作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
安全主題活動(dòng)教案小班篇一
1,、通過(guò)“文明出行、安全出行,、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng),,讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情,,要預(yù)防車禍,,一定要提高自己交通安全意識(shí),遵守交通規(guī)則,。
3,、通過(guò)小手拉大手,家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園,、家園,。
交通知識(shí)競(jìng)賽、有關(guān)交通資料圖片,。
1,、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè),,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,,生命是春花秋月的愛(ài),生命是干古不老的歌,,悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河,,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,,奏出生命的交響樂(lè),。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命,?!拔拿鞒鲂小踩鲂?、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,。
乙:我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng),,在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
甲,、乙:中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上,,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,,一條一條要記牢,。
甲:隊(duì)員們,當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí),;
乙:當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí),;
甲:當(dāng)你橫穿馬路時(shí);
乙:當(dāng)你在翻越欄桿時(shí),;
甲:你是否想過(guò),,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)?。?/p>
乙:是?。〗煌ò踩珜?duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了,,生命只有一次,,尤其對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),只要稍微不注意,,后果不堪設(shè)想,。
2、看資料,,找問(wèn)題,,提高安全意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說(shuō)明)
(1)(放學(xué)時(shí)間,,在學(xué)校門口家長(zhǎng)止步線之內(nèi),一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車輛直接撲向自己的母親,,差點(diǎn)被車撞倒,。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì)被撞傷呢,?我們?cè)龠^(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么,?(有人橫道的沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看)同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方,?小執(zhí)勤員的煩惱:總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止步線,,而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng),為了自己和他人的安全,,在家長(zhǎng)止步線外停車,,自己走進(jìn)來(lái)。
(2)(過(guò)馬路翻越護(hù)欄或綠化帶,。)設(shè)想一下,,會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶,,當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么,?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶,要多走些路,,要到路口走人行橫道,,如果有過(guò)街天橋要走天橋。)
(3)(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,,有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對(duì),,為什么?
1.什么燈亮?xí)r,,準(zhǔn)許車輛,、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎,?(不可以),。
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎,?(不可以)
5.放學(xué)路上,,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,,你認(rèn)為對(duì)不對(duì),?為什么?(不對(duì),,很危險(xiǎn))
6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話,?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.中學(xué)生能不能在馬路,、公路,、鐵路和碼頭玩耍、奔跑,、打鬧,?(不能)
1)不闖紅燈、不越線停車,,過(guò)馬路走人行橫道,;
2)未滿12周歲不騎自行車,,未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車;
3)不騎車帶人,,不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車,;
4)未戴頭盔不坐摩托車;
5)騎車不突然猛拐,、雙手離把,;
6)不扶身并行、互相追逐,、曲線競(jìng)駛,;
7)不在車行道內(nèi)坐臥、停留,、嬉鬧,;
8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具,;
9)不追車,、拋物擊車,不跨越,、倚坐隔離設(shè)施,;
10)不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),,懂得了注意交通安全是非常重要的,,所以更需要自我保護(hù),注意交通安全,,做到“文明出行,、安全出行、禮讓出行”,。
安全主題活動(dòng)教案小班篇二
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生小組間的討論,、合作表演,同時(shí)得到一種親身體驗(yàn)的過(guò)程,,來(lái)使學(xué)生知道一點(diǎn)居家的安全常識(shí),,如防火、防盜,、放觸電,、防中毒等基本常識(shí),增強(qiáng)避險(xiǎn)的能力,。
學(xué)生討論、表演,、體驗(yàn)一些情境的過(guò)程,。
這是社會(huì)課的第一節(jié)活動(dòng)課,學(xué)生雖然很喜歡表演,但容易拋開表演的實(shí)質(zhì),,只顧好玩而瞎演,,另外又有可能過(guò)于拘謹(jǐn)或照本宣科。
一,、活動(dòng)課準(zhǔn)備:
1,、匪警、火警和急救中心代表性的圖標(biāo)(課本大?。?。
2、電話,、紙盒做的電視機(jī)和門,、臉盆、幾把椅子,、泡沫或臘做的黃瓜,、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。
3,、將學(xué)生分成若干個(gè)小組,,小組對(duì)桌圍坐,騰出一些表演的空間,。
二,、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入部分:
1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上(110黃,、119紅,、120蘭)三個(gè)數(shù)字 ,問(wèn)學(xué)生知道是什么單位的電話號(hào)碼嗎,?
(學(xué)生回答:匪警,、火警、急救,。)
2,、根據(jù)學(xué)生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。
[出示三個(gè)圖標(biāo)]貼于黑板上,,由學(xué)生判斷每個(gè)圖標(biāo)代表什么,,然后再指名讓學(xué)生將其貼于相應(yīng)的電掛號(hào)碼前面。
3,、問(wèn):這三個(gè)電話號(hào)碼我們什么時(shí)候用呀,?
