人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇一

一,、指導思想

為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書,、讀好書的禮貌風尚,，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展,，營造全民讀書,、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展,，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,，促進人的成長。

二,、活動時間

“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,，活動將持續(xù)到5月下旬。

三,、活動主題

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀,，讓生命更豐潤”

四、活動目的.

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀,，營造閱讀氛圍,，為構建書香校園、和諧校園,、建立校園文化特色做出貢獻,。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,，走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀;在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,，關掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”;這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”,。

六,、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天,，天一中學第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動,。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。(負責部門：圖書館,、學工處,、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板,，讓學生們了解“世界讀書日”,，養(yǎng)成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組,、學工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動,。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書,，傳遞完美,，傳遞和諧。

2,、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二),。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負責部門：學工處,、少年部)

3,、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級,，5月6日之前)(負責部門：學工處,、高一高二年級組)

4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學作品朗誦比賽,。(負責部門：語文組,、藝術組、高一,、高二年級,、少年部、國際部),。(5月份)

5,、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組,、高一高二年級組,、少年部)(4月5月)

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造

7,、舉辦教師“讀書沙龍”活動,。(負責部門：教科室、校黨委)

8,、開展學生與家長互動讀書活動,。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,，倡導全民閱讀,。

9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽,。(5月)(負責部門：語文組)

10,、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負責部門：教務處,、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影,。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣,，提高他們的閱讀質量,。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇二

1995年，聯(lián)合國教科文組織通過決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕,，無論是貧窮還是富有,，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學,、文化,、科學思想大師們,，都能保護知識產(chǎn)權?！弊阅菚r以來,，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,，受到全世界人們的關注和歡迎,，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,，讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸,，向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,，這是深沉的緬懷,。不論膚色，無分國別,，人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望,。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書,，正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,，一股股清新的讀書之風撲面而來。

閱讀是成長的基石,，閱讀是精彩人生的開始,。我們倡導師生愛書、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育,。培養(yǎng)并提高同學們的人文素質和人文修養(yǎng),，讓同學們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑,。不管學什么專業(yè)都要有自己的人生觀,，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人,，即使專業(yè)知識學得再好,，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界,，不接觸書籍，可能會有精彩的人生,，但精神世界會比較貧乏,。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟,，提高個人表達,、溝通能力。進一步營造“書香校園”的`良好文化氛圍,，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂,，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,。

4月23日是世界讀書日，這一天,，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融。世界讀書日,，讓我們用書籍構建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌。

在全院倡導多讀書,、讀好書的文明風尚,，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展,，營造終身讀書的良好校園文化氛圍,，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設,，提高大學生的閱讀熱情,，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng)建做出應有的貢獻,。

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》,。

（1）組織安靜閱讀,，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里,。

在這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”,；

在這一天，關閉電腦一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；

在這一天，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館,；

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪；

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”,，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

（2）好書共享——請您推薦一本好書,。同學之間互贈圖書,，傳遞美好，傳遞和諧,。

（3）展覽名家名著,。以名家的一句名言為導言。

【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛,；

【2】把有關資料貼在宣傳板上,。

（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動,。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校,。

（5）策劃組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

（6）開展“我與數(shù)字圖書館”活動,。引導學生正確上網(wǎng),。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡閱讀,。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,，為教育教學服務。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇三

風飄書香滿校園

當今時代,，信息潮涌而來,，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間,。尤令人關切者,，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入,。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降,，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性,。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質的提高,。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議,。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日,。

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日,，也是讀書人的節(jié)日,。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄,、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發(fā)展,，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,，提升國民的知識水平和自我學習,、發(fā)展能力，尤其是青少年,，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會,，有利于實施科教興國,、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民,，意義深遠,。

1,、為迎接我校五十年華誕,，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2,、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書,、尋書,、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值,。

3,、為優(yōu)惠同學、服務同學,，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化,、實惠化。

1,、活動時間：4月20日

2,、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4,、活動參與人員：以文法學院同學為主,，面向全校同學

5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”,、“愛心獻書”,、“易書會”分區(qū)同時進行。

