總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇一

開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),，一身心撲在教學(xué)上,，同學(xué)多次親眼目睹到,每餐到開(kāi)飯時(shí),不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r(shí)間備課,批改同學(xué)們上交的作業(yè),有更多的時(shí)間做好上課的準(zhǔn)備,我們的同學(xué)才有一天在比一天更大的進(jìn)步和收獲。

近一個(gè)月來(lái),，同學(xué)們的表現(xiàn)非常的出色,，具體表現(xiàn)在

(1)、絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度令人滿(mǎn)意,，勤奮刻苦,，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí);

(2)、每天領(lǐng)導(dǎo)到各班進(jìn)行課堂檢查時(shí),，同學(xué)學(xué)習(xí)情緒高漲,，學(xué)習(xí)積極，不是背書(shū)就是預(yù)習(xí);

(3),、不少班級(jí)的同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用晚自習(xí)上課前的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí),。一個(gè)多月來(lái),，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各方面有了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

一、好的的方面：

1,、本次月考,，除了七年級(jí)品德、五年級(jí)語(yǔ)文,、品德學(xué)科之外,，(這幾由于教師調(diào)動(dòng)等原因沒(méi)有講課外)其余各年級(jí)各科學(xué)生的成績(jī)有一定的進(jìn)步,，說(shuō)明同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固，對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2,、本次月考，和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題,，學(xué)校組織的形式,。試卷基本能反映學(xué)科重難點(diǎn)，題型的設(shè)置合理,，難度梯次適中,。

3、考試期間,，監(jiān)考教師能認(rèn)真監(jiān)考,，沒(méi)有出現(xiàn)因監(jiān)考問(wèn)題而導(dǎo)致學(xué)生大面積作弊的現(xiàn)象

4、各教研組能及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)卷,，評(píng)卷完后能及時(shí)做好質(zhì)量分析,。

5、各科成績(jī)出來(lái)后,，各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析。

6,、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試,，認(rèn)真答題，遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，考風(fēng)良好,。

二、存在問(wèn)題:

1,、有的學(xué)科班級(jí)之間差距較大,，其中七年級(jí)各班的成績(jī)相差有點(diǎn)大。這有幾點(diǎn)原因,，七年級(jí)三班數(shù)學(xué)學(xué)科均有其他教師代課,，進(jìn)度參差不齊，其中七一,、七二班沒(méi)有講到位置，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)很差,。

2,、個(gè)別教師采用的教學(xué)方法不行，課堂教學(xué)還沒(méi)有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”的模式,。教師沒(méi)有及時(shí)抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，造成教師和學(xué)生配合不住。

3,、個(gè)別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律,，課堂上還出學(xué)生睡覺(jué)、吵鬧等現(xiàn)象,。

4,、教師所分的課始終定不住，來(lái)回調(diào)課達(dá)兩三次,，這也造成學(xué)生不能很好投入到學(xué)習(xí)中,。

5、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度;學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁,、拼勁不足;沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué)，沒(méi)能自覺(jué)預(yù)習(xí)課文,、做各種訓(xùn)練題等;

6,、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80,、90分，但個(gè)別學(xué)科卻只考到40分左右;

7,、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準(zhǔn)確,，導(dǎo)致有的科目偏難，造成許多同學(xué)考試成績(jī)偏低,。三,、針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中,，提出幾點(diǎn)建議：

1,、各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析,，找出我們自己在課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn),，做到

心中有數(shù),，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練,，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查,。

2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn),，以及本班學(xué)生的實(shí)際,，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式,，想叫學(xué)生放得開(kāi),，首先老師得放得開(kāi)，想叫學(xué)生多說(shuō),，老師就得少講,、精講，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，少講、多練,、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”,。

3,、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少,，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學(xué)科成績(jī)不均衡普遍存在;學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠。

4,、學(xué)生分析試卷,，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考,。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,，要找出原因,，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)?以有利于今后改正,。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī),，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

5,、分析,、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,。

6、制訂可行的計(jì)劃,。調(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,，爭(zhēng)取在期中,、第二次月考中靠出好成績(jī)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇二

這次月考是從9月16號(hào)開(kāi)始接手班級(jí)后開(kāi)始的第一次月考,，成績(jī)不太理想,，問(wèn)題主要出在我身上。

一方面客觀原因：教研組勾畫(huà)的考試范圍沒(méi)有詳細(xì)地給我說(shuō)清楚,，這方面我也很抱歉,，以至于有8分的試題沒(méi)有能夠抓住讓學(xué)生注意，但是據(jù)說(shuō)這道試題所出自的課外閱讀書(shū)籍是暑假時(shí)期所布置的閱讀作業(yè),，并且在入學(xué)考試的時(shí)候已經(jīng)出過(guò)一道題了,，所以如果這道題的失分大部分原因在我，還有部分原因也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),。

