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初二記敘文題材篇一
然而,，一些人在人生的道路上,，一味地追求幸福、盲目地尋找快樂(lè),、朝著地工作賺錢,，,。不過(guò)，在現(xiàn)實(shí)生活中,，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng),，不為私自利益而工作的人，也大有人在,。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉把孩子救出，這句男子是該校29歲的老師張米亞,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚕類?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門(mén),。
當(dāng)你面對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)廢墟,、面對(duì)戈壁灘,，是否心懷憑吊，心感悲涼,，心存害怕,。在天安門(mén)廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑前，您的感受如何?在碑面上有虎門(mén)銷煙,，林則徐用生命維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán),，把千萬(wàn)的抽鴉片的中國(guó)人，從死神前拉了回來(lái),。在抗日將領(lǐng)中,，二十九軍長(zhǎng)佟麟閣和一三二師師長(zhǎng)趙禹他們不怕?tīng)奚⒂碌嘏c敵人戰(zhàn)斗,，直到生命的最后一刻,，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少人為了自己的祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一而奮斗，不怕?tīng)奚?，他們用生命鑄成了國(guó)家和民族那堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城。
當(dāng)你在學(xué)識(shí)的海洋中尋求時(shí),，有一位偉大而無(wú)私的人,，始終對(duì)你不離不棄，他就是老師,，也許他就是其中的代表,，劉讓賢——獲得“孺子牛”國(guó)家教師最高稱號(hào),，他在青海高原的鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū),，幾十年如一日，像孺子牛一樣辛勤耕耘,，為把孺子培養(yǎng)成才為畢生的心愿,，心甘情愿地作貢獻(xiàn)，鞠躬盡瘁,，不圖回報(bào)像牛一樣兢兢業(yè)業(yè),，懷以愛(ài)心，默默耕耘,，埋頭苦干,，任勞任怨。吃的是草,，擠出來(lái)的是奶,，燃燒的是自己，照亮的是他人,。
面對(duì)災(zāi)難,，他們選擇的是先救他人;面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們選擇的是保衛(wèi)國(guó)家;面對(duì)更多,，他們付出了更多……
在他們眼中,，生命并不是不寶貴，因?yàn)樗麄冎肋€有比生命更寶貴的,，愿生命之花為無(wú)私永遠(yuǎn)青春綻放,。
初二記敘文題材篇二
一個(gè)熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺(jué)是那樣的滄桑,，是那樣的無(wú)力,，那樣的無(wú)助，他不是別人——我的父親,。
父親是一個(gè)老實(shí)為人忠厚的老頭,，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去,，看上去卻是那樣炯炯有神,，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白,，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來(lái)不會(huì)生氣,，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會(huì)生氣,，他只是翹起長(zhǎng)滿胡渣的嘴角微微一笑，一個(gè)和藹可親的老頭看上去是那么的樂(lè)觀,。
那年高中的一天,，天會(huì)蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦,，我需要買一套“課時(shí)達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練題,，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個(gè)電話說(shuō)需要錢,，連夜晚父親騎著凍僵的自行車,，給我送錢來(lái)了。我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門(mén)而進(jìn),，頓時(shí)教室里一片嘈雜,，誰(shuí)的父親呢?同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣,，滴滴的雨水順著褲腿流了下來(lái),，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時(shí)羞愧難當(dāng),，心想父親來(lái)的可正不是時(shí)候啊,，他也不知道敲下門(mén)，只見(jiàn)父親氣喘吁吁的說(shuō)了聲“文哲”爸給你送錢來(lái)了,，隨后在教室眾人的眼睛下,，解開(kāi)雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票,，在教室數(shù)著遞給我,，我頓時(shí)火冒三丈“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的”父親用那無(wú)助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去,，把那一張張的毛票推撒了一地,，父親傻了，愣了,，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票,，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票,，我推著他離開(kāi)教室,，他不知道自己做錯(cuò)了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作,，他不知道……
被推出校門(mén)的父親是那樣的沮喪,，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中慢慢前行,，父親的雨衣帽掉了,，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無(wú)力,，那樣的無(wú)助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡,。
