總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇一

一年來,，本人在校長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真地做好自己的本職工作,，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規(guī)工作上了一個新臺階。以校為家,，樂于奉獻(xiàn),，做好xx校長的左右手，為xx中學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

一是以常規(guī)管理為抓手,，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化,。透過教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證了良好的教學(xué)常規(guī),；目前,，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范、教學(xué)活動開展有序,；教師精神狀態(tài)良好,、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀(jì)律嚴(yán)明,。

二是以課堂研究為基礎(chǔ),，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)狀況。一年來我嚴(yán)格堅持值班檢查制度,，早晚深入教室課堂,，認(rèn)真聽了每位教師的課，并進(jìn)行了一對一的交流評議,，掌握了較為準(zhǔn)確的教學(xué)狀況,。

四是以課題研究為重點(diǎn)，推動了教育科研工作的順利開展,。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”,、68人次參加校外觀摩活動，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,；“十二五”教育科學(xué)課題申報立項五項（其中省級兩項,，市級三項），填補(bǔ)了我校課題研究的空白,。課題研究教師參與率達(dá)60%,。同時校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進(jìn)入試驗階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在構(gòu)成,。

六是以個人帶動引領(lǐng)為示范,，強(qiáng)化了工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。我透過帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，影響和帶動了部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

七是以公平公正解決問題為契機(jī),，營造了和諧的工作氛圍,。透過以人為本、以誠待人,、以理服人等理念的實(shí)踐,，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運(yùn)動會”“國家體育總局文化課教學(xué)狀況調(diào)查”等重大臨時性工作,，效果顯著,。

一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊的力量是取得成績的根本保證。

工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，但重要原因是團(tuán)隊群眾力量的發(fā)揮,。二十一世紀(jì)是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認(rèn)為個人潛力或一個人的潛力能夠解決多么深遠(yuǎn)的'問題,。因此,，工作中我個性注重調(diào)動每一位教師的工作用心性，發(fā)揮大家的潛能,，凝聚大家的力量,，推動整體工作。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。

和諧的工作氛圍是職責(zé)感,、幸福感和成就感提升的重要標(biāo)志。我始終認(rèn)為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作用心性,、發(fā)揮教師教育智慧,、發(fā)掘教師教育潛能的土壤。因此,，我個性關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團(tuán)隊精神的打造,，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情,。采取的辦法：一是真誠對待職工,；二是廣泛聽取意見；三是嚴(yán)格執(zhí)行制度,；四是公平處理事務(wù),。我也可喜地看到，一年來教學(xué)人員的和諧度和職責(zé)意識在逐步攀升,，這也是我的安慰和收獲,。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。

回顧過去一年的工作,，我個人認(rèn)為在四個方面有所突破：一是招生工作,，二是教研工作，三是課題立項工作,，四是和諧團(tuán)隊建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是應(yīng)對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考,，不推諉,、不扯皮，要勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新,，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力,，要把實(shí)際工作的困境作為考驗自身潛力的平臺，以用心樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),、解決問題,。

豐富的教育實(shí)踐使我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和管理理論,，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合,，倡導(dǎo)“關(guān)注細(xì)節(jié)、提倡反思”,，并將感性認(rèn)識上升到了理性高度,。一分耕耘，一分收獲,，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來了沉甸甸的果實(shí),。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志；8月份我所獨(dú)著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行,；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題透過酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項,，11月份我所主持開展的甘肅省“xxx”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會問題對學(xué)校德育的影響與對策研究”也順利結(jié)題，并透過省級鑒定,。

一是溝通協(xié)調(diào)不暢

與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動交流溝通不夠,，缺乏深層交流，還局限于工作所迫狀況下的事務(wù)性協(xié)調(diào),。

二是開拓精神不夠

有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中,，不能和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象,。

三是大局意識不強(qiáng)

本位主義思想嚴(yán)重,，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識,。

一是要解放思想,，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式,，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的有效辦法,，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平,，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識,。要深入實(shí)際,，強(qiáng)化管理，有力有效開展工作,。既要強(qiáng)化開拓意識,，又要與工作實(shí)際相結(jié)合,；既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷,。

三是要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，強(qiáng)化全局意識,。要在做好本職工作和自己分管工作的同時,，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動,。

今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識,；把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù),，把大家的滿意度作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實(shí)情,、講實(shí)話,、辦實(shí)事作為工作的追求和導(dǎo)向，用客觀,、公正,、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題、解決問題,，真正到達(dá)推動工作的目的,。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇二