(學(xué)生回答:遇到危險(xiǎn),著火了打119,,有需搶救的病人打120,,有壞人偷東西,、殺人打110。)
4,、問(wèn):什么情況打,,怎么打,怎么說(shuō),?如何處理一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,?你們想試一試嗎?
(二),、活動(dòng)步驟及要求:
1,、每一個(gè)情境對(duì)應(yīng)一個(gè)討論題,情境一對(duì)討論一,,情境二對(duì)討論二,,情境三對(duì)討論三,情境四對(duì)討論四,。小組同學(xué)先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論,,商量怎樣演。怎樣提問(wèn),,怎樣回答,。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎(chǔ)上加臺(tái)詞和動(dòng)作,,充分利用道具,,注意不要背對(duì)觀眾,下面同學(xué)認(rèn)真看,,仔細(xì)聽,,思考表演的組提出的問(wèn)題。
3,、教師參加第一組的演出,,"情境一"里除爸爸、媽媽,、小明之外還要加一個(gè)消防隊(duì)的工作人員,。教師演媽媽,把與消防隊(duì)要說(shuō)的話留給同學(xué)們,。向同學(xué)們提問(wèn)題:小明媽媽應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,?
4、其他組參考第一組表演并提問(wèn),,教師給與相應(yīng)的補(bǔ)充,。
要說(shuō)明的是:情境四學(xué)生很容易將敲門人認(rèn)準(zhǔn)是小偷或殺人犯,所以限制了他們的思路,,總是離不開報(bào)警這個(gè)辦法,,因此教師要跟同學(xué)講清楚:壞人臉上不寫字,,不能馬上斷定是壞人,,要用腦子判斷,。
5、表演完后,,各組討論5,、6兩個(gè)問(wèn)題。
處理方法:
1)撥打匪警,、火警,、急救電話要注意講清出事地點(diǎn),及簡(jiǎn)單情況,,并注意不能隨便撥打這些電話,。
2)有人觸電時(shí),應(yīng)立即關(guān)掉開關(guān),,切斷電源,。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬,,千萬(wàn)不要用手去拉觸電的人,,以免自己觸電。
6,、如有時(shí)間將每個(gè)情境,,按學(xué)生已討論的結(jié)果繼續(xù)演下去。
7,、最后評(píng)出"最佳表演組"和解決問(wèn)題的"智多星",。教師給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
安全主題活動(dòng)教案小班篇三
教學(xué)內(nèi)容:
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2,、 了解校園安全隱患,。
3、 掌握安全知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握衛(wèi)生,、安全知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)過(guò)程:
春天天來(lái)了,,天氣變化大,。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷,,這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生,,細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體,所以我們應(yīng)該怎樣做呢,?(講衛(wèi)生)對(duì)了,,今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。
1,、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里,?
學(xué)生暢所欲言。
2,、那么,,我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢?
⑴個(gè)人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉,、飯前便后要洗手,。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙,。
生4,、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次。
師:很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體,,那你們知道怎樣預(yù)防嗎,?
學(xué)生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,,才叫真正的洗手呢,?
學(xué)生茫然。
養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,,可以預(yù)防流感,。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不知道如何正確科學(xué)地洗手,。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法,?一起來(lái)了解一下。
一般人在洗手時(shí),,多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心,、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù),。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗,;第二步,,手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步,,手心對(duì)手心搓洗手指縫,;第四步,指尖搓洗手心,;第五步,,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗,。
洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知學(xué)問(wèn)很大,,教師還提醒大家,,全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,以達(dá)到有效的清潔,。
懂得了如何洗手,,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,,還有很多情況是必須要洗手的,。比如從醫(yī)院出來(lái),外出回家,,打噴嚏或咳嗽后,,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn),。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生,,我們還要注意什么呢?
⑵班級(jí)衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生
師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生,。那么我們的第2個(gè)家——六(3)班也要從哪些方面來(lái)注意呢?
