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冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇一
露露正在換牙,，說(shuō)話(huà)有些不兜風(fēng)，笑的時(shí)候缺了兩顆門(mén)牙的地方露著粉紅色的牙床,，童真無(wú)限,。
只一會(huì)兒工夫，露露便和屋里的人混熟了,，在眾人的掌聲里,，又唱又笑,，如果不是身上那件明顯不合體的大號(hào)病服,，你很難將這孩子與一個(gè)病... 無(wú)所謂7233 20xx-10-06
原文、問(wèn)題及答案：
露露正在換牙,，說(shuō)話(huà)有些不兜風(fēng),，笑的時(shí)候缺了兩顆門(mén)牙的地方露著粉紅色的牙床，童真無(wú)限,。
只一會(huì)兒工夫,，露露便和屋里的人混熟了，在眾人的掌聲里,，又唱又笑,，如果不是身上那件明顯不合體的大號(hào)病服，你很難將這孩子與一個(gè)病人聯(lián)系到一起,。
露露見(jiàn)誰(shuí)都叔叔阿姨哥哥姐姐地喊,，讓一向沉寂的病房忽然就多了幾絲生機(jī)。
房間里的病人和家屬都主動(dòng)和露露的爸爸媽媽拉家常,，只有十五歲的少年一哲依舊躺在床上看自己的書(shū),，一言不發(fā),。
一哲是個(gè)個(gè)性實(shí)足的孩子，有著這個(gè)年齡的男孩特有的少年老成,，從住進(jìn)來(lái)的第一天起,，一哲始終面無(wú)表情。然而這個(gè)沉默的少年卻有著足夠的觀察力,，在不動(dòng)聲色中,，病房中的風(fēng)吹草動(dòng)都沒(méi)逃過(guò)他的眼睛。
像每一個(gè)剛?cè)朐旱募议L(zhǎng)那樣,，露露媽媽一臉輕松地和大家聊著露露的?。郝堵断矚g舞蹈，每個(gè)雙休日都去少年宮學(xué)習(xí),，年初孩子便經(jīng)常喊膝蓋疼,，到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)可能是小孩生長(zhǎng)發(fā)育導(dǎo)致的,，沒(méi)引起重視,，上周練舞蹈時(shí)，露露右膝劇痛,，噴了藥也不管事兒,，到現(xiàn)在，不但右膝關(guān)節(jié)腫脹,，甚至整個(gè)右下肢都不能活動(dòng)了,，把露露爸媽嚇壞了，趕忙帶孩子來(lái)了省城,。
聽(tīng)著露露媽媽的敘說(shuō),，屋里一陣沉默。沒(méi)有人比這個(gè)屋里的家長(zhǎng)們更清楚,，露露的臨床表現(xiàn)與自己的孩子如出一轍,。骨肉瘤，患上這種多發(fā)于青少年群體中的頑癥,，一般不會(huì)活過(guò)五年,。
露露做完針吸式病理活檢的第三天，結(jié)果出來(lái)了,，毫無(wú)懸念的是骨肉瘤,。由于是初期，專(zhuān)家建議保守治療,，邊化療邊觀察,，盡量保留肢體。
拿到診斷結(jié)果之后,，屋里便不見(jiàn)了露露的媽媽?zhuān)堵兜陌职质卦谂畠捍策?，如靈魂出殼般,，反應(yīng)遲滯、目光空洞,。
晚上,，露露的媽媽終于出現(xiàn)了，像昨天一樣,，露露媽媽熱情地和大家打招呼,，如花的笑靨背后，痛苦拖了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,。
大人世界里發(fā)生的一切,，露露毫不知情，依然快樂(lè)地笑著,，給大家唱她喜歡的歌謠，講她舞蹈班上發(fā)生的那些事,。
像所有的小女孩兒那樣，露露對(duì)沉默的一哲有著特別的好奇與崇拜,，常常隔著一個(gè)床和一哲說(shuō)話(huà)，問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí),，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,，看一哲畫(huà)畫(huà),，讓一哲給她講故事,。
自從有了露露,，一哲明顯開(kāi)朗了許多,。這個(gè)只有十五歲,、身高卻已經(jīng)一米八二的大男孩打籃球時(shí)摔倒,，膝關(guān)節(jié)腫痛，被同學(xué)們送回家，天真的父母甚至埋怨兒子玩得太過(guò)瘋野,。及至夜里疼痛加劇，這才到醫(yī)院就診,，確診為右股骨下端骨肉瘤伴病理性骨折,，由于病情嚴(yán)重，不得不進(jìn)行截肢手術(shù),。
巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,，尤其是這個(gè)英文名字為michael,、能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),，如一頭受傷的小豹子般的一哲憤怒地嘶吼咆哮,，拒絕截肢,。
然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,，他閉著眼睛，一言不發(fā),，汩汩的淚水像永不干涸的小溪,，爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸。
由于病人的拒絕,，一哲入院整整一周來(lái),，除了消炎止痛，醫(yī)生束手無(wú)策,。
直到昨天,，父子倆終于達(dá)成協(xié)議，父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,，如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話(huà),，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
那個(gè)夜晚,，已經(jīng)快十二點(diǎn)了,，許多病房都熄了燈,，我正在辦公室里看書(shū),，聽(tīng)到有人敲門(mén),，打開(kāi)門(mén)，是一哲的父親,，推著輪椅上的一哲,。
小心翼翼地，一哲的父親問(wèn)我,，一哲是不是可以短暫地走幾步?
我一頭霧水,。
天底下竟還有這樣的家長(zhǎng)，孩子的腿都骨折了,，卻還要孩子走路?!
看我疑惑,，一哲輕輕地說(shuō)：阿姨，我想從病床上走到門(mén)外,，只這幾米遠(yuǎn),，不會(huì)有事的,。
我問(wèn)，為什么?
一哲笑了,，臉上有著和他的個(gè)性極不相稱(chēng)的靦腆：“如果我‘走’出病房,，露露就會(huì)相信，我的病‘好’了,，這樣,，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí)，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她,?！?/p>
一種異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,，我扭頭去看一哲的父親,，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng),，求您,，答應(yīng)孩子吧，我量過(guò),，從一哲的床到門(mén)口,，只有九步……”
一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心，我輕輕地俯身,，擁抱了一哲,。
那一刻，我甚至想擁抱一下一哲的父親,，我很清楚此時(shí)這位父親的心境：孩子的生命風(fēng)雨飄搖,，能給他人帶來(lái)希望并讓自己快樂(lè)的機(jī)會(huì)不多，盡管這樣的決定讓父親的心滴血,，可他還是不忍拒絕兒子的請(qǐng)求,。
第二天上午，一哲的父母早早收拾好了東西,，眾人心照不宣地談?wù)撝切┻^(guò)往中的開(kāi)心事,，病房里不時(shí)傳出陣陣笑聲。
九點(diǎn)多,，陪主任查完病房,，我叫護(hù)士把輪椅放在門(mén)口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房,，大聲地對(duì)一哲說(shuō)：“祝賀你,，小伙子，你的病完全好了,，終于可以出院了,?！?/p>
一哲穿著球服，胸前印著麥克爾·喬丹運(yùn)球的碩大相片,，看上去神清氣爽,，英姿勃發(fā)。
聽(tīng)到我的聲音,，一哲從床上下來(lái),，看上去快樂(lè)而輕松。然而在這個(gè)少年右腳著地的瞬間,，我還是清楚地看到他面部的肌肉本能地一緊,。
一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
露露躺在爸爸的懷里,，一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō)：“一哲哥哥,，等我也和你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家,，你答應(yīng)過(guò)我的,，一定要帶我去看大海哦!”
一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露,，聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話(huà),，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住,，我在大海邊等你哦!”
眾人有說(shuō)有笑,，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上,，一言不發(fā),。這個(gè)知情的粗大男人目送著一哲離開(kāi)，緊咬著嘴唇,，不停地吸著長(zhǎng)長(zhǎng)的氣,，不讓眼淚掉下來(lái)。
一哲向露露揮手,，然后,，一步一步地向外走，只走了幾步,，眾人便不約而同地從后面圍攏上去,，用人墻擋住了露露的視線(xiàn)。
沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,，那個(gè)少年走到門(mén)口,，滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,，面對(duì)噩運(yùn),，不是悲傷得無(wú)所適從,，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人，而是選擇在疼痛中開(kāi)花,，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的點(diǎn)滴,。
那一天，那個(gè)少年,，用他的九步之暖,，溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，將大家靈魂里的某根弦,，輕輕地?fù)軇?dòng)……
1.標(biāo)題含義：這九步是忍著巨大疼痛的九步,，是善良的九步，是給別人帶來(lái)希望的九步,，它不僅溫暖了女孩,，也溫暖了所以善良的人。
2.主要內(nèi)容：身患骨肉瘤,，面臨截肢的一哲,，為了讓患同樣病的露露安心化療,，假裝康復(fù),，忍痛九步走出病房。
3.我一頭霧水 … 后省略的寫(xiě)出來(lái)：天底下竟還有這樣的家長(zhǎng),，孩子的腿都骨折了,，卻還要孩子走路?!
4.巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，尤其是這個(gè)英文名字為michael,、能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),，如一頭受傷的小豹子般的一哲憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢,。 作用的：運(yùn)用比喻,，生動(dòng)形象地寫(xiě)出一哲在得知自己病情后的絕望
5.一哲穿著球服，胸前印著麥克爾·喬丹運(yùn)球的碩大相片,，看上去神清氣爽,，英姿勃發(fā)。
聽(tīng)到我的聲音,，一哲從床上下來(lái),，看上去快樂(lè)而輕松。然而在這個(gè)少年右腳著地的瞬間,，我還是清楚地看到他面部的肌肉本能地一緊,。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。 作用：神態(tài)描寫(xiě),。表現(xiàn)出一哲的變化,，面對(duì)厄運(yùn),，選擇在疼痛中開(kāi)花，前后對(duì)比,，表現(xiàn)了人物思想的變化,。突出了文章的中心。
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇二
（1）我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,，叫露露,，是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲,。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),，一言不發(fā)。
（2）露露入院第三天,，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤,。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊,，緊握著熟睡中的女兒的小手,，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,，目光呆滯,，反應(yīng)遲鈍。
（3）但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是照樣快活,，她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話(huà),，問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,，看一哲畫(huà)畫(huà)，讓一哲給她講故事,。自從有了露露,，一哲明顯開(kāi)朗了許多。
（4）一哲這個(gè)一米八二的大男孩,，在打籃球摔倒后,，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī),，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù),。
（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,，這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),，如一頭受傷的小豹,，憤怒地嘶吼咆哮,，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛,，一言不發(fā),，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿(mǎn)臉滿(mǎn)頸,。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,，如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話(huà)，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排,。
（6）臨行前的那個(gè)夜晚,，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈,，我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),，聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),，是一哲的父親,，用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
（7）一哲笑了,，靦腆地說(shuō)：“如果我能‘走’出病房,，露露就會(huì)相信，我的病‘好’了,，這樣，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她,。”
（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,，我扭頭去看一哲的父親,，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng),，求您,，答應(yīng)孩子吧，我量過(guò),，從一哲的床到門(mén)口,，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心，我輕輕地俯身,，擁抱了一哲,。
（9）第二天上午9點(diǎn)多,，我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房,，大聲地對(duì)一哲說(shuō)：“祝賀你小伙子,，你的病完全好了，終于可以出院了,?！甭?tīng)到我的聲音，一哲站起來(lái),，看上去神清氣爽,，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn),。
（10）露露躺在爸爸的懷里,，一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō)：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了,，就讓爸爸帶我去你家,，你答應(yīng)過(guò)我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“露露,，聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話(huà)，你一定要堅(jiān)強(qiáng),，記住,，我在大海邊等你哦!”
