總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇一

一,、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。并參與各項(xiàng)活動(dòng),。

二、工作方面在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。因?yàn)橛性S多家長非常重視教育,，也很配合教師。所以我們要讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接送交談、)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。

其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還要有細(xì)心,，更重要的是要有一棵愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。愛孩子就是尊重孩子,，不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他,，相反的我們更要親近他，愛護(hù)他,。愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！

緊張而忙碌的一學(xué)期很快已進(jìn)入了尾聲,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們中四班的兩位老師和三十五個(gè)小朋友過的充實(shí)而又快樂，我們共同成長,，共同進(jìn)步,，孩子們順利地度過了他們來到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期?？梢哉f,，在我們的共同努力下，我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

我班是一個(gè)較為特殊的班級(jí),，雖是中班，但是一個(gè)新中班,，班級(jí)中的幼兒從未上過幼兒園,，還有的是曾上過不長時(shí)間的幼兒園。所以孩子們的一切習(xí)慣都得一一培養(yǎng),。開學(xué)初的一,、兩個(gè)星期，孩子們因?yàn)椴皇煜ば颅h(huán)境,，只能用他們的方法“哭”來發(fā)泄,，所以我們兩個(gè)老師抱完了這個(gè)，抱那個(gè),。漸漸地我們著重對(duì)幼兒的一日生活習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng),，從餐點(diǎn)、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁,、午睡等等,，讓每個(gè)幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng),。

開學(xué)初，吃飯問題是我班的老大難,，進(jìn)入新環(huán)境,，食欲差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重;班級(jí)中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯,，導(dǎo)致在園進(jìn)餐時(shí)間長,、桌上桌下飯粒多。針對(duì)這些情況,，我們先后嘗試了多種措施,，一方面增進(jìn)幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合,，讓孩子先從情感上接受,，再讓幼兒在家以實(shí)際行為鍛煉，針對(duì)幾個(gè)進(jìn)餐問題較大的幼兒,，我們還進(jìn)行了個(gè)案長期觀察與輔導(dǎo),。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。上半學(xué)期里,，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制，針對(duì)這一問題,，我們對(duì)這部分幼兒進(jìn)行重點(diǎn)觀察,，并盡量找到原因，使孩子們先從心理上適應(yīng)再慢慢過渡到行為上的適應(yīng),，經(jīng)過一段時(shí)間的教育和練習(xí),，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了。

一學(xué)期以來,，每一次室外活動(dòng),、游戲，我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物,，活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并及時(shí)提醒他們進(jìn)行控制,，對(duì)于特別好動(dòng)和特別安靜的孩子我們分別采取了針對(duì)性措施,，做到讓孩子均衡發(fā)展,，全面發(fā)展。作為教師,，我們始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。

質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求,。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),，我們還特別注重因材施教,，注重讓孩子在活動(dòng)中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,，很好地做到這點(diǎn)并不容易,，于是要進(jìn)行個(gè)別教育。我們不僅組織好每一觀察,。一學(xué)期以來,，我班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育;每次活動(dòng)中,，我們也能做到面向全體,，不放棄一個(gè)孩子。在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。

由于我班是一個(gè)新中班，所以在常規(guī)方面教育較難實(shí)施,。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們比別人花費(fèi)了更多了精力。開學(xué)初,，無論什么活動(dòng),，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能確保安全的情況下,，多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，有時(shí)，連保育員阿姨都加入了我們的隊(duì)伍中,。當(dāng)我們看到孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)增多了,，進(jìn)步更大的時(shí)候，我們覺得這多花的時(shí)間是值得的,。

雖然我班的整體能力不能與平行班相比,，但本學(xué)期，我班幼兒依然取得了不錯(cuò)的成績,，我班幼兒在園廣播操評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng);中華童謠大吟誦《大樹和小鳥》獲三等獎(jiǎng);“為祖國媽媽唱首歌”獲得了三等獎(jiǎng),。在活動(dòng)區(qū)環(huán)境布置評(píng)比中分別獲三等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)講求服務(wù)質(zhì)量的社會(huì),，而家長就是幼兒園最重要的服務(wù)對(duì)象,。一學(xué)期的時(shí)間，我們和家長建立起了良好的互動(dòng),、合作關(guān)系,，家長與我們的交流頻繁,，為孩子的成長提供了更廣闊的空間與機(jī)會(huì)。

學(xué)期初,，面對(duì)我們這樣一組年輕的搭檔,，很多家長心中存有疑慮，但不長時(shí)間以后,，通過家長半日活動(dòng),，家長會(huì)，通過我們頻繁的個(gè)別交流,，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的,。平時(shí)，我們不但能即及時(shí)與家長交流孩子情況,，互相了解孩子的最新動(dòng)態(tài),，而且能針對(duì)孩子存在的問題與家長進(jìn)行詳細(xì)探討并指定解決方案以幫助孩子提高。對(duì)于家長們提出的問題我們都熱心,、耐心地進(jìn)行解答,，對(duì)于家長的合理，我們也都盡可能地滿足,。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同于他人的個(gè)體,，我們針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)都與其家長達(dá)成共識(shí)，并幫助孩子在原有水平上得以提高,，對(duì)于尤其需要指導(dǎo)的個(gè)別幼兒,，我們更是不厭其煩地長期進(jìn)行家園密切配合，例如：劉嘉嵊,、阮欣妍,、王孝英、等等許多小朋友,，在我們的共同努力下,，他們都較開學(xué)初，有了飛躍性進(jìn)步,。

《家長園地》也是我們家長工作的重頭戲,。為了更加細(xì)致地工作，我們與許多家長朋友建立起短信與書面聯(lián)系,，正因?yàn)槲覀內(nèi)绱说叵ば慕逃c負(fù)責(zé)工作,，學(xué)期末，我班張俊毅小朋友家長還發(fā)來了感謝的短信,，這使得我們的家長工作能更加順利地開展,，也使更多的家長對(duì)我們投以更多的信任,。

達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運(yùn)用,，離不開開展豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還組織了多樣活動(dòng),。

1、觀看參加升旗儀式,。練習(xí)排隊(duì),，讓幼兒知道了升旗時(shí)不講話，不亂動(dòng),，眼睛看國旗,，產(chǎn)生愛國旗的愿望，培養(yǎng)孩子初步的愛國情感,。

2,、開展“小小值日生”活動(dòng)。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,，如：孩子自己學(xué)折小被,，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣，擦干凈自己的小椅子,。接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事,。如：為小朋友分紙筆，幫小朋友拉拉鏈等,。

3,、開展《為祖國媽媽唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特別認(rèn)真,，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)唱這首歌,。通過這次活動(dòng)，孩子們的唱歌,、自信力都得到了提高,。

