為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

書香進校園活動方案篇一

“構建書香校園”,，是現(xiàn)代教育對學校的基本要求,。讀書是人類最重要的學習方式,，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,，一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話,。

活動堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以倡導師生閱讀、提升文化素養(yǎng),、推進素質(zhì)教育為目的,，以“讀書、啟智,、明理,、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動為載體,，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展,，打造書香校園,、和諧校園。

二,、活動口號

圖書,，使童年更歡樂;閱讀，使明天更美妙!

三、活動目標

堅持以人為本,，力爭做到閱讀滋潤精神,，思考孕育智慧。開展全員參與,、形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下,，促進和諧學校的整體建設,，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化,，提升學校品位,。

四、領導小組

組長：周賢全

副組長：周建華,、賀美富,、卿小蓮

組員：各班語文老師、班主任

五,、實施辦法

(一)全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

1,、讓校園處處充滿書香

(1)讓每一個班級充滿書香

通過學校開展“美麗班級的評選”，設計“書香班級”,。教室里設置了“讀書角”,，班級墻壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面墻壁都會說話,，讓學校的每一個角落都能聞到書香,，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香

加強走廊、學校文化櫥窗的建設,，記錄學生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺,，為校園增添書香氣息,。

(二)積極開展書香校園系列活動

1、積極開展“獻一本讀百本”活動,。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來,，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R,，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、明確具體要求,，使讀書活動有的放矢。為每一名學生建立閱讀檔案,，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低、中,、高年級年級課外閱讀目標,、考級內(nèi)容、考級要求,，建立了星級考評小組,。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。從檢查結果來看基本上都能達到星級評價體系的要求,，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關的讀書活動,。

3、進一步落實“百種報刊進校園”,。遵循“數(shù)量足,，質(zhì)量高”原則，科學征訂符合教師,、學生閱讀實際的報刊雜志;制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制;持續(xù)抓好師生共讀,、親子共讀項目的落實，通過共讀,，促進共鳴,，形成共識，實現(xiàn)共享,，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能;做好閱覽室,、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件,。

4,、扎實辦好學校第首屆讀書節(jié)。10月份,，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動,。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣,。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設計讀書節(jié)系列活動,。

六、活動內(nèi)容

1,、在全校開展大閱讀活動,，要做到“五個一”：設立一本讀書筆記;每月讀一本好書;每天有一個小時的讀書時間;每學期一篇讀書心得體會;每學期至少有一次向家長匯報讀書感受,。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”,，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香,。為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基,。

2,、在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗,，提高現(xiàn)代教育的實施能力。使教師朝著“有哲學的頭腦,，有學者的風范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進,。讓廣大教師享受閱讀,、享受教育、享受快樂,、享受人生,。

3、在全校實施“兩個工程”活動,，一是“四一工程”：

(1)每班建立一個圖書角;

(2)每年舉辦一屆讀書節(jié);

(3)每周堅持上好一堂大閱讀課;

(4)扎實落實一個計劃——“周,、月、季讀書計劃”,。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀,、教師與學生共讀、家長與孩子共讀,。

4,、網(wǎng)絡閱讀，資源共享,。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，促成“與書為伴，共沐書香,，同享快樂”的網(wǎng)絡讀書,、薦書、評書等系列讀書活動,。充分發(fā)動全體學生參與網(wǎng)絡讀書,，讓學生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀,、喜歡讀的書籍，通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎,、閱讀軟件查找并閱讀,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡百科知識全書的作用，充分展現(xiàn)運用電腦學習知識的能力,。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻,、對自己產(chǎn)生震撼、教育,、影響,、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡專欄發(fā)表,、交流,。

5,、開展豐富多樣的活動，提升學習效果,。如開展讀書競賽,、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動、“讀書成長冊”展覽,、圖書展覽等,。制定《書香學校、書香班級,、書香家庭,、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法》,。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”,、“書香班級”、“書香家庭”,。

七,、活動預期效果

1、初步培養(yǎng)學生良好的讀書閱讀習慣,、提高學生的綜合素質(zhì),。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過閱讀振興活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2,、促進“書香校園”的建設和校風,、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展“書海暢游”活動,，學校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美，充滿書香氣息,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。學生的主人翁意識增強,，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。

總之,，我們將深入開展學生課外閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。

與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂,。

我們堅信，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

書香進校園活動方案篇二

一、指導思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣,，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,，特擬訂此方案,。

二、活動目標：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，務實文化底蘊,，陶冶情操,。

3、通過開展讀書活動,，引導老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學校,，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設。

三,、活動措施：

1,、建立組織機構。

建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責任，同時選威信高,、負責任,、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

學校領導機構：

組長：邱垂晶

副組長：鄧江濤,、嚴文妮

成員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍,。

(1)、加強“書香校園”環(huán)境建設,，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。

(2)、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設,，要有圖書角等符合班級的特點,，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言,，也可是自創(chuàng)的格言,，營造教室的書香氛圍，給學生創(chuàng)設寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實活動,。

(1)建設班級圖書角,。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設好自己的圖書角,，要充分利用學生的圖書資源,，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度,。

(2)保證閱讀時間,。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀,、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動,。

a,、每位學生要準備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析,、閱讀收獲、名人名言,、警句,、歇后語等)

b、①開好“班級讀書會”,。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

②優(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累,。每學期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設立“校園讀書月”,。各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習,。

④各年級每學期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽,。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽。

⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得,，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶,。

⒋落實評價,。

(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(2)開展“每學期一星”推薦,、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學生進行事跡介紹,。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期一星”的依據(jù)之一,。

(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動,。

(4)各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動,。

(5)學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四,、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動,，準備階段。

主要任務是：制定公布方案,，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月,，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設,，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)

第三階段：20xx年12月,，為總結,，評估階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法,，(各班總結)好的經(jīng)驗在全校交流推廣,。

五、活動要求：

⒈加強領導,。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設,、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責,。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則，各個班級,、各個學生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效,。

書香進校園活動方案篇三

一,、指導思想：

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣,，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎上,，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”,、“書香少年”,、“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴，與書中大師對話,，讀寫結合,，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學生打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂，我讀書,，我成長,。

二、活動目標：

1、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣。

2,、通過活動,，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情,，爭做一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人。

3,、通過活動,，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍,，使書香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

三,、活動主題：“我讀書我快樂我讀書我成長”

四,、活動內(nèi)容

教師層面：

(1)學校開展“讀好書、求新知”讀書活動,，每學期至少閱讀1本書,，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書,，并參加閉卷考試;全體教師認真讀《學會正面思維》并寫好讀書筆記;

(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文上交,。

(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動,。

學生層面：

(1)抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”,，即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)互助小組,，同伴共讀;有專人管理，負責借還登記,。

(2)常抓經(jīng)典誦讀,，利用早自習時間誦讀《弟子規(guī)》。

(3)每周二下午第七節(jié)課是學校堅持以來的課外閱讀時間,，各班根據(jù)本班情況開展活動,，并確定主題。

(4)堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”,，即“晨讀”(早自習五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀),。

(5)開展“我是五好小公民”讀書活動,，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會,、寫好一篇讀后感,、組織一次演講比賽、搞好一次表彰,。