（11）眾人有說(shuō)有笑，露露的父親摟著女兒,，下巴抵在女兒的頭上,，一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),，緊咬著嘴唇,，大口大口的喘著長(zhǎng)氣，不讓眼淚掉下來(lái),。一哲向露露揮手,，然后，一步一步地向外走……只走了幾步,，眾人便不約而同地從后面圍攏上去,，用人墻擋住了露露的視線(xiàn)。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,，那個(gè)少年走到門(mén)口,，滿(mǎn)頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿(mǎn)面。
（12）這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,，面對(duì)噩運(yùn),，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人,，而是選擇在疼痛中開(kāi)花,，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
（13）那一天,，那個(gè)少年,，用他的九步之暖，溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,，將大家靈魂里的某根弦,，輕輕地?fù)軇?dòng)……
小題1:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。（4分）
小題2:選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）
a．“我”是文章的線(xiàn)索人物,，貫穿全文,。
b．文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě)，是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格,。
c．文章（4）段運(yùn)用了插敘,，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
d．一哲的“九步”既溫暖了露露,，又溫暖了眾人,。
小題3:選文（5）段畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分）
小題4:選文（7）段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法,？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?（4分）
小題5:比較下面的原句和改句,，哪一句表達(dá)效果更好？說(shuō)說(shuō)理由,。（3分）
原句：一哲向露露揮揮手,，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露揮揮手,，然后,，向外走去……
小題6:讀了選文（13）段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可,。（4分）
小題1:患骨肉瘤的一哲，強(qiáng)忍巨痛艱難地邁出溫暖的九步,，以此來(lái)鼓舞病中的露露,。
小題2: b
小題3:痛苦或絕望，愧疚或自責(zé)（無(wú)奈）,，感動(dòng),。
小題4:神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)具體地表現(xiàn)了一哲善良,、有愛(ài)心,、無(wú)私的美好品質(zhì)（答出兩點(diǎn)即可）。
小題5:原句表達(dá)效果好,，原句中的“一步一步”生動(dòng)具體地表現(xiàn)出一哲每走一步的艱難和痛苦,，更能突出—哲的堅(jiān)強(qiáng)和心靈的美好(或善良、有愛(ài)心)．而改句沒(méi)有這種表達(dá)效果（缺少表現(xiàn)力和感染力）,。
小題6:當(dāng)我們面臨挫折時(shí),，不能陷在痛苦的深淵無(wú)法自拔；更不應(yīng)該讓自己的痛苦情緒影響他人,；而應(yīng)該在痛苦中不忘關(guān)心他人,；用自己的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀鼓舞他人。
小題1:
試題分析：找出文中主要的人物,，概括他的主要行為表現(xiàn),，即他主要做了什么事情，結(jié)果如何,。
小題2:
試題分析：“露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍”,，這顯然是表達(dá)人物極度痛苦和絕望的心情,。所以b句的理解是錯(cuò)誤的。
小題3:
試題分析：先在說(shuō)明是“外貌描寫(xiě)”,，然后概括情節(jié)分析人物,，說(shuō)明此描寫(xiě)表現(xiàn)了人物痛苦的心情。
小題4:
試題分析：先要點(diǎn)明是“神態(tài)描寫(xiě)”和“語(yǔ)言描寫(xiě)”,，然后說(shuō)明一哲病危之時(shí)能為人著想這種開(kāi)朗樂(lè)觀的性格,。
小題5:
試題分析：此句是人物的行為描寫(xiě)，比較兩句在描寫(xiě)的語(yǔ)言上的不同,，分析理解不同之處字詞的表達(dá)作用,。
小題6:
試題分析：可從“遇到困難要勇敢面對(duì)”和“給別人多一份溫暖”兩個(gè)角度感想即可。
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇三
初春某個(gè)假日的下午,，我在儲(chǔ)物間整理一家人的冬衣,。九歲的女兒安娜地伏在不遠(yuǎn)的窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了,。
這時(shí),，我無(wú)意中在安娜羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)一副手套，兩副一模一樣,。
我有些不解地問(wèn)：“安娜,，這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎,？”安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上,，異常生動(dòng),。
“不是的，媽媽,。它暖和極了,。”“那為什么要兩雙呢,？”我更加好奇了,。她抿了抿小嘴然后認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)是這樣的，我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套,，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡,，也不愿意去領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了,，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故增送的禮物,。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一雙就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了,。所以,，我就再買(mǎi)了一模一樣的一副放在身邊。如果裝做因?yàn)楹慷鄮Я艘桓笔痔?，翠絲就能夠欣然戴我的手套,。”孩子清澈的雙眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水,，“今年翠絲的手上就不會(huì)生凍瘡,。”
我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使.草地上一叢一叢蘭花安靜的盛開(kāi)著,，又香,，又暖。
1文章以暖為標(biāo)題,，有什麼深刻含義,？
2與第2段中我我無(wú)意中在安娜羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)一副手套相照應(yīng)的句子是？
3你贊賞安娜幫助別人嗎的做法嗎,？如果是你,，會(huì)怎么做呢？
4說(shuō)說(shuō)第4段草地上一叢一叢蘭花安靜的盛開(kāi)著,，又香又暖表達(dá)上的作用
5你覺(jué)得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)
1.以暖為標(biāo)題,，表面看來(lái)是手的溫暖，實(shí)際上,，是心的溫暖，翠絲這顆敏感、被安娜善意的舉動(dòng)溫暖,。而“我”的心,，被女兒這個(gè)小天使溫暖。這種暖,，是善意的光輝,，是愛(ài)的傳遞。
2.如果裝做因?yàn)楹慷鄮Я艘桓笔痔?，翠絲就能夠欣然戴我的手套
3.贊賞,。如果是我，我或許不會(huì)像小安娜這樣聰慧,，但是我仍會(huì)盡力去幫助翠絲,，或許我會(huì)說(shuō)：你是我最好的朋友，所以我希望將溫暖帶給你,。
4.烘托了一種和諧,，溫馨的氛圍，渲染了寧?kù)o,，安詳?shù)臍夥?。?cè)面寫(xiě)出了我欣慰的心情，女兒仿佛是那一叢蘭花,，溫暖了別人,，也芬芳了自己。
5.安娜善良,，聰穎,，以巧妙的方法幫助他人。 是這篇嗎,？
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇四
《那些雪,，那些暖》
①南方的朋友，給我講了一個(gè)故事,。雪在南方成災(zāi)的時(shí)候,，她所在的城，也被大雪所困,，全城停電停水,，一到夜晚，整個(gè)城,，黑得讓人恐慌,。
②那晚，朋友下班回家,，曾經(jīng)燈光活潑的窗口,，變得黑沉沉一片,。一個(gè)城，寂靜如荒島,。朋友家在五樓,，黑暗中，樓梯充滿(mǎn)恐怖地對(duì)著她,。她邁著沉重的步子上樓,，想著那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，她該如何一步一步走到頭,，心里頓時(shí)凄涼暗生．一漫一大片,。
③這時(shí)，朋友突然聽(tīng)到身后的門(mén),，“吱呀”一聲開(kāi)了,，一束手電筒的光亮照過(guò)來(lái)，暗黑的樓梯上,，霎時(shí)跳躍著溫暖的光芒,。朋友回過(guò)頭去，燈光處,，隱約看見(jiàn)一個(gè)大人和一個(gè)孩子的身影,。孩子舉著手電筒，溫暖的光芒,，一直把她送至五樓,。
④朋友說(shuō)，這輩子,，她都不會(huì)忘記那柬燈光,，于漆黑寒冷中，把她無(wú)助的心,，焐得溫?zé)岢睗瘛?/p>
⑤我的另一個(gè)朋友,，也給我講了一個(gè)有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中,，她所乘的中巴車(chē),，被大雪困在一座橋上。在等待救援的過(guò)程中,，一車(chē)的人,，又冷又饑。大家焦慮不已,，一邊抱怨著．一邊詛咒著外面的雪,。突然，雪地里,，一個(gè)農(nóng)民,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了,。肩上擔(dān)著副擔(dān)子，擔(dān)子兩頭,，挑著兩只鉛桶,。扁擔(dān)頭上，掛著一些白瓷缸,，隨著他的走動(dòng)，白瓷缸叮當(dāng)作響,。車(chē)上有人苦笑說(shuō),，這個(gè)農(nóng)民真精明，知道趁火打劫呢,，準(zhǔn)是高價(jià)來(lái)賣(mài)什幺吃的了,。
⑥近了。一張黑臉龐,，笑吟吟貼在車(chē)窗外,。大雪的天。他的額上,，居然沁出細(xì)密的汗,。司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)跳下車(chē)，他跟司機(jī)嘀咕了兩句,，司機(jī)一臉是笑,，趕緊把他讓上車(chē)。他歇下?lián)?，揭開(kāi)挑來(lái)的鉛桶,，里面熱騰騰的，競(jìng)?cè)巧t糖水,。他舀滿(mǎn)了一瓷缸,，端上，地笑著對(duì)車(chē)上人說(shuō)：凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,，你們將就著喝點(diǎn),，暖暖身子吧。
⑦一車(chē)人,，都喝了他的生姜茶,。一車(chē)人的心，都被他的生姜茶燙暖了,。大家要給他錢(qián)．他嚇得雙手直搖,，連說(shuō)，使不得使不得,，一點(diǎn)生姜茶,，哪能要錢(qián)呢,？趕緊挑起他的空擔(dān)子，走了,。一車(chē)人目送他走遠(yuǎn),，眼前困住他們的雪，也變得可愛(ài)起來(lái),。一瓷缸姜茶的溫暖,，從此留在他們心上。
⑧看報(bào),，看到河北唐山市1個(gè)農(nóng)民的事跡,。南方雪災(zāi)，讓他們坐立不安,。他們自掏腰包,，自發(fā)組成一支抗災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍，于大年三十這天,，千里迢迢奔赴受災(zāi)最嚴(yán)重的郴州,，沖到抗災(zāi)最前線(xiàn)，吃盡辛苦,。他們中年齡最大的62歲,，年齡最小的，僅19歲,。
⑨他們的理由,，簡(jiǎn)單而樸素：當(dāng)年唐山大地震時(shí)，全國(guó)人民幫了他們的,，現(xiàn)在．是他們回報(bào)的時(shí)候了,。
⑩這世上，真誠(chéng)的付出,，從來(lái)也不會(huì)落空,。當(dāng)你送出了你的溫暖，總有一天,，它會(huì)帶著他人的體香,，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄,。
(選自《揚(yáng)州晚報(bào)》)
小題1:文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的三個(gè)小故事,，請(qǐng)你概括。（3分）
小題2:第②段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?（4分）
小題3:揣摩下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)表達(dá)的妙處,。（4分）
心里頓時(shí)凄涼暗生,，一漫一大片。
小題4:試結(jié)合第⑥⑦兩段畫(huà)線(xiàn)處語(yǔ)句，分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征,。（4分）
小題5:作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“這世上,，真誠(chéng)的付出，從來(lái)也不會(huì)落空,。當(dāng)你送出了你的溫暖,，總有一天，它會(huì)帶著他人的體香,，重又回到你身邊,，慰藉你的寒冷和困厄”請(qǐng)結(jié)合這一“點(diǎn)睛”語(yǔ)段，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了上文后的感受,。(50字左右)（5分）
