作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇一

1,、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,。

2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花,。

操作材料：各種三角形硬紙卡,、蛋糕碟子、零碎彩卡紙,、卷筒紙芯,、彩筆、剪刀,。

第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料,，并能進(jìn)行隨意拼圖。

第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花,。

第三層次：與同伴合作完成圣誕花園,。

1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹,。

2,、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子,，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上,。

指導(dǎo)建議：讓幼兒根據(jù)不同的水平進(jìn)行操作。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案：圣誕賀卡

主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完,。正值歲末,，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師,。這些賀卡雖美,，但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限,，為什么不讓他們?cè)谑占?、觀察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢,？于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、孩子和老師共同行動(dòng)――收集各種材料，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡,。

在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過程中,，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù),。

1,、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)新年即將來臨快樂氣氛。

2,、初步了解賀卡的種類和功能,。

3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣,；牙刷1把；海綿1塊,；毛線；水彩噴管筆,；水彩顏料,、蠟筆、漿糊,、塑料袋,；卡紙、圖畫紙,、供粘貼的圖形,、白膠；特殊技法的賀卡若干,。

場(chǎng)景準(zhǔn)備：森林,、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯,、小豬菲菲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店,，了解感受過賀卡的種類。

一,、小豬壯壯選賀卡

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡,；對(duì)賀卡功能的正確了解程度）

1、快過新年了,，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂,。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎,？（結(jié)婚卡、生日卡,、問候卡,、抱歉卡、圣誕卡,、新年卡）

2,、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用,？（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡――祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡――祝賀生日,、問候卡――別人生病了,，問候一下、抱歉卡――對(duì)不起,、圣誕卡――圣誕快樂,、新年卡――祝賀新年）

3、快過新年了,，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢,？（新年卡）

4、什么是新年卡,？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的,？它有什么用？

5,、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來,。

二、欣賞感受新年卡

1,、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

（1）小豬壯壯非常開心,，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎,？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法,。

三,、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,，他還有很多的朋友,。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡,。你能幫助他嗎,？

2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美

3,、觀察、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料,，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）

4,、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

第一組提供：水彩顏料、蠟筆,，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫,；

第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對(duì)折,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法,；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪,；

第四組提供：顏料,、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色,；

第五組提供：牙刷,、畫紙、顏料,，嘗試?yán)醚浪姰嬛?/p>

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管,、剪刀,，學(xué)習(xí)制作立體卡；

第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹,、蝴蝶,、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂,。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上,，用水彩噴管筆來噴畫）

注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料,、白膠,、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

四,、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡,。是利用什么材料和工具制作的。

五,、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡,。

延伸活動(dòng)：新年拍賣會(huì)上展示作品，并進(jìn)行拍賣演說,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇二

蟲蟲王國(guó)圣誕會(huì)（小班）

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù),。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲，體驗(yàn)快樂,。

4名蟲蟲衛(wèi)兵,、蟲寶寶若干、蟲蟲的家,、圣誕情景

（一）,、情景引入

圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國(guó)要開一個(gè)圣誕宴會(huì),。蟲蟲王國(guó)的蟲蟲們可熱情了,，也邀請(qǐng)了小朋友去參加。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨,?！?/p>

老師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎？”

（二）,、歡慶圣誕游戲：

我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲,。

唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲,，請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,，一起點(diǎn)數(shù)。（4次）

（三）,、宴會(huì)結(jié)束

衛(wèi)兵：“天黑了,，月亮升起來了，我們要回家了?！?/p>

老師：“謝謝你們的邀請(qǐng),，我們一起送你們回家吧！”

步驟：

1,、送小朋友手中的蟲子

教師：“天黑了,，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯(cuò)家了,?！?/p>

2、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲

3,、將剩下的蟲蟲送回家

（四）,、自然結(jié)束

和蟲蟲們說再見！

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：正確認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛

3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

4.單詞,、短語,、句型：

圣誕節(jié)場(chǎng)景，背景音樂,，禮物,，圣誕樹，圣誕節(jié)圖片,，正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

