時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

教育越來越受到重視,，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化，因此,，作為教師,，需要更好的把握導(dǎo)航的作用，新學(xué)期伊始,，制定好個(gè)人計(jì)劃,，給一個(gè)學(xué)期的教育一個(gè)良好的開始：

全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》,，深刻領(lǐng)會現(xiàn)代教育理論與思想,，領(lǐng)會綱要精神，充分領(lǐng)會園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點(diǎn),，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立“以人為本”的教育理念,，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育,，有研究、有目的,、有計(jì)劃的完成教育任務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級日常管理和保育工作,。

熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、輕松,、愉悅、整潔的生活環(huán)境,，豐富班級主題墻的內(nèi)容,，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、家幼互動(dòng)的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局,，給孩子營造賞心悅目的視覺效果,，促進(jìn)孩子更多的關(guān)注班級的變化,。安全緊鐘時(shí)刻提醒,，細(xì)心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務(wù),。增強(qiáng)工作責(zé)任心,，做好班級的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)常規(guī),，讓孩子開心入園,，也開心離園。

以班級幼兒的實(shí)際為參考,，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學(xué)具,，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展,，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既注意個(gè)別差異因材施教,，又注重集體教學(xué)共同促進(jìn),。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中孩子的與眾不同的觀點(diǎn),，促進(jìn)孩子個(gè)性的成長。注重班級特色的教學(xué),，讓孩子們在中國古典詩詞的優(yōu)美語言中領(lǐng)略文字的玄機(jī),，在朗朗上口的童謠、優(yōu)美的散文,、淺顯的兒歌,、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力,。為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體,，發(fā)展基本動(dòng)作技能,。同年級段的班級有選擇的針對一個(gè)主題開展系列的大型社會性活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子步入社會,，組織好孩子的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動(dòng),，慶“六一”活動(dòng)，讓教育也成為五彩的童話,，張開孩子雛嫩的雙翅,。

利用業(yè)余時(shí)間參加在職的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想,，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩,，積極參加園教研活動(dòng),，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)的一致成長,。

充分利用家長接孩子的時(shí)間作短暫而具體的交流,，傾之全力善于技巧的及時(shí)與家長交流溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

下學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，積極參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記。關(guān)心國家大事,。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，率先垂范,，樂于奉獻(xiàn),。

師德中既有老師本人的品德,，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生,，老師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，老師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。

作為一名老師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志,，瀏覽小學(xué)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實(shí)際,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不打無準(zhǔn)備的仗,，課堂注重精講，不單教會學(xué)生知識,，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施,。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，有事先請假,，不曠課，不遲到,、不早退,，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺階,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題,。

2,、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例,，理解正比例和反比例的意義,，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值,。

3、會看比例尺,，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小,。

4、認(rèn)識圓柱,、圓錐的特征,，會計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積,。

5,、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo),。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題,，發(fā)展分析,、推理的能力。

8,、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的,、靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展思維能力和空間觀念,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元,。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,。比例的教學(xué),，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念,，會解比例和用比例知識解決問題,。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué),，在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),，掌握有關(guān)圓柱表面積,，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法,，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容,。通過簡單事例,，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真,、客觀,、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐,、比例、統(tǒng)計(jì)等知識的學(xué)習(xí),，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,，體會如何對一些簡單的實(shí)際問題“模型化”,，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力,，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后,，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的,、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。通過整理和復(fù)習(xí),，使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)串成知識線,，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算,，會使用簡便算法,，會解學(xué)過的過程。

2,、掌握幾何體形的特征,，能夠比較熟悉地計(jì)算一些幾何體形的周長,、面積和體積，并能應(yīng)用,。

3,、掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖,。

4,、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單的實(shí)際問題。

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人,，其中男生12人,，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,、主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,，學(xué)生的存在明顯的兩極分化,，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況,，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率,。

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,，從不同角度解決問題,。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點(diǎn),，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。

6,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力,。

7,、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見,，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

10,、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ),，創(chuàng)建問題情境,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度,，不隨意增減課時(shí),。確保教學(xué)質(zhì)量。

(一)主要針對學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評價(jià),。

1,、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否被激起,，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,，精神振奮,，有強(qiáng)烈的求知欲望。

2,、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的數(shù)量,、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志,，學(xué)生要全員參與，有效參與,。

3,、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，是否由個(gè)體學(xué)習(xí)到主動(dòng)合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí),。

