(duì)“春”的留戀，不愿“春”歸去,，還想“喚取歸來同住”,，將意思凝煉當(dāng)為“惜春”二字最好）

11、（2分）略

12,、①問一問,。②這首詞的主旨是惜春。詞的上下闕都采用設(shè)問的形式,，道出作者尋覓春跡的癡情,，且將一個(gè)極平常的留春舊題點(diǎn)化得趣味盎然、生動(dòng)可感,。

兩首對(duì)比

（1）兩首詞都寫到了春,，可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同，請(qǐng)分析它們分別表達(dá)了怎樣的`思想感情,。（2分）

（2）李詞中離恨恰如春草,，更行更遠(yuǎn)還生一句用了怎樣的修辭手法？好在何處,？黃詞構(gòu)思巧妙,，說說你的理解。（4分）

閱讀對(duì)比答案

（1）兩首詞分別表達(dá)了離愁別恨和愛春惜春之情,。（大意相同即可）

（2）李詞的這句話采用了比喻的手法,，以物喻情，用春草喻離愁別恨生動(dòng)而貼切,，意蘊(yùn)豐富,，充分傳情。春草一望無際,，如同離愁之綿遠(yuǎn)春草之細(xì)密如同離愁之盤曲郁結(jié)等,。

黃詞在構(gòu)思上新顥、曲折,。作品中寫春天消逝,，作者如失去親人，各處找尋,，把春擬人化,，希望春回與己同住,，回到現(xiàn)實(shí)，無人知春去處,，問詢黃鸝,，知春已去薔薇處，暗示夏季到來,，巧妙地表達(dá)了春的可愛,，要珍惜春天，別讓它輕易流逝的情感,。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇二

清平樂黃庭堅(jiān)閱讀題

清平樂

春歸何處,？寂寞無行路,，若有人知春去處,，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知,？除非問取黃鸝,，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇,。

閱讀題：

1,、詞，又稱長(zhǎng)短句,，極盛于__________________________________,，“清平樂”是_________________名。（2分）

2,、根據(jù)這首詞的內(nèi)容,，作者寫的應(yīng)是_________________時(shí)節(jié)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的_________________之情,。（2分）

3,、這首詞的下片充滿了奇妙的想象和美麗悠長(zhǎng)的情味，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行闡述,。（2分）

4,、①除非問取黃鸝中的問取是何意思？（2分）②黃庭堅(jiān)的`詩(shī)詞在藝術(shù)形式方面講究修辭造句,，追求奇拗硬澀的風(fēng)格,，提倡無一字無來處和脫胎換骨、點(diǎn)鐵成金之論,。請(qǐng)鑒賞這首詞（50字內(nèi)）（4分）

參考答案：

1,、（2分）答案是：宋代 ?詞牌

2、（2分）答案是：初夏 ?惜春答案是：（既然“春”已“歸”“去”當(dāng)應(yīng)處“夏初”之時(shí),，且與“薔薇”花開的物候相合,。全詞中作者處處表現(xiàn)出對(duì)“春”的留戀,，不愿“春”歸去，還想“喚取歸來同住”,，將意思凝煉當(dāng)為“惜春”二字最好）

3,、（2分）答案是：略

4,、答案是：①問一問,。②這首詞的主旨是惜春,。詞的上下闕都采用設(shè)問的形式，道出作者尋覓春跡的癡情,，且將一個(gè)極平常的留春舊題點(diǎn)化得趣味盎然,、生動(dòng)可感。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇三

《清平樂》

黃庭堅(jiān)

春歸何處,？

寂寞無行路,。

若有人知春去處，

喚取歸來同住,。

春無蹤跡誰知,？

除非問取黃鸝。

百囀無人能解,，

因風(fēng)飛過薔薇,。

賞析：

此作以囁嚅獨(dú)語的方式，表達(dá)一種惜春戀春的真情摯意,。自問自答,，一往情深。在問答中,，波瀾回環(huán)地畫出春的腳步和形神,。上片欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真,，唯其“稚”,，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩(shī)意的穿透力。下片寫向黃鸝詢問,，而黃鸝無語,，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想,，傳達(dá)出一個(gè)永無答案之謎,。暗示傷春的永無慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個(gè)主題,。有情與無情的對(duì)立和童趣的想象與聯(lián)想,，是此作美學(xué)魅力的源泉,；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘,。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇四