(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動,，具體實施由少先隊負責。

(6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動,，活動內(nèi)容如下：1,、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據(jù)學校推薦的好書目錄(參考書目見附表)或在家長的指導下,，利用自己的零花錢,，買一本自己喜歡、對你有益的好書,。在寒假內(nèi)讀這本好書,，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈,。2、制作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”(軟抄本),，具體要求如下：①,、寫一個讀書計劃：學生結合自己實際，在軟抄本的第一頁,，寫出寒假讀書計劃,，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)時間等。②,、摘抄：二年級不少于2篇;三,、四年級不少于4篇;五、六年級不少于6篇,。(由于一年級的孩子識字量不夠,，此環(huán)節(jié)不用完成。)③,、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成,，一二、三年級的學生在家長的陪同下只要復述故事,，并與家長分享閱讀感受;四,、五,、六年級每人2篇,，每篇500字以上,。④、制作讀書卡,、讀書小報：學生可自己選擇制作一份,。(一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨立完成,。)3,、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首;三,、四年級5首;五,、六年級7首。(注：一年級同學不用摘抄,，只要背誦;二至六年級同學將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上,。)4、開學時交班主任處,，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學校,，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。

家庭層面：

(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》,，進行宣傳動員,。

(2)開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡,，架設家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),。

(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所，積極開展讀書活動,。

(4)開展“親自讀書——書香家庭”評選活動,。

五、具體活動安排：

第一階段：啟動階段(20xx年9月)

主要任務是：制定活動方案,，團隊,、德育、各班級一用各個平臺向全校師生,、學生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳動員工作。

(1)學校制定打造書香校園活動方案,。

(2)舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中,。

(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題,。

第二階段：實施階段(20xx年9月——20xx年3月)

主要任務是：完善校園文化建設,，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵,，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”。

1,、確立專門的讀書時間,。班主任指導學生制訂明確的讀書計劃;學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀;利用早讀,、每周二下午第七課閱讀時間,，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時,，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀,。

2、各班舉行一次讀書征文比賽,，好的征文粘貼在班級文化走廊,。

3、建立一本自己的“采蜜集”,。(利用寒假假期制作)

4,、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會,。各班開展一次好書交流會,、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

5,、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

6,、每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記,。

第三階段：總結表彰(20xx年4月)

為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一,，學校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰,，并授予“閱讀之星”“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色,、讀書活動開展積極的班級,，授予“書香班級”稱號。

六,、書香校園組織委員會

組長：周艷玲

副組長：孫艷梅

組員：二十四個班主任

監(jiān)督小組組長：張茜嵐,、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領巾監(jiān)督崗

七,、活動要求：

1、各教師高度重視,，精心組織,。從思想上認識到讀書學習的重要性，認真做好我校讀書活動的宣傳,、動員,、組織工作,，確保全員參與,。

2、深入思考,，寫好體會,。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性,，切實推進讀書活動深入開展,。

3、積極響應,，參與活動,。為提高實效，本次讀書活動較為豐富,，廣大師生應利用閑暇,，在讀好書的基礎上，積極參與各項讀書交流活動,。

書香進校園活動方案篇四

為進一步開展好中小學“戲曲進校園”活動,，根據(jù)《孝感市“戲曲進校園”活動實施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神，制定孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案如下：

為做好孝感市中小學“戲曲進校園”活動具體落實工作,，成立孝感市教育局“戲曲進校園”活動領導小組：

組　長：季云堂 孝感市教育局黨組書記,、局長

副組長：朱西明　孝感市教育局黨組成員、教育工會主席

鐘彬義　孝感市政府教育督導室督學

伍紅斌　孝感市教育局副調(diào)研員

成　員：丁應華　孝感市教育局基教科科長,、教科院院長

鄒德平　孝感市教育局職成教科科長

彭衛(wèi)紅　孝感市中小學體育衛(wèi)生工作站副站長

領導小組下設辦公室,，辦公室設在市體衛(wèi)站，負責中小學戲曲進校園相關活動的具體組織,、協(xié)調(diào),，體衛(wèi)站負責同志任辦公室主任。

中小學“戲曲進校園”主要圍繞“八個一”開展活動,，主要內(nèi)容包括：用好一批戲曲教學課件,、開設一堂戲曲教學課程、開展一次戲曲知識講座,、免費觀看一場戲曲演出,、舉辦一期戲曲夏令營,、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視、參加一次戲曲展演,、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學校,。

工作目標為：20xx年6-12月，戲曲進校園活動覆蓋全市80%中小學,，到20xx年上半年覆蓋全市中小學,。

(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)

1、制定方案,。制定《孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案》,，在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進校園活動。

2,、確定試點,。選取重點縣(市、區(qū)),、重點學校先行試點,，率先啟動戲曲進校園工作。全市以漢川市為試點縣(市),，孝感市直選取孝感市綜合高中,、楚澴中學、玉泉小學為試點學校,，每個縣(市,、區(qū))選取3-5所重點學校作為本地試點。

3,、制定《孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作方案》,。

(二)重點實施階段(20xx年8-12月)

1、開展戲曲夏令營活動,。7月份在漢川市舉辦中小學生戲曲夏令營,，8月份在云夢縣舉辦中職戲曲夏令營。

2,、落實戲曲課程,。將戲曲教學與音樂等藝術課程有機結合，小學以戲曲常識教育和學唱為主,，初中以戲曲欣賞為主,，高中以戲曲鑒賞、表演為主,。20xx年秋季起,，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校每學期要開設1-2節(jié)戲曲課程，戲曲教育特色學校每學期開設至少4節(jié)戲曲課程。配合發(fā)放一批戲曲課件,，督促,、指導學校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲教學課件;組織學生免費觀看一場戲曲演出;在學校開展戲曲知識講座;組織學生戲曲節(jié)目展演,。

3,、開展孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作。力爭20xx年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學校,，于20xx年12月份對申報學校進行檢查驗收與授牌,。

4、舉辦戲曲骨干教師培訓班,。以縣(市,、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓班,。

(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月),。

進一步加大戲曲進校園活動推進力度，將戲曲進校園活動延伸到所有中小學,，實現(xiàn)中小學戲曲進校園活動全覆蓋。深化戲曲課堂教學,，強化戲曲教師培訓,，豐富學校戲曲活動，營造戲曲進校園良好氛圍,，探索戲曲進校園新機制,。

體衛(wèi)站負責戲曲進校園日常工作，包括與相關部門協(xié)調(diào),，組織好戲曲進校園相關活動,，戲曲特色學校創(chuàng)建、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負責中小學戲曲課程落實;職成教科負責中職學校戲曲進校園各項活動的協(xié)調(diào)督辦;教科院負責戲曲教學研究和各項活動指導,。

書香進校園活動方案篇五

一,、活動目的

讀書精彩人生!為推動小學生課外閱讀活動，豐富西安新知小學“小馬奔騰讀書年”活動,，全面構建和諧校園,，提升校園閱讀氛圍，幫助學生們提高作文和閱讀技巧,，營造屬于我們自己的書香校園,，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。

二,、活動時間：

三,、活動地點：

方案一(天氣晴朗)——大操場

方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)

主會場：多功能廳;分會場：各班教室

四、活動對象：1---4年級全體學生、教師及部分學生家長

五,、演講主題：寫作的三個法寶

六,、活動準備工作：

1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——

操場幕布懸掛——

圖書推介——圖書大廈

2.場地安排、音樂廣播,、錄播系統(tǒng)——體育組,、音樂組、信息部

3.主持人,、獻花(吉祥物),、佩戴紅領巾、——

4.學生前期準備——各班主任

5.簽名售書準備——圖書大廈

6.拍照——

7.報道——

七,、活動流程

1.主持人宣布活動開始,，介紹王一梅老師

2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領巾

3.第二項：王一梅老師演講

4.第三項：簽名售書

5.第四項：王一梅老師和教師代表座談

書香進校園活動方案篇六

一,、時間：20__年_月_日

二,、地點：教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四,、主持人：班主任或?qū)W生干部

五,、主題：法律與我們同行

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,，進一步了解法規(guī)知識,，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