4、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動(dòng),。重陽節(jié)那天,，我們邀請(qǐng)了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課、做游戲,?；顒?dòng)中，孩子們表現(xiàn)得十分出色,，積極回答問題,，和爺爺奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩小腳踩大腳的游戲，還給爺爺奶奶貼小紅花,，這激發(fā)了孩子尊敬老人的情感,。

5、秋游活動(dòng),。幼兒穿著輕便的衣服,，背著小書包高高興興秋游了?；顒?dòng)中,，幼兒觀看田野收獲的風(fēng)光，增長了見識(shí),，了解了各種植物;走路時(shí)好朋友手拉手,，一對(duì)跟著一對(duì)走，讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑,、不走丟的道理;適當(dāng)?shù)牟叫?，背著的小包，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力,，培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì),。

一、發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用,。本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn),，主要做了以下幾個(gè)方面工作。

1,、初布置了“神奇的水果樹”,，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，認(rèn)識(shí),、了解了各種各樣的水果,。

2、及時(shí)更換幼兒作品欄,。將幼兒畫布置成欄并及時(shí)更換,，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí),。

3,、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景,，布置游戲環(huán)境,，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權(quán)利,、游戲的權(quán)利,、快樂的權(quán)利。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛上了幼兒園,，愛上了我們的班級(jí)，愛上了我們,，他們?cè)诟鞣矫婺芰Χ嫉玫搅撕艽蟮奶岣?。在這樣一個(gè)輕松、愉快,、平等的氛圍中,，孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子,，他們最需要我們提供一個(gè)有利于他們成長的環(huán)境,，，需要我們教師成為他們活動(dòng)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,。在今后的工作中，我們將會(huì)一直以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,，這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求?？傊?，我們會(huì)更加努力向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取得更好的成績,。

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

我班共有幼兒39人，中途一幼兒因家長工作變動(dòng)故退學(xué)1人,，現(xiàn)有幼兒38人,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。

我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月,，最大是的三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大,。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性,。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對(duì)周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。

為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋熯€在開學(xué)前和開學(xué)后,，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪,，和小朋友做游戲，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對(duì)待孩子,，把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子，給孩子愛撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng),，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ),。

我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng)。幼兒的活動(dòng)量,、身體熱量較大,，所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、換衣,，每天要為30多個(gè)孩子穿脫,，每天都要換幾十件衣服。由于幼兒的年齡小,，父母對(duì)生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,，例如：幼兒不舒服時(shí)，我們及時(shí)給幼兒量體溫,，在和家長交流溝通時(shí),，給家長仔細(xì)的說明情況。這樣一來,，我們工作的細(xì)致,、周到，得到了家長的一致好評(píng),。

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,，會(huì)出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀。為此,，我們按時(shí),、細(xì)心地給孩子喂藥，讓家長放心,。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕,、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗,。對(duì)于某些家長不太科學(xué)的護(hù)理要求，我們也盡可能的做通他們的工作,，達(dá)成共識(shí),。

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室,，消毒水去擦拭臺(tái)面,，洗手間的便盆。經(jīng)常清洗,、消毒玩具,、圖書，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄,。

幼兒年齡小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，知道保護(hù)自己的方法,。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的.生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。同時(shí),，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中,，也就是說語言教學(xué)中有常識(shí),、美術(shù)，也有音樂;反過來,，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí),。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,，還開展了如玩皮球,、拉小車、鉆山洞等比賽,，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美,、創(chuàng)造美,，知道美的真正所在。

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響。俗語說,，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在中重要位置，從幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛父母,、愛老師、愛幼兒園,、愛祖國,。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理,、霸道的個(gè)性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長工作，每周填寫家園聯(lián)系冊(cè),，舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí);另外還開展親子開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來園共同參與,，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長，我們要再接再勵(lì),、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇二

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

1,、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2,、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、媒體報(bào)道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了把安全工作落到實(shí)處,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的.,，如開關(guān),、電器、衛(wèi)生,、消毒,、消防栓、滅火器,、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全,，并建立了安全檢查檔案,，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度

為了幼兒的安全,，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，并作好記錄,，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,，家長接幼兒必須持有接送卡,，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

3,、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理

對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品,、治療器具等分類擺放,，定期檢查，及時(shí)更換過期,、失效的衛(wèi)生用品,。對(duì)于有毒藥品（如消毒藥）單獨(dú)存放，妥善保管,。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間,。

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。我們開展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,、實(shí)踐活動(dòng),。

首先，在活動(dòng)室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電,、當(dāng)心危險(xiǎn),，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠,，以免碰撞。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開關(guān)等,。

其次，開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則,，給小朋友介紹交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)交通、標(biāo)記,，懂得紅燈停,、綠燈行的常識(shí)，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110,、119,、120。為了讓幼兒了解地震,、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救，我園開展了防震減災(zāi)演練等,，一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng),。

每天定時(shí)用紫外線方法對(duì)教室進(jìn)行消毒、用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等,。堅(jiān)持一人一杯，并定時(shí)消毒,。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，做到一摸、二看,、三問,、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

一年來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位,，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力,，管理嚴(yán)格,，在此期間沒有發(fā)生任何一起安全事故。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇三

我們對(duì)更自由更靈活的教學(xué)形式——區(qū)角活動(dòng)的探索也越來越深入,，我們不斷地挖掘著區(qū)角游戲的潛在教育價(jià)值,，也不斷的思考著如何讓孩子在區(qū)角游戲中得到最大限度的發(fā)展,。在我工作的第三個(gè)年頭，結(jié)合自己的區(qū)角活動(dòng)理論的學(xué)習(xí),，對(duì)照自己區(qū)角活動(dòng)中的教育行為,，在這里我用幾個(gè)案例來闡述我對(duì)區(qū)域游戲的幾點(diǎn)感悟。