老師：

（將圣誕樹蓋上）請(qǐng)閉上你們的眼睛，來聽我的音樂

孩子們,，睜開眼睛,，看，這是什么,？（將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們）

圣誕快樂,、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹,，你們喜歡嗎,？

是的，喜歡,，有很多的禮物在上面,，你們想知道這是什么嗎？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國(guó)家,，很多人來慶祝這股圣誕節(jié),，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞，青菜,，水果,。

孩子們?cè)谶@一天也很高興，因?yàn)樗麄儠?huì)受到節(jié)日禮物,。你們想得到節(jié)日禮物嗎,？

是的，我們想

老師：你們也會(huì)有節(jié)日禮物的,?？矗钦l來了,？

圣誕老人

是的,，我給你們帶來了很多的圣誕禮物。

圣誕快樂

謝謝,，圣誕快樂

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇三

圣誕化妝舞會(huì)

1,、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼,、印的方法制作各種面具,。

2、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,。

3、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí),。

4、參與節(jié)日游戲,。

5,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋,、音樂；

2,、紙碟（開眼睛）,、漿糊、抹布,、水粉,、剪刀等,；

3、各種人物,、卡通,、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察,。

一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友,？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎,？

二,、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔,、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具,，想好再做。

三,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

1,、粘貼,；

2、水粉,、蠟筆,；

3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助,、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流,。

四,、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

教學(xué)反思：

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂,。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇四

中三班全體師幼及家長(zhǎng)

劉老師（主持）,，叢老師（組織孩子）,，宮老師（記錄，發(fā)獎(jiǎng)）

氣球,，圣誕樹，圣誕老人,，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人,。（背景音樂）

禮品獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣

1．在親子娛樂活動(dòng)中，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情、師生情,、親子情,。

4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

一,、尊敬的家長(zhǎng)朋友們，下午好,！

（小朋友發(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲,，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì),，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪,，共同奏響祝福的心曲。（首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開,！祝爸爸媽媽工作順利,，幸福美滿！祝小朋友永遠(yuǎn)健康,、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始。

二．為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，我們開展了豐富的健康體育游戲,，（沙包，紐扣飛盤,，套環(huán),，釣魚，投球等等,，這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親手制作的,，孩子們?cè)趺炊纪娌粔颍┲邪嘈∨笥烟貏e進(jìn)行了搖呼啦圈比賽,，寶貝們搖呼啦圈的水平,，技藝可為突飛猛進(jìn)，下面,，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)（評(píng)選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈,，4組（孩子家長(zhǎng)上場(chǎng)，孩子轉(zhuǎn)（家長(zhǎng)數(shù)）2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)

3.評(píng)出“健康寶貝”“健康家庭”,。

4.頒獎(jiǎng)

三．頒發(fā)最佳互動(dòng)交流獎(jiǎng),，最佳配合獎(jiǎng)

為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合,，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包,，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室,，森森媽媽開車送來了兩個(gè)大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來,，讓我們很感動(dòng),，您的理解和支持是我們工作的最大動(dòng)力，謝謝大家,！此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng),，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們，(致頒獎(jiǎng)詞.)頒獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺?，為人妻,，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子,，她們是賢惠的,，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著,、支持著孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上,，一個(gè)個(gè)精彩瞬間,，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出,，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,，見證著她們的聰明才智，更見證著對(duì)孩子濃濃的愛,。我宣布：獲得最佳交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)：

最佳配合獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)游戲

親愛的家長(zhǎng)朋友們,，真誠(chéng)的感謝你們一直以來的支持,，和孩子們朝夕相處，累并快樂著,，我們感到很幸福,，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，讓家長(zhǎng)放心,、滿意，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對(duì)一,，二對(duì)一，甚至三對(duì)一,，四對(duì)一的照顧,，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏,，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的道歉,，希望得到您諒解,。另外，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見和建議,，請(qǐng)您直接提出來,，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

四．自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長(zhǎng)大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做,，（認(rèn)毛巾,，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜,，別褲子,，穿衣服，穿鞋子,，疊衣服等）,，孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,，評(píng)選“自理寶貝”