不管我身處一個怎樣的崗位上，學(xué)習(xí)這件事情是不可停滯的,。在學(xué)校工作的這段時間里,，讓我清楚的意識到教學(xué)工作是一項很巨大的責(zé)任，不僅擔(dān)負(fù)著我們個人教師,、學(xué)校的榮辱,，也影響著學(xué)生們的未來和前途。這份責(zé)任,，是各方面賦予我們的動力,，也是我們自己應(yīng)該努力承擔(dān)起的一份職責(zé)。因此這一年,，我加強(qiáng)了自己的工作力度,，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用,，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當(dāng)中來,，取得了一些不錯的成績。

其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是差不多的,。每個人做一件事情都會有一個目的,，比如說這一年我的目標(biāo)是讓大家的教學(xué)水平,、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績再提升一個檔位。我為了這個目標(biāo)一直在努力,，在這一年的實(shí)踐當(dāng)中,，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標(biāo)而放棄一些對自己的要求,，這是不正確的,，即使我們抵達(dá)了最后那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分,，因此把握好自己的尺度是很重要的,，這也是在實(shí)踐當(dāng)中逐漸體會出來的。

在副校長的這個職位上,，不僅要配合好上部的工作,，也要積極安排好下級工作。在這之前,，我應(yīng)該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范,，做為一個領(lǐng)導(dǎo)人，首先如若自己都沒有一個好的形象,，又如何讓他人信服呢,？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了,，但是我也會堅持去做到更好,，堅持讓自己有更大的成長，去實(shí)現(xiàn)一個更大的目標(biāo),。嚴(yán)格要求自己,，樹立好一個正確的示范，提升大家的自我敏覺度,。下一年的工作仍是巨大的,，我會提前做好工作計劃，然后腳踏實(shí)地,，一絲不茍,，積極認(rèn)真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績,。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇三

政治理論學(xué)習(xí)是立身之本,，成事之基。一學(xué)期來,，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，持續(xù)良好的道德風(fēng)尚,。并身體力行，激發(fā)自我的政治職責(zé)感和奮發(fā)進(jìn)取的精神,，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn),。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局,，從不爭名奪利,，不計較個人得失,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定,，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌,，全心全意為人民服務(wù),，做到忠于職守，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致,，在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自我,，更新自我,，使自我真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,。

本人在自我的工作崗位上,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,，有了必須的工作經(jīng)驗,，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力,、綜合分析潛力,、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達(dá)潛力等方面，也都有了很大的提高,，保證了本崗位各項工作的正常運(yùn)行,，平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了較為科學(xué)化,、規(guī)范化的學(xué)校管理思想,。并參加了有關(guān)管理方面的培訓(xùn)，本學(xué)期擔(dān)任六年級《數(shù)學(xué)》的教學(xué);用心開展教育教學(xué)的研討工作，及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范,、健康的發(fā)展,。

勤勉敬業(yè)是一個學(xué)校管理者起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下,，大家能全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)家長，服務(wù)社會,，保證了學(xué)校工作的正常開展,，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,，除外出培訓(xùn),、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上,。我信奉,，一個人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價值,，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)教育事業(yè)的騰飛,。一學(xué)期來，我能盡力做到不請假,，還經(jīng)常加班,。

(一)逐步培養(yǎng)一支敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良的年青領(lǐng)導(dǎo)班子,。做到職責(zé)分工明確,，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù),、校務(wù)公開工作,。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識,，決策學(xué)校的發(fā)展,。本學(xué)期，學(xué)校除原教導(dǎo)主任外,，還設(shè)立的課改組專門負(fù)責(zé)管理教師隊伍建設(shè)和教研教改工作,，重新更換了少先大隊輔導(dǎo)員管理學(xué)生德育工作，重新更換了學(xué)校安全管理員具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,。

(二)狠抓學(xué)校安全工作,。保證師生生命財產(chǎn)安全。

1,、繼續(xù)建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系和制度,。認(rèn)真落實(shí)了“安全四制”，加強(qiáng)了對接送學(xué)生車輛的登記與宣傳教育活動,，召開了專門的教師,、學(xué)生、家長交通安全會議,，并發(fā)放了家長告知書，與家長,、教師簽定了有關(guān)的協(xié)議書,。同時空白時段學(xué)生的管理也做出了詳細(xì)的規(guī)定。

2,、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,，學(xué)校專門組織進(jìn)行了五次有關(guān)法制、安全,、禁毒,、衛(wèi)生等到方面的教育活動。還專門組織進(jìn)行了一次緊急疏散演練活動,。次外還利用國旗下講話,、國旗下演講、班隊會,、放學(xué)集會學(xué)生進(jìn)行法制安全禁毒等方面的教育,。制作了固定的安全宣傳牌。透過學(xué)生出板報對學(xué)生進(jìn)行了安全教育,。

