第27個世界讀書日到來之際,，為進(jìn)一步滿足讀者多樣化,、多層次、多方面的文化需求,，深入推動全民閱讀，大力營造愛讀書,、讀好書、善讀書的濃厚氛圍,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022世界讀書日“迎盛會·讀經(jīng)典·向未來”主題心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考。

2022世界讀書日“迎盛會·讀經(jīng)典·向未來”主題心得體會1

為深入推動學(xué)校書香校園建設(shè)工作,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，豐富學(xué)生知識，開闊學(xué)生視野,，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng),，在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮,，4月23日下午，軒轅小學(xué)舉行了班級課外閱讀展示活動,。

下午第一節(jié)課，各班按照學(xué)校要求，讓孩子們自由閱讀,，暢游書海，品味書香,。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動,，低段是講故事比賽;中段是誦讀比賽;高段是讀書演講比賽,?；顒痈叱钡穑惒始姵?。

下午第二節(jié)課，學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查,。

一年級：1.2班的開心故事會，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色;1.3班的課外識字集錦，童謠集,，繪畫集很有個性;1.4班的小小手抄報,，識字集也是碩果累累,，尤其是他們設(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意。

二年級：2.1班的親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀;2.2班的讀書名言集錦,，閱讀手抄報，圖文日記也很是惹眼,，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望;2.3班的開心閱讀,，“我會寫,、還會畫”名人名言集錦，主題手抄報，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實(shí)地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來,。老師的良苦用心讓人感動,。2.4班：開心講故事，親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助,，每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報”,，這個點(diǎn)子好,，招數(shù)新!

三年級：四個班級的步調(diào)相對一致,，親子閱讀記錄卡，閱讀書簽,，閱讀筆記，閱讀手抄報,，課外閱讀評價表，書法作品集錦,，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富，尤其是他們設(shè)計(jì)的課外閱讀評價表,，分為愛讀書,、多讀書、會讀書三個梯度,，有評價指標(biāo)，有自評,、組評,、師評、家長評四個項(xiàng)目,，表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí),。

四年級：四個班級的展示也是大同小異，親子閱讀計(jì)劃,，親子閱讀記錄卡,，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評,，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點(diǎn),，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí)，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

五年級：親子閱讀計(jì)劃,，優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)生作品集,，閱讀專題手抄報,，其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富,、形式多樣的展示平臺,，也是整個級段各個班級的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn),。5.1班的“夢里花香,、童詩飛揚(yáng)”手抄報讓人過目不忘;5.2班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快;5.3班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事，透視著老師的教育思想;5.4班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因,，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃,，我的讀書名言,，好詞佳句采擷,，圖書漂流花園,，閱讀親子對對碰,，我的閱讀感悟，家長的鼓勵等欄目,。當(dāng)然他們也有配套的評價機(jī)制，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

六年級：親子閱讀計(jì)劃,，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評,，每個單元的專題手抄報,，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個人詩集讓人目不暇接,，流連忘返,。很值得大家學(xué)習(xí)的是6.1班和6.2班的“我的讀書計(jì)劃”制定的非常詳細(xì)，有指導(dǎo)思想,、閱讀目標(biāo)、讀書口號,、實(shí)施方法、進(jìn)度計(jì)劃,、自我評價,、家長評價等項(xiàng)目;6.3班的讀方法推介、個性化書簽展示;6.4班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮,，內(nèi)容包括書名、作者,、推薦指數(shù)、推薦人,、推薦理由,、故事梗概。六年級整個級段的手抄報,，詩集,，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳,。學(xué)生個人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上,。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果,，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶，彰顯著整個級段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效,、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng),。

課外活動時間，同級段的學(xué)生相互參觀交流,，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中,，欣賞著自己讀書的成果,，書香書韻猶如浪漫的詩行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長的路上,。

通過讀書節(jié)活動的開展，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展課外閱讀活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。

一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2022世界讀書日“迎盛會·讀經(jīng)典·向未來”主題心得體會2