另一方面主觀原因：存在我的教學(xué)和管理上,。

一是教學(xué)方面：本人方面,，因?yàn)楸救耸堑谝淮螏О嘟虒W(xué),，在教學(xué)方面確實(shí)存在一些經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，且大多時(shí)間都是自己在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料,，較少與其他老師交流，除了聽(tīng)了節(jié)其他老師的課以外,，大部分都是自己摸著石頭過(guò)河,，走了不少?gòu)澛?學(xué)生方面,，學(xué)生中途新?lián)Q的老師,，難免存在陌生，不安甚至排斥的.心理,，短期內(nèi)適應(yīng)不了突變的教學(xué)風(fēng)格,。

二是在教學(xué)管理上，比較寬松,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我太信任這些學(xué)生,，沒(méi)有從學(xué)生的年齡階段考慮他們心理上的不成熟，總是以成人的眼光去看待他們的自覺(jué)性,，這一方面吃了很大的虧,，沒(méi)有很?chē)?yán)厲地要求他們。

經(jīng)以上分析,，我認(rèn)為后一個(gè)月的教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)與管理雙管齊下

1,、是在語(yǔ)文授課方面多下功夫，多抽時(shí)間聽(tīng)其他老師的課,，以提升自己的教學(xué)水平,，讓他們盡快適應(yīng)自己的教學(xué)風(fēng)格，這應(yīng)該從學(xué)生角度入手,，盡快吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡早地適應(yīng)新老師,。

2,、對(duì)自己和學(xué)生都嚴(yán)厲要求，事事督促,，時(shí)時(shí)監(jiān)察,。在課堂上，要求他們認(rèn)真聽(tīng)講,，講話(huà)的受到嚴(yán)厲地懲罰,，一堂課上完要認(rèn)真總結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容;課后及時(shí)布置作業(yè),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，沒(méi)有完成的也有一定的懲罰措施;背書(shū)方面一定要抽人來(lái)背誦，不能光靠小組長(zhǎng);平時(shí)有時(shí)間就待在辦公室,，以備隨時(shí)找學(xué)生抽查,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇三

一朝一夕，光陰似箭,。分科后的新學(xué)期開(kāi)始也有一個(gè)多月了,，我們與新的團(tuán)體和學(xué)習(xí)生活相遇相知,。透過(guò)月考的檢驗(yàn)，不知大家適應(yīng)的如何此刻我來(lái)談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

提前分科有利有弊,，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的,。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇，那就義無(wú)返顧的做出奔向前方,。每個(gè)人都有自我的路,，讓我們跟隨心中所想

當(dāng)然，我選擇了文科,。首先，文科和理科是不一樣的,。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事,。自然，記憶是必不可少的,，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行,。在背誦的基礎(chǔ)上理解、加工,、合成,，變?yōu)樽晕业某恋怼Ｎ目茖W(xué)習(xí)是潛移默化的,，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

下頭我與大家分享三點(diǎn)：

第一是自習(xí)。有人說(shuō),，自習(xí)是效率的分水嶺,。的確，或許我們的差距就在自習(xí)中拉開(kāi),。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出,，是完善的最終一環(huán);正如教師們所要求的，安靜與獨(dú)立思考是重中之重,?；蛟S你在自習(xí)課不知作何，又或許應(yīng)對(duì)一門(mén)門(mén)的作業(yè)措手不及,，應(yīng)接不暇,。這時(shí)就需要合理的規(guī)劃，按自我的方式有序進(jìn)行,?；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低,，學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)的分布,，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋,，我們每個(gè)人都是不一樣的，都是獨(dú)特的自我,。

第二是目標(biāo),。關(guān)于目標(biāo)的例子不計(jì)其數(shù)，有許許多多成功的榜樣,。正如大家所知的,，目標(biāo)有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課必須不睡覺(jué)”,，或許志高達(dá)遠(yuǎn)“我要成為一個(gè)__的人”,。又不得不回歸我們的月考，成績(jī)與名次,，仔細(xì)審查是否完成了自我心中的.目標(biāo)是否利于偉大的雄心壯志有了一個(gè)明確的目標(biāo),，或許是嶄新一頁(yè)的開(kāi)始。

最終是心態(tài),。我們總要看看自我的分?jǐn)?shù)與排行,，是幾家歡喜幾家愁。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績(jī)表面,，更應(yīng)是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。考好與提高自然值得歡喜,，而某重意義上說(shuō)有待提高的成績(jī)更是收獲,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)錯(cuò)誤,，不斷完善,，是終究登上舞臺(tái)的階石。

一點(diǎn)一滴,，花開(kāi)花落,。每個(gè)人的明天都多姿多彩，未來(lái)充滿(mǎn)絢爛繽紛,。月考已過(guò),，期望大家在實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的道路上，奮發(fā)向前!