3,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。學(xué)校安排了專門的教師兼職門衛(wèi)工作，按照學(xué)校門衛(wèi)管理制度和出入登記制度,，嚴(yán)格校門的x和出入人員的登記工作,。

4、安全檢查工作,，學(xué)校安排了安全管理員,，由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師配合做好學(xué)校的安全檢查工作,，做到周檢查月匯報,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加固了學(xué)校乒乓球臺、徹底清理了校園衛(wèi)生,。對學(xué)校教室,、教師辦公室存在安全隱患的電線、開關(guān),、插座進(jìn)行更換,。加強(qiáng)了學(xué)校消防安全管理。在學(xué)校圖書,、實(shí)驗室,、檔案室內(nèi)添放了消防沙袋。

5,、加強(qiáng)了冬季取暖安全管理,。學(xué)校召開了專門的教師會議作出了安排，并召開了專門的學(xué)生大會對學(xué)生的冬季取暖安全進(jìn)行了教育活動,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下教室,、辦公室全部更換了新的火爐和爐筒。

(三)加大教研力度,。落實(shí)教研活動,。本學(xué)期以來根據(jù)學(xué)校練兵活動方案。開展了四次教研活動,。每次教研活動都有具體的安排,，設(shè)計了教研活動自評互評表、教研活動研討表,。研討結(jié)束后由課改組負(fù)責(zé)作出總結(jié),。活動開展扎實(shí)有效,。次外還對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析,，每位教師都寫了分析報告。組織進(jìn)行了師德師風(fēng)演講活動,。對教師20xx年度的師德進(jìn)行了考核,。加強(qiáng)了教師師德建設(shè),。

(四)重禮貌禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校,。在我的高度重視下,，學(xué)校狠抓學(xué)生的禮貌禮儀，對學(xué)生的在校一日行為進(jìn)行了量化考核,。

(六)重學(xué)校體藝工作,，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的潛力得以提高,。結(jié)合體育藝術(shù)2+1活動和保證學(xué)生每一天1小時體育鍛煉,，開展了豐富多彩的體藝活動。另外還以校本課程,、班隊活動,、學(xué)生實(shí)踐活動、讀書活動等形式讓學(xué)生全面發(fā)展,。

(七)努力改善辦學(xué)條件,。營造良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期以來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下配發(fā)了47套新課桌,。重新布置了校長室、六年級教室,、會議室,。更換了教室辦公室、各功能室的窗簾,。為了提高教師的辦公條件,，每位教師配備了臺燈與書架。經(jīng)校委會議或全體教師會議研究透過購買了學(xué)校急需的教育教學(xué)用具,。主要有電腦、電腦復(fù)讀機(jī),、乒乓球拍,、羽毛球拍、專用的工具書,。為教育教學(xué)更好的服務(wù),。

時時處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上,，能維顧全大局,，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致,。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想政治上時刻與黨組織持續(xù)高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對自我高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，率先垂范,，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。透過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,。

1、參加領(lǐng)導(dǎo)工作崗位時光不長,，在管理上方法與經(jīng)驗上還不夠,。

2、在學(xué)校安全管理上還做的不細(xì)致,。還存在必須的問題,。

3、在教師專業(yè)發(fā)展價與評價,、學(xué)生全面發(fā)展評價方面還不夠科學(xué)與完善,。

1、努力學(xué)習(xí),。在學(xué)校管理方面盡快使自我成長起來,。

2、不斷改善和完善各項管理制,，做到更科學(xué),，更有效地管理好各項工作。尤其是安全工作管理,，要使之更科學(xué)化,、系統(tǒng)化、精細(xì)化,、職責(zé)化,。

3,、堅持努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的形象建設(shè),，以更好的形象取信于群眾和支持,，繼續(xù)做好本職工作。

4,、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，與上級有關(guān)部門及村組領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決資金不足問題，不斷改善我校的辦學(xué)條件,。為師生創(chuàng)造更加良好的為學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、探索實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展與評價的方法,。探索實(shí)施學(xué)生“十”評價方法,。

總之，本學(xué)期以來我始終堅持“踏實(shí)做事,、嚴(yán)格管理”的做法,。開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新,。為辦人民滿意的教育面努力工作,。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇四

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。身為人師,，德為先，為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

1、抓各類計劃的落實(shí),，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理》,，抓住教學(xué)環(huán)節(jié),，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3,、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用,，定期深入課堂聽課評課。

4,、開展全員聽課,。

5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研,，每學(xué)期大檢查兩次,，我都以數(shù)字和文字進(jìn)行總結(jié)。

6,、抓好教師備課評課技能課前操練工作,。

。

一年來,，我主動組織教師學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐,、總結(jié),、反思新課程。

