“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇一

1、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營造一個愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力,。

3,、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂,。

動物面具,、磁帶，動物的經(jīng)驗準備,，小禮物

一,、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂,，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

二,、幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作,，聲音,，語言等模仿自己所裝扮的`小動物特征，讓同伴來猜,，猜對的幼兒發(fā)獎品,。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五,、幼兒才藝表演

六,、結束活動：

圣誕老爺爺發(fā)禮物

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇二

1、在認識五官的基礎上,，感受用粘貼,、印的方法 制作各種面具。

2,、 喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維。

3,、 滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

1,、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋、音樂

2,、紙碟(開眼睛),、漿糊、抹布,、水粉,、剪刀等

3 、各種人物,、卡通,、動物、圖片放于區(qū)內,，引導幼兒觀察,。

一,、引起興趣

請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個什么面具?請你先想一想,，你做一個怎么的面具,，想好再做。

三,、幼兒制作,，教師指導。

1,、粘貼

2,、水粉、蠟筆

3,、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助、鼓勵困難的幼兒,，鼓勵幼兒大膽和同伴交流,。

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃7

圣誕狂歡——共享快樂

12月23日上午8：30—11：00

1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。

2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的.氣氛,，并與同伴,，老師，家長共同分享節(jié)日快樂,。

人員邀請：

本班所有幼兒家長,，園內領導，圣誕老人

1,、物品準備：

（園）氣球50個,、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米,，大雪花片5片,，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭）,，寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風,，大蠟燭壹支,，紅色小許愿襪壹個,，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子、果凍,、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。

（自制）小碗10個,，大許愿盒一個，碗底貼小月亮,。

2,、音樂準備：

《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3,、人員安排：

邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調,。×老師負責協(xié)助×老師,，放音樂及活動物品的準備,。×老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞,。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好,！

a：今天,，我們在小三班共迎圣誕！

b：今天,，我們在小三班歡聚一堂,！

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻,。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭,！掌聲歡迎,！

請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

b：流行一直是我們追求的時尚,，寶寶們也不甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,，有請寶貝們帶來的兒歌串燒,！

（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球,。

a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果,，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領獎,。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來，我們一起許個愿,，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭，投進愿盒,。

噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂起

a,；我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初,，性本善,，性相近，習相遠,，請欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴,，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活,！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡,，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗,，漏勺,，海綿，小勺,，幼兒站在起點處,，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里,，時間到水多的為勝,。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興,？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞,？

b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演,。

致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵,。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇三

我們的圣誕節(jié)

20xx年12月

xx

多功能廳

xxx

中班組所有幼兒、教師

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日,。每年12月剛到,，各大商場、店面就布置一新,，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情,，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂,。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂,、創(chuàng)新、感動,、關愛

1,、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片,、圖書,、故事和flash。

2,、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品,、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、jinglebells(鈴兒響叮當)碟片。

4,、多功能廳門口放圣誕老人一個,，歡迎幼兒;大廳內放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品,。

5,、幼兒每人一頂圣誕帽。

圣誕節(jié)幼兒園的活動策劃6

1,、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹,，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。

2,、在排排說說中進一步認識abb,、bba模式。

進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,，認識abb,、bba模式。

長帶子若干（有的為空白,、有的是有模式的）,，模式條若干、花,、小鈴鐺,、小禮物、小球球,、蝴蝶結等等,。

明確目的要求：

一、介紹材料,，明確要求

快要過新年了,，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹,，有的小朋友看見了說一點也不漂亮,，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢,？

（1,、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠,，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

（2、掛東西,，這個辦法很好,，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看,？那我們就把掛的東西排排隊,，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料,，等一會,，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西,，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了,，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做,。這個很難的,，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子,，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎,？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過,，怎么辦,？自己想個好辦法做吊飾。做的時候,，別忘了要一邊做一邊講,，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上,。

聽明白了嗎,？有沒有問題？好,，開始做吧,。

二、做做

1,、引導幼兒邊排邊說,。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串,。

三,、講講找找

1,、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了,，你們看漂亮嗎,？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀,。（手勢暗示念）

《說出一粒紅珠子,、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的,，所以很容易就做成功了,。真棒！給你提個意見,，你一粒紅珠子,、兩粒綠珠子；一粒紅珠子,、兩粒綠珠子這樣講太長了,，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅,，兩粒綠》哇,！講的又短又清楚，人家一聽就知道了,。

剛剛這串珠子是一粒紅,，兩粒綠；一紅兩綠,，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣,，也是一個紅兩個綠隔開來做的,？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的,。（把他們掛在一起）

2,、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的,。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看,，他們是幾個幾個隔開來的？請人說,，不對再導：（手勢：幾個,？幾個？）他們都是1個2個,、1個2個,、1個2個隔開來的。