天依舊是那樣灰暗,，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜,，寂靜的可以聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音,，父親走了心里總有一股說(shuō)不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動(dòng),，流進(jìn)我的心里,，是苦的，是咸的,，是父愛(ài)包容一切的味道,。
在我的心里，只留下模糊的一片……
初二記敘文題材篇三
生活中可以感動(dòng)的太多,，一株草,，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅,。因?yàn)槟鞘巧?，那是宇宙中最美妙的歌，最快?lè)的詩(shī),。那么一個(gè)人呢?那么一種精神呢?可以給我們帶來(lái)的,，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染,。
老師,，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者,。作老師,，是一座橋，敦厚而神圣,。他橫跨在江岸上,。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí),，忙碌與笑容的掩映下,，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水,。
老師,，一聲渡人無(wú)數(shù)，但卻不為太多的人所注意,。古往今來(lái),，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了,，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去,。
山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠,?？墒恰皹颉眳s沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束,，端莊典雅的生之精靈,。他把無(wú)數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者,，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家,，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家,，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士,，還有的……可是，“橋”卻老了,，皺紋板結(jié)成了額頭,，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤,，沒(méi)有生計(jì),。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位,?！皹颉笔羌拍模墒撬膬?nèi)心卻是豐富的,。沒(méi)有一只小鳥(niǎo)給他獻(xiàn)過(guò)一首歌,，沒(méi)有一枝鮮花給他獻(xiàn)過(guò)一片芬芳?？墒恰皹颉钡男牡自诟璩?，他的品質(zhì)在散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香,。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他,，他們?cè)谶@里又建起了一座橋,，這座橋依舊是那樣的青春，美麗,。
我的生活在被一類人感動(dòng)著,，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著,，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神,。
初二記敘文題材篇四
那日，清晨的天空一片灰白,，不夾雜一絲藍(lán)色,，天地間間充滿了朦朧感，而人們并沒(méi)有因天氣而退卻,，馬路上的聲音仍嘈雜不斷，車?guó)Q聲,、叫賣聲,、對(duì)話聲此起彼伏。
我背著黑色印花書(shū)包,，騎著電動(dòng)車行駛在右行道,。路旁的花草，來(lái)不及觀看就已從身邊掠過(guò),。路邊的店鋪,，每一家門(mén)前都有忙碌的身影，有剛開(kāi)店門(mén),，一家人在擺弄東西的,，有四五個(gè)老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰(zhàn)鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象啊!我竟也忍不住多瞅了幾眼,。
假期這幾日,，重復(fù)著一成不變的科目——上補(bǔ)習(xí)班。每天走相同的路,，等相同的紅綠燈口,，但卻也遇見(jiàn)了不同的人。
在等最后一個(gè)紅綠燈時(shí),，我身旁有一位老爺爺,，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡,，左邊的剎車把手已不管用,，松垮下來(lái),，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應(yīng)該也是用了許久,，瓶身已經(jīng)不是那么透明,。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神,。
綠燈亮了,，老爺爺轉(zhuǎn)彎路口最近，所以騎在了我前面,。終是年紀(jì)大了,，騎車速度不得不慢了下來(lái)，而我急著上課,，又是向東行駛,，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺?shù)穆?，心中不禁抱怨起?lái)：真是的,，騎這么慢。好不容易擋路人都過(guò)去了,，我不失時(shí)機(jī)加快電源趕超他,。迎面有輛轎車行駛在他的行道上，也就是我的左手邊,，我只好靠右行,，忽然車頭向右轉(zhuǎn)來(lái)，我瞬間慌了,，大腦存留的那一點(diǎn)理智指使我趕快向左扭轉(zhuǎn)車,，才避免了一場(chǎng)可怕的車禍。
正當(dāng)我還心有余悸時(shí),，卻恍惚聽(tīng)見(jiàn)那位老爺爺蒼老而又有力的聲音：“你會(huì)不會(huì)開(kāi)車,，要轉(zhuǎn)彎怎么也不打個(gè)方向燈!”那話語(yǔ)如一股綿綿春風(fēng)飄蕩在耳際，我心間瞬間涌起了復(fù)雜的情感,，既羞愧又感動(dòng),，我想那一刻我的臉上一定紅撲撲的，不然怎么會(huì)騎著車趕快逃也似的離開(kāi)了呢!
放學(xué)時(shí)已是中午,，我習(xí)慣性地又瞅了瞅店鋪門(mén)前的人,，有些都已散去，老爺爺?shù)脑拝s仍在我的腦海中翻騰,。我不禁想象：那一家人現(xiàn)在是否正圍坐一起吃飯,，互相慰問(wèn)，累不累呢?而那些打太極的老年人,，當(dāng)明天再次相遇時(shí),，是否仍像今天一樣相互傳授技巧和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?再說(shuō)那位婦女,，休息時(shí)孩子是否也給她遞水捶背呢?若如此，那微感動(dòng)是否在生活中還有很多很多呢?