原文：

春歸何處,。寂寞無行路。若有人知春去處,。喚取歸來同住,。

春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇,。

譯文

春天回到了哪里?找不到它的腳印,，四處一片沉寂,，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起,。

誰也不知道春天的蹤跡,，要想知道，只有問一問黃鸝,。那黃鸝千百遍地宛轉(zhuǎn)啼叫,，又有誰能懂得它的意思?看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢(shì),，飛過了盛開的薔薇,。

注釋

1、寂寞：清靜,，寂靜,。

2、無行路：沒有留下春去的行蹤,。行路,，指春天來去的蹤跡。

3,、喚?。簱Q來,。

4、誰知：有誰知道春的蹤跡,。

5,、問取：呼喚,，詢問,。取，語助詞,。

6,、黃鸝(lí)：黃鸝：又叫黃鶯、黃鳥,。身體黃色自眼部至頭后部黑色,，嘴淡紅色，啼聲非常悅耳,，食森林中的害蟲,。益鳥。

7,、百囀：形容黃鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲,。囀，鳥鳴,。

8,、解：懂得，理解,。

9,、因風(fēng)：順著風(fēng)勢(shì)。

10,、薔薇(qiáng wēi)：花木名,。品類甚多，花色不一,，有單瓣重瓣,，開時(shí)連春接夏，有芳香,，果實(shí)入藥,。

賞析

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞,，感到無處覓得安慰,，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛和春去的可惜,，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

此詞高妙處，于它用曲筆渲染,，跌宕起伏,，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn),，希望有人知道春天的去處,，喚她回來，與她同住,。這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。

下片再轉(zhuǎn),。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來,，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來,。但詞人仍存一線希望,，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣,，詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了,。

末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,，打破了周圍的寂靜,。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了,。只見黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過薔薇花叢。薔薇花開,，說明夏已來臨,。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來了。

此詞為表現(xiàn)惜春,、戀春情懷的佳作,。作者近乎口語的質(zhì)樸語言中，寄寓了深重的感情,。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處,，一心要向別人請(qǐng)教;無人能知時(shí)，又向鳥兒請(qǐng)教,。問人人無語,，問鳥鳥百囀，似乎大有希望,，然而詞人自己又無法理解,，這比有問無答更可嘆,。最后，鳥兒連“話”都不“說”,，翻身飛走,。這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上,，呼之欲出,。

賞析

這是一首惜春詞，表現(xiàn)作者惜春的心情,。上片惜春在不知不覺中過去;下片惜春之無蹤影可以追尋,。用筆委婉曲折，層層加深惜春之情,。直至最后,，仍不一語道破，結(jié)語輕柔,，余音裊裊,，言雖盡而意未盡。作者以擬人的手法,，構(gòu)思巧妙,，設(shè)想新奇。創(chuàng)造出優(yōu)美的意境,。

上片開首兩句“春歸何處?寂寞無行路,。”以疑問句,，對(duì)春的歸去提出責(zé)疑,，春天回到哪里去了，為什么連個(gè)蹤影也沒有,，一個(gè)“歸”字,，一個(gè)“無行路”，就把春天擬人化了,?！叭粲腥酥喝ヌ帲瑔救w來同住?”兩句,，轉(zhuǎn)而詢問有誰知道春天的去處,，要讓他把“春天”給叫喊回來。這是一種設(shè)想,，是有意用曲筆來渲染惜春的程度,。使詞情跌宕起伏，變化多端。

下片過頭兩句,，把思路引到物象上,，“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝,?！奔热粺o人能知道春天的去處，看來只好去問黃鸝了,，因?yàn)辄S鸝是在春去夏來時(shí)出現(xiàn),，它應(yīng)該知道春天的消息。這種想象也極為奇特,，極富情趣,。后兩句“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”,，這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的描述,。上面想象春天蹤跡，也許黃鸝可以知道,，然而嚶嚶鳥語,，誰人能解?它不過也是自然中的一小生物而已，僅看一陣風(fēng)起,，它便隨風(fēng)飛過薔薇花那邊去了,。于是春之蹤跡，終于無法找尋,，而心頭的寂寞也就更加重了,。

詞中以以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛,，抒寫了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。全詞構(gòu)思新穎委婉，思路回環(huán)反復(fù);筆情跳脫,，風(fēng)格清奇;語言輕巧,，淡雅饒味;有峰回路轉(zhuǎn)之妙，有超軼絕塵之感,。