①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里,。
②教室要注意通風(fēng)。
③每天都要擦柜門和窗臺(tái),。
④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片,,不隨處亂扔垃圾,,不隨地吐痰,,不在建筑物上留下鞋印、球印,,不在校園墻壁,、走廊、桌面等處亂寫亂畫,、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等,。
生成:同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的,、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,,擦洗墻上、桌面上,、黑板上,、地磚上的污點(diǎn)、污痕,。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活,。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
(1)傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開傳染源后,,到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式,。日常生活接觸傳播和通過(guò)空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑,。此外,,還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過(guò)消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬,,即蟲媒傳播,,以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
(2)傳染病的特點(diǎn):
1,、傳染源:主要是病人和隱性感染者,。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎,、痰液等分泌物排出,,傳染期約1周,以病初2~3日傳染性最強(qiáng)。
2,、傳播途徑:病毒隨咳嗽,、噴嚏、說(shuō)話所致飛沫傳播為主,,通過(guò)病毒污染的茶具,、食具、毛巾等間接傳播也有可能,。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān),。
3、人群易感性:人群普遍易感,,感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力,。
4、流行特征:突然發(fā)生,,迅速蔓延,,發(fā)病率高和流行過(guò)程短是流感的流行特征。流行無(wú)明顯季節(jié)性,,以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起,,當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí),,人群普遍易感而發(fā)生大流行。
(3)怎樣預(yù)防傳染病
不同的傳染病有不同的治療方法,,但基本的預(yù)防措施是相通的,,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。
1.合理膳食,,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,,攝入足夠的維生素,,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,,如瘦肉,、禽蛋、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜,、水果等;積極參加體育鍛煉,,多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑,、做操,、打拳等,使身體氣血暢通,,筋骨舒展,,增強(qiáng)體質(zhì)。
2.不到人口密集,、人員混雜,、空氣污染的場(chǎng)所去,如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、個(gè)體飲食店,、游藝活動(dòng)室等 ;
3.勤洗手,,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,,包括不用污濁的毛巾擦手;
4.每天開窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣新鮮,,尤其宿舍,、電腦室、教室等;
5.合理安排好作息,,做到生活有規(guī)律,;注意不要過(guò)度疲勞,,防止感冒,,以免抗病力下降;
6.不食,、不加工不清潔的食物,,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,,不喝生水,。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。
7. 注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,,打噴嚏,;
8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,,回宿舍后洗手,,避免交,。差感染;
9.避免接觸傳染病人,,盡量不到傳染病流行疫區(qū),;
10.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,,房?jī)?nèi)門把手,、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭,。
(4)預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味,;男生不留長(zhǎng)發(fā),。
2、臉:潔凈無(wú)污垢,。
3,、頸:脖頸、耳根干凈無(wú)污垢,。
4,、手:手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲,,指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。
5,、紅領(lǐng)巾:整潔,,勤換洗。
6,、衣服:衣服整潔,,勤換洗;衣領(lǐng),、衣袖無(wú)污垢,;
7、鞋襪:鞋子整潔,,上學(xué)穿襪子,,不拖鞋帶。
8,、書包:書包干凈整潔,,書本擺放整齊,。
9、桌兜:整潔無(wú)雜物,。
安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識(shí)呢,?
1. 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患,。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。
3. 學(xué)生交通安全隱患,。
4. 校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么,?
1,、 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2,、 在人多的地方一定要扶好欄桿,。
3、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。
4,、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5,、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。
6,、 上下樓靠右行,。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,,遵守紀(jì)律,,遵守秩序,語(yǔ)言文明,。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,?
1.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,,但不要遠(yuǎn)離教室,,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),,不要做劇烈的活動(dòng),,以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,,如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全,,切忌猛追猛打,,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。
不吃過(guò)期,、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,,食品衛(wèi)生得不到保證,,油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走,,過(guò)馬路要走斑馬線,,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,,綠燈行,,遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項(xiàng):
1. 車停穩(wěn)后,,方能上下車,,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠,。
2. 乘車時(shí),,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,,人多時(shí),,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手,。
3. 注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,,當(dāng)我責(zé)任”,。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,,主動(dòng)為老若病殘讓座等,。
1、 要學(xué)習(xí)了解,、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī),。
2,、 保持車況良好,車鈴,、剎車齊全有效,。
3、 行駛中要遵守交通信號(hào)燈,,不得搶穿紅燈,。
4、 穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,,必須"一慢,、二看、三通過(guò)",。
5,、 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,,必須靠邊行駛,。
6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道,、不要多車并排行駛,。
安全主題活動(dòng)教案小班篇四
制作安全標(biāo)志
1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,,粘貼安全標(biāo)志,,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2,、初步懂得避開危險(xiǎn)物,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
安全標(biāo)志個(gè),、蠟筆,、紙。
初步懂得學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志,,避開危險(xiǎn)物,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志,。
通過(guò)講講,、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,,使幼兒知道有了安全標(biāo)志,,可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
1,、出示安全標(biāo)志
a.小朋友,,這是什么,?
b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,,可以提醒大家這個(gè)地方要小心
c.這是警告標(biāo)志,,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,,要小心,!不要碰。
d.前幾天,,尤思琦小朋友在廁所摔了跤,,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,,就不會(huì)摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,,提醒大家小心好不好,?(請(qǐng)幼兒去貼)
f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做個(gè)安全標(biāo)志,。
(二)做做
1,、幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),,重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。
2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志,。
3,、幫助個(gè)別完成作品。
(三)貼貼
1,、貼到你認(rèn)為不安全的地方,。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,,為什么貼在這里,?