七,、主要內(nèi)容：

1,、加強法紀教育，引導學生學法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀。

2,、強化安全教育,，防止發(fā)生踩擠、跳窗,、交通,、溺水、食物中毒等事故,，教育學生遠離不良文化,，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠離邪教,，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

八、形式：

印發(fā)法制學習手冊,，觀看影視片段,，采用討論、交流方式,。九,、活動過程：

1、主持人開場白,，宣布主題班會開始,。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答,，評選優(yōu)勝小組)。

3,、看投影或影視片段,，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開,。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢,，不借就找人打。畫面五：朋友被打了,，其他人幫他打群架,。

4、班主任老師總結,。

5,、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識,，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

書香進校園活動方案篇七

為了貫徹落實國務院辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號),，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關市中小學戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求,，特制定本方案,。

貫徹落實《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《韶關市中小學戲曲進校園活動實施方案》的要求,，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng),，培育和踐行社會主義核心價值觀。

面向全體學生,，采取示范先行,、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā),、注重工作實效的工作要求,，遵循“先試點，再推廣,，三普及”的目標,，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作，民族實驗學校,、乳源第一小學和金禧小學被確定為韶關市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校,，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校，也鼓勵其他學校創(chuàng)造條件積極開展試點工作,。20xx年總結推廣試點經(jīng)驗做法,，進一步擴大試點面，努力實現(xiàn)縣城學校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,。

(一)列入課程計劃,。積極探索戲曲教學進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容,，有計劃組織教學,。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結合學校實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀,、經(jīng)典的戲曲藝術作品進校園展演，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術,，尤其是戲曲藝術活動常態(tài)開展。

(三)加強師資培訓,。依托高校,、專業(yè)藝術院團的戲曲、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家,，采取市、縣,、校三級培訓,，對轄區(qū)有戲曲特長的教師,、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓，提高理論水平和專業(yè)教學技能,。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設,。各中小學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好、專長實際,，引導建立不同劇種的戲曲社團,，為學生提供學習交流平臺。利用音樂課,、大課間,、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱。鼓勵中小學校聘請戲曲專家,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員,，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及,。

(五)推進藝術特色學校創(chuàng)建,。各中小學校要將戲曲教育納入藝術特色學校創(chuàng)建內(nèi)容，加強課程建設,、普及教育,、社團建設、特色活動,、成果展示等內(nèi)容建設,，鼓勵、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育,，培育戲曲特色學校,。

一要高度重視，統(tǒng)籌安排,?？h教育局成立領導小組，由分管藝術工作的副局長任組長,，職能股室負責人任副組長，各試點學校分管藝術工作副校長為成員,，藝術干事任聯(lián)絡員,。各中小學要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學校工作計劃,，把戲曲教育教學作為學校藝術特色項目精心打造,，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費,、師資,、課時及有關教材(普及性讀本),，不斷總結開設戲曲教育的經(jīng)驗做法，全力打造學校藝術特色項目,。

二要強化責任,，狠抓落實。民族實驗學校,、乳源一小,、金禧小學三所“戲曲進校園”試點學校要成立領導小組，分管藝術工作的副校長為學?！皯蚯M校園”的具體責任人,，制定實施方案，細化責任,，強化措施,，定期研究，確保取得實效,。要通過音樂課課堂教學及專項測試全面普及戲曲相關基礎知識,，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術特長生,，促進個性化成長,，要把戲曲教育師資培訓納入教師培養(yǎng)培訓計劃，把戲曲藝術項目融入到全校,、全縣文藝表演和競賽活動中,。

三要整合資源，確保成效,。各中小學要積極加強與宣傳,、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過“走出去,、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題,，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項藝術活動取得明顯成效,?？h教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導和檢查，以舉行現(xiàn)場展示會等形式,，為推進我縣戲曲藝術工作發(fā)展提供平臺,。

書香進校園活動方案篇八

戴爾(中國)走進校園活動方案

1、活動主題

dell走進集美大學,，校園招募分享會

2,、活動目的

為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進入企業(yè)的學生提供專業(yè)面試解決方案,。

3,、受眾人群大三&大四(學生)

4,、活動流程

1、 開場：主持人上臺,，介紹：· 感謝此次活動的合作企業(yè)· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題,，邀請公司校招工作人員上臺

2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現(xiàn)場提問(2位同學)· 現(xiàn)場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結果做出總結· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物,，并合影· 對有意向同學收取簡歷(直至活動結束,，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學，贈送禮物)

3,、 集美大學課戴表徐萌上臺：· 為在場的師生談談作為戴爾課戴表的一些工作經(jīng)歷,，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾spp部門 (學生&老師教育特惠)· 現(xiàn)場提問(兩位同學)，送取禮品

4,、 主持人：· 宣布活動結束· 全體合影(自拍等形式均可)

5,、招募信息

1、目標招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業(yè)生目標人群：有意愿從事外企銷售崗位的同學

2,、主要招聘職位名稱： 內(nèi)部銷售代表

3,、工作地點：廈門

4、主要職責：通過電話郵件以及網(wǎng)絡通訊(戴爾聊天系統(tǒng)/企業(yè)qq)銷售戴爾產(chǎn)品以及解決方案與團隊以及相關部門通力合作達成目標,，完成工作任務提供良好的客戶體驗

5,、職位要求：、具備較好的邏輯思考能力,，思維清晰敏捷,，良好的表達能力，對it數(shù)碼產(chǎn)品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力,，以及較好的結果導向能力和抗壓能力;普通話標準,，較好的溝通技巧，樂于與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發(fā)展激勵能力,，并且能不斷提升銷售技巧,。6.簡歷投遞支持現(xiàn)場進行投遞簡歷支持將簡歷命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至lemon_

書香進校園活動方案篇九

為了貫徹落實《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展,，現(xiàn)就我市中小學“戲曲進校園”制定如下方案。

貫徹落實《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求,，通過開展戲曲進校園活動,，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng),，培育和踐行社會主義核心價值觀。

面向全體學生,，采取示范先行,、全面推廣的工作方法,，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求,，遵循“先試點,，再推廣，三普及”的目標,，20xx年啟動全市“戲曲進校園”工作,，納入市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校實施內(nèi)容，20xx年總結推廣試點經(jīng)驗做法,，進一步擴大試點面,，力爭20xx年全市中小學廣泛普及。通過持續(xù)開展“戲曲進校園”工作,，形成戲曲藝術傳承發(fā)展的長效工作機制,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

(一)列入課程計劃,。積極探索戲曲教學進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容,，有計劃組織教學,。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結合學校實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀,、經(jīng)典的戲曲藝術作品進校園展演，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術,，尤其是戲曲藝術活動常態(tài)開展。

(三)加強師資培訓,。依托高校,、專業(yè)藝術院團的戲曲、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家,，采取市、縣,、校三級培訓,，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高理論水平和專業(yè)教學技能,。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設。各級各類學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好、專長實際,，引導建立不同劇種的戲曲社團,，為學生提供學習交流平臺。利用音樂課,、大課間,、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱。鼓勵中小學校聘請戲曲專家,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員,，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及,。