為了進(jìn)行合理的區(qū)域游戲布局,，我們老師往往會(huì)在區(qū)域游戲中設(shè)置一些隱性暗示的東西,，以此來幫助孩子更好的進(jìn)行游戲，區(qū)域游戲也能夠更加的均衡,。比如,，為了控制好一個(gè)區(qū)域的游戲人數(shù)，老師往往可能會(huì)在一個(gè)區(qū)域添一些輔助性的東西,，進(jìn)來游戲的孩子必須戴著這個(gè)東西,，當(dāng)這個(gè)輔助性的東西沒有了的時(shí)候，其他孩子就不能進(jìn)來了,。我們班級(jí)在區(qū)域游戲中也采用了這種方式,，在孩子適應(yīng)了一個(gè)月之后，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角中投放了工作證——胸卡,，每個(gè)工作證都是根據(jù)各個(gè)區(qū)域的內(nèi)容來設(shè)計(jì)的,。工作證投放以后，老師還和孩子們一起了解了其中的含義,，比如工作證上有一座房子,，這就告訴我們這是建筑工地的工作證等等。與此同時(shí)老師也講解了工作證代表的意思,，每個(gè)區(qū)角都有多少個(gè)工作證,，里面有幾個(gè)工作人員等等，這樣就是暗示性的將每個(gè)區(qū)角的人數(shù)進(jìn)行了劃分,，同時(shí)有隱性的東西幫助孩子,，這種方法看上去似乎很好，但是在真正投放的時(shí)候我們卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，那就是工作證佩戴起來很麻煩,。我們的工作證上是有一個(gè)虎口夾子的，每次佩戴都要先打開虎口,，然后夾住衣服,，再把虎口扣緊，這一系列的動(dòng)作對(duì)于剛?cè)胄“嗖痪玫暮⒆觼碚f是相當(dāng)?shù)睦щy的,，他們的肌肉發(fā)展還沒到那個(gè)程度,，每次區(qū)角游戲的時(shí)候，總是有很多孩子拿著工作證請(qǐng)求我的幫忙,，當(dāng)我一個(gè)一個(gè)區(qū)域這樣幫助下來,，我觀察孩子游戲的時(shí)間就又少了,。而且工作證用了沒多長時(shí)間,，就已經(jīng)有很多的工作證在孩子們一次又一次的拉扯之下壞掉了,。于是我們進(jìn)行了調(diào)整，將這些工作證都撤掉了,，而是采用了小腳丫的暗示標(biāo)記,，這樣每次孩子玩的時(shí)候只要把小椅子搬到小腳印上就可以了，小腳印沒有了也就表示人已經(jīng)滿了,，這樣一來孩子不會(huì)再在佩戴胸卡上面而產(chǎn)生很多問題了,。

反思：區(qū)域游戲中隱性東西的添放有時(shí)候是能幫助孩子更好的游戲，但是我們?cè)谕斗胚@些輔助性的東西之前應(yīng)該考慮到其價(jià)值所在,，考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，如果不適合孩子當(dāng)前能力發(fā)展的水平，那么這些東西的投放反而會(huì)起到適得其反的效果,。所以不管是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還是區(qū)角材料的投放乃至這樣一個(gè)小小隱性暗示工具的投放都要考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，孩子的年齡特點(diǎn)應(yīng)該是我們開展活動(dòng)、設(shè)計(jì)材料的首要出發(fā)點(diǎn),。

在一次游戲講評(píng)中,，我和孩子們交流的是的是一根項(xiàng)鏈，這根項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑誥bab的排序來串的,，而且顏色選擇的也是同色系,，所以看上去很漂亮，于是我就把這個(gè)作為一個(gè)交流的點(diǎn)了,。當(dāng)我把這個(gè)拿出來給孩子們看的時(shí)候,，孩子們都說好看，可是為什么好看,，孩子們卻是說不出來,。于是我啟發(fā)到，“這個(gè)項(xiàng)鏈里面藏著一個(gè)秘密呢,？你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？”孩子們還是沒有發(fā)現(xiàn)問題，于是我又問了一個(gè)問題“我們仔細(xì)看看,，這些珠珠是怎么排隊(duì)的呢,？”有個(gè)別能力強(qiáng)的孩子是能夠說出來了，但是大部分孩子還是不能到我想要的那個(gè)點(diǎn)上來,，我的目的是想讓他們自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)排序規(guī)則,，可是卻沒有達(dá)到這個(gè)效果，為什么呢,？原因之一,，因?yàn)橐郧昂苌儆嘘P(guān)于排序這樣問題的交流,，使得孩子很難明白老師的意圖；原因之二,，也可能是我講評(píng)的方式與孩子們當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)是不相符合的,，確切的說與孩子們的年齡特點(diǎn)是不符合的。

反思：對(duì)于小班游戲中的講評(píng),，特別是技能性的講評(píng),，我們想讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題的時(shí)候，是不是可以提供一些可以比較的`東西,，讓他們?cè)诒容^去發(fā)現(xiàn),，如果我們單純的只是一樣?xùn)|西擺在那，然后讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題對(duì)于正處于具體形象思維的小班孩子來說還是比較困難的,，所以當(dāng)我出示一條有規(guī)律排序的項(xiàng)鏈的同時(shí),，我還可以出示一條無規(guī)律排序的項(xiàng)鏈，有了這種視覺上的比較,，孩子們應(yīng)該是更能夠發(fā)現(xiàn)問題的,。

娃娃家一直是孩子們喜歡玩的區(qū)角，但是每次進(jìn)去總是會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們玩的水平都是不高的,，有時(shí)候就是簡單的擺弄,，沒有什么社會(huì)的交往。于是有一天,，我以一個(gè)客人的身份按響了娃娃家的門,。孩子們聽到門鈴聲都愣住了，只是對(duì)我笑,，只覺得稀奇,，當(dāng)然更加不知道該怎么招呼客人了。于是在區(qū)角講評(píng)的時(shí)候我就把這個(gè)作為一個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行了交流,，沒想到的是孩子們對(duì)這個(gè)交流點(diǎn)是很感興趣的,，還會(huì)不由自主地模仿起來。第二天,，當(dāng)我再去娃娃家的時(shí)候,，已經(jīng)有幾個(gè)孩子知道該怎么招呼客人了，這就是老師通過游戲過程中角色參與的觀察方式,，平行游戲的指導(dǎo)形式來促進(jìn)孩子們游戲水平的提高的,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇四

半學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹了《綱要》精神,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供了安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注了個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)了體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩15名、女孩12名,。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹了《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

協(xié)助生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防了傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行了幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排了幼兒的一日生活,；精心整理室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)了幼兒自理能力的培養(yǎng)，督促幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。

日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的`睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定了每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們?cè)诶L畫的同時(shí)增加一些剪貼,、折紙等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自

己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇五

在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期又結(jié)束了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里頗有感觸,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期在我們大二班三位老師的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ?，我們覺得自己的付出沒有白費(fèi),，我是一名普通的幼兒教師,，沒有那樣感人的事跡,，也沒有那樣輝煌的業(yè)績,，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心?，F(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班有小朋友27人，其中男孩子16個(gè),，女孩子11人,。走讀人數(shù)為25個(gè)。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大,，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著，每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高,。

1,、按時(shí)上下課情況、考勤情況

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。一學(xué)期來，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的`仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握技能,，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

2、擔(dān)任學(xué)科情況

本學(xué)期我主要擔(dān)任舞蹈興趣組指導(dǎo)老師和托大班班主任,。

（1）.在舞蹈訓(xùn)練中我重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈,。

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《讀書郎》中的“就怕先生罵我懶”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)先生的恐懼和先生對(duì)懶惰學(xué)生舉動(dòng)十分生氣的兩種表情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成故事,，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

（2）.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平,，選擇有效的訓(xùn)練步驟,。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《嘻唰唰》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。三,、教研情況

