總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇一

本學年我們認真組織教研組長和教師學習了上級及教育行政部門會議精神,。通過學習進一步提高了廣大教師以"科學發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導思想,，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,，全校上下發(fā)出“永不滿足,，追求超越”的桐柏精神，努力工作,，銳意進取,，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關(guān)文件和精神,，著重選學了有關(guān)研究性學習的文章資料,，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習,，各學科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學方面進行探討，雖然我校效課堂教學的實施只是停留在初步階段,，但已逐步深入人心,，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果,。

不斷規(guī)范教學常規(guī)管理,，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。

本學年教務處繼續(xù)規(guī)范,、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查,、作業(yè)檢查,、教師的上下課禮儀、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學生座談會、學生家長座談會,、補缺補差,、中高考備考會等等。與此同時,，教導處根據(jù)學校規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署,，這學年進一步加強了年級組長、教研組長,、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用,，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師,、備課組長,、教研組長、年級組長,、教務處）五級質(zhì)量分析制,，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用,。為了更好地做好各級考試工作,，我們制訂了考試制度。

教務處不定期舉行備課組長,、各班班長學習委員工作研討會,，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流,，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件,。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強,。

針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差,、學習能力低的狀態(tài)，教務處還組織有經(jīng)驗的各科教師,、學生為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座,，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎(chǔ),。

本學年教導處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學過程,，推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校"課堂教改指導小組"的作用,，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作,，大面積提高課堂教學質(zhì)量。

這學年主要做了以下工作：

1,、認真組織安排語文組,、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動,。

2,、加大對家常課的聽課、評課活動,。本年校"課堂教改指導小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導,。

3、開展初三教學工作調(diào)研活動,。重點采取各種手段認真抓好畢業(yè)班教育教學工作,，對畢業(yè)班年級的教與學工作相對傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級的教學考試調(diào)研和分析總結(jié),，提高質(zhì)量,，保證我校明年中考再創(chuàng)新高,，

4,、嚴抓課堂教學的常規(guī)管理工作，主要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、下班指導和輔導四環(huán)節(jié),，進一步提高課堂教學效果,。

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇二

教務處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務實,、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化,、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了總課表的制作,、制定了教師教學考核細則,、興趣小組的成立等。教學工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習規(guī)范,，教風,、學風、考風良好,，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2、制訂并實施了較科學的考評機制,，完成了教師教學考核細則,，建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,，教務處精心準備,，嚴密組織，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學、客觀,、公正,、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3、加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借,。

5,、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動,，如：語文組,、數(shù)學組,、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動,，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課,、指導，盡力做好傳幫帶工作,。

6,、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文,，共上交31篇,，切實提高了教師的業(yè)務水平及工作能力。

7,、重視考風考紀,。本學期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8,、認真組織學生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績,。

9,、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇三

xx年業(yè)已結(jié)束,，一年來,，我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德,，按照期初制定的教學計劃,，充分利用學校的有限教學資源，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控,，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)。

1,、建立正常的教學秩序,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊、上好規(guī)定課程,，堅持做到“三表”上墻,，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補差工作,，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學校課堂教學常規(guī),，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2,、切實抓好課堂教學,。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實,。做到認真鉆研教材,，掌握教材編寫意圖，用好教材,。認真?zhèn)湔n,，明確教學重難點，精心設(shè)計教法,，認真上課,，積極倡導合作、探究,、自主的學習方式,，規(guī)范作業(yè)格式,，認真批改作業(yè),，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導,，認真組織學生進行考核,，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析,。

3,、加強對教研活動的管理,。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況,，初步調(diào)整了教研組的分類,，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點,，制定了相應的措施,，明確了教研活動的具體要求，如定時間,、定地點,、定專題、定主講人等,。通過爭創(chuàng)先進教研組,，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責,，確保了教研活動的正常開展,，有效地提高了教研組活動的實效性。

4,、加強對聽課活動的管理,。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課,，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),，教師每人聽課不少于10節(jié),。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中,。

5,、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求,，進一步明確了本部門的職責,，各項工作力求做到規(guī)范、有效,。如學生的學籍管理,、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行,、教輔用書的征訂,、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備,。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定,。

1,、出勤

9月份，正課遲到10節(jié)次,，請假20節(jié)次,，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次,，請假30節(jié)次,，缺席10節(jié)次。10月份,，正課遲到4節(jié)次,、請假23節(jié)次(包括婚假、事假,、公假),、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次,、請假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次。11月份,，正課遲到7節(jié)次,、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次,、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次),、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次,、早退3節(jié)次,、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次,。