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇四

一,、家庭方面,。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安,。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出,，孩子或獨(dú)自在家，或交給別人看管,，缺少親情,，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞，同時(shí),，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單,、粗暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好,，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿(mǎn)足孩子的要求;另一方面，家長(zhǎng)又望子成龍,，對(duì)子女的期望很高,，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下,，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔,。

二、學(xué)校因素,。

孩子雖然年紀(jì)小,，但同樣有自己的人格，有自尊心,，教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià),，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題,。又如,，教師對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望和要求,，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力。

三,、社會(huì)環(huán)境,。

從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看，通過(guò)每天報(bào)紙,、廣播,、電視等媒介，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用,。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的,，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

一,、建立和諧的家庭氛圍。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用,，親子之情不可代替，父母重視子女的教育,，善于運(yùn)用教育方法,，善于處理家庭問(wèn)題，對(duì)孩子既溫和,，又嚴(yán)格要求,，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心、愛(ài)意,、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng),。

二、形成良好的班風(fēng)班紀(jì),。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),，激發(fā)求知欲，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式,。建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑,、文明、進(jìn)取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展,。

三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,。

俗話(huà)說(shuō)：情不通則理不達(dá),。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系,，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。

四、幫助獲取有利信息,。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視,。為了開(kāi)闊兒童的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，了解生活,，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇五

眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年,，高中語(yǔ)文教師工作總結(jié),。追憶往昔，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),，成為一名合格的"人民教師"，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào),，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德",。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人",。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí),、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到"不恥下問(wèn)"

語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云："其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,。"在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人"，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī),。不謙虛的說(shuō)xx級(jí)xx班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",，都是有用之才。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過(guò)去,，新的一年馬上來(lái)到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇六

自20xx年11月以來(lái),，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，教書(shū)育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師,，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二,、鉆研教學(xué),，探索課改，努力做到學(xué)高為師,。

我堅(jiān)持腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，恪守學(xué)高為師,、德高為范的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時(shí)，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記。

授課時(shí),，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué),，愛(ài)學(xué),。

三、率先垂范,，以德服人,，努力做到德高為范。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動(dòng)人,，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn)，妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

四,、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū),，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),，參加各級(jí)公開(kāi)課,、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了學(xué)高為師，德高為范,，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé),。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇七

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺(jué)5月份已接近尾聲,，身為一名語(yǔ)文教師,，我感觸頗多，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，不斷改造自己的世界觀，敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。

二,、教學(xué)工作方面

(一)、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這個(gè)月,，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

(二)、通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄,，每星期評(píng)選一次,，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

2,、通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手,，以寫(xiě)童話(huà),、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),，另外,，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高,。

(三)、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí),，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

我踏入語(yǔ)文教學(xué)這一崗位時(shí)間雖然很短，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問(wèn),，就一定能把工作干的更好,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇八

在這個(gè)崗位也有一個(gè)月了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，其中的感想也挺多,，一直抽不出時(shí)間動(dòng)筆寫(xiě)一下這一個(gè)月以來(lái)的總結(jié)，現(xiàn)在終于寫(xiě)了,。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,，通過(guò)學(xué)生的成績(jī)反饋對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。

很意外的被安排教二年級(jí),，雖然之前見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)一直教的都是中高年級(jí),。但既然分到低年級(jí)那也只能硬著頭皮上，畢竟我相信只有什么年級(jí)都能教好的老師才是合格的,。

剛開(kāi)始還是很不適應(yīng)的,。回想起去年在二實(shí)小代課的時(shí)候,，雖然拿錢(qián)不多,，但是那個(gè)爽啊,。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課,，完了沒(méi)什么事就能回來(lái)了，挺輕松,。實(shí)習(xí)的時(shí)候也是一門(mén)心思的專(zhuān)注于上好課,，其他的事情都是自己主動(dòng)要求來(lái)做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧,，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子,，上面滿(mǎn)載著的是，責(zé)任,。

所以,，不光是要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好,，我從不害怕事多,，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做,。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來(lái)的更讓我壓力大,。

工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候班主任老師也很放心的把班級(jí)教給我,，但那畢竟是別人給自己鋪好了路?，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地,、播種,、除蟲(chóng)鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為,，責(zé)任重大,。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多,。

但班主任工作確實(shí)是門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)藝術(shù)。我還需要很長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐,，并非一朝一夕就能看到成效,。比如初做班主任面對(duì)一大堆的晨會(huì)和班隊(duì)課我就常常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃,，嘗試主題式的教育活動(dòng),。總的來(lái)說(shuō)(2)班的小孩很乖,，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會(huì)更好,，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班級(jí)失去一種和諧和平靜,。所以班主任工作任重道遠(yuǎn),，仍需上下求索。

教學(xué)方面,，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測(cè)試來(lái)看第一階段學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握大致清晰,，這說(shuō)明對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來(lái)看,，一些典型錯(cuò)題問(wèn)題出在平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠,，沒(méi)有很好的突出。個(gè)別學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上,，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的注意力,，學(xué)生注意力渙散時(shí)不能及時(shí)調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)大學(xué)問(wèn),，如何讓低年級(jí)孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn),，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)有趣，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生,，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別,。