3、這里還有沒有也是1個2個,，1個2個隔開來做的,？找找看要1個2個，1個2個的,。

（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎,？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個,？幾個,？————是一個兩個嗎？

已經(jīng)找出一串了,，還有嗎,？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看,，在心理數(shù),，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手,。（人少的話,，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的,？他們是嗎,？（排除幾串后）這里面有嗎？

還有嗎,？

四,、掛掛

1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,，可以（動作）橫著掛,，也可以豎著掛。

2,、那棵樹上掛哪些呢,？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的,？要兩個一個的,。

3、還有嗎,？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去,。

4、剩下來的還有2個1個的嗎,？還有1個兩個的嗎,？

有創(chuàng)造的,，這一串我喜歡的，是誰排的,？你是幾個幾個隔開來排的,？

拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的,？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎,？不一樣在哪里呢？我們回去比比看,。

5,、還剩下的請————來掛。

6,、圣誕樹美極了,，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去,，還可以把你在區(qū)角里做的一些漂亮的東西掛上去,。好嗎？

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇四

圣誕節(jié)臨近,，幼兒園開始籌劃環(huán)境布置了,，有的幼兒園開始策劃圣誕文藝節(jié)目，有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語老師,，不知如何迎圣誕,。其實，游園活動深受家長和孩子喜愛,，幼兒園可借助圣誕節(jié),，開展“幼兒園圣誕節(jié)游園活動”，把英語滲透到游戲中,，向家長展示幼兒園的英語教學成果,，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié),。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”也許能給你帶來一些啟發(fā)，讓你策劃出更豐富多彩的圣誕節(jié)活動,。

1,、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導,。

2、讓幼兒在游戲活動中學習英語,，展示英語,，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗教育國際的快樂。

：xx年12月22日——24日

1,、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容,，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》,、《santa claus is coming to town》,。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等,。（可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕節(jié)的內容和圖片,，張貼到教室里）

3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設（操場,、門廳,、走廊等）

4、各班布置教室環(huán)境,，使其充滿圣誕氣氛,。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱,，句子i like……,，i want……，thank you,。

6,、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用,。

7,、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品,。（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）

8,、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

9,、制作各種自助餐食物的英語餐牌,。（各班老師）

1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽,。

2,、見人都必須說：merry christmas。

時間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（托小班） 下午13：30——15：00（中大班）

1,、9：15——9：30

早晨幼兒陸續(xù)來園,，廣播里播放著歡快的圣誕音域,，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱,、握手,、說merry christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2,、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1） 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上,。

2） 主持人致圣誕快樂詞,。

3） 圣誕集體舞表演《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》,、《santa claus is coming to town》,。

4） 狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來,，音樂快結束時放禮花,。

3、10：00——11：00 游園活動

開展各種英語游戲和表演,，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素,，引導幼兒盡可能的多說英語。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇五

準備：圣誕帽數(shù)個,，胡子數(shù)個,，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件

游戲規(guī)則：

1)父母做被裝扮者,，讓幼兒為其貼上胡子,，并戴圣誕帽，穿上靴子,。

2)父母不許動手幫助,，只許口訴。

備注：

1)游戲時放音樂,，音樂停時游戲結束,。

2)完成可得一枚印章。

所需道具：十余把小椅子

游戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈,，讓小朋友們面向圓圈內座好,。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后,，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走,，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候,，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友,。(可據(jù)需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一個小朋友被追上的`話,，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲,，直到有人追上他為止,。

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀,，所以孩子將折好的星星交給老師,。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星,，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發(fā)畫畫的工具,，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。

玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈,，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛,，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置,，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人,。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇六

中三班全體師幼及家長

劉老師（主持）,，叢老師（組織孩子），宮老師（記錄,，發(fā)獎）

氣球,，圣誕樹，圣誕老人,，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個人,。（背景音樂）

禮品獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

1、在親子娛樂活動中,，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2,、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

3,、家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情、師生情,、親子情,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

一,、尊敬的家長朋友們：

下午好?。ㄐ∨笥寻l(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪,，共同奏響祝福的心曲。（首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開,！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿,！祝小朋友永遠健康、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始,。

二、為了怎么增強孩子們的體質,，我們開展了豐富的健康體育游戲,，（沙包，紐扣飛盤,，套環(huán),，釣魚，投球等等,，這些器材都是老師和家長們親手制作的,，孩子們怎么都玩不夠，）中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽,，寶貝們搖呼啦圈的水平,，技藝可為突飛猛進，下面,，我們進行第一項活動（評選健康寶貝和健康家庭）：

