人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇一

一,、指導(dǎo)思想

為了更好地營建書香校園,，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚,，進一步促進素質(zhì)的提高,，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍,，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,，促進人的成長,。

二、活動時間

“423世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日,，活動將持續(xù)到5月下旬,。

三、活動主題

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀,，讓生命更豐潤”

四,、活動目的.

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀,，營造閱讀氛圍,，為構(gòu)建書香校園、和諧校園,、建立校園文化特色做出貢獻,。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天，關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

六、活動資料與安排

1,、“世界讀書日”系列活動①4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動,。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動,。(負責(zé)部門：圖書館、學(xué)工處,、總務(wù)處,、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。(4月23日前)(負責(zé)部門：語文組、學(xué)工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動,。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”,。(負責(zé)部門：校志愿者社團、圖書館)④同學(xué)之間互贈圖書,，傳遞完美,，傳遞和諧。

2,、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二),。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負責(zé)部門：學(xué)工處,、少年部)

3,、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級,，5月6日之前)(負責(zé)部門：學(xué)工處,、高一高二年級組)

4、組織開展天一中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽,。(負責(zé)部門：語文組,、藝術(shù)組、高一,、高二年級,、少年部、國際部),。(5月份)

5,、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?負責(zé)部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

6,、在校園報告廳舉辦天一中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造

7,、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責(zé)部門：教科室,、校黨委)

8,、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,，在本次活動期間,，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍,，倡導(dǎo)全民閱讀。

9,、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽,。(5月)(負責(zé)部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負責(zé)部門：教務(wù)處,、電教組)免費播放《簡愛》,、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著,，讀懂名著,，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量,。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇二

1995年,，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們,，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有,，無論是患病還是健康,，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué),、文化,、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán),?！弊阅菚r以來，這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,，讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸,，向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,，這是深沉的緬懷,。不論膚色，無分國別,，人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,，我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書，正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,，一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來,。

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始,。我們倡導(dǎo)師生愛書,、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。一部好書就是一堂生動的人生教育課,，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng),，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人,。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀,，對人生都會有自己的感悟,。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好,，也是一個缺少靈魂的人,。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界,，不接觸書籍,，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏,。在大學(xué)階段接觸書籍必不可少,，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提高個人表達、溝通能力,。進一步營造“書香校園”的`良好文化氛圍,，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣,；加強讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多。

4月23日是世界讀書日,，這一天,，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融,。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進大學(xué)生素質(zhì)的提高,，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍,，推動讀書活動深入開展,，促進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情,，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始,，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

（1）組織安靜閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里。

在這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”,；

在這一天，關(guān)閉電腦一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；

在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館,；

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪；

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”,，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學(xué)之間互贈圖書,，傳遞美好,，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著,。以名家的一句名言為導(dǎo)言,。

【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛；

【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上,。

（4）“傳承文明,，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學(xué)校,。

（5）策劃組織學(xué)生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動,。

（6）開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,，為教育教學(xué)服務(wù),。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇三

風(fēng)飄書香滿校園

當(dāng)今時代,，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時,，亦在擠占人們讀書的時間,。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng),、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降,，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經(jīng)濟時代,，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年,，聯(lián)合國科教文組織通過決議,。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日,。

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”,。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日,。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史,。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄,、傳承并發(fā)揚光大,。“世界讀書日”只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。科學(xué)發(fā)展,，以人為本,。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí),、發(fā)展能力,，尤其是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國,、人才強國的國家戰(zhàn)略,。借助“世界讀書日”這樣的好方法,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍,，利國利民,，意義深遠。

1,、為迎接我校五十年華誕,，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2,、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書,、尋書,、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值,。

3、為優(yōu)惠同學(xué),、服務(wù)同學(xué),，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學(xué)們買書能平價化、實惠化,。

1,、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3,、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

4,、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主,，面向全校同學(xué)

5,、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”,、“易書會”分區(qū)同時進行,。

（一）準備工作：

1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,，給大二,、大三等年級的同學(xué)填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考,，從而有針對性的開展活動,！

2、將各班報名參加易書會的`同學(xué)姓名進行登記,，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣,。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明,、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍,，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣,。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3、通過問卷調(diào)查的反饋信息,，收集同學(xué)們想看到書,、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進,，提高同學(xué)們的讀書品位,。