(五)推進藝術特色學校創(chuàng)建,。各地各校要將戲曲教育納入藝術特色學校創(chuàng)建內(nèi)容，加強課程建設,、普及教育,、社團建設、特色活動,、成果展示等內(nèi)容建設,，鼓勵、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育,，培育戲曲特色學校,。

(一)精心部署。各級各類學校要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義,，成立活動領導小組,，制定實施方案，細化責任,，強化措施,，確保取得實效。

(二)整合資源,。各地各校要積極加強與宣傳,、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，定期研究,，解決戲曲推廣中遇到的困難和問題,，形成工作合力。

(三)加強保障,。各地各校在推進戲曲進校園工作中要優(yōu)先保障活動經(jīng)費,、師資、場地要求,。要定期開展戲曲專兼職教師培訓,，加強戲曲教育工作研究，確保戲曲教學的專業(yè)性?？h級教育部門要加強戲曲進校園工作的指導和檢查,，每兩年要舉辦一次縣級戲曲教育成果展示活動，為推進戲曲藝術工作發(fā)展提供平臺,。

書香進校園活動方案篇十

一、指導思想

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典,、共享文化”文件精神為指導思想,，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化,，傳承文化經(jīng)典”為主題,，大力開展“戲曲文化進校園”活動。

讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛,，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

二,、實施原則

1,、教育性原則。

堅持育人宗旨,，遵循教育規(guī)律,、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難,，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。

寓教于樂,，寓教于學,，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng),，營造“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化。

2,、學習與欣賞相結合的原則,。

堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來,，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

3,、普及與提高相結合原則,。

在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練,，努力提高學生戲劇曲藝表演水平,。

4、校內(nèi)與校外相結合原則,。

戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地,，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團(劇團,、協(xié)會)掛鉤”,、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動,、興趣小組活動,、專題講座、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動,。

三、目標任務

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力,、學唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務：

1,、戲曲文化學習課程化。

開設戲曲學習課程,，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中,，戲曲文化作為學校藝術教育課程資源;

2、戲曲文化學習普及化,。

營建校園戲曲學習氛圍,，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;

3,、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合,，融入學生校園生活中;

4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合,，成為推進校園文化建設,、打造辦學品牌的特色。

四,、活動對象和要求

全體教師及3—6年級學生,。

1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關戲曲文化基本知識,，了解我國戲曲種類,。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。

2,、學校制定有效的實施管理辦法,，保證活動的推進。

學校教師和行政要帶頭融入活動,，在活動中充分發(fā)揮表率作用,。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓,，學習戲曲基本知識，學唱中華經(jīng)典戲曲,，有效保證活動的全面推廣。

4,、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學,、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系,，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色,。

5,、要結合小學生特點，通過環(huán)境的渲染,、課堂的教學以及開展形式不一的活動,，生動、活潑,、切實有效地對學生進行戲曲文化教育,，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力,，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣,。

五、主要措施

(一)提高認識,，加強領導,。

開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化,、弘揚民族精神,，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活,、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體,，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試,。

為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組,，加強活動的指導,，并由唐勝紅副校長專門負責。

學校提供經(jīng)費支持,，為此項活動創(chuàng)設必備的條件,。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。

高度重視輿論宣傳工作,，充分利用新聞媒體、校園廣播,、網(wǎng)絡,、黑板報、櫥窗及晨會,、班會,、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術,，讓全體教師,、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。

以學校藝術教育活動為載體,，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識,，提高演藝水平,。

(三)結合實際，特色立校,。

根據(jù)本校教師和學生的實際,，考察、結合,、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,，根據(jù)不同年級、不同年齡,、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習。

利用音樂課,、大課間,、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道,。

尋求上級有關部門支持,，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓,、普及模式。

(四)加強指導,，促進特色創(chuàng)建,。

學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,，同時,，學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動,，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

五,、實施步驟

現(xiàn)將學?！皯蚯幕M校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月,。

根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,，成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組,，認真制定實施方案，結合日常工作,，重點做好宣傳發(fā)動,、氛圍營建和培訓等工作。

2,、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案,，采取分批、分級的培訓方式,，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班,，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎,。

3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動,。

4,、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。

根據(jù)本方案確定的目標,、任務和要求,，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示,。

書香進校園活動方案篇十一

活動名稱

別人的東西我不拿

活動班級：

小一班

活動目標

1.知道不能隨便拿別人的東西,，借東西能主動歸還,。

2.能辨別不良的行為習慣。

3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習慣,。

活動準備：

故事《別人的東西我不拿》,。

活動過程：

☆傾聽

1.講述故事《別人的東西我不拿》。

教師：老師給小朋友講一個故事,，小朋友認真聽聽故事里都說了什么?

2.通過提問,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：紅紅哪兒做得不對?為什么?

紅紅哪兒做得對?為什么?

小結：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來,，所以她很誠實,，是個好孩子。

☆討論

1.創(chuàng)設問題情境,，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎?

教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿,，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結：如果家長沒同意,，家里的東西也不可以拿,。所以，拿自己家里的物品時,，也要征得家長的同意,。

2.討論什么情況下可以把玩具帶回家。

教師：如果你喜歡小朋友的玩具,，怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家,，應該怎么辦?

小結：如果征得對方的同意是可以帶回家的。

3.討論借別人的東西要不要還,。

教師：如果你借了別人的東西,，應該怎么辦?

小結：借東西后要好好保管，不能弄臟,、弄壞,，要及時主動歸還。

☆情境表演

幼兒兩人一組,，表演如何向他人有禮貌的借玩具,。

教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具,，另一人表演怎樣向他借玩具,。

書香進校園活動方案篇十二

一、活動目的

為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，營造書香校園,，為了陶冶小學生情操，培養(yǎng)學生審美意識,，對學生進行愛國主義教育,，豐富學生藝術生活,，促進學生德智體美的全面發(fā)展，學校決定舉辦古詩文新唱比賽活動,。

二,、活動主題

唱古詩 頌經(jīng)典

三、活動內(nèi)容

1,、內(nèi)容：歌曲內(nèi)容健康向上,，適合小學生演唱。

2 ,、伴奏：各班自行準備音樂伴奏帶,。

3、 參賽人數(shù)：全班學生都參與,。

四,、活動時間及地點安排

20xx年6月1日

五、比賽規(guī)則

比賽遵循公平,、公開,、公正的原則，實行現(xiàn)場評分制,。

六,、大賽評委

邀請校領導和音樂教師擔任評委。

七,、評分標準(滿分10分)

1 ,、作品處理得當，表演完整,。 2分

2、準確掌握音準,，節(jié)奏,。 2分

3、歌曲技術難度,。 2分

4,、指揮準確，伴奏配合默契,。 2分

5,、演員精神飽滿，服裝統(tǒng)一,，臺風良好,。 2分

八、注意事項

1,、為不影響正常的教學和生活秩序,，排練時間不能占用教學時間,。

2、各班級要認真組織,、積極參與比賽,。

3、學校各職能部門,、人員要積極配合,，確保本次活動的順利開展。

書香進校園活動方案篇十三

為貫徹落實中省《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》精神,，加強我市中小學美育特別是戲劇教育工作,，提升學校美育教學水平，提高學生審美和人文素養(yǎng),，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市“戲劇進校園”工作落實方案,。

一,、指導思想

貫徹落實中省《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇進校園活動,，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀,。

二,、實施目標

面向全體學生，采取示范先行,、全面推廣的工作方法,，堅持從實際出發(fā)、注重實效的工作要求,，遵循“先試點,，再推廣，三普及”的目標,，20xx年9月啟動全市“戲劇進校園”工作,，20xx年秋季學期-20xx年春季學期戲劇課程納入示范校試點實施階段，力爭20xx年底全市全面覆蓋,。