1,、組織骨干教師上好校級示范課,，以點(diǎn)帶面。為了更好地實(shí)施新課程,，我組織骨干教師上好研究課,、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進(jìn)行,，總結(jié)完善一些好的教法,，以便大家借鑒。

2,、組織教師參加縣舉行的各項教學(xué)競賽活動,。

3、組織教師開展經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，以教師之間互相聽課,，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細(xì),，有過程,、有總結(jié),、有反思。做到授課,、說課,、評課、反思的統(tǒng)一,。

4,、本人積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

我身為副校長,，但還擔(dān)任四(1)班語文科教學(xué)工作，深感教書育人任務(wù)的艱巨,。平時,，多看資料，鉆研教材,、教法,，精心備課、上課,，努力提高課堂教學(xué)效率,。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人,、用行為影響人,、用知識武裝人、用品德塑造人,。對學(xué)生因材施教,，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學(xué)相長,。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽(yù),。

一年來,，我從嚴(yán)要求自己，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,，工作中我團(tuán)結(jié)同事,，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進(jìn),、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇五

本人分管均衡發(fā)展檔案建設(shè)與管理方面做了大量的工作,。在工作中，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,，組織教務(wù)處,、政教處、總務(wù)處,、教研室及各班主任,，嚴(yán)格按照整理、編寫,、打印,、裝訂各種檔案材料近200冊。同時,，針對八個功能室的管理員工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),。上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的迎檢工作進(jìn)行幾次的檢查驗收和督導(dǎo)，對我校的檔案建設(shè),、各功能教室和實(shí)驗室的管理工作給予了充分肯定,。

1、進(jìn)一步修訂《學(xué)校章程》,，現(xiàn)已定稿,。經(jīng)研究，將校訓(xùn)改為“啟迪心智,，提升素養(yǎng),，塑造人格，培育英才”,，以此作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。

2．規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)的管理,。每月由教務(wù)主任組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,。檢查內(nèi)容為教師的教學(xué)設(shè)計（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)布置與批改等工作。發(fā)現(xiàn)問題及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)方式方法的監(jiān)控與指導(dǎo)。我們在“雙導(dǎo)”課堂整體架構(gòu)內(nèi),，倡導(dǎo)“雙導(dǎo)融合,、高效導(dǎo)學(xué)”，在各環(huán)節(jié)教與學(xué)的過程中適時利用思維導(dǎo)圖和思維可視化技術(shù),，形成我校運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的基本操作流程,，以導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)圖為載體,，呈現(xiàn)知識加工過程和思維訓(xùn)練過程,，將我們的課堂從“知識展示型”向“能力培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變。校長,、教學(xué)副校長,、教務(wù)主任、教研主任要定期或隨機(jī)檢查指導(dǎo),，跟蹤問效,，及時調(diào)整并改進(jìn)。

4,、本學(xué)期舉行了全體教師公開課展示活動,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)按備課組分科進(jìn)行評課指導(dǎo)，在優(yōu)化“雙導(dǎo)”,、指導(dǎo)學(xué)法,、提高效率等方面取得了顯著效果。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，助推教師專業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分管的工作內(nèi)容,，分別做了師德師風(fēng),、班主任工作方法、思維可視化教學(xué),、翻轉(zhuǎn)課堂及微課程教學(xué)法,、如何做好科研課題研究工作等專題講座，集中進(jìn)行了全員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。本屆初四學(xué)生整體成績較差,，學(xué)風(fēng)欠佳,。班主任能在教務(wù)處與政教處的要求和指導(dǎo)下,，從嚴(yán)管理，加大糾正不良行為的力度,，班風(fēng)有好轉(zhuǎn),。

7、12月6號,，本人牽頭,，組織召開了初四學(xué)習(xí)動員會，會上馮書記就目前初四學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了分析,，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學(xué)習(xí),，砥礪奮進(jìn),，爭創(chuàng)佳績》的主題講話。經(jīng)反饋,，初四教師一致認(rèn)為本次會議對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了極大的教育意義,，收效顯著。

1．本人工作有時不夠主動和積極,，布置多,，親為少，沒有全力發(fā)揮對教學(xué),、教研的指導(dǎo)作用,。

2、對于非畢業(yè)年級的尖子生或優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)注還是不夠,，教務(wù)處今后要制定具體的培優(yōu)工作要求和實(shí)施辦法,。

3、班主任要加大學(xué)習(xí)管理與調(diào)控,。目前,，整體看來，各年級均有薄弱學(xué)科,，每個同學(xué)也有薄弱學(xué)科,。班主任要有側(cè)重地跟蹤問效，及時調(diào)整學(xué)生的時間分配,，督促學(xué)生完成作業(yè),，切忌學(xué)生走極端。