初二記敘文題材篇五
時(shí)光喜歡以獨(dú)特的方式,，在其軌道上輕輕地行走,，我看不見(jiàn)，也摸不著,。我能看到的僅僅是太陽(yáng)東升了又西落,，地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，春天來(lái)了一次又一次,。我竟這樣被時(shí)光騙著哄著,，走向了成長(zhǎng)。
我不喜歡飛逝的時(shí)光,，更不喜歡成長(zhǎng),。我喜歡小學(xué)時(shí)看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間,；喜歡奔跑在小溪邊,，捉一條小魚(yú)，逮一只螃蟹,；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊,；喜歡小時(shí)候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長(zhǎng),，即使有千萬(wàn)個(gè)不愿,，成長(zhǎng)還是慢慢靠近了,。
青春的苦惱伴隨成長(zhǎng)一路而來(lái),，曾一度讓我迷失方向。叛逆,、厭學(xué)一直困擾著我,，使我無(wú)法自拔，于是,，上課玩手機(jī),，講話，吃東西,，幾乎“無(wú)惡不作”,。
直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著我,，問(wèn)：“你有夢(mèng)想嗎,？”我笑了，反問(wèn)道：“我們來(lái)上學(xué)不都是為了同一個(gè)夢(mèng)想,，考一所好的大學(xué)嗎,？”“那你還在堅(jiān)持你的夢(mèng)想嗎,？”他又問(wèn)。我沒(méi)有回答,，想了很久,，再問(wèn)自己，如果一直這樣厭學(xué),，叛逆,，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？答案顯而易見(jiàn),，不能,。我又問(wèn)自己，如果改變現(xiàn)狀,，堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)怎樣,？我不知道會(huì)怎樣，但是我知道如果不改變,，以后的路就只是畢業(yè)后打工,，辛苦一輩子。忽然意識(shí)到如果我沒(méi)有足夠多的知識(shí),，就只能任人使喚,。但是如果我有知識(shí)，我就有和別人平等對(duì)話的機(jī)會(huì),，有走向成功,，走向幸福的機(jī)會(huì)。這時(shí),，我終于明白了父母與老師們的苦心,，他們讓我拼命學(xué)習(xí)，不過(guò)是希望我能過(guò)得更好,，僅此而已,。想到此，心中的煙云漸漸消散,，前方的路漸漸明朗,。
第二天，我跟“學(xué)霸”說(shuō)：“我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想,！”他笑了笑,，又問(wèn)我：“你會(huì)放棄你的夢(mèng)想嗎？”我似乎預(yù)見(jiàn)了前方的路艱難險(xiǎn)阻,，但即使如此,，那又何妨。任前方天寒地凍,，路遠(yuǎn)馬亡,，我也不會(huì)退卻,。“我絕不放棄我的夢(mèng)想,！”我毅然回答,。
記得有人說(shuō)，不管你有再多的興趣愛(ài)好,，再好的社會(huì)關(guān)系,，再厭惡學(xué)習(xí)，你都不能放棄夢(mèng)想,?；蛟S，在青春的某個(gè)時(shí)間點(diǎn),，你會(huì)明白,，學(xué)習(xí)的重要性高過(guò)所有。沒(méi)人會(huì)為你的未來(lái)買單,，你要么努力向上爬,，要么爛在社會(huì)的底層。
曾經(jīng)的那一片天,，那一幫輕狂少年已漸行漸遠(yuǎn),，原來(lái)時(shí)光輕然遠(yuǎn)逝，我已長(zhǎng)大,。
初二記敘文題材篇六
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人,，為什么說(shuō)他嚴(yán)厲呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。林老師有一雙水汪汪的眼睛,，那雙眼睛可靈敏了,，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng),。他的頭油亮油亮的,，穿著非常的整齊,，整個(gè)人看起來(lái)很精神,，也讓林老師看起來(lái)非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課,，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候,，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物,，林老師的瞳孔瞬間射出寒光,，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒(méi)理踩,，繼續(xù)玩筆,。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課,，揪出“作案者”,，威嚴(yán)地說(shuō)道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆,，站起來(lái)說(shuō),。”那位同學(xué)慢悠悠地站起來(lái)：“我沒(méi)有玩筆啊,?！边@時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起,，生氣極了：“還說(shuō)沒(méi)有,，剛剛我都看見(jiàn)了?！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊?。
慘了!老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子,，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫(huà)面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子,，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇,。林老師壓抑著怒火,，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎?就算你會(huì)了,，也不能不聽(tīng)課,。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈,，也消磨了“兇手”的銳氣,。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒(méi)有人敢開(kāi)小差了,，教室里靜得連根針落到地上也能聽(tīng)得到,。
林老師，您從未說(shuō)過(guò)愛(ài)我們,，但無(wú)數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚,，窗外的星辰和明月默默見(jiàn)證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句,，但誰(shuí)又敢說(shuō)柔嫩的幼苗不懂園丁的深情?
“桃李不言,，下自成蹊。”在探索知識(shí)的道路上,，林老師帶著我們一起,，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂(lè)!