1.闖關(guān)：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評(píng)選自理寶貝

3.頒獎(jiǎng)

讓我們和孩子們一起來做游戲,。

五、親子游戲

1,、揪尾巴,。

2、小腳踩大腳

七,、孩子送賀卡,，送祝福。

八,、結(jié)束：

最后,，祝大家圣誕快樂，萬事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望！

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇五

1,、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié),。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同

3,、感受到節(jié)日的快樂,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的.認(rèn)識(shí),。

2,、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干,，圣誕禮物,、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們大四班做客,，猜猜看他是誰,？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙,、奧特曼,、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人,。

師：圣誕老人來干什么呢,？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來,。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了,。

師,；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3,、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4,、播放媒體課件,，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎,？都有些什么禮物呢,？收到禮物你們開心嗎？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎,？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

4,、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇六

1,、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2,、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣,。

制作漢堡的材料

一.出示漢堡，引出主題,。

1.小朋友都吃過漢堡,，你在哪里吃過?

2.漢堡里都有什么?

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基,，麥當(dāng)勞都能吃到,，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物,，

二.幼兒制作漢堡,，感受動(dòng)手操作的樂趣。

1.老師示范漢堡的做法,。

2.幼兒自己操作,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜,。

三.自己品嘗制作的漢堡,。

四.說一說自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同,。愉快的結(jié)束活動(dòng),。

通過本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣,，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香,，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇七

1,、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2,、發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁,，漿糊,。

一、漂亮的圣誕樹,。

1,、新的一年開始了，小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì),，圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

2,、你們知道過圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述,。

二、制作新年樹,。

1,、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹，小朋友知道它是怎么做的嗎?

2,、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,，教師小結(jié)：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上，一棵五彩的圣誕樹就做好了,。

3,、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,，盡量撕得細(xì)小,，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了,。

三,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況,。

設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇八

在愉快的情景下回答問題,，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物,。

襪子,、禮物、食物,、牛奶,、杯子

1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則,，必須回答紅紙上的題目,，才能拿到。

2,、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答,。

3、待幼兒全部拿到禮物后,，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子,，并結(jié)成對(duì)，到音樂小茶室分享樂趣,。

1,、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律,。

2,、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

3,、知道圣誕節(jié)到了,，感受節(jié)日的氣氛。

歌曲的vcd一張,；圣誕帽子,。

1、師戴圣誕帽,，以圣誕老人的口吻引題,。

――向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

――請(qǐng)幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié),。

2,、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

――讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。

――請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,。

――請(qǐng)幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么,？有什么感覺？想做什么,？

3,、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來,。

――鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。

――請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作,。

――請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇九

每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子,，稱為圣誕節(jié),。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間,，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式,。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視,，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日,，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論,，類似西方像我國(guó)過春節(jié),。

西方人以紅、綠,、白三色為圣誕色,，圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭,。綠色的是圣誕樹,。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，

用砍伐來的杉,、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成,。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭,。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物,。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi),。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗,。

“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮字,。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來慶祝,，因而又名耶誕節(jié),。這一天，全世界所有的基督教會(huì)都舉行特別的禮拜儀式,。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無半點(diǎn)關(guān)聯(lián),。交換禮物，寄圣誕卡,，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子,。

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié),。

2,、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)――圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格…

…)來表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人,、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，

它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十

1,、通過主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心,。

2,、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類，發(fā)展觀察力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá),。

1,、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物,，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列,。

2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）

3,、提出要求：

（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo),，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置。

（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近,。

4,、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo),。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的游戲中,，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去,。

（2）找領(lǐng)帶的游戲中,，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上,。

1,、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶,，有的孩子收到了爸爸,、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福,?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎？

2,、交代任務(wù),，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物,，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心,。

3、師幼共同參加義賣,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng),，并能大膽吆喝顧客,、用完整的語言介紹自己的禮物。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴,、老師交流,。

4、分享義賣,、獻(xiàn)愛心的喜悅

（1）整理,、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣,、獻(xiàn)愛心情況,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十一

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片,、拉花等廢舊材料,。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說,。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2,、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說,。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹,？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