1,、一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長上場,，孩子轉,。（家長數(shù)）

2、家長轉,。

3,、評出“健康寶貝”“健康家庭”。

4,、頒獎,。

三,、頒發(fā)互動交流獎，配合獎

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長的配合,，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來,，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力,，謝謝大家,！此次聯(lián)歡會特設幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們,，（致頒獎詞,。）

頒獎。

她們?yōu)槿伺?，為人妻,，為人母，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子,，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,，她們從容又堅定得關注著,、支持著孩子的生活點滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間,，字字句句的真情實感,，見證著她們的付出,，活動室里一件件精巧別致的`作品,，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛,。我宣布：獲得交流互動獎的家長：

配合獎：頒獎,。插入抽獎游戲。

親愛的家長朋友們,，真誠的感謝你們一直以來的支持,，和孩子們朝夕相處，累并快樂著,，我們感到很幸福,，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任,，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心,、滿意,，孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一,，二對一,，甚至三對一，四對一的照顧,，孩子們活潑好動,，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏,，在此,，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解,。另外,，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來,，這對我們的工作也是一種促進,。

四,、自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,，一直以來我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做，（認毛巾,，認杯子,，認衣柜，別褲子,，穿衣服,，穿鞋子，疊衣服等）,，孩子們進步顯著,，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”

1,、闖關：穿外套———脫外套———疊外套（3組）

2,、評選自理寶貝

3、頒獎

五,、親子游戲

1,、揪尾巴

2,、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡,，送祝福,。

七、結束：最后,，祝大家圣誕快樂,，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望,！

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃8

1、出示圣誕老公公,、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了,？

2,、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

3,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

4,、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識,。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇七

1,、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2,、懂得團結合作,，感受成功的喜悅。

3,、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動。

4,、體驗集體過節(jié)的愉快心情,。

1、場地準備：教室

2,、材料準備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎品。

3,、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,，發(fā)放活動通知。

4,、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動,。

：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。

李老師負責協(xié)助王老師,，放音樂及活動物品的準備,。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

上午活動：活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

1,、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

2,、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場,。

3、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4,、親子游戲：《秀一秀》

5,、游戲(幸福轉轉轉)

6、送禮物：播放音樂,，圣誕老人分發(fā)禮物,。《鈴兒響叮當》

7,、歌表演：《新年好》

8,、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束,。

結束活動：致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的.安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇八

為了豐富學生的校園文化生活,，激發(fā)學生學習英語的興趣,促進學生和諧發(fā)展,，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍,，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動,，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語,、學英語、用英語的高潮,。

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

xx年12月19-23日

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語,、簡單詞匯、歌曲,，為活動的開展作好鋪墊,，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報。內容包括：幾句圣誕英語,，一首圣誕歌曲,，方便隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表,。

2.學校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供,，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內容,。周三播報英語相關內容,。校園廣播學生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語,。

3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候,，互說圣誕新年祝福的話語。

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽,、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

1.學唱一首英文歌曲,，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可),，綜藝性較強的`,，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠,，表演課本劇等,，也可是是有關英語的知識問答。

3.英語早讀期間,，英語教師可以給學生安排些美文誦讀,。

4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,，裝飾圣誕樹活動,，把你的祝福送給家長，老師，同學,，朋友等

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學生

時間：12月20日下午午會課

內容：三年級兩個班級進行英語歌謠對決

活動形式：由抽簽決定歌謠內容,，然后現(xiàn)場進行表演，英語教師當場評分

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇九

1.裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣,、圣誕花環(huán)、圣誕襪,、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物)。

2.請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。

3.幼兒才藝表演

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

1.體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內,，由家長抱起寶寶回到起點處,、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

2.播放視頻

主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的`方式,。

3.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

圣誕老人： 我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)

圣誕老人：我進來了,，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié),。

圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,，哈哈,，讓我們跳起來吧!

4.音樂響起，圣誕老人和老師,、幼兒一起唱歌跳舞

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇十

：我們的圣誕節(jié)

：20xx年12月

：多功能廳

：中班組所有幼兒,、教師

：

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到,，各大商場,、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情,，既然孩子們這么感興趣,，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧,！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂,。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新,、感動,、關愛

1、收集有關《圣誕》主題的音樂,、卡片,、圖書,、故事和flash。

2,、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)的.主題環(huán)境創(chuàng)設,。

3、jingle bells（鈴兒響叮當）碟片,。

4,、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒,；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪,、四周墻壁掛圣誕飾品,。

5、幼兒每人一頂圣誕帽,。

1,、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

2、通過游戲,、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

一、活動導入

1,、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》,。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》,，介紹圣誕節(jié)的由來,。

二、游戲：你我同樂

1,、雪花飛飛

2,、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5,、猴子賣桃

三,、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來了,，我們準備了許多好看的節(jié)目,，一起看看吧！