3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,,以后,,我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,好嗎,?
安全主題活動(dòng)教案小班篇五
1.激發(fā)幼兒的講述興趣,能圍繞中心話題和別人交流,。
2.讓幼兒了解生活中一些容易發(fā)生危險(xiǎn)的事件或地點(diǎn),,有初步自我保護(hù)的意識(shí),。
3.認(rèn)識(shí)漢字:危險(xiǎn)、安全,。
漢字,,寫有“危險(xiǎn)”、“安全”的小旗子,,“歡樂(lè)寶寶”標(biāo)志兩枚
(一)引起興趣
1.小朋友,,你們有沒(méi)有看過(guò)“歡樂(lè)蹦蹦跳”這個(gè)節(jié)目?喜歡看這個(gè)節(jié)目嗎,?那么今天我們也來(lái)玩?zhèn)€“歡樂(lè)蹦蹦跳”的游戲,。
2.交代游戲規(guī)則
(1)選一名小朋友扮演阿彥哥哥,教師扮演小荷姐姐共同主持游戲,。
(2)出示五角星,,上面有“歡樂(lè)寶寶”。只有回答問(wèn)題動(dòng)腦筋,、做游戲遵守規(guī)則的好寶寶才能成為今天的“歡樂(lè)寶寶”,。
(二)游戲“歡樂(lè)蹦蹦跳”
1.童言無(wú)忌,逗你笑小荷姐姐:阿彥哥哥,,你今年春節(jié)有沒(méi)有玩過(guò)煙花,、鞭炮?
小荷姐姐:其實(shí),,放煙花鞭炮是十分危險(xiǎn)的,,誰(shuí)知道為什么?
阿彥哥哥:除了放爆竹很危險(xiǎn),,生活中還有哪些事情是十分危險(xiǎn)的,?(出示字卡:危險(xiǎn))還有哪些地方也是很危險(xiǎn)的?
小荷姐姐:剛才我們說(shuō)了許多危險(xiǎn)的事情,。阿彥哥哥,,我要考考你,我們知道“高”的反義詞是“低”,;“遠(yuǎn)”的反義詞是“近”,;“胖”的反義詞是“瘦”。那么,,“危險(xiǎn)”的反義詞是什么,?出示字卡“安全”。
阿彥哥哥:有什么辦法能把危險(xiǎn)的事變成安全的事,?(比如:馬路上車輛很多,,怎么做才是安全的?國(guó)慶看燈,人多擁擠,,怎么做才是安全的,?已經(jīng)和大人走散,怎樣做才是安全的,?)
2.舉旗游戲真熱鬧
幼兒分黃,、藍(lán)兩隊(duì),分別回答主持人關(guān)于“危險(xiǎn)和安全”的提問(wèn),。如答案是危險(xiǎn)的,,將小旗上寫有“危險(xiǎn)”的一面舉起;反之,,則舉起寫有“安全”的一面旗,。(認(rèn)讀漢字“危險(xiǎn)、安全”)
(1)撿玻璃安全嗎,?為什么,?
(2)從臺(tái)階上跳下來(lái)安全嗎?為什么,?
(3)坐自行車,、助動(dòng)車上幼兒園安全嗎?為什么,?
(4)把小釘子,、小棒帶到幼兒園安全嗎?為什么,?
(5)在小河邊玩捉迷藏游戲安全嗎,?為什么?
(6)下雨,、下雪,,走得特別快安全嗎?為什么,?
(7)吃馬路邊的羊肉串,,對(duì)還是不對(duì)?
(8)吃“肯德基”不洗手,,對(duì)還是不對(duì),?
“歡樂(lè)蹦蹦跳”是一臺(tái)深受幼兒歡迎的少兒游戲類節(jié)目,孩子們?cè)谄綍r(shí)生活中也常常談?wù)撈渲械闹鞒秩嘶蛟掝},。因此,,教師運(yùn)用“歡樂(lè)蹦蹦跳”這一游戲形式,教師作為主持人,,成為帶領(lǐng)幼兒游戲的玩伴,,讓孩子在輕松愉快的談話氛圍中,豐富知識(shí),認(rèn)識(shí)漢字,,孩子學(xué)習(xí)的興趣較高,。而且,活動(dòng)的主題可根據(jù)教學(xué)的需要經(jīng)常進(jìn)行更換,。