常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂,，東一榔頭西一棒子,。低年級(jí)孩子常規(guī)管理是重中之重,，做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會(huì)阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮,。下一階段要多關(guān)注常規(guī),，并且更有條理的去做。獎(jiǎng)懲都得制度化,，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，適當(dāng)時(shí)候還要有所變換以隨時(shí)吸引學(xué)生的注意力。

最感動(dòng)的事,，不太愛(ài)講話(huà)的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),。而且越來(lái)越開(kāi)朗，忘不了報(bào)他考了滿(mǎn)分時(shí)其他小孩驚訝的神情,。

作為新教師畢竟還很嫩,，和家長(zhǎng)打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊,。同事說(shuō)我對(duì)家長(zhǎng)太客氣了,，我雖覺(jué)得人與人之間需以誠(chéng)相待，我愿信先禮后兵,。但方法和說(shuō)話(huà)技巧還是明顯不如老教師,，所以遇到不講道理的家長(zhǎng)就真的hold不住了。

好了,，洋洋灑灑寫(xiě)了很多,。總結(jié)為一句話(huà)就是,，要相信孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的,，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài),、技巧和方法,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇九

月考結(jié)束了，為了總結(jié)前一段教學(xué),，使后一段工作更有效特分析如下：

一,、總體情況

從以上數(shù)據(jù)中，105班的及格率較理想,，其他班級(jí)均有待提高,，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多，高分也少,。

二,、試卷分析：

1、試題前半部分較容易,，后半部比較活,。

2、試題覆蓋面大，涉及范圍廣,，從九年級(jí)上冊(cè)的第一單元,、第二單元，既注重對(duì)事件的整體把握,，同時(shí)也注意書(shū)中細(xì)節(jié)的描述,。

3、注重能力考查與知識(shí)并重,，大部分是要求學(xué)生對(duì)靈活運(yùn)用知識(shí)解題的要求,，注重學(xué)生分析、比較,、理解,、歸納運(yùn)用思品知識(shí)的考查。

三,、問(wèn)題總結(jié)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不扎實(shí)。比如,，選擇題第4題,、7題難度大，知識(shí)掌握不夠,，容易混,。

2、審題能力差,。如第三題,，分析說(shuō)明題中，劃線(xiàn)部分的啟示,，學(xué)生只是從自己的角度分析,，沒(méi)有從國(guó)家的角度分析。而重點(diǎn)則就是從國(guó)家的角度分析十分嚴(yán)重

3,、知識(shí)的.綜合運(yùn)用能力差,。如實(shí)踐探究題，知識(shí)綜合能力不強(qiáng),。失分也比較多,。

四、教訓(xùn)總結(jié)

基于以上分析,，在今后的工作中,，我會(huì)著重在以下方面注重提高自己：

(1)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。認(rèn)真分析做題方法與技巧,，讓學(xué)生搞透徹,、明白。

(2)因材施教,，由于各個(gè)班級(jí)對(duì)知識(shí)的理解和把握程度不同,，適當(dāng)調(diào)節(jié)講課的內(nèi)容和深度，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),，爭(zhēng)取做到優(yōu)等生吃飽，中層生吃好,，特別關(guān)注105班的尖子生力爭(zhēng)下次考試中,，其他兩個(gè)班的差距縮小。

(3)注意材料題的練習(xí),，特別是對(duì)于綜合性較強(qiáng)的材料題,，加強(qiáng)講解，規(guī)范方法,，還要用材料題的方式進(jìn)行考查,，讓學(xué)生靈活掌握，舉一反三,。

(4)繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采取多提問(wèn)，多提醒,，多鼓勵(lì)的方式,，督促后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，提高班級(jí)的整體水平,。

(5)加強(qiáng)對(duì)小組的管理,，小組長(zhǎng)要帶組員努力前進(jìn)，加大對(duì)小組積分獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十

這次月考,，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng),，向父母證實(shí)了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里,，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī),，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后,，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，珍惜你珍貴的少年時(shí),，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,，莫等閑,，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己,，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中,，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力,，對(duì)己要克制,，對(duì)人要感恩。我相信,，只要我們帶著熱情,、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的.初三生活,。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài),，甘將心血化成雨,，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，群英師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后用兩句話(huà)結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,，再堅(jiān)持一步就是勝利!

衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰,。來(lái)年中招,，考出自己理想的成績(jī)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約。制定 以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái),。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好!