4、看學(xué)生在自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，是否全身心地投入,、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，積極解決問題,，是否敢于質(zhì)疑，善于合作,、主動(dòng)探究并有實(shí)效,，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論,、傾聽,，提出有效建議。

5,、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與收獲,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識,、交流,、體會，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟,，在獲取豐富知識的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力,。

量化評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)8分;第2項(xiàng)3分;第3項(xiàng)6分;第4項(xiàng)8分;第5項(xiàng)2分;第6項(xiàng)8分，總計(jì)35分,。

(二)教學(xué)效果評價(jià)

1,、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何,，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識 與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展,。

2、看教學(xué)效果的滿意度,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,，獲得了知識,，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn),。

3,、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測效果好,。

量化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)4分;第2項(xiàng)7分;第3項(xiàng)4分,。總計(jì)15分,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

好的開端是成功的一半,因此把開頭開好就顯得尤為重要,。明確方向，做好規(guī)劃與總結(jié)也就一件非常重要的工作,，能有效的為以后工作的開展提供方向與動(dòng)力,。已經(jīng)度過了大學(xué)的適應(yīng)期，接下來,，我們要腳踏實(shí)地的做好我們的工作,。新學(xué)期我們決定主要從以下幾個(gè)方面來開展工作：

學(xué)習(xí)總是學(xué)生的核心工作，重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量與環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的重要方面,。我們班在這學(xué)期抓緊時(shí)間借到自習(xí)室保證同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并且我們將會做好出勤統(tǒng)計(jì)，督促同學(xué)們積極參與到課堂中,?；突ブ⒋龠M(jìn)交流,，養(yǎng)成養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

1.定期舉行團(tuán)日活動(dòng),，使團(tuán)學(xué)們對團(tuán)對黨有更好的認(rèn)識,，激發(fā)同學(xué)們的愛黨愛校情懷，促進(jìn)同學(xué)們的思想交流,。

2.完善班級博客,，記錄班級生活發(fā)展點(diǎn)滴,，展現(xiàn)一個(gè)充滿活力、欣欣向榮的良好班級風(fēng)貌,。

3.利用好班級微信群,，班級qq群等，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼,，為班級團(tuán)結(jié)互助打下基礎(chǔ)。

1.每兩周召開一次班委會,，增進(jìn)班委同學(xué)的相互了解，及時(shí)處理班級所出現(xiàn)的問題,，并對下一個(gè)階段班級的建設(shè)提出自己的規(guī)劃,。

2.每月召開一次班會，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到班級的建設(shè)中來,，為班級的發(fā)展做出一份努力,，收獲一份喜悅。

3.不定期的舉行一些班委會和主題班會,，對可能面臨的突發(fā)問題做出及時(shí)解決,。

1.本班定于3月5號舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題團(tuán)日活動(dòng)，本班同學(xué)將積極效仿雷鋒樂于助人為人民服務(wù)的精神,，從身邊做起,，為創(chuàng)建一個(gè)干凈和諧的校園做貢獻(xiàn)。

2.圍繞“三信”(信仰,、信念,、信心)開展征文、演講活動(dòng),，使同學(xué)們堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想,，中國特色社會主義道路。

3.積極做好準(zhǔn)備,，從思想和行動(dòng)上迎接召開,。

4.全體共青團(tuán)員了解建團(tuán)的歷史，慶祝建團(tuán)__周年的到來,。

5.宣傳弘揚(yáng)“三生”(珍愛生命,、學(xué)會生存、熱愛生活),，激發(fā)使更多的人對生命熱情,，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。

6.為慶祝慶祝我們的建院十周年做積極準(zhǔn)備,。

7.多舉辦一些“走出校園,，了解社會”的活動(dòng),，為同學(xué)們更好的適應(yīng)這個(gè)社會打好基礎(chǔ)，提高同學(xué)們的社會適應(yīng)能力,。

新的學(xué)期我們要有新的突破,，新的提高，在上學(xué)期主要是舉行一些娛樂活動(dòng),，主要目地是增進(jìn)同學(xué)們交流的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期，我們要改變工作方向,，走出校園,，了解社會，邁向社會,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

鑒于各種活動(dòng)較多，同學(xué)們可能不會再有興趣參加一些重復(fù)的單調(diào)的活動(dòng),，我們下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)該是精而簡而不是多而繁,。以最省的時(shí)間舉行最有意義的活動(dòng)，提高效率,，提高質(zhì)量,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘，為我的教育事業(yè)奮斗著,，努力著,。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學(xué)計(jì)劃,，我心里有了新的打算,。