終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念,，作為一名教師應(yīng)把更多的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，每天閱讀報(bào)刊，了解社會(huì)最新動(dòng)向,。利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。還建立起了班級(jí)博客和個(gè)人博客，發(fā)表文章48篇,，受到家長的好評(píng)和老師們的歡迎,。學(xué)校組織的每一次教研學(xué)習(xí)，我從不缺席,，有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面,，在公開活動(dòng)中認(rèn)真鉆研,，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長會(huì),、電訪、博客等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流,，做到家園同步,，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想,，觀念,，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步家長認(rèn)同,。我們讓家長參與到幼兒園的活動(dòng)中來,，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開家長的支持，讓孩子帶一些資源到班級(jí)里,，使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在博客中提供育兒常識(shí),，和在校學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天利用家長接送時(shí),，相互交換傳遞信息,，一個(gè)月一次書面形式反應(yīng)在幼兒園,、在家的情況，讓家長充分了解幼兒的情況,。家長反應(yīng)良好,，都積極反應(yīng)問題，我們給予快速的解答解決問題的好辦法,，于家長一起幫助幼兒解決問題,。本學(xué)期我們組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：“親子活動(dòng)”,、“幼兒公開課”、等,。家長親眼目睹了孩子在各類活動(dòng)中的表現(xiàn),，從而更加理解了我們的工作。

作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒,。時(shí)刻保持優(yōu)秀的教師形象，衣服潔凈,、端莊，言行舉止大方得體,。親切對(duì)待每位幼兒,，關(guān)心和愛護(hù)幼兒的身心健康。認(rèn)真?zhèn)湔n,、進(jìn)行教育活動(dòng),，和藹接待每位家長。繼續(xù)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),，主動(dòng)與家長溝通,，得到家長朋友的支持與理解，逐步做到愛崗敬業(yè),、儀表端莊,、言語得當(dāng)，時(shí)刻銘記自己是一名教師,，為幼兒起到師范的作用,。

積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如:元旦節(jié)目舞蹈《快快樂樂上學(xué)校》的編排,、舞蹈《嘻唰唰》的表演,、學(xué)前班匯報(bào)演出的舞蹈表演、幼兒園家長匯報(bào)會(huì)的籌備等,，我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

幼兒教師在人們的意識(shí)中一直是一個(gè)輕松,、快樂的職業(yè)，沒有誰會(huì)認(rèn)為整天和天真活潑的孩子打交道的我們會(huì)有煩惱,。其實(shí),，幼兒教育并不是一項(xiàng)輕松的工作，它的性質(zhì)決定了幼兒教師的工作不是簡單的照顧孩子,，更不是單純的教孩子讀書寫字,，它是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，它既需要責(zé)任感,、敬業(yè)精神,、道德良心，更需要極大的耐心,、寬容之心,。聽一位教師這樣說過：教好學(xué)生出好成績并不算好老師，要讓落后生出好成績才算是真正的好老師,。這位老師的話給予我恨得的啟發(fā),，說實(shí)話，在老師的心中，對(duì)孩子的愛沒有差別是不可能的,，而作為教師應(yīng)該以自己的人格力量努力縮小這種差別,，這才是一個(gè)合格的老師。下學(xué)期我爭取做到以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇六

時(shí)光如梭,，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束，在園部的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作。這學(xué)期我班根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，我班三位教師和阿姨默契配合圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，主題活動(dòng)豐富多彩，家長助教,、義工激情踴躍、特色活動(dòng)鍛煉能力,、展示活動(dòng)收益匪淺,，評(píng)價(jià)活動(dòng)家園合作。那么在我們工作的平常時(shí)刻,，作為班主任的我們,，把這個(gè)學(xué)年的工作做出總結(jié)如下：

開學(xué)伊始，我們老師就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可愛而溫馨的環(huán)境,，迎接我班的孩子。大門口的歡迎標(biāo)語,、色彩繽紛的海底世界,、可愛的長頸鹿,、靚麗的草莓園,、睡得香甜的海獺園、溫馨的走廊掛飾，都是我們?cè)谝恢艿臅r(shí)間內(nèi)完成的。我們做好了一切準(zhǔn)備，迎接我班的孩子的到來,，雖然在暑期親子園的接觸中,，我們已經(jīng)熟悉,，但要實(shí)現(xiàn)由家庭到幼兒園的轉(zhuǎn)移,，孩子的心理上總會(huì)遇到一定的矛盾和挫折,，生活上也會(huì)感到陌生,，所以哭鬧也是難免的,。

于是我們與家長溝通，送孩子要堅(jiān)定果斷,。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返,。要相信老師會(huì)想辦法哄好孩子,，使他們適應(yīng)的,。我班的孩子年齡差異大,，導(dǎo)致孩子們?nèi)雸@的情緒波動(dòng)大,，情緒很不穩(wěn)定。這時(shí),，我們遵循孩子的年齡特點(diǎn),，家園合作，講究移情,。孩子入園時(shí)，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。這樣會(huì)使孩子在父母離開后,，有一個(gè)精神依托,，以減輕幼兒受挫心理,。等孩子適應(yīng)后，再去掉這些依戀物,。心理學(xué)家認(rèn)為,，兒童有依戀于某一玩具或物品的現(xiàn)象，在兒童的心理發(fā)展中具有過渡性意義,。孩子離園回家時(shí),，我們也與孩子的父母溝通，應(yīng)多給孩子一些愛撫和溫暖,，多抽些時(shí)間陪孩子一起活動(dòng),，使孩子的感情得到補(bǔ)償，還可以給孩子一些小小的鼓勵(lì),，如獎(jiǎng)給些小玩具、好吃的等,。等孩子適應(yīng)后就可取消,。不和孩子討價(jià)還價(jià)，講條件,。讓孩子形成上幼兒園的習(xí)慣,，在我們的實(shí)踐中，孩子一個(gè)月后基本適應(yīng)幼兒園的生活,。對(duì)于有反復(fù)的孩子,，我們就與孩子承諾“愛的約定”，一個(gè)小別針,、一個(gè)小發(fā)卡,、一個(gè)糖果，都是生活中的小物件,，卻能讓孩子期盼入園,。展開笑顏，孩子順利的度過入學(xué)焦慮期,。

小班的保育工作真可謂是我們工作中的重中之重,，保育工作的細(xì)致和有序更是我們幼兒園的一項(xiàng)的宗旨，它也是一個(gè)品牌的窗口,，于是本學(xué)期我們按照幼兒園的保育工作要求,，尋求保育工作與家庭的密切合作。

