每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇一

這天,，我們?cè)谀抢锱e行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫忙孩子走好這人生的第一步,。

從接這個(gè)班時(shí),，我就有這樣的愿望:期望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向禮貌班奮進(jìn),。大家明白,，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,。我班此刻是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（那里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都務(wù)必引起我們的重視,，及時(shí)幫忙他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成,；

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡。

下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試狀況。最高分90分,，最低分51分,，平均分79.96分，這一成績(jī)我感到不是很滿意,，有個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試考的很好,，但是期中考試時(shí)作文都沒(méi)寫(xiě)完，那么考得分?jǐn)?shù)也不理想,。我要和這些同學(xué)一齊找找存在的原因,，加以改正。

同學(xué)們都明白六年級(jí)的份量,，明白六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每一天按時(shí)上學(xué),，專(zhuān)心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫忙,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：歐陽(yáng)三斌,、偉斌、梁欣桐,、唐美安,、湯于慧、任莉,、任育欣,、陳珊燕,、簡(jiǎn)柏柱,、趙燕君、周本如,、曾文杰等,。

上課用心發(fā)言的有：周慧紅,、楊曉萱、唐美安,、謝可茹,、曾文杰等。

我期望家長(zhǎng)要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻,，階梯,。考初中,，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻,，考初中和其他的門(mén)檻相比,，當(dāng)然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑。每一天,，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到十分疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊,！這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每一天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢,？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎樣會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有必須好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)必須要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。個(gè)性是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，必須要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。此刻的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受潛力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們期望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)狀況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的狀況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況,，能夠有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的`時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子理解,，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一齊,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期半期考試后,，我們都會(huì)如期地舉行一次家長(zhǎng)會(huì),，從三年級(jí)到六年級(jí)有的家長(zhǎng)聽(tīng)我的發(fā)言最多的七次，最少的也有一次了,，可以說(shuō),，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^(guò)兩個(gè)余月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故 事》：

樹(shù) 的 故 事

很久以前,，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù),。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果,，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒……時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大。

一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁,，一臉憂傷,。樹(shù)說(shuō)：“和我一起玩吧,！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具,，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具,。”樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)有錢(qián)……但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài),。” 男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了。

一天,，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外，說(shuō)：“和我一起玩吧,！”“我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎,？”“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子?！蹦泻褬?shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò)。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎,？”“用我的樹(shù)干去造一條船吧,。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)?！蹦泻徬聵?shù)干,，造了一條船。

終于,，多年以后,，男孩子又回來(lái)了?！罢姹?，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了……我留下的只有枯老的根了?！睒?shù)流著淚說(shuō),。“我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了,。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了?！蹦泻⒄f(shuō),，“老樹(shù)根是歇腳的地方了?！蹦泻⒆讼聛?lái),，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶……

這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)他們……只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢,？聽(tīng)了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎,？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢,？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。

因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

一、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況：

這學(xué)期,，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)紀(jì)律上有了較大的進(jìn)步,，能較自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

二,、不足之處

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，肯動(dòng)腦筋,；遇到難題是左抄右問(wèn),，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái),，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像這次半期試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄,?？砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白,。

4,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

針對(duì)以上情況，我在下一段時(shí)間的打算是：

1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。

三,、給家長(zhǎng)的建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等,，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無(wú)行動(dòng)。

3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

5、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的問(wèn)題,，身體的健康,，心理，上學(xué)放學(xué)的交通,。

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位同學(xué),、家長(zhǎng)：

x年 x月x日,，對(duì)我們這一對(duì)平凡的夫妻而言，是生命中最輝煌的一天,，因?yàn)槲覀兊膼?ài)女何至靜誕生了,，這給我們帶來(lái)了無(wú)法形容的欣喜和忙碌。也是從那時(shí)起,，我們就共同許下心愿,，這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時(shí)間內(nèi),，我們?cè)谂畠荷砩贤蹲⒘舜罅康臅r(shí)間和精力,，如今看著她正在健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們感到由衷的欣慰,，回味這十多年的家庭教育,，作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們，感到很慚愧,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法,，與同仁共勉。

一,、目標(biāo)明確,，品學(xué)兼抓

“三歲看老”，小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個(gè)高峰期,，這段時(shí)間,，如果只注重對(duì)孩子某一方面專(zhuān)長(zhǎng)培養(yǎng)，而忽視對(duì)其綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)的教育,，便失去了素質(zhì)教育的又一個(gè)“黃金期”,，培養(yǎng)出的孩子很可能是個(gè)“半成品”。