通過我不懈的努力，終于被評為校級骨干教師,。為此,，我感到高興和欣慰，

一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果,；

二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助,，為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高，我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

作為校級骨干教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1、 專業(yè)技術(shù)方面：

（1） 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量。

（2） 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng),。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的能力,。

（4） 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑,，也是自然教學(xué)的特點(diǎn),。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，從中獲得知識和鍛煉的能力。

（5）在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力,、探究能力為重點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

（6）實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2,、 具體措施：

（1） 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

（2） 研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,，并寫好中途報(bào)告,。

（3） 針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程,。

（4） 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動(dòng)腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。

（6）嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革,，以學(xué)生自我評價(jià)為主,，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

（7）結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的`注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

（9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（10）繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我擔(dān)任骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，我的計(jì)劃只是學(xué)校工作計(jì)劃的一部分,，我的一切向?qū)W?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

當(dāng)學(xué)生接受一定的課本數(shù)學(xué)知識后已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí),，希望通過豐富的課外活動(dòng)來擴(kuò)大自己的視野、拓寬知識,、發(fā)展特長,。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松,、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,，它比課堂教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教,。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動(dòng),，激發(fā)兒童的課外實(shí)踐活動(dòng)為著眼點(diǎn)，使學(xué)生喜歡活動(dòng)，樂意參與,。無論是活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì),、題目擬定、內(nèi)容安排,、形式選擇,、效果評價(jià)都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動(dòng)課的內(nèi)容和方法而言,，以吸引學(xué)生參與,，使學(xué)生在活動(dòng)過程中寓學(xué)于樂、寓智于趣,，生動(dòng)活潑主動(dòng)地獲取知識,。讓學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)敢于競爭,、善于競爭的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠、堅(jiān)定,、自信的意志品格,。

：

培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力,，激發(fā)學(xué)生探索求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有發(fā)展和提高,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。

認(rèn)真組建數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)小組,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界,。

1,、開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)小組。制定課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)詳盡的課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案,，體現(xiàn)小組的特色。

2,、課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)定課程,，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處,，每周的活動(dòng)時(shí)間,，教師專門指導(dǎo)，力求做到周周有目標(biāo),，有內(nèi)容,，有落實(shí),。

3、開展讀報(bào)和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，讓學(xué)生享受讀報(bào)的快樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍,，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱,。教師在學(xué)生開展閱讀前搜集一些書籍中的背景資料推薦給學(xué)生。利用生活中的數(shù)學(xué)資源,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值,。生活中處處有數(shù)學(xué)，各種媒體中數(shù)學(xué)內(nèi)容也非常豐富,。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數(shù)學(xué)資料,、信息，一方面要求學(xué)生針對學(xué)習(xí)內(nèi)容收集生活中的各種數(shù)學(xué)問題,，然后組織學(xué)生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學(xué)問題和信息,，這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學(xué)生充分體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,，同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)，為“數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)”提供動(dòng)力支撐,。在正常進(jìn)行數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)的`同時(shí),，開展一定的主題活動(dòng)把數(shù)學(xué)課外活動(dòng)推向高潮。

課內(nèi)輔導(dǎo)為主,，課外自學(xué)為輔;講解,，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

時(shí)間 主題 實(shí)施過程和方式

第二周： 1,、乘法的拓展 設(shè)計(jì),、活動(dòng)、記錄

2,、估計(jì)操場一周的長度(課本33頁)查閱資料、操作,、活動(dòng)

第六周： 1,、觀察物體的拓展 調(diào)查、情景體驗(yàn)

2,、奇妙的動(dòng)物世界 查閱資料,、操作、活動(dòng)

第十周： 1,、分一分與除法的拓展 設(shè)計(jì),、活動(dòng)、記錄

2、一分鐘活動(dòng)(課本57頁) 調(diào)查,、情景體驗(yàn),、活動(dòng)、記錄

3,、方向與位置的拓展 情景體驗(yàn),、活動(dòng)、記錄

第十三周：1,、時(shí),、分、秒的認(rèn)識的拓展 情景體驗(yàn),、活動(dòng),、記錄

2、七巧板(課本87頁) 調(diào)查,、情景體驗(yàn),、操作

3、投硬幣游戲(課本103頁) 情景體驗(yàn),、活動(dòng),、記錄

4、漂亮的花朵(課本105頁) 調(diào)查,、情景體驗(yàn),、活動(dòng)、記錄

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

開學(xué)伊始,，為了統(tǒng)籌安排20xx-20xx學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,，確保我們學(xué)院資助工作開展的針對性、有序性和時(shí)效性,，根據(jù)學(xué)校下發(fā)文件的實(shí)際情況,，我們對本學(xué)期做了以下工作計(jì)劃：