開學(xué)第一天,，家長們把孩子的被子帶到幼兒園,，陳阿姨在認(rèn)真地核對(duì)姓名，并把孩子的被褥鋪好,，39張床,，39套被子,，阿姨鋪的連腰都直不起來，張鴻余的奶奶看見了,，我來幫忙,！說著，就忙開了,。第一個(gè)月的被子在家長的幫助下,，得以快速的鋪完。在學(xué)期初的家長會(huì)上,，我向全體家長發(fā)出了倡議：家長們踴躍的報(bào)名,，此后的每一月的月初，不用我通知,，總有3,、4個(gè)家長不約而同的來到幼兒園，家長們說：“幫阿姨做點(diǎn)事,，應(yīng)該的,。”家長的.行為感染著我們,，激勵(lì)著我們,，在家園的合作中，更好的服務(wù)孩子,、家長,。在開學(xué)的第一個(gè)月中，年齡小的孩子根本就不會(huì)吃飯,，是我們?nèi)焕蠋熀桶⒁淌职咽值慕虝?huì)的,，特別最小的胡明哲，他奶奶特別疼愛自己的孫子,，看到孩子不會(huì)吃飯,，心疼的眼淚都出來了。陳阿姨,，就每天把孩子拉在自己身邊,，開學(xué)一個(gè)月，可以說阿姨沒有好好的吃過一頓飯,，第二個(gè)月,，胡明哲小朋友就學(xué)會(huì)了自己進(jìn)餐了?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步,，我們都開心的笑了。

在實(shí)際的工作中，保育員阿姨的努力付出,，對(duì)幼兒來說,，是很重要的。因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加砂⒁坦芾?，所以在工作中,，阿姨都是先人后己，成為孩子的知心朋友,，得到每一位孩子的信任,，付出了很多的汗水，用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)阿姨和家長,、孩子建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。保育工作更是我園的一個(gè)人文的窗口,，這個(gè)窗口明亮一些,，就能映射出我園保育工作的踏實(shí)、細(xì)致,。為樹立我們的品牌付出的自己的一份努力,。

每一個(gè)孩子都是一本書,，讀懂這本書,，就要傾聽孩子的心里話，了解孩子的心思,，走進(jìn)他們的心靈,。因?yàn)椋诿總€(gè)孩子內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著無盡的述說渴望,。

“徐老師,，我愛你!我愛你嘛!”這是最嗲的聲音，也許相對(duì)來說也是最容易回應(yīng)的聲音,。

“徐老師,，我家里有果凍，我?guī)斫o你吃,！”這是一個(gè)愛交流的孩子最尋常的開場(chǎng)白,。

“徐老師，恐龍是怎么來的?還有恐龍媽媽的媽媽是從哪里來的?”這是最令教師頭疼的聲音,，很多時(shí)候你根本毫無準(zhǔn)備,。

“徐老師，他不肯讓我玩他的玩具”這是求助的緊急呼叫。

“徐老師,，我想媽媽了”這是最容易“傳染”的聲音,。

日常生活中的孩子是最自然、最真實(shí)的,，在言一行中流露真實(shí)的心情,，教師也最容易走進(jìn)孩子心里。

面對(duì)最嗲的聲音,，我習(xí)慣于用快樂的微笑并以同樣的熱情告訴她“我也很愛你!”隨后給孩子個(gè)擁抱或親吻,，讓其淋漓盡致地撒個(gè)嬌。面對(duì)孩子長篇大論的開場(chǎng)白,，我在觀察周圍其他孩子是否安全的同時(shí),，會(huì)認(rèn)真和專注地聽他講完，并提幾個(gè)問題,，再交流下彼此的看法,。對(duì)于“愛噦嗦”的孩子，教師耐心地傾聽與交流勝過一個(gè)甜蜜的親吻,。面對(duì)措于不及的難題,，我總是提醒自己始終要持歡迎的態(tài)度接納孩子的提問，支持和鼓勵(lì)孩子的追問精神,，并能夠在最短的時(shí)間內(nèi),，查詢到可靠的資料回復(fù)孩子，滿足孩子的需求,。面對(duì)“110”似的緊急呼救,，我會(huì)細(xì)致了解事情的前閑后果、來龍去脈,，有時(shí)做個(gè)只提建議的旁觀者,，有時(shí)介入其中做個(gè)調(diào)解員。面對(duì)容易“傳染”的戀家情緒,，我堅(jiān)持個(gè)別撫慰的方法,，將我的擁抱和親吻的資源使用到極致。

當(dāng)然,，對(duì)每一種聲音的傾聽,、每個(gè)場(chǎng)景的處理，都需要消耗教師許多時(shí)間和精力,。因此,，當(dāng)幾個(gè)聲音同時(shí)響起、幾個(gè)場(chǎng)面并列呈現(xiàn)時(shí),，有時(shí)我也會(huì)感到心有余而力不足,。隨著自己的不斷反思，使我對(duì)不同孩子的相似需求有了深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到：小班孩子未脫離自我為中心的心理特點(diǎn),，他們有較為強(qiáng)烈的與教師分享,、有求于教師的愿望，這是十分正常的現(xiàn)象,，教師應(yīng)力求給予滿足,。

班級(jí)工作可謂方方面面，在每一個(gè)方面都需要教師花費(fèi)精力和智慧,。展望20xx,，我們的任務(wù)很重，抓孩子傾聽的習(xí)慣,、生活能力的提高,，都要求我們付出更多的智慧，把促每一個(gè)孩子快樂的成長進(jìn)行到底,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇七

時(shí)間像一只無形的手,，在它輕輕一彈指之間，一學(xué)期匆匆而過,。本學(xué)期中,，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹【新綱要】精神,，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展各種教育活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一天的工作，圓滿地完成了本學(xué)期安排的任務(wù),。在此,，我將從以下幾方面向大家作一匯報(bào)和小結(jié),。

如果把幼兒園的教育比做一座橋,，小中大各年齡段的老師則分擔(dān)了不同的教育任務(wù)。中班則是橋梁,，是承上啟下,，承前啟后的必經(jīng)之路。每一位老師不僅要架好橋梁,，還要帶孩子們穩(wěn)穩(wěn)穿越橋梁,，力爭讓每一個(gè)孩子都跟上集體的步伐，這就需要老師們付出更多的努力和愛心,。情景閃爍之中,，我仿佛看到了有很多老師以自己的一顆愛孩子，愛事業(yè)的心做著一些看起來微而又微，實(shí)際上令人心力糾結(jié)的事情：中七班自升入中班,，有六名孩子從原來的小小班調(diào)升至她班,，年齡差距很大，這使得三位老師工作量一下子加大,。六個(gè)孩子成了老師工作環(huán)節(jié)中的重中之重,，細(xì)致入微的照顧，手把手的教導(dǎo),，積極的鼓勵(lì),，半年的努力終于使這六個(gè)孩子跟了上來；中三班君老師在另一位老師休流產(chǎn)假時(shí),，每天加班加點(diǎn),，堅(jiān)持一人代兩人的課，直至另一位老師上班,；中一班的艾老師,，中五班的雪兒老師，她們的孩子尚在襁褓之中,，卻從未請(qǐng)過一天假,；霄老師身懷有孕，從來都是誰班請(qǐng)假了,，她頂上來了,；蒙班白老師在梁老師母親去世期間，她承擔(dān)了所有中班蒙課,，別忘了她是單親,，回到家沒有人再幫她一把。即便這樣,，她也承擔(dān)了,；在班里缺人手的時(shí)候，蒙班,，奧數(shù)班老師服從安排去替班,。.。.,。.這些事情是一首首唱不完的贊歌,，一切皆緣于她們心中有愛。