4,、實(shí)驗室使用率不高,，要求理化生按課標(biāo)及教材的要求到實(shí)驗室做實(shí)驗。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇六

做為一名黨員,，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo),、熱愛人民,、忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人,。我既堅持學(xué)習(xí)國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新的教育思想,，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn),，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局、責(zé)任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。從擔(dān)任副校長那天開始，就牢牢記住各項工作要以身作則,，時刻嚴(yán)格要求自己,，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認(rèn)真落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作,，既做管理者,、又做教師，發(fā)揮了模范帶頭作用,。

作為一名教師,，無論是初上講臺時的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,，我都能從嚴(yán)要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切,。有一顆把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心,。處處以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作，用自己愛生奉獻(xiàn),，自樹樹人的思想踏踏實(shí)實(shí)做教育,，以博學(xué)嚴(yán)教,，發(fā)展學(xué)生個性品質(zhì)為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué),。我出生在農(nóng)村,，工作在農(nóng)村，這使我具有吃苦耐勞,，自強(qiáng)不息,，勇于探索的精神，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任,。

依據(jù)學(xué)期初的工作計劃和設(shè)想,，以推進(jìn)課程改革為中心，堅持“立德樹人”的基本導(dǎo)向,，圍繞著“民族教育,、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，創(chuàng)新學(xué)校的教育,、科研工作，依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,，加強(qiáng)教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，以此促進(jìn)師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升,；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心，深化課堂教學(xué)的研究,，探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),，以“自主教學(xué)操作模式”為突破口,，不斷深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機(jī),，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動、賽課,、專題研究,、資源共享、交流互動等方式促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。以關(guān)注過程,、強(qiáng)化落實(shí),、注重實(shí)效，追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,，規(guī)范辦學(xué)行為,，全面落實(shí)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（20xx-20xx年）》,，加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè),，提升內(nèi)涵品質(zhì)，形成辦學(xué)特色,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作上了一個新高度,，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。

從教二十四年來,，我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔(dān)任教務(wù)副主任、主任,，總務(wù)主任,，教學(xué)副校長，多年來一直主抓教學(xué)工作,，熟悉教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，積累了豐富的經(jīng)驗。來到茶淀中學(xué)任教學(xué)副校長已近二年,。我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，堅持原則,，出以公心,，配合校長開展工作，使學(xué)校的教育教學(xué),、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績,。

1、明確教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)的把握是非常重要的,。目標(biāo)不宜過多,，目標(biāo)過多，重點(diǎn)不突出,。一節(jié)課只要找準(zhǔn)其中的一,、二個點(diǎn)位進(jìn)行針對性練習(xí)就可以了，最起碼要花大量的時間在這個重點(diǎn)點(diǎn)位上,。

2,、認(rèn)真設(shè)計教學(xué)活動。

（1）對教材本身進(jìn)行深入的挖掘,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,，善于對知識進(jìn)行融合,，要考慮到生成性問題的處理和引申，但不要盲目拓展,，創(chuàng)新要有針對性,。

（2）要認(rèn)真設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，要在扎實(shí)基礎(chǔ)知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面,，要體現(xiàn)分層教學(xué),，避免本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂，要讓我們設(shè)計的課程適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,。

（3）設(shè)計問題指令性必須強(qiáng),，同時拋出問題要給學(xué)生思考、交流研討的時間,。哪些問題采用口述交流回答,，哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,，老師課前必須做到心中有數(shù),，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí)，要做到兩者有機(jī)合理的結(jié)合,。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標(biāo)準(zhǔn),，而不是以難為標(biāo)準(zhǔn)，在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意,，記住新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得知識的方法和過程是占第一位的。

（4）要做到講,、練結(jié)合,，能達(dá)標(biāo)最好，但達(dá)標(biāo)不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,，可以將達(dá)標(biāo)分散到不同的知識點(diǎn)中,。

3、規(guī)范學(xué)科用語：語言要簡單化,、口令要簡約化,，要注意學(xué)科語言的準(zhǔn)確運(yùn)用。

4,、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】,。

5、要有課堂評價的環(huán)節(jié),。

8,、及時反思。課后教師要及時分析,，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,，突發(fā)事件,，生成資源等是如何處理的，記下富有成效的做法,。促使經(jīng)驗提升到理論的高度,。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。

針對課堂轉(zhuǎn)型,，組織了“自主合作,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”,、“錄課4節(jié)”,、“微課13節(jié)”。通過聽課,、研討,、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學(xué)無論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主,、合作,、探究”的教學(xué)理念，必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn),，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，真正達(dá)到“低負(fù)高效”的課堂教學(xué)。