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十二

進(jìn)入紀(jì)家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)月,，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問(wèn)題,，也得到了紀(jì)小所有老師的大力幫助。

一,、管理工作

在這一個(gè)月經(jīng)歷了與四(1)班同學(xué)從陌生到熟悉的過(guò)程,，同時(shí)開(kāi)展了班級(jí)管理工作。在第一個(gè)星期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校級(jí),、班級(jí)的規(guī)章制度,，第二星期在鞏固班級(jí)制度的同時(shí)完善細(xì)節(jié)。第三個(gè)完善了班級(jí)的班花文化建設(shè),，針對(duì)火炬樹(shù)制訂了新的班級(jí)制度,，第四個(gè)星期主要是落實(shí)制度的遵守情況。在剛開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由,，一時(shí)間精神面貌調(diào)整不過(guò)來(lái),，上課及上操的坐姿、站姿始終不標(biāo)準(zhǔn)，我針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)孩子們進(jìn)行了思想教育,，并在課上時(shí)刻提醒鼓勵(lì)孩子,，經(jīng)過(guò)一星期有了很大改善。在工作中我意識(shí)到學(xué)生們是一個(gè)整體同時(shí)每個(gè)個(gè)體也不盡相同,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特色,，同時(shí)每個(gè)孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生,，在這一個(gè)月中,，有一個(gè)學(xué)生中午私自回了家，也有學(xué)生課間追跑打鬧,，發(fā)生這些事情剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)不知所措,。但是面對(duì)問(wèn)題主要還是溝通，讓學(xué)生意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性以及和家長(zhǎng)的溝通,，協(xié)助孩子及時(shí)調(diào)整,。在一個(gè)月的管理工作中，我漸漸的意識(shí)到光用框框圈住學(xué)生是不行的,，學(xué)生也是有思想和意識(shí)的,，更多還是想辦法，在工作中我主動(dòng)請(qǐng)求淘氣的孩子幫助老師管理紀(jì)律,，學(xué)生很積極,，雖然不能徹底的改變，但是只要堅(jiān)持,，學(xué)生們還是愿意努力地,，針對(duì)午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧，我給班級(jí)準(zhǔn)備了象棋,、圍棋等智力游戲玩具,，并且創(chuàng)辦了圖書(shū)角，學(xué)生們中午有的看了,，有得玩了,，追跑的減少了。雖然情況有所好轉(zhuǎn),，但是不能只停留在這,，要進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的午休時(shí)間，也要多利用班級(jí)的現(xiàn)有工具,，發(fā)揮那些有特長(zhǎng)的學(xué)生,，增加班級(jí)凝聚力。

二,、教學(xué)工作

在一個(gè)月中,，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足，也耐心為我作指導(dǎo)。剛開(kāi)始最大的問(wèn)題的是我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，不能預(yù)測(cè)學(xué)生的已有知識(shí)水平,，在課上的節(jié)奏不能按照教案進(jìn)行。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，校長(zhǎng)對(duì)我提出了明確的要求,，多聽(tīng)課，多寫(xiě)教案反思,。在聽(tīng)了孫瑤,、石老師的課后對(duì)我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課,，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成,，比如具體環(huán)節(jié)的把控上，語(yǔ)言的設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)練上,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上,，這些都是需要平時(shí)的鍛煉與積累，并且課后堅(jiān)持寫(xiě)教案反思,，才能不落于形式,。在課堂上養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視，雖然我是一名新老師,，但是學(xué)生絕不是我的陪練品,，四年級(jí)對(duì)于他們很重要。一定要盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力,，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。馬上就要到十一長(zhǎng)假，要利用好這個(gè)時(shí)間,，認(rèn)真研讀教案,，深入教材，設(shè)計(jì)好課堂環(huán)節(jié),。還要多實(shí)踐,，改掉自身不利于成長(zhǎng)的壞毛病，比如說(shuō)規(guī)范自己的語(yǔ)言,，提問(wèn)題不要太羅嗦,，板書(shū)的設(shè)計(jì)等，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準(zhǔn)備的成果,。

一個(gè)月很快就過(guò)去了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)過(guò)程卻是非常的豐富。這一個(gè)月讓我的問(wèn)題全部暴露出來(lái),，爭(zhēng)取在下一個(gè)月能夠有所提高,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十三

9月中旬高二年級(jí)進(jìn)行了開(kāi)校以來(lái)的第一次月考,，文科班目前我?guī)Ц叨?1班，總體感覺(jué)不夠理想,。平均分,，優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這次考試對(duì)教與學(xué)做一下總結(jié)和反思,。

一,、 存在的主要問(wèn)題：

(一)教師自身問(wèn)題

1、 教學(xué)上的激情和動(dòng)力不足,，對(duì)學(xué)生沒(méi)有足夠的激情和熱情,。

2、 對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有待提高,。11班有

一部分同學(xué)上課小動(dòng)作多，作業(yè)完不成者,，作為教師我在這方面抓的還不夠嚴(yán)。

3,、 教師講的太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,，課堂

上以學(xué)生為主,，但有時(shí)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等一些原因,，仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不太好。

4,、 教師課堂反思不夠,。存在這樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題不僅講了,，而且

講了很多遍,，但是學(xué)生的做題能力，還是沒(méi)有提高,?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”!