我們將嚴(yán)格按照泉州師范學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法對老生家庭經(jīng)濟(jì)困難進(jìn)行重新認(rèn)定，結(jié)合新生入學(xué)家庭情況調(diào)查表對新生家庭困難進(jìn)行首次認(rèn)定,，而今年的貧困認(rèn)定多加了一條規(guī)定：凡在校期間有吸煙,、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮,、鋪張浪費(fèi)等不良行為的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)將不再被認(rèn)定,，我們將及時(shí)向同學(xué)說明該情況。認(rèn)定結(jié)束后,，將于9月15日之前和9月20日之前將分別將老生和新生的認(rèn)定材料按照指定格式上傳至學(xué)生處資助管理中心郵箱進(jìn)行匯總,。

我們計(jì)劃在新生報(bào)到之前，將老生申請生源地助學(xué)貸款和高校國家助學(xué)貸款的同學(xué)所需材料整理好,，并根據(jù)個(gè)人情況通知相應(yīng)要辦事宜,，做好統(tǒng)籌與材料整理工作,。對于新生綠色通道，我們將多次召開部門內(nèi)的會議強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),，安排各時(shí)間段值班人員,，確保新生綠色通道的暢通無阻，為新生提供便捷和增強(qiáng)新生的安全感,，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求將新老生的貸款所需材料在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一送至學(xué)生處資助管理中心,。

為了確保工作的順利進(jìn)行，我們將提早通知各副團(tuán)讓班級有條件申請國家獎(jiǎng)學(xué)金,、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及社會獎(jiǎng)學(xué)金(賢鑾獎(jiǎng)學(xué)金,、千墅獎(jiǎng)學(xué)金、校友獎(jiǎng)教基金會獎(jiǎng)學(xué)金,、優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難師范生助學(xué)金)的同學(xué)提前寫好相應(yīng)獎(jiǎng)學(xué)金的申請書,，再讓副團(tuán)在指定時(shí)間內(nèi)將申請書上交，由我們交給輔導(dǎo)員審核,，最終確認(rèn)名單,，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所需材料報(bào)送學(xué)校。

我們將根據(jù)學(xué)校的具體要求和我們的時(shí)間安排和程序,，根據(jù)學(xué)期初的認(rèn)定情況和出現(xiàn)的實(shí)際情況,，集思廣益的將師范生補(bǔ)貼和國家獎(jiǎng)學(xué)金以堅(jiān)持"公開、公平,、公正"的原則,，對所有資助項(xiàng)目和名額進(jìn)行合理使用，堅(jiān)持保障性資助與激勵(lì)性資助相結(jié)合,，重點(diǎn)資助與全面資助相結(jié)合,，切實(shí)有效地幫助每一個(gè)需要資助、符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,。

我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)籌規(guī)劃，集中部門力量做好工作,，幫助每位需要我們幫助的同學(xué),，保障我們學(xué)院同學(xué)的權(quán)益。

納新,，將成為本學(xué)期兩委會每個(gè)部門的選拔未來部門接班人的重頭戲,，納用一個(gè)怎么樣的人對于部門長遠(yuǎn)的發(fā)展有著相當(dāng)關(guān)鍵的影響。為此,，我們部門將結(jié)合部門實(shí)際情況和部門工作性質(zhì)選擇最適合部門工作的新干事并培養(yǎng)他們早日成為優(yōu)秀學(xué)生干部中的一員，為我們學(xué)院,，我們的同學(xué)服務(wù),。

由于部門的性質(zhì)主要是以資助困難學(xué)生為主,，所以我們將以實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持"公開,、公平,、公正"的原則解決，解決同學(xué)的實(shí)際困難,，做到物質(zhì)上幫助同學(xué),，發(fā)揮資助的功效，并在做好每份工作之后,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，獲得成長,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

為了實(shí)現(xiàn)以下計(jì)劃，我們必須樹立信心，充滿x,，邁出成功的第一步。避免盲目x,，有計(jì)劃有步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.高一上半學(xué)期是初中到高中的過渡期,。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法,，快速吸收新知識，同時(shí)保持穩(wěn)定,，循序漸進(jìn),。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)和穩(wěn)定。