我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求她上課注意聽(tīng)講,，課后按時(shí)完成作業(yè)，字要寫(xiě)得工整,，為激勵(lì)她自我約束,，我們從不限制她在外面玩，但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

針對(duì)小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn),，我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真，要求她心要靜,、坐要穩(wěn),、看要細(xì)、寫(xiě)要清,、算要準(zhǔn),。

為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖，我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng),，主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性,。

小孩子的思維比較簡(jiǎn)單，不易拐彎,，我們就買(mǎi)了一些智力測(cè)驗(yàn)方面的書(shū)籍讓她思考,，反復(fù)訓(xùn)練，還有意地找來(lái)一些相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，讓她演算,，來(lái)拓寬她的解題思路。這樣做的結(jié)果,，一方面使她總感到自己還有許多不足之處，不沾沾自喜,，另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力,。

除了開(kāi)發(fā)她的智力,、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外,，也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng),。力爭(zhēng)成為彬彬有禮，落落大方的好孩子,。

“苦其心志,，勞其筋骨”，著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力,。早在一年級(jí)時(shí),，我們有意識(shí)地讓她單人單間睡覺(jué)，這一習(xí)慣一直保持下來(lái)了,；寒暑假一到,，我們就送她到小姑家，一住就是十來(lái)天,，這期間我們也很少打電話過(guò)問(wèn),；三年級(jí)時(shí)，我們上班,，中午難以回家,，她就一個(gè)人穿越秀山門(mén)前的318國(guó)道，一天往返四次,，我們也擔(dān)心,，只好在女兒出門(mén)時(shí)多囑咐幾句。

另外,，我們也支持她參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，打消影響學(xué)習(xí)的顧慮，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)她在活動(dòng)中為班級(jí)學(xué)校增光,。校運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)詩(shī)歌朗誦會(huì)都有出色的表現(xiàn),。

二,、把握心境，尊重理解

理解孩子,，首先要尊重孩子,，和孩子打成一片。最好的辦法是講究同孩子說(shuō)話的技巧,，善于從孩子的心理出發(fā),，我們說(shuō)話時(shí)，總是簡(jiǎn)短,、親切,，總是讓孩子也有機(jī)會(huì)說(shuō)話,，盡量用商量的口吻，力求做到不打罵,，不毫無(wú)道理的斥責(zé),、批評(píng)等。

比如有一次,，女兒寫(xiě)作文,，一時(shí)寫(xiě)不出來(lái)，在那里煩躁,。我就過(guò)去和她談了起來(lái),，并給她構(gòu)想了好幾個(gè)思路?？墒堑诙?，我發(fā)現(xiàn)，昨天晚上講的幾個(gè)思路,，她一個(gè)也沒(méi)有用,，才知道昨天她還是照自己的想法寫(xiě)到深夜。我沒(méi)有發(fā)脾氣,，也沒(méi)有批評(píng)她不聽(tīng)話,。孩子好勝心強(qiáng)，認(rèn)為只有自己想出來(lái)的才是自己的東西,。這種素質(zhì)是很重要的,，她能做到這一點(diǎn)，我們感到很高興,。

三,、堅(jiān)持不懈，鼓勵(lì)為主

女兒從三年級(jí)起,，堅(jiān)持大量地閱讀和寫(xiě)周記,，從未間斷。畢竟孩子好奇心強(qiáng),，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，我們天天檢查,，時(shí)時(shí)提醒,，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。如今,，看著她發(fā)表的十幾篇文章,，我們真的激動(dòng)不已。

在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項(xiàng)目的熏陶下,，慢慢的,，我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書(shū)法上,，我們沒(méi)有阻止她,，由于練得很苦,，她學(xué)了半年就想放棄，我們一直鼓勵(lì)她,，不能半途而廢,，她終于支持下來(lái)了，四年級(jí)鋼筆比賽中,，拿了一等獎(jiǎng),。我們?cè)诤⒆拥娜松缆飞喜煌５貫樗恼茪g呼，為她“加油”,，激發(fā)了她的潛能,。