（二）宣傳工作：

1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成,。

2,、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性,。

3,、通過現(xiàn)場氣氛，以實際方法,，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神,。

（三）主要內(nèi)容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現(xiàn)場出售（活動方法可多樣化,，不拘擰于一個方法）,。

2、設(shè)立一個咨詢站,，根據(jù)制定的書目,，對同學(xué)們買書、捐書進行指導(dǎo),。

3,、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書,。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布,，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

4,、指導(dǎo)同學(xué)們易書,，保證易書會有序的進行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣,，所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點最低價,，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進書本資源得到更好的共享,。）

5,、打造一個博客平臺的閱讀交流,，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查,，現(xiàn)場系列活動的開展,，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式,、豐富的欄目方法,，更好的促進大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目方法有：

⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”,，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進,，提高同學(xué)們的讀書品味；

⑵“書友感悟區(qū)”,，給同學(xué)們閱讀后進行的感想,、經(jīng)驗交流提供一個平臺。

⑶“尋書區(qū)”,，同學(xué)們對于苦苦尋找未果的書籍,，可廣發(fā)求書帖。

⑷“書海通幽路”,，同學(xué)們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,，擴展同學(xué)們的求書渠道。

1,、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責(zé)人給出的相應(yīng)證明,當(dāng)天到書店以同等優(yōu)惠購書,。

2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景,。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇四

4月23日是一年一度的世界讀書日,，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨,，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去,，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義,。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書,，一起構(gòu)建完美活動日,。

我的讀書故事

全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生

1,、配合小學(xué)課程改革，全面實施素質(zhì)教育,。

2,、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性,，增長知識,，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

4,、推動圖書室建設(shè),，提高圖書借閱率。

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽,。

第二階段：5月13日,，xx小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的.比賽,；

圍繞“我的讀書故事”這一主題,，一、二年級以“我的讀書故事”,、“朗誦一篇（首）關(guān)于書的文章（詩歌）”為內(nèi)容參加比賽,。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,，講述自己的讀書故事,、讀書體會等。

1,、參賽作品必須是主體鮮明,，積極健康，要求是原創(chuàng)作品,，尤其是學(xué)生的讀書故事,，要結(jié)合實際，寫出真情實感,，表現(xiàn)童真童趣,。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性,，如配樂朗誦,、合理的道具等。

2,、脫稿演講,，演講時間控制在3—5分鐘。

3,、各班認真重視,，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

4,、各校加強領(lǐng)導(dǎo),，認真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍,，確?；顒禹樌M行。

5,、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔,。

6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報道,，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊,，注意安全。

一等獎兩名,，二等獎五名,，三等獎七名。

比賽采用100分制,，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分,，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數(shù)點后兩位）,。

1、演講內(nèi)容：（計45分）

（1）,、緊扣主題,、充實生動（20分）；

（2）,、語言流暢自然,，有感召力（20分）；

（3）,、演講時間不超過5分鐘（5分）,。

2、語言能力：（計40分）

（1）,、普通話流利,，發(fā)音標準，語調(diào)準確,，表達流暢（20分）,；

（2）、脫稿演講（10分）,；

（3）,、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情,，肢體語言使用恰當(dāng)（10分）,。

3、綜合印象：（計15分）

（1）,、上下場致意,、答謝（5分）；

（2）,、服裝得體,，自然大方，氣質(zhì)佳（5分）,；

（3）,、觀眾反映好（5分）。

世界讀書日活動策劃書封面 世界讀書日活動策劃案篇五

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、勤讀書,、讀好書，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,，促進班級良好的讀書風(fēng)氣的形成,，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受,，展示閱讀成果,，特舉行本次活動。

三～六年級全體學(xué)生

第一階段：

學(xué)生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學(xué)生在讀書時認真做好讀書筆記,，及時記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會,，說說你最喜愛的`地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育,。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果,。

1、各班組織初選后,，4月21日,，每班上交5篇作品(最好打印在一張a4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處,。

2,、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計,，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責(zé)人。

2,、獎項設(shè)置

各年級評出一等獎10名,，二等獎三等獎各10名。

3,、學(xué)校將對評選出的作品展出,。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》