參考答案：
小題1:①小孩用手電照著我的朋友上樓,；②農(nóng)民免費(fèi)送生姜茶給大雪中困在橋上中巴車(chē)?yán)锏某丝秃龋虎厶粕睫r(nóng)民自費(fèi)組團(tuán)赴郴州搶險(xiǎn)救災(zāi),。
小題1:運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的方法，突出停電后城市和樓梯的恐怖,，反襯那束手電光芒給人帶來(lái)的別樣的光明和溫暖,。
小題1:“漫”形象地寫(xiě)出“凄涼”如水般滋生，突出其速度之快,，數(shù)量之多,，內(nèi)心全被凄涼占據(jù)。
小題1:淳樸,、善良,、憨厚、無(wú)私,、富有同情心（答到大意即可）
小題1:示例：“送人玫瑰,，手有余香”，身處這個(gè)世界上,，我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,，學(xué)會(huì)付出愛(ài)。在溫暖他人的時(shí)候,，芬芳自己,。
小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“3,、6,、8小節(jié)”的內(nèi)容進(jìn)行概括“三個(gè)小故事”即可。
小題1:本題是一道綜合題,。先根據(jù)語(yǔ)句確定為環(huán)境描寫(xiě),，然后根據(jù)環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)分析那對(duì)父子的形象即可。
小題1:本題考查學(xué)生品味詞語(yǔ)的能力,。根據(jù)人物的心情來(lái)品味即可,。
小題1:本題考查學(xué)生分析人物形象的能力,。根據(jù)文章對(duì)“農(nóng)民”“車(chē)上的乘客”的具體描寫(xiě)來(lái)分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征即可。
小題1:本題是一道開(kāi)放題,。結(jié)合文章的主題“付出總有回報(bào)”來(lái)談讀了本文的感受,，言之有理即可。
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇五
有人說(shuō),，這輩子在你身邊陪伴過(guò)你的任何事物,，哪怕是一只小狗小貓，哪怕是一盆花,，也證明它們和你是有緣分的,。說(shuō)不定，在前世里,，它們就是你最?lèi)?ài)的人,。是的，我珍惜身邊陪伴著我的每一樣小東西,，它們是暖的,，盡管那暖，很微弱,。
一個(gè)下雨的夜里,，一只流浪貓貼著我的窗子，可憐兮兮地望著我,。它在尋求一絲溫暖,。我打開(kāi)窗子放它進(jìn)來(lái)，它的身上發(fā)出腥臊的氣味,，很是難聞,，我給它好好洗了個(gè)澡，它才得以煥發(fā)最本真的活力,。貓從我的后背開(kāi)始向上攀爬,，一直爬到我的肩頭，然后安安靜靜地貼在我的耳邊,，一動(dòng)不動(dòng),，仿佛純天然的毛圍巾。我想,，這肯定是一只太缺少關(guān)愛(ài)的貓,，它用這樣曖昧的討好方式讓我留下它，我又怎么忍心將它趕出去呢,？
第二天,，在倉(cāng)庫(kù)里，我竟然看到它捉到一只很大的老鼠。我想,，它那弱小的身軀,，在捕抓那只強(qiáng)壯的老鼠的時(shí)候，肯定費(fèi)了很大的力氣,，它的皮毛被老鼠咬掉了好幾撮,，看上去疲憊不堪。它一邊不停地舔著傷口,，一邊喵喵地向我叫著,，似乎在向我炫耀著自己的本事。這種不自量力,，我猜想它肯定不完全是在逞強(qiáng),，它一定是在報(bào)恩吧。它或許只是想為我做點(diǎn)兒什么,。大概是因?yàn)樨堄芯艞l命的緣故吧,，它記得住太多前世今生的故事。所以,，貓的眼睛,，總是比別的動(dòng)物要深邃，仿佛藏著深不見(jiàn)底的秘密,，又仿佛對(duì)一切都了然，智者般洞若觀火,。它最終還是與我不告而別了,，或許是找到了以前的主人，或許是發(fā)生了什么意外,，不得而知,。我只記得，它第一天來(lái)的那一晚,，就睡在我的被窩里,，腳底下，盤(pán)著一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖,，仿佛一個(gè)抽泣著的撒嬌的小孩,。
我暖著它，它又何嘗不是在暖著我,？
很多年前,，在糧庫(kù)做工的時(shí)候，撿回來(lái)一只吃了老鼠藥的奄奄一息的.鴿子,。它瑟瑟發(fā)抖,，在我的懷里，用哀傷的眼神看我。我給它不停地灌水,，或許是老鼠藥被雨淋得失去了藥效,，它竟然奇跡般被我救活了。在我的屋檐上,，它重新抖擻起精神來(lái),。我喜歡把糧食放在手掌上喂它，它輕輕地啄,，似乎怕啄疼我,，吃飽了就飛到我的肩膀上，在我耳邊咕咕地叫著,。我聽(tīng)不懂它說(shuō)什么,，但我知道，那肯定是一些好聽(tīng)的話(huà),。純白的鴿子,，像一團(tuán)雪，讓我時(shí)不時(shí)不免擔(dān)心它會(huì)被陽(yáng)光融化掉,。它不但沒(méi)有融化掉,，而且還斷斷續(xù)續(xù)地引回來(lái)一大群野鴿子，我的屋檐從來(lái)沒(méi)有這般生機(jī)盎然過(guò),。倒是我,，被這一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的暖給融化了,。一顆心,，再不愿去追名逐利，變得柔軟,，變得慵懶,，只想安安靜靜地享受陽(yáng)光享受風(fēng)。
妻子從垃圾箱里撿回來(lái)的一棵鴨掌木,，活了一個(gè)月之后,，終于凋零。我感動(dòng)于它臨終前的這一次“回光返照”,，它努力地讓自己短時(shí)間內(nèi)枝繁葉茂起來(lái),。這也是為了感恩吧,，我愿意這樣去揣測(cè)一棵樹(shù)的心,。妻子剛把它拿回來(lái)的時(shí)候,，就是一根光禿禿的棍兒,，那一層老皮,，仿佛皴裂的老人手臂,，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這是誰(shuí)家老頭兒的拐杖吧,！”妻子卻執(zhí)意說(shuō)它還有生命,，“你看這樹(shù)根兒，還有很多須子在呢,，那證明它還活著”,。我仔細(xì)看過(guò)去，的確,，很多細(xì)小的根須,，如同不忍離別的觸手，緊緊攀附著那生命的主體,。妻子細(xì)心地把它移植到一個(gè)大花盆里,，精心照料，它竟然真的“起死回生”了,！幾乎是一天一個(gè)小巴掌,，慢慢地，那干巴巴的樹(shù)身上就有無(wú)數(shù)個(gè)小巴掌在鼓掌了,，似乎在歡慶自己重新復(fù)蘇的生命,。我想，萬(wàn)物都是有靈的吧,。這棵老木,，垂垂朽矣，可是竟然使勁兒地讓自己干巴巴的身體再煥發(fā)出一次青春來(lái),。那是對(duì)我們善念的回報(bào)?。?/p>
那顫巍巍地冒出來(lái)的幾絲柔綠,，仿佛一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖,。借著那微弱的一團(tuán)暖意，多冷的冬天我都不再畏懼,。（選自《散文》，有刪改）
1．請(qǐng)分析第一段在文中的作用,。
2．文中寫(xiě)流浪貓的“可憐兮兮”,，鴿子的“奄奄一息”，鴨掌木的“光禿禿”,，有何用意,？
3．文章以“那一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖”為題，有何作用,？
4．賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子,。
5．作者在文末說(shuō)“借著那微弱的一團(tuán)暖意，多冷的冬天我都不再畏懼”,，聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解,。
參考答案：
1.【答案】①交代帶給“我”溫暖的小貓小狗等事物,，從而引出下文。 ②以“很微弱”點(diǎn)明標(biāo)題“瑟瑟發(fā)抖的暖”,。③通過(guò)我的議論抒情奠定本文的情感基調(diào),，點(diǎn)明主旨。
考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu),，概括作品主題,。能力層級(jí)為分析綜合c。
2.【答案】①反復(fù)強(qiáng)化這些被遺棄動(dòng)物與花木的不幸遭遇,，表現(xiàn)它們的生存困境,。②反襯，為下文表現(xiàn)“我”“妻子”對(duì)它們的呵護(hù)關(guān)心作鋪墊,，反襯它們后來(lái)被照料,、救治后的情形，突出了他們報(bào)恩之舉,，感恩之心,。③照應(yīng)文章標(biāo)題及文中多次提到的“瑟瑟發(fā)抖的暖”。④多個(gè)意象的組合,，豐富并深化了文章的內(nèi)容,。
試題分析：此題難度較大，引發(fā)的聯(lián)想或者是引用等等的用意多從內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)和表達(dá)上（手法）來(lái)解答,。聯(lián)系上下文，通過(guò)具體語(yǔ)境來(lái)理解作者的構(gòu)思意圖,，抓住關(guān)鍵信息,，再分點(diǎn)概括即可。先反復(fù)強(qiáng)化它們的不幸與生存困境,，再運(yùn)用反襯的手法描繪被救之后的情形,，突出動(dòng)植物的感恩之心，最后照應(yīng)了標(biāo)題,，多個(gè)意象深化了文章的內(nèi)容,。
考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，探討作者的創(chuàng)作意圖,。能力層級(jí)為探究f,。
3.【答案】①貫串全文，線(xiàn)索作用,。串聯(lián)了盤(pán)著的貓的瑟瑟發(fā)抖的暖,、被我救活過(guò)來(lái)的鴿子的暖、老木回光返照的暖,。②作為象征,，意蘊(yùn)深厚,。那一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖表明陪伴“我”的每一樣?xùn)|西雖然微弱但都是友善與充滿(mǎn)著情義的，“暖”象征情義與友善,，幫助與關(guān)愛(ài),。③富有形象性，啟人深思,，虛實(shí)相生,，引發(fā)聯(lián)想，貓,、鴿子,、老木皆能感恩善念，更何況乎人呢,？點(diǎn)明主旨,。
試題分析：作用可以從結(jié)構(gòu)上的線(xiàn)索作用、表現(xiàn)手法,、思想意蘊(yùn),、讀者心理等角度去思考。本題為作用題,，“暖”為貫穿全文的線(xiàn)索,，具有象征意義，作為微弱之物意義上的暖與“我”密不可分,，聯(lián)系原文,，發(fā)現(xiàn)意蘊(yùn)，最后分點(diǎn)概括即可,。
考點(diǎn)：探討作者的創(chuàng)作意圖,，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究f,。
4.【答案】①運(yùn)用擬人,、對(duì)比手法，生動(dòng)形象,，將木的“垂朽”與“青春”作對(duì)比,，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，突出了“老木”的親近,、溫情與感恩。②以“萬(wàn)物有靈”概括全文內(nèi)容,，照應(yīng)上文多次提到的“感恩”,。③運(yùn)用心理描寫(xiě)，通過(guò)我的議論抒情點(diǎn)明“善有善報(bào)”的普遍道理,，深化主旨,。
試題分析：賞析散文的畫(huà)線(xiàn)句子,，多從一下幾個(gè)角度考慮：①修辭的運(yùn)用及其表達(dá)效果；②常見(jiàn)表達(dá)技巧的運(yùn)用,；③句子多重內(nèi)涵的探討,；④劃線(xiàn)句子與上下文的關(guān)聯(lián)。首先從手法上出發(fā),，再?gòu)膬?nèi)容上和結(jié)構(gòu)上概括出幾點(diǎn),，最后從文章中心主旨上概括，道出真諦,。
考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d,。
5.【答案】①運(yùn)用象征,，“多冷的冬天”隱喻世態(tài)的涼薄，人情的冷漠,。②一語(yǔ)雙關(guān),，暖意既實(shí)指流浪貓盤(pán)著一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖的暖、鴿子的暖,、老木的暖,，又虛指被萬(wàn)物感化的精神的暖意。③形象地表達(dá)“我”被暖融化后,，淡泊名利的人生態(tài)度,，擁有了高貴的精神氣度。④呼應(yīng)標(biāo)題,，深化題旨,。
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇六
①初春某個(gè)假日的下午，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣,。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望,，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。
②這時(shí),，我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套,，兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問(wèn)：“安娜,，這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎,？”安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看那兩副手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上,，異常生動(dòng),。“不是的,，媽媽,。它暖和極了,。”“那為什么要兩副呢,？”我更加好奇了,。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)是這樣的：我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套,，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡,，也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了,，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物,。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了,。所以,，我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹郎於鄮Я艘桓?，翠絲就能夠欣然戴我的手套了,。”孩子清澈的雙眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水,，“今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡,。”