以《以學(xué)論教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機(jī)，結(jié)合“小組合作,、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教科研工作,；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心，深化課堂教學(xué)的研究,，探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),，著力提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升全體教師的常態(tài)課的教學(xué)水平,，激活提高教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”,。

1、進(jìn)一步深化學(xué)科組活動制度化、科學(xué)化和實(shí)效性,，為深化課堂改革提供強(qiáng)有力的組織和制度保障,。依托教學(xué)校長——教務(wù)主任——學(xué)科組長的教科研運(yùn)行體系，校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,，使課堂教學(xué)進(jìn)入了第二輪的理論提升階段,。在20xx年5月29日，濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進(jìn)行現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中,，對課堂教學(xué)給予了高度的評價,，七名專家共聽課六節(jié)，均為a級課,。專家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué),，課堂完整緊湊，語言極富感染力,，教師精神飽滿,，富有激情，教學(xué)過程從探究新知-理解運(yùn)用-鞏固拓展-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí),，流暢完整有效,，各環(huán)節(jié)設(shè)計用心精巧，整個教學(xué)過程面向全體,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生互動積極,，合作學(xué)習(xí)充分,，投影儀使用得當(dāng)，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀(jì)實(shí)得當(dāng),，能突出重點(diǎn),。采用多種手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2,、校本教研與“名校帶動工程”教研，區(qū)本教研周,，校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,，有機(jī)互補(bǔ)，提高我校的校本教研的水平,。我校仍然實(shí)施教研組隔周活動,、同頭教師周周活動模式，教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,，區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),，在教研內(nèi)容上有機(jī)滲透和融合，各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略,，打造“生動活潑,、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo),，以《以學(xué)論教，當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機(jī),，結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師利用課堂主陣地,，尊重學(xué)生主體,，開發(fā)智慧潛能，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),，從課堂源頭上徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高教研工作的針對性和實(shí)效性,。依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程，加強(qiáng)教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),；以教育發(fā)展共同體為契機(jī),，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢,，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動、專題研究,、資源共享,、等方式促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。先后參與了后沽中學(xué)“小組合作,、棟梁杯研討課,、德育現(xiàn)場會”；教育學(xué)會劉愛軍主任,、后沽程樹偉主任專題講座,；漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動,。到天津中學(xué),、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué),、塘沽二中,、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪,、交流,。

3、抓日常課題管理,。在平時認(rèn)真記載好科研活動,，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化,。指導(dǎo)督促參研教師積極認(rèn)真的開展課題研究,，實(shí)施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。課題研究的切入點(diǎn)是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課,，“探討式”評課,，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學(xué)逐步形成模式,。學(xué)校課題組的活動已逐漸達(dá)到了系統(tǒng)化，所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進(jìn)行聽,、評,、議課的活動，這不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平,，同時也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。我校《嘗試當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究》課題已順利結(jié)題,，并進(jìn)入了深入研究和推廣階段,；數(shù)學(xué)組的《通過“做數(shù)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學(xué)課堂小組合作教學(xué)存在的問題及對策的研究》,、張愛玲老師的《精講講練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式的研究》處于待結(jié)題階段,；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學(xué)生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實(shí)施階段,。通過深入挖掘教科研管理,，我校的課題研究取得了一點(diǎn)成效，但還存在著諸多的問題,。如：課題組研究人員都是一線教師，教育教學(xué)工作繁重,，精力有限,，課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。

實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們的工作目標(biāo),，為此我們不斷摸索教學(xué)管理的新模式，制定了一系列的評價和獎勵機(jī)制,，先后出臺了《茶淀中學(xué)學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《茶淀中學(xué)學(xué)生日常管理細(xì)則》、《茶淀中學(xué)課間操基本要求》,、《茶淀中學(xué)體育課基本要求》,、《茶淀中學(xué)勞技課基本要求》、《茶淀中學(xué)興趣小組活動基本要求》《茶淀中學(xué)說,、評課要求》等,。修訂了《茶淀中學(xué)教師職稱晉升業(yè)績考核細(xì)則》。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理工作的全員管理,、全程管理,、全面管理，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化,、合理化,。在一整套優(yōu)化制度激勵下，我校教師的工作熱情高漲,，工作干勁足,，碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”,、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演,、攝影、繪畫,、書法比賽,、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,，現(xiàn)代化提升檢查中,，教務(wù)處完成的涉及教學(xué)裝備、學(xué)校信息化,、辦學(xué)思想,、教育科研、交流合作,、辦學(xué)特色,、教師素質(zhì),、教師教育、課程管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量十一大項，34個小項，超過共計422條檔案文件的匯總中，以規(guī)范有序,，富有特色贏得了專家的贊許。