【新綱要】中指出,，“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，應(yīng)當(dāng)本著尊重，平等,，合作的原則,，爭取家長的理解,，支持和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”,。工作中,，老師們注重家園合作的多樣化，不限于表面和形式,，不走過場(chǎng),。例如，中二班的家長園地上長期設(shè)立‘教子有方’欄目,，為家長提供科學(xué)的育兒方法,；中四班老師利用節(jié)假日與隨機(jī)教育，即時(shí)教育相結(jié)合,，開通了“短信息”平臺(tái),，及時(shí)與家長溝通，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),；中六班設(shè)立了qq群,，讓家長參與教育討論，探討教子的最佳策略,，擴(kuò)大了教育的普遍性,；中九班建立了網(wǎng)上博客，隨時(shí)與家長進(jìn)行交流,，讓家長及時(shí)了解孩子在園內(nèi)和園外的情況,，使得教師和家長對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻，教育更加有的放矢,；各班還利用家園聯(lián)系冊(cè)·孩子生日·親子活動(dòng)·打電話·家訪·探討日等方式與家長聯(lián)系和溝通,，密切了家園關(guān)系，提高了教育質(zhì)量,，發(fā)揮了最大的教育潛能,，也最大程度地優(yōu)化了幼兒園教育。

幼兒園是一個(gè)大家庭,，而每個(gè)年級(jí)組則是大家庭庇護(hù)下的小家,。在這個(gè)小家里，吳老師以她獨(dú)特的人格魅力把我們?nèi)M緊緊地凝聚在一起,。她既是我們的帶頭人,，又是我們的好姐妹,，好朋友,。清晨，當(dāng)我們站在教室門口迎接孩子的時(shí)候,，她會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)班的門口,；當(dāng)我們和孩子一起做操的時(shí)候,，她會(huì)認(rèn)真地同大家一起出操；當(dāng)我們和孩子一起戶外的時(shí)候,，她也會(huì)出現(xiàn)在孩子們的活動(dòng)中,。有時(shí)是輕輕地問候，有時(shí)是悄悄地提醒,，話不多但有力,；永遠(yuǎn)是一張微笑的臉，透著熱情與溫暖,。她的以身作則及嚴(yán)以律己的品質(zhì)贏得了大家的心,。大家心往一處想，勁往一處使,，在今年中班每個(gè)班都達(dá)到38·39人,，班容量達(dá)全園之最的時(shí)候，我們依然開展了豐富多彩,，叫得響的活動(dòng):秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，氣勢(shì)宏大，效果卓然,；樹葉粘貼,，展現(xiàn)造型逼真，故事引人的一幅幅畫面,，使得家長因留戀而駐足,；推門課讓大家面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)研討，提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,；老教師特色課的'公開與傳授,，為青年教師提供了學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)；慶元旦親子聯(lián)歡,，增進(jìn)了家園溝通,，密切了家園情感；周末大家還聚在一起練唱歌,，學(xué)跳舞,。.。.,。.有的時(shí)候覺得很累,，但只要吳老師一聲召喚，大家會(huì)攢足了勁頭去干,。許多老教師患有不同的職業(yè)病,，雖然年齡不饒人，但她們?yōu)榱诉@個(gè)集體在努力做好傳幫帶工作,；中八班老師處心積慮關(guān)注全園孩子的安全,，帶頭撿拾灑落園中的小釘子,、小扣子；崔老師會(huì)根據(jù)班里情況制訂‘大帶小’教育,；年輕的老師們?cè)鐏硗碜?，刻苦練琴，認(rèn)真聽課,，主動(dòng)學(xué)習(xí),；聯(lián)歡會(huì)上，老師們自掏腰包為孩子們買新年禮物,。.,。.。.在集體的凝聚力和良好的氛圍中,，每一個(gè)老師都在自己平凡的崗位上充分發(fā)揮著自己的能力和作用,，默默的工作，辛勤地耕耘,。為的是給集體添磚加瓦,，努力提高自己，爭做被愛包圍的老師,。

每當(dāng)談起孩子就會(huì)滔滔不絕的人有兩個(gè),，一個(gè)是母親，一個(gè)是教師,。而我們既是母親又是教師,。當(dāng)青春不在的時(shí)候，回首過去了,，想一想嫩芽吐綠,，春風(fēng)微拂，體會(huì)一下春雨瀝瀝的情愫,，到處彌漫的是春的氣息,。當(dāng)日歷又被我們翻開新的一頁時(shí)，所有中班老師都已準(zhǔn)備好了,，明天我們將會(huì)以更新的面貌迎接更新更大的挑戰(zhàn),！

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇八

尊敬的xx：

大家下午好！

很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向各位校長學(xué)習(xí)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn),。說句實(shí)在話我擔(dān)任幼兒園園長工作還不到一年，在在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑前輩面前我只能是學(xué)習(xí),。下面我就我園的一些管理工作向大家做一介紹,，說的不到之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，為了向幼兒進(jìn)行全面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要,。創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師對(duì)自己教育對(duì)象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察,，并有針對(duì)性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃,、有目的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),。就比如教室內(nèi)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，除了教師的全力引導(dǎo)之外,，讓幼兒也參與其中,，用手留個(gè)手印或者貼上自己的一些照片，作品等等,。讓幼兒覺得這個(gè)教室不僅僅是一間教室更像是一個(gè)可以讓自己參與其中的快樂成長的家,。當(dāng)然要完成這些這就要求教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，要考慮教育對(duì)象的個(gè)體發(fā)展,，因人施教,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進(jìn)步，不同的教育環(huán)境,，就會(huì)產(chǎn)生不同的影響和教育作用,。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立精神,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)既有要求又輕松愉快的環(huán)境,，使幼兒自由表達(dá)自己的意愿，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力,，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導(dǎo)作用,。提供一個(gè)良好的“物質(zhì)環(huán)境”從幼兒實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,，使幼兒愉快生活，健康成長,。

后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障,，我園后勤與生活管理工作正在努力的完善，力爭做到很好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。開學(xué)以來對(duì)校園進(jìn)行了綠化,，最近又進(jìn)行了進(jìn)一步的硬化，計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束以前將大型玩具配備到位,，完善教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境,，使其更加適合幼兒的'快樂健康成長,。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則,，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈保證班級(jí)環(huán)境的整潔,。做好晨檢,、午檢，做到人人必檢,，個(gè)個(gè)要登記,。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角,，始終都是窗明潔凈,，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園,，漂漂亮亮的回家,，得到了家長的一致認(rèn)可。

