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《故鄉(xiāng)》讀書筆記好詞好句篇一

盡管作者描寫的故鄉(xiāng)就是我從小長大的地方——紹興,，但這篇文章對我來說實在不易讀懂,。原因有四：

一,、文中有些字和我們現在的不太一樣,，如“哪里”寫成了“那里”；

二,、有些事物是我沒碰到過的,，如胡叉、秕谷之類,；

三,、有些字詞是作者自己編造的，如“猹”,、“弶”等,；

四,、當然最主要的是我不知道當時的歷史背景，不能體會文章背后所要揭示的深刻含義,。

這篇小說主要寫的是作者回到故鄉(xiāng),，看到了小時候的玩伴閏土，在生活的重壓之下變得衰老,、拘謹和麻木,，完全不像小時候那樣可愛、機靈和富有活力,。經過對兒時的閏土與現實的閏土的比較,，可以知道作者對兒時的故鄉(xiāng)、兒時快樂的生活,、兒時的閏土非常懷念,，對現實社會的破敗感到非常不滿。

《故鄉(xiāng)》讀書筆記好詞好句篇二

看完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,，我頓時覺得有些失落,。魯迅的兒時好朋友閏土，經過漫長的時間不見,，竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”,。剛要與閏土再見面時，魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起,?？梢姷介c土后，卻發(fā)現閏土與他疏遠了,，魯迅感到非常難過,，也為這個間隔而感到失望。

我想,，閏土也并沒忘記和魯迅兒時的快樂時光,，只是他覺得不能像兒時那樣“不懂事”，他們有著階級的差異,，在那時,，他們有著大人們所沒有的天真。仔細品味他們的話,，小時候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土,，他忘記了童年的真誠的友誼，這樣,，他就失去了一件寶貴的東西,。

在我的抽屜里，有一張全家福,，是在我五歲時候在家鄉(xiāng)照的,，在這張照片里全家都站著臺階上,，唯有我一人坐在最前面坐著哭，這是多么戲劇的一幕!這里面還有個故事：小時候我在家鄉(xiāng),，沒幾天就和一個小孩混熟了,，當我們要去照全家福時，我想帶他一起去,，大人們不同意,，原因很簡單，他和我不是親戚,。但是我偏要帶他去,，最后我被大人們硬拉到那里，而我的伙伴也被他的父母留在家里,，在照相的時候我坐著大哭,，偏不站起來。于是,，這一幕就被留在了相片里。后來聽大人們說起這個故事,，我暗自冷笑,，沒想到那時的我竟會這么“仗義”。

有一次,，爸爸想帶我去見這個兒時的伙伴,，我提不起興致，更不想去見他,。過去這么久了,，現在的我對于這個兒時的伙伴，早已不認得了,，雖然這在我的腦海有留下幾個殘碎的模糊的畫面,，但我們也好像有一道看不見的墻給擋住了。這比起魯迅來,，我真感到慚愧,。我就如后來的閏土，但我可以猜出,，就算現在見面,，他也不認得我了，兩人見面,，還能像小時后那無話不談嗎?

雖然現在,，已經沒有了魯迅那時的階級差別，但是我依然也忘卻了一個兒時的伙伴,，因為我不能像魯迅一樣對朋友念念不忘?還是我變得冷漠了?后來我才明白,，我在心中沒有一個美好的回憶,，我就只記得曾經有個玩伴。但魯迅在心中對閏土有著一段美好的回憶,，這個回憶使他時時記得自己的這位朋友,。

我們也在心中有著一段段美好的回憶，這也是我們的希望,。只要我們在心中有個希望,，不放棄它，這便是我們向前的動力,。讓我們牢牢記住魯迅先生的那句話：希望本是無所謂有,，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,，走的人多了,，也變成了路。

《故鄉(xiāng)》讀書筆記好詞好句篇三

每次重讀魯迅的《故鄉(xiāng)》,，幾乎都有一些相同的感受,，強烈而又無從言說；這次再讀《故鄉(xiāng)》,，也許能夠稍微理清其中的感受了,。

魯迅在《吶喊》的自序中說道，他當時做小說不過是“吶喊幾聲,，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,，使他不憚于前驅”，而自己“也并不愿將自以為苦的寂寞,，再來傳染給也如我那年青時候似的正做著好夢的青年”,。《故鄉(xiāng)》同樣體現了魯迅的這種意圖,。