堅決落實(shí)教育局的指示精神,，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,，在畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)、管理上出真招,、下力氣,，統(tǒng)一認(rèn)識，動員力量,，齊心協(xié)力,。

1、抓教學(xué)質(zhì)量反饋,。為了及時反饋教學(xué)情況,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,，學(xué)校將采取“雙周統(tǒng)查,，單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能,。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,。增強(qiáng)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時反饋和調(diào)整,，同時根據(jù)學(xué)生質(zhì)量的分布情況，分出層次,、分出梯隊,，把握學(xué)生行為和心理狀況，因材施教,、個別輔導(dǎo),、制定不同的提高目標(biāo)，并計劃指導(dǎo)提升的方案,。

2,、開好“五會”:根據(jù)不同階段教育教學(xué)情況，兩周開一次“年級民主交流會”,、每周一次“班級學(xué)生分析會”,，不定期召開“不同層次學(xué)生座談會”“不同層次學(xué)生家長會”強(qiáng)化質(zhì)量意識，管理意識,，圍繞教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的在?！耙蝗铡北憩F(xiàn),，密切與家長聯(lián)系，擺問題,、找差距、想點(diǎn)子,，定措施,，取得家長支持，形成合力,?！爸锌及偃帐膸煷髸保钱厴I(yè)班工作的一個重點(diǎn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、畢業(yè)生及其家長參加，動員會通過升國旗,，唱國歌,，校長寄語，教師祝愿,，家長囑托,，學(xué)生表決，感恩宣誓,、簽名留言等環(huán)節(jié),，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情再一次激發(fā)出來，讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動,。領(lǐng)導(dǎo)成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,，參與教學(xué)情況分析，教學(xué)管理,、全體教師鼓足干勁,，樹立信心，共同交流,，暢所欲言,，針對共性的問題大家一起想方法，找策略,，提高教育教學(xué)管理的整體水平,。

3、要求各位教師認(rèn)真分析中考試卷的命題重點(diǎn)和方向,，把握好教材,，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)，架構(gòu)好知識板塊,，精選練習(xí)題,，選準(zhǔn)能力訓(xùn)練點(diǎn),，條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

4,、鼓勵教師走出去,，參加培訓(xùn)、聽講座,，加強(qiáng)與校外優(yōu)秀教師的交流,，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、復(fù)習(xí)經(jīng)驗引入自己的教學(xué)中,。學(xué)校加強(qiáng)“名校帶動工程”教研活動,，重點(diǎn)與漢沽三中、九中,、后沽,、桃園中學(xué)擴(kuò)大交流，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,。在合作中，加強(qiáng)捆綁式發(fā)展的成效,。

5,、完善評價機(jī)制，形成科學(xué)管理體系,。利用“學(xué)生評教”調(diào)查表和學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺,，建立多維度的師生評價標(biāo)準(zhǔn)，積極探索新形勢下教學(xué)管理制度,，為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù),。

20xx年茶淀中學(xué)共有8名學(xué)生考取了漢沽一中。

參加工作至今,，我教過英語,、數(shù)學(xué)、思品,、生物,、化學(xué)等多學(xué)科的課程。良好的教學(xué)方法,，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干。一晃二十多年從未離開教學(xué)工作第一線,，在此期間,，教的是課，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學(xué)生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律,、因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè),。我經(jīng)常與老師們交流,，同時也告誡自己，要給學(xué)生一滴水,，自己有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河,。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改,。主動向其他教師請教，博采眾長,，夯實(shí)自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。目前我校深化課堂教育改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)理念已深入每個教師心田,?！爱?dāng)堂訓(xùn)練——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式已熟練掌握，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學(xué)困生提高了學(xué)習(xí)興趣,，擺脫了“貧困”,，“堂堂清、日日清,、周周清,、月月清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。引入競爭機(jī)制“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)習(xí)的模式正在我校如火如荼的進(jìn)行，目前已收到了良好效果,。

在今后的教育教學(xué)及管理上,，我會用崇高的目標(biāo)激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己,。同時還要針對我校學(xué)科知識薄弱，學(xué)困生群體大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲的現(xiàn)狀,，堅持以人為本的原則,，通過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,，每一位教師教得舒心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。同時進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。