教師是教育工作的主人,，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，才能有效保證我們的保育工作出成效，為了使教師的教育水平的提高,，我院在本學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)各位教師分批次在渭源縣學(xué)前教育指導(dǎo)中心進(jìn)行了各種業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，使教師文化專業(yè)素質(zhì)迅速得到提高。以上是我在園務(wù)管理上的一些做法,，我相信只要去不斷的總結(jié)和探索,，只要擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并且具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí),，相信孩子們一定會(huì)在我們創(chuàng)設(shè)的美好的環(huán)境中更加快樂健康的成長,。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理,，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系,，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們的幫助與指導(dǎo),。最后希望大家有機(jī)會(huì)的話來我園參觀指導(dǎo),，以便于我能在幼兒園管理工作上盡快的成長！

謝謝大家,！

xxx

日期：20xx年x月x日

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇九

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,。

半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一齊分享,，取長補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。

俗話說的好三歲看老,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育、安全為一體的'教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評(píng),。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮,、歡樂的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的歡樂,。

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長們的信任,。

5.12四川汶川地震后，山川悲鳴,，舉國動(dòng)容,，作為中國人，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心,，我園也毫不落后,，時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款,。所謂成才先成人,，做為一名幼兒教師，我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時(shí),，也想到這難道不是對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會(huì)我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對(duì)的相關(guān)資料,，利用上課時(shí)間專門說給孩子們聽，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí),，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動(dòng)之余,，我也真切的感受到適宜、有效的教育方式的重要性,，感受到身上的重?fù)?dān),。

三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自己反思與實(shí)踐，我覺得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海，作為幼兒園的一名新丁,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了金貝,，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里,，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本人任職期的工作總結(jié)如下：

本人熱愛中國,，忠誠黨的事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認(rèn)真做好筆記寫出心得體會(huì),。關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，讀書看報(bào),，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，努力求真、求實(shí),、求新,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

做為班主任,，我深知自己在班中的位置,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使所帶班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)初見成效。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。另外我還嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

2,、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo),。能認(rèn)真地鉆研教材,，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新，以《綱要》內(nèi)的實(shí)施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并在幼兒的活動(dòng)后寫好評(píng)價(jià)和反饋,，積累經(jīng)驗(yàn),，便于今后針對(duì)不同類型的幼兒實(shí)施更為適合的教育措施。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活,，科學(xué),、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng)，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合,、動(dòng)靜交替,。

3、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。同時(shí)我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,，在教學(xué)中我從不打無準(zhǔn)備之仗,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難出發(fā),，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的'發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維和想象力,，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快,、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對(duì)幼兒能力參差不齊的特點(diǎn),，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異,，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序,。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，耐心細(xì)致的做家長工作,，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討,，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子,，我始終堅(jiān)持著。通過這些活動(dòng)的開展,，家長們配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的積極性更高了,，家園聯(lián)系也更加密切了。

在搞好工作的同時(shí),，我從未放松過學(xué)習(xí),，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下,，近幾年中我取得了一定的成績，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作,，還積極承擔(dān)了興趣小組及《對(duì)大班幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的研究》課題研究負(fù)責(zé)人工作,，同時(shí)能做好新教師的指導(dǎo)工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào),，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復(fù)賽二等獎(jiǎng),，20xx年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎(jiǎng)，20xx年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的人》榮獲昌吉教育總工會(huì)民族團(tuán)結(jié)校園歌曲三等獎(jiǎng),，20xx年撰寫的論文《對(duì)一個(gè)調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),，20xx年榮獲縣級(jí)“閱讀之星”的光榮稱號(hào)，20xx年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎(jiǎng),，20xx年我所帶的班級(jí)榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范班級(jí)的關(guān)榮匾牌,。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十一

又度過了緊張,、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月,。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

9月份,，我正式進(jìn)入xx班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師,、x老師和x老師的配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué),、語言,、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)?調(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容,，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日xx對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查,，從測(cè)查結(jié)果看,，x%的幼兒對(duì)于語言智能,、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握,。測(cè)查效果沒有上一次好，原因在于測(cè)查前沒有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格,，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨,、顏料,，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫,、牙刷噴畫等活動(dòng),。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡,，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域,。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教,，所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠,，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整,。

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水,。從x月x日起,，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝,。本月新進(jìn)了x個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好,，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活,，但吃飯較慢,，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注,。

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大,，所以本月未請(qǐng)家長進(jìn)行助教,。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況,，并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通,，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展,。

班級(jí)工作的順利開展,，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造,，在此,，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

本期我教的是小班音樂和美術(shù),，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,，美術(shù)方面,，我通過繪畫、折紙,、粘貼,、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動(dòng)手操縱能力，幼兒收效較好,。大部分的幼兒能從畫單一的直線,、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫。

能用膠泥制作自己喜歡的東西,，例如：餃子,、火腿腸、湯圓,、麻花等等;部分幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉,，用三角形粘貼出金魚;較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡單的東西：飛機(jī)、扇子,、酒杯,、金魚、桌子等等,，通過這些活動(dòng)對(duì)幼兒的動(dòng)手操縱能力有了很大的提高,。

音樂方面,，由于幼兒天性好動(dòng)，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲(鮮花店,、一分錢,、我愛我的幼兒園、小貓咪,。)之外，我還教了一些歌表演(大拇指,、大公雞,、人人喜歡我、找朋友,。)和一些簡單的律動(dòng)(梳頭發(fā)洗臉,、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),，幼兒對(duì)這些都很感興趣,，因此收效也很好，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神,。

回首這學(xué)期的工作,，有做得好的，但也有許多地方需要加強(qiáng)和完善,，因此在新的學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研,，勇創(chuàng)新的精神,，爭取有更大的進(jìn)步。

幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的`教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解,。

3,、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng),，提高了教育教學(xué)水平,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，對(duì)于院墻,、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書,、電話訪談,、征求意見表，面對(duì)面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,，并且成功召開了家長會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

1,、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時(shí)間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長的支持配合下,，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長,，得到家長的一致好評(píng),。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十三

光陰似箭,，在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過得很快,。下面,，我將一年來各方面的工作總結(jié)如下：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫 衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積積極配合,，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí),。如：《研討早餐后水果的問題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的'重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

我在工作中也存在很多不足之處，在今后的工作里,，我會(huì)繼續(xù)努力,，刻苦學(xué)校，改善不足,，把工作做的更好,。

1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅,。

2,、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。

3,、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為,。

4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”,。

管理離不開情感,，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然,，情感管理也不是萬能的,，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此,，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性,，并善于運(yùn)用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題,?？傊鳛楣芾碚咭鶕?jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,，依據(jù)教師的身心特點(diǎn),，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理,，注重教師的內(nèi)心世界,，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福,，消除職業(yè)倦怠,，從而限度提高管理效益。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十四