通過持續(xù)開展“戲劇進校園”工作,，形成戲劇藝術傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

三、實施內(nèi)容

(一)組織優(yōu)秀劇目演出。

結合學校教育實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀,、經(jīng)典的戲劇藝術作品，由省,、市,、縣(市、區(qū))三級專業(yè)藝術表演團體赴各級各類學校演出,。

各級各類學校要充分利用學生課外活動時間,，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學院、省級藝術院團和優(yōu)秀市縣藝術院團等有計劃的赴縣市區(qū)中小學校演出秦腔,、話劇,、交響樂、歌劇,、芭蕾舞,、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品,。

要結合本地本校實際,，邀請戲劇藝術專家開展藝術教育專題講座，引導學生走進劇院,、走進美術館等參加欣賞音樂會,、藝術精品展、重點劇目演出等活動,。

組織優(yōu)秀高校學生藝術社團和地方藝術院團開展赴轄區(qū)學校演出交響樂,、民族音樂、舞蹈,、戲劇和戲曲等活動,。

(二)列入課程計劃。

遵循國家課程要求,，積極探索戲劇教學進課堂,。

義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標準》(20xx年版),、《普通高中音樂課程標準》(實驗)的要求，開足開齊有關戲曲文化的課程內(nèi)容,，完成教學任務;各中小學校要按照咸陽市教育局《關于普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求,，在地方課程中開設好“陜西地方戲曲”和“電影藝術與欣賞”等課程。

(三)開展教師培訓,。

加強師資培訓,，依托高校、專業(yè)藝術院團的戲曲、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家,，采取市、縣,、校三級培訓,，對轄區(qū)有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高他們的理論水平和專業(yè)教學技能,。

各級各類學校要充分利用當?shù)貞蚯⒃拕?、歌舞劇等專家,、?yōu)秀骨干教師，開展全市音樂舞蹈之類教師培訓,，增強教師的戲劇專業(yè)知識和組織戲劇類課堂教學的能力,。

要選派市級優(yōu)秀骨干教師，為縣,、校藝術類教師開展縣級培訓,，力爭讓每個藝術教師都能接受到戲劇專業(yè)知識的培訓。

(四)組建戲劇社團,。

各級各類學校要根據(jù)所在地區(qū)戲劇種類現(xiàn)狀和學生戲劇愛好,、專長實際，建立不同劇種的學生戲劇興趣小組或戲劇社團組織,，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平臺,。

利用音樂課、大課間,、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱,。

鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校兼職藝術教師,，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座,，傳授戲劇藝術精粹，進行戲劇文化知識普及,，推動校園戲劇興趣養(yǎng)成,，并鼓勵開展校際交流合作。

(五)培育戲劇特色學校,。

各級各類學校要加強課程建設,、戲劇演出、普及教育,、社團建設,、特色活動、成果展示、幅射帶動等內(nèi)容建設,，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學校和工作基地,。

結合我市目前已開展的“一校一品”特色項目學校創(chuàng)建、“義務教育學校文化建設“新體系?大構建”活動創(chuàng)建學校文化示范?！钡葎?chuàng)建情況,，鼓勵、扶持有條件的中小學校積極開展戲劇特色教育,，培育戲劇特色學校,。

全市每兩年開展一次戲劇進校園工作經(jīng)驗交流活動，確定一批戲劇工作特色學校,，納入文明校園考評指標體系,。

(六)舉辦戲劇成果展示活動。

各級各類學校經(jīng)常性開展校園,、校際戲劇表演活動,。

在各縣校集中展演的基礎上，全市隔年舉辦一次中小學校戲劇展演活動,，不斷推出戲劇新人新作,，繁榮校園戲劇藝術,要將優(yōu)秀人才納入“藝術小人才”、“藝術特長生”選拔范圍,，全面展示全市學校戲劇教育教學成果,。

四、實施步驟

(一)試點先行,、穩(wěn)步推進,。

20xx年9月開始，在試點學校開展“戲劇進校園”活動,，試點學校要制定實施方案,。

將戲劇課程納入校本課程教學計劃，實施時間：20xx年9月1日至20xx年8月31日,。

課程安排：每學期xx次課,，每周一次、每次一課時,、每課時40分鐘,。

第1-5課時，教授基本功訓練;第6-課時,，教授半個劇目的排演,。

課程形式：互聯(lián)網(wǎng)+特色教育戲劇,，線上線下相結合;教參內(nèi)容為基礎部分+劇目,。

至20xx年，在全市范圍內(nèi)全面開展“戲劇進校園”活動,。

(二)分級管理,、分類實施,。

對不同地區(qū)、不同階段的各級各類學校,，分別進行屬地管理,，市、縣各級教育行政部門要各司其職,、各盡其能,，組織好戲劇進校園活動。

針對學校實際情況,，可采取課堂教學,、戲劇演出、專家講座等方式,，全面普及戲劇進校園活動,。

(三)系統(tǒng)連貫、規(guī)范有序,。

在普通高中特別是招收藝術特長生的學校藝術類教學中,，適當增加歌劇、舞劇,、音樂劇等相關專業(yè)知識的教學,，建立知識系統(tǒng)、能力全面的人才培養(yǎng)體系,，提高學生藝術欣賞的能力,。

鼓勵有經(jīng)驗、有條件的學校積極開發(fā)校本課程,，編寫適宜的校本教材,，規(guī)范有序地推進課堂教學、課外活動開展,。

五,、工作要求

1、高度重視,。

各級各類學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義,，成立活動領導小組，認真制定配套實施方案,，細化責任,，強化舉措，確?；顒尤〉脤嵭?。

2,、加強督導。

各級各類學校要細化“戲劇進校園”活動日程安排,，把“戲劇進校園”列為學校年度綜合考評的內(nèi)容,。

定期開展專項督導檢查，建立活動評估體系,，形成長效機制,，切實將活動落到實處。

3,、協(xié)同配合,。

要積極配合好當?shù)匦麄鞑块T，加強與文化,、財政,、演出院團等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，對演出劇目嚴格把關,，妥善細致做好演出組織工作,。

4、保障到位,。

要做好各類組織保障工作,，加強安全教育。

特別是在組織,、觀看演出,、講座等過程中，要提前做好各類安全預案,，遵循學生觀看演出不出校的原則,，安全、圓滿完成活動,。

書香進校園活動方案篇十四

一,、指導思想

以市教育局20xx年校園文化建設年為契機，以教學育人,、環(huán)境育人為原則,，以上級部門的相關要求為目標。立足學校實際,，因地制宜地完善本校文化基礎設施,，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領域,，努力探索校園文化建設長效機制,，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃,。

二,、園文化建設領導小組名單

組長： 丁勝柏 校長

副組長：周發(fā)明 副校長

熊立中 主任

組員： 佘吉文 會計

三,、本年度校園文化建設總體安排

1、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認真學習中心學?！?0xx年校園文化建設實施方案》,，領會精神，提高認識,，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。

⑵在集思廣益的基礎上,，認真研究,、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。

⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現(xiàn)實意義,，通報本?！缎@文化建設實施方案》具體內(nèi)容，并把相關內(nèi)容向各位教師和各班級進行責任分解,，打造一個對校園文化建設工作人人參與,、齊抓共管的良好格局。

2,、全面實施階段(5---10月份)