創(chuàng)作背景

徽宗崇寧二年(1103)，黨禍已起,，蔡京立元祐黨人稗,，黃庭堅(jiān)被除名，編管宜州,。有詩(shī)題為《十二月十九日夜中發(fā)鄂諸,，親舊攜酒追送，聊為短句》，這“十二月”是崇寧二年(1103)十二月,，黃庭堅(jiān)至崇寧童年二月才過洞庭,，五、六月間方抵達(dá)廣西宜州貶所,。此詞的內(nèi)容是“惜春”,，而實(shí)際是影射時(shí)局。此送春詞作于貶宜州的翌年,，即崇寧四年(1105),。同年九月黃庭堅(jiān)便溘然長(zhǎng)逝于宜州貶所。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇五

,，寫的是一首傷春詞,，全詞通過對(duì)春光的喜愛表達(dá)詞人對(duì)理想事物的向往。編輯收集整理,，希望大家喜歡,！

清平樂

黃庭堅(jiān)

春歸何處？

寂寞無行路,。

若有人知春去處,，

喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知,？

除非問取黃鸝,。

百囀無人能解，

因風(fēng)飛過薔薇,。

作品譯文：

春天回到何處,？留下一派清靜找不到它回去的道路。若是有人知道春天歸去之處,，叫它仍舊回來與我同住,。可是春天去得無影無蹤,，什么人會(huì)知,，除非你問一問黃鸝。它的叫聲十分婉轉(zhuǎn),，但無人能夠理解,，只有任憑輕風(fēng)飄過薔薇。

作品賞析：

這是一首惜春之作,。

詞中以清新細(xì)膩的語言,，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征,。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的,。這樣通過詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

將春天“人格化”,，幻想其去處，喚其歸來同住,，最終難見其蹤影,，將自然季節(jié)描寫得生動(dòng)活潑，寄托了詞人對(duì)春天的喜愛和對(duì)“無法與春住”的無奈,，妙趣橫生,。

此詞高妙處，于它用曲筆渲染,，跌宕起伏,，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn),，希望有人知道春天的去處,，喚她回來，與她同住,。這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。

下片再轉(zhuǎn),。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來,，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來,。但詞人仍存一線希望,，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣,，詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了,。

末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,，打破了周圍的寂靜,。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了,。只見黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過薔薇花叢,。薔薇花開，說明夏已來臨,。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來了。

作者簡(jiǎn)介：

黃庭堅(jiān)（1045―1105），北宋詩(shī)人,、書法家,。字魯直，號(hào)山谷道人,、涪翁,，分寧（今江西修水）人。公元1067年（治平四年）舉進(jìn)士,。歷著作佐郎,、秘書丞。紹圣初,，以校書郎坐修《神宗實(shí)錄》失實(shí)貶涪州別駕,，黔州安置?；兆诹?，召知太平州，九日而罷,，復(fù)除名,，編管宜州。三年而徙永州,，未聞命而卒,。早年以詩(shī)文受知于蘇軾，與張耒,、晁補(bǔ)之,、秦觀并稱“蘇門四學(xué)士”。與蘇軾齊名,，世稱“蘇黃”,。詩(shī)以杜甫為宗，有“奪胎換骨”“點(diǎn)鐵成金”之論,，風(fēng)格奇硬拗澀,，開創(chuàng)江西詩(shī)派，在宋代影響頗大,。又能詞,。兼擅行書、草書,，為“宋四家”之一,。著有《豫章集》《山谷集》。

相關(guān)閱讀：

《水調(diào)歌頭》,，著名詞牌名之一,，又名“元會(huì)曲”,、“凱歌”、“臺(tái)城游”等,。上下闋,，九十五字，平韻（宋代也有押仄韻的）,。相傳隋煬帝開汴河時(shí)曾制《水調(diào)歌》,，唐人演為大曲。大曲有散序,、中序,、入破三部分，“歌頭”當(dāng)為中序的第一章,。雙調(diào)九十四字至九十七字,，前后片各四平韻。宋人于前后片中的各兩個(gè)六字句,，多夾葉仄韻,。也有平仄互葉幾乎句句押韻的，共八體,。

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清平樂 檢校①山園②書所見

辛棄疾

連云松竹,，萬事從今足。拄杖東家分社肉③,，白酒床頭初熟④,。 西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿,。莫遣旁人驚去,，老夫靜處閑看。