2,、幼兒表演童話節(jié)目,。

四、祝福送給好朋友

1,、圣誕節(jié)來了,，你想和誰分享這個節(jié)日呢？

2,、每人拿一件小禮物,，送給好朋友，說句好聽的話,。

3,、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇十一

1,、了解圣誕節(jié)的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2,、體驗親子活動的樂趣,，增進親子感情。

3,、積極參與圣誕的環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。

4,、通過活動,，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。

1,、收集分享有關《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集分享有關《圣誕》的歌謠,、兒歌,。

3、收集分享有關《圣誕》布置裝飾品,、食品,、卡片,、圖片等,。

4,、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾,、面具,、服飾、彩鏈等,。

5,、剪刀、膠水,、抹布,、簽畫紙、彩色紙,、破舊襪子,、油畫棒等。

20xx年12月2x日上（下）午xx：xx—xx：xx

1,、協(xié)助幼兒收集分享各種有關圣誕的資料（圖片,、玩具、畫冊,、相片及報紙,、宣傳單等）

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物,。

3、親子制作“送老師的圣誕賀卡”

活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

1,、教師出示圣誕襪,，引導幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

2,、教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內容。

（1）圣誕老人是誰,？

（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的,？

3、教師再一次講述故事,，引導幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景,。重點引導幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。

4,、請幼兒一起扮演圣誕老人,，隨音樂進行表演,。

活動二：律動《鈴兒響叮當》

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂,，師幼跟隨音樂拍手進教室,，感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導幼兒觀察活動室的墻飾,、各種道具，引出主題————快樂的誕節(jié),。

3,、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂,。

（1）引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺,？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿,。

（3）請幼兒將自己創(chuàng)編的動作進行組合,，示范表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演,，重點指導幼兒舞步的動作,。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進行的表演,。

活動三：親子活動《送給老師的圣誕樹賀卡》

1、談話導入

師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計,。

2,、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢,？

3,、提出制作時的要求

（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料,。

（2）提醒使用工具,、材料時用注意安全。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡,，教師巡回指導,。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇十二

圣誕老人秀活動結束后

以班級為單位，各園提前踩點確定,。

1,、讓孩子學會給予,，學會奉獻,，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。

2,、培養(yǎng)兒童大膽,、外向的性格和與人溝通的能力。

1,、班主任帶領家長及兒童,，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。

2,、分享活動結束后集合,，進行簡單教育總結后就地解散。

1,、小班孩子因年齡較小,，可視情況參加。

2,、家長需提前為孩子準備分享的小禮品,，如糖果、小掛件等等,。

3,、請聽從班主任教師安排。

4,、注意兒童衣著保暖,。

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,。

（2）給幼兒講述圣誕節(jié)的.來歷，讓幼兒來制作christmasstar,，christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

（3）能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣,，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目,。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手,。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點東西。對了,，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）,。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺,。

★教學卡片

（1）也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上,，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用,。

很有創(chuàng)意的圣誕樹,！好好喜歡哦、原來梯子還可以這樣用,。

（2）將每個窗口打扮起來,，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界,，用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍，串上彩燈,，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas,！”的字樣。明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染,，所以學起英語來也是特別的感興趣,。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等,。

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇十三

20xx年12月25日

本班教室

1,、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與家長、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流,。例如：孩子在參加活動時大方,，不扭扭捏捏。

1,、教師準備

環(huán)境布置：策劃大型活動的整個流程,，教師手繪玻璃櫥窗,、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾,；

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡,，及時把活動流程在博客中落實,。

2、幼兒準備

為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主,、男孩子穿襯衫馬夾,、深色褲子，也可以打領結扮演王子）,，幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動,，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人,。

3,、家長準備

（1）準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）；

（2）準備當天聚餐需要的食物,，我們按照學號順序分組進行準備,；

（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享,。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同,，讓我們一起完成簡單的食物制作,，最后共享美味！

如果您也想一展廚藝,，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享,！肉類,、青菜類、燉菜,、熗拌菜等,，有此想法的.家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師（避免家長之間菜做有重樣）,。

注：

1,、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全,，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號！

2,、為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐、電磁爐各1臺,，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝,！

圣誕節(jié)幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案篇十四

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比,，感受中西節(jié)日的不同。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設,。

3、鈴兒響叮當vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1,、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識,。

1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2,、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說,。

(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

(1)從顏色,、吉祥物,、吃、穿、人們的活動等進行對比,，感受中西文化的差距

4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器,。

自選區(qū)域

活動區(qū)域一：美工

(1)用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的.方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進一步學習、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上,。教師巡回指導,。

活動七：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結束,。