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著,，又香，又暖,。
小題1:．文章以“暖”為標(biāo)題,，有什么深刻含義？（3分）
小題2:．與第②段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句,？（2分）
小題3:．你贊賞安娜幫助別人的做法嗎,？如果是你，會(huì)怎么做呢,？（3分）
小題4:．說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線(xiàn)句在表達(dá)上的作用,。（3分）
小題5:．你覺(jué)得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)？（2分）
小題6:．結(jié)合生活實(shí)際,，談?wù)勀阕x了本文后的感受,。（3分）
參考答案：
小題1:一方面是本義，指天氣溫和,；另一方面是指因感受到人間的關(guān)愛(ài)而覺(jué)得溫暖（3分）
小題2:“初春某個(gè)節(jié)日的下午,，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣” （2分）
小題3:答案不惟一，贊賞與否都可；后一問(wèn)的回答應(yīng)注意抓住被幫助人自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)（3分）
小題4:通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表現(xiàn)人物的心情,，以蘭花的安靜盛開(kāi)表現(xiàn)作者的喜悅和愉快之情，也暗含“我”對(duì)女兒的贊賞（3分）
小題5:小天使安娜有愛(ài)心,，樂(lè)于助人,，助人時(shí)又能尊重別人的自尊心（2分）
小題6:可以從“要關(guān)愛(ài)別人、尊重別人的自尊心”等角度來(lái)回答（言之成理即可）（3分）
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇七
閱讀下面文章,，完成以下題目 冬夜月暖 冬令,，隨著秋風(fēng)中最后的一片落葉，落到了大地,。我沒(méi)有聽(tīng)到聲響,，許多人也沒(méi)聽(tīng)到，但被那片葉子砸到的草和地聽(tīng)到了,，而且就這輕輕的一聲,。草驚失色，地虛松散,。一個(gè)冬季 毫無(wú)反抗地被種到了大地,。 冬，一扎根,，不僅甜住了春夏秋里多話(huà)的鳴蟲(chóng),，讓它們睡在蜜月里，還在四處收刮著日下溫暖,。村里第一個(gè)醒悟的爺,，一到重陽(yáng)就聲聲告誡說(shuō)：“吃了重陽(yáng)糍，破裙破襖發(fā)出來(lái),?！本瓦@一句土的丟牙，寫(xiě)成文字還押不成韻的俚語(yǔ),，成了鄉(xiāng)村世代與冬爭(zhēng)暖的口令,。 太陽(yáng)如圓餅式的取暖器，高掛在空中,，她的溫暖隨光落到大地,。爭(zhēng)暖的萬(wàn)物找著最好的位置，接納著從天而降的溫暖,。鄉(xiāng)村向陽(yáng)的墻腳下,，村頭學(xué)校的操場(chǎng)邊，不管是站著還是坐著,，都絕對(duì)要求全身暴光,。鄉(xiāng)村人在爭(zhēng)暖中表現(xiàn)得最為隨緣，爭(zhēng)春時(shí)，早出晚歸,，說(shuō)是爭(zhēng)播搶種,；爭(zhēng)涼時(shí)，赤膊上陣,，說(shuō)是歇涼,；爭(zhēng)秋時(shí)，顆粒歸倉(cāng),，說(shuō)是搶收,；爭(zhēng)暖時(shí)，松散散,、懶洋洋,，說(shuō)是曬太陽(yáng)。 這滿(mǎn)是隨緣的一個(gè)曬字,，把福為天賜的信奉亮在太陽(yáng)下,，浸在陽(yáng)光里。他們隨日光滔滔,，把自己當(dāng)成了要腌制的蘿卜,、芥菜，要在太陽(yáng)下脫去所有的水份,，抱著一身溫暖,，好好過(guò)冬。 太陽(yáng)一天釋放著熱量,，大概溫源漸竭,，便急匆匆隱入西山給自己加溫，讓月亮接替當(dāng)值,。鄉(xiāng)村的人憑著被太陽(yáng)曬黑的教訓(xùn),，說(shuō)：月光會(huì)把人曬綠，若是也象曬太陽(yáng)一樣,，浸漬在月光下,，人的眼會(huì)同狗眼、貓眼,、山里的狐眼一樣,，會(huì)發(fā)出綠光，會(huì)看到陽(yáng)光下看不見(jiàn)的東西,。于是村里相傳著“太陽(yáng)一落山,，關(guān)門(mén)落戶(hù)保平安”的民謠。滿(mǎn)天的月華就被關(guān)在了村弄中,。 多少年來(lái),，我抱著老屋的那根黑黑的門(mén)杠，把月亮溫暖擋在了門(mén)外。直到那一年得到月華濯洗,，才知曬月的溫馨,。 那一夜，走在沙石公路上聲響,，曬月人彼此聽(tīng)得明白,，左腳唰，右腳簌,，唰、簌,，唰,、簌，原來(lái)只一個(gè)人在走,，左腳是我,，右腳是她。左,、右,，右、左,，一直前行,。 月光如水水無(wú)邊，走在這無(wú)邊的境地,，也就沒(méi)有了時(shí)間計(jì)算,，一個(gè)夜晚是一千年的守候，一年年走過(guò)都是那一夜的月色,。 我不知曬過(guò)了多少個(gè)夜晚,，浸透多少的月色，我躺在月下的地上如一棵倒下的大樹(shù),，砸得如水月光的波紋和老樹(shù)的年輪一樣多,，我那浸漬月溫的瞳孔，也就隨月波彌漫,，搜索著曬月人的影子,。 我，看到了許多月下故事,，心里流著比太陽(yáng)還要熱的激情,，成了詩(shī)人，對(duì)月吟誦： 千古月華/你這才子靈魂/在你的姓氏里/寫(xiě)下的是華章 千古月華/鉛鑄愛(ài)的詩(shī)篇/在你的鑄槽里/流著一條我的心河 …… 當(dāng)我喜歡曬在冬夜的月下時(shí),，也常會(huì)遇到許多的陌生人,，不論是我從他們身邊走過(guò)，還是他們從我跟前走過(guò)，都一樣掀動(dòng)過(guò)月下的溫暖,。大衣里透出的泥喃細(xì)語(yǔ),，我聽(tīng)到的是月光暖流在他們血脈里流淌的聲響。東倒西歪漢子呼出的酒氣,，我嗅到是被月光蒸出一股股豪情,。我靜靜地漂流在這暖流中，衣冠成了浮云,，身軀如一艘皮艇,，載著我的心向暖流源頭馳去，月亮是歸程,，月亮是心源,。 曬在冬天的日頭下，會(huì)抱得一身溫暖,，好好過(guò)的是冬,，就如村里說(shuō)：“倉(cāng)里有了糧，冬天曬太陽(yáng),?！?曬在冬夜的月光下，我營(yíng)得了透心的溫暖,，好好過(guò)著是日子,，就如我說(shuō)：心中有了月，日日月兒圓,。
【
（1）冬天本無(wú)形,，卻隨葉而“落”，被賦予了輕靈的質(zhì)感,，神形俱備,。“種”在此為“扎根”之意,，把冬比作一株植物,，落地生根，寫(xiě)出冬意的深濃,，極富表現(xiàn)力,。
（2）寫(xiě)出初冬至隆冬的漸變過(guò)程。
從冬天人們的“收刮”溫度娓娓道來(lái),，為后文的曬月亮作了鋪墊,，增添了文章的情趣；以曬太陽(yáng)的“暖身”比照曬月亮的“暖心”,，突出冬夜月暖,；晝有日頭夜有月,，福有天賜，一切隨緣,，娓娓道出隨性,、恬淡、知足的生活態(tài)度和情趣,。
【
（1）寧?kù)o的月色讓人心曠神怡,，渾然忘我；
（2）能引出無(wú)限的思緒,，“看到許多月下的故事”,，激發(fā)心底的激情與詩(shī)意；
（3）如水的月光能讓回歸美好的本性,，即使彼此陌生,，也一樣能覺(jué)出溫暖。
（4）曬月讓“我營(yíng)得了透心的溫度”,，領(lǐng)悟了人生的真諦，“好好過(guò)著日子”,。
此處的“月”已成了恬淡,、樂(lè)觀、安分隨時(shí)的心境甚至人生態(tài)度的象征,。 有了這樣的態(tài)度,，不管身處何境，每一個(gè)平淡的日子都可以美滿(mǎn)而快樂(lè),，如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月,。
（1）首先要從整體上把握本文的語(yǔ)言特色：新穎、細(xì)膩,、豐富,、生動(dòng)，精妙貼切,，清新優(yōu)美,。然后結(jié)合語(yǔ)言材料進(jìn)行賞析，如：賦予萬(wàn)事萬(wàn)物以人的思想情感,，營(yíng)造出自然和諧,、生機(jī)勃勃、情趣盎然的鄉(xiāng)村生活圖景,；曬月的感受描繪得清新優(yōu)美,，富有詩(shī)意；運(yùn)用比喻,、排比,、對(duì)偶,、擬人等多種修辭手法，讀來(lái)音韻和諧,，富有表現(xiàn)力等,。
（2）可從以下幾個(gè)角度分析：①寫(xiě)農(nóng)村原生態(tài)的風(fēng)土人情，樂(lè)觀別致,，善于在平淡甚至不太樂(lè)觀的農(nóng)村現(xiàn)實(shí)中挖掘出閃光點(diǎn),；②詩(shī)意唯美，作者筆下的鄉(xiāng)村仿佛遠(yuǎn)離落后,、愚昧,、貧窮與勞累，沒(méi)有三農(nóng)問(wèn)題,、弱勢(shì)群體,、留守兒童、空巢老人等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，依舊外人想像中純凈的世外桃源,，是沒(méi)被當(dāng)今社會(huì)浮躁思潮侵襲的最后的圣土；③以平民化的視角注視并感悟著生命的悲憫,，將農(nóng)村中司空見(jiàn)慣甚至乏味的場(chǎng)景,，描寫(xiě)成了一曲令人向往的田園牧歌。 解析: 無(wú)
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇八
①初春某個(gè)假日的下午,，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣,。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了,。
②這時(shí),，我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模一樣的手套,。
③我有些不解地問(wèn)：安娜,，這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎？安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看那兩副手套,，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上,，異常生動(dòng)。不是的,，媽媽,。它暖和極了。那為什么要兩副呢,？我更加好奇了,。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說(shuō)：其實(shí)是這樣的：我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套,，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡,，也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套,。平時(shí)她就敏感極了，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物,。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮,，要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以,，我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊,。如果裝作因?yàn)楹郎於鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了,。孩子清澈的雙眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水,，今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡。
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著,，又香，又暖,。
1,、文章以暖為標(biāo)題，有什么深刻含義,？（3分）
2,、與第②段中我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套相照應(yīng)的是哪一句？（2分）
3,、你贊賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你,，會(huì)怎么做呢,？（3分）
4、說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線(xiàn)句在表達(dá)上的作用,。（3分）
5,、你覺(jué)得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)？（2分）
6,、結(jié)合生活實(shí)際,，談?wù)勀阕x了本文后的感受。（3分）
答案
1,、一方面是本義,，指天氣溫和；另一方面是指因感受到人間的關(guān)愛(ài)而覺(jué)得溫暖（3分）
2,、初春某個(gè)節(jié)日的下午,，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣 （2分）
3、答案不惟一,，贊賞與否都可,；后一問(wèn)的回答應(yīng)注意抓住被幫助人自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)（3分）
4,、通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表現(xiàn)人物的心情，以蘭花的安靜盛開(kāi)表現(xiàn)作者的喜悅和愉快之情,，也暗含我對(duì)女兒的贊賞（3分）
5,、小天使安娜有愛(ài)心，樂(lè)于助人,，助人時(shí)又能尊重別人的自尊心（2分）
6,、可以從要關(guān)愛(ài)別人、尊重別人的自尊心等角度來(lái)回答（言之成理即可）（3分）
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇九
進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了.