5、 學(xué)生基本功不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足。教師在

對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

(二)學(xué)生存在問(wèn)題

1,、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題

各班都存在著部分考生對(duì)本次考試的作用及目的抱有無(wú)所謂的態(tài)度,，

不能緊張的投入學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中,，敷衍行事,，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問(wèn)題,，只是浮于表面,。致使一些常見(jiàn)的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。

2,、答卷技能：大部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善;卷面空間的利用不合理,，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草,。這就要求我們教師在平時(shí)考試的時(shí)候按答卷的要求約束學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。

3,、審題能力:大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理,，匆忙審題，甚至說(shuō)匆忙做題,，就連基本的思考過(guò)程都沒(méi)有,，也就是我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的解決問(wèn)題的思維習(xí)慣問(wèn)題有待于提高。

(二)知識(shí)方面,。

1,、知識(shí)點(diǎn)識(shí)記不準(zhǔn)確，概念掌握不牢固,，判斷和選擇易失誤,。對(duì)于易混淆得點(diǎn)理解不清，正確率低;

2,、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象,，社會(huì)問(wèn)題關(guān)注少，封系能力有待提高,，特別是用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力;

二,、改進(jìn)措施：

(一)、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,，樹(shù)立學(xué)好政治的信心,。

2、 改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過(guò)分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔

案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，要堅(jiān)持下去,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十四

首先自我反思一下：因?yàn)樽蛲硭锰?，以至今天早上起得太晚，到校時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)25分,，正好碰到曹校，我和曹校一個(gè)辦公室,，說(shuō)話(huà)比較隨意,，也直接，她“狠狠”的“批評(píng)”了我?guī)拙?，總結(jié)為：

1,、作為班主任，周一竟然來(lái)這樣晚,，太不應(yīng)該,。

2、今日教育局聽(tīng)課,，我聽(tīng)課表還沒(méi)有打印,，還要通知幾個(gè)教研組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。在這個(gè)特殊時(shí)刻,，我竟然來(lái)晚了,，作為一名教師，總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要遲到,，自己卻做不到,，實(shí)屬不該,。

今天教研員來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課，上午聽(tīng)課兩節(jié),，評(píng)課1節(jié),。我們數(shù)學(xué)組聽(tīng)了方老師的《圖形的周長(zhǎng)》和王老師的《因數(shù)和倍數(shù)》，方老師的課幽默,，風(fēng)趣,，課堂效果也格外的好。王老師的課前幾日我們組的老師聽(tīng)時(shí)講的就很好,，經(jīng)過(guò)王老師的細(xì)心更改更不用說(shuō),，教研員的評(píng)課讓我們也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這次聽(tīng)課,，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真的太差了,，要想改變這個(gè)缺陷，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是做不到,。曾經(jīng)我想棄“理”從“文”,，現(xiàn)在想來(lái)太不現(xiàn)實(shí)，看來(lái)只有看自己的毅力了,。

絮絮叨叨說(shuō)了這樣多,，還沒(méi)有切入正題。今天下午第三節(jié)課我的班會(huì)課,，正愁不知班會(huì)講什么的我,，想到了期中試卷，于是拿著試卷來(lái)到教室,，同學(xué)們一見(jiàn)試卷格外興奮,，大喊著問(wèn)：“老師，我考多少分—————?”相比他們的興奮,，我冷靜了很多,，說(shuō)實(shí)話(huà)，這次考試有喜有憂(yōu),，喜的是王文,、夏郡、王站,、耿浩等同學(xué)有了很大的進(jìn)步,，憂(yōu)的是王浩、閔亞,、姜豪等同學(xué)成績(jī)總是不理想,，還有那幾個(gè)因?yàn)閷W(xué)籍問(wèn)題不得不第二次上四年級(jí)的同學(xué)，除了侯彤,、許嬌兩位同學(xué)剛剛上90分,，其余6位考得都不理想,。

首先，我把試卷發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)看到分?jǐn)?shù)的第一感覺(jué),，然后我就開(kāi)始絮叨了。我問(wèn)學(xué)生是否知道分班后給我的第一感覺(jué),，學(xué)生的回答各不相同,，我用了五個(gè)字回答：我該怎么辦?(其實(shí)，還有不舍,，相處了3年,，剛剛分開(kāi)的確有些不舍，特別是張怡,、劉妍幾個(gè)女同學(xué),，看到我格外親熱，有時(shí)做操時(shí)會(huì)主動(dòng)把手中熱乎乎的袋裝的酸奶放我手中讓我取暖,。)同學(xué)們聽(tīng)到我這樣說(shuō)靜了下來(lái),，我說(shuō)，這次分班同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們說(shuō)王諾數(shù)學(xué)最好分到四二班了,，王晴數(shù)學(xué)好，也分到那班了—————,，我順勢(shì)說(shuō)到：“對(duì),，王諾、劉捷,、王晴,、王曉、劉霞,、張怡這幾個(gè)數(shù)學(xué)拔尖的`學(xué)生都分到四二班了，我該怎么辦呢?”正在我發(fā)愁的時(shí)候,，這時(shí)我們班從外校又轉(zhuǎn)了3名同學(xué)過(guò)來(lái),，就是王浩、馬哲和劉宇同學(xué),，特別是王浩同學(xué),，可以說(shuō)王浩同學(xué)非常聰明，第一次月考數(shù)學(xué)試題那樣難竟然考了滿(mǎn)分,，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,。可是這次考試,，王浩同學(xué)考得很不理想,，這時(shí)我班的徐陽(yáng)同學(xué)又開(kāi)始起哄了：“老師,，王浩上課總是說(shuō)話(huà)，作業(yè)也不寫(xiě)————”,，我示意徐陽(yáng)坐下,，繼續(xù)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)日記本,，這個(gè)日記本記得都是你想對(duì)我說(shuō)的話(huà),，可以是高興的事,，也可以是煩心的事,，這是你和我之間的秘密，老師絕不會(huì)告訴其他人,。每天晚上老師會(huì)少留一些數(shù)學(xué)作業(yè),，你們可以把一天中遇到的問(wèn)題說(shuō)給老師聽(tīng),，第二天交給我，我做你們最忠實(shí)的聽(tīng)眾,，怎么樣?”“好!”同學(xué)們都積極響應(yīng)著,。我繼續(xù)說(shuō)道：“王浩同學(xué)，如果你想對(duì)老師說(shuō)些什么,，如果你信任老師,，你可以把它寫(xiě)在日記本上，當(dāng)然我也很希望你能當(dāng)面和我交流,?！?/p>