四、言傳身教,，以身作則

家庭是人生的第一課堂,，父母是人生的第一任教師。也有人說(shuō),，家庭是孩子的一面旗幟,，父母是孩子的一面鏡子?？傊?，父母是對(duì)孩子影響最先、最深的人,，是孩子模仿最早,、最多的形象。

因此,，在日常生活中,，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止，經(jīng)?；ハ嗵崾?，互相交流，努力樹(shù)立良好形象,，以保證給女兒以健康積極的影響,。

我們孝敬厚愛(ài)老人，不僅生活上關(guān)心,，更注意在思想感情上給予溫暖,；待人上，我們不以權(quán)勢(shì)取人,，熱情,、大方,、真誠(chéng)、平等,，盡力助人,；處事上，我們一視同仁,，堅(jiān)持原則,，又不失靈活，言行一致,，表里如一,。

盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力,，在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響,。

當(dāng)然，我說(shuō)出以上這些,，并不是在炫耀,，因?yàn)榕畠旱穆愤€很長(zhǎng)，我們還難以預(yù)測(cè)她的將來(lái),。但我們相信,，在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，她正朝著正確的方向勇敢地走下去,。同時(shí),，我們牢記父母的責(zé)任，為女兒托起一片藍(lán)天,。

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是六（4）學(xué)生曹zz的家長(zhǎng),，我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后的幾次家長(zhǎng)會(huì)了，雖然有些慚愧又來(lái)老生常談,，但我還是珍惜這樣的機(jī)會(huì),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。

平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！也同時(shí)感謝東關(guān)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面，我做得很不夠,，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距,。今天，在這里,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用,，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低,，但她在其它方面還有許多弱點(diǎn),，如：怕吃苦、貪玩，性格活潑開(kāi)朗但單子仍不夠大,。

通過(guò)對(duì)她的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮她的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)她的短處,。記得著名文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本,。意思大致是說(shuō),，以讀書(shū)來(lái)修身，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為最首要的任務(wù)；而如果要教授學(xué)問(wèn),，則應(yīng)該以書(shū)本上的知識(shí)為根本,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該懂得重視科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性,，要引導(dǎo)孩子從小學(xué)就開(kāi)始多讀書(shū),，這對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)很有益處。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),，自己事務(wù)忙,，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材,！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。

讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的,。古代的文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū),。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，讀書(shū)是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，有人愛(ài)書(shū)如得至寶,，手不釋卷,，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響人的一生，可以豐富我們的知識(shí),，可以充實(shí)我們的大腦，可以讓我們成為一個(gè)有修養(yǎng)有作為的人,。所以,，我們要從小教育孩子熱愛(ài)讀書(shū)，讓他們從書(shū)中汲取知識(shí),，明白做人的道理,。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

雖然孩子上學(xué)以后會(huì)經(jīng)常在學(xué)校,，與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間也短了，但是在孩子心里,，父母始終是自己最重要的老師,。孩子雖然不會(huì)明確地表達(dá)自己要向父母學(xué)習(xí)，但是家長(zhǎng)的說(shuō)話方式以及對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度會(huì)潛移默化地影響到孩子,，甚至?xí)l(fā)孩子對(duì)父母的信任危機(jī),。身為父母，首先要注意自己對(duì)配偶的說(shuō)話方式,，如果經(jīng)常發(fā)牢騷,、指責(zé)甚至辱罵對(duì)方就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響：原來(lái)自己的父母是這樣的人！反之,，如果能隨時(shí)看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并且贊美對(duì)方,，孩子也會(huì)成為心中充滿愛(ài)的人。

因此，如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。當(dāng)然。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以,，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通,，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,，又要相信自己，不氣餒,，尋求對(duì)策,，迎頭趕上。

不知大家有沒(méi)有感覺(jué)到,，孩子上六年級(jí)后的思想明顯在不斷變化,，一句話她長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己獨(dú)立思想了,，有些難以掌控了,。她們懂得越來(lái)越多，有時(shí)還嫌棄你out了,，她們和大人講話有自己的口氣了,，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜,，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了,。有時(shí)你驚訝她什么都知道些，有時(shí)你又怪她就是不懂事,。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了,。