初二記敘文題材篇七
農(nóng)歷正月初一可謂是一年365天中最為熱鬧的一天,。而在這一天中,，最讓我喜歡的便是一群同學(xué)創(chuàng)立一個(gè)微信群搶紅包。
在大年三十的那個(gè)晚上,，我正在和幾個(gè)玩得好同學(xué)玩著一款射擊手游,，突然，在通知欄上顯示我被拉入了一個(gè)群,。我并沒(méi)有太在意,，只是默默關(guān)上了通知欄，接著打游戲,。
“兄弟,，195方向來(lái)了一輛車，上面坐了一個(gè)隊(duì),，快點(diǎn)來(lái),，我被他們打倒了，快來(lái)救我,?！币粋€(gè)同學(xué)大聲的叫喊著，我剛想答應(yīng),，突然手機(jī)的頂部通知欄顯示了一個(gè)［微信紅包］恭喜發(fā)財(cái),，大吉大利字樣。
我退出來(lái),，看到這是一個(gè)群名為“清華大學(xué)高等數(shù)字討論組”的微信群,，不由得皺了皺眉頭思考著什么時(shí)候加入了一個(gè)名字這么高大上的群。再看看群成員便知道這是之前我玩游戲時(shí)拉我進(jìn)去的那個(gè)群了,，只不過(guò)之前是以班級(jí)為群名的,，不成想現(xiàn)在改成了這么高大上的名字。
我搶了會(huì)紅包便了解了他們定下規(guī)矩-在搶紅包的時(shí)候如果誰(shuí)是手氣最佳搶得最多,，就歸誰(shuí)接著發(fā)紅包,。
所以搶紅包便得要看運(yùn)氣了，運(yùn)氣好的人可以搶得盆滿缽滿,，而運(yùn)氣不會(huì)的人則可能會(huì)落到個(gè)血本無(wú)歸的下場(chǎng),。
我在這次的搶紅包之夜中,，運(yùn)氣還算不錯(cuò),，總共也之發(fā)了兩個(gè)紅包?？捎行┩瑢W(xué)就不一樣了,，發(fā)一個(gè)紅包,，搶自己的，結(jié)果又是自己手氣最佳,，又得接著發(fā),，一連幾次，使得他都哀求幸運(yùn)女神眷顧眷顧自己,。
在今年的過(guò)年中,，年味濃濃的。
初二記敘文題材篇八
很小的時(shí)候,，因?yàn)闆](méi)有戶口,，我被送到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿疑蠈W(xué)。
記憶里面,，奶奶很疼我,，她會(huì)買一大堆我愛(ài)吃的零食，我喜歡的玩具,，我哭的時(shí)候也是她哄我開(kāi)心,。
相比起來(lái)，爺爺很沉默,。記憶力沒(méi)有太多關(guān)于他的亮點(diǎn),，唯一記得清晰的，是爺爺那一閃一閃的手電,。
我很怕黑,，引申點(diǎn)是怕鬼。一個(gè)人的時(shí)候哪怕燈火通明我也會(huì)害怕,。那個(gè)時(shí)候?qū)W校里的同學(xué)每天晚上會(huì)到學(xué)校里去寫(xiě)作業(yè)或玩,，美名其曰“晚自習(xí)”。愛(ài)湊熱鬧的我自然不會(huì)放棄這個(gè)機(jī)會(huì),，于是每天晚飯過(guò)后我就會(huì)與來(lái)找我的朋友一起去學(xué)校,，回家的時(shí)間是8點(diǎn)，我會(huì)和朋友一起走到某個(gè)地方,，然后在那個(gè)地方就會(huì)有爺爺佝僂的身影和他那亮堂堂的手電,。
那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得爺爺很無(wú)趣，和他走回家的剩余那段路上,，從來(lái)都沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),，甚至連說(shuō)話的聲音都不會(huì)有。每次我們只是在一個(gè)地方見(jiàn)面,，然后沉默地回家聽(tīng)說(shuō)他每天7點(diǎn)多就會(huì)到那個(gè)地方等我,，我想，他應(yīng)該也只是保持著沉默望著我從學(xué)校回家的那條小道,。
對(duì)于爺爺?shù)某聊?，我從?lái)沒(méi)有太多感覺(jué)，直至某天……
個(gè)中緣由早已忘得一干二凈,，只記得那天晚上臨出門(mén)時(shí)我告訴奶奶叫爺爺不必來(lái)接我,，我會(huì)和同行的人一起回家?？赡翘焱砩蠀s是只有我一個(gè)人踏上回家的路,，那晚，依稀記得月白星稀,，寒意迫人,，到了以往和爺爺相約的地方果真沒(méi)有他的身影。驚懼之中我大聲哭喊了起來(lái),，卻忽然看到一束光芒撕破黑暗直直地照射過(guò)來(lái),，我停止了哭泣，呆呆地站在原地,，依稀間看到一道佝僂的身影,，帶著溫暖的白光照亮了我身旁的黑暗。
天知道那晚他為什么會(huì)出門(mén),。
不久前,，爺爺生病了，住進(jìn)了醫(yī)院,。到醫(yī)院去看望他的時(shí)候,，他眼眸微閉，正在睡覺(jué),。我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的身體那么小,，蜷縮起來(lái)就像個(gè)嬰兒一般，只是皮膚早已沒(méi)了嬰兒般的光澤,。他伸出被子的手看起來(lái)是那么無(wú)力,，他的手臂枯瘦的令人害怕，這仿佛就是一具白骨!他還能拿起手電嗎?就像以前一樣拿起手電照亮我身旁的黑暗,。
初二記敘文題材篇九
我以前在電視上看過(guò)辯論會(huì),，我當(dāng)時(shí)只是感覺(jué)：哇！他們好厲害呀,！那個(gè)場(chǎng)面好激烈,！但我不知道，當(dāng)我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí),，那種感覺(jué)是那么的奇妙,！
我們辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有否有益”,。我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”,。
在這次辯論賽中,，有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面：每當(dāng)一方同學(xué)說(shuō)完,，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái),，搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo),，生怕沒(méi)有自己的那一份,。