2,、教學評估

9月份學生評估滿意率100%的有75人,，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人,，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人,，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人,。

3,、公開課

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中,，語文青年教師公開課4節(jié),，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié),，機電模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財會教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié),。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思,、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討,，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高,。

馮斌老師、龔建英老師,、蔡洪老師,、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流,，在高三英語教學中,，從備課到課外練習，彼此之間團結(jié)協(xié)作,，取長補短,，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性,、全面性,、系統(tǒng)性和準確性?？倒鹛m老師,、劉嶷老師、王蕾老師等,，家離學校較遠,，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導,，從不遲到,，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè),。

楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,，自購擴音器用于教學，以保證教學效果,。計算機組吳學軍組長,、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點,，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀,，創(chuàng)新教學方法。

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇四

這一年,，教務處的教學工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,，堅持以人為本、以愛育生的原則,，以發(fā)掘潛能,、補償缺陷，促進殘疾孩子身心康復為重點,，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，認真執(zhí)行學校工作計劃,，在各部門的鼎力協(xié)作之下,，經(jīng)過教務處和全體教師的共同努力，順利完成了本學年的工作,。在這里,，我首先要感謝校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的辛勤努力，現(xiàn)將各項教學工作情況總結(jié)匯報如下,，請宋校長參考,，不當之處請校長批評指正。

為確保教學常規(guī)的有序,，教務處在校長室領(lǐng)導下,，增強了過程管理意識，對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等及時督查，及時反饋,。具體實施了以下舉措：

1．安排教師制定本學期的教學計劃,，合理安排教學進度,。

2．根據(jù)課程標準，結(jié)合學校實際情況以及中間人員的變動,，接受多方面的建議,，2次修訂課程表，并及時分發(fā)到任課老師和各辦公室手中,，以保證教學工作正常有序進行,。

3．完善教案,、作業(yè),、上課等常規(guī)檢查記錄表，定期對任課教師的教案,、作業(yè),、學習筆記、聽課筆記等進行全面檢查,，加強了對教師課堂教學的督察力度,，對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時警示 ,。保障教學常規(guī)活動的進行,，并認真做好檢查記錄。

4．參加學區(qū)教研活動,，組織校內(nèi)公開課教學活動,，有始有終，有安排,、有督促,、有評價、有總結(jié),。

5．組織了學生期末測評,。從考試安排、命題,、組織,、監(jiān)考、批卷到分析并自我總結(jié),。

6． 每學期有計劃地安排組織業(yè)務學習,。采取自學和集中學習的方式組織教師學習先進的教育教學理念和專業(yè)知識的學習，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì),。

7．及時安排好調(diào)課代課工作,，確保課堂有教師。

“促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措,。當一名正常兒童的教師不容易,，當一名特教教師更不容易,。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識,、高度的責任心,、博大的愛心、特別的耐心,，在教學過程中能夠面對各種困難,，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的,。因此,，在教務工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì),?！边@是我引用別人的話，也是我內(nèi)心要說的,。

我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當?shù)慕逃?，這是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專業(yè)化程度,，我們的專業(yè)化程度越高,，這些特殊學生享受到適當教育的限度就會越高。

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇五

本學期,，教務處在校長的正確領(lǐng)導下,，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,。本期緊張而繁忙的教務工作即將結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就對本學期以來的`具體工作小結(jié)如下:

1,、組織教師學習新課程理念，教師的要務在于更新教學觀念,。教師樹立學生主體觀,，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感，完善自我,，學會合作,，學會做人的過程,。

2,、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活,、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技,、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容,，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓,，勤上網(wǎng)查找資料,。

1,、堅持以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的教學模式,，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點,，學生的年齡特點及班級的層次情況,，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力,。

2、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點,，搞清疑點,，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3,、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實驗室,、遠教室、圖書室的作用,。加強思想教育,，明確部門職責，使其積極服務于教學,，不斷提高服務水平,，教務處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室,、遠教室等教輔部門工作的指導,，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用,，提高教學效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用,，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應現(xiàn)代化教學的需要。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點,，要求青年教師多學習,、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師,，以名師效應帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺。

教學不是為了考試,，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學,，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度,?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷,，講評時,，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因,，啟迪學生思維,，教會學生做題方法，提高學生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學,。表彰先進，激勵后進,，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用,。事實證明，以考促教不是一種奢望,。