幼兒園大班案例分析：發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

實(shí)錄：

班里有個(gè)叫胡駿的孩子,，一向讓我很頭疼,。每一天都有好多小朋友來告他的狀，并且,，"罪狀"也是十分齊全,，有打人，罵人,，搶小朋友玩具,，弄小朋友衣服、頭發(fā)等,。我感覺,，每一天在耳朵里，都總是聽著胡駿的名字,。我嘗試很多辦法來教育他，談心說服,，嚴(yán)厲批評(píng),，讓他轉(zhuǎn)換主角，體會(huì)其他小朋友的心境都沒有什么明顯效果,。我嘗試和他的家長多交流,，找出原因。經(jīng)過幾次談話,，感覺到家長對(duì)于孩子的行為表示無能為力,，并且基本已經(jīng)放棄，認(rèn)為孩子是無可救要的,。我意識(shí)到,，原因就在于此。家庭,、幼兒園,，教師和小朋友對(duì)他的排斥在他的心里留下了很深的陰影,，他也對(duì)自我放棄了。一個(gè)對(duì)自我不報(bào)期望,，心里沒有愛的孩子,，又能期望他有什么表現(xiàn)呢？我拋棄了自我先前對(duì)他的所有認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),，開始關(guān)注他,，重新了解他。

發(fā)現(xiàn)一：區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后,，胡駿收拾好玩具后,，看到地上有紙屑，拾了起來,。我立刻在"小星星時(shí)刻",，向全班小朋友介紹了他維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的好行為，讓全班給他鼓掌,。在為他貼小星星時(shí),，告訴他教師很喜歡他這樣做，還親切的抱抱他,。

發(fā)現(xiàn)二：早晨,，胡駿通常來園很早，幫忙教師整理圖書,，從大到小整理的井井有條,，還照教師的樣貌，把破損的圖書全部粘好,，晾干,，然后很有耐心的擺放整齊。我決定抓住他的這個(gè)"閃光點(diǎn)",，以此為突破口,，改變他。我選他做班級(jí)里的小小圖書員,，負(fù)責(zé)班里所有的圖書的整理,、發(fā)放和保護(hù)，他干的可認(rèn)真了,。并且經(jīng)過圖書的橋梁,，與小朋友交往的也十分愉快。

發(fā)現(xiàn)三：區(qū)域活動(dòng)中,，在智力魔珠游戲中,，胡駿拼的又快又好，并且還幫忙新來的小朋友夏寒，教她怎樣玩,，小教師做的.十分好,。當(dāng)天的評(píng)價(jià)活動(dòng)，夏寒就講了胡駿幫忙自我的事,，還有幾個(gè)小朋友說胡駿改正了錯(cuò)誤,，此刻很棒。我看到了胡駿臉上洋溢著燦爛的笑,，我也相信胡駿以后會(huì)越來越好,。

分析與思考：

經(jīng)過胡駿這件事,，我深深感受到,，教師正確的看待每個(gè)孩子有多重要,。孩子是家庭的期望,、祖國的未來，而幼兒教育又是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，所以對(duì)孩子進(jìn)行幼兒教育是十分必要的,。尤其此刻的父母都是望子成龍,，望女成鳳,，這就意味著孩子的啟蒙教育重任落在了幼兒教師身上,。我們?cè)谟變航逃幸朴诎l(fā)現(xiàn)孩子的"閃光點(diǎn)",。每個(gè)孩子都有自我的長處。作為教師,，在工作和生活當(dāng)中要注意并善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并根據(jù)孩子的特點(diǎn),，因人施教。當(dāng)他們有了提高,，要及時(shí)給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),，使他們認(rèn)識(shí)到自我存在的價(jià)值，增強(qiáng)自信,，從而促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。21世紀(jì)是一個(gè)充滿活力，充滿機(jī)遇,，充滿競爭的世紀(jì),，要將孩子培養(yǎng)為社會(huì)的棟梁,，祖國的未來,，幼兒教育任重道遠(yuǎn),。我們要努力探索在幼兒教育過程中怎樣去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，給他們以信心,，使他們茁壯成長，早日成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

幼兒園工作總結(jié)大班 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十五

又到了雪花飛揚(yáng)的日子，我們也即將結(jié)束本年度的各項(xiàng)工作。這一年是我們團(tuán)結(jié)奮斗的一年,，是我們工作得到顯著提升的一年,。今年我們學(xué)校的教學(xué)樓拆了一座，我們和小學(xué)生們都集中在另一個(gè)教學(xué)樓里上課,，雖然幼兒園環(huán)境有了變化,，活動(dòng)面積也小了很多，但是我們老師的工作熱情依然飽滿,。尤其是在迎省檢這項(xiàng)工作中,，老師們犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，努力工作,，為我們順利通過上級(jí)部門的檢查做了貢獻(xiàn),。

下面我對(duì)本園的工作做如下總結(jié),。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園還組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng),。老師們共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,。我們也注重骨干教師的示范作用,，鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的`工作能力,。

1,、教育科研。本年度我園開展的課題《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》,，已進(jìn)入收尾階段,，老師們的研究結(jié)果也相繼完成，結(jié)題報(bào)告也已初步完成,。除此之外,，我還提交了自己的個(gè)人課題《幼兒園一日活動(dòng)中的隨機(jī)教育》，我將利用一年的時(shí)間來完成本課題的研究,。

2,、保教結(jié)合。今年我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)和教學(xué)建議,，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，注重領(lǐng)域之間,、目標(biāo)之間的相互滲透和整合,。通過學(xué)習(xí),，老師們能把《指南》精神貫徹于一日活動(dòng)中，嚴(yán)禁提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展,。我們還組織了老師觀摩課和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng)。老師們能把此次活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,，并作出了自己客觀的評(píng)價(jià),。我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,，做到了營養(yǎng)均衡,，確保了幼兒的健康成長。我們實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，讓幼兒度過快樂而有意義的童年,。

3、安全工作

由于今年我校蓋新的教學(xué)樓,，為此我們更注重了幼兒們的安全教育,。嚴(yán)禁幼兒到工地附近去活動(dòng)。今年我們組織了2次大型的消防演練,，演習(xí)中,，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到了重視防火安全的目的,，演練活動(dòng)取得圓滿成功。

今年我們召開了家長,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，廣泛宣傳國家《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法,，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力,。各班教師向廣大幼兒家長宣傳國家有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。家長也認(rèn)真撰寫育兒方面的經(jīng)驗(yàn),，家長會(huì)上相互交流,，達(dá)到了家園聯(lián)系的目的。

在全園教職工們的共同努力下,，我們完成了本年度的各項(xiàng)工作,，回顧過去，有收獲,，也有遺憾,，我們一定會(huì)進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開,，我們充滿了憧憬和希望,，我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。