作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇一

學(xué)會(huì)感恩

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2,、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

多媒體課件,、愛心展板一塊、小禮物若干,、音樂《感恩的心》

（一）感知活動(dòng)：

1,、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2,、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

3,、原來是您――――門衛(wèi)叔叔,。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3,、播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心。

（三）活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰,？為什么？

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩、感恩,、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇二

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。

2,、通過教學(xué),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3,、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心。

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,，圖片、事例講解等,。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱，音響，話筒,，投影,、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長,、幼兒共同參加

（略）

小班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話,。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你,！

3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說出“謝謝”,！

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇三

1.感知感恩節(jié),，老師介紹感恩節(jié)的由來。

(1)感恩節(jié)(thanksgiving day)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定,。直到美國獨(dú)立后的1863年,，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年,，美國國會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”,。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。

(2)感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞,、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽,、玉米游戲,、南瓜賽跑;舉行化裝*、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng),，并有相應(yīng)的假期2天,，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞,、黑色星期五購物等習(xí)慣,。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富,。在餐桌上,，火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅,。

2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛和心的手語,，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲,。

3.跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng),，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,，后勤老師,、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,，對(duì)他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”,。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感恩,。

今年的感恩節(jié)活動(dòng),，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師和阿姨們表示感謝;對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌,、跳舞，活動(dòng)熱烈,，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動(dòng),，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！

又到了一年一度的感恩節(jié),，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速,。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng),，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子,，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天,，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里,，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在,。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,，樹立孩子感恩,、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí),。讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活,！

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇四

1,、歌詠會(huì)

2,、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

感恩節(jié)――老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,，體會(huì)成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

一,、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目――（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二,、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,，每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師,。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動(dòng)當(dāng)天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的,！通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,，更加美好,！

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇五

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,，體會(huì)成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們?cè)诩矣H手制作的感恩賀卡

1,、感知感恩節(jié)（集中）

（1）老師介紹感恩節(jié)的由來,。

（2）歌唱并表演手語《感恩的心》

（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

2,、表達(dá)感恩情

幼兒分成三組,，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員,。

第一組慰問感謝托班,、小班老師。

第二組慰問感謝大班,、中班老師,。

第三組慰問感謝廚房阿姨、司機(jī),、辦公室老師,。

放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員,，如司機(jī)叔叔,、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等,。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇六

1,、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦,。

2、通過給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

１、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)（安全,、活動(dòng)環(huán)節(jié)）

2,、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3,、準(zhǔn)備開水,、紙杯

一、談話：

師：孩子們,，你們度過了一個(gè)開心的假期,，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯,、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮,，更干凈，小朋友生活在這里會(huì)更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面,。

二、討論：

1,、師：今天,，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)該說什么呢,？我們能為他們做點(diǎn)什么,？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,，發(fā)表自己的意見,，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水,；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演,、兒歌,、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三,、交代注意事項(xiàng)：

1、注意安全,，不要在施工場(chǎng)地玩鬧,，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

2,、排好隊(duì),，有秩序，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目,，送水并說一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土）,，地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下,，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔，歇會(huì)兒吧,，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2,、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

六、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔,，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了,，請(qǐng)喝水,；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…

帶幼兒回活動(dòng)室,，請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導(dǎo)下,，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案,。在參觀、表演節(jié)目,、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出,，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語上的說教效果好得多,。活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了,，明天我還要送水給叔叔喝,，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇七

學(xué)會(huì)感恩

1,、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2,、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》

（一）感知教學(xué)：

1、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3,、原來是您――――門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗(yàn)教學(xué)：

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3,、播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心。

（三）教學(xué)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰,？為什么？

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此教學(xué)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),。教學(xué)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩、感恩,、報(bào)恩是一種美德,，教學(xué)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)教學(xué),。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇八

通過為期一周的`活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

二,、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

2、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式,。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4,、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人中班――愛自己,，愛家人,，愛同伴大班――愛自己，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長參與,。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽）,，順序：n2―k1a―k1b―k1c―k2a―k3a,。

通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性,，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,，教育效益就大大提高了。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過每一次的活動(dòng),，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平,！

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇九

1、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3,、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、繪本《感恩的笑臉》電子書,。

2,、孝親拼圖半成品3份。

3,、ppt,。

（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧,。

（二）了解故事，理解孝順,。

1,、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦,。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切,。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的,？

小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯,，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的,。

2,、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽,。

提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽,？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子,。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么,？

2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù),？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人,。

4,、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為,？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子,。

（四）制作感恩拼圖。

1,、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖,。

2、交流感恩孝順拼圖,。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想,、會(huì)說，更要會(huì)做,，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1,、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì),。

2,、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,，增進(jìn)孝敬父母長輩之情,。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇十

我班孩子的平均年齡為4―5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

1．促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2．了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌;

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1．有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2．啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

1．回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2．幫媽媽爸爸捶背,。

六、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

一,、活動(dòng)緣起

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的.幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24――11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲等,。

2．幼兒園環(huán)境布置。

3,、制作賀卡的材料,。

六、活動(dòng)過程

1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。

2．讀一篇《感恩的心》故事,。

3．欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛,。

4．做一張賀卡,，說一段祝福，將感激銘記心中,。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,，老師幫助寫下來,，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們

感恩節(jié),，它是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老的節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié),。而我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家,，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌,，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌,，次謹(jǐn)信。感恩父母,，給予我生命,，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外,，尊師重道,，所以我們：感恩老師，給予我教誨,，教我知識(shí),，懂得思考！感恩兄弟姐妹,，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛,。感恩幫助過我的人,，讓我溫暖！