這個(gè)階段我個(gè)人覺(jué)得非常重要,，這是她從依附走向獨(dú)立的過(guò)程，她會(huì)思考,，她會(huì)叛逆,，她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解,，我也會(huì)默默關(guān)注,，在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控,。并努力用我自己的行為影響她的思想,，比如樂(lè)觀、寬容,。不是有句話說(shuō)希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，成功的孩子未必來(lái)自成功的家庭,，但有問(wèn)題的孩子一定有家庭問(wèn)題。當(dāng)然,，在女兒面前我是爸爸,，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，生活中我還是丈夫,、兒子等等各種角色,，我也會(huì)有我自己的生活問(wèn)題。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的爸爸都會(huì)把孩子的事情放在首位的,。在我看來(lái)，對(duì)于教育孩子,，家長(zhǎng)的作用比老師更大,。

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二,、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞,、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

另外,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望,。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝東關(guān)小學(xué)的明天更加輝煌,，謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識(shí),，今天的相識(shí)是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài),。

2,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)各科情況,。

3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 ,。

內(nèi)容：

一,、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生49人，男生23人,，女生26 人,，我很喜歡他們，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧！

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí),、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

二,、探討教育孩子的問(wèn)題

1,、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎,？考了多少分,？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊、偷錢(qián),、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的,，要重視，家長(zhǎng)不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián),，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎,？晚上回家了,，就不用錢(qián)了，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的,，于心不忍,。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的,，你可以在家里買(mǎi)好,，幾十、幾百買(mǎi)了放家里,。不要給錢(qián)……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子,，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有,，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè),，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3,、讓孩子依賴(lài)自己

作為家長(zhǎng),，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等,，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣,。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴(lài)他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō),，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴(lài)性較強(qiáng),。

孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢？一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān),，父母包辦代替越多,，孩子的依賴(lài)性越強(qiáng)。相反,，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴(lài)性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺(jué),。每天早晨，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒,。”如果真遲到了,，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái),，害得她受老師批評(píng)。父親覺(jué)得不能再這樣下去了,。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒(méi)人叫你，一切責(zé)任自己負(fù),！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到,？果然，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今,，五六年過(guò)去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,，父母還在睡覺(jué),，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時(shí)作息

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢(qián)再多,，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的,，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅桑∠旅娉鍪玖艘恍凶帧凹议L(zhǎng)是孩子最好的老師”,。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后,，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧,！

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)好,，非常感謝xxxx中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的心得體會(huì),。

我的女兒今年該上高三了,，是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,，在級(jí)部占前十名，用她自己的話說(shuō)是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的全才,。說(shuō)句實(shí)話，我對(duì)于女兒今天的發(fā)展與成長(zhǎng)還是比較滿意的,。但是在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我也曾經(jīng)有過(guò)很多迷茫和困惑，可以說(shuō)在教育孩子方面有得也有遺憾,。下面我就簡(jiǎn)單談三點(diǎn)感悟,，希望能夠給各位家長(zhǎng)一點(diǎn)啟發(fā)。

一,、關(guān)于學(xué)校的選擇

xx年,，中考成績(jī)出來(lái)了，我的孩子考了573分,，距離當(dāng)年xx中的578的錄取分?jǐn)?shù)線差5分,。上x(chóng)x中還是xx中？我們夫妻二人展開(kāi)了討論,，妻子的意見(jiàn)是去xx中,，理由是xx管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，每年考上一本的人數(shù)比xx中多,，進(jìn)入xx中會(huì)使孩子近朱者赤，考上名牌大學(xué)更有希望,。我則冷靜的分析了孩子的真實(shí)情況：孩子的性格比較要強(qiáng),，從小學(xué)到初中一直是班級(jí)中比較優(yōu)秀的學(xué)生，如果勉強(qiáng)上x(chóng)x中,，孩子可能會(huì)因成績(jī)不出色不被老師重視,，也可能會(huì)因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注少而喪失上進(jìn)的動(dòng)力，如果選擇xx中,，孩子至少一入學(xué)就會(huì)因成績(jī)不錯(cuò)被列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，得到老師重視,，孩子也會(huì)因受重視而充滿自信，俗話不是也說(shuō)寧做雞頭不做鳳尾嗎,，就這樣經(jīng)過(guò)一番利弊的權(quán)衡,，我最終說(shuō)服了妻子，選擇了xx中,。雖說(shuō)之前對(duì)xx中有所耳聞,，說(shuō)師資力量雄厚，辦學(xué)扎實(shí),，關(guān)注孩子的身心成長(zhǎng)等等,，但我還是為孩子捏了一把汗，到底在這里是否利于孩子的成長(zhǎng)呢,？今天,，我可以釋然的說(shuō)，選擇十九中是正確的,，也是明智的,。因?yàn)槲业暮⒆右褟囊蝗雽W(xué)的級(jí)部30多名提高到今天的級(jí)部前十名。