這是一個(gè)陰霾的日子.空中低浮著灰色的云.打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的.
街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò).房檐上響著單調(diào)的滴水聲.
我一直緊繃的身子舒展了.我感到說(shuō)不出的快慰.走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲.再來(lái)到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野漸漸從冬眠中（ ）過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容.
蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù),、李樹(shù),以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹(shù)木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了.它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔.
流水潺潺,鳥(niǎo)雀歡唱,這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著,這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能（ ）到的透雨哩!
冰雪消融,道路泥濘.在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢（ ）出了幼芽.穿過(guò)樹(shù)梢,我（ ）著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空.
入夜,我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音.我感到,春天確實(shí)來(lái)臨了.
1,、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
2、 在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)
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3,、 用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句
4,、你理解句子的意思嗎?
這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的._________________
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4、 作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景?表達(dá)了一種什么樣的思想感情?
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5,、請(qǐng)你從文中找出能夠準(zhǔn)確概括作者對(duì)暖雨細(xì)膩的心理感受的詞語(yǔ)：( ) ( ) ( )( 語(yǔ)文fgnhlpy20xx-12-06
1.蘇醒 滋潤(rùn) 綻放 遙望
2.籟籟有聲 流水潺潺 鳥(niǎo)雀歡唱 淅淅瀝瀝
3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容.
在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽.
4.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的.
作者渴望春天的來(lái)臨.
4.街道 庭院 田野 三個(gè)場(chǎng)景,表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài).
5.無(wú)比饑渴 快慰 舒心 享受
進(jìn)入二月,，下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子,?？罩械透≈疑脑啤４蛳挛缙?，就下起了雨,，使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,，不接連下幾場(chǎng),，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
街上煙雨蒙蒙,，我看到行人打著傘,，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著單調(diào)的滴水聲,。
我一直緊繃的身子舒展了,。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,，簌簌有聲。再來(lái)到郊外一望,，... 馬路瑤我愛(ài)你
進(jìn)入二月,，下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子,?？罩械透≈疑脑?。打下午起，就下起了雨,，使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意,。這樣的雨，不接連下幾場(chǎng),，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。
街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著傘,，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò),。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了,。我感到說(shuō)不出的快慰,。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,，簌簌有聲,。再來(lái)到郊外一望，殘雪都被雨水融化了,，露出了暗灰色的土地,。田野漸漸從冬眠中（ ）過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容,。
蔫黃的竹林,，干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),，以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹(shù)木,，無(wú)論是干和枝，全被雨水濡濕了,。它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,，都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔,。
流水潺潺,，鳥(niǎo)雀歡唱，這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心,！雨下著,，這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能（ ）到的透雨哩！
冰雪消融,，道路泥濘,。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（ ）出了幼芽,。穿過(guò)樹(shù)梢,，我（ ）著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空,。
入夜，我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音,。我感到,，春天確實(shí)來(lái)臨了。
1,、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
2,、 在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)
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3、 用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句
4,、你理解句子的意思嗎,？
這樣的雨，不接連下幾場(chǎng),，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。_________________
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4、 作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景,？表達(dá)了一種什么樣的思想感情,？
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5、請(qǐng)你從文中找出能夠準(zhǔn)確概括作者對(duì)暖雨細(xì)膩的心理感受的詞語(yǔ)：( ) ( ) ( )(
暖 雨
進(jìn)入二月,，下起暖雨來(lái)了,。
這是一個(gè)陰霾的日子?？罩械透≈疑脑?。打下午起，就下起了雨,，使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意,。這樣的雨，不接連下幾場(chǎng),，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。
街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著傘,，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò),。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了,。我感到說(shuō)不出的快慰,。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,，簌簌有聲... dva011 20xx-12-07
暖 雨
進(jìn)入二月,，下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子?？罩械透≈疑脑?。打下午起，就下起了雨,，使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意,。這樣的雨，不接連下幾場(chǎng),，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。
街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著傘,，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò),。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了,。我感到說(shuō)不出的快慰,。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,，簌簌有聲,。再來(lái)到郊外一望，殘雪都被雨水融化了,，露出了暗灰色的土地,。田野漸漸從冬眠中（ ）過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容,。
蔫黃的竹林,，干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),，以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹(shù)木,，無(wú)論是干和枝，全被雨水濡濕了,。它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,，都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。
流水潺潺,，鳥(niǎo)雀歡唱,，這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心！雨下著,，這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能（ ）到的透雨哩,！
冰雪消融,，道路泥濘,。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（ ）出了幼芽。穿過(guò)樹(shù)梢,，我（ ）著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空,。
入夜，我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音,。我感到,，春天確實(shí)來(lái)臨了。
1,、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
2,、 在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)
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3、 用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句
4,、你理解句子的意思嗎,？
這樣的雨，不接連下幾場(chǎng),，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。_________________
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4、 作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景,？表達(dá)了一種什么樣的思想感情,？
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5、請(qǐng)你從文中找出能夠準(zhǔn)確概括作者對(duì)暖雨細(xì)膩的心理感受的詞語(yǔ)：( ) ( ) ( )(
滿(mǎn)意回答 1. 蘇醒 滋潤(rùn) 綻放 遙望
2.籟籟有聲 流水潺潺 鳥(niǎo)雀歡唱 淅淅瀝瀝
3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),，呈現(xiàn)出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容,。
在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢綻放出了幼芽,。
4.這樣的雨,，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。
作者渴望春天的來(lái)臨,。
4.街道 庭院 田野 三個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了... 瞌睡狄召9 20xx-12-06
滿(mǎn)意回答 1. 蘇醒 滋潤(rùn) 綻放 遙望
2.籟籟有聲 流水潺潺 鳥(niǎo)雀歡唱 淅淅瀝瀝
3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),，呈現(xiàn)出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容,。
在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢綻放出了幼芽,。
4.這樣的雨,，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的,。
作者渴望春天的來(lái)臨,。
4.街道 庭院 田野 三個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài),。
5.無(wú)比饑渴 快慰 舒心 享受
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇十
女兒一歲時(shí),，婆婆得了精神疾病,，生活基本上能夠自理，自己每天做菜做飯洗衣服,，只是一到傍晚,，就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉,。記得有一次女兒感冒,，她竟把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞地說(shuō)那些是毒藥,。說(shuō)著說(shuō)著,，婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個(gè)不停,。我看著兩個(gè)淚人,，也忍不住哭了。
那個(gè)冬天,，很冷……
女兒五歲那年,，有一天她（）對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢該Q掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶,！”我說(shuō)為什么呀,？她說(shuō)：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我,！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了,！每天來(lái)幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的,，冬天她灌好熱水袋給惜愉焐手,，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。"我把女兒摟在懷里：“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女,。奶奶沒(méi)有好好疼愛(ài)你照顧你,，那是因?yàn)樗×恕哪愠錾哪翘炱?，她注定是你一輩子的奶奶,，這個(gè)是誰(shuí)也無(wú)法替代的”。女兒（）低下了頭,。