辯論賽開(kāi)始前，我還覺(jué)得：反方有什么可說(shuō)的,。但辯論會(huì)開(kāi)始后,，我才發(fā)現(xiàn)：哇！原來(lái)反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀,！
我覺(jué)得在這次辯論賽中,，反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及,。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,，唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益，那們我想問(wèn),，如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書(shū)籍,，那他不是就會(huì)被教壞嗎？”
我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的,。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷?、大文豪都是非常?ài)讀書(shū)，視書(shū)比自己的生命還重要,。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書(shū),，學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書(shū)呢！華羅庚開(kāi)卷,，獲益甚多,。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí),，就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文,，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的,。
這次辯論賽,，讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),。事物都有它的兩面性,。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題,。
初二記敘文題材篇十
每個(gè)班干部肯定都會(huì)因管理班級(jí)而煩惱過(guò)，我也如此,！
每當(dāng)中午吃完飯回到教室后,，同學(xué)們便在談天說(shuō)地。瞧,，吳昊一進(jìn)班級(jí),，整個(gè)人就忙得跟陀螺似的，根本停不下來(lái),。先是朝后撅著屁股講個(gè)一兩句,，過(guò)會(huì)后，手里的筆便成了他的玩具,。只見(jiàn)他兩三下一湊,，一挺“機(jī)關(guān)槍”便誕生了！他手持“機(jī)關(guān)槍”,，“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來(lái),。周圍的一些調(diào)皮蛋，竟配合得天衣無(wú)縫,，齊刷刷地倒了下去,，這使他的氣焰更加囂張，更大聲地炫耀著,。同學(xué)們也都停了下來(lái),，聽(tīng)著他的陳述，他簡(jiǎn)直成了一個(gè)十足的“演說(shuō)家”,！我急忙上前制止,，這才勉強(qiáng)停息了演說(shuō)。
可是,，李敖似乎見(jiàn)不得喧嘩的中止,，又在那挑事。我讓他坐好點(diǎn),，不要回頭講話,，他就開(kāi)始反駁：“怎么了？不可以,？憑什么,？”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和,，讓我無(wú)可奈何,。
緊接著，同學(xué)們又開(kāi)始各自講了起來(lái),，這一堆,，那兒一簇,。這個(gè)回頭，那個(gè)扔垃圾,，又有一個(gè)去盛水,，下位置的管都管不過(guò)來(lái)。我去哪邊,，哪邊就只是暫時(shí)停止,，只停了會(huì)，依舊照樣,。這邊,，也不知是誰(shuí)說(shuō)了句什么笑話,，笑得前俯后仰,；那邊，又有兩個(gè)冤家在斗嘴,。最不可理喻的是個(gè)別的好學(xué)生竟是有些講話堆里的
“主角”,，大有一發(fā)不可收之勢(shì)，我又不能直接點(diǎn)他們的名,，畢竟是好學(xué)生,，要留些余地。但是,，我實(shí)在忍不住了,，便大聲呵斥道；“你們不能安靜點(diǎn)嗎,？小心我告訴老師,！”班里頓時(shí)安靜了。我心想,；哼哼,，還是怕老師吧！過(guò)會(huì)后,，班里
又一股騷動(dòng)：“就知道打小報(bào)告,，沒(méi)本事！”不知是誰(shuí)在背后嘀咕著,，我真是快崩潰了……難道好學(xué)生就不能帶頭守紀(jì)律嗎,？同學(xué)們就不能自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)嗎？真懊惱,！
管班真是一件令人頭疼的事,！
初二記敘文題材篇十一
那是春天的一個(gè)晚上，我就在家里悶悶呆呆的,。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什么,，我把自己手上的活干完后,，便坐在客廳里，獨(dú)自一個(gè)人發(fā)悶發(fā)呆,，媽媽看見(jiàn)了,，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：〞見(jiàn)你這么悶，我?guī)湍憬饨鈵?，我們玩?zhèn)€游戲吧!〞聽(tīng)了之后,，立即跳了起來(lái)，說(shuō)要馬上開(kāi)始,。
這個(gè)游戲特別簡(jiǎn)單,，規(guī)則是這樣，媽媽和我作為參賽者,，爸爸在一旁負(fù)責(zé)做裁判,。我和媽媽分別往碗里夾綠豆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，看誰(shuí)夾的綠豆較多就為勝者,。