二,、關(guān)于孩子的成長(zhǎng)與成才 注重孩子的成人教育,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展

1積極引導(dǎo)孩子參加學(xué)校社團(tuán)

在孩子的成長(zhǎng)發(fā)面，我很關(guān)注孩子的長(zhǎng)大成人,，希望能成為一個(gè)全面發(fā)展的人,。我積極鼓勵(lì)孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)參與班級(jí)管理，參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),。剛?cè)雽W(xué),，孩子就問(wèn)我，爸爸,，你說(shuō)我竟不競(jìng)選班干部,？當(dāng)班干部一浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，二比別人辛苦,。我則嚴(yán)肅的給孩子說(shuō),，人生的快樂(lè)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)好這一個(gè)方面，更體現(xiàn)在為人處事受到別人的尊敬與認(rèn)可,。只要你覺(jué)得有能力就不妨一試,。就這樣孩子先是競(jìng)選上了班里的團(tuán)支書(shū)，一年后又擔(dān)任班長(zhǎng),，暑假前還加入了學(xué)生會(huì)主席團(tuán),。上個(gè)學(xué)期，孩子被評(píng)為xx市優(yōu)秀學(xué)生班干部,。更主要的是孩子的待人接物能力溝通表達(dá)能力,，團(tuán)結(jié)合作能力,，獨(dú)立自主能力都在參與班級(jí)管理中得到了鍛煉和提高。

2注重孩子品德的培養(yǎng)

我特別注意培養(yǎng)孩子孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，不怕吃苦，自立自強(qiáng),。對(duì)父母和老師說(shuō)話無(wú)論何時(shí)都要彬彬有禮,，不能大吼大叫。自己能做的事情盡量不要麻煩父母,，家務(wù)活要搶著干?，F(xiàn)在孩子在家常常幫著父母刷鍋洗碗。母親節(jié)的時(shí)候,，她特意把家里收拾的整整齊齊作為送給媽媽的禮物,。

3正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的。我認(rèn)為家長(zhǎng)有個(gè)正確的心態(tài)是很重要的,。我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高的同時(shí)也有波動(dòng),，有一次英語(yǔ)下滑到級(jí)部100名之后，總分也下降了10來(lái)個(gè)名次,。之后也出現(xiàn)過(guò)有時(shí)數(shù)學(xué)下滑，有時(shí)語(yǔ)文下滑,。每當(dāng)考試出現(xiàn)問(wèn)題之后,，我們都是坐下來(lái)幫助孩子進(jìn)行分析，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么,？然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的辦法或途徑,。一個(gè)原則我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)怪孩子。孩子考得比較理想,，我們也會(huì)為孩子的進(jìn)步感到由衷的高興,，有時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)小小的慶祝，吃個(gè)孩子認(rèn)為的大餐,，或者給她買(mǎi)個(gè)不過(guò)分的禮物,。但總是適可而止，及時(shí)提醒孩子謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，不讓孩子過(guò)久的陶醉在已經(jīng)成為歷史的成績(jī)里。家長(zhǎng)的正確態(tài)度,，使孩子的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)目的比較明確。

4做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾

孩子上了高中,，她已經(jīng)具有了分析問(wèn)題的能力,，也有明確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),，但她還畢竟是孩子，既喜歡講學(xué)校里的新鮮事,，也喜歡講自己的快樂(lè),，當(dāng)然還有自己的困惑。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦,，或者任課老師的授課方式不合自己的口味等，此時(shí),，家長(zhǎng)只需要靜下心來(lái)聽(tīng)她講,，不管她說(shuō)的是西瓜大事，還是芝麻小事,，也不管是學(xué)習(xí)的還是生活的,，都讓孩子講完，讓孩子在訴說(shuō)中感受到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是她最強(qiáng)的后盾,，永遠(yuǎn)是最信得過(guò)的人,。傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，會(huì)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,，便于及時(shí)解決。

三,、關(guān)于培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)遺憾

1孩子沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛練的意識(shí),，體育鍛煉有點(diǎn)被動(dòng)。