⑴5—7月份,，以校園環(huán)境“綠化、美化,、凈化”為主題進行活動,。

⑵8—10月份，按照“全方位,、多角度,、細致化”的要求，廣泛,、深入推進校園文化建設其他工作,。

3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展校園文化建設自查工作,，準備迎接上級檢查,。

四、主要工作目標

1,、濃厚學校的文化氛圍,，提升學校的文明程度。學校不僅僅是傳承知識的場所,，更肩負著育人的歷史重任,。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過建設校園文化,，把學生置身于一個文化氣息濃,、文明程度高的氛圍之中,，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策,。

2,、完善校園軟件建設，提升校園文化品位,。一所學校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學校的靈魂,。通過校園文化建設，把本校的價值觀念,、指導思想,、辦學理念、歷史傳統(tǒng),、精神風貌,、辦學特色、辦學目標,、校訓,、校歌、?；?、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神,，并確立為共同的座右銘,。

3、打造潔凈的校園環(huán)境,，提升學校的外部形象,。以教育為先導，以制度為保障,，師生互動,，群策群力，把學校裝扮得色彩和諧,、布局合理,、窗明幾凈、鳥語花香,，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心,。

4、建立豐富多彩的第二課堂,，煥發(fā)學校的青春活力,。在抓好教學的同時，因地制宜,、因時制宜,、因人制宜地開展第二課堂活動,，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣,。

5,、按照中心學校的總體目標要求，力爭用3年的時間把學校創(chuàng)建成規(guī)劃科學,、設施完備,、制度健全、理念前衛(wèi),、文化氛圍濃郁并具有長效機制的和諧校園,。

五、具體工作措施

1,、進一步搞好環(huán)境美化工作。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,，制度化地對學校草坪,、花壇、樹木進行修剪養(yǎng)護的基礎上,，依據(jù)學校財力,，結合校園實情，遵照實用,、經(jīng)濟,、美觀、健康,、和諧的原則,，對學校環(huán)境進行更為完美的設計和改善，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈,。

2,、進一步完善學校的規(guī)章制度。作為“依法治校試點?！?，我校歷來重視制度建設，今年我們將以“校園文化建設活動年”為契機,，結合國家有關法律法規(guī),，將學校的制度匯編做進一步修改，使原有的制度與時俱進,，更合時宜,，更加具有操作性、實效性,，更能體現(xiàn)公平,、公正,、公開的原則，更能推進依法治教,、依法治校工作的開展,。

3、光大校園精神,。首先創(chuàng)作校樹,、校花;其次,，把本校的校訓(誠信,、嚴謹、勤奮,、創(chuàng)新);辦學思想(為學生一生奠基,，對民族未來負責);教風(敬業(yè)、奉獻,、善誘,、愛生);學風(勤學、善思,、活潑,、求真);校風(管理育人、教書育人,、環(huán)境育人,、服務育人、領導育人)以及校樹,、?；ǖ暮x反復向師生宣講，使全校人人了解其內(nèi)容,，并努力內(nèi)化為個人理念,，變成個人追求。

4,、加大管理力度,，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關設施進行全面檢修,，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放,，認真進行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角,。對教室,、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理，將其擺放整齊,，營造“祥和,、快樂、溫馨”的學習工作氛圍,。專辟教室建立檔案室,，將本校的有關資料盡量搜集整理齊全，適時舉辦校史展覽,，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動,，藉此增強師生對母校文化的認同感和學校的凝聚力、向心力,。

5,、開展廉政文化進校園。首先對教職工進行廉政教育,，用法律法規(guī),、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例,，用活生生的現(xiàn)實鞭策教師廉潔從教;再次,，在校園張貼廉政標語，設置廉政建設櫥窗,，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教,。

6,、濃厚校園文化氛圍,。繼續(xù)堅持校園廣播，用健康向上的內(nèi)容弘揚正氣,，激勵學生;對原有的文化長廊,、文化墻、以及教室,、實驗室,、樓道墻壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像,、漫畫,、名言警句、標語牌,、條幅進行全面檢查,，結合近期學校實際工作，該更新的更新,，該添加的添加;各教學班的板報,、壁報、讀書角、校園的櫥窗兩周一換,，遇有重大節(jié)日隨時更換,，校內(nèi)藝術展每學期展出一次;校刊每月一期,，在教學班倡導創(chuàng)辦班刊,，學校定期組織評比。

7,、努力開發(fā)校本課程,。本著激發(fā)學生學習興趣、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的,，發(fā)動師生廣泛收集有關家鄉(xiāng)歷史的,、地理的、政治的,、生物的等方面的資料,，組織教師進行篩選、研究,，開發(fā)具有當?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺，培養(yǎng)學生個性,，挖掘教師潛能,，濃厚學校學術文化氣息。

8,、豐富校園文化活動,。20xx年，我校將重新組建學生會,，由校委會牽頭,，學生會、教務處,、體衛(wèi)藝組,、教學班配合，在學校范圍內(nèi)開展一系列的校園文化活動,。

⑴校級活動,。舉辦一次藝術節(jié)和慶新年“交通安全進校園”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗、每周一國旗下講話和課間跑操,。成立或完善合唱團,、舞蹈隊、器樂隊,、文學社,、各種興趣小組等,，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽,、會操表演,、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開展“書香校園”,、“書香班級”,、“書香家庭”活動。

⑵班級活動,。確保每周一次班會,，并作到主題明確，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，資料齊全;適時開展書畫、作文,、手工制作,、演講比賽等活動，活躍班級風氣,。

⑶個性活動,。本著“因材施教、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長”的目的,，按照“五定”要求，有組織,、有計劃地開展一些文體,、科技、學科興趣小組活動,。

9,、加強校園建設,，不斷完善教學設施,。裝修教學樓，硬化路面150平方米,。

六,、保障措施

1、加強領導,，明確分工,。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效,，學校成立由學校領導,、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作,，同時將校園文化建設的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門,，做到責任到人，措施到位,，監(jiān)督到崗,，檢查應時，改進徹底,。

2,、全校動員，全員參與,。師生作為學校的主體,，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者,、傳播者,、弘揚者。如今,，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經(jīng)到位,，積極性已被充分調(diào)動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素,。

3,、建立機制，長抓不懈,。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,，可謂功在當前、利在今后,。但是,，這是一項系統(tǒng)、長期的工程,，絕非一朝一夕之功,。為此，我校制定了細則,，形成了制度,，并將按部就班，扎實推進,。

4,、樹立典型，榜樣引路,。每學期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設先進班級,，對其先進事跡,、經(jīng)驗給予表彰、總結,，從而收到一點帶面的功效,。

書香進校園活動方案篇十五

一、活動宗旨:

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際,，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至,。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀,，引領健康生活方式”這一主題,，結合閱讀教學的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動,，讓更多的孩子愛上閱讀,，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力,，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣,。

二、活動目的:

1,、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習慣，

2,、以“作家進校園“活動為平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，大力推進書香班級，書香校園建設,，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色,。

三,、活動主題

閱讀,，引領健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五、活動內(nèi)容:學生代表贈送鮮花,，作家講座,，簽名售書,。

六、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅,。(負責人:方志平)

(外橫幅)閱讀,，引領健康生活方式!