游戲開(kāi)始了，作為裁判的爸爸給我們倒數(shù),，只聽(tīng)見(jiàn)〞三,、二、一,，開(kāi)始〞的聲音,，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開(kāi)了。我和媽媽的伎倆不過(guò)是半斤八兩,，大家都是各有千秋,。剛開(kāi)始的時(shí)候，我和媽媽連豆都夾不穩(wěn),，就算把豆夾住了,，也放不到碗里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去,，媽媽的夾豆技術(shù)好像越來(lái)越穩(wěn)定,，紛紛把一個(gè)個(gè)又大又漂亮的綠豆夾到碗里，反觀我這邊,，我卻本手笨腳的,，不是夾不到，就是把豆夾到地上,，這樣的情況,，已經(jīng)可以清楚的分出勝負(fù)了，眼看媽媽的豆越夾越多,，我要取勝的念頭都沒(méi)有,，于是便灰心地放棄了,。
當(dāng)爸爸一聲令下〞時(shí)間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節(jié)奏，往兩邊的碗看去,，一看便能知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),，隨著爸爸宣布的勝利結(jié)果，我感到十分納悶,，嘴里一直喃喃自語(yǔ)的：〞這是什么游戲啊!也太難了吧!我竟然輸了,，要是早知道會(huì)這樣的話，我干脆不玩了,。〞我生氣地走開(kāi)了,，爸爸見(jiàn)了我這個(gè)樣子，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：〞怎么了,，不就是一場(chǎng)游戲嗎?誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)又有什么關(guān)系呢,，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個(gè)比賽,，反而把冷靜給忘了,，才讓你的媽媽贏得了比賽,，要是你能夠遇事冷靜,，不一開(kāi)始心就想著贏得比賽，我想你便會(huì)取得比賽的勝利,。〞爸爸的話好像把我鼓勵(lì)得十分信心十足,，于是我便勇敢地站了起來(lái)，重新向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn),。
在第二次比賽中,，我和媽媽又開(kāi)始了比賽，我這一次沒(méi)有上次那么急躁,，而是認(rèn)真冷靜地等待機(jī)會(huì),，慢慢地把豆夾到碗里，從容淡定地一直保持到時(shí)間結(jié)束,。由于我出色的發(fā)揮,，我果然打敗了媽媽，取得了最后的勝利,。
這個(gè)游戲讓我開(kāi)心,，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認(rèn)真冷靜,，不能心浮氣躁,，從容淡定地面對(duì)事情的困難，才會(huì)達(dá)到你要的效果,。若是你已沖動(dòng)的姿態(tài)去面對(duì)困難,，那你便快得到無(wú)數(shù)次的失敗,，因?yàn)闆_動(dòng)往往是魔鬼，往往會(huì)葬送的大好局勢(shì),，讓你得不償失,。
初二記敘文題材篇十二
上課了，陳老師邁著貓步走進(jìn)課室,，她非常高興,，臉蛋漂亮得像一朵盛開(kāi)的鮮花，她在講臺(tái)走來(lái)走去：“同學(xué)們······”誰(shuí)知話還沒(méi)說(shuō)完,，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,，陳老師像變戲法一樣地從我們眼前消失了。
同學(xué)們正覺(jué)得奇怪,，又聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)底下傳來(lái)“哎呦,、哎呦”的聲音。同學(xué)們跑到講臺(tái)一看,，哈,，原來(lái)陳老師沒(méi)有消失，她是不小心踩到了香蕉皮,，滑了一跤,，摔倒了，香蕉皮也被甩了出去,，形成一道標(biāo)準(zhǔn)的拋物線,，準(zhǔn)確地掉進(jìn)了垃圾桶里。
此時(shí)此刻,，陳老師非常傷心,，她的眉毛聳拉下來(lái)，像兩條垂死的黃瓜,，眼睛里閃著淚花,，鼻子一抽一抽的，噘著嘴巴,，臉像箱打的茄子一樣難看,，她終于忍不住了，“嗚嗚······”起來(lái),。
她的哭聲難聽(tīng)極了,，像烏鴉的叫聲，像地獄使者的吼叫,，傳到同學(xué)們的耳里,，全班同學(xué)都集體暈倒；傳到花園里，花園里的花兒全枯萎了,；傳到森林里,，森林立馬變成了撒哈拉大沙漠；······
同學(xué)們看見(jiàn)陳老師摔跤了,，都議論紛紛：
“陳老師你沒(méi)事吧,？”
“陳老師你摔疼了嗎？”
“陳老師沒(méi)摔傻吧,?！?/p>
······
一會(huì)兒，“傻小子”胡聰來(lái)了,。他看見(jiàn)講臺(tái)前圍著那么多同學(xué),，覺(jué)得奇怪：為什么同學(xué)們都在講臺(tái)前呢？他想去看個(gè)究竟,，可他太矮了,，怎么看也看不見(jiàn)。怎么辦呢,？他思索著······突然,，他發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的腳都是叉開(kāi)的,，他想：咦,，從上面過(guò)不去,，可以走下面呀,！于是，他趴下身子,，從同學(xué)們腳下緩緩向前爬去,，他爬呀爬，終于爬到了最里面,，胡聰抬頭一看，發(fā)現(xiàn)陳老師正趴在地上,，他覺(jué)得奇怪：為什么陳老師趴在地上呢,？他思索著，又把一根手指塞在嘴里,，心里還想著：為什么陳老師趴在地上呢,？十分鐘，二十分鐘,，三十分鐘,，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡聰突然眼睛一亮,，跳了起來(lái),，大喊一聲：“因?yàn)榈厣咸珱隹炝耍躁惱蠋煵排吭诘厣稀Ｒ?，我是天才,！?/p>