（1）從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。

自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常（1）通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo),。

活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十二

1.音樂《圣誕禮物》,。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽,。

3.各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果）,，圣誕老爺爺手套一只。

1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外",。

2.積極參與,，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣,。

一,、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,，我們一塊兒去瞧瞧吧,！

（析：聽著輕松歡快的音樂進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過圣誕的情景中,。）

二,、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1．找找說說禮物在哪里,。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找,，互相說一說吧,！

（析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師,、同伴交流的機(jī)會(huì),。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上,、下,、里、外等方位詞,，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語言來表述,。）

2．游戲：摸摸禮物快回來。

師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物,，你們?cè)敢鈫?？（教師引?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛玩，摸摸這,，摸摸那,，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物,，快回來,。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里,、外的禮物,。）

（析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,，不僅活躍了氣氛,，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情,。男孩,、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度,，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠,。）

師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面,，有的放在下面,，有的藏在里面，有的擺在外面,。

（析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,，直觀形象,，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。）

3．唱一唱"圣誕禮物",。

（1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物,，圣誕禮物，在哪里,？在哪里,？有的放在上面，有的放在下面,，真好看,！真好看！圣誕禮物,，圣誕禮物,，在哪里？在哪里,？有的藏在里面,，有的擺在外面，真好看,！真好看,！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗螅糜變菏煜さ母枨秲芍焕匣ⅰ返男?，重新填詞演唱,，并加上了動(dòng)作,，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),，幼兒聽得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望,。）

（2）幼兒跟著教師一起演唱,。

師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎,？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧,！

4．自由選取自己喜歡的禮物。

師：你們想要這些禮物嗎,？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物,。

（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有,，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。）

5．與禮物捉迷藏,。

師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎,？請(qǐng)你把禮物藏起來,。

師：你把禮物藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲,。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn),。在游戲過程中,，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方,。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達(dá)的欲望,。）

三,、打開禮物看一看

1．搖一搖、聽一聽,，猜猜里面裝的是什么禮物,。

2．拆開包裝，拿出禮物,，相互說說是什么禮物,。

3．品嘗、分享糖果,。

（析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的**部分,，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿足了他們的好奇心,。）

在日?；顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面,、里面,、外面等方位詞。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十三

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情,。

2.樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子,、彩色紙等若干；剪刀,、水彩筆,、雙面膠、固體膠,；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱。

1.以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）以出示圣誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物,？收到的是什么禮物,？

2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，"你怎么知道圣誕節(jié)到了,？"3.引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰等等。

4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫,，粘貼等,。

b)提醒幼兒注意安全。

5.幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,，互道圣誕祝語。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十四

冬天的故事

冬景

鈴兒響叮當(dāng)

藝術(shù)領(lǐng)域

讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同,。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏

2,、感受音樂的歡快熱烈的情緒,，感受愉悅的節(jié)日氣

３、熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

音樂磁帶,、flash動(dòng)畫

一、導(dǎo)入部分：

1,、欣賞flash動(dòng)畫,，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍,。

2,、欣賞后，提問：

a：這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲,？聽到歌曲有什么感受,？

b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的？

二：熟悉歌曲旋律

1,、感受歌曲的節(jié)奏,。播放音樂，請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽歌曲,。

聽完后,，提問：

a:這首歌是幾拍子的？

b:4/4是什么特點(diǎn),？

c:歌曲里唱了些什么,？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂,。在引導(dǎo)中教師加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。）

２、教師彈唱歌曲,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

３、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲（用語言引導(dǎo)幼兒）師：這首歌這么好聽,，如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了,，是不是？

播放樂曲請(qǐng)幼兒聽音樂表演動(dòng)作,。（在聽音樂做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂,，可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱）“小朋友，你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣,?！?/p>

4、進(jìn)行歌曲表演二,、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人,，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。

師：過圣誕節(jié)的時(shí)候,，每一個(gè)人都很快樂,，因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物。