2.張貼海報，發(fā)《告家長書》,。(負責人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學作家周銳“寫作妙招”報告會(負責人:湯峰)

4.訓練獻花,、紅領巾的學生。(負責人:沈艷)

5.主持,。(負責人:包云)

6,、現(xiàn)場互動準備。(朱春梅)

7,、音響,、攝像:(樊永忠、方志平)

8,、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學生站位安排,、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責人:王春燕)

七,、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1,、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任,、副班主任準時下班,，組織好班級紀律。

2,、簽名售書環(huán)節(jié),，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學生按課表正常上課,。

書香進校園活動方案篇十六

以黨的xx屆六中全會精神為指導,，充分挖掘當?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜,、重點突破,，從培養(yǎng)中小學生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識,，了解和親近經(jīng)典,，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術審美修養(yǎng),，進一步培養(yǎng)中小學生戲劇曲藝等方面的愛好特長,，傳承戲劇曲藝藝術，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，探索課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑,，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌,。

1、教育性原則,。堅持育人宗旨,，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點,，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣,。寓教于樂,，寓教于學，寓教于練,，引領中小學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng)，營造“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化,。

2,、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力,，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導,、培養(yǎng)學生的興趣與愛好,。

3、普及與提高相結合原則,。在普及戲劇曲藝知識的基礎上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平,。

4,、校內(nèi)與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣

地,，特長學生的培養(yǎng)和訓練,，應實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”,、“校際聯(lián)合”等模式,，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座,、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動,。

“戲劇曲藝進校園”年度活動從20xx年初開學始分四個階段進行：

1,、制定方案階段(2月份)：成立相應的活動領導小組，在調(diào)研論證的基礎上,，確定指導教師與不同年級學習的種類與曲目,，制定年度活動方案。

2,、師資培訓階段(3月份)：根據(jù)實施方案,，采取分批、分級的培訓方式,，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓班,，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎,。

3、組織實施階段(4月—8月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動,。

4,、總結交流階段(9月—10月)：在與兄弟學校相互交流的基礎上，結合全縣第xx屆中小學藝術節(jié)等活動,，積極準備參加全縣中小學“戲劇曲藝進校園”系列展演活動,，并對活動開展進行表彰獎勵，并認真總結推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法,，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展,。

(一)提高認識，加強領導,。開展“戲劇曲藝進校園”活動,，是貫徹落實黨的xx屆六中全會精神的具體措施，是傳承民族文化,、弘揚民族精神,，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活,、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體,，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此,，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組,，加強活動的指導，并由李以新主任專門負責,，學校提供經(jīng)費支持,，為此項活動創(chuàng)設必備的條件,。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。高度重視輿論宣傳工作,，充分利用新聞媒體、校園廣播,、網(wǎng)絡,、黑板報、櫥窗及晨會,、班會,、家長會等形式，大力宣傳戲劇

曲藝藝術,，讓全體教師,、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。以學校藝術教育活動為載體,，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識,，提高演藝水平,。

(三)結合實際，特色立校,。根據(jù)本校教師和學生的實際,，考察、結合,、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,，根據(jù)不同年級、不同年齡,、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習。利用音樂課,、大課間,、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道,。尋求上級有關部門支持,，以中心小學和中學為依托，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓,、普及模式,。

(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員,，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,，同時，學校聘請縣藝術團國家二級演奏員李強為校外輔導員,，并計劃在全縣第xx屆中小學藝術節(jié)舉行之前,，組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻,。

書香進校園活動方案篇十七

一,、指導思想

以“xx大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風,、教風,、學風，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

二,、學校文化建設的總體目標

1、在先進的辦學理念指導下,，著力打造以物質(zhì)文化為外殼,、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;

2,、以主題活動為目標,，培植學校教育的團隊文化、學習文化,、教研文化;

3,、以班級文化、外部形象文化為切入點,，建立學校文化顯性外形;

4,、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地,，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化,、綠化、凈化、亮化為載體,，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三,、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂學習 健康成長”辦學育人理念,，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長,，讓學校成為師生學習的樂園,、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,，強化“崇德,、尚學、自強,、創(chuàng)新”的校訓教育,，形成“新 實 活 樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗,、精業(yè),、嚴謹、求實”的教風,，形成“誠實團結 勤奮 向上”學風,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量,，以素質(zhì)教育為中心,，以教育科研為先導，走科研興校之路,，把桐溪學校辦成小而精致,、富有特色的學校。

1,、負責人：大隊輔導員,、各班班主任

2、時間：貫穿于每學期的具體活動時間

3,、實施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學生,。營造一種既相互競爭又團結協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間,、同學之間相互信任,，關系和諧，正氣上升,，優(yōu)秀的學生感到自豪,，落后的學生奮起直追,，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護,，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學關系。同學之間團結友愛,、互相鼓勵,、互相關懷。

(3)出色的日常表現(xiàn),。學生在禮儀,、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異,。

(4)豐富的班級活動,。開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動,。班級品牌,，也就是班級特色,，是班級文化的重要組成部分,。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望,，呈現(xiàn)自己的風格,。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊,，實現(xiàn)班級管理的育人功能,。

(二)制度文化

1、負責人：書記

2,、時間：20xx年2月

3,、實施措施：在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎上,，重新予以修訂和完善,。要體現(xiàn)體制、規(guī)章,、規(guī)范,、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范,、引導和約束,，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后,，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行,。近期主要工作：結合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設實施方案》要求,，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度,、建立校本教研制度,、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責,。

(三)課程文化

1,、負責人：教導主任

2、時間：長期

3,、實施措施：按照課程方案和課程標準要求,，開全課程，開足課時,，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音、體,、美,、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容;探索,、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用,，重視環(huán)境文化開發(fā),，體現(xiàn)學校文化特征，突出環(huán)境育人功能,。

(四)師生文化

1,、教師文化：

(1)負責人：工會主席

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方,、莊重,、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當學生向教師行禮問好時,，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設,，搭建教師全面成長的活動平臺;關注教師心理健康,，定期開展活動。

2,、學生文化：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者,、文學社等學生社團;成立校園廣播站、校報,、?？葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,，活動開展正常化;形成學校具有特色的學生文化氣息,。

3,、師生德育陣地。

(1)負責人： 少先隊輔導員

(2)時間：長期

(3)實施措施：規(guī)范升國旗,、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗,、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來,。充分發(fā)揮升國旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷,，陶冶師生情操,，強化師生的責任意識和榮譽感。

(五)物質(zhì)文化：

1,、外部環(huán)境：

(1)負責人：總務主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：

一是處室標志清晰美觀,。多媒體室、電腦室,、儀器室,、音樂室、圖書室等,，學校規(guī)模雖小，處室齊全,，采用三棱柱銅標志,，雅致、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌,、提示牌、提醒牌,，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,，進入大門看到兩塊明顯的教育牌,，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄,，進入樓梯看到提醒牌教育牌,。如：上下樓梯請勿擁擠,，語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等,。走廊文化讓墻壁說話,，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品,，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水,，講究衛(wèi)生等標語,，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌,。

三是校園凈化,、綠化、美化突出,。校園干凈,、整潔，師生衛(wèi)生習慣好,，綠化有整體規(guī)劃與設計,，樹綠、花紅,、廁所不臭,，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

2,、班級陣地：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：提倡班級自主管理,，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側墻壁張貼字畫,、人物,、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺,，經(jīng)典壁,，開設學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然,、科技,、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,，做到圖文并茂,，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等,，讓整個教室充滿文化氣息,，讓教室的每個角落,、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側張貼課程表,、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

3,、功能室文化：

(1)具體負責：教導主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：結合各功能室特點,，布置好主題鮮明的大字、相關勵志名言;規(guī)劃好制度,、名人圖片;各負責人要各負其責,，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用,。