2 孩子的用眼不夠科學(xué),，導(dǎo)致了眼睛的近視,。

3孩子的字寫(xiě)得還不夠美觀，不適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的全面發(fā)展,。

以上遺憾的存在,，均是在父母明知不對(duì)但沒(méi)有堅(jiān)持原則的情況下造成的，有時(shí)是父母的偷懶,，有時(shí)是經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡,。但我衷心希望我的遺憾只停留在我的身上不再延續(xù)和發(fā)展。

小學(xué)六年級(jí)教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我們學(xué)校的劉校長(zhǎng)會(huì)在網(wǎng)管中心給各位家長(zhǎng)發(fā)表今天的主題講話,，然后就由我和艾老師結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議，在散會(huì)后也可以留下來(lái)跟我和艾老師作個(gè)別交流,。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。 隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh ：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生96人,，其中女生41人，男生55人,。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光，5年多來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。 例如：孫藝溪同學(xué)不僅獲得了應(yīng)城市“十佳文明小市民”稱(chēng)號(hào)還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱(chēng)號(hào)，還有張堯,、周佳睿,、李家興等同學(xué)拾金不昧的精神多次受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和電視臺(tái)的采訪，這5年多來(lái),，每一學(xué)期我們班都被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”而且還有大量的學(xué)生被學(xué)校選中擔(dān)任了許多大型的活動(dòng),，例如在應(yīng)城孔廟的開(kāi)園儀式上我們班上的部分同學(xué)代表了學(xué)校集體朗誦了《論語(yǔ)》，在學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)中我們班成功的舉辦了校級(jí)主題隊(duì)會(huì)《文明之花開(kāi)心中》,，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)向全體師生發(fā)出了“為紅領(lǐng)巾添光增彩”的倡議書(shū),，還有我們班上的林雨田同學(xué)代表了學(xué)校參加了全市的中小學(xué)生演講比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，游源同學(xué)在代表應(yīng)城市參加湖北省中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100的項(xiàng)目中榮獲第3名的好成績(jī)等等,，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而且使她們更加的自信和善于學(xué)習(xí),。

在語(yǔ),、數(shù)雙科的成績(jī)上，我們班在全年級(jí)9個(gè)班中,，也一直都是名列前茅,，在前不久的期中考試中，數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率為93%,，及格率為99% ,，兩科總分非常突出的學(xué)生有：李昕怡，197.5分,；萬(wàn)立宇,、許康、胡云飛,，196分,；張冰清、李霽雯195.5分,；林雨田,、楊鄧衎、孫穎,，195分,；王順、萬(wàn)佳,，194.5分,；毛玉婷、陳碧麟，194分,；王正宜,、周潔雯、徐思怡,，193.5分,；陳庚、陳少君,、魏佳磊,，192.5分，在這些同學(xué)里有許多同學(xué)都可以說(shuō)是后起之秀,，例如李昕怡同學(xué),，這個(gè)同學(xué)在底年級(jí)時(shí)成績(jī)是處于中等偏下的，而且習(xí)慣不怎么好,，經(jīng)常不做作業(yè),，但是通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)不斷的交流和溝通和她自己的努力，現(xiàn)在她的變化時(shí)大家能有目共睹的,，所以家庭教育和學(xué)校教育如果相互配合的好,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將取到非常重要的意義。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，每天早上我進(jìn)教室都會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在抄作業(yè),，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,， 不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了,，還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、 多關(guān)心,，少溺愛(ài)

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說(shuō),，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)， 督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子,，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防擂肥,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。

2,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。比如說(shuō),，現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行夏季作息時(shí)間，中午一律讓學(xué)生在家午休,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)10出校門(mén),，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，特別是每天中午的午休反饋卡，一定要認(rèn)真的對(duì)待,，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

3,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。這一點(diǎn)我們班上的有些家長(zhǎng)就做得比較好，例如鄧卓的爺爺,，當(dāng)他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽?jī)突然下滑時(shí),，回家也給以了嚴(yán)厲的懲罰，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿搅藢W(xué)校和家庭的壓力,，把心思也轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上,，成績(jī)也就趕上來(lái)了。

5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

各位家長(zhǎng),，再過(guò)幾個(gè)月,，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”,。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力,。

3,、制訂一份計(jì)劃。

有了目標(biāo)，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。