在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們?cè)诟枨陡卸鞯男摹返母杪曋?，通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗(yàn)了兩大游戲活動(dòng),，一個(gè)是我是孕婦媽媽,，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶,，難度比較大,，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛,。

最后孩子們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋袑⒆灾频母卸骺ㄆ白８ＵZ一同貼在感恩樹上,。

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇十一

1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗,。

2,、懂得感謝別人、尊重他人,。

1,、課件《感恩節(jié)》，音樂《感恩的心》,。

2,、手工紙、水彩筆,。

（一）出示圖片,，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入活動(dòng),。

1,、師：你在圖上看到了什么？

2、這里有一個(gè)小故事：1620年,，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由,。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里,，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸,。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成,。最后，莊稼獲得了意外的豐收,，為了感謝上帝賜予的豐收,，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng),。從此,，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地,。

（二）觀看圖片,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

1,、感恩節(jié)的由來,。

師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今,。感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國和加拿大共有的節(jié)日,，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成,、感謝印第安人的幫助,。

2、感恩節(jié)習(xí)俗,。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變,。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果,、桔子,、栗子,、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁,、碎肉餡餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie）,，這些菜一直是感恩節(jié)

中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品,。

（三）說一說我們要感恩的人

1、逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人,。

（1）圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢,？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具,。

2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊,，沒有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì),，讓他自己爬起來,。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢,？”

幼1：老師教我唱歌,、畫畫。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長大,，做自己想做的事?！?/p>

3．圖3：感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎,？有哪些開心的事,？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子,。

4．感恩周圍的人,，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食,。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人,？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子,。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三,、如何感恩,。

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰,，如何感謝他,？”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活,。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境,。

2,、教師小結(jié)

（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大,；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助,；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒說出：

②做力所能及的事,；

②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）,；

③從“謝謝“開始,，說一句祝福的話，送一份禮物,；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，保護(hù)環(huán)境等。四,、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),，我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動(dòng)）

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇十二

1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。

2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情,。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意,。

4.能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。

1.故事《小熊旅行》,。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛心墻背景,、畫有紅紙的愛心。

4.剪刀,、勾線筆,。

1.教師講故事《小熊旅行》。

2.根據(jù)故事提問,。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的?

③大家為什么都愿幫助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論:

①在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動(dòng)、高興,、開心,、幸福……)

②有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過,、想哭,、生氣、著急,、害怕……)

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?

④看來你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的幫助,。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰說聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說出來吧,，我想他們會(huì)聽到的。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶;田聰謝謝你借我玩具玩;謝謝媽媽每天做飯給我吃;謝謝王老師教會(huì)我跳舞;謝謝爸爸幫我修好了自行車;謝謝我的小狗每天陪我玩;謝謝大樹給我遮太陽;謝謝我的小被子讓我不冷;謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機(jī)給我講故事……)

⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的,、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng),、快樂……)

4.教師小結(jié):原來不僅被別人幫助是件開心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！

5.現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰?(這次幼兒的回答更積極了,，內(nèi)容更豐富了,，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了,。)

6.除了用語言來表示感謝,，還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)

7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心,，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》),。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙,，請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去,，并和同伴老師一起交流,。

附故事:小熊旅行

小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看,。來到城市,，他看到到處是高樓大廈,、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂,。

小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀！可是誰來幫自己照相呀,。這時(shí)走過來一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對(duì)他說:“我來幫你拍照吧,！”

“好呀,！謝謝你,！”拍完照片小熊對(duì)小朋友說。

“不客氣,！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走,，一不小心摔倒了,。他低頭一看，呀！腿磕破了,。正巧一位路過的阿姨看到了,，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。

“阿姨謝謝您,！”小熊有禮貌的說,。

“別客氣,，走路時(shí)小心呀！”阿姨囑咐道。

小熊又到了許多地方,，玩的真高興呀！不知不覺天黑了,。哎呀！不好,！找不到回家的路了,。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。

“小熊,，你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過來,。

“我的家在森林,，可是我迷路了,。”

“噢,！是這樣,。來，快上車,，我送你回家,?！?/p>

“謝謝警察叔叔,！”

不一會(huì)兒，小熊就到家了,。

“叔叔再見,！”

“再見！你真是個(gè)有禮貌的好孩子,！”

小熊對(duì)大家說:“以后我還要到城市去玩,，那里的人真好！”

課后反思

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇十三

感恩節(jié)――老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,，體會(huì)成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué),。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

一,、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目――

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4,、交流：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,，每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師,。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班

第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

今年的感恩節(jié)教學(xué),，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園教學(xué)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹冉虒W(xué)，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等教學(xué)熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。從“走進(jìn)來,，送出去”兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的教學(xué)是比較成功的,！通過這些教學(xué),，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧,、更加溫馨，更加美好,！

中班感恩節(jié)主題教案 中班感恩節(jié)公開課教案優(yōu)質(zhì)課篇十四

20xx年xx月24日

班級(jí)：中二班

主持人：朱卉

中二班教室形式（中班組）：

1,、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡活動(dòng)名稱：

感恩節(jié)――老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程一,、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目――（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,，每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師,。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組,。

慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動(dòng)延伸,、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位,。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。

感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),，唱歌,、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞。從“走進(jìn)來,，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的！通過這些活動(dòng),，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！