為活躍校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，傳承經(jīng)典,、品味名篇,，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀,，-月-日--日,，-區(qū)-學(xué)校開展了“讀書伴成長,，書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動?？偨Y(jié)如下：

-月-日,，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對獨(dú)立又相互照應(yīng),。學(xué)生們熱情高漲,，奇思妙想，出人意表,，令人驚喜,。

-月-日，學(xué)校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與，將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來,，動手設(shè)計(jì),，配上鮮明生動的圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題,，內(nèi)容充實(shí),，畫面美觀，色彩和諧,，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌，營造了濃厚的閱讀氛圍,。

-月-日，各班以“讀書伴成長”為主題開展了讀書分享活動,。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解，在講述和聆聽中暢游書海,，品悟書香。學(xué)校還開展了親子閱讀活動,，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長，分享讀書的感動和樂趣,。

最美人間四月天,，正是少年讀書時。本次系列主題活動,，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香,，有所收獲,，讓孩子們親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，認(rèn)真讀書,，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理,，在讀書中學(xué)會做人,，營造了一個和諧美好的書香校園。

2022世界讀書日“迎盛會·讀經(jīng)典·向未來”主題心得體會3

一,、加強(qiáng)宣傳,，營造濃郁的讀書氛圍。

從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體晨會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”,、“我讀書，我快樂”,、“與書同行,，滿園書香”等標(biāo)語，同時在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二,、開展活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。

1,、人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,，各個班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實(shí)班級圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

在3月23日——4月23日,，學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評選活動,，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流,。在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3,、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情。

老師們利用早讀,、午讀或活動課等時間,，指導(dǎo)學(xué)生正確,、流利、有感情地朗誦,。每天晨誦課,，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓,，激情澎湃!

三,、大家參與，活動豐富多彩,。

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。

各班布置好了班級環(huán)境,，宣傳讀書名言,、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍,。

3,、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

4,、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集,、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報集,、美術(shù)作品集，教師博客文集活動;

四,、活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文,。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六(3)班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說,，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢?全文語言優(yōu)美，敘述流暢,，情節(jié)安排詳略得當(dāng),，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合,，使看過小說的讀者深又共鳴,，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭,，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活,。在那六年里,，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情,，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多,，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

3,、收到學(xué)生讀書小報1800張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報,，圖文并茂,，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

4,、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪,。

中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三,、四年級的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來,，“不動筆墨不讀書”,，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢?

低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》、《春曉》,、一首首優(yōu)美的古詩配上色彩明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎?教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

(5)收到美術(shù)作品近20-張,，精選一年級美術(shù)作品70張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

(6)學(xué)校以“世界讀書日”活動為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,。通過讀書月活動，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評,，使老師們在教學(xué)反思中盡快成熟起來,，提高教學(xué)專業(yè)化水平。

收到教師優(yōu)秀讀書記錄80篇,，教師優(yōu)秀教學(xué)反思70篇,，已精選部分上傳。

通過本次讀書節(jié)活動的開展,，陶冶了師生情操,，師生與書為伴,，與書為友,，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情,。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書，讀好書,，會讀書,，讀整本的書。

讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

5,、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼,、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,，把活動開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳,。

不足：

1,、由于時間關(guān)系,，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中,，預(yù)計(jì)在五月十日前完成,。

2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體,，手抄報不夠精美,，需要教師精心指導(dǎo),。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

2022世界讀書日“迎盛會·讀經(jīng)典·向未來”主題心得體會4

“快樂閱讀,，創(chuàng)新表現(xiàn)”是我園一直秉承的特色建校宗旨。為了讓更多的孩子愛上閱讀,，更多的家長參與親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育能力,，在春暖花開的四月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”,、4月23日“世界讀書日”以及江蘇省首個法定“全民閱讀日”的到來,，城區(qū)幼兒園于20-年4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節(jié)，于6月1日的頒獎活動中圓滿落下帷幕,。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩，收到了廣大師生和家長的好評,，在活動中大家都收獲滿滿。

首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn),，精心創(chuàng)