四,、保障措施

1、成立組織,、明確職責,。

學校文化建設領導小組

組 長： 校長 周

副組長：書記 張x

成員：校委會成員 班主任、音體美教師

2,、制定方案,、分步推進

結合學校文化建設方案，各年級組,、各班級擬定出文化建設方案報學校批準后,，抓好落實。

3,、以多元教育活動為載體,，營造學校的人文環(huán)境。

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程,，豐富多彩的校園文化活動,，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會,，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體,，以活動為載體,，認真組織和開展好校園文化活動。

(1)古詩詞考級活動,。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文,?？己朔只究己撕涂缂壙己恕,；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應的等級,，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周,，合格率達50%以上,。跨級考核定于第二學期的11周,，13周基本考核達通過綠為100%,。1-4級，7-8級為面試形式,，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關,。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲,。通過這項活動,，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言,。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操,。

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書香進校園活動方案篇十八

一,、活動宗旨與目的

組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措,，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”,，提升辦學品位的具體活動形式。

通過“書法名家進校園”活動,，搭建起由中小學生,、教師、書法教育工作者,、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺,，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務,，為師生服務,，為培養(yǎng)人才服務。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字,、寫好漢字的熱情,，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活,，提升中小學教育教學質(zhì)量,。

二、活動范圍和時間

“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始,，活動以小學和初中為主,。活動首先在獲得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學,，舟嵊小學和小沙中學進行,，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主,，每學期要開展若干次活動,，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化,。

三,、活動內(nèi)容與方式

1、組織名家進校園書法教育活動,。圍繞引發(fā)興趣,、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授,、技法輔導,、臨帖指導、習作點評,、師資培訓等活動,，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次,，每次組織若干名書法家參加,。

2、開展“名師幫教,、結對子“活動,。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動,，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師,。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導,。

3、請書法名家為學校題寫校名,、校訓,、校風,、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍,。

4,、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果,，表彰優(yōu)秀作品,，促進學校書法教育深入開展。

四,、活動組織領導

為了開展好“書法名家進校園”活動,，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領導小組：

領導小組下設指導組，負責日常事務,、組織協(xié)調(diào),、活動指導工作。

五,、活動基本要求

1,、精心組織，積極開展,。各學校要加強領導,，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導,、有書法特長的教師和書法愛好者,、語文骨干教師組成。要精心組織,，合理安排,，主動邀請區(qū)書法名家深入學校，深入課堂,，開展書法理論講座,、技法示范、臨帖指導,、習作點評及教師培訓活動,。活動既包括軟筆書法教育,，也包括硬筆書法教育,，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展,。

2,、遵循規(guī)律，依法推進。各學校要遵循教育教學規(guī)律,，結合本校實際,，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習;要按照《區(qū)教育局關于做好《貫徹實施工作的通知》,，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求,，以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標,，以書寫實踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育。

3,、注重研訓,，培養(yǎng)骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文,、書法,、美術教師、書法愛好者進行培訓,，使他們成為活動的骨干力量,。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門,、書法臨帖等教材,，免費提供給學生。

4,、秉持公益,，靜心育人?！皶疫M校園”活動要堅持公益性原則,，要傳遞正能量，要靜心育人,?；顒訃澜?qū)W校、學生收取任何費用,，嚴禁推銷相關資料,。

5、加大宣傳,，激勵先進,。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結經(jīng)驗,，收集相關活動經(jīng)驗材料,、優(yōu)秀作品,、圖片資料。

書香進校園活動方案篇十九

為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》,，落實河北省語言文字工作委員會,、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求,， 石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會,、河北省硬筆書法協(xié)會,，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動,。

一,、充分認識“書法名家進校園”活動意義

當前，隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦,、手機的普及,，中小學生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表,、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案),，希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養(yǎng)。

本活動旨在搭建一個由中小學生,、教師,、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺,，以提高漢字書寫能力為目標,，以書寫實踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力,，激發(fā)熱愛漢字,、學習書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平,?；顒友垥易哌M學校、走進基層,、走進一線,，直接為教育服務、為師生服務,、為培養(yǎng)人才服務,，在服務中增強創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感,，增加創(chuàng)作激情,，提高創(chuàng)作水平,。

二、認真做好“書法名家進校園”活動安排

(一)書法名家遴選

1.由市語委,、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員,，且熱愛公益事業(yè),。“石家莊市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料,，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間),、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件,、進行書法教學的情況說明,、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”,，附佐證材料,，于4月20前提交市語委辦。

2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫,。市語委,、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書,，作為“書法名家進校園”師資的資格,。

3.積極推薦省級師資。市語委,、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中,，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家,，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。

(二)學校遴選

各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學校,，市直屬各院校也可報名,，市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校,。

(三)活動時間安排

市級活動,，教學期間的每個月，由市語委,、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市),、區(qū)進校園，相鄰學校的師生共同參加,，提升活動效益,。原則上，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次,。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次,，由各市語委協(xié)調(diào)安排。

(四)具體活動內(nèi)容

每次活動選派2名以上書法名家,。

主要內(nèi)容：理論講座,、技法示范、臨帖指導,、習作點評、作品展示等,，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育,。

每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化,、常態(tài)化,。市語委、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式,。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式,。

三,、加強“書法名家進校園”活動組織領導

(一)各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領導為組長的工作小組,，制定“書法名家進校園”活動方案,，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關工作。

(二)市書協(xié),、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組,，負責遴選本地知名書法家參與此項活動。

四,、落實“書法名家進校園”活動工作要求

(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動,，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》，提高師生語言文字應用水平的具體舉措,，要作出“書法名家進校園”工作安排,，積極協(xié)商有關單位和學校，形成工作合力,，推進這項活動健康有序發(fā)展,。

(二)對參與活動的書法家,，市語委、市書法家協(xié)會,、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書,，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動。

(三)市書協(xié),、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家,，要根據(jù)學校特點和師生實際水平，認真做好書法講解,、展示,、指導和師資培訓等工作，積極參與學校的書法教育教學活動,。

(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則,，活動嚴禁向?qū)W校、學生收取任何費用,，嚴禁推銷相關資料,。

(五)各單位活動領導小組要積極聯(lián)系有關媒體，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道,，此外,，要認真總結經(jīng)驗，收集相關活動文字,、圖片等資料,，并及時報送市語委辦公室。

書香進校園活動方案篇二十

一,、活動主題：誦讀千古美文,，爭做博學少年。

二,、活動目標：

1,、激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣,，全面提高整體素質(zhì),。

2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

三、參賽對象：城西灘小學全體學生

四,、比賽要求：

1,、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,，時間為三分鐘左右。

2,、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分,。

3,、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，獲取良好的藝術效果,。

4、朗誦要求語音清晰準確,、抑揚頓挫,、情感豐富、表情達意,、儀表得體大方具有感染力,。

五、比賽時間：

9月27日下午,，，以班級為單位,，按抽簽的先后順序進行比賽,。

六、獎項設置：

設一等獎2名,，二等獎3名,，獲獎的班級均由學校頒發(fā)榮譽證書。

七,、評選方法及評委：

評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分,。

評委：薛衛(wèi)軍 佟建國 趙學東 李君劍 馮建秀 張涌

張鎖霞

八、其他人員分配：

1.攝影： 段麗娜

2 .統(tǒng)分：王治平 官占昭

3. 音響播放：呼雨杰 李美娟

4 .獎狀書寫：趙永象

九,、有關注意事項：

1,、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權,。

5,、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。