女兒七歲時(shí),，上小學(xué)一年級(jí)。有一天,，她回家狠狠地把書(shū)包扔在桌上,，（）說(shuō)：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑,，抬不起頭來(lái),！”我問(wèn)怎么了,，她說(shuō)：“奶奶每天去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每天經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,。你說(shuō)她可笑不可笑，冬天扇扇子,，夏天戴個(gè)絨線(xiàn)帽,，同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書(shū)包扔在地上,，惡狠狠地說(shuō)：“別人可以看不起你奶奶,，可以嘲笑她，歧視她,，但是你不可以,！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血,！你要想同學(xué)們尊重你奶奶,，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子,，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人”,！女兒第一次看到我情緒如此激動(dòng)，不停地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了,?！?/p>
女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口有三個(gè)男孩正將香蕉皮扔向婆婆,，我剛想制止，卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手,，飛一般地跑過(guò)去,，用小小的身體護(hù)著奶奶，大聲喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶,！”,。三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里,。我走過(guò)去,，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天,，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候,，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒,，默默地走到我女兒面前說(shuō)：”我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了,?！?/p>
女兒十一歲那年，院子里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,。祖孫倆手持一根木棍,，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線(xiàn)，紅絲線(xiàn)在風(fēng)中輕盈地飄著,。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶,。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢,？女兒說(shuō)她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！看著祖孫倆燦爛的笑容,，我笑了,。
那個(gè)春天，很暖……
5.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程,。請(qǐng)依據(jù)原文,，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）
五歲時(shí)
七歲時(shí)
覺(jué)得奶奶可笑,，看不起奶奶
九歲時(shí)
十一歲時(shí)
與奶奶一起做游戲,，關(guān)愛(ài)奶奶
6.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）,。（3分）
a,、怯怯地憤憤地失望地b、失望地憤憤地怯怯地
c,、憤憤地怯怯地失望地d,、怯怯地失望地憤憤地
7.理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（6分）
①那個(gè)冬天,，很冷……
②女兒說(shuō),，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè),！
8.文中的“我”既是兒媳,，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn),？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）
9.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考？請(qǐng)結(jié)合原文,，寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示,。（4分）
參考答案：
5.【解析】根據(jù)題干中的例子，答案中需要有兩點(diǎn),，一是對(duì)奶奶的看法,，二是對(duì)奶奶的感情
【答案示例】五歲時(shí)——覺(jué)得奶奶不疼愛(ài)自己,，想要換掉奶奶；九歲時(shí)——不許別人欺負(fù)奶奶,，尊重,，保護(hù)奶奶。
6.【解析】本題突破點(diǎn)在最后一個(gè)空,，從前面女兒的“狠狠地摔書(shū)包”這點(diǎn)可以看出女兒此時(shí)很生氣,，所以應(yīng)該是“憤憤地”，排除法選擇d項(xiàng),，soeasy～
【答案】d項(xiàng)
7.【解析】含義理解題首先要關(guān)注句子中有沒(méi)有雙重含義,，有雙重含義需要解釋?zhuān)硗庾⒁饩渥颖憩F(xiàn)了什么樣的情感,。第一句就包含有表層和深層兩層含義,，需要解釋出來(lái)，第二句側(cè)重于情感的理解,。
【答案示例】①指冬天的寒冷,；這里的冬天又指人生的冬天，寫(xiě)出“我”看見(jiàn)婆婆因?yàn)榈昧司癫∷龅囊恍┦虑楦械絺暮蜔o(wú)奈,，是心理上的寒冷,。
②和奶奶一起釣蝴蝶，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng),，懂得了關(guān)愛(ài)和理解奶奶,，讓奶奶體會(huì)到家人的溫暖是最快樂(lè)的事情。自己也感受到付出愛(ài)是一件快樂(lè)的事情,。
8.【解析】本題需要從兩個(gè)思路入手,，“兒媳”和“母親”需要分點(diǎn)答題，回答“兒媳”時(shí),，需要緊扣“我”為婆婆做的一系列事情,，回答“母親”時(shí)，需要緊扣教育女兒這方面
【答案示例】作為兒媳——1.心地善良,，關(guān)愛(ài)關(guān)心婆婆,，從“我”為了婆婆的事情教育女兒可以看出。2.理解,，孝順婆婆,，寬容識(shí)大體，從理解婆婆做的一系列“不正常行為”卻依然關(guān)愛(ài)婆婆可以看出,。
作為母親——1.愛(ài)女兒,，從心疼女兒的行為可以看出。2.教子有方,，循循善誘,，從教育女兒尊重婆婆可以看出,。3.愛(ài)家庭，從緩和女兒和婆婆的關(guān)系中可以看出,。
9.【解析】本題需要緊扣題干中“成長(zhǎng)經(jīng)歷”這幾個(gè)關(guān)鍵詞,，答題時(shí)需要結(jié)合文章中“女兒”的經(jīng)歷，千萬(wàn)不能脫離文章空談,，先結(jié)合文章內(nèi)容,，再結(jié)合到自身實(shí)際答題才更完整。
【答案示例】啟示：第一,，“女兒”小時(shí)候不能理解和尊重生病的老人,，而是僅僅看到了虛榮的一面，經(jīng)過(guò)媽媽的教育長(zhǎng)大后終于懂得了尊重老人,，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷像討厭,，到尊重，保護(hù)奶奶這樣的成長(zhǎng)過(guò)程,。第二,，我們都要珍惜像“母親”這樣一直寬容教導(dǎo)我們的人，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),，接收別人指出的不足,，才能更好更快的成長(zhǎng),。第三,，“女兒”的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白，人總是不斷長(zhǎng)大,，不斷成熟,，每個(gè)人都會(huì)有老去的那天,，我們應(yīng)該尊重老人。第四,，母親愛(ài)的教育是我們成長(zhǎng)路上最重要的財(cái)富,。第五，有時(shí)候,，愛(ài)和包容是成長(zhǎng)最好的良藥,。
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇十一
①這是個(gè)身著工作服、滿(mǎn)身油漆和泥土,，滿(mǎn)面灰塵,，約莫40歲左右的中年男子。
②他隔著車(chē)窗,，朝我彎彎腰,，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。
③看我接了煙,，他大喜過(guò)望,，慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上，咧開(kāi)大嘴一笑,，說(shuō)：“大哥,，您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢?！?/p>
④我一聽(tīng),，就有點(diǎn)蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思,，憨憨一笑,，說(shuō)：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼,。您是第一個(gè)接俺煙的人,，俺激動(dòng)哩。您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人,?！?/p>
⑥“有事嗎,？”我笑笑,，為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是這樣的,，大哥,，”男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭,，“俺就是想,，能坐坐您的車(chē)不？”
⑧“你要到哪里,？” 我輕輕皺了皺眉,，不是我小氣不讓他搭車(chē)，而是他那一身的油漆和泥土,，實(shí)在是讓我心有芥蒂,。
⑨“不不不，”他把頭搖的像撥浪鼓 ,，“俺哪兒也不去,，就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐,，明天坐一回就行,，還是今兒這個(gè)時(shí)間?！?/p>
⑩說(shuō)完,，他那布滿(mǎn)血絲的大眼睛,，充滿(mǎn) 著乞求。
我猶豫了一下,，還是點(diǎn)了頭,，說(shuō)：“行！”我話(huà)音剛落,，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他我心中的疑惑,，他就一連向我說(shuō)了幾句謝謝便離開(kāi)了。臨走前,，還特意向我車(chē)前的車(chē)牌望了一眼,。
第二天，他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門(mén)口,?？次以冢荒樑d奮,，輕輕坐上了副駕駛座位,，和我聊了起來(lái)。
還沒(méi)聊五分鐘,，放學(xué)的孩子們便沖出了校門(mén),。他透過(guò)玻璃，緊張地看著人流,。過(guò)了一陣,，他飛快地放開(kāi)車(chē)門(mén)，站在車(chē)旁大喊著,。不一會(huì)兒,，一個(gè)小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”,，然后還介紹說(shuō)我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友,。他遞了根廉價(jià)香煙給我，便帶著孩子匆匆離開(kāi)了,。臨走的時(shí)候,，他望向我的眼神里充滿(mǎn)了感激。
我實(shí)在不明白,，他為什么只坐這么一小會(huì)兒,。直到三天后，在學(xué)校門(mén)口又遇上他,，他才告訴了我答案,。
原來(lái)，孩子剛進(jìn)城讀書(shū)，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同,，所以一些同學(xué)很瞧不 起他的孩子,。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
“其實(shí)俺明白,，大多數(shù)城里人也像您一樣,，待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小,，暫時(shí)還不能理解,。”他笑笑說(shuō),，“俺上次坐您的車(chē)看著 孩子向我跑來(lái),，然后我就告訴孩子，您和我是順路的,，常免費(fèi)載著我一起來(lái)學(xué)校,！”
他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng),！”他張開(kāi)雙臂,，比畫(huà)了一段很長(zhǎng)的距離，然后又接著說(shuō),，“俺不中用,，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說(shuō)完,，他用手指比畫(huà)了一個(gè)大約一寸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,。
“一寸長(zhǎng)的暖”,！這形象的比畫(huà)瞬間就擊中了我的靈魂,，我深深地震撼，被它的樸實(shí),，又被它的深沉,！
（選自葛閃新浪網(wǎng)博客，有刪改）
13．文中的“他”為孩子做了一件什么事,？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括,。（4分）
答：
14．文章第①段 使用了人物描寫(xiě)的哪 種方法？其作用是什么,？（4分）
答：
15．聯(lián)系上下文,，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢,。
答：
16．本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念,，試舉一例并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）
答：
17．“一寸長(zhǎng)的暖”深深地震撼了“我”，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一寸長(zhǎng)的暖”的理解,。（4分）
答：
13．（4分）為了消除孩子的陰影心理（2分）,，他請(qǐng)求坐一次“我”的車(chē)，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)（2分）,。（意合即可）
14．（4分）外貌描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)）（1分）,。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艱辛,；③暗示了“幾天來(lái)”他被拒的原因,；④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。（作用答出3點(diǎn)即得3分）
15．（4分）“幾天來(lái)”說(shuō)明父親為此努力了好些天（2分）,，表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅(jiān)持,，以及父愛(ài)的執(zhí)著深沉（2分）。
16．（4分）懸念舉例：第②段中他為什么無(wú)緣無(wú)故給“我”香煙,？他為什么對(duì)“我”油嘴滑舌,？他為什么要坐“我”的車(chē)，而且只坐一會(huì)兒,？為什么他的孩子出來(lái)他就“飛快地推天車(chē)門(mén),，站在車(chē)旁大喊著”？作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣,，使情節(jié)有波瀾,。（舉例2分，作用2分）
17．（4分）這個(gè)父親認(rèn)為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的,，給孩子的愛(ài)是很少的（2分）,。但是民出辦法，不惜委屈自己,，來(lái)消除孩子的心理陰影,，這樣的父愛(ài)是深沉的，是偉大的（2分）,。（意合即可）
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇十二
那一年,，我16歲，當(dāng)同齡女孩還在教室里看書(shū)的時(shí)候,，我已經(jīng)帶著孤獨(dú)無(wú)助,，走過(guò)一家又一家的餐館和便利店尋找工作。
幾個(gè)月前,，我來(lái)到這座陌生的城市,，剛一下火車(chē)我的錢(qián)包就被偷了。那里有我攢下的所有積蓄,，和好姐妹的聯(lián)系方式,。
一個(gè)星期前,，因?yàn)殚_(kāi)燈看書(shū)，我又一次被老板娘辭退,。
那位好姐妹曾告訴我,，這是一座可以收留我的城市，而此刻的我,，卻無(wú)從安身……
踩著滿(mǎn)地積雪,，我在陌生的大街上漫無(wú)目的地游蕩。賣(mài)火柴的小女孩的故事,，偏偏在這個(gè)時(shí)候從我腦海呈現(xiàn)出來(lái),。恐懼,、饑餓和寒冷一并向我襲來(lái),，我發(fā)現(xiàn)依稀亮著的一點(diǎn)兒燈光，拖著僵硬的身軀,，慢慢挪了過(guò)去,。
這是一家很小的飯館，幾張木桌圍攏在屋中央,，一只小的炭火爐四周,，一個(gè)男孩正準(zhǔn)備打烊。
我的臉僵硬得張不開(kāi)嘴,，只顧自己站在門(mén)口,，貪婪地捕捉著從爐子周?chē)砍鰜?lái)的熱氣。
男孩怔了好一會(huì)兒：“你……要吃飯嗎?”