設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境，在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確,、安靜地進(jìn)行閱讀活動。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源,，通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源,，進(jìn)行快樂合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選,、“經(jīng)典誦讀”“蘇州童謠表演”以及“童話劇展演”等活動，給每個孩子提供了表演才能的大舞臺,，在豐富多彩的活動中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了自信和勇氣，讓孩子在活動中收獲和成長,。

本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本·快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”,、“親子閱讀心得”、“親子小報”,、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”,、“書香家庭”等活動。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來,，享受親子閱讀的樂趣,。

在本次閱讀節(jié)中，老師們也積極參與各項(xiàng)活動：讀書摘抄,、撰寫讀書活動心得,，進(jìn)行好書推薦，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動,，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情,，也提高了教師的教育教學(xué)水平。

最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示,，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺,，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價，6月1日的閱讀節(jié)頒獎活動,，把本次閱讀節(jié)推向了高潮，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長!

通過本次閱讀節(jié)的舉辦,，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺,，以閱讀豐富幼兒的生活，讓幼兒在閱讀中開闊視野,，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程,。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭,、幼兒園、師生合作閱讀共同體,，搭建起家園溝通交流的平臺,，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量,，享受閱讀的快樂!

2022世界讀書日“迎盛會·讀經(jīng)典·向未來”主題心得體會5

為迎接第--個"世界讀書日”的到來,，4 月20 日，20-年-市"-讀書月”系列活動啟動儀式在市圖書館舉行,，一米陽光愛心社的志愿者和來自不同年齡段的讀者代表共同參與了本次活動,。

據(jù)悉，"-讀書月”系列活動已成功舉辦八屆,，是烏市重要的文化品牌之一。該活動以"促進(jìn)全民閱讀,、共建書香首府”為使命，以豐富的活動內(nèi)容,、創(chuàng)新的活動形式引領(lǐng)烏市全民閱讀風(fēng)潮,，不斷提升烏市公共文化服務(wù)影響力，提升城市文化品位,。

今年" -讀書月”的主題是"全民閱讀,，書香首府”，啟動儀式上,，市圖書館館長-公布了今年" -讀書月”系列活動的14 項(xiàng)線上線下閱讀活動，包括"向-致敬”優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽,、親子共讀經(jīng)典,、萬方數(shù)據(jù)檢索知識大賽、"我和我的祖國”征文活動,、發(fā)布首府閱讀空間電子地圖,、啟動全民閱讀問卷調(diào)查活動等。各項(xiàng)活動受眾群體互補(bǔ),，為首府不同類型的讀者提供了多元化的活動選擇,。

啟動儀式上，活動舉辦方為-市20-年"十佳閱讀之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書及"微書房”閱讀卡，閱讀卡內(nèi)有10萬余冊電子書,、3萬余集有聲圖書,、20-余位簽約作家作品，該卡與手機(jī)APP搭配,，可享在線閱讀,。

志愿者通過參加"-讀書月”公益活動，服務(wù)讀者的過程中也增加大家彼此間的了解,，志愿者從此次活動中收獲文化知識和汲取文化營養(yǎng),。

過讀書日活動，大家認(rèn)識到每個人的人生觀和價值觀全然不同,，所以無論你看什么書做什么事,，它的每一個細(xì)節(jié)我們并不一定都要知道，只要它的某一部分對我們的思想,、生活有影響,、有它的可取之處，我們就可以共同分享,。

不同的書會給我們帶來不同的感受;讀自傳，我們可以學(xué)到一個成功者應(yīng)該具備怎樣的意志和信心;讀言情,，我們可以更好的了解人性和豐富閱歷;讀科學(xué)，可以豐富知識,，提高對事物的認(rèn)識?？傊?，任何書都有它的可取之處，所以無論讀什么樣的書,，都要取其精華,，摒棄糟粕。

活動結(jié)束后志愿者分享活動心得,，交流彼此的思想,，大家對此活動提出一些意見和建議，方便下次改正,。通過這次活動，我們總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，在以后類似的活動中我們會更加完美的做好工作,，取得更好的效果。

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