2.高中上半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期,。在此期間,，我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識,，所以對各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)有了一定的把握,。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成合適的學(xué)習(xí)方法,，循序漸進(jìn),、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說:修養(yǎng)和規(guī)律。

3.高二上半年是一個(gè)定位起飛期,。這時(shí)高中生活已經(jīng)適應(yīng)了,，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也成熟了。所以這個(gè)時(shí)期會開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊(duì),。

4.高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期,。高二上半年起飛突破后，要開始穩(wěn)扎穩(wěn)打,。這個(gè)時(shí)候要全面客觀的看待自己和他人,。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自己的水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.高三上半學(xué)期是扎實(shí)的復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知,，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定了，不輕易退縮,。需要徹底靜下心來,，慢慢的，穩(wěn)步的學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)候也要注意調(diào)整心態(tài),，糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，執(zhí)行自己的計(jì)劃，一步一步來,。

6.高三下半段是加速沖刺期,。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決我們面臨的問題,，查不足,、補(bǔ)缺口，掃除敵人的殘余,，不留后患,。而這個(gè)時(shí)候心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻保持正確的心態(tài),，關(guān)注情緒的變化,，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整、自我鼓勵(lì)和認(rèn)可,。正如愛迪生所說,，“自我是成功的第一秘訣”。

1.試映

預(yù)習(xí)最重要的是培養(yǎng)我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少他們對老師的依賴,，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。調(diào)查完教材的一般內(nèi)容后,，要認(rèn)真閱讀，充分發(fā)揮自學(xué)能力,，整理出哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有疑問或不能理解(即找到重點(diǎn)和難點(diǎn)),，并做好標(biāo)記,，寫下來。同時(shí),，課前的一些練習(xí)要適當(dāng)練習(xí),，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課鋪平了道路,，形成了期待老師分析的心理定勢；這一套心理需求,，一定會引起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2.上課

聽老師講課是獲取知識的捷徑，老師講授驗(yàn)證過的真理,；它是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精髓,。我開發(fā)的聽力方法包括以下幾點(diǎn):

a)課前做好準(zhǔn)備，也就是預(yù)習(xí),。心理準(zhǔn)備很重要,。在課堂上保持精力充沛、頭腦清晰,、樂于探索知識是學(xué)好知識的前提,。

b)注意。所有的事情,，比如開小差,，分心，都是靠理智強(qiáng)迫自己用心去聽,，靠意志去排除干擾,。

c)仔細(xì)觀察，積極思考,。不要被動(dòng)的接受信息,，做老師的合作者和學(xué)習(xí)的參與者，充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，跟上老師講課的思路,，積極思考老師的講解。從自己的觀察,、分析和推理中得出的結(jié)論,，會比先聽現(xiàn)成的結(jié)論有更好的學(xué)習(xí)效果,。

d)在聽公式定理的同時(shí)，充分理解和掌握老師的解題方法和學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。也就是不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾。開頭往往是幾句話,，但卻是整個(gè)講座的大綱,。只要掌握這門課，參加講座,，下面的內(nèi)容就清楚了,。雖然結(jié)尾字?jǐn)?shù)不多，但提醒大家提煉和復(fù)習(xí)一節(jié)課的精髓,。同時(shí)要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f)上課做筆記。記筆記是強(qiáng)化記憶的方法之一,。筆記,，永恒的記錄，可以克服大腦記憶的局限,。俗話說,，記著比寫得差，所以為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時(shí)，做筆記可以充分調(diào)動(dòng)耳朵,、眼睛,、手、大腦等器官協(xié)同工作,，幫助學(xué)習(xí),。有選擇地做筆記，記錄經(jīng)典的例子,。

g)注意與老師溝通,，聽課時(shí)用眼睛與老師溝通，用問題溝通,，這些都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3.家庭作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的一種方式,。通過審題、分析問題、解決問題,，達(dá)到鞏固和檢驗(yàn)自己的目的,。做完作業(yè)后，一定要獨(dú)立完成,，形成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

4.回顧

及時(shí)復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快,，然后逐漸變慢。一學(xué)就會及時(shí)學(xué),。俗話說“溫故而知新”，也就是說溫故而知新可以獲得很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要是指知識達(dá)到了系統(tǒng)的層次,，達(dá)到了新的整合的層次。我計(jì)劃的評審要求如下:

a)課后回憶,，即在聽課的基礎(chǔ)上回憶所學(xué),。

b)教材精讀。對教材理解的越透徹,，掌握的越牢,，效率自然會提高。

c)整理筆記,。及時(shí)完善課堂筆記,，勾勒疑點(diǎn)，尋求同學(xué)和老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)試能力,。

e)單元評審要求:

a)本單位的知識網(wǎng)絡(luò)(章),；

b)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表達(dá))；

c)自我體驗(yàn):在本章中記錄你犯過錯(cuò)誤的典型問題,，分析原因,，給出正確答案，記錄本章中最有價(jià)值的思考方法或例子,，以及你存在的未解決的問題,，以便日后彌補(bǔ)。