九年級工作是學校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽,。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系統(tǒng)化。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議,，畢業(yè)班學生會議,。學校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道,，進行6次模擬考,，做到統(tǒng)一考改，認真分析學生存在的問題,，評講是要深入細致,，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實,、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃,，認真?zhèn)浜谜n,，相互探討，用集體的智慧突破教學難點,。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,，定期召開領(lǐng)導組工作會議,，研究、指導畢業(yè)班工作,。

1,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。

2、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。

3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強,，真正屬于自己獨到的東西不多,。

1、加強教學質(zhì)量的管理力度,，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善,。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些,，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去。

總之,，過去的這學期,，教務處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇六

20xx年是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年,。在學院黨委,、行政的正確領(lǐng)導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神,，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革,，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。20xx年1月,，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位,、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),，為學院科學制定《20xx-2018年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù),。

2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù),、煤礦開采技術(shù),、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策,，經(jīng)過充分的市場調(diào)研,，組織汽車技術(shù)服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生,。

3.加強專業(yè)制度建設(shè),。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會,。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度,。

1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合,、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求,、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準,、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式,。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔,，由學院提供場地、設(shè)備,、師資及教學,、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案,、專業(yè)技能實訓的部分師資,，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī),、園林技術(shù),、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式,。實現(xiàn)“一批小訂單,、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習,、一個職業(yè)資格證書,、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”,。

2.產(chǎn)學研平臺建設(shè),。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設(shè)各類產(chǎn)學研基地,，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺,。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套,，產(chǎn)值600萬元,，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務,，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練,，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式,，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè),，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件,，學生的專業(yè)技能進一步提高,。

3.課程體系改革。按照“基于工作過程,、定于工學結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革,。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容,。組織四門課程通過省教育廳,、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程,，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程,，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三,，成為省級精品課程,。

1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表,，通過實施抽查等督促手段,，保證實踐性教學任務落到實處,。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%,。

2.加強實驗實訓條件建設(shè),。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機,，進一步充實和完善了測量實訓室,、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地,，改造和擴建了計算機房,、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設(shè)和調(diào)整力度,，截止到20xx年底,，校外實習基地達199家。

3.全面實施“雙證書”制度,。通過加大宣傳力度,、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度,。全年共組織車工、鉗工,、焊工,、維修電工、助理營銷師,、秘書,、電子商務、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,，共計鑒定3748人次,，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力,，學院職業(yè)技能鑒定所,、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。

4.組織學生參加技能抽查,。教務處牽頭,、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計,、財務管理、數(shù)控技術(shù),、動漫設(shè)計等四個專業(yè)08級學生進行專項技能強化實訓,，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查,。

5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽,。全年共獲國家級一等獎1個,，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個,，三等獎15個,。其中，電子信息工程系學生申瓊良,、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”,、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎,、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績,。

1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動,，下學期出臺新的資助標準,，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲,。全年共組織院級學術(shù)講座27個,，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構(gòu)論文評選活動,，共有13篇論文獲得省級以上獎勵,。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的20xx年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良,、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè),、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎,。

2.規(guī)范教研課題管理,。組織了08年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題,，組織對06,、07年教研課題的結(jié)題評審，共有14個課題結(jié)題,。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學會科研規(guī)劃項目四項,，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評,，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學會終審,。

3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽,。教務處承擔了說課課件的審核,、說課錄像的制作及資料的上傳,。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才,、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》,、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度說專業(yè),、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽,。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步,，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),，落實到課程層面，傳遞到教師實踐,，基本實現(xiàn)了詮釋理念,、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗,、展示成果,、推動改革、促進提高的活動預期,。

4.教學簡報發(fā)揮引導作用,。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策,，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗,，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞,、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮,。

1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表,、建設(shè)方案,、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫,。

2. 認真做好省級示范院校建設(shè)工作,。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè),。承擔省級示范校建設(shè)年度檢查準備工作,。負責14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3.組織重點項目的申報工作,。組織軟件技術(shù)專業(yè),、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報20xx年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審,，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”,。

4. 加大教學資源建設(shè)力度,。以湖南職教新干線建設(shè)為契機，組織教學信息發(fā)布,、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設(shè),。全年共編寫校本教材6本,，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上,。