活動(dòng)反思：新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子之間進(jìn)行互動(dòng)，本活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié),，讓孩子們找一個(gè)朋友玩,，一個(gè)朋友模仿某一物體動(dòng)作，嘴里說嘀鈴鈴,，另一個(gè)朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事,，如：一個(gè)孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子模仿起床的動(dòng)作,。一個(gè)孩子做騎車的動(dòng)作,，嘴里嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子就讓路,。孩子們之間的互動(dòng),，給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣,，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會(huì)去找朋友玩,，有的孩子人家請(qǐng)他玩，而他一動(dòng)都不動(dòng)，以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十五

1,、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹。

2,、在玩玩,、樂樂的活動(dòng)中體驗(yàn)過圣誕的快樂。

3,、幼兒積極的參與活動(dòng),，并獲得其中的樂趣。

1,、未裝飾的松樹一棵

2,、禮物若干，各種裝飾物如彩帶,，小球等

（一）,、欣賞圣誕樹

師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

（二）,、討論圣誕樹

《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么,？

（幼兒自由討論）

（三）、裝飾圣誕樹

“再過幾天,，就是圣誕節(jié)了,，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下,，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮,。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱,，形狀,，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù),。

（四）,、分禮物

“圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,，我們一起來唱歌迎圣誕,。”

“你們唱的歌可真棒,，圣誕老人要給你們禮物啦,。”

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,，讓在圣誕節(jié)的快樂氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十六

1.通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2.進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

1.各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙),，小鈴鐺,，小球球。剪刀,，膠水,。

2.音樂磁帶，圣誕樹

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了,，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

一.請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹,。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上,。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂,。

隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>,，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十七

1,、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2,、樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子,、彩色紙等若干;

2,、剪刀、水彩筆,、雙面膠,、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱,。

1,、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣,。

(1) 以出示圣誕禮物引入,。

(2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3,、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等,。

4,、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a) 鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等,。

b) 提醒幼兒注意安全,。

5、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,，互道圣誕祝語。

帶著大家的智慧,，揣著激動(dòng)不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動(dòng)。

在今后的活動(dòng)中,，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒、以幼兒為主,，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語言表達(dá)能力,，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十八

過圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,，看到外國(guó)人過圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物,，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿了禮物,，感到特別高興。孩子們收到禮物后,，會(huì)用這些禮物來裝飾和布置他們的教室,，裝點(diǎn)圣誕節(jié)。此時(shí),，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑,，心里甭提有多高興啊,！

1,、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。

2,、通過活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國(guó)人是怎樣過新年的,。

3、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

對(duì)圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力

圣誕樹、卡片,、拉花,、禮物、長(zhǎng)筒襪,、鹿角,、圣誕短片

一、引出圣誕主題,。

二,、基本部分

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,，請(qǐng)小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫?？他們是在過什么節(jié)日,？小朋友：這里面有圣誕樹，他們?cè)谘b飾樹,，這是圣誕節(jié),。

2,、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂,，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心,，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d,？

3、給幼兒講圣誕樹,、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過看錄像介紹外國(guó)人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別,。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？

4,、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花,、卡片來裝飾圣誕樹,。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂,。

本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場(chǎng)景，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂,。欣賞歡快的音樂,，感知快樂的氛圍，過節(jié)的愉快,。孩子的思維是一種具體形象的思維,，通過動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們更喜歡過圣誕節(jié),。

本次活動(dòng)通過猜一猜,、想一想、看一看,、動(dòng)動(dòng)手,、做一做等孩子們喜歡的形式，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,，按自己喜歡的方式來布置,，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的思考能力,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十九

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié),。

2、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

3,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形",、"綠色小松樹形",，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)"服務(wù)員"檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞,。

3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶",，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)--圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)",。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一

起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇--圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇--圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(老師),，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>,。他來到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累,，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來，孩子們,，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物,。

4,、幼兒說號(hào)碼選禮物。

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處,。通過這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇二十

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動(dòng)感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

1.了解圣誕節(jié),，圣誕老人,，圣誕樹的由來.

2.初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件,，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,，故事。

一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮,。

二.幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒說一說：

1,、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,，背著一個(gè)大袋子,，帶著一頂紅帽子……)

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物)

三.請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹,，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。