同學(xué)們聽(tīng)了胡聰?shù)脑挘脊笮?，這時(shí),，陳老師跳了起來(lái)，在天上翻了一個(gè)七百二十度的后空翻后,，微微一笑：“今天的作業(yè)就是寫(xiě)一篇作文,，題目是《陳老師摔跤記》，字?jǐn)?shù)在一萬(wàn)字以上,，否則罰抄語(yǔ)文書(shū)100遍,。”
全班聽(tīng)后,，集體暈倒,。
初二記敘文題材篇十三
平凡的小草——你是我的最愛(ài)
你知道我最喜歡的植物是什么嗎？告訴你吧,，它就是小草,。
春天，小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái),。一陣春雨過(guò)后,，它隱隱地發(fā)出泥土的芳香。它點(diǎn)綴著各種各樣的花,、樹(shù),。沒(méi)有小草，花兒就變得不是那么美麗,，沒(méi)有小草,，怎能體現(xiàn)出大樹(shù)的挺拔？
炎熱的夏天里,，花兒都蔫了,，秧苗都垂下了頭。只有小草還頂著酷熱的烈日,，在泥土上精神抖擻地挺立著,。
秋天，落葉蓋住了嫩嫩的小草,，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí),。但是，那些桃子,、石榴都只是體面的,，只有小草才是真正樸實(shí)無(wú)華的。
冬天，樹(shù)葉兒落盡了,，花兒落盡了,，但只有小草還堅(jiān)強(qiáng)地站立在已經(jīng)冰凍的大地上。難怪唐代大詩(shī)人白居易在詩(shī)中這樣贊美道,，“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。
我愛(ài)松柏的堅(jiān)貞,，梅竹的節(jié)操,，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng),，可我更愛(ài)看上去只是普普通通的小草,。
吃過(guò)晚飯，我?guī)蛬寢屜赐?。我?lái)到廚房,，一堆碗無(wú)精打彩地躺在水池里，正等著我?guī)退鼈兿丛枘兀?/p>
我卷起袖子,，把洗潔精擠出一點(diǎn)點(diǎn)放在盆里,，再倒上小半盆溫水，水里冒出了許多小泡泡,。我右手拿著抹布,，左手拿著碗，用抹布使勁的轉(zhuǎn)著擦,，一會(huì)兒,，碗變得干干凈凈的，能照出個(gè)人影兒來(lái)了,。洗過(guò)所有的碗后,，我開(kāi)始洗筷子，我拿起筷子,，放在手心里使勁地搓我的手太小了,，搓著搓著筷子就從我的手里滑了下來(lái)，我從水里澇起來(lái)再搓,，筷子就干凈了。
接下來(lái)的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍,，水“嘩嘩”地響著,，碗筷在水龍頭下歡樂(lè)地唱著歌，好像在感謝我呢,！最后被我整整齊齊地?cái)[放在碗櫥里,，一個(gè)個(gè)精神抖擻的，像是等待著為我們?nèi)蚁麓蔚姆?wù)。
以后,，我還要幫媽媽做更多力所能及的事情,。
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力,，也很溫暖,；我有一雙小小的手，很柔弱,，但又很敏感,。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走,，大手指向哪兒,，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺(tái)前,，大手撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的人群,，插到了隊(duì)伍的前面，小手也跟著撥呀撥,；十字路口,，斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒(méi)有亮起來(lái)，大手拽著小手直沖過(guò)去,，小手不得不緊緊跟隨,；公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中,，小手也跟著一揚(yáng),，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天,，小手勇敢地松開(kāi)了大手,。小手從老師那里知道：手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的，而不是用來(lái)破壞,！小手把這個(gè)道理也告訴了大手,，大手慚愧地垂下來(lái)。
這一次,，小手主動(dòng)拉起了大手,。收銀臺(tái)前，他們十指相扣,，靜靜排隊(duì)等候,；地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱,；遇上跌倒的老人,，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此,，大手拉著小手，在羅源的街頭,，文明和愛(ài)齊步走,！
學(xué)會(huì)等待
世事在變，我也在變,。
我以前是個(gè)不會(huì)等待的人,，想干什么就馬上行動(dòng)，片刻也等不了,。不是因?yàn)槲蚁霠?zhēng)取時(shí)間,，而是因?yàn)槲业男撵o不下來(lái)。
就說(shuō)等車吧,。放學(xué)后,，我等車回家，但公交車很慢,，要等很長(zhǎng)時(shí)間,，可把我急壞了。我是個(gè)急性子,，“慢”這個(gè)字是我的克星,。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語(yǔ)：“車子怎么還沒(méi)來(lái),，怎么還沒(méi)來(lái)呀,？時(shí)間過(guò)得太慢了，太慢了,！”我皺起眉頭直跺腳,，還時(shí)不時(shí)地唉聲嘆氣。好容易來(lái)了車子,，我便一個(gè)勁地竄了進(jìn)去,。