我搖搖頭,，我說(shuō)我非常冷,，我只在屋里站一會(huì)兒就走。他似乎有點(diǎn)兒猶豫,，但還是打開(kāi)了已經(jīng)封住的火爐,，并鏟了幾塊大炭倒進(jìn)爐子里。
“那就坐會(huì)兒吧!”他說(shuō),，“我們這兒不關(guān)門(mén),，你坐多久都行?！?/p>
他倒了一碗開(kāi)水給我：“喝吧?！?/p>
我低頭喝水的時(shí)候,，他走到里面的灶間，端來(lái)兩個(gè)包子和一些菜,，放在我面前,，“吃點(diǎn)兒吧,?！?/p>
我沒(méi)動(dòng),，我的身體逐漸恢復(fù)了知覺(jué),，思維開(kāi)始復(fù)蘇,，我不是討飯的人……我努力讓自己看起來(lái)不那么窘迫,，可是我的肚子似乎不夠爭(zhēng)氣，開(kāi)始咕咕地叫了起來(lái)……
“這些是我媽做的,。隨便吃點(diǎn)兒，別客氣,。”
又一次掙扎過(guò)后,，趁他起身進(jìn)了里面灶間,，我抓起筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……他拿了本書(shū),，坐在柜臺(tái)上,，對(duì)我說(shuō)：“你坐會(huì)兒吧!我明天要考試,，就不陪你說(shuō)話(huà)了,。”
他開(kāi)始聚精會(huì)神地看書(shū),，我卻由于太累,，竟然伏在桌上睡著了,。醒來(lái)時(shí),，一件厚厚的軍大衣蓋在身上，桌上擺著一只盤(pán)子,，里面放著一個(gè)包子和兩只熟雞蛋,。男孩睡著了，爐火卻沒(méi)有滅,?？粗@一幕，一股暖流涌遍我的全身,。我吃掉了那個(gè)溫?zé)岬陌?，把雞蛋揣進(jìn)了口袋,，在面前的桌子上,，用手指蘸著水，寫(xiě)了“謝謝”兩個(gè)字……
許多年過(guò)去了,，后來(lái),，這座城市真的收留了我。穿梭在這個(gè)城市的大街小巷,，有時(shí)候,，我會(huì)猛地想起那家小店。尤其在冬夜,，我常常想起那個(gè)夜晚,，想起那溫暖的爐火，想起那個(gè)善解人意的男孩——他毫無(wú)所求地幫助了一個(gè)孤獨(dú)的女孩,，還要小心翼翼守護(hù)她那脆弱的自尊,。
我曾經(jīng)去尋找那個(gè)小店，但沒(méi)有找到,。
那好像是一場(chǎng)夢(mèng),，美麗而且溫暖。
(選自《潤(rùn)·文摘》20xx年第1期)
1.文章的前三個(gè)段落交代了什么?有什么作用?
2.畫(huà)線(xiàn)的段落是什么描寫(xiě)?此時(shí)的“我”有著怎樣的心態(tài)?
3.畫(huà)波浪線(xiàn)的段落寫(xiě)出了男孩怎樣的性格?
4.請(qǐng)你理解“溫暖有多暖”該題目的含義,。
5.為什么說(shuō)“那好像是一場(chǎng)夢(mèng),，美麗而且溫暖”呢?
1.文章的前三段交代了“我”孤獨(dú)無(wú)助地尋找工作，錢(qián)包被偷,，好不容易找到一份工作,，又被老板娘開(kāi)除。為下文寫(xiě)男孩的無(wú)私幫助做了鋪墊,，起到了引起下文的作用,。
2.環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě),。突出了我恐懼,、饑餓和寒冷的心態(tài)。
3.對(duì)人熱情,，善解人意,，樂(lè)于幫助陌生人。
4.一個(gè)男孩毫無(wú)所求地在寒冷的冬天幫助一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的女孩,，讓女孩感受到了來(lái)自陌生人的溫暖,，女孩不再寒冷，發(fā)自肺腑地表達(dá)了對(duì)關(guān)心照顧她的男孩的感激之情,。
5.在生活路途上遇到難關(guān)時(shí),，卻得到陌生人的無(wú)私幫助，從而感受到了人與人之間的溫暖,。而當(dāng)年的恩人難再尋覓,，回憶起來(lái)的確好像是一場(chǎng)夢(mèng)，美麗而且溫暖,。
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇十三
深秋季節(jié),，有一天我走在河邊,，居然邂逅了一種棕色、渾圓的梨,。這個(gè)邂逅讓我驚喜交加,，因?yàn)檫@種梨太像我童年時(shí)在故國(guó)北方常吃的花蓋梨了。
那時(shí)的黃昏結(jié)束得早,，夜色早早就降臨了,。吃過(guò)晚飯，母親穿著一件淺藍(lán)色的對(duì)襟毛線(xiàn)衣,，一邊洗碗一邊對(duì)我說(shuō)：“去暖梨吧,。”
暖梨,，就是把放在小倉(cāng)房的凍梨拿出來(lái),，讓它們?nèi)诨_(kāi)，作為我們餐后的零食,。
我便跑出去,，一邊跑一邊聽(tīng)到母親在身后喊：“穿上棉襖。等會(huì)兒生病了,，又要打針吃藥,。”每次我都只穿一件毛線(xiàn)衣,，在母親的囑咐聲中跑得飛快,。母親的話(huà)天天講，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像游戲,。
花蓋梨比白梨小很多,，卻是渾圓的，躲在小倉(cāng)房的角落里,，一個(gè)個(gè)凍得生硬結(jié)實(shí),，一不小心就滾落一地。我小心翼翼地把它們放在白瓷盆里,，一個(gè)個(gè)碼好,，然后把冷水澆在上面。
冷水澆在凍梨上,，凍梨立馬發(fā)出歡快的聲音,，好像在回應(yīng)水的到來(lái)。
沒(méi)多久,，梨?zhèn)兙鸵驗(yàn)楸Y(jié)成了一體,，像一塊冰排一樣，慢慢浮起來(lái)。它們一邊向上浮,，一邊發(fā)出不斷生成又不斷碎裂的聲音,，好像北極熊踩在雪地上。梨,，那棕色,、渾圓的梨,，一個(gè)個(gè)埋在透明的冰中,，好像一粒粒待發(fā)芽的種子，又好像某種活化石,，頗有一番冰肌玉膚的詩(shī)意,。
我曾問(wèn)過(guò)母親，為什么暖梨不用熱水,，而用冷水,？用了冷水，怎么還叫暖梨,？
母親說(shuō),，在雪地中，如果有人凍僵了,，第一要緊的,，不是把他放在暖處，而是用雪搓,，用力地搓,，直到凍得僵白的皮膚隱隱現(xiàn)出血色，這人才算救活了,。如果把他放在暖處,，體外氣溫高，冷氣會(huì)一直向里走,，這人就沒(méi)命了,。而用雪搓凍僵的身體，冷氣會(huì)一直向外走,，體內(nèi)溫暖了,，人才能活過(guò)來(lái)。
暖梨,，也是這樣的道理,。
如今，我還記得那甘甜的美味——梨子在被冰水暖過(guò)來(lái)之后,，消盡表面的堅(jiān)硬,，變成一個(gè)柔軟的果實(shí)，你只消在那溫厚的皮上咬一小口，輕輕一吸,，清冽,、甘甜的梨汁就會(huì)滑入心底。這是秋日豐潤(rùn)的果實(shí),，這是大地精神的復(fù)活,，這是暖的精神。
這“暖”字,，其實(shí)有冷的含義在里面呢,，我想。這世間,，辯證的道理處處可見(jiàn),。
幾十年后，我漂洋過(guò)海,，遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng),。當(dāng)我一度被世俗的生活凍得生疼的時(shí)候，溫暖我的,，是清冷流淌的歲月之流,。這世界沒(méi)有人不曾受傷，陽(yáng)光有多么明亮,，陰影就有多么黯淡,；樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，根就會(huì)有多么彎曲,。我們生活在俗世之中,，吸納著、消融著,、幸福著,，也痛苦著。這些,，都是人生常態(tài),。所以，不必懼怕寒冷,，也不必懼怕陰影,。暖就在冷的身邊，正如美就在丑的身邊,。通過(guò)冷,，我們可以走向暖，它們相互依存,，又相互轉(zhuǎn)化,，而我們的生活亦如春江之水，冷暖自知。這就好像,，一個(gè)梨子由花蕾長(zhǎng)成果實(shí),，再由青澀的果實(shí)變成冬儲(chǔ)的凍梨，讓它復(fù)活過(guò)來(lái)的,，是清冽的冷水,。而杭白菊，卻在滾開(kāi)的熱水中上下翻卷,，重現(xiàn)前世生命的優(yōu)柔與華美,。暖與冷，要看世間的造化,。
1.父親來(lái)了幾次電話(huà)催“我”回家摘梨,“我” 為什么不把這件事放在心上?（3分）
2.第②③段寫(xiě)“我”和妻子對(duì)父親的“埋怨”,在文章中起什么作用?（3分）
3結(jié)合上下文,品味下列語(yǔ)句的含義.（4分）
(1)飯后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來(lái),小心翼翼地平放在餐桌上.
(2)我木然地拒絕,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田.
4.作者寫(xiě)“父親進(jìn)城送梨”這件事,引發(fā)了讀者對(duì)什么問(wèn)題的思考?結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺?（4分）
1．浪費(fèi)時(shí)間,車(chē)票錢(qián)足夠買(mǎi)幾十斤梨,雨水多,梨不甜.（3分,每點(diǎn)1分,意思對(duì)即給分）
2.為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊,同時(shí)與下文“我”和妻子對(duì)父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明的對(duì)比,充分地表現(xiàn)了“我”因忽視父愛(ài)而產(chǎn)生的愧疚之情.（3分,意思對(duì)即可）
3．(1)“一只只”,、“小心翼翼”、“平放”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了父親對(duì)梨的珍視,充分地表現(xiàn)了父親對(duì)子女深切的關(guān)愛(ài).（2分,意思對(duì)即給分）
(2)“木然拒絕”“默默”寫(xiě)出了我的醒悟,、自責(zé),表現(xiàn)了我對(duì)父親的愧疚之情.“一股甘泉直入心田”用了比喻,生動(dòng)形象地寫(xiě)出梨味的甘甜,也表現(xiàn)出我感受到了深沉的的父愛(ài).（2分,能品味出其中一點(diǎn)即可）
4．引發(fā)讀者思考“子女如何對(duì)待父母”的問(wèn)題.（1分,意思對(duì)即給分）
例：父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的,而子女對(duì)父母的愛(ài)往往容易忽視.生活中我們的父母不厭其煩關(guān)心子女,問(wèn)寒問(wèn)暖,而子女有時(shí)卻不領(lǐng)情.這樣很不應(yīng)該,我們要珍視父母的愛(ài),懂得感恩回報(bào).（3分,語(yǔ)言通順1分,聯(lián)系實(shí)際1分,言之有理1分）
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇十四
1．從冬天人們的“收刮”溫度娓娓道來(lái),為后文的曬月亮作了鋪墊,增添了文章的情趣；以曬太陽(yáng)的“暖身”比照曬月亮的“暖心”,突出冬夜月暖,；晝有日頭夜有月,福有天賜,一切隨緣,娓娓道出隨性,、恬淡、知足的生活態(tài)度和情趣.
2．
（1）寧?kù)o的月色讓人心曠神怡,渾然忘我,；
（2）能引出無(wú)限的思緒,“看到許多月下的故事”,激發(fā)心底的激情與詩(shī)意,；
（3）如水的月光能讓回歸美好的本性,即使彼此陌生,也一樣能覺(jué)出溫暖.