1.組織學院首次系部教學工作評估,。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部20xx-2018學年度教學工作進行評估。專家組通過看,、查,、訪等方式，對系部的辦學定位,、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、實踐教學,、師資隊伍,、教風與學風、教學管理,、教研科研,、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案,，電子信息工程系獲一等獎,，機電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系獲二等獎,，財經(jīng)貿(mào)易系,、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲20xx-2018學年教學工作先進單位,。我處還組織進行了教學工作評估經(jīng)驗交流會,。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺,，對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建設(shè),、加強教學管理具有十分重要的意義。

2.規(guī)范日常教務管理,。合理調(diào)配教學資源,，教學計劃落實、教學任務安排,、教材征訂等日常教務工作有序運行,，教學常規(guī)管理規(guī)范有序,。每學期堅持期初、期中,、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查,。每逢期末，出臺學院考風考紀建設(shè)工作方案,，加大考風考紀與誠信考試教育,。

3.加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師20xx-2018學年課堂(實踐)教學工作量的統(tǒng)計與審核工作,、組織全院學生于5月,、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教,、督導評教,、學生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學質(zhì)量定等,，為學院按勞分配,、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用,。

教務處年終工作總結(jié) 教務處工作小結(jié)篇七

**年是學院繼續(xù)深化教育教學改革,，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務處年終工作總結(jié),。在學院黨委,、行政的正確領(lǐng)導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神,，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,，深化教育教學改革,，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動,。**年1月,，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研,，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),，為學院科學制定《**年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù)。

2.合理調(diào)整專業(yè)布局,。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù),、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策,，經(jīng)過充分的市場調(diào)研,，組織汽車技術(shù)服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生,。

3.加強專業(yè)制度建設(shè),。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會,。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度,。

1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合,、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源,、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準,、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng),，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔,，由學院提供場地、設(shè)備,、師資及教學,、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案,、專業(yè)技能實訓的部分師資,，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī),、園林技術(shù),、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè),、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式,。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習,、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習,、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習,、在企業(yè)零距離上崗”,。

2.產(chǎn)學研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標,，主動建設(shè)各類產(chǎn)學研基地,，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套,，產(chǎn)值600萬元,，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務,，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練,，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式,，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè),，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件,，學生的專業(yè)技能進一步提高,。

3.課程體系改革。按照“基于工作過程,、定于工學結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革,。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容,。組織四門課程通過省教育廳,、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程,，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程,，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三,，成為省級精品課程,，年終工作總結(jié)《教務處年終工作總結(jié)》。

1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務,。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表,，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處,。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié),，實驗實訓項目開出率達100%。

2.加強實驗實訓條件建設(shè),。一年來共投入資金100多萬元,，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室,、新聞編輯與制作實訓室,、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房,、語音室等,。進一步加大了校外實習基地建設(shè)和調(diào)整力度，截止到**年底，校外實習基地達199家,。

3.全面實施“雙證書”制度,。通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè),、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工,、鉗工,、焊工、維修電工,、助理營銷師,、秘書、電子商務,、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%,。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所,、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級,。

4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭,、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案,，組織會計、財務管理,、數(shù)控技術(shù),、動漫設(shè)計等四個專業(yè)**級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查,。

5.積極組織學生參加國家級,、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個,，二等獎1個;省級一等獎1個,，二等獎2個，三等獎15個,。其中,，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”,、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽,，分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。

1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動,。本年度共立項156個院級專題教研活動,，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元,，教師參與教改的積極性高漲,。全年共組織院級學術(shù)講座27個，系級講座58個,。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構(gòu)論文評選活動,，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中,，易愛良,、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學院為例》,、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎,。

2.規(guī)范教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,，組織立項了15個院級教研課題,，組織對**年教研課題的結(jié)題評審，共有14個課題結(jié)題,。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學會科研規(guī)劃項目四項,，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評,，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學會終審,。

3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽,。教務處承擔了說課課件的審核,、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎,。龍育才,、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預賽中獲得三等獎,。成功組織學院**年度說專業(yè),、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,，“說”的內(nèi)涵與效果有進步,，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實到課程層面,，傳遞到教師實踐,，基本實現(xiàn)了詮釋理念,、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗,、展示成果,、推動改革、促進提高的活動預期,。

4.教學簡報發(fā)揮引導作用,。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策,，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗,，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞,、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮,。

1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表,、建設(shè)方案,、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫,。

2. 認真做好省級示范院校建設(shè)工作,。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè),。承擔省級示范校建設(shè)年度檢查準備工作,。負責14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3.組織重點項目的申報工作,。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報**年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊,。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學團隊”順利