【注釋】①檢校：巡查,，查核,。②山園：作者隱居上饒時(shí)居住的莊園,，園內(nèi)種植瓜果樹木。③社肉：祭神用的肉,。④初熟：酒剛釀成,。

9.閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析,。(4分)

(1)上片中 ▲ ，是欣賞大自然美景,，暗示隱居生活,。下二句拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟,，字里行間描寫的是 ▲ 的農(nóng)家生活,。(2分)

(2)下片寫了詞人巡查中發(fā)現(xiàn)有兒童正用長(zhǎng)桿撲打、偷取園中樹上的梨和棗,，此時(shí)的詞人不讓旁人去驚動(dòng),，而是安靜悠閑地欣賞起了小孩子們的舉動(dòng)。請(qǐng)分析有何妙處,。(2分)

▲

9. (1)(2分)連云松竹;甜美溫馨;(每點(diǎn)1分)

(2)(2分)作者覺得偷梨棗的兒童頑皮有趣,，因而欣賞他們的舉動(dòng)，襯托出詞人作為長(zhǎng)者的包容寬厚與閑適心情,，表現(xiàn)了詞人對(duì)天真可愛的孩子們的喜愛,，透露出對(duì)當(dāng)時(shí)生活的喜悅之情。(襯托1分,，情感1分)

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇七

清平樂令①

吳城小龍女

簾卷曲闌獨(dú)倚,，山展暮天無際。淚眼不曾晴,，家在吳頭楚尾②,。

數(shù)點(diǎn)雪花亂委，撲鹿③沙鷗驚起,。詩(shī)句欲成時(shí),，沒入蒼煙叢里。

[注]①這首詞題在荊州江亭柱上,，故又名江亭怨,。②吳頭楚尾，江西的代稱,。③撲鹿,，象聲詞，拍打著翅膀的聲音,。

1.從字?jǐn)?shù)來看,，這首宋詞屬于 ,。(1分)

2.對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

a.上片以淚眼不曾晴直接抒發(fā)了少女濃烈的思鄉(xiāng)之情。

b.亂委 兩字?jǐn)M人化地表現(xiàn)了雪花隨意飄舞,、自由自在,。

c.下片少女為雪花飄舞、沙鷗飛翔所吸引,，傷感情緒漸淡,。

d.本詞由豐富卻有限的畫面，引發(fā)了無限的情感,，余味無窮,。

3.從表現(xiàn)手法上，選擇一個(gè)角度賞析簾卷曲闌獨(dú)倚,，山展暮天無際,。(4分)

參考答案：

1.(1分)小令

2.(3分)c

3.(4分)情景關(guān)系：寄情于景。(1分)少女寂寞而孤獨(dú)地斜倚在曲欄桿畔,，蒼茫的暮色下遠(yuǎn)山連綿不絕(1分),，創(chuàng)設(shè)了一種哀怨悲涼、凄楚動(dòng)人的意境,，(1分)表達(dá)了少女無盡的思鄉(xiāng)之情,。(1分)

動(dòng)靜結(jié)合：第二句山展暮天之際中用一展字，化靜為動(dòng),，把少女遠(yuǎn)望時(shí)看到的山勢(shì)連綿不斷一直鋪展到天際的情景表現(xiàn)出來,，生動(dòng)地表達(dá)了山嶺阻隔、不能回歸家鄉(xiāng)的悲愁,。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇八

（一）閱讀溫庭筠的《清平樂》一詞,，完成第7題。（6分）

洛陽愁絕,，楊柳花飄雪,。終日行人恣①攀折，橋下水流嗚咽,。上馬爭(zhēng)勸離觴②,，南浦③鶯聲斷腸。愁殺平原年少④,，回首揮淚千行,。

【注釋】①恣：一作“爭(zhēng)”。②觴（shāng）：酒杯,。③浦：水邊,。④平原年少：這里指遠(yuǎn)行的人。

7.（1）畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法,，寫出了__________,。（2分）

（2）結(jié)合下闋,，從描寫的角度說說作者是如何寫“愁”的。（4分）

________________________________

答案：

（一）（6分）

7.（1）比喻 柳絮的潔白和如飛雪般飛舞的情態(tài),。

（2）上闋以人折楊柳枝,，執(zhí)手送別，離別的哭聲和橋下的流水聲發(fā)生共鳴等場(chǎng)景來側(cè)面烘托離愁的氣氛,；下闋具體描繪離別的場(chǎng)面以及別后的心情來寫心中的愁,。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇九