悲哀是幾乎貫穿《故鄉(xiāng)》全篇的感情基調（回憶中與閏土相處的情景雖然色彩明麗,、感情真摯動人，但也不過作為“現在”的對比而更顯其悲涼,；即使略帶喜劇色彩的“圓規(guī)”——楊二嫂,，也不免顯出故鄉(xiāng)之人的勢利、卑微而讓人心生對故鄉(xiāng)的失望之情）,，正如作者所說,，“這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒”,。而這種悲哀,，無疑在魯迅見了閏土、在閏土“終于恭敬起來”“分明的叫道：‘老爺！’”時達到了頂點,。至此,，魯迅所感到的一層“厚障壁”硬生生地隔開了他和閏土，兒時美好的記憶成為一種祭奠,。對此,，魯迅“打了一個寒噤”，“說不出話”,，他的默然,，飽含了對閏土一聲“老爺”的無聲責備以及對此無可奈何的矛盾心理。

到了魯迅再次離開故鄉(xiāng)時,，他對閏土的印象“本來十分清楚,，現在卻忽地模糊了”時，又“非常悲哀”,，而當他幻想著宏兒和水生能過上“新的生活”時,，卻又不免覺得“愿望茫遠”了?？梢?，魯迅終不能有足夠的信心來面對這嚴酷的現實。

然而,，小說卻未到此為止,，魯迅不愿將失望乃至絕望的情緒傳染給青年，他寧可自己背負著渺茫與虛無的痛苦,，也要給青年們希望：地上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路,。

小說中有一個不起眼的人物——宏兒，他并不對小說情節(jié),、內容的表達有所影響,，但在反復的閱讀中，我們會發(fā)現,，他的價值卻滲透在《故鄉(xiāng)》文末所要帶給人們的希望之中,。這樣的安排，到了文末,，甚至對開篇以來的感情基調也產生了影響,，顯出若干“亮色”，而使小說終不至于陷入無盡的灰色的憂郁之中,。

然而說到宏兒,，卻不能不將他與水生并舉，他們在小說中似乎沒有獨立存在的價值,，有的是共同所起的一種對照相映的關系,。正如作者所說,，水生“正是一個二十年前的閏土”，那么相應的,，宏兒則是“二十年前的魯迅”,。如此，他們（宏兒和水生）則形成了和少年魯迅與少年閏土的正襯,、對照,，和中年魯迅與中年閏土的反襯、對比的一對巧妙的關系,。而這一種關系,，是深深地隱含著作者渺茫希望的。

當時的魯迅是信仰進化論的,，他相信將來總會勝于現在,，“希望是在將來的”。但當魯迅站在兩對關系（魯迅與閏土,、宏兒與水生）之外觀察時,，不免生出悲涼的感慨及唯恐后輩重蹈覆轍的擔憂，他不愿他們過著“辛苦展轉”“辛苦麻木”“辛苦恣睢”的生活（而這卻是當時所能抉擇的幾乎所有的生活道路）,。

魯迅創(chuàng)造出宏兒的形象,，其實也是將自己未必真正感覺到的渺茫希望（“進化”的思想）透露給讀者；然而,，他自己內心所面對的或許只有黑暗的重擔吧,。

再讀《故鄉(xiāng)》，我想我讀出了魯迅忍受絕望而給予希望,、承擔黑暗而透露光明,、“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門,，放他們到寬闊光明的地方去”的形象,。

《故鄉(xiāng)》讀書筆記好詞好句篇四

今天，我讀了魯迅的《故鄉(xiāng)》這一篇文章,。從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,，我們可以看到魯迅的童年是被封的大院。

童年的魯迅,，仿佛是被關在籠子里的一只小鳥,，家庭富裕卻寸步難行，而閏土則是生活在大自然的小鳥,，生活艱幸但充蠻快樂,。閏土的童年得看瓜，但是她很自由、快樂,。魯迅的生活雖然充實,，但是只能默默地念拿在童年的書。閏土還可以做許多無窮無盡的新鮮事,，看無邊無際的海洋,，而魯迅只能看到拿四角的天空。

我們需要自由,，不能在自己的家里度過,，一定有了解大自然。

這時候,，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍的天空中掛著一輪圓月,，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠瓜地,，其間有一個十一二歲的少年,，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉,，想一猹盡力的刺去,，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了,。

當“我”記起童年時的“故鄉(xiāng)”,，浮現在腦海里的首先是深藍的天空、金黃的圓月,、海邊沙地上的碧綠西瓜,，整個大自然是那么靜謐，那么安詳,，但在這個靜謐的世界上,，卻有著活潑的生命。這活潑的生命給這個幽靜的世界帶來了動態(tài)的感覺,?！耙粋€十一二歲的少年,，項帶銀圈,，捏一柄，向一匹猹盡力的刺去,，那猹卻將身一扭,，反從他胯下逃走了?！彼撵o而沉悶,，活潑`而不雜亂。和諧自然，是一個另人心曠怡的世界,。

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅,，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼,，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂,。閏土的童年必須要看瓜田,，但他自由、快樂,。魯迅的童年雖豐衣足食,，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事,，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”,。沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵,。自由才是真正的金子!