王浩同學(xué)的問(wèn)題“解決”完后，我繼續(xù)絮叨,。這次考試我們班有四位同學(xué)進(jìn)步最大,，他們分別時(shí)王文、夏郡,、王站和耿浩同學(xué),，特別是王文同學(xué)，記得王文同學(xué)剛剛上一年時(shí)數(shù)學(xué)特別好,，幾乎次次滿(mǎn)分,，但升入二年級(jí)后數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想，這次考試王文同學(xué)數(shù)學(xué)竟然考出了96分的好成績(jī),，老師真為你感到高興,。王文同學(xué)本是一個(gè)活潑、可愛(ài)的男孩子,，升入二年級(jí)后父母開(kāi)始不斷爭(zhēng)吵,，二年級(jí)下學(xué)期父母離異，從此后這個(gè)男孩就沒(méi)有過(guò)過(guò)一天安心的日子。有時(shí)犯了錯(cuò)誤我是真舍不得批評(píng)他,，除了多給他一些關(guān)心外,，其他真的無(wú)能為力，只能期盼他能自己慢慢的適應(yīng),。升入四年級(jí)后王文同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，我認(rèn)為王文的轉(zhuǎn)變和那次“生病”有關(guān)。一日魏老師來(lái)我辦公室對(duì)我說(shuō)：“小劉,，崔老師說(shuō)你班有一個(gè)男學(xué)生蹲在廁所方便,，蹲的腿都麻了，就是解不下來(lái),，在那里哇哇的哭,，你去把他扶過(guò)來(lái)，我給他打一針,?！碑?dāng)時(shí)剛剛上課，我在廁所外問(wèn)里面王文在里面嗎?他在廁所里哭著說(shuō)：：“老師,，我在里面呢,，我—————”此處省略若干字，一是為了尊重孩子,，二是不愿表?yè)P(yáng)自己多么有愛(ài)心,。我扶著王文同學(xué)來(lái)到醫(yī)務(wù)室，看著他瘦弱的身子縮成一團(tuán),，心疼不已,，王文說(shuō)這種情況今年已經(jīng)有好幾次了，每次都是打了針就好了,，我對(duì)他說(shuō)以后一定要多喝水,，多喝水就不會(huì)這樣了。

下一節(jié)課是我的課,，來(lái)到教室我問(wèn)王文怎么樣了,，他說(shuō)好多了。我再一次對(duì)他說(shuō)一定要多喝水,，并囑咐徐陽(yáng)同學(xué),，只要水桶沒(méi)有水了，馬上找同學(xué)弄水,，這時(shí)王文同學(xué)舉起了手，他對(duì)我說(shuō)他愿意和徐陽(yáng)同學(xué)一起抬水,，從那以后,，我經(jīng)常看到王文同學(xué)抬水,。后來(lái)王文同學(xué)帶來(lái)了跳棋,，我有興致時(shí)也陪他們玩一會(huì)兒,，學(xué)生們特別喜歡和我玩，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的人,，寫(xiě)到這里我再次確認(rèn)自己是一個(gè)沒(méi)有毅力的人,，如果，暑假前的那個(gè)計(jì)劃我能堅(jiān)持下來(lái),，現(xiàn)在也許就不是這個(gè)樣子了吧!無(wú)論怎樣,，我真心的為王文同學(xué)感到高興，我想,，走出這個(gè)陰影,，他以后的人生會(huì)更加精彩。

最后我說(shuō)到了耿浩,，耿浩同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始成績(jī)一直排在最后,，數(shù)學(xué)有時(shí)幾十分，及格的情況少之又少,，而這次他的數(shù)學(xué)成績(jī)考了75,。5分，比駱輝同學(xué)還高出0,。5分,，這是我沒(méi)有想到的，借此我好好的表?yè)P(yáng)了耿浩同學(xué),，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,。同時(shí)讓班里的同學(xué)向耿浩同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十五