(3)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年,，也是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年里，我會努力學(xué)習(xí)，努力做人,，鍛煉意志品質(zhì),。雖然這本策劃書看起來有點(diǎn)籠統(tǒng)，但是我在寫這本策劃書的過程中真的學(xué)到了很多,，對高中也有了一些了解,，有一種責(zé)任感，不是對父母負(fù)責(zé),，是對自己負(fù)責(zé),。我相信這種責(zé)任感會對我以后的學(xué)習(xí)有所幫助。我個(gè)人認(rèn)為,，高中學(xué)習(xí)需要自主,，需要這種對自己的責(zé)任感，才能在努力中成長,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇九

這個(gè)寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番,，所以元宵節(jié)一過我就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始著手準(zhǔn)備本期的音樂課和特長生的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容,。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作,，經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期,，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲,，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜、識譜的能力,。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,，以欣賞為主共七個(gè)單元,，每課還包括“聆聽”、“演唱”,、“活動(dòng)”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。其中教材第七個(gè)單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替,。

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律,，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí)。

教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

重點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

難點(diǎn)：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫,、節(jié)奏,、伴奏

1、知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

保育員新學(xué)期工作計(jì)劃 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇十

我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造學(xué)生的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計(jì)劃如下。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,。我決定從以下幾點(diǎn)入手,。

1,、充分利用班會的時(shí)間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,，同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂,。

3,、課后紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的好助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：三好學(xué)生評選,，學(xué)習(xí)能手等各種評比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

這學(xué)期,，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)糾正,。

課外閱讀對于學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,，對于兒童心智的開發(fā)也已成定論。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀書籍有利于提高識字質(zhì)量,，提高聽話,、說話能力，能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶,。

1,。 通過師生共讀和親子共讀，讓學(xué)生真正愛上聽故事,，愛上讀書,，體驗(yàn)到讀書帶給自己的快樂。

2,。 指導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法,，讓每個(gè)孩子會讀書，能借助拼音閱讀帶有拼音的讀物,、繪本,。

3。 通過一系列活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

二 ,、讀書內(nèi)容

《三字經(jīng)》《格林童話》《爺爺一定有辦法》

三 ,、活動(dòng)形式

1。 “親子讀書”活動(dòng)。

要求二年級父母督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘）,。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,，并給予一定的`指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng),。

2,。 開辟“班級讀書園地”。

在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“圖書角“,，不斷充實(shí)班級圖書角,，建立圖書借閱、登記制,。

3,。 開展“我和教師共讀書”活動(dòng)。

每天教師和學(xué)生一起閱讀《一年級的小蜜瓜》,，分享感興趣的情節(jié),，共同體會讀書的樂趣。堅(jiān)持每天背一首兒歌,。

4,。 評比班級“讀書明星”。

凡是堅(jiān)持讀書的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。對學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出班級的“讀書明星”。

5,。 匯報(bào)閱讀體驗(yàn)

利用班級讀書會,，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情節(jié)等,，或收集有關(guān)讀書的格言諺語,，名人讀書的小故事，或畫一幅畫,、制作書簽,、唱一段小兒歌、表演一段故事等,。

6,。 實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀,、閱讀課讀,。

早上教師領(lǐng)讀故事書；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀,；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀,，注重教給學(xué)生閱讀的方法,。

總之,，通過開展本學(xué)期的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,！

一。指導(dǎo)思想：

一本書最好的并不是它包含的思想,，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào),，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,！讓書伴學(xué)生成長,！

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力,，欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

1,、營造一個(gè)書香班級

⑴ 以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵ 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

2,、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用班、隊(duì)活動(dòng),，舉辦以“好書推薦”,、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4,、建立“班級圖書角”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書,。由學(xué)生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度。

5,、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,。

6,、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞,，記一句好句,。

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享,，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。

8,、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

9,、 評比“讀書好兒童”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小狗卡",；

⑵ 自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字）,，可以評為班級“讀書好兒童”。

書是人類進(jìn)步的階梯,！我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人！