可那畢竟是幾十年前的封建社會,，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒?，到了現在的社會，大人們還是大同小異,、異曲同工地為我們打造一個標準童年:束縛,。

《故鄉(xiāng)》讀書筆記好詞好句篇五

夏末秋初，最是讓人思念的季節(jié),，這個季節(jié)容易讓人變得傷感,，但是傷感卻不是傷心。傷感是一種境界,，是一種人生態(tài)度,，而傷心只是一種心情，一種暫時的痛苦,。因為感情細膩,，因為明白了生活的心酸，所以我們變得傷感,，變得憂傷,，但是傷感并不是悲觀消極，相反它會讓我們更熱愛生活,，更熱愛這個憂傷而美麗的世界,。

《故鄉(xiāng)的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉(xiāng)風景很美,，在他的記憶中，家鄉(xiāng)的天空永遠都是那么湛藍,，白云朵朵,，空氣清新。因此,，每當他想起家鄉(xiāng)的時候都會心情舒暢,。

張子健的童年很苦，他很小的時候母親就去世了,，爸爸在外打工,，許多年都沒有回來過，只是偶爾往家里寄些錢,。小小的張子健和弟弟相依為命,，他只能過早的肩負起生活的重擔，不光要做家務,，還要打工掙錢,。

張子健和六歲的弟弟常常吃不飽飯，村里人可憐這兩個小家伙,，就每家輪流送飯給他們吃,。張子健不愿意平白無故的接受鄉(xiāng)親們的施舍，就常常和弟弟外出要飯,，以填飽饑餓的肚子,。鄉(xiāng)親們知道后，狠狠地訓斥了兩個小家伙,，一位大伯對張子健說：“我們就是你的親人,，有我們吃的就有你們吃的，不許在外出要飯,，那是給鄉(xiāng)親們丟臉,。”張子健對鄉(xiāng)親們的恩情感激不盡,，銘記在心,，他發(fā)誓長大后一定要學習本領，報答村里人對他們的愛護,。張子健讀完了高中以后,，由于要共弟弟繼續(xù)學習，張子健沒有選擇考大學,，而是選擇了出去打工,，他跟著村子里的老鄉(xiāng)來的了一處工地,，憑力氣吃飯,。

一年一年的過去了,，張子健在打工中非常細心，學會了很多技術,，后來他當上了包工頭,，給村子里解決了很多就業(yè)問題。

這篇文章告訴我們要懂得感恩,。懂得生活的人是悲傷的人,，因為他們明白生活的艱辛，明白生命的可貴,，懂得每天買菜做飯的平淡才是真實,。因為明白痛苦，因而他們懂得快樂;因為明白艱辛,，所以他們懂得知足;因為他們明白可貴,，所以他們懂得珍愛。

王國維的讀書三境界：“‘昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路’?！聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴’?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,?！碑斘覀儗W會把感恩幻化成蝶，我們就達到了這最后的“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的高度了。

《故鄉(xiāng)》讀書筆記好詞好句篇六

魯迅的文筆就是這樣,。如一把利器,，刺破了社會的黑暗，筆筆流露出自己對當時社會的不滿,，跟隨著這力道的文字,，我們走進了那個時代……

第一天，楊老師剛講過《少年閏土》,，我便對這文章起了興趣,，一定要看個究竟，回家后,，就找老爸,，拿出那本《魯迅全集》細細品讀起來……

霎時,，那個紫色圓臉、項帶銀圈的陽光少年浮現在我眼前,，他帶領著魯迅去享受童年……每一次的拾貝,，每一次的捕鳥，每一次的看瓜,，都那么鮮活,，有趣……

三十多年，轉瞬即逝,，當魯迅再次回鄉(xiāng)時已是物是人非,，那曾經親熱喊他“迅哥兒”的閏土改呼“老爺”，兒時的那些友情仿佛遙不可及,，正如他所說的,，兩人之間隔了一展厚障壁，心,，涼了……

哎!——本以為會有“相顧無言,，唯有淚千行”的感人重逢，誰知,，這結果竟是如此不堪,。

不過水生與宏兒不是一樣無話不談嗎?!不是還有這純真的友誼嗎?但愿，他們永遠這樣,，不要重蹈覆轍……