日月如梭,，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，x月又過(guò)去了,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將九月來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一,、在思想政治方面

遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng),、成才規(guī)律，熱愛(ài)學(xué)生。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問(wèn)題,，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

二,、在工作態(tài)度方面

我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，不缺勤,，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三,、在教育教學(xué)方面

我作為一名新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過(guò)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí)，研究教材,、教法,，及時(shí)反思。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),，為此，在空余時(shí)間我博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩(shī)云,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。通過(guò)博覽群書(shū)使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過(guò)自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長(zhǎng)的,，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，使自己成為一名合格的教師,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十六

是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對(duì)計(jì)算題掌握不牢,，練習(xí)不夠,，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象本事和創(chuàng)造性,。為了尋找差距,，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對(duì)這次考試總結(jié)如下：

一,、試卷分析：

1,、從整體上看，本次試題難度適中,，貼合學(xué)生的認(rèn)知水平,。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算，資料緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2,、不足之處是：(1)計(jì)算可是關(guān),，六道計(jì)算題錯(cuò)誤率高,，有理數(shù)的加、減,、乘,、除的法則掌握不夠牢固，異常是對(duì)計(jì)算的方法缺乏靈活性：(2)不會(huì)具體問(wèn)題具體分析,，缺乏舉一反三,、觸類(lèi)旁通本事，缺乏靈活性：(3)不能夠認(rèn)真審題,。(4)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的本事不足。

二,、原因分析：

結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,。

相信學(xué)生的本事，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

2,、備課過(guò)程中準(zhǔn)備不足,，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情景。

經(jīng)過(guò)調(diào)閱部分中等生的考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過(guò)程中,，知識(shí)點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂,，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,。

3、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求,。

本次考試不僅僅中等生的成績(jī)下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格,。究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中,，沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事，最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī),。

三,、改善措施：

1、提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)趣味,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)知識(shí),。

2,、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。

任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)過(guò)操作,、實(shí)踐,、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和構(gòu)成過(guò)程中,，獲取知識(shí),、構(gòu)成本事。另外,，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間,。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地,。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，是否進(jìn)取主動(dòng)地思考，而教師的職責(zé)更多的是為學(xué)生供給思考的機(jī)會(huì),，為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間,。

3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,。

做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙;幫忙他們構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

總之,，在今后的教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),、好學(xué)，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題的本事,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維本事,，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十七

我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,，這是七年級(jí)進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試,，不僅僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過(guò)這一次考試明白了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距,。

一、試卷分析

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中，有較少的題型沒(méi)有做過(guò),，可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目,，經(jīng)過(guò)靈活變動(dòng)而出現(xiàn)，對(duì)于這類(lèi)題型,，很多的學(xué)生都沒(méi)有得分,，說(shuō)明我們的學(xué)生的思維本事不行，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。一些學(xué)生連基本的相反數(shù),，絕對(duì)值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題,，都沒(méi)有掌握,，尤其是計(jì)算題，很多學(xué)生都很多失分,，這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的,，部分學(xué)生并時(shí)計(jì)算都沒(méi)有問(wèn)題，可是一到考試就出錯(cuò),，不是忘了那里,，就是錯(cuò)了那里，所以計(jì)算本事有待提高,。

二,、成績(jī)分析

這一次考試學(xué)生的成績(jī)不太夢(mèng)想，平均分僅有五十多分,，及格人數(shù)僅有三分之一左右,，優(yōu)秀率和及格率都較低,，沒(méi)有尖子生，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問(wèn)題,。培養(yǎng)尖子生,，經(jīng)過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在必行,。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，做題不知靈活變動(dòng)，對(duì)題目的理解本事也不行,。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也很進(jìn)取,，作業(yè)也完成得不錯(cuò)，可是一到考試就是取不到好成績(jī),，這個(gè)問(wèn)題也值得教師和學(xué)生好好的思考,。

三、教學(xué)措施的改善

1,、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度,，經(jīng)過(guò)多做提高計(jì)算本事。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。多做一些難度較大的題型,。

3,、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng)，認(rèn)真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè),。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十八

日月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，一二個(gè)月又過(guò)去了,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將上月來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律,，熱愛(ài)學(xué)生,。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問(wèn)題,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退，不缺勤,，不曠會(huì),，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師,，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過(guò)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí)，研究教材,、教法,，及時(shí)反思。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),，為此，在空余時(shí)間我博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩(shī)云,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。通過(guò)博覽群書(shū)使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我一直相信,，只要努力了你就可以掌握自己方向，雖然現(xiàn)在我經(jīng)驗(yàn)尚淺,，在接下來(lái)的日子多多學(xué)習(xí)老教師的方法,，課余時(shí)間提升自身素質(zhì)，勤能補(bǔ)拙,，每日的積累總會(huì)在那一天開(kāi)出美麗的花,。