在學(xué)科教學(xué)上，我要求“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,、扶著走”。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識講解,，適時查漏補(bǔ)缺，小容量,，慢節(jié)奏的進(jìn)行教學(xué),。力求把學(xué)生領(lǐng)到從聽得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來,。在過去的一年中,，隨取得了點(diǎn)滴的成績，但仍存在著許多的不足,。十幾年的教務(wù)主任工作養(yǎng)成了教學(xué)管理總是親力親為,，雖然任副校長已兩年有余，但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿?，沒能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,，同時可能在某些方面也束縛了他們的思想，今后將改變這種想法,，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,，保證學(xué)校的教育教學(xué)管理工作向更高、更好,、更新的方面發(fā)展,。并且自己還應(yīng)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)管理工作,，多與老師交流,、談心，了解他們的想法及對學(xué)校發(fā)展的建議，為校長的決策部署提供依據(jù),。

回到母校工作一月有余,，先后完成了后沽中學(xué)教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作，為了做到精準(zhǔn)無誤,，犧牲自己的休息時間數(shù)次進(jìn)行核對,，為總務(wù)處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障；完成了后沽中學(xué)教師8-10月份的考勤匯總核對工作,；完成了后沽中學(xué)黨員教師的信息采集,；完善了學(xué)校黨支部活動檔案的歸類、整理工作,。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯?，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情,，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的全新工作,，為后沽中學(xué)的黨建工作盡自己的綿薄之力。

以上是我一年來教育教學(xué)及管理工作總結(jié),，如有不妥之處望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇七

一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下,，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言,，認(rèn)真履行職責(zé),，堅持原則，依法行政,，無私奉獻(xiàn),，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得不錯的成績,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本,，成事之基,。

近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚,。

幾年來,，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。

二,、求真務(wù)實(shí),，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。

在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,，保證了本崗位各項工作的正常運(yùn)行，在日常的各項工作過程中,，沒出現(xiàn)過錯,。

平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化,、規(guī)范化的學(xué)校管理思想,。

并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作,，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作,。

及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,，深受教師和家長的好評,。

進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展,。

三,、愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求,。

我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。

在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長,，服務(wù)社會,，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象,，除外出培訓(xùn)、開會等公事外,，我始終堅守在工作崗位上,。

我信奉，一個人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn),。

我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價值,，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。

四,、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù),，堅持“以一流服務(wù),、樹一流教師,、育一流孩子”的辦學(xué)理念,，任勞任怨，刻苦鉆研,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績,。

（一）建全完善一支堅強(qiáng)有力的中青年,、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。

做到職責(zé)分工明確,，關(guān)系明確,，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作,。

定期召開教師大會,，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。

（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系,。

學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時,，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

（三）開展讀書活動,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜,，讓學(xué)生自主管理借閱圖書,。

還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的,，班級圖書的分發(fā),，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報,、黑板報,、校園征文、講故事等評比活動,。

激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好,。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人,。

在這里每位學(xué)生展示自我,、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流,、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地,，大興學(xué)習(xí)型校園。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作,，大興課改之風(fēng),。

近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約,，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng),，確立制度予以保障,，制定培養(yǎng)計劃，落實(shí)指導(dǎo)教師,，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流,。

（五）抓核心工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓教師的.課堂教學(xué)效益,，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會,，多方研究,，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施,。

強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度,，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步,。

（六）學(xué)校后勤管理制度完善,，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象,。

學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展,。

如：學(xué)校大門、警務(wù)室,、圍墻,、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備,、,、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進(jìn)行維護(hù),，發(fā)揮更大的效能,，為教育教學(xué)服務(wù)。

五,、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律時時處處從嚴(yán)要求自己,。

在本職工作崗位上,，能維顧全大局,，注重團(tuán)結(jié),，以誠待人。

平時工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致,。

在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀,，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。

在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

通過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,。

后勤副校長年度考核個人總結(jié)實(shí)用篇八

作為一所學(xué)校的副校長,，首先應(yīng)該做好的，便是協(xié)助校長完成的學(xué)校管理工作,。校長是一校之長,，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進(jìn)行輔助的話,，很容易就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏,。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作，在本年度中,，本人這項工作做得還算不錯,，幫助校長完成了學(xué)校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力,，是本人年度考核中值得肯定的一項工作,。

作為學(xué)校的副校長，除了協(xié)助校長完成學(xué)校的管理工作,，也是有一些歸學(xué)校副校長全權(quán)負(fù)責(zé)的工作要做的,，比如全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作,，在一個學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí),，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了,，作為學(xué)校的副校長,，本人在今年的工作中,，全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學(xué)習(xí),。

在每年度的副校長工作中,，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作,，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學(xué)期里也算是將德育工作達(dá)到了百分之九十五的完成度,，讓每一個學(xué)生在德育方面不再有什么問題,。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)管理的老師一起,，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下,，更添學(xué)校的風(fēng)采,。

以上三點(diǎn)正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié)，做得不算完美,，但還算完整,，現(xiàn)總結(jié)下來，為未來的工作起一點(diǎn)指引的方向,。