清平樂

周 晉

圖書一室。香暖垂簾密,?；M翠壺熏研席。睡覺滿窗晴日,。 手寒不了殘棋。篝香細(xì)勘唐碑,。無酒無詩(shī)情緒,，欲梅欲雪天時(shí)。

（1）這是一首描寫宋代讀書人閑雅生活的小詞,。詞的上片描摹的書齋是何景象,？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪。

（2）結(jié)合詞作簡(jiǎn)要分析宋代文人“閑雅”的具體表現(xiàn),。

1）書齋里環(huán)堵皆書,，垂簾密掩，溫馨安謐,，翠瓷壺中滿插鮮花,，花氣飄逸研席之間，掀開垂簾,，冬日陽光灑滿窗戶,，一時(shí)滿室生春。

（2）①宋代文人的“閑雅”表現(xiàn)為一種散淡,。例如,，從上下片內(nèi)容可推知，由于前夜弈棋太晚,，夜深天寒,，殘局未收，一枕高臥直至滿窗晴日,。早上起來后,，也一任棋殘。②宋代文人的“閑雅”表現(xiàn)為具有極高藝術(shù)品位,。圖書滿室,，插花滿壺,，熏香滿屋，晴日滿窗,，可見室雅,。殘棋未了，生上

香爐,，鋪開研席,，詞人坐下來勘讀唐碑，又說“無酒無詩(shī)情緒”,，可見趣雅,。③宋代文人的“閑雅”表現(xiàn)為精神境界之闊大。

詞作雖著筆于讀書人的小天地,，卻用“欲梅欲雪天時(shí)”婉曲地回應(yīng)了“無詩(shī)無酒情緒”,，意在表明，當(dāng)大自然欲梅欲雪之日正詩(shī)人欲詩(shī)欲酒之時(shí),，從而將境界從小小書齋推向隆冬將春的`大自然,，使人覺得人與自然相通，意遠(yuǎn)神怡,，這正是中國(guó)文人和中國(guó)藝術(shù)闊大的精神境界,。

黃庭堅(jiān),清平樂 黃庭堅(jiān)《清平樂》篇十

黃庭堅(jiān)《清平樂 春歸何處》閱讀答案

閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析,。

《清平樂·春歸何處》是宋代文學(xué)家黃庭堅(jiān)的詞作,。這是一首感嘆時(shí)光去而不返的惜春詞，作者以凄婉的筆法,，抒寫了對(duì)春天逝去的沉痛和惋惜,，體現(xiàn)了詞人對(duì)美好時(shí)光的熱愛、眷戀,、癡情和追求,。上片寫春天的歸去。作者將春擬人化,，起句發(fā)問,，既點(diǎn)明尋春、惜春旨意,，又透出愛春,、傷春情緒。接著又以對(duì)春天的體貼關(guān)懷,，寫春去無痕,。“若有”兩句用浪漫的筆法表達(dá)自己的愿望，寫出了對(duì)春天的依戀深情,。下片寫夏季的到來,。作者先以嘆問點(diǎn)明春天已無蹤跡，進(jìn)一步表現(xiàn)惜春的沉痛,，接著,，想到黃鸝定會(huì)知道。然而,，人,、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛,。結(jié)尾以黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了,，薔薇暗示了夏天已經(jīng)到來。與一般惜春之詞不同,，這首作品不以景物描寫為主,，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春,，表達(dá)對(duì)春天的愛戀,，所以全詞空靈蘊(yùn)藉，深沉含蓄,，情趣盎然。

清平樂

〔宋〕黃庭堅(jiān)

春歸何處?寂寞無行路,。

若有人知春去處,，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝,。

百囀無人能解,，因風(fēng)飛過薔薇。

詞的上片,，一個(gè)(1)“▲”字直接道出了作者的設(shè)想：有人知道春的去處,，喚回與自己同住。詞的下片,，通過黃鸝(2)“ ▲ ”,，寫出了春天已過，初夏已來,。整首詞表達(dá)了詞人對(duì)春天的(3) ▲ 之情,。

要求：(1)用詞中的字填空;(2)用詞中句子填空;(3)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

參考答案：

(1)若

(2)因風(fēng)飛過薔薇

(3)惋惜(或“喜愛”)(每空1分)