（一）準備工作：

1,、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調查,，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫）,，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考,，從而有針對性的開展活動！

2,、將各班報名參加易書會的`同學姓名進行登記,，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內(nèi)容給予說明,、解釋,，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣,。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3,、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書,、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位,。

（二）宣傳工作：

1,、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

2,、通過各班學習委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹,，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現(xiàn)場氣氛,，以實際方法,，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內(nèi)容：

1,、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現(xiàn)場出售（活動方法可多樣化,，不拘擰于一個方法）。

2,、設立一個咨詢站,，根據(jù)制定的書目，對同學們買書,、捐書進行指導,。

3、設立一個愛心站,，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書,。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽,。

4,、指導同學們易書，保證易書會有序的進行,。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣,，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學,。最大的促進書本資源得到更好的共享,。）

5、打造一個博客平臺的閱讀交流,，突破傳統(tǒng)的時空限制,，通過前期的問卷調查，現(xiàn)場系列活動的開展,，擴大博客交流的影響力,！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法,，更好的促進大學生關于讀書方面的交流,。博客欄目方法有：

⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進,，提高同學們的讀書品味,；

⑵“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感想,、經(jīng)驗交流提供一個平臺。

⑶“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍,，可廣發(fā)求書帖,。

⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,，擴展同學們的求書渠道,。

1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優(yōu)惠購書,。

2,、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇四

4月23日是一年一度的世界讀書日,，在這一天,，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去,，而孩子們正在讀書的年紀,，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書,，一起構建完美活動日,。

我的讀書故事

全鎮(zhèn)小學1—6年級學生

1、配合小學課程改革,，全面實施素質教育,。

2、激發(fā)學生的讀書熱情,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,，提高學生的綜合素質。

3,、活躍校園文化,，發(fā)展學生個性，增長知識,，提高廣大師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平,。

4、推動圖書室建設,，提高圖書借閱率,。

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

第二階段：5月13日,，xx小學選出2名選手,，其它村小學選出1名選手參加中心小學的.比賽；

圍繞“我的讀書故事”這一主題,，一,、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇（首）關于書的文章（詩歌）”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”,、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,，講述自己的讀書故事、讀書體會等,。

1,、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康,，要求是原創(chuàng)作品,，尤其是學生的讀書故事，要結合實際,，寫出真情實感,，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲,。同時鼓勵參賽形式的多樣性,，如配樂朗誦、合理的道具等,。

2,、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘,。

3,、各班認真重視，精心組織初賽,，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽,。

4、各校加強領導,，認真組織學生參與此次活動,，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行,。

5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔,。

6,、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊,，注意安全,。

一等獎兩名，二等獎五名,，三等獎七名,。

比賽采用100分制,，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分,，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數(shù)點后兩位）,。

1,、演講內(nèi)容：（計45分）

（1）,、緊扣主題、充實生動（20分）,；

（2）,、語言流暢自然，有感召力（20分）,；

（3）,、演講時間不超過5分鐘（5分）。

2,、語言能力：（計40分）

（1）,、普通話流利，發(fā)音標準,，語調準確,，表達流暢（20分）；

（2）,、脫稿演講（10分）,；

（3）、節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情,，肢體語言使用恰當（10分）。

3,、綜合印象：（計15分）

（1）,、上下場致意、答謝（5分）,；

（2）,、服裝得體，自然大方,，氣質佳（5分）,；

（3）、觀眾反映好（5分）,。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇五

為了引導學生多讀書,、勤讀書、讀好書,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,，促進班級良好的讀書風氣的形成,，同時也為了展現(xiàn)學生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受,，展示閱讀成果,，特舉行本次活動。

三～六年級全體學生

第一階段：

學生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學生在讀書時認真做好讀書筆記,，及時記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學生交流讀書心得體會,，說說你最喜愛的`地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育,。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果,。

1、各班組織初選后,，4月21日,，每班上交5篇作品(最好打印在一張a4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處,。

2,、各年級上交一份班級讀書課的教學設計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責人,。

2,、獎項設置

各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名,。

3,、學校將對評選出的作品展出。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》