但現(xiàn)在不同了，我學(xué)會(huì)了等待,。等車的時(shí)候,，我可以站在樹(shù)蔭底下，看看蔚藍(lán)的天空,，聽(tīng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴,，逗逗可愛(ài)的甲蟲(chóng)，一切焦躁不安早就煙消云散,；或者呆呆地在站臺(tái)上,，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛凝然注視著一個(gè)地方,，什么都不想,，忘了世界，也忘了自己,，傻傻地站著,，這樣可以放松自己。
有了等待,，愿望的滿足才更令人喜悅,；耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風(fēng)景,。學(xué)會(huì)等待,，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂(lè),。
文明——只差一步
早上,，陽(yáng)光明媚，空氣清新,，大路兩旁綠枝成蔭,，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好,。遠(yuǎn)處,，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明,，一個(gè)叫小麗,。突然，他們不約而同地捂住了鼻子,，這是什么味,？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾,。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的,，真缺德。我們快去上學(xué)吧,?！毙←愓f(shuō)：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里,，否則會(huì)影響其他人的,。我們一起來(lái)打掃一下吧?！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛,，事不關(guān)己，高高掛起,?！彼焐想m然這樣說(shuō),，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了,。不一會(huì)兒,，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么,，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校,，忽然，他靈機(jī)一動(dòng),，從書(shū)包中拿出了紙和筆,，在上面工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上,。兩個(gè)好朋友相視一笑,，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間,，他們覺(jué)得天更藍(lán)了,，草更綠了，云更白了,。
初二記敘文題材篇十四
勝敗乃兵家常事,，大多數(shù)人都喜歡成功時(shí)甜蜜的喜悅，可是失敗不也很美嗎?它,，未嘗不是一件好事,。
在我心中成功與失敗只差一步，可我對(duì)失敗仍有厭惡之感,，因?yàn)槭〉淖涛逗茈y受,，苦苦的澀澀的，讓人乏味,。雖然失敗的味道是苦澀交織,，但這些并不能否認(rèn)它的美麗。一個(gè)人如果總是成功,，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò),，那就是他的失敗，與其敗的尷尬道不如敗的痛苦,。成功固然好,，可得意忘形就是成功多次后的一個(gè)弊端。
失敗,，何為失敗?失敗的意義很籠統(tǒng),，它既苦澀又甘醇。有的人說(shuō)自己不知道什么是失敗,，可是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這個(gè)無(wú)為的問(wèn)題對(duì)與他們就是失敗,，失敗不一定總是讓人煩,，你只要轉(zhuǎn)念想一下就回體驗(yàn)到失敗的快樂(lè)，雖然終歸離不開(kāi)一個(gè)“苦”,。
失敗乃成功只母,，沒(méi)有失敗，成功何來(lái),。與其說(shuō)成功造就了我的偉業(yè)，到不如說(shuō)是失敗給我奠定了基礎(chǔ),。世界上沒(méi)有一件成功沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗的過(guò)濾,，或許在過(guò)濾中自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。失敗并不可怕,，可怕的是你失敗后沒(méi)有勇氣再走向成功,。那些被后人稱頌的大學(xué)者，大名人還有那些很紅的歌星影星哪一個(gè)全是一路平坦,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磕磕絆絆,。
一個(gè)人小小的失敗多的是，有的太微不足道了,。成功后面可以再有成功,，但也有失敗，而敗就敗在他太成功了,，或者是太早成功了,。成功是喜悅的，可它也是由酸甜苦辣交織而成的,。我的確很討厭失敗,，可換一個(gè)思維失敗也是老天爺對(duì)我的眷顧，上帝對(duì)我的恩賜,，因?yàn)槌晒ν鶗?huì)羞澀的出現(xiàn)在成功后面,，現(xiàn)在的失敗會(huì)代表未來(lái)的成功的!
我所說(shuō)的不是要為了成功而失敗，而是為了失敗而成功,。失敗不是目的,，主要的是能不能從失敗里總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，能不能更正,，能不能重新再站起來(lái),，能不能與成功并進(jìn)。失敗與成功只差一個(gè)信念,，一個(gè)行動(dòng),，一個(gè)勇氣。哪里跌到就從哪里爬起來(lái),。成功的彼岸就在遠(yuǎn)方,，只有搭上失敗的船,，努力“劃槳”才能到達(dá)對(duì)岸，或許船會(huì)在中途打翻,，但只要你有信念,，有重振旗鼓的勇氣，付出活下去的行動(dòng),，成功會(huì)和你愈來(lái)愈近,。
我敗因我將成功，我堅(jiān)信,，我的成敗不會(huì)白走一遭,，我也不會(huì)讓自己白敗一回。信念,，勇氣,，行動(dòng)是失敗走向成功的基石。