（4）曬月讓“我贏得了透心的溫度”,領(lǐng)悟了人生的真諦,“好好過(guò)著是日子”.
3．此處的“月”已成了恬淡、樂(lè)觀,、安分隨時(shí)的心境,甚至人生態(tài)度的象征.有了這樣的態(tài)度,不管身處何境,每一個(gè)平淡的日子都可以美滿(mǎn)而快樂(lè),如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月.
4．冬天本無(wú)形,卻隨葉而“落”,被賦予了輕靈的質(zhì)感,神形俱備.“種”在此為“扎根”之意,把冬比作一株植物,落地生根,寫(xiě)出冬意的深濃,極富表現(xiàn)力.寫(xiě)出初冬至隆冬的漸變過(guò)程.
5．文章清新質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪了一幅純美的鄉(xiāng)村圖畫(huà),表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的眷戀之情和恬淡知足,、安分隨緣的人生態(tài)度和情趣.贊同3| 評(píng)論
冬日里的溫暖閱讀答案 一個(gè)雞蛋的溫暖閱讀答案篇十五
于艷麗
父親坐在輪椅上：他垂著頭，看不到臉,，花白稀疏的頭發(fā)掩蓋不住頭皮,，一道勒痕從他低垂的后頸處顯露出來(lái)，紅紫色的於血讓人觸目驚心,。
她“啊”地一聲站起來(lái),，埋頭工作的同事抬起頭莫名其妙地望了一眼，復(fù)又低下頭去了,。每個(gè)人都有忙不完.的事,，誰(shuí)有工夫關(guān)心她的情緒呢？
此刻正是中午,，一天中最暖的時(shí)候,，明媚的陽(yáng)光從窗戶(hù)外鋪展到室內(nèi)，她用手摸索了一下臉,，恍惚中做了一個(gè)夢(mèng),！，
她覺(jué)得有必要請(qǐng)假回老家一趟，這個(gè)打算已經(jīng)有了好久了,。從去年的秋天開(kāi)始,，她知道父親的中風(fēng)更嚴(yán)重了之后，就打算回去,?？墒牵ぷ鲗?shí)在是太忙了,，一個(gè)任務(wù)套著一個(gè)任務(wù),，她沒(méi)有辦法停下來(lái)。
無(wú)論如何必須回去一趟了,。這幾天,，網(wǎng)絡(luò)里、電視上,，輪番轟炸似地播報(bào)一個(gè)關(guān)于保姆弒殺老年雇主的新聞,，這讓她時(shí)不時(shí)地做噩夢(mèng)。
伺候父親的保姆是自己在中介找到的,，五十歲左右,，圓臉，有一雙與年紀(jì)不大相符的清澈的眼睛,。她就是看中了她那一雙帶著笑意的眼睛,，憑她在社會(huì)上多年歷練的經(jīng)驗(yàn)，那笑不是逢迎的,、卑微的,，而是從心底里生長(zhǎng)出來(lái)的善良結(jié)成的笑。把一個(gè)失語(yǔ)的癱瘓?jiān)诖驳睦先私唤o有著這樣善意笑容的人,，她覺(jué)得自己是能夠放心的,。可現(xiàn)在,，她對(duì)自己的判斷有了懷疑,。電視上那個(gè)老女人看起來(lái)多憨厚，多無(wú)辜,，如果不是證據(jù)確鑿,，她無(wú)論如何也不敢相信，那樣的一個(gè)人竟然會(huì)像掐死一只蚊子一樣,，害人,！
終于還是請(qǐng)了假，頭也不回地?cái)D進(jìn)了火車(chē)站,。她坐在候車(chē)室,，心神不寧地盯著候車(chē)大廳門(mén)口那個(gè)圓形掛鐘上的時(shí)針和分針等車(chē),。
母親去世后，父親得了腦中風(fēng),，不能自由行動(dòng),，也不能言語(yǔ)，自己又沒(méi)有能力將他帶在身邊,，只好在老家雇了一個(gè)保姆,，伺候他的飲食起居。最近兩年,，新?lián)Q了工作,，壓力大，而她似乎也有意識(shí)地逃避著那個(gè)有親人卻沒(méi)有溫暖的家,，直到最近看到那則保姆出事的新聞,，她才慌亂起來(lái)。她想,，應(yīng)該回去看看了,，如果父親出事了，那冥冥中她也成了殺人者的同謀,。
回鄉(xiāng)的路曲折漫長(zhǎng),，火車(chē)爬過(guò)一座山又一座山，越過(guò)一道河又一道河,，可終點(diǎn)似乎遙遙無(wú)期，對(duì)面一個(gè)回鄉(xiāng)的小孩問(wèn)：媽媽?zhuān)疖?chē)爬得這么慢,，為什么不站起來(lái)跑呢,？
她在眾人的驚嘆中，啞然失笑,。小時(shí)候,，她也問(wèn)過(guò)父母很多這樣那樣的問(wèn)題，盡管得不到想要的答案,，但是父母親無(wú)一例外地慈祥地笑她,，撫摸她的頭，甚至給她一個(gè)獎(jiǎng)賞性的擁抱,，讓她覺(jué)得問(wèn)一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題雖然沒(méi)有答案卻是一件幸福的事情,。
下了車(chē)，神思還在恍惚,。
有兩年多沒(méi)回來(lái),，站前的大樓在新廣告牌襯托下，似乎更顯破舊,，一輛黃色的出租車(chē)恰當(dāng)?shù)赝Ｔ谒纳磉?。司機(jī)師傅按響喇叭,，這讓她竟然有了手足無(wú)措的感覺(jué)，就像偶遇一個(gè)曾經(jīng)十分熟悉卻又被自己疏遠(yuǎn)的朋友,。
車(chē)上,，她試探性地提起保姆殺人的案子，司機(jī)師傅打著哈哈說(shuō),，現(xiàn)在這世道,，什么稀奇事都有。前段日子,，這里一個(gè)老人死在家里,，十幾天才被發(fā)現(xiàn)，等打開(kāi)家門(mén),，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)臭了,。她的胃抽搐了一下，嘴里涌出一股酸水,，想吐,，卻又忍住了。她用一只手扶著頭,，轉(zhuǎn)臉看向窗外,，馬路邊的老柳樹(shù)不知什么時(shí)候已經(jīng)沒(méi)了，路邊被水泥和花磚鋪出了停車(chē)場(chǎng),，她想起那幾棵老柳樹(shù),，想起曾經(jīng)在春天的時(shí)候，它們?cè)缭绲匕汛禾斓南⑸咏o在這個(gè)城市里生活的人們……她拖著行李,，走進(jìn)小區(qū),，心臟跟著行李箱的碌碌聲，快節(jié)奏地跳著,。一個(gè)小女孩牽著媽媽的手迎面走了過(guò)去,，一只毛毛狗跟在母女倆的身后搖晃著尾巴。
隔著幾十米遠(yuǎn),，她看到了那個(gè)坐在輪椅上的老人,。一個(gè)圓臉的老婦人在和旁邊的人攀談，老人坐在輪椅上,，春天的陽(yáng)光照著他黧黑又有幾分紅潤(rùn)的臉,，他正看著前方，想必從視線(xiàn)里發(fā)現(xiàn)了令他驚喜的事物,。他的眼神瞬間明亮了起來(lái),，嘴角有一絲微笑慢慢地鮮活，慢慢地鮮活,，最后連她都覺(jué)得那微笑已經(jīng)如這三春暖陽(yáng)一樣鋪展開(kāi),，讓她的世界也跟著溫暖鮮活了起來(lái),。
(選自《羊城晚報(bào)》20xx年4月10日）
7.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
a.夢(mèng)境是對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲折反映,。小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)女主人公的一段夢(mèng)境描寫(xiě),，用意在于表現(xiàn)女主人公長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親安危的牽掛。
b.女主人公午睡做噩夢(mèng),，驚心處“啊”的一聲站起來(lái),，同事望了一眼又埋頭工作，可見(jiàn)她所在的城市人情冷漠,。
c.小說(shuō)中關(guān)于保姆的外貌描寫(xiě),，暗示這位保姆真誠(chéng)、善良,，表明女主人公的選擇是正確的,，也為后文老人被照顧安好做了鋪墊。
d.女主人公沒(méi)有能力將父親帶在身邊,，近兩年又新?lián)Q了工作,，壓力大，任務(wù)多,，才一直沒(méi)辦法擠出時(shí)間回去看父親,。
8.小說(shuō)中的女主人公是一個(gè)什么樣的人物形象？對(duì)待生病的父親,，她在情感上出現(xiàn)了哪些變化,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．小說(shuō)中間為什么要寫(xiě)在回鄉(xiāng)的火車(chē)上女主人公看到一個(gè)小孩向媽媽提問(wèn)題這個(gè)情節(jié),？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）
7.c【解析】a項(xiàng)“長(zhǎng)期以來(lái)”錯(cuò)，女主人公是在聽(tīng)到保姆弒殺老年雇主的新聞后才加劇了對(duì)父親安危的牽掛,。b項(xiàng)“她所在的城市人情冷漠”錯(cuò)，小說(shuō)只體現(xiàn)了女主人公單位工作的繁忙,。d項(xiàng),，女主人公沒(méi)有回鄉(xiāng)看望父親，更多的是因?yàn)樗谀赣H去世,、父親中風(fēng)失語(yǔ)癱瘓?jiān)诖埠?，有意識(shí)地逃避那個(gè)有親人卻沒(méi)有溫暖的家。
8.第一問(wèn)：女主人公是一個(gè)有貴任感,、孝順,、有進(jìn)取心、善于識(shí)人的城市青年女性,。（2分）
第二問(wèn)：情感變化：①一開(kāi)始由于工作壓力面對(duì)腦中風(fēng)的父親,，在情感上刻意疏遠(yuǎn),；②在聽(tīng)到保姆弒殺雇主的新聞后，對(duì)父親的安危感到憂(yōu)心忡忡,；③在火車(chē)上看到小孩向母親提問(wèn)的場(chǎng)景后激發(fā)起內(nèi)心對(duì)父親的依戀,，產(chǎn)生了愧疚之情；④在聽(tīng)到的士司機(jī)的話(huà)后加深了父親的關(guān)切,。
9.①內(nèi)容上,，這一情節(jié)使她聯(lián)想起小時(shí)候自己?jiǎn)柛改钢蓺鈫?wèn)題，父母無(wú)一例外慈祥地笑她,，獎(jiǎng)賞性地?fù)肀?，給她帶來(lái)了幸福感，表現(xiàn)她的內(nèi)心有了觸動(dòng),，重新感受到父母對(duì)她的深?lèi)?ài),；②手法上，間接體現(xiàn)了父母對(duì)她深沉的愛(ài),，與上文寫(xiě)她在母親去世父親中風(fēng)后,，有意識(shí)地逃避那個(gè)有親人卻沒(méi)有溫暖的家的行為形成對(duì)比，體現(xiàn)她的愧疚之情,；③結(jié)構(gòu)上,，與上文寫(xiě)她請(qǐng)假迫不及待地回家相呼應(yīng)，體現(xiàn)了她對(duì)父母的依戀和牽掛,。（或：與下文寫(xiě)她聽(tīng)到的士大哥的話(huà)后憂(yōu)慮更深做了鋪墊,，向讀者交代了她牽掛父親安危的原因.
